郑州新东方企业培训【企业英语培训】
河南第一火电建设公司新东方企业培训培训1997年河南第一火电建设公司走出国门，承建了巴基斯坦乌茨和卡比瓦拉联合循环燃机工程，装机容量分别为588MW和144MW。安哥拉罗安达城市电网改造工程、斯里兰卡普特勒姆3×300MW燃煤电站等多项国际工程。随着国际项目不断增多，为了提高员工的英语口语水平和英语实际运用能力，减少员工在国外工作和生活中的语言障碍，河南第一火电建设公司的领导经多次商讨，选择比较各大企业英语培训机构，同时在全国范围内几番筛选，最终选定33名骨干工程师齐聚郑州新东方企业培训学校，脱产一个月接受高强度的英语培训课程。
河南第一火电建设公司开课典礼
选拔、报名
通过新东方科学的测试，从中选拔中33名优秀的学员，新东方测试根据剑桥大学出版社制定出来的测试标准，测试分为笔试和口语测试，笔试主要从听力、阅读、写作三面进行测试，口语测试主要从发音、词汇、语法、交流度、理解度等几方面进行测试
学员水平
33位学员英语基础整体较为薄弱，获得大学英语六级证书（CET-6）的学员两人，但口语表达能力极度欠缺，另几位70后学员，由于长期没有接触英语，基本单词，句型早已遗忘。一个月时间，要求达到国外生活正常交流及偶尔商务运用的水准，这无疑对新东方企业培训的老师团队带来了巨大的挑战。
郑州新东方企业培训定制的课程
郑州新东方企业培训部为河南第一火电建设公司学员们经前期测试，出具诊断报告，，召集老师们多次开会讨论，最终量身订做的课程安排为：每天6小时主修课（上午：9:00—12:00，下午：2:00—5:00）。为期23天
（2015.5.18—2015.6.12）。并根据实际工作情况从《剑桥实景英语1》、《剑桥标准商务英语教程》初级教材中选出工作相关的章节，并结合实际工作老师自编专业英语专用教材。
从33名优秀学生中选取班长一名和4名组长，同时建立沟通交流的微信群，班长主要的负责通知和策划活动等，组长主要负责学生签到情况和组里面的活动，对学员进行严格的考勤制度
郑州新东方企业培训师资配备：
配备顶级企业培训教师三名（一男，两女）分别为：Steve,李俊玲，贺红艳。老师每天的教学内容都在微信群里面进行英语交流。
跟班助教2名，保证课后服务，主要负责：
1、每天带领学员进行助教辅导课，给有需求的学员补英语基础，对当日教学内容答疑解惑；
2、配合老师学员笔头、口头测试的组织及试题编排，试卷打印工作等教学辅助工作；
3、汇报演出的筹备及组织工作；
4、学员每日学习生活的记录以及辅助制作学员学习生活光碟及结班视频的工作。
企业培训过程：
初始阶段
开班前三天，鉴于学员的接受能力有限，授课老师有意放慢上课进度，鼓励学员夯实基础。学员的学习积极性很高，很好的配合了老师的授课，学习效果得到良好的体现。三天下来，90%的学员已经敢于开口说英语。虽然语句中仍有不少的错误，重要的是撬开学员的嘴巴，敢于把英语说出口已经是很大的进步。
这个阶段企业培训负责人在这几天会对学生进行调查，从而确定老师的授课方式是否是学生喜欢类型等等，同时老师会在每一单元后对学生进行检查测试，包括每次作业的检查情况，并详细记录测试结果
适应阶段
自第四天开始，助教老师对两小时的非进度辅导课进行了一点调整。原计划中的非进度辅导课是外教的全英文授课，由于学员基础有限，超过一半的学员反映听不懂外教课，助教老师便从第四天开始为所有学员提供了两种辅导课方案：①学有余力的学员继续上外教课；②助教老师为基础较薄弱的学员补习英语基础。这样一来，学员可以根据自身情况有选择的参加辅导课，合理地利用新东方的教学资源。
经过一周的学习，所有学员都已经完全融入了新东方的课堂，完成了英语学习的原始积累，进入了正常的学习进度。
这个阶段企业培训负责人会对学生发放满意度调查问卷，并详细记录问卷情况
积累阶段
从第二周开始，由于所有学员的基础英语有了显著提高，新东方老师已经能够按照自己的教学节奏进行授课，所有学员也完全进入学习状态，上课质量随着老师和学员的共同努力稳步提升。连续两周的时间，老师通过饮食、健康、运动、旅游、兴趣、节日庆祝等大的类目对学员的口语能力进行强化训练，并于第三周
加入了对基础商务英语知识的授课，学员在这个阶段的学习压力较大，与之对应的，学到的知识也最为丰富，英语的应用能力在这段时间得到了极大的提高。
收获阶段
最后一周的学习除了上新课外，学员还需为期末考试和结业汇演做准备。期末考试分为笔试和口试，最终的期末成绩和学员评语于最后一天交给了河南第一火电建设公司的人力资源部长。
结业汇演的重点：颁发结业证书，每位学员的3分钟英语展示，3组才艺展示。郑州新东方学校的口语部总监和河南建设第一火电建设公司总经理均出席了结班仪式并发表了讲话。经过23天的浸泡式英语学习，所有学员的英语水平都有质的提升，游刃有余的英语展示足以佐证学员们23天内流过的汗水和付出的努力。
这个阶段新东方会对此次培训进行总结，总结每个学生情况，结课后怎样学习建议，下次培训方向等等
郑州新东方企业培训提供给贵企业档案有：公司报名统计表、测试成绩评估表、分班档案表、学生平时表现情况表、满意度调查表、考勤表、汇报演出、剑桥大学证书、总结
河南第一火电建设公司结课典礼
河南第一火电建设公司人力部关于2015年商务英语培训班总结为适应公司“海外发展战略”的需要，培养、储备一批具有熟练英语能力和专业技术的复合型人才，加强公司在国际市场开发、商务沟通和谈判、国外工程项目管理方面的竞争力，在公司领导的支持和指导下，公司人力资源部联合海外及总承包事业部，通过笔试、面试，在公司范围内选拔了33名具备一定英语基础的专业技术和管理人才，举办了2015年商务英语培训班。本次培训班从2015年5月18 日开班，至6月12日，脱产强化培训4周,每周6天，共23天。
本次培训班，公司聘请英语培训专业学校——郑州新东方学校作为合作伙伴，新东方学校也选拔了一流的专业教师团队，编制了符合公司要求的教学方案核计划，有效的实施了本次培训。此次培训班课程设置主要按照公司拓展海外市场需求，结合《剑桥实境英语》、《剑桥标准商务英语教程》，选取与公司实际工作要求结合紧密的部分内容,主要包括核心商务英语、外国文化礼仪、口语及实践等课程。通过"教.练"相结合的授课模式，采取模拟问答、情景对话、现场演练等方式，充分调动了学员的学习兴趣和热情。
本次培训班学员都能在自身英语基础上，表现出很好的学习积极性、能动性和大胆参与的精神,上课时都能抛开其他事务，认真听讲、积极演练、大胆开口，每个人都取得了不小的收获和进步。此次商务英语为大家提高英语水平，营造浓厚的英语学习氛围，力争为公司海外事业多做贡献奠定了基础。
郑州新东方企业培训，资深名师授课,专注企业外语培训，量身定制的企业培训计划、灵活的企业外语培训课程安排、完整的企业培训课程体系，打造企业核心竞争力,让企业和世界同步，期待您的电话垂询！
公司年度培训计划通知
公司年度培训计划通知 公司年度培训计划通知 公司年度培训计划通知篇1 物业管理公司员工培训计划是为了规定物业管理公司培训计划工作的目标，制定整体规划以实现这些目标;以及将物业管理公司培训计划逐层展开，以便协调和将各种活动一体化。 1、制定程序 企业各部门根据培训需求分析的内容，结合部门培训目标以及部门年度发展计划制定出本部门的年度培训计划，上报到企业人力资源管理部门，再由企业人力资源管理部门结合企业年度发展计划以及企业培训总体目标制定整个物业公司的物业管理公司培训计划。 2、计划内容 为保证物业管理公司培训计划工作按时、按质地实施，物业管理公司培训计划应包括培训目标、课程设置、培训方式、培训控制、培训评估等五个方面的内容。 (1)培训目标 培训目标是指通过培训工作所期望取得的成果，这些成果包括个人的、部门的、整个企业所要求达到的培训结果。培训目标是制定物业管理公司培训计划的基础，物业管理公司培训计划目标决定了培训课程、培训方式等一系列的内容。同时，培训目标又是培训考核和培
训评估的依据。所以，物业管理公司培训计划目标的制定应该准确、细致并具有可测量性。 (2)课程设置 物业管理公司培训计划课程包括了培训课程的名称、培训的时间、培训地点、培训教员简介、针对培训课程的培训要求等内容。明确的培训要求有利于员工提前对所培训的内容有所准备和有所侧重，有利于提高培训效果。 (3)培训方式 根据物业管理公司培训计划内容以及培训对象的不同，可采用不同的物业管理公司培训计划方式。常用的培训方式包括讲授法、学徒制、小岛讨论法、角色扮演法、管理游戏法、观摩范例法。 ①讲授法。讲授法是最常用的一种教学方法，通常是让一位教员向学员直接传授某方面的知识。这种方法的优点是节约经费、教授对象多，可同时面对多名学员，一次教学可让很多学员同时受益。 ②学徒制。学徒制是最古老的教学方法，但至今为止仍然是企业培训新人最常用的一种方法。它的特点是由一名经验丰富的老师傅，负责帮带一名或几名新来的员工，通过传授、示范、练习、检查反馈等一系列过程提高新人的工作技能。学徒制较适合物业管理工作实践中保安、绿化、保洁、维修等技术性工种。 ③小岛讨论法。员工以5-7人为一组围在一个圆形桌前(也称“小岛”)，对特定的话题或主题进行讨论。指导老师控制培训的时间和进程。每一位员工都可以自由地发表自己的意见，但是不允许反
考研必看【郑州新东方】
【考研必看】政治选择题最常考的16个易错哲学命题 小伙伴们有没有对考研政治选择题模棱两可的选项心累呢？今天为大家带来的是近10年真题中干扰性最强的16大命题选项。赶紧刷刷题吧！ 1.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认世界的物质性 这个命题是错误的，二元论认为物质和精神同是世界的本原，他们既承认世界的物质性，又承认世界的精神性。 正确的说法是是否承认物质对意识的先在性，也就是谁依赖谁的问题。 2.上帝代表爱是主观唯心主义命题 解释起来很复杂，爱麽人人都有，你就当自己是上帝，这样就好理解了。实在不理解就记住这个观点。 3.认识是否能反映物质是唯物主义和唯心主义的区别之一 这个说法是错误的。典型的不可知论的代表是休漠和康德，但是唯心主义门派中是有支持可知论观点的。 4.行而上学是唯物主义才有的
老马关于旧唯物主义的几个特点迷惑了很多人。实际上行而上学是一种世界观，在唯物主义和唯心主义门派中都存在。 5.彻底的唯心主义者的观点是彻底错误的 关于彻底的唯心主义者，你只要知道黑格尔就可以了。他的辩证法用老马的话说就是充满了智慧，并非是完全错误的。 6.实践的客体只能是物质 这个说法是错误的。注意正确的表述是纳入实践主体范围中的对象。可以是物质，也可以不是。比如进行思维活动，实践客体就是你的原有知识能力。 7.人的主观能动性就是指人发挥自身的优势进行实践活动 这个说法是片面的。主观能动性真正的意思是人在认清客观规律的情况下利用规律进行实践活动。 8.诡辩论属于相对主义
这个命题是正确的。如果你在选择题看见答案即有诡辩论又有相对主义，你就要当心了，最好能记一些诡辩论的经典句子比如人一次也不能踏进同一条河流。 9.哲学范畴的物质是一种纯粹抽象的创造 如果你还不清楚哲学范畴的物质的概念，你只需要记住5个字，客观实在性，这就是哲学范畴的物质，它是从无数中数不清的物质形态中萃取出来的共性，就是一种完全的抽象概念 10.实践永远也不能证实事物的任何表象 只要你注意了表象2个字，这句话就不难理解了。 11.知行合一，实践和认识是等同的 实践永远高于认识，行永远高于知。实践的可贵品质就在于他的直接现实性，而知，认识等无法达到实践的高度判断这种题抓实践和认识的地位即可，不用具体判断题意。 12.人创造了历史
企业培训方案
企业培训方案 1
企业培训方案 随着社会的飞速发展, 在组织人、财、物、信息四种资源中, 人们越来越广泛的认识到人的重要性, 以人为本的理念已渐渐深入人心。企业或事业惟一真正的资源是人, 管理就是充分发挥人力资源以做好工作, 员工是组织的血液, 她或者使你的事业轰轰烈烈, 或者使你碌碌无为, 不同组织间的竞争即成为人才的竞争, 这一点已经达成识。中国的高校走出的学生参加工作以后需要不断经过培训来求得自身的发展, 也是企业培养员工必须经过的培训 中国高校毕业的大学生参加工作以后理论知识与实战脱节很多, 需要接受新的培训来拟补自身的不足, 这使企业认识到培训员工的重要性。认识到培训的重要性不等于就能做好培训工作, 因为培训工作的完成需要完整的培训方案, 才有好的培训效果, 但要取得好的培训效果, 则必须要有好的培训方案。如何设计企业有效的培训方案, 自然成为企业研究的重点。 一、培训理论的研究及发展 改革开放以来, 中国把工作重点转移到以经济建设为中心, 人们渐渐重视起培训工作, 特别是在今天市场经济条件下, 对培训工作的研究越来越多, 但何为培训, 却是各抒己见。 2
培训: 指各个组织为适应业务及培育人才的需要, 用补习、进修、考察等方式, 进行有计划的培养和训练, 使其适应新的要求不断更新知识, 拥有旺盛的工作能力, 更能胜任现职工作, 及将来能担当更重要职务, 适应新技术革命必将带来的新知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。 总之现代培训指的是员工经过学习, 使其在知识、技能、态度上不断提高, 最大限度的使员工的职能与现任或预期的职务相匹配, 进而提高员工现在和将来的工作绩效。 培训理论随着管理科学理论的发展, 大致经过了传统理论时期的培训( 1900—1930) 、行为科学时期( 1930—1960) 、系统理论时期的培训( 1960—现在) 三个发展阶段。进入90年代以后, 组织培训能够说已是没有固定模式的独立发展阶段, 现代组织要真正搞好培训教育工作, 则必须了解当今的培训发展趋势, 使培训工作与时代同步, 当今世界的培训发展趋势能够简单归纳以下几点: 其一、员工培训的全员性。培训对象上至领导下至普通的员工, 这样经过全员性的职工培训极大的提高了组织员工的整体素质水平, 有效的推动了组织的发展。同时, 管理者不但有责任要说明学习应符合战略目标, 要收获成果, 而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。另外, 培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。 3
企业员工培训后心得体会及感受
企业员工培训后心得体会及感受有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。 一、没有完美的个人，只有完美的团队。个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那 一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。 二、生命需要激情，态度决定一切。每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，
主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄 三、生命需要爱，心要永存爱，要学会珍惜与感恩。光阴如白驹过隙，也许你已错过了很多，虚度了太多青春年华，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜现在和未来，珍惜身边的人和事，珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。用爱心去对待身边的人，其实我们的生命里并不缺乏爱，只是没有被唤醒。当你真心付出、传递爱的时候，你会发现自己是那样的快乐。要学会感恩，感恩身边所有的人，感恩企业、社会。感恩我的父母给了我生命，感恩我的老师给了我知识，感恩我的朋友给了成长的经历，感恩我的领导给了我工作的支持与信任，感恩我的同事给了我帮助，感恩我的竞争对手让我认识了自我，也让我知道了如何去面对人生的坎坷，感恩企业给了我工作的机会与展示平台，感恩那些陌生的行人和所有与我擦肩而过的人，是他们让我觉得我不孤单，让我必须走得更快…… 我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐！ 延伸阅读：
企业员工培训与团建活动策划书
公司培训及团队建设活动方案（草案） 一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他 部门的日常工作；增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作； 加强公司凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、活动主题：“敞开胸怀，自由奔放” 三、活动时间：20xx年X月XX日下午X点： 四、活动地点：（附近酒店会议室） 五、活动参与主题：XXX全体员工 六、活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场 七、活动形式：培训＋互动游戏 八、活动方案：（共分两个部分，共约4个小时左右） 前奏：（时间约30分钟） 老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女－XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。 第一部分：培训（每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟） 所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 客户部： 媒介部： 设计部：
培训课程体系
如何打造企业自己的培训课程体系 一、建立企业自己的培训课程体系势在必行 无数事实证明，对企业最有价值，最能带来人员技能素 质快速提升的培训教材，莫过于企业自身的经验教训，企业员工在实践中摸索体验出来的智慧结晶才是企业最好的教 科书。这样的培训内容，不仅让员工感触深，记得牢，用得着,促进人员快速成长，而且企业也能不断形成自己的知识 积累，健全自己的知识体系。 但问题是，许多企业并没有形成自己的知识积累系统。 企业目前普遍对员工培训都很重视,也愿意为员工成长做投资,但是,当员工个人能力得到提升后一旦离开企业另谋发展,保留在员工个人身上的个体知识智慧，无法转化形成公 司共同的经验。一个销售精英走了，他的知识经验也随着带走，很多珍贵的经验资源随着失传，企业和新的人员还需要重新花费大量的时间精力再培训再摸索再提升，周而复始，企业知识无法快速复制传承,有些企业因此对培训失去信心, 甚至对培训产生消极抵触心理。 那么，企业用什么方法可以将个人知识转化成企业智慧,从而建立企业自己的知识体系，真正打造属于自己的造血系统,这是许多企业共同关心的话题。 二、培训课程体系开发总体思路 课程体系的开发要结合企业总体发展战略、发展阶段以 及人力资源规划体系的总体要求进行，在系统的岗位分析以及基于岗位素质模型的基础上展开，根据不同的能力层次及专业、岗位需求设计培训课程结构，建立从岗位到能力到课程的培训课程库。
在课程体系构成上,通常有四种模式,大家可以根据企业 实际情况选择: 一是岗位型, 这种模式是针对具体的岗位而设定的，相对而言工作量比较大，适合企业发展初期，岗位层级相对精简时采用，让各岗位很清楚自己在这个岗位层级所要接受的培训课程，晋升到上级时需要学习哪些课程，所以针对性强。采用这种模式要特别注意的是，在设置课程体系时不要只局限在岗位技能层面，对员工综合素质提升方面的课程也要特别关注。 二是职能型。这种课程模式是针对工作职能进行划分的，对于规模比较大、拥有多家子公司、分公司和事业部的集团公司，这种模式比较适用，这样可以最大限度的整合不同业务类型不同的课程类别。比如，把职能类型整合成产品研发类、商品企划类、营销类、人力资源类、行政管理类、物流管理类、采购供应类、操作技能类、职业素质类、销售业务类、渠道拓展类、财务管理类等。采用这种方式要注意的是各职能之间以及部门之间课程的平衡，在设置通用课程的同时，要留意岗位素质个体差异要求。 三是部门型。针对部门设定课程，这种模式对于规模小的企业可以采取，可以让每个部门对本部门的常规课程一目了然，同时采用这种模式时要注意结合各岗位职能细分的特点，对岗位技能层面要加以关注。 四是开发型。这种模式是结合人力资源开发的角度，针对员工职业发展规划路线来设置课程，主要分为开发四阶段：新员工培训课程，员工基础岗位技能培训课程，岗位技能提升培训课程，员工个人成长培训课程。此课程体系主要依据矩阵模型构建，主要把所有的职位划分为高、中和基层三个层次的课程。有利于企业人才培养的结构化，使人力资源不断增值。 三、建立培训课程库的实施步骤和方法
企业培训中长期培训规划
A企業培訓實施整體規划 A公司是一家外商独资企业，20世纪80年代末成立于深圳，是一家高科技企业。经过16年的运作，企业员工逾3万，产品远销亚、非、拉、欧、美等地。A公司取得如此的成绩，主要在于它重视培训，它组建有培训委员会，拟定了公司总体培训方针，是一个富有成效的学习型团队。 A公司的培训体系，涵盖了培训政策、目标、范围、层次、职责、任务、程序、方式等诸多内容。是A公司的各部门（处）根据培训的精神实质，经过对本部门培训需求的有效调查分析后制定的。 A公司各部门（处）将培训计划交给培训部门汇总，最终拟定出全公司的年度培训计划，并由培训部门附上实施该年度培训计划所需的资金预算方案，交培训委员会审核，通过审核后，作为全公司的年度培训计划公布，并按照各部门的需要分列出专业、公共培训课程。 A公司的专业培训课程由各部门自己负责实施。培训部门负责监督部门培训进度。各部门（处）在培训部的督促下，组织实施本部门的月度培训计划，进行有效调查与检讨，保存教育训练记录，并准备公司评比年度培训优秀所需的参评资料。 A公司的公共培训课程，一般先由培训部确定有资格的职员担任培训师，培训师的主要职责是负责教学部分的贯彻落实。与此同时，培训部门还要协助培训师做好各项培训准备工作，协调、安排好各类公共培训课程。此外，培训部门要负责审核培训教材、教案及相关资料，确认各部门（处）报上来参加公共培训课程人员的名单，管理学员参加培训的日常考勤，协助打印、管理各种培训资料，协助培训讲师实施培训课程，做好培训器材的服务保障等日常行政工作。 A公司的内、外部培训，均严肃课堂纪律，要求受训学员签到，因故不能参加培训者，提前办理请假手续。培训开课后，受训人员中途离开应经过批准，培训部随时抽查上课人员出席情况。 培训结束后，以书面考试评估培训成效，考试题目交培训部门备案，由培训部负责监考。培训期间或培训结束后，培训部负责组织多方面、多视角的培训评估，并将评估结果记录存档。必要时，培训部门会将学员在培训期间的表现及时反馈给培训师、培训对象、员工所在的部门或人力资源部门。 培训评估的考核结果必须与绩效考核挂钩，才能发挥威力。A公司把员工接受培训的情况作为员工绩效考核的内容之一。对于有明确、清晰专业技术规范标准或有特殊需要规定的培训课程的考核，A公司会按照相关要求进行考核，认证，成绩不能达标者，必须参加下一轮培训考核，直到合格为止。在A公司，如果哪个员工经过多次培训考核仍不合格，企业就要考虑给他重新安排工作了。 培训效果是培训工作的目标,只有达到了良好的培训效果，才算顺利地完成了培训工作。但是,对培训效果的评价和考核，却一直是企业培训工作的一个难点。如何科学、公正、合理地评价培训工作的效果,还有赖于企业建立起来一个适合自身特色的培训考核指标体系。 对员工进行外部培训，必须以专业知识和工作方法为导向。A公司外出培训人员的选择体现了公开、公平、公正的原则。一旦有参加外部培训的机会，所有员工均可提出申请，由相关部门根据申请人的知识水平、业务水平、工作能力等多个因素，进行综合评定后确定最佳人选。名单确定后，以书面报告的形式，通过培训部报请培训委员会审批。
郑州市开元路小学学校介绍
抟土塑人羽化成蝶 ——惠济区开元路小学风采 惠济区开元路小学，坐落于郑州市北大学城中，东临郑州市实验高中，南临郑州市商贸学院，共拥有教学班15个，在校学生近800人，教师近40人。自2014年搬迁以来，全校上下精诚团结，谋求跨越，由一所条件简陋的村办木马小学成长为一所环境优美、功能齐全、设施一流、管理完善的高标准现代化小学。专业的师资队伍，先进的教育理念、科学的管理模式，为全面提高学生素质创造了良好的条件 学校把精神文明创建工作制度化、常态化，坚持精神文明与建设同步，坚持社会主义核心价值观进校园、进课堂，先后获得“河南省教育技术装备先进集体”“郑州市最美校园”“惠济区文明单位”“郑州市文明学校”等诸多殊荣。 在教育的花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献，务实的教师队伍开拓进取，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用，重视和加强对教职工的人格修养教育。人人讲学习，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。 教育的灵魂是育人，而育人的核心是毓德，学校立足实际，秉承“立德树人、温润心灵”的办学理念，依托“立德益智尚能育美树人”的育人目标，不断赋予其丰富的时代内涵，探索德育的主体、途径和方法，打造独具特色的德育工作，并逐渐形成了以文化育人、环境育人、艺术育人的办学模式。 多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，学校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，不仅丰富了校园文化生活，更促进了学生优良品德的形成。 缺少艺术的教育是不完整的教育。经过不断地探索，形成了以“育美”为核心，音乐、舞蹈、国画、电子绘画、篮球、健身操等艺术门类齐头并进的特色社团建设格局。精彩纷呈的社团活动从根本上增强了学校艺术教育特色发展的“厚度”，赋予学校特色建设新的动力，起到了极大的助推作用。 学校精心设计了艺术长廊、文化橱窗、书法美术作品展室、楼梯楼道常规教育宣传栏；制作了各种标志、标语、名人名言等展示标牌。做到了让每一面墙壁都说话，让每一个校园经典都启智。 龙腾华夏钟灵地，德启门庭毓秀人 志若不移山可改，何愁青史不书功。 毓德育人，抟土塑人，今天的开元路小学正担负着神圣的使命，迎着朝阳，振翅飞翔。
郑州15所重点中学情况介绍
郑州15所重点中学情况介绍 来源：郑州奥数网整理2011-09-07 17:06:25 标签：郑州15所重点中学情况介绍 郑州外国语中学 郑州外国语中学是郑州外国语学校的初中部，郑州外国语学校是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。 办学成绩：郑州外国语中学（学校）的外语优势非常明显，英语教学实行小班A、B制。很多学生高中毕业时，英语水平就可以达到大学英语四级水平。喜欢外语且外语成绩优异的孩子可以优先考虑。 师资力量：郑州外国语中学师资力量雄厚，很多教师为河南省名师、学科教学带头人。近几年郑州外国语教师招聘要求必须是本科或硕士研究生毕业（第一学历必须为本科重点院校）。 学校管理：郑州外国语中学实行全封闭寄宿制，管理严格。 招生人数：郑州外国语中学今年面向全市共招收8个班(不含管弦乐分团特长生)，每班70人左右，共计560人左右。 除就近分配4个班外，剩余四个班级推荐生直接由小学毕业学校按照1：1的比例推荐录取。即：有郑州外国语中学分配生资格的小学共计为其推荐200名学生，由学校直接录取。推荐生名额中分别面向中原区招2个班，面向金水区、二七区、管城区及惠济区招2个班。 学校地址：郑州市陇海西路65号 枫杨外国语中学 枫杨外国语中学跟郑州外国语实验中学分校、郑州外国语中学同属一个总校，和郑州外国语学校共享优质教师资源，师资力量雄厚。 办学成绩：该校2007年首届初中毕业生成绩斐然，参加中招共324人，达到省级示范性高中录取分数线的276人，达到郑州外国语学校高中录取线600分以上的考生99人，达到郑州一中录取分数线的考生110人，达到河南省实验中学录取线的考生131人。 学校管理实行严格的全封闭寄宿制，管理比较严格。 招生人数：招收9个班，每班平均67人左右，共600人左右。 学校比较重视学生的数学成绩，另外由于该校60%的生源来自地市，地市生英语相对弱一些，10年小升初考试分数分布（数学70；英语50；语文30）。学校采取全寄宿制，每年学费7000元，住宿费350元。 择校费：7000/年 学校地址：河南省郑州市高新技术开发区枫杨街 郑州外国语实验中学分校 郑州外国语实验中学分校跟枫杨外国语中学、郑州外国语中学同属一个总校，和郑州外国语学校共享优质教师资源。师资力量雄厚。 办学成绩：学校实行全寄宿管理，管理严格。2008年，该校133名学生达到郑州外国语学校录取分数线，192名学生达到郑州一中录取分数线，192名学生达到省实验中学录取分数线，496名学生达到省示范性高中分数线，占到毕业生总人数的92．53％。 招生人数：招收10个班，每班60人左右，共600人左右。 全部平行班，学校以英语为特色，学生英语课分AB班，A班学习的教材难度高一些，09年至今学习英语《机遇》教材。 择校费：7000/年 学校地址：郑州市陇海路工人路 河南省实验中学
企业培训策划书
企业培训策划书 篇一：公司培训策划书 江西财经大学创孵中心中联络公司 销售人员培训项目策划书 培训背景分析 基于现在的市场上激烈竞争，各个公司都很重视对员工的培训，因此及时的组织对员工的培训是迫切的。为了提高组织内部整个的运转速率，以及员工之间的沟通交流，更考虑到员工的职业发展规划，经商讨，制定此培训计划书。 一、培训目的 通过培养使员工具备较强交际能力、语言表达能力、组织之间的协调力，更加熟悉公司的规章制度，使员工具有提出问题并能主动解决问题的能力，使得员工在以后的工作中可以很自如地与同事、顾客进行交谈。从而提高组织内部的运转速率和提高公司的年销售额。 二、培训目标 提高公司全体员工的工作服务技能和服务意识水平。 明确公司的规章制度，并且能运用到以后的工作中去，提高工作效率。 提升员工的有效沟通技巧（与客户沟通的语言处理技巧，服务意识和工作热情，对客户 的心理分析能力）。
三、培训项目的分析 为了应付商场上纷繁的竞争，不仅要从公司的产品出发，提高产品质量及品质，更高提高员工的总体素质，所以公司要在适当的时间地点进行对员工的培训。本次培训经过对员工培训需求的调查，要做到提升员工的有效沟通技巧，提高员工的工作服务技能，熟悉公司的规章制度，并且公司考虑到员工在本公司的长远发展，还会适当讲授关于员工的职业发展规划的内容。 项目的可塑性 此次培训通过对员工的调查分析，了解到员工目前最需要培训的内容是沟通技巧及其他方面的东西，因此在此次培训课程中将包括有关销售技能的培训以及沟通技巧的培训，另有员工反映新加入公司的员工对公司的规章制度不甚了解，我们将尽全力为新员工服务，从而让新员工更快地融入这个大家庭，对于工作服务技能，本公司的全体员工都可参加，包括如何待人接物、员工之间的信任问题等等。 项目的长远性 项目的长远性从两个方面来理解，首先对于一个成长中的公司，营销就是公司中的血液，只有让血液不停地流动，公司才有生存下去的机会，还有公司与公司之间的竞争非常激烈，最后的竞争都是在顾客群体的竞争，因此在与员工的沟通后，此次对于销售人员的培训是十分契合，其次，对销
企业培训的目的和意义
（一）培训的目的 从满足企业经营需要的角度讲，企业培训大致有四个方面的目的： （1）长期目的：即为了满足企业战略发展对人力资源的需要而采取的培训活动。 （2）年度目的：即为了满足企业年度经营对人力资源的需要而采取的培训活动。 （3）职位目的：即为了满足员工高水平完成本职工作所需的知识、技能、态度、经验而采取的培训活动。 （4）个人目的：即为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。 企业在制定自身的培训规划中，应当清楚地体现出培训的不同目的。 （二）培训的意义 近几年来，培训成了很时髦的事情。“我要培训”的呼声愈喊愈烈。我们确实需要培训，但绝不是单纯为了赶时髦，更不是不得已而为之。从不同的角度来看，培训的意义是有所不同的。 1、从企业角度来说 （1）培训可以提升企业竞争力。 （2）培训可以增强企业凝聚力。
（3）培训可以提高企业战斗力。 （4）培训是高回报的投资。 据美国培训与发展年会统计：投资培训的企业，其利润的提升比其他企业的平均值高37%，人均产值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。 在过去50年间，国外企业的培训费用一直在稳步增加。美国企业每年在培训上的花费约300亿美元，约占雇员平均工资收入的5%。目前，已有1200多家美国跨国企业包括麦当劳都开办了管理学院，摩托罗拉则建有自己的大学。这些对中国企业来说，都是一个很好的培训范例。 （5）培训是解决问题的有效措施。对于企业不断出现的各种问题，培训有时是最直接、最快速和最经济的管理解决方案，比自己摸索快，比招聘有相同经验的新进人员更值得信任。 2、从企业经营管理者角度来说 培训对企业经营管理者来说，可以带来六大好处： （1）可以减少事故发生。研究发现，企业事故80%是员工不懂安全知识和违规操作造成的。员工通过培训，学到了安全知识，掌握了操作规程，自然就会减少事故的发生。 （2）可以改善工作质量。员工参加培训，往往能够掌握正确的工作方法，纠正错误和不良的工作习惯，其直接结果必然是促进工作质量的提高。 （3）可以提高员工整体素质。通过培训，员工素质整体水平会不断提高，从而提高劳动生产率。
北美精英计划学习心得-高一斐【郑州新东方学校】
北美精英计划学习心得——高一斐【郑州新东方学校】 【摘要】一斐有话说：不输给过程，就会有好结果 作者：郑州新东方学校精英计划学员（高一斐） 编辑推荐：>>新东方北美精英计划课程<< 关于学习----在喧嚣中沉默，在沉默中爆发 关于听力---“成也听力，败也听力” 首先不得不说听力。对于出国，最重要的就是听力，毕竟你需要听大学讲座听朋友交谈等等。当且先说托福。占到托福所考三个部分的她，可是为我独尊格外妖娆，所以追她确实是件难事，因此听力也一直是我的初恋。从头我练了几套TPO就胸有成竹地去找老师，结果赢得了第一个老师评价：你写题还是蛮幸运的。原因很简单：我就是那种只是会些形容词，甚至不知道记主语的熊孩子。之后就开始按照老师的要求（这个方法真的很有效！）接触四级词汇，结合录音过4到5遍便基本能抓住部分常见名词。就在这个感觉自己能力蒸蒸日上的时候，第二个老师给的评价也是挺涨士气的：我发现你真的记得完全不考。我就是都听到了，但是不知道记到的作用是什么而不知道结合信号词记什么导致节节败退。于是我就慢慢琢磨，在不断地分类练习中掌握了一个还不错的方法：（一般人我不告诉他，下面是金子）因为手速比不上口速，可以选择记两个字母来表示每个单词，主要把连词记完整。然后就可以取得几乎完美的成绩啦，再次强调首先只需要掌握四级哦！所以就是这样。爱之深，恨之切。我死皮赖脸的把她插在了我的心里。 关于阅读——“少了我阅读你就少了半壁江山，哈哈哈哈哈....” 这就是一开始阅读给我的印象：嚣张，狂妄。因明明你只错一半但是你就是得不到15，而且48道卡一道不可忽视。我认为：这些来自各个天杀的大学课文每一篇都是那么天杀的相似或者熟悉。要么就是特征，能力和人类安慰动物技术安慰人类，要么就是历史，几个神叨叨的大人物的yy，亦或是城市起来衰败。要么更为简单。所以只需在刚开始的时候轻扫开头和各段首句便能知道各个文章的主线从而按照方面记好笔记。这个方法是没得问题的，至少老师告诉我，我告诉了你们。所以当你背完镇魂几页和四级后就能按部就班地成功实践了。 关于口语---“说你会的，越顺越好的” 这就是口语的精髓。在听清那些点后，以小学生的口语和组词法，你就能获得吊炸天的学霸分。因为越是简单，就越是不需要费时间；越是可以边想边说，就越是完整.thatisall. 关于写作---“怎么说的顺就怎么打” 不知道聪明的你们发现了没有，反正我通过10套完整的作文练习已经意识到了：其实每到作文题都可以是一道口语题。在构思的时候随意说，说顺了自然也就打顺了哦！如果你口语准备时间都是充足的，那么这个限时都不是事儿！当然，素材积累很重要，但是更重要的是会扯。毕竟扯对于每个人来说都是分分钟能吐的东西。只要能扯，作文就是你的人了。原来我作文总是不够时间，但是随着不断练打字练作文不断找题目的公共点，就能在看题目的时候有种得心应手的感觉了。 打字速度真的得练，比如我。 关于未来-----一起努力吧 这些就是我能够有所成就的真本事，我毫无保留的告诉给了你们。因为身在中国，我们都是向着梦想前进的勇士们，既然选择了出国拼了命也不能在这最后的门槛前半途而废。“黄沙伴战穿金甲，不破楼兰终不还。”路都是人走出来的，我们前者久经沙场才得以拼出的大道，让给了身后的你们，我相信未来的你们拥有着更为强大的潜力，结合我们不遗余力的战术和自身努力，
公司培训活动总结
公司培训活动总结 任职以来已有五个多月，在五个多月的时间里，工作与学习并存。在领导与同事的关心及指导下，熟悉了工作环境，结识了工作同事，掌握了岗位职责，充实了工作内容，完成了工作任务。现就这五个多月来开展的主要工作做简要总结，汇报如下： 一、培训情况 1.1 组织实施新员工入职培训：严格按照新员工入职培训流程， 7月至11月，新员工入职培训共组织实施了40期，受教育员工668人，平均每期参加17人，入职培训规章制度、质量管理、安全环保教育三门课程覆盖率为100%。 1.2 关于公司级及单位培训：7月至11月公司级培训共实施15场，培训人数为436人，重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训，安环部组织的生产安全事故综合应急预案、煤气防护相关知识培训以及能源管理中心组织的节能技术培训;7月至11月各单位培训实施107场，培训人数为4688人，各单位的培训重点落在安全环保、工艺质量、技能操作等方面。
1.3 特种作业人员培训考证情况：在领导的指导下，7月组织炼钢厂锅炉培训考证，人数为10人;9月组织动力厂报考锅炉三级考证，人数为20人，报名完毕，等待对方培训考证通知;10月组织炼铁、烧结行车人员考证，人数为10人。与此同时，在领导的指导下，组织实施了在7月接收的平沙锅炉班学员20人来公司实操，待实操考试结束后优先录取了16人; 8月接收了平沙行车班学员29人来公司实操，待实操考试结束后优先录取了21人，及时填补了锅炉工、行车工离职给公司带来的较大人员的缺口。 二、常规培训管理情况 2.1 培训设施管理情况：所有培训南水培训教室7月-11月使用83场，培训设施依旧保持原样，教室每次培训结束之后都有要求单位进行清扫卫生，并且每星期都有去检查实施情况，教室在使用期间，通过对各单位的协调沟通，没有发生一起在时间上有冲突的情况;409培训教室的使用，除了每周二、周五定期的新员工入职培训外，还用于了其余单位的培训、考试及会议，教室卫生每星期都有让阿姨进行打扫;关于电脑和投影仪的借用，由于培训设备欠缺，在十分必要的情况下，有单位需要借用培训设备，每次单位借用都有要
郑州宇华学校简介
郑州宇华 学校介绍 郑州市宇华实验学校西校区（原郑州一中实验初中）是一所现代化、全封闭、全寄宿、全日制初级中学。 学校地址——郑州市中原西路新田大道一号 学校电话——0371-******** 60258002 60258018 中考成绩 来自于学校官方统计，2016、2017年，郑州地区考生升入省示范性高中300人，630分以上65人，600分以上191人。其中“大三甲”80人，“小三甲”119人，北大附中45人。 学校费用：学费15500元/年·生 生源与班级 学校现有三个年级，40个教学班，在校师生共2400余人。 2018年计划招生2个宏志班、2个英才班、16个实验班。 教学特色 通过“快乐课堂”、“高效课堂”、“自主课堂”，注重学生学习品质、学习兴趣和创新精神的培养。同时，每周两节培优补弱课，让学生及时查漏补缺，着力培养每一位学生的独立学习、终身学习能力。 导学生做好预习，课前做预习题，小组交流，组长检测，每个学生都是小老师，通过讲评习题的方式加深对知识点的掌握。老师带着学生的疑问进行内容精讲，让上课效果更高效。引导学生做好笔记，便于课后的复习。当堂对所学知识点进行检测，建错题集的习惯，保证每个不熟悉的知识点都不会被遗漏 如何培养孩子们的自主学习：每天清晨是在早读的朗朗诵读中度过的，每一个学生都有着属于自己的任务表，每完成一项任务都在任务卡上勾画。每天下午第一节是自主学习的极致体现，学生自主管理完成习题，当堂收缴，教师当天批改。每天晚上自习课是作业收尾工作的继续，查漏补缺，老师面批面改。
学校食堂 学校的餐厅，每一个餐桌都按照班级进行了分配，并指定了就餐的座位。每个餐桌上都注明着就餐学生的名字。老师说，这样“一对一”地坐，是为了方便班主任老师对班里的学生就餐情况进行管理。班主任老师一眼就可以看到哪个学生没按时用餐。好多在家不吃早饭，或不好好吃饭的孩子，到这里，一个学期下来，就能自觉按时用餐了。 学校管理 1、全封闭制寄宿学校，每周五下午放学回家、周日返校。 2、学校禁止学生携带一切电子产品，如需联系家长可通过校园内的固定电话联系。 3、学校对学生的发型有统一的要求，不可烫发，染发，长发不可散发，进校学生统一着校服。 4、杜绝打架、抽烟、违规外出者！
如何打造企业自己的培训课程体系
如何打造企业自己的培训课程体系 作为一名讲师，经常会被学员要求复制课程资料，甚至有些学员还会详细地询问课上所讲的 案例有没有具体的文字资料，说回去后好为员工做培训。无独有偶，有一次，一位谢老板给我 留下深刻印象，在分享学习资料的时候，谢老板把自己的电脑文档打开给我看，里面装满了 各种培训资料，音像、视频、书籍、社会上顶尖的讲师的培训资料和PPT数不胜数，应有 尽有。但是面对这么多的培训资源，老板却依然叹息着告诉我说：“王老师，不瞒您说，这 些老师都讲得非常有道理，学习资料您也看到了，要哪方面的培训内容我这里都有，可是不 知道为什么，用这些去培训我的员工的时候，总觉得水土不服，甚至有隔靴搔痒的感觉，不 能从根本上解决我们自己的问题！唉，都怪我们自己缺乏知识转化的能力，要怎样才能把我 们学到的东西和我们企业的实际状况结合起来，真正开发出适合我们自己企业的培训教材，这是我现在最想解决的问题。” 相信类似的困惑在服装企业中普遍存在，从这些现象背后，我们也不难看出，目前大多服装企业内部培训知识体系严重匮乏的事实。这并不是说企业缺乏知识，而是因为企业缺乏知识积累的系统。 、建立企业自己的培训课程体系势在必行 无数事实证明，对企业最有价值，最能带来人员技能素质快速提升的培训教材，莫过于企业 自身的经验教训，企业员工在实践中摸索体验出来的智慧结晶才是企业最好的教科书。这样 的培训内容，不仅让员工感触深，记得牢，用得着，促进人员快速成长，而且企业也能不断 形成自己的知识积累，健全自己的知识体系。 但问题是，许多企业并没有形成自己的知识积累系统。企业目前普遍对员工培训都很重视 也愿意为员工成长做投资，但是，当员工个人能力得到提升后一旦离开企业另谋发展，保留在员工个人身上的个体知识智慧，无法转化形成公司共同的经验。一个销售精英走了，他的知 识经验也随着带走，很多珍贵的经验资源随着失传，企业和新的人员还需要重新花费大量的 时间精力再培训再摸索再提升，周而复始，企业知识无法快速复制传承，有些企业因此对培训失去信心，甚至对培训产生消极抵触心理。 那么，企业用什么方法可以将个人知识转化成企业智慧，从而建立企业自己的知识体系，真 正打造属于自己的造血系统，这是许多企业共同关心的话题。 二、培训课程体系开发总体思路 课程体系的开发要结合企业总体发展战略、发展阶段以及人力资源规划体系的总体要求 进行，在系统的岗位分析以及基于岗位素质模型的基础上展开，根据不同的能力层次及专业、 岗位需求设计培训课程结构，建立从岗位到能力到课程的培训课程库。
活动方案之企业培训方案范文
企业培训方案X文 【篇一：公司企业培训计划方案X文模板】 公司培训计划方案 目录 第一部分培训计划说明公司现状分 析 .......................................................................... - 1 - 第二部分2015 年度培训工作重点 ..................................................................................... - 2 - 第三部分公司培训实施流 程 ................................................................................................ - 3 - 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、培训目 的 ............................................................................................................... - 3 - 培训原 则 ............................................................................................................... - 3 - 培训职 责 ............................................................................................................... - 4 - 培训计划的制 定 ................................................................................................... - 4 - 培训的实 施 ........................................................................................................... - 4 - 培训效果评 估 ....................................................................................................... - 4 - 培训风险管 理 ....................................................................................................... - 5 -
郑州外国语总校相关介绍
郑州外国语是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一；是全国外国语学校工作研究会理事学校；是全国外语教学素质教育实验基地。 外国语中学初中总部发展史 1983年7月：河南省首家外语学校创建，始名为郑州市外国语中学。 1986年：学校由布厂街迁入郑州市陇海西路65号，更名为郑州外国语中学。 1988年：定名为郑州外国语学校。 2000年：在郑州市高新技术产业开发区杨枫街筹建郑州外国语学校（高中部）。 2001年9月：新校高中部建成开学。与此同时郑州外国语中学陇海西路65号则成为了外国语中学初中总部。 2011年初中招生情况 2011年郑州外国语中学录取办法： 1.就近分配（划片） 2.小学学校推荐 3.音乐特长生（管弦乐） 招生情况：2011年，郑州外国语中学共招12个班，6个推荐生班（300人），2个特长，4个划片班。[修正真是情况及数据] 招生范围与计划 1、郑州外国语中学有4个班的就近分配招生名额； 2、郑州外国语中学面向中原区招2个班； 3、面向金水区、二七区、管城区、惠济区（迎宾路办事处、老鸦陈办事处、新城办事处、长兴路办事处、刘寨办事处）、高新区、经开区、郑东新区、航空港区招4个班。 外国语特长生入学方案：2011年郑州外国语中学为管弦乐团招收管弦乐特长生45人；招收女排特长生8名；
特长生报名资格：学生具有郑州市市区常住户口；是学校体育、音乐、美术活动骨干并持有学校证明；或曾参加教育行政部门举行的体育、音乐、美术活动并获得名次（持有证书）。 特长生报名时间：2011年报名安排如下：6月3日，户籍在金水区、郑东新区的考生报名；6月4日，户籍在中原区、惠济区、高新区的考生报名；6月5日，户籍在二七区、管城区、经开区的考生报名（上午9：00－12：00 ；下午15：00－18：00）。 报名地点：郑州回民中学体育馆（城北路4号）。 报名准备：学生报名时须携带本人郑州市区常住户口簿、2寸近期免冠彩色照片1张（同登记表照片）、《2010年特色学校（班）、体育传统项目学校报名登记表》和体音美特长相关证明。 统一报名之后参加统一的初赛考试，初试合格后，凭中招办统一发放的专业合格证再参加由招生学校组织的专业复试。 划片生入学方案 据外国语中学老师透露2011年外国语中学的划片户口范围主要有：外国语学校家属院；技工学院家属院；检察院家属院；中原新城的部分楼盘也可划片入外语中学[增加划片范围]；需要两年以上户口才可以参加划片。 推荐生入学流程 2011年，外国语中学实行推荐生制度，实行各区小学推荐，区中招办审核，市中招办审批的办法。 推荐生名额由各区教体局按1∶1的比例分配到各小学，各小学在学生自愿的前提下，将综合素质高、外语能力突出的学生确定为推荐对象。具体的推荐办法，将由各区研究制定。 对于郑州外国语中学招收推荐生的方式一些家长表示担心：是不是学校想推荐谁就推荐谁？小学校长的权力是否过大？对此，郑州市教育局相关负责人表示，各小学按公平、公正、公开的原则，将综合素质高、外语能力突出的学生确定为推荐对象，同时，要对全校学生和家长进行公示，接受学生和家长的监督。 教学特色 1.体制：为保持培养目标的一致性和教学的连贯性，郑州外国语学校特设立初中部，初高中六年一贯制的体制。初高中教师的交流融合，将会避免初高中单设带来的隔断，使教师对学生的教育更为系统、科学、高效；