蚌医一附院卫生系列专业技术岗位设置与聘用实施细则(试行)

蚌医一附院卫生系列专业技术岗位设置与聘用实施细则(试行)
蚌医一附院卫生系列专业技术岗位设置与聘用实施细则(试行)

蚌医一附院卫生系列专业技术岗位设置与聘用实施细则(试行)

附件二:

蚌医一附院卫生系列专业技术

岗位设置与聘用实施细则(试行)

为建设一支素质优良、结构合理卫生系列专业技术人员队伍,根据《蚌医一附院岗位设置与聘用实施方案》,制定本实施细则。

一、岗位设置

(一)岗位设置与聘用原则

1、医疗、教学、科研与学科建设相结合。以学科建设为龙头,根据学科的水平、层次并结合各科室承担的医疗、教学、科研、社会服务等任务确定专业技术岗位。

2、重点支持和统筹兼顾相结合。在支持保证重点学科建设、重要科研任务需要的同时,同时要统筹兼顾协调发展。

3、现实工作需要与专业技术人员队伍规划目标相结合。

4、工作业绩与资历贡献相结合。强化业绩导向,形成有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制,同时兼顾资历和历史贡献。

5、个人发展与团队建设相结合。提倡和鼓励专业技术人员把个人目标和团队建设目标结合起来,建立和完善既激励个人奋发进取,又激励学术团队提升整体学术水平的机制。

(二)岗位总量与结构比例

根据上级批准的《蚌埠医学院第一附属医院岗位设置方案》和医疗、教学、科研、学科建设需要,结合专业技术人

员队伍现状,综合确定专业技术岗位。卫生系列岗位设置如下:

二、卫生专业技术岗位聘用条件

(一)基本条件:

1、热爱医疗卫生事业,能贯彻执行党的医疗卫生方针、政策,爱岗敬业,具有团结协作精神和良好的品行、医德医风和职业道德。

2、具有广博扎实的学科理论基础和专业知识,能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态,有丰富的临床工作经验和熟练的技术操作能力,能解决复杂疑难病症和重大技术问题,能指导和组织本专业的全面业务技术工作。

3、能够团结协作,严格履行岗位职责,无违纪违规行为记录。

4、具有较高的业务工作能力,工作任务饱和、出色。业务工作量(医疗、教学等)在同行中处于领先地位。

(二)卫生专业技术岗位具体聘用条件

(1)、一级专业技术岗位(特级主任医(药、护、技)师)是国家专设的特级岗位,其条件按国家有关规定执行,医院负责推荐申报。

(2)、二级专业技术岗位(一级主任医(药、护、技)师)由省人力资源管理部门控制和管理,其条件按省人力资源管理部门有关政策执行,医院负责推荐申报。

(3)、专业技术三级岗位由医院制定标准,具体条件和标准为:

(一) 直聘条件(符合下列条件之一者,可以直接评定为专业技术三级岗位)

1、享受国务院或省政府特殊津贴人员;

2、省学术技术带头人;

3、获得国家自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖及以上(个人排名前三);

4、省科技进步二等奖及以上(个人排名第一);

5、主持2项国家级科研项目。

(二) 竞聘条件:受聘正高级专业技术岗位满15年,且符合下列19项条件中2项者;受聘正高级专业技术岗位满10年,且符合下列19项条件中3项者;受聘正高级专业技术岗位满5年,且符合下列19项条件中5项者,可以申报竞聘专业技术三级岗位:

1、担任省医学会专科学会的副主任委员或中华医学会专科学会委员及以上;

2、博士生导师或硕士生导师(责任导师)指导5名以上硕士毕业生;

3、具有教授资格(必须同时具有卫生系列正高职称);

4、安徽省学术技术带头人后备人选;

5、卫生厅有突出贡献中青年专家;

6、卫生厅人才梯队第一层次;

7、省教育厅拔尖人才;

8、省级教学名师;

9、获得省部级以上政府部门表彰等荣誉称号;

10、获得省部级自然科学、技术发明、科技进步奖一等奖(个人排名前五);

11、获得省部级自然科学、技术发明、科技进步奖二等奖(个人排名前三)或三等奖(个人排名第一);

12、获省级教学成果奖特等奖(个人排名前三)、一等奖(个人排名前二)、二等奖(个人排名第一)。

13、主持国家“973”、“863”计划或国家自然基金项目一项;

14、主持1项省级和2项厅级或4项厅级科研项目;

15、厅级重点学科、临床重点专科、临床重点发展专科、临床特色专科学科带头人或省级重点实验室负责人;

16、省级精品课程、省级教学团队、省级教学研究重点项目、省级特色专业等项目负责人;

17、以第一作者或通讯作者发表的SCI学术论文1篇及以上或在中华系列期刊上发表专业论著2篇及以上或在国家级期刊发表专业论著3篇及以上或省级期刊发表专业论著5篇及以上(其中1篇以上国家级)或主编专著1部(本人撰写10万字以上);

18、主持1项国家级医学继续教育项目或3项省级医学继续教育项目;

19、全国高等医学院校临床医学生临床技能大赛三等奖以上优秀指导教师。

(4)、专业技术四级岗位条件:

现任正高职称,积极承担临床、科研、教学及学科建设任务,圆满完成岗位工作,具备良好的医德医风,服从医院及科室工作安排,无重大医疗责任事故记录,无违纪违规行为记录,任期内年度考核均为合格以上等次。

(5)、五级专业技术岗位(一级副主任医(药、护、技)师)聘任条件为:

一、直聘条件(符合下列条件之一者可直接聘为一级副主任医(药、护、技)师):

①安徽省学术技术带头人后备人选;

②获得国家自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖及以上(个人排名前三);

③省科技进步二等奖(个人排名前3)、三等奖(个人排名第一);

④主持1项国家级科研项目或主持2项省级科研课题;

⑤以我院为第一作者单位发表SCI论文影响因子累计在5分以上。

(2)竞聘条件:首次聘任副高职务满6年,满足下列条件中的3条;或任副高职务满9年,满足下列条件中的2条;或任副高职务满12年,满足下列条件中的1条;或任副高职务满15年及以上,任期内有1次年度考核优秀;护

理专业在年限相同的情况下递减1条。正常化以后,任副高职务满6年且满足下列条件中的3条可竞聘上岗。业绩相同的条件下任职年限长、学历高者优先。具体条件为:

1、院级以上学术技术带头人培养对象;

2、担任省级专业学会常委以上或省级专业管理学会副主任委员以上;

3、主持厅级以上科研课题1项或作为主要参与人承担国家级(前5名)和省级(前3名)科研课题1项以上;

4、获得省级教学、科研成果一等奖(前5名)、二等奖(前3名)、三等奖(前2名);

5、主持省级医学继续教育项目2项;

6、以第一作者发表本专业1篇SCI论文或学术论文3篇且1篇以上为国家级期刊或省级期刊5篇以上或副主编专著1部(本人撰写5万字以上)或出版专著本人撰写10万字以上;

7、具有副教授资格或作为导师指导3名以上硕士研究生;

8、院级高新技术一等奖主要完成人(前3名)或二等奖第一完成人;

9、积极完成政府指令性工作任务(抗震救灾、抗洪抢险、援藏、援疆、援外、支农、突发性公共卫生事件、突发性社会事件等)受到厅级以上政府部门表彰者或因工作出色获得省级以上荣誉称号表彰;

(6)、六级专业技术岗位(二级副主任医(药、护、技)师)竞聘条件:首次聘任副高职务满3年,满足下列条件中

的3条;或任副高职务满6年,满足下列条件中的2条;或任副高职务满9年,满足下列条件中的1条;或任副高职务满12年及以上,任期内有2次年度考核优秀;护理专业在年限相同的情况下递减1条。正常化以后,任副高职务满3年且满足下列条件中的3条可竞聘上岗。业绩相同的条件下任职年限长、学历高者优先。具体条件为:

1、院级以上学术技术带头人培养对象后备人选;

2、担任省级专业学会委员以上或市级专业学会副主委或省级专业管理学会常委以上;

3、主持学院或市级以上科研课题1项;

4、获得省级教学、科技进步成果三等奖(前3名);

5、主持省级医学继续教育项目1项或和2项市级医学继续教育项目;

6、以第一作者发表本专业学术论文2篇或出版专著本人撰写5万字以上;

7、具有副教授资格或作为导师指导1名以上硕士研究生;

8、院级高新技术二等奖(前2名)或三等奖第一完成人;

9、积极完成政府指令性工作任务(抗震救灾、抗洪抢险、援藏、援疆、援外、支农、突发性公共卫生事件、突发性社会事件等)受到县处级以上表彰者或因工作出色受到厅级(含学院)以上荣誉表彰;

(7)、七级专业技术岗位(三级副主任医(药、护、技)师)应取得副高任职资格并经医院聘任。

(8)、八级专业技术岗位(一级主治医(药、护、技)师)竞聘条件:首次聘任中级职务满6年,满足下列条件中的3条;或任中级职务满9年,满足下列条件中的2条;或任中级职务满12年及以上,满足下列条件中的1条;或任中级职务满15年及以上,任期内有1次年度考核优秀;正常化以后,任中级职务满6年且满足下列条件中的3条可竞聘上岗。业绩相同的条件下任职年限长、学历高者优先。具体条件为:

1、院级以上学术技术带头人培养对象后备人选;

2、担任市级及以上专业学会委员或省级专业管理学会委员以上;

3、主持学院和市级以上科研课题1项;

4、主持市级医学继续教育项目1项;

5、以第一作者发表本专业学术论文2篇或出版专著本人撰写3万字以上;

6、获得医院表彰十佳工作者、优秀党员或学院表彰的先进工作者、优秀教师、优秀党员或获得县处级以上政府部门表彰者。

(9)、九级专业技术岗位(二级主治医(药、护、技)师)竞聘条件为:首次聘用任中级职务满3年,满足下列条件中的3条;或任中级职务满6年以上,满足下列条件中的2条;或任中级职务满9年以上,满足下列条件中的1条;或任中级职务满12年及以上,任期内有1次年度考核优秀;正常化以后,任中级职务满3年且满足下列条件中的3条可竞聘上岗。具体条件为:

1、院级以上学术技术带头人培养对象后备人选;

2、担任市级及以上专业学会委员或省级专业管理学会委员以上;

3、主持学院或市级以上科研课题1项或厅级课题前2名;

4、主持市级医学继续教育项目1项;

5、以第一作者发表本专业学术论文1篇或出版专著本人撰写2万字以上;

6、获得医院表彰的十佳工作者、优秀党员、优秀党务工作者或学院表彰的先进工作者、优秀教师、优秀党员或或获得县处级以上政府部门表彰者。

(10)、十级专业技术岗位(三级主治医(药、护、技)师)应取得中级任职资格并经医院聘任。

(11)、十一级专业技术岗位(一级医(药、护、技)师)应受聘在十二级专业技术岗位上工作三年以上。

(12)、十二级专业技术岗位(二级医(药、护、技)师)应取得初级(助理级)任职资格并经医院聘任。

(13)、十三级专业技术岗位应取得初级(员级)任职资格并经医院聘任。

四、聘用期限

(一)专业岗位聘用期限为三年。聘用周期结束后,需重新参加岗位聘用;聘期内专业技术职务变动或工作岗位类别变化需重新聘用;对引进人才按医院确定的岗位直接聘用,聘期到医院规定聘用周期结束为止。

五、聘用与考核

(一)专业技术岗位聘用委员会通过评审提出三至十二级岗位聘任人选。

(二)专业技术职务晋升聘用工作每年进行一次,根据业绩考核情况和岗位空缺情况竞聘上岗。

(四)“双肩挑”人员,执行专业技术岗位工资的,要接受管理岗位和专业技术岗位双重考核,既要完成管理工作目标任务,又要完成专业技术岗位工作业绩,但医疗工作量可以适当减少。

(五)在聘用过程中弄虚作假,一经查实即为无效聘用,并追究相关人员相应的责任。

六、相关问题说明

1、直聘:对于任现职以来取得重大医疗、教学、科研成果或产生重大学术、社会影响的,在岗位聘用时可不受任职年限的限制,根据条件直接进入对应职称的相应等级。

2、竞聘时同等条件下,应优先考虑工作量和工作效果以及任职年资和历史贡献。

3、上级岗位的直聘条件可以直接成为下级岗位的竞聘条件,上级岗位的竞聘条件也可以直接成为下级岗位的竞聘条件。

4、本分级办法所涉及“任职年限”均按周年计算,“以上”均含本级(如3篇以上含3篇)。

5、论文均指以第一作者身份发表的论文,论文级别以2010年教育厅公布的期刊目录为准。

6、所有业绩均应为任现职以后取得,业绩特别优秀的,任职年限可适当放宽1-2年。

7、省部级以上荣誉称号不受任职时间的限制。

8、鉴于正高专业技术人员首次分级聘任已开展,此次分级聘任不再参加,待正常化后予以参加。

本分级办法由岗位设置与聘用工作领导小组办公室负责解释。

乡镇卫生院各类人员岗位职责

卫生院各类人员岗位职责 一、院长职责 二、副院长职责 三、秘书职责 四、办公室职责 五、财务科长职责 六、会计职责 七、出纳职责 八、医务科主任职责 九、医技科主任职责 十、病案管理员职责 十一、急诊值班医师职责 十二、主任医师职责 十三、主治医师职责 十四、住院医师(士)职责 十五、护师(士)职责 十六、医疗统计人员职责 十七、临床主治医师职责 十八、临床医师(士)职责 十九、护士长职责 二十、门诊护师(士)职责 二十一、病房护师(士)职责 二十二、手术室护师(士)职责 二十三、助产医师(士)职责 二十四、供应室护士职责 二十五、药剂师(中药师)职责 二十六、药剂士(员)职责 二十七、检验师(士)职责 二十八、放射师(士)职责 二十九、B超室工作人员职责 三十、保卫门卫人员职责 三十一、心电图室工作人员职责 三十二、妇幼保健人员工作职责 三十三、疾病预防控制人员工作职责 三十四、保管员职责 三十五、社区卫生服务中心(站)主任岗位职责 三十六、全科医师岗位职责 三十七、公共卫生医师岗位职责 三十八、社区护士岗位职责 三十九、计划生育技术人员岗位职责 四十、健康教育工作人员岗位职责 四十一、计划免疫工作人员岗位职责 四十二、传染病管理人员岗位职责 四十三、慢性非传染性疾病管理人员岗位职责

四十四、医源性感染管理人员职责 四十五、精神卫生管理人员职责 四十六、康复工作人员岗位职责 四十七、信息资料管理人员岗位职责 四十八、财务人员岗位职责 四十九、公共卫生科职责 卫生院各类人员岗位职责 一、院长职责 1.在县级卫生行政部门和乡镇党委、政府领导下,根据卫生工作方针政策和任期目标责任制,全面负责本乡镇、本院的初级卫生保健、预防、保健、健康教育、医疗、培训、人事、财务、总务和村卫生室管理等工作。 2.负责制定本乡镇、本院发展规划和年度卫生工作计划,安排布置、检查落实、总结评价全面工作,并向县级卫生行政部门和乡镇党委、政府汇报工作。 3.负责组织、检查本乡镇预防、保健、健康教育和乡村卫生服务管理一体化工作,定期深入村卫生室和农户,了解掌握下情,采取有效对策措施,不断提高预防、保健和卫生管理质量。 4.负责组织、检查医疗护理工作,定期深入门诊、病房,了解掌握工作情况,采取有效的对策措施,不断地提高医疗质量。 5.负责组织、检查本乡镇、本院的人才培养和业务技术学习。 6.负责教育本院职工和本乡镇乡村医生树立良好的思想品德和医德医风,改善服务态度,提高预防保健和医护工作质量。 7.督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行,严防差错事故的发生。 8.根据现行人事分配制度,负责组织领导本院职工和本乡镇乡村医生的考核、奖惩、聘任等工作。负责落实全院职工的生活福利待遇。 9.负责审查本院的预决算和成本核算工作,掌握财务收支、基建、维修和财产物资的管理工作。 10.负责本院的清洁卫生、绿化美化、环境治理和安全保卫工作。

专业技术岗位设置及聘任管理办法

集团公司专业技术职务岗位设置及聘任管理 暂行办法 第一章总则 第一条为规范集团公司专业技术职务岗位设置及聘任工作,建立能上能下、优胜劣汰的竞争激励机制,充分调动和发挥专业技术人员工作积极性和创造性,结合集团公司实际,制定本办法。 第二条专业技术职务设置及聘任必须在各单位(部门)管技人员编制定员范围内进行。 第二章岗位设置原则及范围 第三条专业技术职务岗位设置原则: (一)因事设岗、按需设岗、精简高效、结构优化的原则; (二)岗职相符的原则,即按照专业技术职务设置范围和岗位职责要求设置相应的专业技术职务岗位。 第四条专业技术职务岗位设置的范围: (一)工程系列专业技术职务设在从事安全、生产、工程技术工作的专业技术岗位; (二)政工系列专业技术职务设在从事党员干部、职工群众思想政治工作的专业技术岗位; (三)经济系列专业技术职务设在从事经营管理、人力资源

管理等经济工作的专业技术岗位; (四)会计系列专业技术职务设在从事财务、审计工作的专业技术岗位; (五)统计系列专业技术职务设在从事计划、统计工作的专业技术岗位; (六)审计系列专业技术职务设在从事审计工作的专业技术岗位; (七)档案系列专业技术职务设在从事档案管理工作的专业技术岗位; (八)小学教师系列专业技术职务设在从事幼儿教育工作的专业技术岗位; (九)其余专业技术职务要根据岗职相符的原则,设置在相应的专业技术岗位。 第五条集团公司机关部门专业技术职务设置范围: (一)董事会秘书处(法律顾问室)设经济、法律专业技术职务; (二)综合办公室设政工、经济、档案专业技术职务; (三)财务资产部设会计、经济专业技术职务; (四)经营管理部设经济、工程专业技术职务; (五)规划发展部设经济、工程、统计专业技术职务; (六)党群工作部设政工、经济、新闻专业技术职务; (七)人力资源部设经济、成人教育专业技术职务; (八)审计部设审计、会计、经济、工程专业技术职务; (九)安全监察部设工程专业技术职务;

红十字会医院岗位设置方案

红十字会医院岗位设置方案 红十字会医院岗位设置方案 为做好我院岗位设置和职员聘任工作,根据国家、省有关政策规定,结合我院实际,制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照全省岗位设置管理有关控制目标和要求,结合我院现有在册正式工作人员现实,公道设置我院岗亭数目、等级和结构比例,为我院实施岗位设置管理制度和人员聘任制度打下良好基础。 二、基本原则 坚持按需设岗,竞聘上岗、合同管理、平稳过度原则;坚持科学合理,精简效能原则;坚持现实需要与将来生长相结合原则。 三、政策依据

(1)《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发[2006]70号)及其《实施意见》 (国人部发[2006] 87号); (2)《**省事业单位岗位设置管理实施意见》(**人发〔2008〕275号); (3)《**省**市事业单位岗位设置管理指导意见》(**人社发)(20XX)XX号。 四、单位现状 (1) 医院基本情况 医院为正科级单元,财务经费泉源是核补,主管局为市卫生局。内部设有办公室、医务科、人保科、财务科、护理部、宣教科、信息科、医保科、总务科、保健科、影像科、功能科、检验科、外科、内科、妇产科、中医科、急诊科、康复理疗科、供应室科、麻醉科、药械科、口腔科、耳鼻咽喉科、皮肤性病科、门诊部等26个部门(科室)。 (2)人员结构 1、编制情况 现有编制109人。其中,管理人员3人;专业技术人员 83人;工勤人员9人。编制领导职数3人,分别为院长1人、

副院长2人。 2、现有在职正式人员情况 实有人数93人。其中,①管理人员6人 (院长1人、副 院长2人、九级职员3人),占现有在册正式工作人员总数的26.8%;②专业技术人员总数83人,其中,副主任医师3人,副主任药师1人,占现有在册正式工作人员总数4.3%;③中 级职称34人,其中主治医师14人,主管级护师18人,政工 师2人,占现有在册正式工作人员总数36.5%;④初级职称45人,其中医师25人,护理师15人,员级5人,占现有在册正式工作人员总数48.3%;⑤工勤人员9人,其中,高级工3人,中级工2人,普工4人,占现有在册正式工作人员总数的 4.3%。 3、兼职情况 管理职员兼职专业技能岗亭,中级职称2人,占岗位总量的2.1%;专业技术人员兼管理岗位9人,其中,副高级3人,中级职务3人,初级职务3人,分别占兼任岗位总量的3.2%、3.2%、3.2%的专业技术岗位。 五、拟设岗位情况 我院拟设岗位总量93个。其中,管理岗位

某卫生院各岗位职责说明书

更多资料请访问.(.....) 事业单位管理岗位说明书 单位名称(盖章):****卫生院编写日期:2011年9月23日

注:1、岗位代码前2位为岗位类别的代码。2、基本条件是最低的准入条件,是任何人员上岗必须符合的岗位基本要求,依据县委办[2010]56号、磐组[2010]31号文件及上级有关政策的规定设置。具体条件由事业单位主管部门指导所属的事业单位根据岗位的实际需要制定。

事业单位管理岗位说明书 单位名称(盖章):****卫生院编写日期:2011年9月23日 注:1、岗位代码前2位为岗位类别的代码。2、基本条件是最低的准入条件,是任何人员上岗必须符合的岗位基本要求,依据县委办[2010]56号、磐组[2010]31号文件及上级有关政策的规定设置。具体条件由事业单位主管部门指导所属的事业单位根据岗位的实际需要制定。

单位名称(盖章):****卫生院编写日期:2011年9月23日 上岗必须符合的岗位基本要求,依据县委办[2010]56号、磐组[2010]31号文件及上级有关政策的规定设置。具体条件由事业单位主管部门指导所属的事业单位根据岗位的实际需要制定。

单位名称(盖章):****卫生院编写日期:2011年9月23日 上岗必须符合的岗位基本要求,依据县委办[2010]56号、磐组[2010]31号文件及上级有关政策的规定设置。具体条件由事业单位主管部门指导所属的事业单位根据岗位的实际需要制定。

单位名称(盖章):****卫生院编写日期:2011年9月23日 上岗必须符合的岗位基本要求,依据县委办[2010]56号、磐组[2010]31号文件及上级有关政策的规定设置。具体条件由事业单位主管部门指导所属的事业单位根据岗位的实际需要制定。

医院岗位设置及人员编制标准

医院岗位设置及人员编制标准(草) (2013年11月修订) 根据卫生部发《综合医院组织编制原则(试行草案)》{(78)卫医字第1689号}北京市机构编制委员会、市卫生局关于下发《市、区县医疗卫生机构人员编制标准》的通知{编办(1990)第034号、(90)卫人字第480号};卫生部关于下发《医院管理评价指南(2009版)》的通知。 一、医院人员配置 1、管理人员占医院编制人员总数的8-10%; 2、专业技术人员占医院编制人员总数的80-85% 3、工勤人员占医院编制人员总数的5-10%。 二、专业技术人员配置 1、卫生专业技术人员占专业技术人员总数的95%,其中 医生占25%,护士占50%,药剂人员占8%,检验人员占 4.6%,放射技术人员占4.4%,其他卫生技术人员(包括 理疗、病理、麻醉、营养等)占8%; 2、医生:护士=1:2 3、其他专业技术人员占专业技术人员总数的5%。 三、医院临床科室人员数量根据工作量、床位配比计算

(一)医师 1、病房医师 (1)普通病床:医师=1:0.2 (2)特殊床位(ICU):医师=1:0.8 (管理年1:0.8-1) (3)普通病房各级医师数: 床位:住院医师= 1:0.1 主治医师:住院医师= 1:2 付主任医师:主治医师= 1:2 (自定) 主任医师:付主任医师= 1:1 (自定) (4)婴儿床:医生= 20:1 (90年) (5)手术床:医师= 1:1-1.5 (6)手术科室的手术医师:日平均手术例数= 1:1 (自定)2、门诊医师: (1)医师:病人=1:48 (1医师接诊6人/小时)口腔医师:病人=1:16 (1医师接诊2人/小时)(医生接诊病人量平均6人/小时;其中外科、皮肤科7人/小时;妇产科、眼科、耳鼻喉科、传染病科、TB平均6人/小时;内科、小儿科、中医科5人/小时,口腔科3人/小时。

小学岗位设置实施方案中小学岗位设置实施方案

小学岗位设置实施方案 根据《湖南省义务教育学校岗位设置管理实施意见》(湘人社发〔2011〕97号)和《岳阳楼区事业单位岗位设置管理暂行办法的通知》(岳楼政办发〔2011〕14号)等文件精神,结合《岳阳楼区教育系统事业单位岗位设置管理实施方案》,立于我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 为了深化人事制度改革,建立健全事业单位岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进我校各项事业良好、持续稳步发展。 二、基本原则 坚持按需设岗、精简高效的原则;坚持公开平等、竞争择优的原则。岗位设置需经群众公认,竞聘条件需兼顾到竞聘人的基本条件(学历、教龄等)、师德、师能等有关方面。 三、实施范围 学校在编在职教职工。 四、岗位设置情况 (一)学校基本情况 现有人员情况:现有教职工13 人,其中管理岗位1人;专业技术人员11+1 人,已取得副高资格:李涛,共1人;已取得中级资格:孙简秋、刘海英、许志宇、胥建兰、张芹、任雪辉,共6人;已取得初级资格:李兰、刘昌、杨嫦、

周敏、(其中王充是未聘人员)共5人;工勤技能人员:张森,共1人。 (二)经核准的岗位基本情况 本学校拟设置岗位总量(按编制数)13 个,其中:管理岗位 1 个,专业技术岗位11+1 个,工勤技能岗位1 个。主体岗位是教师岗位,占岗位总数92 %(小学不低于90%)。具体为: 专业技术八级岗位 2 个。 专业技术九级岗位 3 个。 专业技术十级岗位 2 个。 专业技术十一级岗位 3 个。 专业技术十二级岗位 1 个。 专业技术十三级岗位 1 个。 工勤技能技术工五级 1 个。 五、岗位职责与任职条件 (一)基本任职条件 1.遵守宪法和法律; 2.具有良好的品行和职业道德; 3.岗位所需的专业、能力或技能条件; 4.适应岗位要求的身体条件; (二)专业技术岗位基本条件 1.专业技术岗位的基本任职条件,按照现行专业技术职务评聘的有关文件规定执行。 2.教师岗位的专业技术人员,必须持有相应的教师资格证书、任职资格证书以及符合教师法要求的其它任职条件。

镇卫生院岗位设置方案与聘用管理实施细则

XXX卫生院 岗位设置方案与聘用管理实施细则 为推进基层医药卫生体制改革,深化乡镇卫生院人事制度改革,根据《XXX区政府办公室关于推进基层医疗卫生机构人事制度改革工作方案的通知》荔政办【2011】79号文件的通知精神,结合本单位的实际情况,制定本方案。 一、岗位设置的总体要求、基本原则及竞聘上岗对象 1、总体要求 全面推行以科学设岗、竞聘上岗、以岗定薪、合同管理为主要内容的人员聘用制度和岗位管理制度,建立能上能下、能进能出的用人管理机制。 2、设岗的基本原则 保证医药护技岗位占主体,中心卫生院和社区卫生服务中心的医药护技岗位不低于总岗位数的85%,管理岗位尽可能由专业技术人员兼职,后勤服务工作逐步推向社会化。 3、竞聘上岗的对象 本单位在岗的工作人员,包括在编的正式工作人员和非在编的(临时)聘用人员。 二、单位基本情况 XXX卫生院,行政主管部门为XXX区卫生局,是国家一级甲等医院。 1、主要职责:承担本地区及周边邻县群众的基本医疗和一些重症医疗的救治任务,同时承担辖区内预防保健、健康档案等公共卫生服务;经费形式为差额拔款。经区编制部门核定,人员编制为171名,其中管理人

员10名、专业技术人员人数154名、工勤人员7人,内设机构24个。内设机构包括:内科、口腔科、外科、妇产科、五官科、手术室、胃镜室等。 2、卫生院现有岗位和人员配备情况:实有人数116人,其中单位领导正职1人、副职3人,其他管理人员24人(含职员1名);专业技术人员总数103人,副高级13人,中级29人,初级60+1人;工勤人员12人,高级工4人,中级工1人,初级工6人,计内工1人。编制外聘用36人,其中专业技术人员24人,工勤人员12人。 三、拟设置岗位情况 根据岗位设置原则及本单位实际,我院拟设管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位类别三类,拟设置大小科室岗位总量58个,其中:管理岗位 10个,其中兼职7个;专业技术科室岗位 34个;工勤技能科室岗位 14个。专业技术岗位中:临床37人,兼职20人,编外1人;护理20人,编外9人,兼职23人;医技26人,编外6人;公共卫生11人,兼职21人,编外8人。非卫生专技5人,编外2人。 (一)内设科室及名称 根据我院实际情况及今后发展需要,设置以下内设科室: 1.专业技术科室34个,设置岗位127个(其中临时聘用岗位24个)。 A、临床科室 内科岗位8个,儿科岗位3个,返聘1个,妇产科岗位6个,,普外岗位4个,骨科岗位2个,痔疮科岗位1个,中医科岗位2个,皮肤科岗位1个,五官科岗位4个,眼科岗位5个,麻醉科岗位1个,胃镜岗位兼职2个,急诊科医生岗位兼职18个,护士岗位兼职22人,产房护士岗位10个,编外1人,病房护理室岗位2个,编外7个,手术室护理岗位3个,返聘岗位1个,外科换药室岗位2个,注射室护理岗位2个,眼科治疗室护理岗位1个兼职,供应室岗位1个。

事业单位岗位设置实施方案

事业单位岗位设置实施方案 事业单位岗位设置实施方案范文(精选3篇) 为了确保工作或事情有序地进行,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的事业单位岗位设置实施方案范文(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 事业单位岗位设置实施方案1 为深化事业单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据省委办公厅、XX办公厅转发的《省人事厅的通知》(x办字[20xx]17号)等有关文件精神,结合我局事业单位实际,制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动事业单位工作人员的积极性和创造性,促进交通事业的发展。 二、基本原则 坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、

按岗聘用,合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 三、实施范围 交通局所属三个事业单位在册的正式工作人员,包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤人员,都要纳入岗位设置管理。 四、岗位类别、等级设置 1、事业单位岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。交通局所属三个事业单位:公路管理站、渡口管理站、养路费征收站,根据三个事业单位的职责任务,工作性质和人员结构特点等因素确定三类岗位总量的结构比例:设置岗位总量13个。其中管理岗位7个,专业技术岗位6个,以管理岗位为主体岗位,占单位岗位总量的54%,专业技术岗位占单位岗位总量的46%,专业技术主系列是公路工程技术系列。 2、我局事业单位是股级事业单位,因此管理岗位设置科员(九级职员)岗位。专业技术岗位分为中级岗位和初级岗位,共设置6个等级,中级岗位设八级、九级、十级;初级岗位设十一级、十二级、十三级。 五、岗位的具体任职条件 1、管理岗位的基本条件: 职员岗位一般应具有中专以上文化程度,九级职员岗位,一

医院岗位设置实施方案

XXXX第一人民医院岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《XXXX事业单位岗位设置管理实施意见》、《XXXX事业单位岗位设置实施办法》和《XXX》等精神,结合XXXX第一人民医院岗位设置方案及单位实际,制定本实施方案。 一、实施范围与对象 本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均纳入岗位设置管理。 未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员,暂不列入本实施方案的管理范围。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 (一)指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进卫生事业的发展。 (二)基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、岗位设置与结构比例 (一)岗位总量 根据XX编委办下达的编制数设置岗位总量为1066职。截止到XX年

X月XX日,我院正式在编人员共XXX人。 (二)岗位类别及比例 1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2.根据岗位设置原则,三类岗位的结构比例具体控制标准如下:专业技术岗位占主体,为岗位总量的%;管理岗位为岗位总量的%;工勤技能岗位为岗位总量的%。 (三)岗位等级及结构比例 1.管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为3个等级,八级职员5个,九级职员28个,十级职员10个。 设行政领导岗位5个,其中院长1个,副院长4个,均为八级职员。 内设机构领导职务设正副职24个,均为九级职员,包括院办、党办、纪检监察室、人事科、财务科、医务科、质控部、护理部、科教科、院感科、防保科、医保管理科、信息科、设备科、总务基建科、保卫科、门急诊办公室。 其他管理岗位14个,其中九级职员4个,十级职员10个。 在本单位(含编办核准的内设机构)担任领导职务人员,按干部管理权限批准其在管理岗位和专业技术岗位同时任职,占本单位专业技术岗位结构比例。 2.专业技术岗位

教师岗位设置方案

教师岗位设置方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

独树镇实验小学教师岗位设置方案 为深化事业单位人事制度改革,全面推行聘用制度和岗位管理制度,积极转换用人机制,创新管理体制,依据延边州委办公室《关于印发方城县事业单位岗位设置管理实施意见(试行)的通知》,结合本部门和核准的岗位设置实际,特制定本方案。 一、拟设岗位管理 1)专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间结构比例控制目标为:五级、六级、七级岗位之间比例为2:4:4;八级、九级、十级岗位之间例为3:4:3;十级、十二级岗位之间比例为5:5。 2)拟设岗位总量因聘用人员调出、退休、终止或解除合同等原因出现岗位空缺影响工作时,依据岗位管理权限,经核准后,组织岗位聘任工作。 3)设置的三类岗位聘用,按照全州事业单位岗位设置工作文件汇编规定的政策与程序组织实施。 4)已设置的临时岗位,通过自然减员、调出等办法逐步消化解决。临时岗位出现空缺时,均不能递补。 二、岗位聘用人员管理 1)经核准的三类岗位聘用人员,依据按岗聘用、合同管理的原则,由单位与之签订聘用合同,明确岗位职责任务。 2)三类岗位聘用人员实行定期考核与动态管理。考核工作与行政主管部门共同组织实施。考核坚持考核工作领导小组与职工相结合、定性与定量相结合的原则,其内容主要是德、能、勤、绩、廉等五个方面,以履行岗位职责,完成年度工作目标任务或岗位合同有关约定等为依据。

3)考核分为年度考核和聘期考核。年度考核结果作为聘期考核的参考依据,聘期考核结果作为是否续聘的依据。 4)岗位聘期期满,经考核定为称职以上等次的,按岗位管理权限核准后可续聘;基本称职的,予以一年的观察期,观察期满,经考核为称职以上的,按管理权限核准后可续聘,仍为基本称职的,应予底聘;不称职的,予以低聘或解聘。 5)在本单位工作人员无法满足工作需要、无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺的情况下;急需引进的高层次人才或符合岗位等级分类任职基本条件的人员,可申请批准,设立特设岗位。 三、岗位任职条件 (一)各类岗位聘任(用)的基本条件 管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位聘任的基本条件,主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位聘任人员的基本条件是: 1、遵守宪法和法律; 2、具有良好的品行; 3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件; 4、坚持德才兼备、注重业绩、注重能力,其内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,以履行岗位职责,完成年度工作目标任务为主要依据。 在符合条件的教师中择优提出拟聘人选,报教育行政主管部门核准; 5、具备适应岗位要求的身体条件。 (二)管理岗位聘任条件

医院岗位设置方案

河北省第七人民医院岗位设置方案 为实现我院人力资源管理的科学化、规范化、制度化,根据《河北省事业单位岗位设置管理实施细则(试行)》(冀人发[2007]76号)和《河北省卫生事业单位岗位设置管理实施细则(试行)》(冀卫人发2008]1号),结合我院发展规划,制定本方案。 一、基本原则 1、我院岗位设置按照科学合理、精简效能的原则,各类岗位应围绕 化、管理规范的原则,按照省厅核准的岗位总量和结构比例设置相应的岗位。 二、实施范围 2、医院在册的正式职工,包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员都要实行岗位管理。近几年新招聘的人员参照本方案执行。 三、岗位类别

3、岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 4、管理岗位指担负领导职责或管理任务,从事医院内部机构和人员组织、管理、协调、调度等事务的工作岗位。管理岗位分为单位领导岗位、内设机构领导岗位和普通管理岗位。单位领导岗位的设置,根据现行的干部人事管理权限确定。 5、专业技术岗位是指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位设置在岗位总量、结构比例和最高等级限制内,按照省有关专业技术岗位设置管理的规定,根据岗位专业要求、责任、工作量及难易程度等因素确定。 专业技术岗位分为卫生专业技术岗位和非卫生专业技术岗位。专业技术岗位的设置,以医、药、护、技等卫生专业技术岗位为主体,并根据工作需要适当设置会计、统计、审计、经济、工程等非卫生专业技术岗位。 专业技术岗位设置既要符合医院卫生工作和人才成长的规律和特点,还要适应医院事业发展与提高专业水平的需要。 6、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位要适应提高操作维护技能,提升服务水平的

河南师范大学岗位设置实施方案

河南师范大学岗位设置实施方案 为深化我校人事制度改革,建立健全岗位设置管理制度,实现人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《河南省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》(豫办〔2010〕3号)、《河南省事业单位岗位设置管理实施工作若干问题的处理意见》(豫人社[2010]141号)等文件精神,结合我校实际,制订本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,全面推进人才强校战略,进一步深化学校人事制度改革,完善岗位管理和绩效管理相结合的管理体制,优化人力资源配置,充分调动全体教职员工的积极性和创造性,全面提升学校的办学水平和办学效益,为建设国内影响较大的具有教师教育特色的综合性教学研究型大学提供强有力的人才保障和智力支撑。 二、工作原则和实施范围 1.按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、一人一岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 2.根据文件精神,首次聘任原则上保证本单位现有在编在册的正式工作人员按照现聘职务进入相应等级的岗位。

3.本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。 4.岗位设置管理中涉及学校领导人员的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。 三、岗位类别 我校岗位设置分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类。 (一)管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位分为领导管理岗位和普通管理岗位。 (二)专业技术岗位是指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。教师岗位指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。其他专业技术岗位指从事教学、科研工作以外的专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位,主要包括实验、工程、图书、档案、卫生、会计、审计、经济、统计、中小幼教师及出版等专业技术岗位。 (三)工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、

乡镇卫生院个人工作总结.doc

乡镇卫生院个人工作总结 篇一: 时间飞逝,转眼间我们就在忙碌的工作中迎来了崭新的20xx年。在过去的20xx年,我们医院围绕经济建设和西部大开发、青海大发展的主题不断深入,党的xx大精神及一系列路线、方针、政策更加深入人心,医保制度的改革,农村新型合作医疗的开展使得医院每位职工凝聚力量、鼓舞人心。从医疗收入、药品收入分别占业务收入的比例及人均住院天数的下降,可以看出,医疗收入比去年有所上升,药品收入有较大幅度下降,两者所占比例逐渐趋于合理,达到了“以病人为中心”,让利广大患者的根本目的,“以药养医”的局面得到明显改善,提高了现有资源利用率,体现技术含量,讲求投入产出,坚持社会效益第一的原则等宏观调控机制已发挥作用。实现了收支平衡,略有节余,压减支出,减少浪费,提高效益的目标。 医护质量管理水平不断提高. 一是一切工作以质量为核心。为了把医疗质量真正摆上医院管理的核心地位,今年,在继续完善和进一步落实医院各项规章制度的同时,制定了《湟中县第二人民医院医疗质量管理规范》,进一步建立健全医院、科室、个人三级质量控制网络,调整和充实质控和业务管理机构,加强了医院的质量管理,形成了全院上下同把质量关,同抓质量管理的良好局面,避免了严重差

错事故的发生。 二是坚持以两种效益为保障。一方面要求医务人员具有高度的服务意识,不要有以“救命恩人”自居的思想,要有视病人为“衣食父母”的观念,全力搞好以病人为中心的服务工作。另一方面要求行政工勤人员不要有“低人一等”的思想意识,要有为临床一线服务就是为病人服务的胸怀,牢固树立全院一盘棋,当好主人翁的思想。在全院范围内正确处理好了两种效益的关系,收到较好的效果。 三是一切服务以病人满意为标准。我们定期征求病人及群众意见,继续聘请社会监督员,针对群众提出的热点难点问题,结合医院实际,认真加以研究和解决。参加医药招标采购,降低成本,减少损耗,提高效益,病人住院天数仅为4天,减轻了病人负担。在检查、诊疗过程中坚持合理检查、合理用药、合理收费,维护了病人的权益。在门急诊工作中,积极探索调整诊疗流程,规范导诊服务,基本缓解了“三长一短”的难题。在院务公开方面实行病人选择医生,住院费用清单制,药品及检查项目费用公示制,保护病人知情权,尊重病人选择。开展“以病人为中心,以质量为核心,让病人明明白白看病”的争创百姓放心医院活动,赢得了病人的信赖。 四是强化质量管理和综合管理。开展以“优质、高效、低耗”为主的“卫生管理年”第二主题活动。按照“二甲”医院质量体系和考核内容保持了医院季度考核、月考核和院领导不定期

专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案

专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案 为规范本单位事业单位岗位设置管理,积极稳妥地做好事业单位专业技术岗位内部等级晋升竞聘工作,结合我单位实际,制定本方案。 一、晋级原则 专业技术岗位内部等级实行逐级晋升,晋升应坚持分类管理、按岗聘用、竞争上岗的原则,坚持公开、平等、竞争、择优的原则,坚持重业绩、重能力、向一线人员倾斜的原则。 二、基本条件 竞聘专业技术内部不同等级岗位,在现等级岗位上,除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行、尚未达到国家法定的退休年龄和适应岗位要求的身体条件外,还必须具备下列条件: (一)本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺; (二)取得相应的专业技术职务任职资格且聘任在相应层级的专业技术职务岗位上满3年以上; (三)年度考核均在称职等次以上。 (四)竞聘者必须完成继续教育规定的专业知识和公共科目学时数,以及必备的岗位培训合格。 三、竞聘岗位等级 助理级:十一级。 四、竞聘上岗基本程序 (一)单位公布空缺岗位名称和等级及其职责、聘任条件、岗位

要求等事项; (二)应聘者提出申请,并如实提供相关证件材料; (三)单位人事部门对申请人员的资格、条件进行初审,并将初审意见报送单位负责人审定; (四)单位对应聘人员进行量化评分,并根据量化评分结果,对应聘人员进行民主测评,择优提出拟聘人员名单;并将拟聘人员名单在单位进行任前公示,公示一般不少于7天; (五)单位人事部门负责办理聘任有关后续手续。

附件: 量化考评评分细则 (一)工龄:每满一年得1分。 (二)任现职年限:每满一年得1分。 (三)任现职以来担任领导岗位工作,每满一年得0.5分。 (四)年度考核,每获1次优秀得0.5分,累计加分。 (五)业绩条件: A、任现职以来,在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文每篇1分,累计加分。合著中第二顺序及以后撰稿人不得分。 B、任现职以来,本人独著或合著出版著作,每本2分,累计加分。 C、任现职以来,获得科技成果奖励,国家级4分,省级3分、市级2分;区级1分,累计加分。 D、任现职以来,获得上级表彰奖励:国家级4分,省政府3分、省厅、市政府2分;市局、区政府1分,累计加分。 (六)国家级特殊津贴享受者、劳动模范加4分,省级特殊津贴享受者、劳动模范、专业技术拔尖人才和学科带头人加3分,市级劳动模范、专业技术拔尖人才和学科带头人加2分,区级劳动模范、专业技术拔尖人才和学科带头人加1分。 (七)经前6条计算得分相同的人员,依据下列条件优先晋升岗位等级。 A、任现职以来,国务院、省政府特殊津贴享受者;获得国家、省、

医院岗位设置及人员编制标准70260

医院岗位设置及人员编制标准(草)(2013年11月修订) 根据卫生部发《综合医院组织编制原则(试行草案)》{(78)卫医字第1689号}北京市机构编制委员会、市卫生局关于下发《市、区县医疗卫生机构人员编制标准》的通知{编办(1990)第034号、(90)卫人字第480号};卫生部关于下发《医院管理评价指南(2009版)》的通知。 一、医院人员配置 1、管理人员占医院编制人员总数的8-10%; (我院目前实际2%) 2、专业技术人员占医院编制人员总数的80-85% (我院目前实际86%); 3、工勤人员占医院编制人员总数的5-10%。 (我院目前实际7%) 二、专业技术人员配置 1、卫生专业技术人员占专业技术人员总数的95%,其中医生占25%,护士占50%,药剂人员占8%,检验人员占4.6%,放射技术人员占4.4%,其他卫生技术人员(包括理疗、病理、麻醉、营养等)占8%; 2 :=1医生:护士、2. 3、其他专业技术人员占专业技术人员总数的5%。

三、医院临床科室人员数量根据工作量、床位配比计算 (一)医师 1、病房医师 (1)普通病床:医师=1:0.2 (2)特殊床位(ICU):医师=1:0.8 (管理年1:0.8-1) (3)普通病房各级医师数: 床位:住院医师= 1:0.1 主治医师:住院医师= 1:2 付主任医师:主治医师= 1:2 (自定) 主任医师:付主任医师= 1:1 (自定) (4)婴儿床:医生= 20:1 (90年) (5)手术床:医师= 1:1-1.5 (6)手术科室的手术医师:日平均手术例数= 1:1 (自定)2、门诊医师: (1)医师:病人=1:48 (1医师接诊6人/小时) 口腔医师:病人=1:16 (1医师接诊2人/小时) 人/小7皮肤科其中外科、小时;/人6(医生接诊病人量平均.时;妇产科、眼科、耳鼻喉科、传染病科、TB平均6人/小时;内科、小儿科、中医科5人/小时,口腔科3人/小时。 综合医院床位:门诊量= 1:3,不符合1:3时,每增减门诊量100人次,增减医师5~7人。) (2)门诊手术医师:日门诊手术例数= 1:5 (自定)

乡镇卫生院科室和岗位设置方案参考样本

县(市、区)镇卫生院 科室和岗位设置方案 (参考样式) 为推进基层医药卫生体制改革,深化乡镇卫生院人事制度改革,根据《安徽省乡镇卫生院科室和岗位设置管理指导意见》等有关政策规定,结合本单位的实际情况,制定本方案。 一、单位基本情况 我院全称为县(市、区)镇卫生院,隶属于县(市、区)卫生局,是国家级等综合性医院。我院的主要职责是承担地区及周边邻县群众的基本医疗和一些重症医疗的救治任务,同时承担辖区内预防保健等公共卫生服务;经费形式为差额拔款。经县(市、区)编制部门核定,人员编制为名,其中管理人员名、专业技术人员人数名、工勤人员人,内设机构个。内设机构包括:科、室…… 卫生院现有岗位和人员配备情况如下:实有人数人,其中在编制部门批准的编制数额与人力资源和社会保障部门核准的计划内 聘用人,包括管理人员人,含单位领导正职人、副职人,其他管理人员人;专业技术人员总数人,含副高级人,中级人,初级人;工勤人员人,含高级工人,中级工人,初级工人,普工人。经批准在编制外聘用人,其中管理人员人,专业技术

人员人,工勤人员人;编制外聘用人员中具有中级专业技术职务任职资格的人,初级资格人。 二、拟设置岗位情况 根据岗位设置原则及本单位实际,我院拟设管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位类别三类,拟设置岗位总量个,其中:管理岗位个,占单位岗位总量%;专业技术岗位个,占单位岗位总量%;工勤技能岗位个,占单位岗位总量%。专业技术岗位中:临床人占%、护理人占%、医技人占%、药剂人占%、公共卫生人占%。专业技术主系列医、药、护、技、公共卫生共设岗位个,占专业技术岗位的%。专业技术辅助岗 位个,占单位岗位总量% (一)内设科室及名称 根据我院实际情况及今后发展需要,设置以下内设科室: 1、业务科室个,设置岗位个 (1)门诊部科室个,设置岗位个 科岗位个、室岗位个…… (2)住院部科室个,设置岗位个 科岗位个、室岗位个…… (3)防治站科室个,设置岗位个 科岗位个、室岗位个…… 2、管理科室设置岗位个

【免费下载】乡镇卫生院科室和岗位设置样本

成安县徐村卫生院科室和岗位设置方案 为推进基层医药卫生体制改革,深化乡镇卫生院人事制度改革,依据河北省卫生厅标准化、规范化卫生院要求和《河北省人民政府关于基层医药卫生体制综合改革试点的实施意见》精神,按照县编制委员会核定的编制和人力资源和社会保障局核准的岗位设置方案,结合本单位的实际情况,制定本方案。 一、单位基本情况 我院全称为成安县辛义乡卫生院 徐村分院,隶属于成安县卫生局,我院的主要职责是承担 徐村辖区及周边邻县群众的基本医疗和一些重症医疗的救治任务,同时承担辖区内预防保健等公共卫生服务。 卫生院现有岗位和人员配备情况如下: 现有正式工作人员12人,其中管理人员2人,专业技术人员10人,工勤技能人员0人。 管理人员中现有2人。其中院长1人,副院长1人。 专业技术人员中,现有临床医生3人,护理人员0人,化验室1人,药房1人,新农合1人,预防保健3人。 工勤技能人员:0人 二、岗位设置情况 按照县编制委员会核定的编制和人力资源和社会保障局核准的岗位设置方案,我院编制为人,领导职数2 人,岗位总数18个,其中双肩挑人数2 人,设置岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位,其中管理岗位2 个,占编制总额的%,专业技能岗位15个,占编制总额的%,工 - 1 -

- 2 -勤技能岗位2 个,占编制总额的 %。根据核定的编制和岗位设置方案结合本单位实际,我院的岗位设置具体如下:1.管理岗位2 个2.业务科室15个,设置岗位20个急诊科岗位1个,内科岗位 2 个,外科1个,儿科1个,妇科1个,中医科1个,预防保健科4个,护理2个,B 超1个,放射科1个,化验室1个,药房1个,农合办1个,财务科1个,心电图1个.3.后勤科室1个,设置岗位2个收费 科岗位 1个、保洁岗位1个其中:管理岗位 2个,占单位岗位总量10%;专业技术岗位14个,占单位岗位总量 80%;工勤技能岗位 2个,占单位岗位总量 10%。 三、岗位任职基本条件1.管理岗位院长(副院长):按照院长选拔具体条件确定;财务管理:具有会计从业资格,或财会专业中专以上学历;新农合管理:具有卫生、财会或计算机专业中专以上学历或相应专业的执业(从业)资格,有从事新农合管理工作的经历。2.卫生类专业技术岗位(1)临床类:具备临床、中医、口腔执业资格或医学类中 专以上学历;(2)护理类:具备护士执业资格或护理专业中专以上学历;内,强纸资料故障

事业单位岗位设置方案

通许县孙营乡后砦小学岗位设置方案为深化单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《市委办公室市政府办公室关于印发〈开封市事业单位岗位设置管理实施细则〉的通知》(汴办〔2010〕44号)等有关文件精神,结合单位实际,制定本方案。 一、单位基本情况 单位机构编制情况:主要职责和任务(职能),单位规格、经费供给形式,编制数12。领导职数1个。 现有在编在册人员情况:实有人数12人,其中:管理人员1人;专业技术职务聘任人员总数10人(中级聘任5人,初级聘任5人。);工勤技能人员1人(中级工1人。)。 二、岗位设置的指导思想和基本原则 (一)指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进XX事业的发展。 (二)基本原则 坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优的原则。 三、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量12个,其中:管理岗位1个,专业技术岗位10个,工勤技能岗位1个。 (一)管理岗位的名称、等级、数量 管理岗位总数1个,占单位岗位总量的8.3%。九级1个。 (二)专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术岗位总数10个,占单位岗位总量的83%。 2、中级岗位5个,占专业技术岗位比例50%。其中:八级岗位2个,九级岗位2个,十级岗位1个,八级、九级、十级岗位之间的比例为2:2:1。 3、初级岗位5个,占专业技术岗位比例50%。其中:十一级岗位3个,十二级岗位2个,十一级、十二级岗位之间的比例为3:2。 (三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

乡镇卫生院岗位职责和工作制度(精)

1 …………( 1 - 2 )……………………( 3 - 1 9 )……………( 2 0 - 2 8 ) 1 、乡镇卫生院会计核算中心职 责………………………………………………( 2 0 ) 2 、乡镇卫生院会计核算中心主办会计岗位职责…………………………………( 2 0 ) 3 、乡镇卫生院会计核算中心资金会计岗位职责…………………………………( 2 0 ) 4 、乡镇卫生院会计核算中心核算会计岗位职责…………………………………( 2 1 ) 5 、乡镇卫生院财务报账员工作职 责………………………………………………( 2 1 ) 6 、乡镇卫生院财务报账员工作基本要求…………………………………………( 2 2 ) 7 、乡镇卫生院会计核算中心报账程 序……………………………………………( 2 2 ) 8 、乡镇卫生院会计核算“中心”工作流程 图……………………………………( 2 4 ) 9 、乡镇卫生院财务报账员工作程 序………………………………………………( 2 4 ) 1 0 、乡镇卫生院会计核算中心基本原 则……………………………………………( 2 5 ) 1

1 、乡镇卫生院会计核算中心财务审核规定………………………………………( 2 5 ) 1 2 、乡镇卫生院备用金管理规 定……………………………………………………( 2 7 ) 1 3 、乡镇卫生院费用开支审核权 限…………………………………………………( 2 7 ) 1 4 、乡镇卫生院会计核算中心服务承 诺……………………………………………( 2 8 ) 1 5 、乡镇卫生院会计核算中心拒绝或予以纠正的事项……………………………( 2 8 ) 2 ( 征求意见稿根据中共中央、国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》(赣发 [ 2 0 0 2 ] 1 3 号)进一步落实乡镇卫生院的人员、业务、经费等划归县级卫生行政部门按职责管理的要求。深化乡镇卫生院县管体制,在总结我省 2 3 个县(市、区)乡镇卫生院财务县管的基础上,经研究,决定推行在乡镇卫生院实行财务县管改革。为此,特制定本指导意见。一、工作任务一、工作任务一、工作任务一、工作任务 2 0 0 8 年起,在全省乡镇卫生院实行财务“集中管理、分户核算”的改革。 通过推行乡镇卫生院财务县管,进一步规范乡镇卫生院财务行为,逐步建立预算式全额管理的财政保障机制,积极探索医务人员个人收入不与提供服务所得收入直接挂钩的绩效分配机制,把乡镇卫生院真正办成全心全意为农村群众健康服

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