信息光学复习提纲华南师范大学

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信息光学复习提纲 (自编)

第一章 二维线性系统

1.空间频率的定义是什么?如何理解空间频率的标量性和矢量性? 2.空间频率分量的定义及表达式?

3.平面波的表达式和球面波的表达式?

对于单色光波。

时间量 空间量 22v T πωπ== 22K f ππλ== 时间角频率 空间角频率

其中:v ----时间频率 其中:f ---空间频率

T----时间周期 λ-----空间周期

物理意义: ① 当0

90,,<γβα时0,,>z y x f f f , 表示k ?沿正方向传播; 当0

90,,>γβα时0,,

沿负方向传播。

② 标量性, 当α↗时,αcos ↘→x f ↘→x d ↗; 当α↘时,αcos ↗→x f ↗→x d ↘。 ③标量性与矢量性的联系 x x f d 1= λαcos =x f

条纹密x d ↘→x f ↗→α↘→θ↗

条纹疏x d ↗→x f ↘→α↗→θ↘ 可见 :条纹越密(x d 小),衍射角越大 条纹越疏(x d 大),衍射角越小

2.空间频率概念

光波的表示式为:

(,,)0(,,,)(,,)j t j x y z x y z t x y z e e ω?μμ-=? 0(,,)jK r j t x y z e e ωμ-=? (1.10.2)

显然,光波是时间和空间的函数,

具有时间周期性与空间周期性。

3.平面波的表达式 ① 单色平面波的公式 ()()()00,,,cos ,,j t jk r j t

U x y z t t k r e e U x y z e ωωμωμ-?-=-?=?=v v

v v

式中复振幅为:

()0,,jk r U x y z e μ?=v v

()[]γβαμcos cos cos ex p 0z y x jk ++=

令 c z y x =++γβαcos cos cos 可见:等相面是一些平行平面 ②任一平面上的平面波表示式

()()()101,,exp cos exp cos cos U x y z jkz jk x y μγαβ=+????

(()exp exp cos cos 0jkz jk x y μαβ??=+?? ()[]βαcos cos ex p 0y x jk U +=

(1.10.36)

令 c y x =+βαcos cos 可见,等位线是一些平行线 ③用空间频率表示的平面波公式 λαcos 1==x x T f Θ,1cos y y f T βλ==,1cos z z f T γλ== ()????????? ??++=z y x j z y x U λγλβλαπμcos cos cos 2exp ,,0 ()()[]z f y f x f j z y x U z y x ++=πμ2ex p ,,0 (1.10.25) 4、球面波的表达式 ⑴ 单色球面波的复振幅 发散波:(k ?与γv 一致) ()()0,,,,,jkr j t j t a U x y z t e e U x y z e r ωω--==

式中: ()0,,jkr a U x y z e r = (1.10.5) 会聚波:(k ?与γ?反向)

()()0,,,,,jk r j t j t a

U x y z t e e U x y z e r ωω-?--==

式中: ()0,,jkr a U x y z e r

-= (1.10.6)

r ⑵ 球面波光场中任一平面上的复振幅分布 设球面波中心与坐标原点重合,则y x ,平面上的复

振幅为 ()01,,jkr a

U x y z e r

=

22012

1exp 12a x y jkz r z ????+=+?? ????

? ()???? ??+?≈1221102exp exp z y x jk jkz z a ???

? ??+=12202exp z y x jk U

4.相干照明下物函数复振幅的表示式及物理意义?

5.非相干照明下物光强分布的表示式及物理意义?

1、相干照明

设()y x f,为一物函数的复振幅,其傅氏变换对为

()()()

,exp2

x y x y

F f f f x y j f x f y dxdy

π

-∞

??

=-+

??

??

()()()

,,exp2

x y x y x y

f x y F f f j f x f y d f df

π

-∞

??

=+

??

??

可见:物函数()y

x

f,可以看作由无数振幅不同方向不同的平面

波相干迭加而成。

即:()y x f,可以分解成振幅不同,方向不同的无数平面波

6.线性系统的定义

7.线性系统的脉冲响应的表示式及其作用

8.何谓线性平移不变系统

9.卷积的物理意义

将输入函数分解为许多不同位置的函数的线性组合,每个脉冲按其位置不同分别加权然后叠加起来,就得出系统对输入函数的整体响应。

(注意:与线性叠加的意义相似,不同的是它不随位置变化而变化----线性空不变。)

2、非相干照明

()()()

,,exp,

x y x y x y

F f f F f f j f f

?

??

=??

Q

可见:

光强分布()y

x

f,可以分解为大量余弦基元的

加权组合。

物理意义:

非相干光照明下的光强分布()y

x

f,,可以分解成

无数不同取向,不同空间频率,不同幅值的余弦形式的

强度分布,即可以分解成无数对幅值各自相同,方向对

称的平面波。

2cos j j

e e

αα

α-

??

=+

??

Q一对平面波

1.线性系统的定义

若对所有的输入函数()y

x

f,

1

和()y

x

f,

2

和复常数

2

1

,a

a,输出满足下列关系式:

()()

{}()

{}()

{}

11221122

,,,,

a f x y a f x y a f x y a f x y

+=+

l l l

(1.3.5)

则称系统为线性系统。

{组合的响应(变换)?

?→

?化为响应(变换)的组合}

式中:

()()

{}

2211

,;,,

h x y x y

ξηδξη

=--

l(1.5.5)

—称为系统的脉冲响应。

上式表明:

线性系统的性质完全由脉冲响应函数来决定,对于

()

22

,;,

h x yξη已知的系统,任何输入函数所对应的输出

函数都可以用上述积分求出。

物理意义:

对于一个线性成像系统,只要知道了物场中各点的像,

则任何物的像便可求出。

3.线性不变系统:

时间不变系统

空间不变系统

①时间不变系统:

不同时间输入同一信号,其输出信号(函数)形式

不变。即对于相同的输入信号,其输出信号不随输入时

间的改变而改变。

②空间不变系统:

a.人不因站的位置不同而使象有所改变,

b.站在中间的人和两旁的人,拍出来的象都不变形。

(1) 线性不变系统的定义。

输入()y x

f,,通过系统后,其输出为

()y x g,

即:()()

{}

2211

,

g x y f x y

=l

如果()y

x

f,有一位移(),ξη,其输出的函

数形式不变

即:()()

{}

2211

,,

g x y f x y

ξηξη

--=--

l

则该系统称为不变系统。

11.线性平移不变系统的本征函数(有两个本征函数,08级填空题)

第二章 光的标量衍射理论 1.衍射的定义

衍射规律是光波传播的基本规律

何谓衍射:

索末菲定义:不能用反射或折射来解释的光线对直线光路的任何偏离

惠更斯—菲涅尔定义:光波在传播过程中波面受到限制,使自由完整的波面产生破缺的现象称为衍射

现代定义:光波在传播过程中不论任何原因导致波前的复振幅分布(包括振幅分布和位相分布)的改变,使自由传播光场变为衍射光场的现象,都称为衍射。

2.惠更斯-菲涅耳原理(08级简答填空题)

任何时刻波面上的每一点都可作为次波的波源,各自发出球面次波;在以后的任何时刻,所有这些次波波面的包络面形成整个波在该时刻的新波面。

惠更斯原理的数学表达式:

设0P 点是点源P '发出的一个球面单色波阵面的瞬时位置,P 点是光扰动待定的一点。按惠更斯—菲涅耳原理,

得0P 点面元对P 点扰动的贡献为: ()()ds r

e r Ae K C P dU

jkr

r jk ?'?='θ P 点的总扰动为: ()()ds r

e K r Ae C P U

jkr

r jk ??'=??

'θ 式中:C 为常数,()θK 为倾斜因子 3.衍射的基尔霍夫公式及其线性表示

()()()ds r e r n r n r Ae j P U jkr

r jk ???

????'-?'=

??

'2,cos ,cos 1

λ

()()ds r e K P U j jkr

?=??∑

θλ01

线性表示:()()()000000,,,U

x y U x y h x x y y dx dy ∞

-∞

=--??

观察平面上光场的复振幅分布,等于孔经平面上透射光场的复振幅()00,y x U 与脉冲响应()00,y y x x h --的卷积 因此,衍射系统可以等效于一个线性空不变系统,故可用线性系统理论分析衍射现象,这一结论是傅里叶变换与光

学互相结合的纽带之一。

4.菲涅耳衍射公式及其近似条件

??-==dS

r T t r

K C

dE E )(2cos )(λ

πθ

菲涅耳衍射条件:

()() []220

2

3

4

y

y

x

x

z-

+

-

>>

λ

π

满足该条件的区域称为菲涅耳区

5.菲涅耳衍射与傅立叶变换的关系

-----菲涅尔衍射公式的傅里叶变换表达形式

可见:观察平面上的复振幅分布正比于()

()

??

?

??

?

+2

2

02

ex p

,y

x

z

jk

y

x

U的傅里叶变换,观察平面上光场的函数分布

随着z增大会发生变化。 ----即沿z轴亮暗交替

6.会聚球面波照明下的菲涅耳衍射

为了消除菲氏衍射中()?

?

?

??

?

+2

2

2

ex p y

x

z

jk

的影响,可以采用会聚球面波照明的方法

即:观察屏上的菲涅耳衍射图样的复振幅分布与衍射屏上的复振幅透过率的傅里叶变换成正比。

7.夫琅和费衍射公式

()()

22

1

(,)exp exp

2

k

U x y jkz j x y

j z z

λ

??

=+

??

??

()()

000000

2

,exp

j

U x y xx yy dx dy

z

π

λ

-∞

??

?-+

??

??

??

8.夫琅和费衍射的条件及范围

22

00

()

210

x y

k

z

π

+

或:

22

00

()

210

x y

z

λ

+

9.夫琅和费衍射与傅立叶变换的关系

()(){})

,

(

2

ex p

)

ex p(

1

,

2

2y

x

U

y

x

z

k

j

jkz

z

j

y

x

U?

??

?

??

?

+

=

λ

表明:观察屏上光场复振幅分布正比于衍射屏上透射光复振幅分布的傅里叶变换。

特殊地:当用单位振幅平面波垂直照明衍射物时衍射屏平面上透射光场的复振幅为:

()()()

,

,

1

,y

x

t

y

x

t

y

x

U=

?

=

10.矩形孔的夫琅和费衍射

衍射平面的光强度为:

()222

,sin sin

ab ax by

I x y c c

z z z

λλλ

??????

=?

? ? ?

??????

11.圆孔的夫琅和费衍射

{})(2ex p )ex p(

1)(02r t r z k j jkz z j r U B ??? ??=λ()??

???????? ??=z kar z kar J r z jk jkz z j ka //22exp )exp(2122 强度分布为:()()2

12

2

//22?????

????? ?

?=z kar z kar J z

ka

r I

第三章 光学成象系统的衍射特性及频率传递函数

1.透镜的位相变换函数

2.透镜焦距的判别

透镜的位相函数平面波入射时 只要按照符号规则去确定曲率半径的正负,求出透镜焦距的正负,就可知道该透镜在光路中所起的作用。 3.物体位于透镜各个部位的变换作用

1.物体放在紧贴透镜前平面时其在透镜后焦面上的复振幅分布

物后: 透镜后:

后焦面上:

1)透镜后焦面上的光场分布正比于透明物体透过率函数的傅里叶变换 2)它的空间频率取值与后焦面坐标的关系由 给出。 3)利用透镜能较方便地实现夫琅和费衍射

4)记录和观察平面的光强分布 式中:

重要的结论:

当复振幅的透过率为 的透明物体放在透镜的前焦面上,在单位振幅平面波垂直照明下,则在透镜的后焦面上获得 的准确的傅里叶变换。傅里叶变换前的位相因子消失。后焦面上的位相分布与物体频谱的位相分布完全相同。

()()

22,exp 2l k t x y j x y f ??=-+????

00j j e e f f ?

?-?>???→?→?

发散球面波0000(,)(,)l U x y t x y =()2

200000

0(,)(,)exp 2l k

U x y t x y j x

y f

??'=-+??

?

?

{}2200,1

(,)exp (,)2f

f

x

y f f x

y f f f f f f

f

x y U x y jk t x y j f f λλλ==

??+=

? ???F 221(,),f f f f f x y I x y T f f f λλλ????= ? ?????(){}

,,f f x y

T t x y f f λλ??= ???F {},(,)(,)(,)f f

x

y x y f f f o x y o o f f f f

U x y A f f t x y j f j f λλλλ====F (,)o o t x y (,)o o t x y ,f f x y x y f f f f λλ==

3. 物体放在紧贴透镜后平面上时它在透镜后焦面上的复振幅分布

4.一般情况 1.

物在透镜前

2.物在透镜后

考察上两式可知:不管物体置于透镜前或后,只要观察面是光源共轭象面,其衍射都属于夫琅和费型衍射

即:衍射物光场(象面光场)与衍射物之间存在傅里叶变换关系。

4.几种典型的傅立叶变换光路 1 物体在透镜前

()()22000000

00exp ,exp 2()i i i i i i i i x y x x y y U x y C jk t x y jk dx dy d d d d ∞-∞????

++=???-????--???

???()()22,exp ,,2f f f f f f f f f x y x y k U x y C j x y T P f f f f f λλλλ??????'=+*?? ? ?

??????(){}

,,f f x y P p x y f f λλ??

= ???

式中,F

2 物体在透镜后

1.照明的圆形区域大于物体尺寸,投影光瞳函数可从式子中略去。

2.照明的圆形区域小于物体,后焦面上光场分布也正比于有效物体的傅里叶变换,这时,有效物体可表示

为t(x0,y0) (x0f/d0,y0f/d0) 。

5.透镜的脉冲响应

对于一个线性系统,在空间域中:

如果系统是线性空间不变系统,则:h是线性系统的脉冲响应

在频率域中,输入输出的关系为:

系统的传递函数:

是脉冲响应的傅里叶变换,系统在频率域中的特性,完全由表征

6.相干传递函数与光瞳函数的关系

相干传递函数的意义:

1、它表征相干照明下衍射受限系统的成象特性

2、可根据式用乘法运算确定输入与输出的关系

3、上式表明,相干传递函数与光瞳函数相等,仅在空域坐标和频域坐标存在一定的坐标缩放关系7.会求几种光瞳的截止频率

1、求出射光瞳是边长为的正方型的衍射受限系统的截止频率

解:光瞳函数为:

知其截止坐标为:

传递函数为:

比较两式得:

故其截止频率为:

()()

,

0000

2

0000

22

2

000000

exp()

,exp,,

2

exp()

exp,,

2

x y

f f

f f

x y

f f

f f

f f f

f f f f f f

f jkd f f

U x y jk t x y p x y

j d d d d

x y x y x y

f jkd

jk T P

j d d d d d d

λλ

λ

λλλλλ

==

??

??

??

= ???

?

???

??

??

??

??

+????

=*

? ? ?

?????

??

F

00

0000

,,

f f

x y f f

P p x y

d d d d

λλ

??

????

??

=??

? ?

??

????

??

式中,F

()

(,)(,),,,

g x y f h x y d d

ξηξηξη

-∞

=??

()

(,)(,),

g x y f h x y d d

ξηξηξη

-∞

=--

??

(,)(,)(,)

x y x y x y

G f f F f f H f f

=

{}

(,)(,)(,)exp2()

x y x y

H f f h x y h x y j f x f y dxdy

π

-∞

??

==-+

??

??

F

(,)

x y

H f f

()()

y

i

x

i

y

x

c

f

d

f

d

p

f

f

λ,

,=

c

g

i

H

G

G=

y

x,y

x

f

f,

()

??

?

?

?

=

=

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

=

其它

2

1

,

l

y

x

l

y

rect

l

x

rect

y

x

p

2

l

y

x=

=

()()

,

c x y i x i y

H f p d f d f

λλ

=i y

i x

d f

d f

rect rect

l l

λ

λ??

??

=? ?

?

????

2

i x i y

l

x y d f d f

λλ

====

2

x y

i

l

f f

d

λ

==

i

i

i

y

x d

l

d

l

d

l

f

f

f

λ

λ

λ2

2

2

2

2

2

2

2

?

=

??

?

?

?

?

+

??

?

?

?

?

==

+

=

最大截止频率为: 2、出射光瞳是直径为

的圆形孔径的衍射受限相干系统的截止频率

解:光瞳函数为:

知其截止坐标为: 得传递函数为: 比较两式得: 得截止频率为:

第四章 光学成像系统的光学传递函数 1.强度脉冲响应的定义

定义: 为系统的复振幅脉冲响应 则: 2.非相干照明系统的物象关系

上式表明:1、非相干照明下,系统的像分布是几何像分布与强度脉冲响应的卷积

2、非相干照明下的衍射受限系统对强度是线性空不变系统

3.光学传递函数的公式及求解方法 非相干成像系统的光学传递函数 记作OTF 定义式: 实际的光学系统中: 式中: 称为调制传递函数MTF ; 称为相位传递函数PTF MTF 描写了系统对各空间频率分量对比度的传递特性;PTF 描述了系统对各空间频率分量产生的相移。 OTF 是改变对比度和相对相位。

CTF 是相干成像系统的相干传递函数,OTF 是非相干成像系统的光学传递函数。 求衍射受限系统的OTF 只不过是计算归一化重叠面积 4.会求几种情况的光学传递函数及截止频率 1、计算出射光瞳边长为

的正方形的衍射受限系统折OTF (光学传递函数)和截止频率(07级计算题)

()?????

≤+=????? ??+=其它

0212,2222l y x l y x circ y x p 222l y x r ≤+=()()

,c x y i x i y H f f p d f d f λλ=()()????

?

?

?

+=2

2

2l

f d dif circ y i x λλ(

)()

()

()

222

2222i x i y i x y r x y d f d f d f f λλλ=+=+=+()2

02

0l

f d f d i i ≤==

λλi d l f λ20=

()()()

i

i i i i i i y x y x h y x y x h y x y x h ,;,,;,,;,00*

0000=()

200,;,i i y x y x h =()()(00*0000~,~~,~~,~y y x x h y y x x h y y x x h i i i i i i i ----=--()

20

0~,~y y x x h i i --=()()()0

,,,i i i g

i

i

i

I x y I x y h x x y y dx dy ∞

-∞

=--?

?%%%%%%%(,)i x y f f H (,)(,)(,)i x y g x y i x y f f f f f f =H A A (,)(,)exp (,)x y x y x y f f m f f j f f ???=??H (,)x y

m f f (,)x y f f ?{}(,)c x y H f f h =F ()0,(,)x y x y S f f f f S ==重叠区域面积光瞳总面积H

解:已知光瞳函数为

根据对光学传递函数的几何解释公式有:

由图示的几何关系知: 光瞳的总面积: 光瞳的重叠面积: 代入 H 式得: 式中:

式中: 是系统在相干照明下沿x,y 方向的截止频率,而在非相干照明下,

系统沿x,y 方向的截止频率为 即: 2、计算出射光瞳直径为 圆形孔径的衍射受限系统的 OTF (光学传递函数)及其截止频率(08级计算题)

解:根据定义有:I ) 而光瞳总面积: 两圆重叠的面积为: 代入 H 式得: 由于圆频率坐标的方向任意性(圆对称性),有:

II )由上式 时, 求截止频率 而由图知:

,即 ()?

?

??????l y l x ()

0()

()

x y S f f S =重叠面积总面积H 2

0l S =()()()???

?

??????≤=-?-=?=其它0,i y x y i x i y x d l f f f d l f d l y x f f S λλλ()()()20,i x i y x y l d f l d f S f f S l λλ--==H 11i y i x d f d f l l λλ????=-- ? ?????????

?

??

?-????? ???-=i y i x d l f d l f λλ221221i d l f λ20=???

? ??-???? ??-=002121f f f f y x ???? ?????? ??=0022f f tri f f tri y x i

d l f λ20=i y x d l f f λ==000222x y i i

l l f f f d d λλ===?=()()

()0x y f f S =

总面积H 222

042l l R S πππ=??? ??==()弓形S f S x ?=20,()

θθ2sin 22122-?=R ()2

22sin cos 2l θθθ??=- ???()()220

22sin cos 2,04

x

l S f S l

θθθπ??- ???

==H ()

π

θθ

θ

cos sin 2-=()()2sin cos 0i

l d θθθρπ

λρ?-≤?

=???其它H 0=θ()0ρ=

→H 22cos 22i x i i d f d d l l l

λλρλρ

θ===1cos =∴o 1≤l d i ρλi d l λρ≤

?→?得0222cos ρρ

λρλρρλθ=?===i

i

i d l d l l d Θi d l λρ20=???

?

??=∴02arccos ρρθ

又由图得: 故 亦可改写为:

其截止频率为: 第六章 光学全息照相

1.试列出全息照相与普通照相的区别 全息照相的特点:

(1)全息照相以光的干涉和衍射等物体光学规律为基础。 (2)所再现的物体是逼真的三维立体图象。

(3)全息照相在物体和底片(全息图)之间是点面对应的关系。将全息图分成若干小块,其中任一小块都能再现原物体的完整像

(4)全息照相在一张全息感光板(底片)用多次曝光法可重叠拍摄若干各场景。再现时各场景可互不干扰。

(5)全息照相记录的是物光波和参考光波的干涉条纹,要求物光和参考光是相干光,必须用时间相干性和空间相干性很高的激光作光源。

2.简述全息照相的基本原理

全息图:既记录物光的振幅信息(亮暗分布),又记录物光的位相信息(前后差异)的照相,得到物体的立体图

象。干涉条纹的衬度(反差):记录了物体光波的振幅,干涉条纹的疏密分布:记录了物体光波的位相。

全息照相分两步进行:第一步是波前复振幅的记录;第二步是波前复振幅的再现。

波前记录(造图): 将物体射出的光波与参考光相干涉,用照相方法将干涉条纹记录下来,称为全息图或全息照片。 (物波的记录过程中主要表现的是光的干涉)

波前再现(建像): 是用一与参考光波非常相似的光波照射全息图,光通过全息图的衍射如同光栅的衍射一样,衍

射光波与物体光波相似,构成物体的再现像。(物波的再现过程主要表现的是光的衍射)

3.试画出拍摄三维全息的光路图

全息照相的记录 全息图的再现 4.基元全息图的分类

1按记录介质的膜厚分类:平面全息图、体积全息图;

2按投射率函数的特点分类:有振幅型全息图和位相型全息图,而位相型又分为表明浮雕型和折射率型; 3按所记录的物光波的特点分类:菲涅耳全息图和夫琅和费全息图和傅里叶变换全息图; 4按再现时对照明光的要求分类:激光再现全息图和白光再现全息图;

5按再现时观察者 和光源的相对位置分类:投射型全息图和反射型全息图;

6按所显示的再现像的特征分类:像全息图、彩虹全息图、360°全息图、真彩色全息图等 5.结合实验谈谈做全息实验应注意什么

6.全息照相为什么要防震,有那些防震措施,其依据是什么 7.如何检测全息系统是否合格

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音乐生个人简历范文

音乐生个人简历范文 导读:本文是关于音乐生个人简历范文,希望能帮助到您! E-mail:XXX 求职意向 希望岗位:音乐教师、职业教育/培训/家教:婚庆策划、音乐策划、营养师 工作年限:职称:无职称 求职类型:全职可到职日期:随时 月薪要求:面议 教育背景 毕业院校:华南师范大学音乐学院 最高学历:本科 毕业日期:2013-07 专业:音乐学 语言能力 英语水平:良好 国语水平:优秀 粤语水平:优秀 工作能力及其他专长 1、可担任中小学音乐教学。 2、可组织学校管乐队、民乐队训练、演出。 3、可组织音乐会的演出。

专长:从小学习声乐、钢琴、舞蹈,之后跟随湖南歌舞剧院民乐团团长李磊女士学习古筝。 自我评价 本人工作勤恳、心态调整快、喜欢有些挑战的工作。性格比较随和,喜欢与各种人交流学习。展望未来生活,始终充满着信心和勇气,这就是音乐熏陶带给我音乐般的气质。在音乐的二度创造过程中虽然汗水总比掌声多,但我非常满足地享受着这过程中的一切。就象工作和生活中带给我的一样。希望在未来职业生涯中有新的尝试,有所突破。 篇二:音乐专业求职简历范文 个人信息 性别:女 民族:汉 身高:165CM 出生年月:1987年6月 专业:音乐教育 学历:本科 籍贯:湖南衡阳 特长:声乐、古筝、舞蹈 毕业学校:湖南邵阳学院 毕业时间:2009年6月 政治面貌:团员 联系电话:

E-mail:XXX 通信地址: 教育背景 2002年9月—2005年6月在祁东二中学习,担任音乐委员等职务 2005年9月—2009年6月在湖南邵阳学院音乐学院学习,担任纪检委员 主修课程:以音乐教育为主,已修完声乐、古筝、钢琴、视唱练耳、形体与舞蹈、合唱指挥、即兴伴奏、和声学、基本乐理、复调、意大利语音、中(外)国音乐史、民族音乐概论、音乐教育理论、大学英语、计算机基础、教育学、心理学、法律基础、邓论和三个代表等 专业技能 英语水平:湖南省大学英语三级 计算机水平:计算机水平一级 普通话水平:二级乙等 师范技能:教师资格证 所获奖励 在2006—2007学年度,荣获丙等奖学金 在邵阳学院大学生科技文化艺术节舞蹈《喜雪》荣获表演突出奖 在2007-2008年度回乡调查报告中获得二等奖 2006年5月在邵阳学院党校第7期入党积极分子培训班中获

16秋华师《商务应用文写作》在线作业

奥鹏17春16秋华师《商务应用文写作》在线作业 一、单选题(共20 道试题,共40 分。) 1. 国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施应当用()。 A. 令 B. 决定 C. 通知 D. 公告 正确答案: 2. 我们不仅增进了了解,沟通了感情,也获得了启示,工作能力也得到了提高() A. 这是一个递进句 B. 这是一个并列句 C. 这是一个因果句 D. 这是一个条件句 正确答案: 3. 公安厅表彰公安战线先进集体和先进个人就采用的文种是()。 A. 通知 B. 决定 C. 通告 D. 命令 正确答案: 4. 签发,是()。 A. 机关领导人在发文稿上签名 B. 机关领导人在文件正本上签名 C. 文件承办人在文件处理单上签名 D. 机关领导人对来文办理进行批示 正确答案: 5. 公文中兼用的表达方式不包括() A. 叙述 B. 议论 C. 说明 D. 抒情 正确答案: 6. 两个或两个以上机关联合行文时,必须做好()工作。 A. 审核 B. 签发 C. 会商 D. 会签

正确答案: 7. 开幕词是一些大型会议开始时,由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话,是大会的序曲,其重要任务是() A. 安定与会者的心情 B. 制造会议的气氛 C. 调整各方面的关系 D. 为会议定基调 正确答案: 8. 通报是()。 A. 传达重要精神或者情况 B. 指示工作 C. 批复文件 D. 交流工作计划 正确答案: 9. 下列撰写公文常见的缺点,属于"语句表述不完整"的问题是() A. 滥用省略 B. 篇幅冗长 C. 交代不明 D. 眉目不清 正确答案: 10. 对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是() A. 简报 B. 总结 C. 调查报告 D. 计划 正确答案: 11. 某通报中有这样一段话:"要组织开展好廉洁自律教育,增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被信访举报的人,要以信访谈话或告诫谈话等形式,及时进行教育,对发现的问题,要坚决严肃处理。"这在公文的写作中用的是() A. 前置式强调 B. 后置式强调 C. 复指式强调 D. 叠用式强调 正确答案: 12. 机关领导人在发文稿上签名属于()。 A. 签发 B. 批复 C. 通知 D. 通报 正确答案: 13. 国家税务总局就“关于个体工商户必须依法纳税”下发文件适用的文种是()。 A. 通知 B. 公告 C. 通告

2014华南师范大学333教育学综合考研真题答案

2014华南师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1、设计教学法 克伯屈(进步教育著名得教育家,设计教学法之父),设计教学法(理论基础就是桑代克得联结主义心理学):1,强调有目得得活动就是设计教学法得核心,儿童自动得、自发地有目得学习就是设计教学法得本质;2,取消分科教学,取消现有得教科书,把学校有目得得活动作为所设计得学习单元;3,四个步骤:确定目得—制定计划—实施计划—评估结果、 2、人得全面发展 马克思主义人得全面发展学说:人得全面发展就是指人得劳动能力得全而发展。其次,人得全而发展就是指人得体力与智力得全面发展。马克思从资本主义得劳动分工中分析了工人在生产劳动中体力与智力两个方而得片而发展。最后,人得全而发展就是指人得先天与后天得各种才能、志趣、道德与审美能力得充分发展,即人得个性得自由发展。 人得全面发展必须具备得社会条件:①人得发展就是与社会得发展相一致得,工厂手工业得分工加剧工人片

面发展。②生产力高速发展得大工业社会为人得全面发展提供了物质基础。③实现全面发展得人得根本途径就是教育与生产劳动相结合。在教育学上得重要意:①确立了科学得人得发展观。②指明了人得全面发展得历史必然。③为我国教育目得得制定奠定了理论基础。 3、贝尔·兰喀斯特制(11陕西 14华东 12北师) 4、心理健康(14 华中 13北师 13华南) 5、社会规范学习(12浙江) 社会学习理论就是由美国心理学家班杜拉提出,它着眼于观察学习与自我调节在引发人得行为中得作用,重视人得行为与环境得相互作用,以往得学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为得制约作用。 二、简答题 1、简述德育原则:教育影响一致性与连贯性得内含及要求。 教育影响得一致性与连续性原则就是指进行德育应当有目得、有计划地把来自各方面对学生得教育影响加以组织、整合,使其相互配合、协调一致、前后连贯地发挥作用,以保障学生得品德能按德育目得得要求发展。

教师个人求职简历优秀参考例文

教师个人求职简历优秀参考例文 教师个人求职简历优秀参考范文 姓名:YJBYS国籍:中国 当前所在地:民族:汉族 户口所在地:身材:160 cm kg 婚姻状况:未婚年龄:22 岁 求职意向及工作经历 人才类型:应届毕业生 应聘职位:文教法律类:音乐教师 工作年限:0职称:无职称 求职类型:均可可到职日期:三个月以后 月薪要求:面议希望工作地区:广州深圳 个人工作经历:2005-2006年体育中心红棉古筝艺术中心专业教师简历封面 2006.9 基督教青年会专业艺术教师 2006 某艺术中心专业艺术(古筝)教师 2006.9-2006.11 某实验学校初一、初二实习教师兼班主任 教育背景 毕业院校:华南师范大学 学历:本科毕业日期: 所学专业一:音乐学教育所学专业二:

受教育培训经历:2003.9-2007年华南师范大学音乐学院音乐学教育 获得证书: 2003-2004 华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。 2005年8月获“爱我中华”竞演比赛广东赛区,全国赛区银奖。 语言水平 外语:英语良好 国语水平:优秀粤语水平:良好 工作水平及其他专长 2003-2004 担任华师音乐学院学生会宣传部、文体部干事,并参加组织各项文艺、体育活动。 2004年参加华南理工大学电力学院十周年院庆文艺汇演。 2005年8月参加“爱我中华”竞演比赛,获广东赛区以及全国赛区银奖。 2006年参加广东省纪念红军长征胜利暨八一建军节“长征组歌”大合唱。 2006年12月在星海音乐厅参加刘诗琨音乐会任古筝嘉宾。 详细个人自传 求职意向:1.音乐教师 2.文化馆(少年宫) 3.企业事业行政管理 可到职日期: 希望工作地区:广州、深圳、珠三角 个人联系方式

2013华师在线应用写作作业100分

作业 1.第1题 市文化局向市财政局请求拨款举办文化艺术节,用行文。 A.请示 B.函 C.报告 D.通知 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 2.第2题 不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知 您的答案:A 题目分数:3.0 此题得分:3.0 3.第3题 以下文种在运行方向上,上行、下行、平行均可的是 A.意见 B.函 C.报告 D.决定 您的答案:A 题目分数:3.0 此题得分:3.0 4.第4题 27.会议记录和会议纪要的关系,可以表述为 A.会议记录和会议纪要没有什么区别 B.在时间顺序上,总是先有会议纪要,然后才有会议记录 C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的

D.会议记录是对会议纪要的整理概括 您的答案:C 题目分数:3.0 此题得分:3.0 5.第5题 计划事项的三要素是指。 A.序言、正文、希望和要求 B.目的、做法、结尾 C.前言、主体、结尾 D.目标、措施、要求 您的答案:D 题目分数:3.0 此题得分:3.0 6.第7题 下列不属于合同内容要素的是 A.标的 B.数量 C.价款或酬金 D.正文 您的答案:D 题目分数:3.0 此题得分:3.0 7.第8题 抄送机关是指的机关 A.与文件有关系、需了解文件内容而不须负责处理和答复的机关 B.双重领导的机关 C.负责受理和答复该公文的机关 D.越级公文所越过的机关 您的答案:A 题目分数:3.0 此题得分:3.0 8.第9题 下列不属于总结类型的是 A.综合总结 B.经验总结 C.计划总结 D.专题总结

您的答案:C 题目分数:3.0 此题得分:3.0 9.第11题 对于批转、转发性通知的标题,下列说法正确的是 A.对于层层转发通知的标题,只需直接转发最上一级机关的公文原文标题。 B.被批转、转发公文的标题,除法规规章名称外,一般要加书名号。 C.如果通知的标题太长,可以把中间的文字省略,只剩下开头和结尾。 D.如果被转发的公文是报告,则该报告的标题应加上书名号。 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 10.第12题 合同在结构上不包含以下哪个部分 A.条款 B.标题 C.格式 D.落款 您的答案:C 题目分数:3.0 此题得分:3.0 11.第13题 下列不属于调查报告与总结区别的是 A.目的不同。调查目的是针对典型现象与案例展开调研,以寻找具有普遍指导意义的解决对策;总结是从现有工作情况出发,找出问题,总结经验,发现规律,以指导今后工作。 B.文种性质不同。调查报告属于报告的一种,属于行政公文的范畴;总结是典型的事务文书。 C.人称不同。调查报告多以第三人称写作;总结多以第一人称写作。 D.内容范围不同。调查报告在写作内容上非常广泛,没有限制;总结则只针对本单位或个人,同时在时间上也只限不太久的前一阶段。 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 12.第20题 各级行政机关的行文关系,应当根据确定。 A.隶属关系、党政分开 B.隶属关系、相应事务

华南师范大学考研数学分析试题汇总

华南师范大学考研数学分 析试题汇总 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

2000年华南师范大学数学分析 一、填空题(3*10=30分) 1.设_______lim _______,lim ,,2,1,4 sin )1(===+-=∞→∞→n n n n n n a a n n a 则 π ; 2.设处连续; 在则为无理数为有理数 ____)(, , ,)(=∈? ??-=x x f R x x x x x x f 3._____;1lim 1 0=+?∞→dx x x n n 4._________;)cos (sin lim 10 =+→x x x x 5.方程)(032为实常数c c x x =+-在区间[0,1]中至多有_________个根; 6._______; __________),1()(1122=>+=++? n n n n I I n n a x dx I 的递推公式,写出为自然数设7.设_;__________)(,)(),(cos sin 0 ==? +du t f dt t f y x u y x 是可微函数,则 8.),(y x f 设在P 0(2,0)处可微,且在P 0处指向P 1(2,2)的方向导数是1,指向原点的方向导数是-3,则在P 0处指向P 2(1,2)的方向导数是_____________; 9.写出函数在x=0处的幂级数展开式:____;____________________sin 2=x 10.曲线π20,sin ,cos 33≤≤==t t a y t a x 的弧长s=___________________. 二、(12分)设f(x)在[0,+∞)上连续,)(lim x f x +∞ →存在,证明:f(x)在[0,+∞)上可取 得最大值或最小值. 三、(12分)设函数z=z(x,y),由方程)(222y z yf z y x =++所确定,其中f 是可微函 数,试证:

春季华师在线音乐史满分作业

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1.第1题 《踏谣娘》是的重要代表节目。 A.相和歌 B.鼓吹乐 C.歌舞戏 D.参军戏 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 是近代专业音乐创作的主要开拓者。 A.李叔同 B.刘天华 C.箫友梅 D.聂耳 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第4题 的《民族解放交响乐》是中国第一部以“民族解放运动”为题材的大型西洋管弦乐作品。 A.冼星海 B.马思聪 C.贺绿汀 D.谭小麟 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 4.第8题 的成名作《台湾舞曲》是一首标题性的幻想音诗。 A.谭小麟 B.黄自 C.江文也 D.江定仙

题目分数:2 此题得分:2.0 5.第9题 是近代“海派京剧”的重要代表人物。 A.梅兰芳 B.周信芳 C.马连良 D.杨小楼 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第13题 我国近代第一首真正意义上的交响音乐作品是。 A.萧友梅的《新霓裳羽衣舞》 B.贺绿汀的《晚会》 C.黄自的《怀旧》 D.冼星海的《d小调奏鸣曲》 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第14题 我国现存最古老的文字谱式的古琴谱是。 A.《广陵散》 B.《流水》 C.《胡笳十八拍》 D.《竭石调幽兰》 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第15题 是南戏“四大传奇”之一。 A.《荆钗记》 B.《窦娥冤》 C.《西厢记》 D.《倩女离魂》

题目分数:2 此题得分:2.0 9.第16题 的音乐素材来自于京剧西皮过门的音调。 A.赵元任《海韵》 B.萧友梅《问》 C.黄自《春思曲》 D.赵元任《教我如何不想他》 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 10.第17题 “八音”是我国最早的科学乐器分类法,“簧”属于类乐器。 A.丝 B.匏 C.木 D.竹 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 11.第18题 汉代乐府中的“协律都尉”是。 A.李延年 B.谭鑫培 C.司马相如 D.万宝常 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 12.第19题 1915年先生在《音乐小杂志》上发表的,是迄今所见中国人最早发表的钢琴音乐作品。 A.贺绿汀《牧童短笛》 B.赵元任《和平进行曲》 C.江定仙的《摇篮曲》

《应用写作》在线作业

应用写作在线作业 1.第8题 属于“密级”的文件有 A.绝密文件、机密文件、秘密文件 B.绝密文件、机密文件、普通文件 C.秘密文件、普通文件、公布文件 D.绝密文件、秘密文件、普通文件 您的答案:A 题目分数:3.0 此题得分:3.0 2.第9题 根据《办法》规定,“意见”适用于 A.对下级机关布置工作,提出开展工作的原则和要求 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.对下级机关不适当的决定予以撤销 D.适用于答复下级机关的请示事项 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 3.第10题 受双重领导的单位,需请求批准事项时,除向有权批准该事的机关请示还应 A.向另一机关抄送 B.向另一机关报告 C.向另一机关通报 D.向另一机关通知 您的答案:A 题目分数:3.0 此题得分:3.0 4.第11题 写好调查报告的前提是 A.生动多样的标题 B.细致公正的调查 C.简明扼要的前言 D.陈述详细的主体 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 5.第12题 下列不属于调查报告与总结区别的是 A.目的不同。调查目的是针对典型现象与案例展开调研,以寻找具有普遍指导意义的解决对策;总结是从现有工作情况出发,找出问题,总结经验,发现规律,以指导今

后工作。 B.文种性质不同。调查报告属于报告的一种,属于行政公文的范畴;总结是典型的事务文书。 C.人称不同。调查报告多以第三人称写作;总结多以第一人称写作。 D.内容范围不同。调查报告在写作内容上非常广泛,没有限制;总结则只针对本单位或个人,同时在时间上也只限不太久的前一阶段。 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 6.第13题 需保密的正式公文在眉首部分标注份数序号,其作用在于 A.使版面布局合理,美观大方 B.便于公文登记、分发、清退,加强管理,表明责任 C.落实规定,发挥公文的凭证作用 D.明确权责,合理分工 您的答案:B 题目分数:3.0 此题得分:3.0 7.第21题 文章的篇章结构不包括下列内容 A.标题 B.开头与结尾 C.鉴别材料的真伪 D.层次与段落 您的答案:C 题目分数:3.0 此题得分:3.0 8.第22题 以下不能用来嘉奖或表彰单位和人员的文种是 A.通知 B.命令 C.决定 D.通报 您的答案:A 题目分数:3.0 此题得分:3.0 9.第23题 不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知

应用文写作技巧

应用文写作技巧 知识要点:1、根据生活需要,写日常应用文。2、应用文的写作,要做到格式正确,语言准确。 考试说明:应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文,还包括一般应用文。 与其它实用文体相比,应用文有以下几个特点: 首先,在形式上,应用文都有固定的惯用体式,格式稳定,排列规范,结构形式完整严谨。如书信,一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成,通常不随意改动。 其次,在内容上,力求准确,有针对性。或提出要解决的问题,或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外,时间要求极为严格,要及时,因为应用文都是为解决问题而写的。 第三,在语言上,要求准确平实,通俗易懂,简练明白。叶圣陶先生说:"公文不一定要好文章,可是必须写得一清二楚,十分明确,句稳词妥,通体通顺,让人家不折不扣地了解你说的是什么。"多数应用文不宜采用描写、抒情,切忌堆砌形容词;更不允许虚构和夸张,即使有描述,其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。此外,应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语,沿用一些文言句式等语法特点。 应用文可分四类:第一类是公文书类,有通知、决议、指令、请示等,是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中使用的文书。第二类是事务文书类,有计划、总结、报告、合同等,是交流情况,完成某项工作任务,解决问题的工具。第三类是科研应用文类,有学术论文、毕业论文,科研报告等,是进行科研和描述研究成果的重要文体。第四类日常应用文,有书信、日记、电报等,这一类应用文使用频繁,中学生学习这类应用文非常重要。 初中阶段应掌握的应用文有:通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉状、计划、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。 1、应用文的格式 应用文都有约定俗成的惯用格式,有了格式,不仅眉目清楚,而且有了规矩。这为读写应用文、处理问题提供了很多方便。且部分应用文的格式有直接生效的指导作用或法律约束。

华南师范大学333教育综合考研真题2016年

华南师范大学333教育综合考研真题2016年 (总分:140.00,做题时间:180分钟) 一、名词解释(总题数:6,分数:60.00) 1.广义教育 (分数:10.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(教育具有广义和狭义之分。广义的教育指的是,凡是有目的地增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,不论是有组织的或是无组织的,系统的或是零碎的,都是教育。它包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。) 解析: 2.教育目的 (分数:10.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。教育目的有广义和狭义之分,广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。历史上教育思想家对教育目的有不同论述,大致可分社会本位论和个人本位论两类。从社会的需要来认定教育目的,是社会本位论;从个体发展来确定教育目的,是个人本位论。教育目的对一切教育工作都有意义,教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点,教育目的的实现是教育活动的归宿。) 解析: 3.教学 (分数:10.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(教学是指教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动,是学校进行全面发展教育的基本途径,是教师教、学生学的统一活动。其特点为通过系统知识、技能的传授与掌握,促进学生身心发展。教学的基本形式包括:课内、课外、班级、小组、个别化等。教学的基本任务包括:①使学生掌握系统的文化科学技术知识和基本技能;②培养世界观、审美、劳动等观念及相应的行为方式;③使学生身心得到发展。教学不仅在促进个人发展中具有重要作用,而且也是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。在我国,教学是以知识的讲授为基础的,通过教学,学生在教师的有计划、有步骤的积极引导下,主动地掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力、体力,陶冶品德、美感,形成全面发展的个性。) 解析: 4.德育 (分数:10.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。) 解析: 5.学习动机 (分数:10.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(学习动机是在需要的基础上产生,能直接激起、调节、维持或停止学习活动的内部动力。它常以愿望、兴趣、理想等形式表现。按照不同的标准,学习动机可以分为不同的类型:依据学习动机的来源,可划分为内部动机和外部动机两类;奥苏贝尔则将动机分为认知的动机、自我提高的动机、附属的动机这三类;根据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的动机或者是正确的与错误的动机;根据学习动机起作用的范围不同,可将学习动机分为一般动机与具体动机或性格动机与情境动机。学习动机不仅具有激发个体产生某种行为、使个体的行为指向某一目标以及使个体的行为维持一段时间的一般作用,而且具有影响学习的方向、进程和效果的独特作用。良好的学习动机不仅使个体的学习行为朝向具体的目标,

教师求职简历免费模板

教师求职简历免费模板 姓名:xxx 国籍:中国 现所在地:广州 民族:汉族 户籍:广州 身材:160cm?kg 婚姻状况:未婚 年龄:22岁 求职意向 工作年限:0 职称:无职称 求职类型:均可 可到职日期:三个月以后 月薪要求:面议 希望工作地区:广州深圳 工作经历 2006-09基督教青年会专业艺术教师 2006某艺术中心专业艺术(古筝)教师 毕业院校:华南师范大学 最高学历:本科

毕业日期:2007-07-01 所学专业:音乐学教育 受教育培训经历 2003-09-2007年华南师范大学音乐学院音乐学教育 获得证书 2003-2004华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。 2005年8月获“爱我中华”竞演比赛广东赛区,全国赛区银奖。 语言能力 国语水平:优秀 粤语水平:良好 工作能力及其他专长 2003-2004担任华师音乐学院学生会宣传部、文体部干事,并参 加组织各项文艺、体育活动。 2004年参加华南理工大学电力学院十周年院庆文艺汇演。 2005年8月参加“爱我中华”竞演比赛,获广东赛区以及全国 赛区银奖。 2006年12月在星海音乐厅参加刘诗琨音乐会任古筝嘉宾。 求职意向 希望工作地区:广州、深圳、珠三角 联系方式 通讯地址: 电子邮箱:https://www.360docs.net/doc/9611130545.html, 联系电话:

姓名:xuexila 性别:女 年龄:24 最高学历:大专 教育背景:湘西师范大学 专业技能:在校经常参加专业技能培训,掌握“三笔一话”:钢笔,毛笔,粉笔, 语言能力:英语六级 xuexila 性别:女性 年龄:21 身高:152cm 民族:汉族 户口所在地:江西 目前居住地:江西 毕业院校:南昌大学 学历:硕士 专业名称:食品科学与工程 第二外语: 计算机水平:非计算机专业应用二级 个人主页: [求职意向] 希望从事行业:教师

2013-2014 华南师范大学石牌校区大学生健康教育公选

213-2014 华南师范大学石牌校区大学生健康教育复习资料 第一周健康与保健 一、健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 二、现代医学模式:生物~心理~社会医学模式 三、亚健康:介于健康与疾病之间的一种生理功能低下状态,称为亚健康 心理保健四项原则1.保持自我意识良好:自知和自爱2.保持社会适应功能良好 3.保持良好人际关系4.积极参与劳动实践 心理调节基本特点就是控制调节情绪,保持心理平衡. 第二&三周你成年了么?精神心理疾病 1.如何评价心理年龄?儿童(幼稚度);成人(成熟度);父母(老化度) 2.健康的人:能在合适的时间、地点自由转换自身自我状态。 3.健康的人际关系:自我状态能做到与周围环境相匹配的互动。 4.控制型父母状态;照顾性父母状态;成人状态;自由型儿童状态;适应性儿童状态——言语;声音;姿势;态度 5.什么是精神心理疾病?认知、情绪、行为发生异常改变,伴有痛苦体验或功能损害,且达到疾病诊断标准。 6.大学生常见的心理疾病:抑郁症、焦虑症、双相情感障碍、神经官能症、精神分裂症、强迫症。 第四&五周传染病、肺结核 一、传染病的特征 (1)有病原体;(2)有传染性;(3)有流行病学特征;(4)感染后免疫形成 二、流行过程的基本过程 (1)传染源;(2)传播途径:(3)易感人群 三、传播途径:病原体离开传染源后,到达另一个传染者的途径。 (1)空气、飞沫—呼吸道传染病 (2)水、食物(粪、口)—消化道传染病 (3)虫媒传播—蚊子、跳蚤、恙螨 蚊子(登革热、乙脑、西尼罗河热) 鼠蚤(鼠疫) 恙螨(恙虫病) (4)血液(血制品):母婴、性接触—艾滋病、乙、丙肝 (5)生活密切接触:手、用具、玩具等—呼吸道传染病 —肠道传染病 甲型H1N1流感传播途径: (1)空气、飞沫;(2)生活密切接触--手;(3)吃未煮熟的猪肉

2015华南师范大学333教育综合真题及答案解析讲解

2015华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、广义教育 【参考答案】广义的教育是人类特有的一种社会现象,是一种促进人的素质发展的社会活动,凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动,都是教育。 【答案解析】本题考点:教育的概念。教育是一种培养人的活动,教育的概念有广义和狭义之分,本题只需叙述教育的广义概念。本题属于识记题目,难度不大,广义教育的概念是教育学原理中最基础的考点,考查次数较多,常以名词解释形式出现。 2、德育 【参考答案】(1).广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。(2).狭义的德育专指学校德育。学校德育,一般来说,是指学生在教师的教导下,以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础,同经过选择的人类文化,特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用,经过自己的感受、判断、体验,从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。 【答案解析】本题考点:德育的概念。德育的概念有广义和狭义之分,要分别叙述。本题属于识记题目,比较容易,考查频率高,常以名词解释和简答题的形式出现。另外,德育部分的复习重点及要求:了解德育的概念、德育的任务、德育过程、德育原则和德育方法;掌握我国学校德育的基本内容、德育途径和德育模式。 3、学校管理 【参考答案】学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下,通过一定的组织机构和制度,采用一定的方法和手段,带领和引导师生员工,充分发挥学校人、财、物、时间、空间和信息等资源的最佳整体功能,卓有成效地实现学校工作目标的组织活动。简言之,学校管理是管理者通过一定的组织形式和工作方式以实现学校教育目标的活动。

应聘心理教师的简历

应聘心理教师的简历 【导语】简历,顾名思义,就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。以下是整理的应聘心理教师个人简历,欢迎阅读! 应聘心理教师的简历篇一 姓名:XX 3年以上工作经验|男|26岁(1985年05月6日) 居住地:北京 电话:139********(手机) E-mail:XXX@qq。com 最近工作 公司:北京xx市学校 行业:教育/培训 职位:教师学历 学历:本科 专业:语言文学类 学校:北京师范学院

自我评价: 文字功底深厚,组织协调能力强,有很强的团队精神。社会实践经验丰富,有过家教及暑期三下乡经历,创维集团促销员,中共党员,在校期间曾担任系学生会副主席,院推普协会会长。专业课成绩优秀。 求职意向: 工作性质:全职 希望行业:教师 目标地点:北京 期望月薪:面议 目标职能:教师 工作经验:2008/11—至今北京xx市学校 所属行业:教育/培训 教务处教师 负责《XX》系列英语教材的编辑工作,这套教材使用韵律法教学,调动了学生的学习兴趣,使学生乐于学习英语,并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法,给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣,学习并掌握了多种教学方法和教学技能,并跟据学生的学习兴趣来编辑教材,促进学生对知识的学习与理解。 2007/8--2008/9北京xx市学校 所属行业:教育/培训

教务处行政/教师 负责教学行政事务,教学质量的监控,教学进度的制定和协调,协调安排斟选本教学区任课教师等,小学及初中英语,在教学中使用多种方法,通过游戏,活动等方式引导,激发学生,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力,使学生乐于学习英语,使学生运用英语进行交际的能力不断提高。 教育经历 2003/09--2007/07:北京师范学院语言文学类本科 社会经验 2008/3邀请中国红十字会培训中心举行“关注健康、珍爱生命”健康专题讲座。 语言能力 英语(良好)听说(良好),读写(良好) 应聘心理教师的简历篇二 个人基本简历 姓名:MM小姐 国籍:中国 目前所在地:广州 民族:汉族 户口所在地:广州 身材:160cm50kg

华师17年3月课程考试《商务应用文写作》作业考核试题

17春华师17年3月课程考试《商务应用文写作》作业考核试题 一、单选题(共20 道试题,共40 分。) 1. 令是()。 A. 传达重要精神或者情况 B. 指示工作 C. 国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施 D. 交流工作计划 正确答案: 2. 就完成或正在完成上级布置、交办的某个单项工作情况所写的汇报提纲叫() A. 专项工作汇报提纲 B. 综合工作汇报提纲 C. 业务工作汇报提纲 D. 事前工作汇报提纲 正确答案: 3. 不需标注紧急程度的公文有()。 A. 特急件 B. 加急件 C. 急件 D. 平件 正确答案: 4. 公文写作中所采用的论证方法,主要有例证法、()、因果法。 A. 论述法 B. 分析法 C. 对比法 D. 实证法 正确答案: 5. 传达重要精神或者情况,使用()。 A. 令 B. 决定 C. 通知 D. 通报 正确答案: 6. 撰写复函时,正文的开头应首先()。 A. 写明来函日期及标题 B. 阐述有关规定 C. 写明具体的回复意见 D. 引用重要领导人的有关批示意见

正确答案: 7. 某通报中有这样一段话:"要组织开展好廉洁自律教育,增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被信访举报的人,要以信访谈话或告诫谈话等形式,及时进行教育,对发现的问题,要坚决严肃处理。"这在公文的写作中用的是() A. 前置式强调 B. 后置式强调 C. 复指式强调 D. 叠用式强调 正确答案: 8. 签发,是()。 A. 机关领导人在发文稿上签名 B. 机关领导人在文件正本上签名 C. 文件承办人在文件处理单上签名 D. 机关领导人对来文办理进行批示 正确答案: 9. 批复是()。 A. 传达重要精神或者情况 B. 指示工作 C. 国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施 D. 答复下级机关的请示事项 正确答案: 10. 不需标注密级的公文有()。 A. 绝密件 B. 秘密件 C. 机密件 D. 内部文书 正确答案: 11. 规章制度根据内容需要可分为编、章、节、条、款、项、目七个层次,其中最基本的一个层次是() A. 章 B. 条 C. 款 D. 项 正确答案: 12. 下面会议通知的地点,撰写得最不妥当的是()。 A. ××区××街××单位 B. ××单位小礼堂 C. ××区××街××单位小礼堂 D. ××区××街××单位×号楼四楼小礼堂 正确答案: 13. 答复下级机关的请示事项,使用()。 A. 令 B. 批复 C. 通知

华南师范大学333真题

华南师范大学 2011 一、名词解释 1、广义教育 2、教学 3、校长负责制 4、智力多因素论 5、经典条件反射 6、教育制度 二、简答题 1、我国教育目的的基本精神 2、孔子有教无类思想的价值 3、教学过程中有哪些原则? 4、斯巴达教育的特点。 三、论述题 1、教育的社会流动功能及其意义 2、中体西用的历史意义和局限性 3、杜威教育思想的影响 4、如何培养和激发学习动机 2012

一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机 二、简答题 1、教师劳动的特点 2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响 三、论述题 1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论 3、学生品德不良的成因分析 4、如何推进“依法治校”的工作 2013 一、名词解释 1、受教育者 2、教学方法

3、道德教育 4、学习策略 5、心理健康 6、教育目的 二、简答题 1、简述现代教育的特点 2、简述长善救失的教学原则 3、简述蔡元培的教育独立思想 4、简述基督教教育特点 三、论述题 1、论述我国基础教育课程改革的基本目标 2、论述陶行知的“生活教育”理论体系 3、论述《国家在危机中》的改革建议 4、论述人格和行为上的性别差异 2014 一、名词解释 1、设计教学法 2、人的全面发展 3、教育制度 4、贝尔兰卡斯特制 5、心理健康

6、社会规范学习 二、简答题 1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。 2、简述“朱子读书法”的主要内容。 3、奥苏泊尔关于意义学习的实质和条件的主要观点有哪些? 4、简述创造性的心理结构。 三、论述题 1、试述教育的相对独立性原则的基本内容,并在此基础上对“教育的发展应当先行于经济的发展”这一观点进行分析。 2、试述学校教育的特征及其对人的身心发展的作用。 3、试比较杜威和赫尔巴特的教学过程理论。 4、试述科举制在我国产生的主要影响 2015 一、名词解释 1、广义教育 2、德育 3、学校管理 4、教育目的 5、心理发展 6、品德不良 二、简答题

音乐生个人简历范文实用简短

音乐生个人简历范文实用简短 基本信息 姓名:xxx 性别:女 婚姻状况:未婚 民族:汉 户籍:广州 年龄:24 现所在地:上海 身高:163 联系电话:135***27758 电子邮箱: 求职意向 希望岗位:音乐教师、职业教育/培训/家教:婚庆策划、音乐策划、营养师工作年限:职称:无职称 求职类型:全职可到职日期:随时 月薪要求:面议 教育背景 毕业院校:华南师范大学音乐学院 最高学历:本科 毕业日期:2021-07 专业:音乐学 语言能力 英语水平:良好

国语水平:优秀 粤语水平:优秀 工作能力及其他专长 1、可担任中小学音乐教学。 2、可组织学校管乐队、民乐队训练、演出。 3、可组织音乐会的演出。 专长:从小学习声乐、钢琴、舞蹈,之后跟随湖南歌舞剧院民乐团团长李磊女士学习古筝。 自我评价 本人工作勤恳、心态调整快、喜欢有些挑战的工作。性格比较随和,喜欢与各种人交流学习。展望未来生活,始终充满着信心和勇气,这就是音乐熏陶带给我音乐般的气质。在音乐的二度创造过程中虽然汗水总比掌声多,但我非常满足地享受着这过程中的一切。就象工作和生活中带给我的一样。希望在未来职业生涯中有新的尝试,有所突破。 王琪 一年以上工作经验 | 女 | 25岁1986年11月1日 居住地:广州 电话:139XXXXXXXX手机 最近工作 [ 1年 ] 公司:XX唱片公司 行业:通信/电信运营、增值服务 职位:音乐主编最高学历 学历:本科 专业:音乐作曲 学校:南京艺术学院 自我评价

多年系统的学习音乐,擅长吉他和键盘演奏,编曲,有长期的录音棚、手机公司及游戏公司实践工作经验,精通SONAR、CUBASE、LOGIC的音乐制作和相关软硬件录音操作,有系统的专业知识,熟悉音乐从作曲到编曲制作、人声录音乐器录音及混音后期母带处理全过程。 求职意向 工作性质:全职 希望行业:通信/电信运营、增值服务 目标地点:上海 期望月薪:面议/月 目标职能:音乐主编 工作经验 2021年5月—至今: XX唱片公司 [ 1年] 所属行业:通信/电信运营、增值服务 音乐事业部音乐主编 负责XX的日常运营;负责百万曲库的建设;负责制定制作流程和专业的音乐定位;负责整理及设计频道的开发需求;负责频道内增值业务的规划和申报;根据产品发布、统计和资源库等平台的使用情况和产品的需求,不断提出改进和优化方案,协调技术完成,为不同渠道提供最佳的定制产品;定期对自身产品、整体行业、竞争对手等数据收集、分析、评估,并提出有效地分析方案,建议下一步的产品计划。 2021年8月—2021年4月:XX影视有限公司 [9个月] 所属行业:影视/媒体/艺术/文化传播 经纪部门演员经纪人 安排艺人宣传、演出以及其他通告,配合其他部门做好项目执行工作,负责公司与艺人,艺人与剧组之间的沟通协调,为艺人挑选适合自己题材的剧本,同时剪辑并整理艺人拍过的经典的影像资料,以确保日后工作的顺利进行。 教育经历 2021 /9 — 2021 /7南京艺术学院音乐作曲本科 语言能力

华南师范大学公共管理学院调剂复试真题答案经验

华南师范大学公共管理学院调剂复试真题答案经验本人是调剂到华南师大的,4月21号复试完,22号出结果,到今天已有一段时间了。在这里写下自己复试的经历和对华师的一些体验,希望对10年考华师的同学有一些帮助。 接到华师的复试通知是在15号吧,20号就要体检,所以只能18号南下广州,当时只匆匆看了看了三天的书,因为我本科读的是一个专业,考研考的是另一个专业,现在调剂的是第三个专业,所以非常着急自己的专业笔试不能通过(我想很多调剂的同学大概和我一样吧),没有办法,20号体检完,21号就厚着脸皮笔试了。当时感觉很多同学和我情况差不多,心里反而不紧张了。结果笔试试卷大部分内容都是我们一志愿专业的一级学科的内容,这样的话,我们调剂生第一志愿也大多看过这些内容,大家也都顺利过关。(我当时写的比较顺利,或者说比较过瘾,很多题目不仅就该题来答,还结合了一些实际情况来写,把答题纸全都写满了。)我想这大概是出题老师照顾了调剂考生吧,或者说是为了让调剂生和第一志愿考生站在同一起跑线复试。 下午是综合面试,听力和口语包含在其中。早就听说研究生面试不同于找工作面试,主考官一般是本专业的硕导,他们不会太为难这些日后的学生们,所以没有必要紧张,只要你态度诚恳,自信大方,加上有组织的第语言表达,面试基本没有问题,倒是在面试前这段等待的时间里比较紧张。 轮到我时,一进教室我先给考官鞠了一躬,我想这估计很多同学没有这样做,我这样做一方面是给老师留下一个懂礼貌的印象,二是考官之前已经面试好几位同学了,重复的事情谁都会疲劳,这时来个不同一般的特色“项目”,可以给老师“眼前一亮”的感觉。接下来就是一问一答,有中文自我介绍(老师故意避开考生已经准备好的英文自我介绍)、关于毕业论文选题和研究方法、除教科书外还读过什么书之类的问题,英语面试就是一个老师用英文问了一个专业问题,可能由于这个男老师发音不是很清晰,加上自己的专业英语也不熟悉,只隐约听到个Public choice,不知道怎么回答,我就直接说我无法英语来回答这个问题,然后我说能不能说说公共管理,老师同意后我就

应用写作在线作业2016浙大远程

您的本次作业分数为:100分单选题 1.【全部章节】为了适应党政机关工作需要,推进党政机关公文处理工作科学化、制度化、规范化,各级党政机关公文处理工作必须遵循中共中央办公厅国务院办公厅2012年4月16日印发的中办发〔2012〕14 号《党政机关公文处理工作条例》的通知的规定。其他机关和单位的公文处理工作,一般均参照此条例执行。依照《党政机关公文处理工作条例》的通知的规定,公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关( )、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。 A 单位名 B 代号 C 标志 D 红头文件 正确答案:C 单选题 2.【全部章节】现代传播学先驱之一的美国政治学家拉斯韦尔(1902~1978)就提出了“五W 模式”,认为一个传播过程包含着五大要素:传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象、传播效果。之所以称之为“五W”,是因为其英文表述中各个要素均有一个以W开头的词。写作不仅仅是写文章,要考虑“写什么”和“怎么写”,而且要研究“作者”、“媒介”、()、“效果”诸要素,并从宏观上把握时代、环境等因素对写作活动的影响。 A 个人意图 B 社会时尚 C 文体选择 D “受众” 正确答案:D 单选题 3.【全部章节】为便于信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播,我国遵循国际惯例和我国实际,制订了“科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式”的国家标准,国家标准局1987年5月5日批准了该标准,并规定自()年1月1日起实施。撰写学术论文应当熟悉这一国家标准,遵循该标准规定的编写要求与格式(详见课本附录)。 A 1989 B 1992 C 1988 D 1990

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