分数乘法(二)练习题及答案
《分数乘法（二）》同
步检测
1．想一想，填一填。 (1)一根绳子长12
米，它的4
3
是( )米；
它的6
5是( )米。
(2)一堆沙子，每天用去5
2，2天用去( )。
2．涂一涂，算一算。
(1)5的2
1是多少？
_________________ (2)4的4
3是多少？
_____________________
3．快速计算。
32
×9 51×4
7
5× 5
16
3×8
53×0 185
×20
3
2×20 5×109
24
5×8
4．解决问题。
(1)小军和小明的
爸爸都是36岁，小明的年龄是
爸爸年龄的4
1
，
小军的年龄是
爸爸年龄的6
1
，
小军和小明今年各是多少岁？
(2)米奇书包原价90元，元旦期间按八折销售，米奇书包现价多少元？
(3)妈妈买了500克
葡萄，中午吃了103
，中
午吃了多少克？
（4）智智的体重是35千克。红红的体重是
智智的7
5。红红的体重
是多少千克？
(5)超市运来一批水
果，重560千克，其中梨占总数的
7
3，梨有多少千
克？2天卖出梨的
43
，卖出多少千克梨？
分数乘法应用题(一)
1、分数乘法应用题（一） 一、解决问题：1、看图列式，并计算。 一台彩电2400元 原价 现价 ？元 2、养鸡场共养鸡3000只，其中的 53是蛋鸡。蛋鸡有多少只？ 3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的 31。一枝毛笔的价钱是多少？ 4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的 65。这块草坪的面积是多少？ 5、一堆煤 54吨，每天用去它20 1的，10天一共用去多少吨？ 2、分数乘法应用题（二） 一、解决问题： 1、小汽车的速度 65与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？ 2、学校购进3600本儿童读物，其中 181是经典名著，403是科普读物。经典名著和科普读物各多少本？ 3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电 101，二月份比一月份节约用电多少度？二月份实际用电多少度？ 4、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的 4 1多4岁，儿子今年多少岁？
5、有300个桃子，大猴子拿走 31，小猴子拿走余下的4 1。小猴子拿走了多少个桃？ 3、分数乘法应用题（三） 一、解决问题： 1看图列式计算。 480只 鸡 鸭 鹅 ？只 2、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的 43，小华跑的路程等于小丽的32，小华跑了多少米？ 3、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的 52，这辆摩托车25小时行多少千米？ 4、一根绳子长 127米，第一次剪去它的73，第二次剪去的比第一次的2倍少8 3米。第二次剪去多少米？ 4、分数乘法应用题（四） 一、准确计算： 20×65×43 52×65×83 72×14×85 109×32×6 5 二、解决问题： 1、爷爷今年72岁，爸爸年龄是爷爷的 95，我的年龄是爸爸的103。我今年多少岁？ 2、人体中的血液约占体重的131，血液里的3 2是水。小冬的体重39千克，他的血液中约含有多少千克水？
北师大版五年级数学下册分数乘法三练习题及答案(最新整理)
北师大版小学五年级下册数学第一单元《分数乘法——分数乘法 （三）》同步检测 2（附答案） 1. 根据算式涂一涂，并算出结果。 3 3 × ＝ 2. 辨一辨。(对的打“√”，错的打“×”) (1) 5 5 ×12＝12× 。 ( ) 9 9 1 1 (2) 3 米的 和 1 米的 一样长。 ( ) 5 5 (3) 两个因数的积一定大于每个因数。 ( ) 1 1 1 (4) 小时的 是 小时。 ( ) 4 4 2 3．比一比。在“○”里填上“＞”、“＜”或“＝”。 2 ×2○ 2 3 × 3 ○ 3 9 9 4 5 4 5 3 3 18× ○18 ×1○ 6 4 4 4. 算一算。 10 5 3 4 × ＝ × ＝ 11 6 6 2 16 9 5 × ＝ 5× ＝ 7 3 8 5 6 3 4 × ＝ × ＝ 8 7 10 9 5. 解决问题。 (1) 一头鲸长 7 米，头部占 2 ，这头鲸的头部长多少米？ 5 5 1 4 (2) 一块地有 公顷，我修了这块地的 ，我修了这块 。它们各修了多少公 6 3 9 顷？ 1 2 (3) 五年级收集废旧电池 180 节，其中 是一班收集的， 是二班收集的，两 3 5 个班各收集多少节？
× ＝ 352× ＝20（人） (4) 校园举行“八荣八耻”演讲比赛，获得一等奖人数占参赛总人数的 1 ， 11 5 其中获一等奖的男生占一等奖总人数的 ，获得一等奖的男生人数占参赛 8 人数的几分之几？如果有 352 人参赛，那么获得一等奖的男生有多少人？ 1 6. 小明买了一本共 200 页的课外书，他第一天读了全书的 ，第二天读了余下的 5 1 ，第三天小明应从哪页读起呢？ 4 1. 1 4 涂一涂略。 参考答案 2.（1）√（2）√（3）×（4）× 3. ＞ ＜ ＜ ＝ 4. 25 33 1 4 12 7 2 25 15 2 8 28 15 14 5.（1）7× ＝ （米） 5 5 5 1 18 5 4 10 （2）小松鼠： × ＝ （公顷） 小猫： × ＝ （公顷） 6 3 5 1 6 9 2 7 2 （3）一班：180× ＝60（节） 二班：180× ＝72（节） 3 5 （4） 1 5 5 5 11 8 88 88 1 1 6.第一天：200× ＝40（页） 第二天：（200－40）× ＝40（页） 5 4 第三天：40+40+1=81(页)
人教版六年级数学上册第二章《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学设计
整数乘法运算定律推广到分数乘法的教案 教学内容：义务教育人教版六年级上册第十四页的例5、例6及第15页的练习1、2及补充练习。 教学目标： 知识与技能：理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 过程与方法：引导学生经历猜想、验证、自主探究、合作交流等数学学习活动过程，发展其合情推理的能 力，培养其有条理地、清晰地阐述自己的观点， 并能与他人合作的精神，同时建立初步的数感， 体验解决问题的策略的多样性。 情感态度与价值观：培养学生类比迁移能力，渗透事物之间 是普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。教学难点：灵活运用运算定律使计算简便。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习 1、说说整数混合运算的运算顺序（指明分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同） 2、完成下面各题：
0.25ⅹ98ⅹ4 （1.25+0.9) ⅹ8 （学生独立练习．汇报时，指名说说计算时应用了什么运算定律） 二、探究新知 1、创设情境，质疑猜想 <1>提问：整数乘法运算定律可以推广到小数乘法，那能否推广到分数乘法呢？（板书课题：） <2>猜想：让学生自由发表自己的观点进行猜想。 2、合作学习，展开验证 <1>小组活动：用1/2、1/3、1/5这三个分数，小组自行设计验证方案。 <2>汇报交流，乘法交换律 因为1/2×1/3=1/6，1/3×1/2=1/6所以1/2×1/3=1/3×1/2我们小组认为乘法交换律在分数中同样适用，同理得出乘法的结合律和分配律在分数中同样适用。 <3>课件演示:例5 3、实践新知，应用提高
阶梯奥数-------分数乘法应用题1(答案版)
分数乘法应用题1 1.某果园计划去年上半年栽果树12000棵，结果上半年完成83，下半年完成5 4，问去年超额栽果树多少棵 【解答】)(21001548312000棵=?? ? ??-+? 2.小悦看一本270第一天看了全书的31，第二天看了余下的9 4，第三天从第几页看起? 【解答】 )(17094)311(3 1270页=???????-+? 170+1=171(页) 所以第三天从171页看起。 3.粮店有4又54吨大米，每天卖12 1，照这样计算，6天后还剩多少吨大米? 【解答】)(5 22)61211(544元=?-? 【拓展】 1某电器公司生产一种电子产品。由于改进技术，成本逐渐下降,今年第二季度起成本都比前一季降低10 1，已知第一季度成本是1250元，问第四季度成本是多少元？ 【解答】)(25.911)10 11()1011()1011(1250元=-?-?-?
2.将2008减去它的 21，再减去余下的31，再减去余下的41……以此类推，直到减去余下的 2008 1，问最后的结果是多少？ 【解答】 1 2008 20072007200643322120081)2008 11()411()311()211(2008=????????==-????-?-?-? 3.甲、乙、丙三人为灾区捐款，甲捐的钱比乙多51，乙捐的钱比丙多5 1 。已知丙捐了1200元，问甲比丙多捐多少元? 【解答】)(52815115111200元=?? ????-??? ??+???? ??+? 4.某中学去年 初中新生480人，招收高中新生是初中新生的 65，今年招收的初中新生比去年增加 52，招收的高中新生比去年增加5 1，问今年共招收初、高中新生多少名？ 【解答】)(115251165480521480人=??? ??+??+??? ??+? 5.甲、乙、丙、丁四人凑钱合买24000元的游艇，甲支付的钱是其余三人所支付现金总数的41，乙支付的是其余三人所支付现金总数的5 1，丁支付的比其他三人所支付的总数少2 1，问丙支付多少元？ 【解答】)(7200121151141124000元=?? ? ??+-+-+-?
分数乘法练习题带标准答案
您的评价是对我的鼓励，我会继续努力。 分数乘整数 一、填一填。 1．7 4＋7 4＋74=（ ）×（ ） 2. 10 7×2=（ ） ＋（ ） 3.9 4×5表示（ ）。 4．8个 11 1 的和是（ ）；求6个9 2的和，列式是（ ）。 5．一个正方形的边长是15 2 米，它的周长是（ ）米。 二、计算。 113 ×2= 16 9×5= 4× 157 = 93×5= 7×10 7= 三、 一个漏水的水龙头每小时滴水 10 1桶，5小时滴水多少桶10小 时呢24小时呢 四、 教室的门高2米，小明的身高大约是门高的4 3，小明的身高是 多少米 五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。 1. 2.妈妈需要买多少袋药 3
答案： 一、 1. 3 2. 3. 5个 相加 4. 6× 5. 二、 三、 ×5=（桶） ×10=1（桶） ×24=（桶） 四、2×=（米） 五、 1. ×3=1（袋） ×3=（袋） 2. 1 ×3+ =7（袋） 分数乘分数 一、计算。 3 2 41?= 31×61= 4 131?= 3152?= 14 5 87?= 98 43?= 7 9 21?= 7 6 83?= 6 7 92?= 5 6245?= 二、列式计算。
1．7 1的5 1是多少 2.4 3的6 5是多少 3． 156 千克的3 1是多少千克 4.87米的 21 4 是多少米 三、校园面积的5 3是空地，空地的3 2准备铺草坪，铺草坪的面积占校 园总面积的几分之几 四、五（1）班和五（2）班同学在学校操场上打扫卫生，每班负责打 扫操场的一半。五（1）班完成了本班任务的5 3，五（2）班完成 了本班任务的5 4。两个班分别打扫了操场的几分之几 答案： 一、 二、 1. ×= 3. 4. 三、 ×= 四、 = 1．3 整数乘法运算定律推广到分数
最新苏教版小学六年级数学上册第二章《分数乘法》测试卷及答案1
最新苏教版小学六年级数学上册第二章《分数乘法》测试卷及答案1 班级：_______姓名：_________等级：__________ 一．选择题 1．甲数比乙数少1 10 ，乙数是50，甲数是多少，列式正确的是( ) A ．150(1)10 ÷+ B ．150(1)10 ÷- C ．150(1)10 ?+ D ．150(1)10 ?- 【解答】解：150(1)10 ?- 95010 =? 45= 答：甲数是45． 故选：D ． 2．两个相同的分数相乘，积是9 16 ，这个分数是( ) A ．45 B ．34 C ．23 【解答】解：44169 55 2516 ?= ≠ ； 339 4416?=，符合要求； 2249 33916 ?=≠ ． 故选：B ． 3．如图所示，表示深灰色部分意义的正确算式是( ) A ．1253 ? B ．2435 ? C ．4153 ? D ．8115 ? 【解答】解：灰色部分占整体的 22133? = ，
深灰色部分整体的 2435?． 故选：B ． 4．下面算式，结果大于1的是( ) A ．134 ? B ．5443 ? C ．9889 ? 【解答】解：1334 4 ?= 5420 4312?= 98189 ?= 故选：B ． 5．下面的大长方形都表示“1”， ( )的涂色部分可以表示4253 ?的积． A ． B ． C ． 【解答】解：因为428 53 15?= ； 所以B 的涂色部分可以表示4253 ?的积． 故选：B ． 6．下列各组数中互为倒数的是( ) A ． 317和371 B ． 103和3 10 C ．51和15 【解答】解：A ，因为 3311771?≠，所以317和3 71 不是互为倒数； B ，因为 1031310?=，所以103和3 10 是互为倒数． C ，因51151?≠，所15和51不是互为倒数． 故选：B ．
分数乘法练习题带答案
您的评价是对我的鼓励，我会继续努力。 1.1分数乘整数 一、填一填。 1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2. 107 ×2=（ ）＋（ ） 3.9 4 ×5表示（ ）。 4．8个11 1的和是（ ）；求6个92 的和，列式是（ ）。 5．一个正方形的边长是15 2 米，它的周长是（ ）米。 二、计算。 113×2= 169×5= 4×157 = 93×5= 7×10 7= 三、 一个漏水的水龙头每小时滴水 10 1 桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？ 四、 教室的门高2米，小明的身高大约是门高的4 3 ，小明的身高是多少米？ 五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。 1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？ 2.妈妈需要买多少袋药？ 答案： 一、 1. 错误!未找到引用源。 3 2. 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 3. 5个错误!未找到引用源。 相加 4. 错误!未找到引用源。 6×错误!未找到引用源。 5. 错误!未找到引用源。 二、 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误! 未找到引用源。 错误!未找到引用源。 三、 错误!未找到引用源。×5=错误!未找到引用源。（桶） 错误!未找到引用源。× 10=1（桶） 错误!未找到引用源。×24=错误!未找到引用源。（桶） 四、2×错误!未找到引用源。=错误!未找到引用源。（米） 五、 1. 错误!未找到引用源。 ×3=1（袋） 错误!未找到引用源。 ×3=错误! 未找到引用源。（袋） 2. 1×3+错误!未找到引用源。=7错误!未找到引用源。（袋） 1.2分数乘分数 一、计算。 3 241?= 31×61= 4 131?= 31 52?= 14 5 87?=
分数乘法应用题
1.丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。两人原来各有多少钱？书多少钱？ 设丽丽有x元钱家家有y元钱得出： 3/5x=2/3y 2/5x=1/3y+5 （丽丽剩下2/5 家家剩下1/3） 解2元一次方程得x=50 y=45 即丽丽50元家家45元书30元一本 2.一辆汽车每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克? 8除4/5=10（km/) 4/5除8=0.1（kg) 3.一辆摩托车1/2小时行30千米,他每小时行多少千米?他行1千米要多少小时? 30÷1/2=60千米1÷60=1/60小时 4.阅览室看书的同学中，男同学占七分之四，从阅览室走出5位男同学后，看书的同学中，女同学占二十三分之十二，原来阅览室一共有多少名同学在看书？ 原来有x名同学，女生数不变，所以（1-4/7）x=（x-5）*12/23 求出x=28 5.红，黄，蓝气球共有62只，其中红气球的五分之三等于黄气球的三分之二，蓝气球有24只，红气球和黄气球各有多少只？ 62-24=38(只） 3/5红=2/3黄 9红=10黄红:黄=10:9 38/(10+9)=2 红:2*10=20 黄:20*9=18 6.学校阅览室有36名学生看书,其中4/9是女学生.后又来了几名女学生,这时女学生人数占看书人数的3/5,后来了几名女生? 原有女生:36×4/9=16(人)原有男生:36-16=20(人)后有总人数:20÷(1-3/5)=50(人)后有女生:50×3/5=30(人)来女生人数:30-16=14(人) 7.水结成冰后,体积要比原来膨胀11分之1,2.16立方米的冰融化成水后,体积是多少? 2.16/（1+1/11）=1.98(立方米） 8.甲乙的粮食560吨,如果把甲的粮食运出2/9给乙,则甲乙的粮食正好相等.原来甲的粮食有多少吨？，乙的粮食有多少吨？现在甲乙各有560÷2＝280吨原来甲有280÷（1－2/9）＝360吨原来乙有560－360＝200吨 9.电视机降价200元.比原来便宜了2/11.现在这种电视机的价格是多少钱?原价是200÷2/11＝2200元现价是2200－200＝2000元 10。一辆车从甲地到乙地,行了全程的2/5还多20千米,这时候离乙地还有70千米,甲乙两地相距多少千米?全程的1－2/5＝3/5是20＋70＝90千米甲乙两地相距90÷3/5＝150千米 11.小明看一本书,第一天看了28页,第二天看了全书的1/5(5分之1),两天共看了全书的3/8(3分之8),这本书共有多少页？ 第一天看的占全书的3/8－1/5＝7/40这本书共有28÷7/40＝160页 12.师徒二人同加工一批零件,加工一段时间后,师傅加工了84个.徒弟加工了63个.师傅比徒弟多加工的正好占全部任务的1/28.这批零件共有多少个? 假设这批零件共有X个1/28X=84-63 1/28X=19 X=532 所以这批零件共有532个。
北师大六年级上第二章：分数混合运算易错题收录
书之屋教育 1 分数易错题收录 1、9克比8克多（ ），比10克少（ ）。 2、一群兔子，白兔是黑兔的89 ，那么黑兔是兔子总数的（ ）。 3、a ×56＝b ×34 ＝c ×78，其中a 、b 、c 均不为0，则a 、b 、c 的大小关系是 。 4、我比你的体重重110 ，则你比我的体重轻）。 8、两根相同的电线，第一根用去了34米，第二根用去了它的34 ，剩下的是哪一根长？（ ） 9、田园水果店将苹果的价格先提高110，再按新价降低110 ，最后的价格比原价（ ）（填高或低）（ ）。 10、(1)甲是乙的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (2)甲比乙多319 ，则甲是乙的 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (3)乙比甲少319 ，则甲比乙 ，则甲是乙的 ，则乙是甲的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (4)乙是甲的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 则甲是乙的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (5)甲是甲乙总数的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则甲是乙的 ，则乙是甲乙总数的 。 (6)乙是甲乙总数的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则甲是乙的 ，则甲是甲乙总数的 。 3．一件商品的价格先提价19，再降价18，最后的价格比原价（ ）（填高或低）（ ）。 4．判断下列正误 1、在分数除法里，被除数不为零，当除数是真分数时商大于被除数。（ ） 2、在分数除法里，被除数不为零，当除数是假分数时商小于被除数。（ ） 3、在分数除法里，当除数是真分数时商大于被除数。（ ） 4、在分数除法里，当除数是假分数时商小于被除数。（ ）
两步分数乘法应用题
两步分数乘法应用题 教学目标： 1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。 2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的水平。 教学重点：理解数量关系。 教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。 教学过程： 一、 复习 1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量？ (1)一块布做衣服用去 53。 (2)用去一部分钱后，还剩下5 2。 (3)一条路，已修了10 3。 (4)水结成冰，体积膨胀111。 (5)甲数比乙数少51。 2、口头列式： （1）32的83是多少？ （2）120页的6 1是多少？ （3）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了8 1，降低了多少分贝？ （4）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的 87，人现在听到的声音是多少分贝？ 3、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗？ 4、根据学生回答，出示例4，并指出：这就是我们今天要学习的“稍复杂的分数乘法应 用题”。 二、新授 1、教学例2 （1）使用线段图协助学生分析题意，寻找解题方法。 8 1
（2）让学生说出图中各部分表示什么？哪些是已知的，哪些是要求的，哪一个是表示单位 “1”的量？让后把线段图表示完整。 （1） 四人小组讨论，根据线段图提出解决办法，并列式计算。 解法一：80－80×8 1＝80－10＝70（分贝） （4）鼓励学生根据题意、结合线段图，想出第二种解答方法。 解法二：80×（1－81）＝80×8 7＝70（分贝） （5）学生讨论两种解法的不同：两种方法都是从整体与部分的关系入手。第一种思路是从 总量里减去一个部分量；第二种方法是求出部分量与总量的比较关系，再使用求一个数的几份之几是多少的方法求出这个部分量。 2、巩固练习：P20“做一做” 3、教学例3 （1）读题理解题意后，提出“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多5 4”表示什么意思？（组织学生讨论，说说自己的理解） （2）引导学生将句子转化为“婴儿每分钟比青少年多跳的次数是青少年每分钟心跳次数的 5 4”。着重让学生说说谁与谁比，把谁看作单位“1”。 （3）出示线段图，学生讨论交流，结合例2的解题方法，学生独立列式计算后全班交流两 种解题方法。 解法一：75＋75×5 4＝75＋60＝135（次） 8 1 降低？分贝 现在？分贝 80分贝 81 现在？分贝 80分贝 ？
六年级上册数学试题-分数乘法解决问题练习题人教版 含答案
分数乘法解决问题 1.王伯伯有一块360平方米的土地。他计划将其中的一半用 。黄瓜占地多来种蔬菜，黄瓜所用面积占整块土地面积的1 6 少平方米？ 2.一条公路长1800千米，A队修了这条公路的5 ，B队修了A 9 ，B队修了多少千米？ 队的7 10 3.六年级参加美术小组的有42人，参加书法小组的人数是 美术小组的5 。参加书法小组的人数是多少？ 6 ，六年4.复兴小学六年级有男生175人，女生人数比男生少1 5级有多少人？ 5.学校体育室，有乒乓球60个，篮球的个数是乒乓球的4 ， 5 。学校体育室足球有多少个？ 足球的个数是篮球的1 2
6.实验小学共有女生200人，男生的人数比女生的人数多1 。 4实验小学男生有多少人？ ，水蜜桃有7.鲜鲜水果店有苹果640千克，水蜜桃比苹果少1 4多少千克？ 8.水果店有水果480个，其中苹果占1 ，苹果有多少个？3天 2 ,3天共卖出多少个苹果？ 卖出苹果的5 6 9.光明玩具厂计划生产180万件儿童玩具，第一天完成计划 ，第二天比第一天多完成30万件，问第一天，第二天的1 3 共完成多少万件？ 10.童乐幼儿园为装饰教室，做了一些彩色花朵。已经做了 42朵红色的花，做的黄花比红花多2 ，做了多少朵黄花？ 7
11. 学校合唱队有168人，舞蹈队人数是合唱队的34 ，管乐队人数是舞蹈队的79 。学校管乐队有多少人？ 12. 乐天商场第一季度营业额是356万元，第二季度比第 一季度营业额多14 ，问第二季度营业额是多少万元？ 13. 思源学校图书馆有故事书120本，漫画书比故事书多13，诗词本比漫画书少38。漫画书和诗词本各有多少本？ 14. 商店现有黄气球32个，蓝气球占黄气球的34，红气球占蓝气球的23，红气球有多少个？ 15. 小明的体重是54千克，小兰的体重是50千克.李红是他俩体重和的12.李红的体重是多少千克？
两步分数乘法应用题
已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 教学目标： 1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应 用题的能力。 教学重点： 弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。 教学:难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程： 一、复习 1、出示复习题： 根据测定，成人体内的水分约占体重的32，而儿童体内的水分约占体重的5 4，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？ 2、让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。 3、选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。 小明的体重×5 4＝体内水分的重量 4、指名口头列式计算。 二、新授 1、教学例1的第一个问题：小明的体重是多少千克？ （1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意： （2 （3）这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同点是它们的数量关系是一样的； 不同点是已知条件和问题变了） 水分占体重的54
（4）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？（引导学生根据 数量关系式，将未知的单位“1”设为χ，列方程来解决问题） （5）启发学生应用算术解来解答应用题。（根据数量关系式：小明的体重×5 4＝体内水分的重量，反过来，体内水分的重量÷ 5 4＝小明的体重） 2、解决第二个问题：小明的体重是爸爸的157，爸爸的体重是多少千克？ （1）启发学生找到分率句，确定单位“1”。 （2）让学生选择一种自己喜爱的解法进行计算，独立解决第二个问题。 （3）指名说说自己是怎样理解题意的，并与其他同学交流自己的解题思路。（出示线段图） ①方程解：解：设爸爸的体重是χ千克。 ②算术解： 35÷ 157＝75（千克） 15 7χ＝35 χ＝35÷ 157 χ＝75 3、巩固练习：P38“做一做”（学生先独立审题完成，然后全班再一起分析题意、评讲） 三、练习 1、练习十第1—3题。（先分析数量关系式，然后确定单位“1”，最后再进行解答。第二题 注意引导学生发现250ml 的鲜牛奶是多余条件） 2、练习十第6题（引导学生先求出单位“1”——爸爸妈妈两人的工资和1500＋1000，再 根据数量关系式进行计算） 四、总结 这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”，我们知道了，如果分率句中的单位“1”是未知的话，可以用方程或除法进行解答。
六年级上册数学分数乘法计算练习题及答案
六年级上册数学分数乘法计算练习题及答案 一、计算。 1、直接写得数。 11292＋＝18×＝×＝1× ＝331038 32554－= ×21＝× =×6＝5712513 35252× ×9＝× ＝－＝ 1069859 2、下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 47×7× 151814 92117×21× ×× 149141033 3233455+× ×＋× 55458125 92355××0376825 3、列式计算。 27的10倍是多少？千米的是多少千米？ 1585 5522吨的是多少千克？个的是多少？95 二、填空。 131、的倒数是；的倒数是。7 322、20是的15倍是。5 2533、75是；的是。65 34、一桶油重千克，10桶油重千克。 5、把5米长的钢管平均截成6段，每段长米，每段占
全长的 . 36米，它的周长是米，面积是平方米。 557、在“女生占全班人数的”这一条件中，是单位“1”的量，与对应的量是99 ，写出求女生人数的数量关系式是：＝女生人数。 748，乙数是，丙数与乙数互为倒数，丙数是。7 5119、一根铁丝长米，截去，还剩下米，还剩下米。 44 1110、一段布长9米，第一次用去，第二天用去米，还剩下米。3 311米是一米的，也是3米的。 1112、如果甲数、乙数都不等于0，甲数的和乙数的相等，那么甲数和乙数相比，大。3 113、某工地要拌制36，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占。 三、判断。 131、3和1吨的一样重。 5 112、12和×12的意义相同。 4 123一定比乙数的小。 3 54、一个自然数与相乘，积一定小于这个自然数。 15、a是整数，a的倒数是。 a 6、因为0没有倒数，所以1也没有倒数。
六年级分数乘法分配律练习题及详解答案
分数乘法分配律练习题 (712－ 1 5 )×60 ( 1 6 ＋ 8 9 )×18 ( 5 6 － 5 9 )× 18 5 ( 1 10 ＋ 1 5 )×5 ( 8 9 ＋ 4 27 )×27 90×( 2 18 ＋ 7 30 ) ( 3 5 ＋ 2 25 )×25 1 6 ×(12＋23 ) ( 15 24 － 3 8 )× 6 15 24×( 7 24 ＋ 5 6 ＋ 3 4 )
(48＋ 8 3 )× 1 24 ( 7 20 － 1 5 )×20 ( 5 6 － 5 9 )×18 ( 1 5 ＋ 3 7 )×35 4 17 ×( 3 4 ＋ 17 2 ) 48×( 11 24 ＋ 1 6 ＋ 5 12 ) 22 27 × 3 4 ＋ 5 27 × 3 4 6 13 × 7 5 － 6 13 × 2 5 7 12 ×6 ＋ 5 12 ×6 3 3 8 × 7 11 ＋ 4 11 ×3 3 8
4 7 × 6 13 ＋ 3 7 × 6 13 16 5 × 7 13 － 3 5 × 7 13 2 3 ×7＋ 2 3 ×5 21× 3 7 ＋ 4 7 ×21 63 100 ×101 6 77 ×78 5 27 ×28 37× 3 35 34× 34 35 6 13 ×12
4 4 5 ×10 25 3 8 ×8 3 4 5 ×25 ( 1 5 ＋ 3 7 )×7×5 ( 7 12 － 1 5 )×5×12 ( 5 6 － 5 9 )×6×18 7 10 ×101－ 7 10 12× 6 13 ＋ 6 13 9 5 ×19＋ 9 5 23× 3 4 ＋ 3 4
(完整版)人教版小学六年级上册分数乘法综合练习题__(附答案)
人教版小学六年级上册分数乘法综合练习题 一、计算。 1、直接写得数。 12 ＋13 ＝ 18×23 ＝ 910 ×23 ＝ 1×78 ＝ 34 －25 = 57 ×21＝ 512 ×45 = 213 ×6＝ 310 ×56 29 ×9＝ 58 ×25 ＝ 2－79 ＝ 2、下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 （1）415 ×75 （2）718 ×914 （3）914 ×21×29 （4）1114 ×710 ×833 （5）34 ×25 +35 ×34 （6）45 ×58 ＋512 ×45 （7）920 ×（23 －37 ） （8）（56 ＋58 ）×825 3、列式计算。 （1）215 的10倍是多少？ （2）78 千米的45 是多少千米？ （3）2吨的58 是多少千克？ （4）3个59 的25 是多少？
二、填空。 1、18 的倒数是（ ）；（ ）的倒数是37 。 2、20个34 是（ ）；25 的15倍是（ ）。 3、75的23 是（ ）；56 的35 是（ ）。 4、一桶油重32 千克，10桶油重（ ）千克。 5、把5米长的钢管平均截成6段，每段长（ ）米，每段占全长的( )( ) . 6、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 7、在“女生占全班人数的59 ”这一条件中，（ ）是单位“1”的量，与59 对应的量是（ ），写出求女生人数的数量关系式是：（ ）＝女生人数。 8、甲数是78 ，乙数是甲数的47 ，乙数是（ ），丙数与乙数互为倒数，丙数是（ ）。 9、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ）米。 10、一段布长9米，第一次用去13 ，第二天用去13 米，还剩下（ ）米。 11、35 米是一米的( )( ) ，也是3米的( )( ) 。 12、如果甲数、乙数都不等于0，甲数的12 和乙数的13 相等，那么甲数和乙数相比，（ ）大。 13、某工地要拌制36吨的混凝土，其中水泥占14 ，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占( )( ) 。 三、判断。 1、3吨的15 和1吨的35 一样重。 （ ） 2、12×14 和14 ×12的意义相同。 （ ） 3、甲数的12 一定比乙数的23 小。 （ ） 4、一个自然数（0除外）与57 相乘，积一定小于这个自然数。 （ ） 5、a 是整数，a 的倒数是1a 。 （ ） 6、因为0没有倒数，所以1也没有倒数。 （ ） 四、应用题。 1、 人体中的血液约占体重的113 ，小华的体重是52千克，他身体中的血液大约重多少千克？
第二章 分数 教材分析
第二章 分数 教材分析 2.1 分数与除法 1、分数的概念：两个正整数p 、q 相除，可以用分数q p 表示。注意：强调分子p 、分母q 是正整数。如2 2,3π 都不是分数，但现在预备年级不用跟学生们提及。 2、分数的意义：（1）解决正整数范围内无法完成的问题（2）体现整体与部分之间的关系 3、分数与除法的关系：除数被除数除数被除数=÷即q p q p =÷，其中p 为分子，q 为分母。特别地，当q=1时，p q p =. 4、（1）数轴三要素：原点、正方向、单位长度 （2）画法：①画一条直线②选取原点、正方向③规定单位长度④数轴上用短竖标出刻度⑤ 数轴下标出数值 （3）用数轴上的点表示分数：点画在数轴上，上方标大写英文字母，下方标数字。 （4）将用一个假分数表示在数轴上，先应化成带分数再表示。 2.2 分数的基本性质 1、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与 原分数的大小相等。 符号语言：)0,0,0(≠≠≠÷÷=??=n k b n b n a k b k a b a 2、教学时强调分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数。 3、分数的基本性质来自于两个方面：①由分数与除法的关系；②小学学过除法运算中商不变的性质。因此可以把商不变性质迁移到分数的基本性质。 4、最简分数：分子和分母互素的分数，叫做最简分数。 5、约分：把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程，称为约分。 6、约分的方法：①用公因数分步约分；②用最大公因数一次约分。 注意：约分的结果需整数或最简分数。如 1 10这样的结果是不对的。 7、约分的依据：分数的基本性质 8、求一个已知数a 是另一个已知数b 的几分之几用除法，关键词“是”或“占”相当于除号，
北师大六年级上第二章分数混合运算易错题收录
分数易错题收录 1、9克比8克多（），比10克少（）。 2、一群兔子，白兔是黑兔的8 9 ，那么黑兔是兔子总数的（）。 3、a×5 6＝b×3 4 ＝c×7 8 ，其中a、b、c均不为0，则a、b、c的大小关系是。 4、我比你的体重重1 10 ，则你比我的体重轻）。 8、两根相同的电线，第一根用去了3 4米，第二根用去了它的3 4 ，剩下的是哪一根长？（） 9、田园水果店将苹果的价格先提高1 10，再按新价降低1 10 ，最后的价格比原价（）（填 高或低）（）。 10、(1)甲是乙的3 19 ，则甲比乙，则乙比甲，则乙是甲的，则乙是甲乙总数的，则甲是甲乙总数的。 (2)甲比乙多3 19 ，则甲是乙的，则乙比甲，则乙是甲的，则乙是甲乙总数的，则甲是甲乙总数的。 (3)乙比甲少3 19 ，则甲比乙，则甲是乙的，则乙是甲的，则乙是甲乙总数的，则甲是甲乙总数的。 (4)乙是甲的3 19 ，则甲比乙，则乙比甲则甲是乙的，则乙是甲乙总数的，则甲是甲乙总数的。 (5)甲是甲乙总数的3 19 ，则甲比乙，则乙比甲，则乙是甲的，则甲是乙的，则乙是甲乙总数的。 (6)乙是甲乙总数的3 19 ，则甲比乙，则乙比甲，则乙是甲的，则甲是乙的，则甲是甲乙总数的。 3．一件商品的价格先提价1 9，再降价 1 8 ，最后的价格比原价（）（填高或低）（）。 4．判断下列正误 1、在分数除法里，被除数不为零，当除数是真分数时商大于被除数。（） 2、在分数除法里，被除数不为零，当除数是假分数时商小于被除数。（） 3、在分数除法里，当除数是真分数时商大于被除数。（） 4、在分数除法里，当除数是假分数时商小于被除数。（）
人教版六年级上册分数乘法计算练习题(答带案)(最新整理)
分数乘法计算练习题综合版（带答案） 一、分数与整数相乘。 5 6 11 ×4＝26×＝×5＝ 12 13 15 13 2 3 24×＝×7＝×20＝ 48 21 10 4 7 9 ×15＝×12＝16×＝ 25 18 20 13 14 10 17×＝×30＝×121＝ 51 15 11 16 9 14 ×54＝11×＝×20＝ 27 22 15 18 5 24 ×38＝36×＝100×＝ 19 27 25 二、分数和分数相乘。（注意：能约分的先约分，再计算。） 2 3 6 7 5 8 × ＝× ＝×＝ 5 4 7 8 9 15 9 7 12 15 4 9 ×＝×＝×＝ 11 15 25 16 5 10 2 15 7 5 4 27 ×＝×＝×＝ 3 16 8 21 9 16 14 25 20 3 7 18 ×＝× ＝×＝ 15 21 27 8 9 35 6 22 1 7 45 19 11 ×＝×＝×＝ 11 15 27 68 33 38 8 17 13 7 8 27 ×＝×＝×＝ 17 20 21 26 9 40 13 38 9 50 12 17 ×＝×＝×＝ 19 39 10 63 34 36 三、分数乘、加、减混合。 7 50 2 4 15 5 3 2 5 4 ×(－ ) ××14× ＋1 ＋× 16 63 7 5 16 6 4 3 12 15
9 35 19 45 15 13 91 9 5 27 18 38 6 5 19 8 14 － × 1 － × ×(5－ ) ×7＋ 四、分数乘、加、减简便运算。 13 7 5 11 9 17 × ×5 ( ＋ )×24 × ×14 15 26 8 12 14 18 5 4 97 9 7 9 ( － )×36 99× － × 6 9 98 13 18 13 6 7 8 4 3 9 11 ×12× × × ×97× 7 12 15 7 16 11 9 3 7 5 3 5 7 7 4 12 7 × ＋ × × ＋ × ×15－ ×15 8 12 12 8 17 9 9 17 25 25 分数乘法计算题练习 7× 8 21 4 × 5 5 16 8× 1 8 2 ×10 5 3 ×24 8 4 × 3 3 × 8 11 × 36 15× 1 5 ×12 9 8 4 9 12 121 5 8 13
分数乘法应用题练习题
分数乘法应用题练习题 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
分数乘法应用题同步练习（一） 一．填空。 1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。 （1）甲数是乙数的15 。（ ） （2）男生人数占女生人数的45 。 （ ） （3）甲的35 相当于乙。 （ ） （4）乙的78 与甲相等。 （ ） （5）男工人数比女工人数少16 。 （ ） 2．一个数是56，它的47 是（ ）； 120的23 的45 是（ ）。 3．甲数是720，乙数是甲数的16 ，丙数是乙数的43 倍，丙数是（ ）。 4．学校买来新书240本，其中的23 分给五年级。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本列式是（ ）。 5．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的45 。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（ ）。 6．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的56 ，小明的邮票是小新的43 。如果求小新的邮票有多少张，是把（ ）看作单位“1”，列式是 （ ）。如果求小明有多少张是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。
7．买30千克大米，吃了45 千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了45 ，吃了（ ）千克。 二．判断。 1．3吨钢铁的14 和1吨棉花的34 同样重。 （ ） 2．25 就是求12的25 是多少。 （ ） 3．×415 的积小于被乘数。（ ） 4．大于49 小于79 的分数只有2个。（ ） 5．34 吨的215 是110 吨。（ ） 6．5×29 表示5个29 相加。（ ） 三．选择。 1．一种花茶每千克50元，买35 千克用多少元（ ） ① 50×35 ② 50+35 2．学校买来200千克萝卜，吃了35 千克还剩多少千克（ ） ① 200×35 ② 200－35 3．两位同学踢毽，小明踢了130下，小强踢的是小明的12 ，两人一共踢了多少下（ ） ① 130×12 +130 ② 130×12 ③ 130 + 12
分数乘法练习及答案
《分数乘法》练习及答案 一、填空 1.涂一涂，算一算 用加法计算：； 用乘法计算：； 我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都 是。 考查目的：对分数乘整数意义的理解和掌握。 答案：；；求几个相同加数的和的简便计算。 解析：帮助学生回顾已有知识、学习新知的完整过程，加深对已学知识的理解和巩固。采用动手实践与计算归纳相结合的方式，对学生的学习方法进行指导。还要注意在该题的用乘法计算的分析中，应对先约分再计算的算法加以强调。 2.看图列式计算（求深色阴影部分的面积） 答案：；。 解析：一方面，通过图形强化学生对“一个数乘分数”意义的理解；另一方面，重点回顾了分数乘分数的计算方法。对该题的具体分析，可让学生通过在纸上折一折的操作活动进行，对学习困难的学生，尤其需要加深他们对单位“1”的理解。 3.在○里填上＞，＜或者＝；在（）里填上合适的数。
○○○ ×( )＜×( )＞( )× = 考查目的：主要针对“一个（不为0）的数乘以一个大于1、等于1、小于1的数，积分别大于、等于、小于它本身”这一知识点的理解和掌握。 答案：＞；＜；＜；略（小于1的数）；略（大于1的数）；1。 解析：应引导学生通过仔细观察题目中的数据特征，再结合自己的思考和验证加以解决。所选习题之间具有较强的互通性，有利于学生自己探索出规律。 4.连线找朋友，看谁找得又对又快 （1）（2） 考查目的：第（1）题考查学生将乘法运算律推广到分数进行简便计算的能力；第（2）小题重点突出分数乘法计算题中对数据特征的把握，同时对倒数的知识进行了渗透。 答案： 解析：分析中应引导学生通过观察和比较，大胆地说出自己的想法。第（1）小题让学生说说运用了什么运算律；第（2）小题的分析应从计算结果出发，指向对题目中数据特征的探索，并让学生用自己的话说明有什么发现。 5.小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的，小红储蓄的钱比小刚多。小红储蓄了多少元？先根据“小刚储蓄的钱是小明的”，把（）看作单位“1”，（）
分数乘法应用题
分数乘法应用题 分数乘法应用题一 1. 列式计算 ① 7个101的和是多少？ ② 3个10 3 的和是多少？ ③ 74 的3倍是多少？ ④ 的10倍是多少？ ⑤ 52千克的87是多少？ ⑥ 4个51 的和是多少？ ⑦107米的65是多少？ ⑧ 43 吨的3倍是多少？ ⑨30个65的和是多少？ ⑩ 20千克的5 3 是多少？ 2. 一个正方形的边长是10 3 米，它的周长是多少米？ 3. 一种花生每千克约含油25 3 千克，100千克花生约含油多少千克？ 4. ①一段材料，做一个零件用去20 3 米，做3个零件一共用去多少米？ ②一段钢材，做一个零件用去20 3 米，做3个零件一共用去几分之几？
5. 一袋农药重 20 1 吨，100袋农药重多少吨？ 6. 一列火车每小时行128千米，0.8小时行驶多少千米？ 7. 小丽买来一本童话书，如果每天看这本书的5 1 ，那么3天可以看完这本书吗？ 为什么？ 分数乘法应用题二 （ ）×2 ＝ 31×5 4 ＝ 2. 一根木棒长1 米。 2 根长多少？ 3 根长多少？ 算式：（ ）×（ ）
2. 只列式，不计算。 ①53千克的4倍是多少？ ②2个31 千米是多少？ ③87小时的43是多少？ ④80米的61 是多少？ ⑤125公顷的53是多少？ ⑥149的43 是多少？ 4. 选择正确答案的序号填在括号内。 小鹅的体重是1211千克，大鹅的体重是小鹅的3倍，小鸭的体重是小鹅的6 5 ，小 鸡的体重是小鹅的3 1 。 ①1211×31 ②1211×3 ③1211×65 表示大鹅体重的算式是（ ）；表示小鸭体重的算式是（ ）；表示小鹅体重的算式是（ ）。 5. 一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开出，经过5 4 小时到达乙地，甲、乙 两地相距多少千米？ 6. 一块长方形钢板，长54米，宽4 3 米，它的面积是多少平方米？ 分数乘法应用题三 1. 一架飞机每小时可以飞行270千米，这架飞机从北京飞到天津用了9 4 小时北京到天津的航线长多少千米？