小学英语时态教学的有效策略

沈春亚

【期刊名称】《校园英语》

【年(卷),期】2016(000)008

【摘要】时态教学在小学英语教学中是重点，同时也是难点，由于小学生年龄的关系，抽象思维还不够发达，注意力不容易集中，这就给小学的英语中时态教学方面带来了阻力。本文根据小学生的心理特点，还有认知规律，对怎样有效进行小学英语时态教学提出了一些策略，希望能给教学上一些帮助。

【总页数】1页(163-163)

【关键词】小学生;英语时态;教学

【作者】沈春亚

【作者单位】张家港市兆丰学校

【正文语种】中文

【中图分类】

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