钢筋工实训报告

钢筋工实训报告
钢筋工实训报告

钢筋工实训报告(一)

一、实训目的:了解钢筋在施工中作用。

二、实训地点:陕铁院新校区实训基地

三、实训内容:本次实训绑扎钢筋结构是梁和楼板钢筋框架结构,钢筋搭接采用现场绑扎搭接。主要使用工具:钢筋钩子、卷尺、粉笔等。使用材料:钢筋原材、成型钢筋、铁丝、垫块等。

本学期来的第十三周我们迎来了这学期的实训,为期两周的实践操作,来检验自己学习的成果。

第一天我们是钢筋工的实践操作。钢筋种类很多,通常按化学成分、生产工艺、轧制外供应形式、直径大小,以及在结构中的用途进行分类。

在钢筋工的实训过程中吗,我们根据老师的要求,然后再根据以前学过的绘图知识对我们所要完成的钢筋工程绘制图纸,然后在老师的指导下,我们自己动手把以前绑好的钢筋拆了,体验一下钢筋的绑法,最后自己动手绑了一组钢筋,虽然我们有十几个人,可是依然忙的毫无头绪,最后堪堪绑完,但是发现我们的绑法是错误的,然后在老师的指导下我们学习了正确的钢筋绑法,以及钢筋中的各个部件的作用。学习中,我明白了在实际操作中,与我们学习的理想状态下是有区别的。只有自己在实践过程中把握理论与实践中的那个临界点才能做出好的工程。实训让我明白自己不一定理论好就实践好,我还要很好的实践能力,不然自己只有理论但实践

自己却没有实践操作的能力,自己知道怎么做,但就是做不出来。

钢筋工实训报告(二)

在昨天的实训过程中我们对钢筋有了新的认识,在昨天对钢筋的操作中有了很大的收获,在上一次的实践中我们明白了钢筋的绑法和各个部件的作用。

今天在老师的指导下我们要完成的任务是制作各个钢筋的部件,加工钢筋的各个组成部分,然后在用我们自己制作的钢筋各个部件自己完成昨天做错了的钢筋绑法。

在今天的试训过程中,我深深的认识到团队合作的重要性,在集体的紧张而有序的工作中,我们胜利地完成了钢筋工的试训。更好的锻炼了我们每一个人的能力,让我们的实践能力得到了提升,更好的去适应我们这个专业,也能让我们在以后的工作中能与更好的表现有着深刻的影响。

架子工实训报告(一)

一、实训地点:陕铁院老校区实训基地

二、实训目的:了解架子的构造。

三、实训内容:

脚手架搭设前应清除障碍物、平整场地、夯实基土、作好排水,应符合脚手架专项施工组织设计(施工方案)和技术措施交底的要求,基础验收合格后,放线定位。支搭脚手架作业前应对杆、扣件及其配件进行检查,包括杆件及其配件是否存在焊口开裂、严重锈蚀、扭曲变形情况,配件是否齐全,符合要求后方可使用。

今天是实训的第四天,我们实习的工种由钢筋工换为架子工,架子工是指使用搭设工具,将钢管、夹具和其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、井架、吊篮架、支撑架等,且能正确拆除的人员。首先我们按照前一天晚上设计的,再拿够所需要的扣件,然后再按我们设计的图纸进行安装,我们第一天设计的图纸是“凹”字型的钢管架子模型,在老师的指导下我们进行各个部件的安装,首先在钢管上量好长度,在按照架子搭大架子的规则,首先搭好基座,然后在一层一层的搭架子,在搭架子的过程中,必须要把钢管搭的在每个平面上都是一条直线,而且横杆是连接在竖杆上的,而在我们操作的过程中我们都没有注意到这一点,最后我们搭的架子是不合格的,最后老师指导我们搭,而且给我们讲解这样搭的原理。通过实训能让学生实际操作搭设脚手架,使我们了解脚手架施工的工艺、流程,掌握脚手架的施工方法,熟悉架子工在安装脚手架时容易出现的质量和安全等问题、脚手架施工的有关安全知识。

架子工实训报告(二)

今天是实训的第五天,而我们组的任务依然是架子工的实训练习,与昨天一样,首先我们必须拿出我们的实训图纸,昨天练习了“井”字形的架子结构,今天的自然不同,我们设计了更为复杂的“U”字形的架子结构。

老师对于我们今天的实训要求是我们能掌握架子工不同的搭法,了解架子工在实际应用中能不同程度的变换,但是搭架子的标准不能变,能变得只是架子的形状能随着施工的不同要求去改变,而不是架子之间的距离改变,若架子之间的距离改变,则会影响架子的实用性与安全性。

因此,在今天的实训过程中,我们组组员紧密的合作,按照我们前一天网上设计出来的图纸,在材料管理老师处领下我们的材料,然后在注意我们昨天做错的部分,用正确的方法连接钢管,调整各个钢管之间的距离,,在历时一个半小时后我们终于完成了今天的实训任务,虽然做的不是很好,但是我们也是很认真的完成了,同学们都有了自己的感悟。

对于这次的架子工实训我自己认为很满意,不仅让自己学到了一种新知识,而且也大大加强了自己的实际操作能力。

模板工实训报告(一)

一、实训目的:了解模板的构造。

二、实训地点:陕铁院老校区实训基地

三、实训内容:要保证构件的形状尺寸及相互位置的正确。要使模板具有足够强度、刚度和稳定性,能够承受新浇混凝土的重量和拉力以及各种施工荷载。

模板工的实训,首先我们需要绘制图纸,因为图纸对于我们这个职业是非常重要的。而我们今天设计得图纸为“工字型“的双模板,就是有内模板和外模板。根据我们的设计,我们首先要做的就是把组合好的模板先拆下来,再根据我们的设计要求来选取我们所需要的材料,然后再装内模板,再装外模板。再装模板的过程中,我们用不同长度的模板来组合,达到我们需要的模板长度。来组合我们的设计模板。由于今天是第一天模板工的实训,我们对模板还不是很熟悉,所以在操作过程中出现了不小的误差,虽然与模板的变形有关系,但不可否认的是,我们在操作过程中也是存在了很大的问题。

模板工实训报告(二)

不知不觉中一周的实训已经结束,在我们开始实习模板的时侯,时间已经走在了我们实训的第十四周,我们的好奇在这一周已经渐渐变为了认真。

今天是我们进行模板工实习的第二天,而昨天晚上我们新设计的图纸俨然出现在我们的眼前,”早”字型,比我们上一次设计的图纸更为复杂,而且所需要的材料更多,而这个图形在我们班模板实训中,这个工程是最大的,这就是我们的一个挑战。在这次实训中,我们一改前面的模板风格,做出了自己的的风格,虽然老师说我们做的这个只是为了好看热而实用性不大,但是我们组的每一个成员都明白,我们只是想充分的去理解这个知识,复杂的去完成这个任务只是为了让我们更好的理解这个知识。掌握这个技能而已。

在今天的实训过程中,我们的工作量虽然大,但是我们的速度还是没有减下来,因为经过前两天的练习,我们已经充分明白了模板的种类和分布,知道该咋么去组合才是对的,从而大大的加大了我们的操作速度,而不至于因为工作量大就不能按时完成我们的任务。

在今天的实训中我还是想说说团队合作的重要,因在今天我又一次体会到团队合作的好处,使我们有更快的效率,而且在最短的时间里面完成有质量的工作,不但使人更加轻松,而且能更好的们的工作要求。

实训总结

紧密而紧张的实训终于在今天落下了帷幕,在这两周来我们参加了学校为我们安排的工种实习,我们实习的工种有钢筋工;架子工;以及模板工。在本次的实训过程中,在老师和同学们的紧密配合下,为期两周的实训顺利的结束了,同学们也都掌握了架子工;钢筋工;以及模板工的工种原理,也都掌握了这三类工种的操作方法,。而且对于建筑的这三个基础工种都有了全新的认识和自己的理解,对自己在以后的工作中打下了一个良好的基础。

在本次三个基础工种的学习过程中,我深刻的认识到我们学习的知识在与实训的实际操作中是有很大出入的,我们学习的知识都是在理想状态下,而在实际操作中,现实与理想是存在差距的,因此,往往我们按照自己所学的只是在实际中操作时,都会出现偏差,这个让我明白了操作还是要一实际来看,在实际操作中最大化的接近我们学习中的理想状态。

还有,在我们在实际操作的过程中,我们特别需要注意的是我们的人身安全,因为在我们以后的工作中,是存在很大的安全隐患的问题要注意,对于不安全因素要尽量排除,在我们实训的过程中,安全隐患

都被老师排除在外。而在我们以后的工作中也要如此,排除不安全因素。工作很重要,但是我们的人身安全更重要。希望同学们在以后的工作中,安全警钟长鸣,为了自己的安全,也为了家人的幸福。

铁工5123 齐强学号:33

钢筋工程实习心得

钢筋工程实习心得 姓名:--

钢筋工程实习心得 从上海到福建,一路辗转,来到这个具有发展潜力的小岛上。一路懵懵懂懂,感谢身边那么多人的照顾。一开始胆怯的我不敢在其他人面前说话,渐渐地我才发现原来大家都是那么和蔼,那么温和。感谢公司对我们的关心,项目部的气氛很和谐,很温馨,我一定会好好珍惜这次学习的机会,借此机会把这几个月以来的学习(针对钢筋工程)总结一下: 1、开始去公司时,各个部门部长给我们培训,时长2个多礼拜,初步了解了公司的发展历史和企业文化,对各个部门的职责和工作初步建立了概念。 2、进入项目部之后进行安全教育,了解到一些工地的安全常识,“三保”安全帽、安全带、安全网;“五道口”楼梯口、电梯口、阳台口、井架口、预留洞口;一个坚持“安全第一,预防为主”;“三不伤害”不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害等。 3、最重要的还是现场,但是去现场之前必须先详细学习图纸总说明,了解工程的基本概况,看总平面图,知道每栋楼的大概位置,要带着问题去看,不能盲目的去现场。走马观花式的检查还不如坐在办公室。去现场一定要戴安全帽,主要核对钢筋,多注意钢筋节点的构造。钢筋连接位置及搭接长度,锚固长度等。认真看图纸,遇到不懂的问题就问,图纸也会有很多错误,不要怕问错,就害怕不问。 4、从03G开始向11G转变,旧的图集已经摒弃不用,所以目前在学习新图集和规范,相比03G新图集做了一些改变,总结一下11G与

03G的区别: (1)、钢筋和混凝土的种类增多了; (2)、锚固长度要进行换算,比之前复杂了; (3)、对保护层的定义也发生了变化,旧图集中保护层厚度是从纵向钢筋的外边缘开始算的,而新图集则是从最外侧钢筋的外边缘开始算起的; (4)有关柱的改变: ①、框架柱增加了下柱比上柱直径大的节点构造; ②、增加了地下室框架柱的构造; ③、框架柱边柱、角柱顶部纵筋构造中增加了3A10的角部附加钢筋;

《钢筋混凝土与砌体结构实训1》课程标准

《钢筋混凝土与砌体结构实训1》课程标准 1.课程说明 《钢筋混凝土与砌体结构实训1》课程标准 课程编码〔23010105〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔周志鹏〕制定日期〔2018.10.6 〕 审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕 批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔〕 (1)课程性质:本门课程是建筑工程技术专业的专业训练课程。 (2)课程任务:主要针对建筑工程技术的施工员、技术员、等岗位开设,使其能够利用所学的构造、材料、力学和施工知识,合作完成小型项目,而且希望通过对工程项目的参与,贯彻学生对建筑施工的总体理解,培养学生协作合作的团队精神和不怕艰苦承受压力的建筑职业态度。 (3)课程衔接:在课程设置上,前面设置的课程有识图构造、工程测量等。 2.学习目标 钢筋混凝土与砌体结构实训是建筑工程技术专业学生必修的专业课程。通过对这门课程的学习,使学生掌握以下几点: 1)根据《钢筋混凝土》课程对钢筋混凝土结构、构造、运输储存、施工等方面的知识,选取适当的混凝土型号和配筋方式。 2)根据任务书的要求和钢筋混凝土结构的特点,选择满足要求的钢

筋混凝土结构。 3 )能根据任务书的要求,完成给定载荷下钢筋混凝土结构几何尺寸的设计和强度校核、刚度校核和稳定性校核。 4)能根据分析和计算的结果,绘制出详细的施工图。 3.课程设计 本课程在课程设计上,以提高高职高专“钢筋混凝土与砌体结构实训”课程的教育教学质量为指导思想,以高职高专教育的总目标“培养高素质应用型人才”为出发点,遵循“加强基础、培养能力、突出应用”的原则,力求实现基础性、实用性、前瞻性的和谐统一。在教学中,既注重从实际问题引入基本概念,揭示概念的实质又注重实际应用价值。 针对这门课程的特点,本课程采取项目教学、案例教学双结合的行动导向教学模式,以学生为主体、以课程学习各个环节设计考核目标和方式为导向组织教学考核。 表1学习领域的内容与学时分配

广联达图形算量和钢筋算量使用技巧

广联达图形算量和钢筋算量使用技巧 标签:广联达广联达视频广联达视频教程加密狗钢筋平法造价造价员预算杂谈 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 一、独立基础带短柱,上柱插筋插入短柱内。要在软件中计算短柱和上柱的钢筋,很多人拿到这种图时都觉的很难将短柱与上柱的钢筋在软件中计算正确,原因很简单,就是不管是短柱还是短柱上面地框柱都只能用柱来算钢筋,而在软件中只要是一根柱子上下的关连层还有柱子,软件就会按照平法中的设定来计算钢筋,考虑插筋和锚固,与我们的实际图纸所要计算的钢筋量相差甚远,而这就使很多人认为软件计算出来的钢筋量是错的,没有办法将整根柱子从底到顶计算正确,只能是使用软件计算大部分工程量后再来进行调整,或者直接用其它方法如手工来计算这种柱钢筋,而实际上用软件处理这种情况也是很简单的,现将处理思路简要说明一下。 首先在建立楼层时将基础层设为独立基础的高度(如果独立基础的高度不一,按最高的进行设置),而从基础顶到短柱顶设为负一层,上面的楼层按图纸进行设定,然后在画图的时候需要注意的是建两套相同的轴网,在第一套轴网中画与主体相关的柱也就是短柱顶部的框柱,而它的基础则画为井桩基础,在另外一套轴网中画独基和短柱,这样就可以完全将短柱与其上的框柱钢筋分别计算正确。原理是短柱部分顶部再无柱构件则会自动认为是顶层进行锚固,同时还可以在软件中设置柱顶锚固节点方式,如图:当然需要在短柱属性中来设置;而框柱下的井桩可以按某个长度设定值来计算插筋长度和弯折长度,如图: 从而解决短柱上部框柱插筋问题。 二、首层地面结构标高为负值,且首层地面标高与正负零之间为浮土回填部分,在这种情况下钢筋与图形之间的互导调整。当然在这种设计下,对于钢筋来说我们只需要在建立工程时将设为实际首层地面标高就可以,而楼层高度按图纸进行设定,特别是首层层高为首层结构标设至二层结构标高的高度,那么在钢筋软件中就不难处理这种情况,而当我们完成了钢筋后,由于图形软件没有首层地面结构标高的设定,因此会与钢筋对应不起来,从钢筋导入图形软件中,其首层结构标高就会成为正负零,这就需要我们进行调整,否则基础深度就会有错,而整个工程在地面以上的高度也会有错,调整方法为在图形中将正负零与首层结构标高之间的高度建为一个负一层,而该层的构件只有首层的竖向构件,也就是柱墙,可以从首层复制到负一层;而首层层高需改为正负零到二层的高度,经过这样修改后图形软件中的各层标高都会与图纸相一致。 三、软件之间的互导妙用。最近遇到一个工程基础为筏板基础,而该工程筏板与众不同的是不仅有不同厚度的筏板,而且对于筏板的周边又有不同的相应节点,使的筏板变的高低错落,而为了画图方便,一般这种筏板我们都会先用一种厚度的筏板将整块筏板画完,然后划线分割后再来转换构件,但是由于在钢筋软件中只有划线分割构件这个功能,而不能将分割后的筏板再合并起来,这就使的在计算钢筋时不很方便,有可能我们需要将一些分割成块的筏板再合并起来,这时其实我们可以通过钢筋与图形的互导功能,导入图形中调整合并好后再来导入钢筋进行配筋。 四、斜墙构件在在图形中的处理。最近常有人问起斜墙在软件中如何处理,虽未碰到过,但经过仔细分析后认为斜墙可以通过采用斜板的方法来处理,如图所示,可以将一堵斜墙定义为斜板,由于板的体积在计算时是计算到梁边,而这样定义后实际与我们的斜墙一样,墙体积也是计算到梁边的,因此斜墙的工程量是正确的,而现在还要计算的就是斜墙的外粉及斜

水工钢筋混凝土实训题11

一、填空题(每空2分共42分) 1.我国建筑工程中所用的钢筋有、、、四 种。 2.钢筋按化学成分的不同可分为、两大类。3.混凝土的应变值的大小对水工钢筋混凝土的抗裂性能有很大影响,所以提高混凝土的值对水工钢筋混凝土有其重要意义。4.钢筋在混凝土中应有足够的锚固长度 a l,钢筋的强度愈、 直径愈、混凝土的强度愈,则钢筋的锚固长度 a l要求的就愈长。 5.结构的可靠性包括、、三项要求。6.一般的荷载有、、三种代表值。7.根据结构的功能要求,通常把结构的极限状态分为、极限状态。结构设计是先按,然后再按进行验算。 二、简答题(每题6分共18分) 1、某梁截面b=150mm,h=400mm;Ⅱ级钢筋按单排布置算得A s =560mm2。如果工地只有直径d=12mm的钢筋应该如何布置?原计算是否需要修改?为什么?如果工地有其它直径的钢筋,选用直径d=12mm的钢筋是否合理?应怎样选用钢筋? 2、在受弯构件弯矩设计值、构件截面尺寸、混凝土强度等级已定的条件下,怎样判别应设计成双筋而不能设计成单筋? 3、T形截面梁的翼缘为什么要有计算宽度' f b的规定? 'f b应如何确定? 三、选择题(每题2分共12分) 1、单筋矩形超筋梁正截面破坏承载力与纵向受力钢筋面积A s的关系是( )。 (A)纵向受力钢筋面积A s愈大,承载力愈大 (B)纵向受力钢筋面积A s愈大,承载力愈小 (C)纵向受力钢筋面积A s的大小与承载力无关,超筋梁正截面破 坏承载力为一定值。 2、单筋矩形截面受弯构件在截面尺寸已定的条件下,提高承载力最有效的方法是( )。 水工钢筋混凝土实训题1

(A)提高钢筋的级别 (B)提高混凝土的强度等级 3、钢筋混凝土梁受拉区边缘开始出现裂缝是因为受拉边缘( )。 (A)受拉混凝土的应力达到混凝土的实际抗拉强度 (B)受拉混凝土达到混凝土的抗拉标准强度 (C)受拉混凝土达到混凝土的设计强度 (D)受拉混凝土的应变超过极限拉应变 4、双筋矩形截面正截面受弯承载力计算,受压钢筋设计强度规定不得超过400N/mm2,因为( )。 (A)受压混凝土强度不够 (B)结构延性 (C)混凝土受压边缘此时已达到混凝土的极限压应变 5、对称配筋的钢筋混凝土构件,两端固定,由于混凝土收缩(未受外荷载作用),则( )。 (A)混凝土产生拉应力,钢筋产生压应力 (B)混凝土和钢筋均不产生应力 (C)混凝土产生拉应力,钢筋中无应力 6、两组棱柱体混凝土试件A和B,它们的截面尺寸、高度、混凝土强度等级均相同,对它们进行轴心受压试验。A组试件的加荷速度是200N/min;B组试件的加荷速度是20N/min,则两组试件抗压强度平均值( )。 四、计算题(共28分) 1、一矩形渡槽(3级建筑物),槽身截面如图2-2所示。槽身长10.0m,承受满槽水重及人群活载2.0kN/m2。试求槽身纵向分析时的跨中弯矩设计值及支座边缘剪力设计值。(10分) 提示:(1)水重按水工荷载规范γQ=1.0;但按《水工混凝土结构设计规范》,对于以满槽考虑的水重,属于可控制的可变荷载,其分项系数γQ应不低于1.10,故应取γQ=1.0。人群活荷载的分项系数γQ=1.20。 (2)计算支座边缘剪力设计值时,计算跨度应采用净跨 n l。

较全面的钢筋工基本知识

较全面的钢筋工基本知识 第一章钢筋工基本知识 §1-1 钢筋的分类 钢筋由于品种、规格、型号的不同和在构件中所起的作用不同,在施工中常常有不同的叫法。对一个钢筋工来说,只有熟悉钢筋的分类,才能比较清楚地了解钢筋的性能和在构件中所起的作用,在钢筋加工和安装过程中不致发生差错。 钢筋的分类方法很多,主要有以下几种: 一、按钢筋在构件中的作用分 1、受力筋:是指构件中根据计算确定的主要钢筋,包括有:受拉筋、弯起筋、受压筋等。 2、构造钢筋:是指构件中根据构造要求设置的钢筋,包括有:分布筋、箍筋、架立筋、横筋、腰筋等。 二、按钢筋的外形分 1、光圆钢筋:钢筋表面光滑无纹路,主要用于分布筋、箍筋、墙板钢筋等。直径6-10mm 时一般做成盘圆,直径12mm以上为直条。 2、变形钢筋:钢筋表面刻有不同的纹路,增强了钢筋与混凝土的粘结力,主要用于柱、梁等构件中的受力筋。变形钢筋的出厂长度有9m、12m两种规格。 3、钢丝:分冷拔低碳钢丝和碳素高强钢丝两种,直径均在5mm 以下。 4、钢绞线:有3股和7股两种,常用于预应力钢筋混凝土构 件中 三、按钢筋的强度分 在钢筋混凝土结构中常用的是热轧钢筋,热轧钢筋按强度可分为四级,HPB235(Ⅰ级钢),其屈服强度标准值为235MPa;HRB335(Ⅱ级钢),其屈服强度标准值为335MPa;HRB400(Ⅲ级钢),其屈服强度标准值为400MPa;RRB400(Ⅳ级钢),其屈服强度标准值为400MPa。现浇楼板的钢筋和梁柱的箍筋多采用HPB235级钢筋;梁柱的受力钢筋多采用HRB335、HRB400、 RRB400级钢筋。 §1-2钢筋混凝土结构原理 混凝土和天然石材一样,是一种脆性材料,钢筋是一种弹性材料,如果将钢筋放到混凝土中就可运用到工程结构上的重要部位。这种配有钢筋的混凝土叫做钢筋混凝土。 一、钢筋混凝土结构的工作原理 为什么要将钢筋和混凝土这两种材料结合在一起工作呢?其目的是为了充分利用材料的各自优点,提高结构承载能力。因为混凝土的抗压能力较强,而抗拉能力却很弱。钢筋的抗拉和抗压能力都很强。把这两种材料结合在一起共同工作,充分发挥了混凝土的抗压性能和钢筋的抗拉性能。我们把凡是由钢筋和混凝土组成的结构构件统称为钢筋混凝土结构。钢筋和混凝土这两种物理力学性能截然不同的材料为什么能够结合在一起共同工作呢?这

钢筋下料实习总结三篇

钢筋下料实习总结三篇 钢筋下料实习心得总结篇1 本次实训绑扎钢筋结构是现浇混凝土框架结构,钢筋搭接采用现场绑扎搭接,梁配筋构造要求按7度三级抗震配置,混凝土等级为c25。 在箍筋制作的实训项目中,用到的工具:手摇板、断线钳、卷尺、滑石笔,实训要求箍筋的下料长度为1528mm,箍筋的内环长度为330mm。开始时要在箍筋制作台上定箍筋的内环长度标尺330mm时尤为重要,这决定制作出来的箍筋是否合乎要求,在弯箍筋的弯角90、135时操作手摇板所弯一的角度一定比90度、135度多1~2度。通过这次的箍筋制作掌握了下料长度计算、制作箍筋技术、检验箍筋等知识,使我们的专业技能得到了提高为以后工作奠定了良好的基础。对于制作出的箍筋不合乎要求,可能是在定箍筋内环长度时与要求有偏差或者是在制作过程中碰移了定的箍筋内环长度标尺以至制作出来的箍筋或大或小,这种情况只要调整好定箍筋长度标尺即好。 绑扎柱的纵筋要保持纵筋竖直,箍筋的间距要按图纸的要求,在绑扎相同间距箍筋时要保持箍筋间距的相同,绑扎上柱的箍筋的四角要与柱四角的纵筋绑扎牢固,箍筋要水平放置,箍筋的135弯角在柱中要错开设置,在绑扎时使用顺扣绑或反扣绑务必要绑紧,使箍筋不能滑动。这次的绑扎柱的纵筋实训中使我对柱构造的要求有了深入的了解,对柱纵筋、箍筋的架设情况有了深层的认识,所学的理论内容在这次实践中得到了很好的运用,理论与实践的结合对我认识专业知识理解柱纵筋、柱箍筋的架设得到很大的帮助。在我们组在柱纵筋绑扎中进展得还顺利,分工合作做得不错以至缩短了工期完成。 容易些。在梁的绑扎中虽然是艰难了一点但对于我对梁的认知是很有帮助的,特别是在梁伸入柱的部份中使我有了直观的认识,消除了实训前对梁伸入柱部份的模糊概念。 板面筋的绑扎要认真算好板的每一边梁的负筋数量、间距,以至确定下料的长度,截取的段数。要按照图纸要求负筋伸出梁的长度来架设板面筋,板面筋要绑扎为钢筋网,在中部的板面筋要加架立钢筋,板面筋的90弯钩要竖直向下架设,每条伸出的板面筋的要对齐摆放,间距要均匀架设,中部加的架立筋要与架立筋同方向的板面筋对齐绑接,以至形成的负筋网整齐有序。本身对板这个方面的知识不是很熟悉,在通过这次实训对板的知识中已经有了进一步了解,加强了板方面的知识理解。 虽然实训只有短短一周的时间,但这一周定为三年的学习生涯添加精彩的一笔,这一周理论与实践的结合使我们专业知识得了巩固与提高,独立思考能力、动手能力、团队合作意识得到了很好的煅练。我们这一组的绑扎内容对于整体来说是少了一点,在前面几天的时候是轻松了不少,但最后的板面筋绑扎要等到其他组的同学绑扎完工才能开始绑扎,在最后一天绑扎板面筋的时候差点忙不过来,幸亏有其他组已完工的同学帮忙才能得已赶完工,在这个实训过程中一环紧扣一环要求每个组间的合作才能在完成,这也使团队合作意识得到了煅练,也增进了同学间的友谊。

圆形基础钢筋计算间距和根数

9-3 钢筋配料与代换 9-3-1 钢筋配料 钢筋配料是根据构件配筋图,先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号,然后分别计算钢筋下料长度和根数,填写配料单,申请加工。 9-3-1-1 钢筋下料长度计算 钢筋因弯曲或弯钩会使其长度变化,在配料中不能直接根据图纸中尺寸下料;必须了解对混凝土保护层、钢筋弯曲、弯钩等规定,再根据图中尺寸计算其下料长度。各种钢筋下料长度计算如下: 直钢筋下料长度=构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度 弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度 箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值 上述钢筋需要搭接的话,还应增加钢筋搭接长度。 1.弯曲调整值 钢筋弯曲后的特点:一是在弯曲处内皮收缩、外皮延伸、轴线长度不变;二是在弯曲处形成圆弧。钢筋的量度方法是沿直线量外包尺寸(图9-46);因此,弯起钢筋的量度尺寸大于下料尺寸,两者之间的差值称为弯曲调整值。弯曲调整值,根据理论推算并结合实践经验,列于表9-23。 图9-46 钢筋弯曲时的量度方法 钢筋弯曲调整值表9-23 注:d为钢筋直径。

2.弯钩增加长度 钢筋的弯钩形式有三种:半圆弯钩、直弯钩及斜弯钩(图9-47)。半圆弯钩是最常用的一种弯钩。直弯钩只用在柱钢筋的下部、箍筋和附加钢筋中。斜弯钩只用在直径较小的钢筋中。 图9-47 钢筋弯钩计算简图 (a)半圆弯钩;(b)直弯钩;(c)斜弯钩 光圆钢筋的弯钩增加长度,按图9-47所示的简图(弯心直径为2.5d、平直部分为3d)计算:对半圆弯钩为6.25d,对直弯钩为3.5d,对斜弯钩为4.9d。 在生产实践中,由于实际弯心直径与理论弯心直径有时不一致,钢筋粗细和机具条件不同等而影响平直部分的长短(手工弯钩时平直部分可适当加长,机械弯钩时可适当缩短),因此在实际配料计算时,对弯钩增加长度常根据具体条件,采用经验数据,见表9-24。 半圆弯钩增加长度参考表(用机械弯)表9-24 3.弯起钢筋斜长 弯起钢筋斜长计算简图,见图9-48。弯起钢筋斜长系数见表9-25。 图9-48 弯起钢筋斜长计算简图 (a)弯起角度30°;(b)弯起角度45°;(c)弯起角度60° 弯起钢筋斜长系数表9-25

圆形网片钢筋计算技巧

圆形网片钢筋计算技巧 圆形网片钢筋的计算方法,是根据勾股定理,分别计算出每根钢筋长度后,减去保护层,再加上弯钩长度。 网片筋的长度与其排列方法有关。在同一直径、同一分布间距的圆形构件中,排列方法不同,网片筋的总长度也不相同。为了确保排列方法达到最优,必须要满足以下先决条件: 在排列时要保证最边缘的钢筋离圆切点的边距a ′必须大于零,同时还要小于钢筋间距a ;在间距不变的条件下,要保证排列的根数为最多。 (一)排列方法的确定 排列方法分对称排列与非对称排列。 对称排列:就是以圆心为中心点,两边第一根钢筋在距圆心二分之一 间距处排列,其他钢筋均按等间距排列;见图3-50(a )。 非对称排列:就是第一根钢筋排列在圆心处,其他钢筋排列时依次在圆心两边按等间距排列,见图 3-50(b )。 对称排列与非对称排列的确定:用圆直径 D 除以网片间距a ,如有小数应 四舍五入。除得的商是偶数时为对称排列,是奇数时则为非对称排列。 (二)网片钢筋长度计算 1、对称排列计算 设:圆直径为D ,单向排列根数为n ,网片间距为a ,钢筋直径为d ,所需要解三角形方程的总项数为k ,而且 k = ≥1,则: 双向网片筋总长度: Σ l = 4a · [ n 2-12 +……+ n 2 -(2k -1)2 ]+ l m (3-78) a 对称排列 b 非称排列 图3-50

l m=2n(12.5d-0.05) 当钢筋直径为时, l m=15 nd 【例3-17】有一圆形井桩承台,直径D为 1.2m,网片筋设计间距为Φ10@200,求该网片筋总长度。 【解】n==6根为对称排列 k==3 解3项方程 Φ10网片筋总长度: Σ l=4×0.2(62-12 + 62-32+ 62-52)+15×6×0.01=12.44m 钢筋边距a′验证:a′=-2.5a=-2.5×0.2=0.1m 因此,(0<a′<a)满足先决条件。 2、非对称排列计算 设:圆直径为D,单向排列根数为n,网片间距为a,钢筋直径为d,所需解三角形方程的总项数为k,而且k=≥1 双向网片筋总长度: Σ l=4a(n 2-2 2 +…… +n2-4k 2 )+ 2D+l m (3-79) 【例3-18】另有一圆形井桩承台,直径D为1.3m,网片筋设计间距为Φ8@150,求该网片筋总长度。 【解】n==8.67≈9根为非对称排列 k==4 解4项方程 Φ10网片筋总长度: Σ l=4×0.15(8.672-22 + 8.672-42 + 8.672-62 + 8.672-82 ) +2×1.3+15×8.67×0.008 =19.08m 钢筋边距a′验证:a′=-4 a=0.05m 因此,(0<a′<a)满足先决条件。 (三)注意事项 1、钢筋排列根数n=,若圆直径D不能被钢筋间距a整除,商有小数时,在式中应保留两位小数计算。但在判别钢筋排列方式时,要将小数部分四舍五入成整数,当为偶数时为对称排列,当为奇数时为非对称排列。式中的n虽然有小数,但钢筋实际排列根数应为整

钢筋工实训报告

钢筋工实训报告The final revision was on November 23, 2020

一、实训的目的 施工综合实训是高职水利工程专业《水利工程施工技术》课程的独立实践教学环节。通过施工综合实训,使学生获得水利工程施工的感性认识,掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。使学生对水利工程建设过程有更深刻的认识,激发学生热爱专业、热爱劳动。 二、实训内容 (1)学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。 (2)阅读钢筋混凝土构件配筋图,计算下料长度,编制钢筋配料单。(3)钢筋加工与安装。按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型、绑扎。 (4)每道工序完成后,应进行质量的“三检”(自检、互检和交接检)。 三、钢筋下料长度计算 阅读钢筋混凝土构件配筋图,计算下料长度,编制钢筋配料单。 计算方法:直钢筋下料长度=构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度 箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值 注:混凝土保护层厚度25mm 钢筋弯曲调整长度表

箍筋调整值表(mm) 五、钢筋加工工序 (1)钢筋加工前,应先去除钢筋上的铁锈,油渍等杂物。 (2)钢筋加工要严格按料表进行,料表上应按设计和规范要求,注明需加工钢筋的型号、形状、尺寸及使用部位和数量。 (3)根据钢筋使用部位、接头形式、接头比例合理配料,加工时,要本着“长料长用、短料短用、长短搭配”的原则,不得随意切断整根钢筋。 (4)弯曲钢筋时,要用机械冷弯,不得用气焊烤弯。 (5)I级圆盘钢筋加工前,应先调直去锈,调直时,要严格控制其冷拉率。 (6)I级钢筋的末端需做180°的弯钩。 (7)箍筋加工时,弯曲部分需确保135°,平直部分长度为10d,且箍筋双肢相互平行。 (8)钢筋的定位梯,定位卡具、马凳等需提前加工并检查,确保尺寸准确。 (9)加工好的钢筋半成品要在现场指定范围内堆放,且挂牌标识,注明钢筋的型号、尺寸、使用部位及数量,防止使用时发生误用。

水工钢筋混凝土实训题12

一、思考题:(8分) 1、题1-1图所示承受集中荷载的连续梁,试作出绘制内力包络图时的各种荷载简图,说明绘制内力包络图的步骤是什么? 题1-1图 二、填空题(每空2分共60分) 1、钢筋混凝土纯扭构件的受扭破坏形态有、和。 2、抗扭钢筋包括和,钢筋混凝土构件的受扭破坏形态主要与有关。 3、影响无腹筋梁斜截面受剪承载力的主要因素有、和。 4、抗剪钢筋也称作腹筋,腹筋的形式可以采用和。 5、钢筋混凝土短柱的延性比素混凝土短柱要,柱子延性的好坏主要取决于和,对柱子的约束程度越大,柱子的延性就。特别是对增加延性的效果更为有效。 6、影响钢筋混凝土轴心受压柱稳定系数φ的主要因素是,当它时,可以不考虑纵向弯曲的影响,称为;当柱子过分细长时,受压后容易发生而导致。因此对一般建筑物中的柱,常限制柱的长细比及。 7、矩形截面偏心受压构件,当 l/h 时,属于短柱范畴,可不 考虑纵向弯曲的影响,即取η;当 l/h 时为细长柱,纵向弯曲问题应专门研究。 8、矩形截面大偏心受压构件,若计算所得的ξ≤ξb,可保证构件破坏时受拉钢筋,'2a x≥,可保证构件破坏时受压钢筋,若受压区高度'2a x<,则受压钢筋,此时可取力矩平衡公式计算。 9、根据《水工混凝土结构设计规范》规定,对于承受水压比的构件,构件,应进行抗裂验算。对于发生裂缝后会引起的其它构件,也应进行抗裂验算。 四、计算题(每题8分共32分) 1、某一矩形钢筋混凝土梁的截面尺寸b×h=300mm×750mm,根据设计荷载绘出的弯矩图见图3-8。采用混凝土强度等级为C20,Ⅱ级钢筋,环境条件为一类,结构安全级别为I级。试按持久状况选配跨 水工钢筋混凝土实训试题2

钢筋绑扎实训报告材料

实训报告 本次实训绑扎钢筋结构是现浇混凝土框架结构,钢筋搭接采用现场绑扎搭接,梁配筋构造要求按7度三级抗震配置,混凝土等级为c25。 在箍筋制作的实训项目中,用到的工具:手摇板、断线钳、卷尺、滑石笔,实训要求箍筋的下料长度为1528mm,箍筋的内环长度为330mm。开始时要在箍筋制作台上定箍筋的内环长度标尺330mm时尤为重要,这决定制作出来的箍筋是否合乎要求,在弯箍筋的弯角90、135时操作手摇板所弯一的角度一定比90度、135度多1~2度。通过这次的箍筋制作掌握了下料长度计算、制作箍筋技术、检验箍筋等知识,使我们的专业技能得到了提高为以后工作奠定了良好的基础。对于制作出的箍筋不合乎要求,可能是在定箍筋内环长度时与要求有偏差或者是在制作过程中碰移了定的箍筋内环长度标尺以至制作出来的箍筋或大或小,这种情况只要调整好定箍筋长度标尺即好。 绑扎柱的纵筋要保持纵筋竖直,箍筋的间距要按图纸的要求,在绑扎相同间距箍筋时要保持箍筋间距的相同,绑扎上柱的箍筋的四角要与柱四角的纵筋绑扎牢固,箍筋要水平放置,箍筋的135弯角在柱中要错开设置,在绑扎时使用顺扣绑或反扣绑务必要绑紧,使箍筋不能滑动。这次的绑扎柱的纵筋实训中使我对柱构造的要求有了深入的了解,对柱纵筋、箍筋的架设情况有了深层的认识,所学的理论内容在这次实践中得到了很好的运用,理论与实践的结合对我认识专业知识理解柱纵筋、柱箍筋的架设得到很大的帮助。在我们组在柱纵筋绑扎中进展得还顺利,分工合作做得不错以至缩短了工期完成。 容易些。在梁的绑扎中虽然是艰难了一点但对于我对梁的认知是很有帮助的,特别是在梁伸入柱的部份中使我有了直观的认识,消除了实训前对梁伸入柱部份的模糊概念。 板面筋的绑扎要认真算好板的每一边梁的负筋数量、间距,以至确定下料的长度,截取的段数。要按照图纸要求负筋伸出梁的长度来架设板面筋,板面筋要绑扎为钢筋网,在中部的板面筋要加架立钢筋,板面筋的90弯钩要竖直向下架设,每条伸出的板面筋的要对齐摆放,间距要均匀架设,中部加的架立筋要与架立筋同方向的板面筋对齐绑接,以至形成的负筋网整齐有序。本身对板这个方面的知识不是很熟悉,在通过这次实训对板的知识中已经有了进一步了解,加强了板方面的知识理解。 虽然实训只有短短一周的时间,但这一周定为三年的学习生涯添加精彩的一笔,这一周理论与实践的结合使我们专业知识得了巩固与提高,独立思考能力、动手能力、团队合作意识得到了很好的煅练。我们这一组的绑扎内容对于整体来说是少了一点,在前面几天的时候是轻松了不少,但最后的板面筋绑扎要等到其他组的同学绑扎完工才能开始绑扎,在最后一天绑扎板面筋的时候差点忙不过来,幸亏有其他组已完工的同学帮忙才能得已赶完工,在这个实训过程中一环紧扣一环要求每个组间的合作才能在 完成,这也使团队合作意识得到了煅练,也增进了同学间的友谊。篇二:实训总结—钢筋绑扎 2011年8月26日星期五天气晴 今天是实训的第一天,我们组是第一组,一共15个成员。今天我们主要学习的工序是钢筋的绑扎,我们的指导老师是一个很年轻的老师,他把我们召集在一起之后就开始为我们讲授一些关于钢筋绑扎的基础知识。黑板上例举了一个实例,他跟我们简要讲述了钢筋的主要型号、柱和梁的加密区位置、钢筋重量的计算以及钢筋下料问题。今天我们最主要的还是要了解箍筋的制作、绑扎时箍筋间距的计算以及钢筋绑扎需要注意的一些问题。 首先老师告诉我们钢筋下料的计算方法。箍筋长度的计算方法为:边长?边数-0.288(差量值)?(6d)?3(直角个数)?102?2,根据这次数据得到需要制作箍筋的总长为1358.816mm。按照要求选好钢筋直径之后,就把符合要求的钢筋运到钢筋切割机处切成要求长度。随后老师把我们带到工具桌前教我们认识相关工具,另外老师向我们示范了一次制作箍筋的具体操

钢筋实习报告

篇一:钢筋工实训报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 钢筋工实训报告 一、实训的目的 施工综合实训是高职水利工程专业《水利工程施工技术》课程的独立实践教学环节。通过施工综合实训,使学生获得水利工程施工的感性认识,掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。使学生对水利工程建设过程有更深刻的认识,激发学生热爱专业、热爱劳动。 二、实训内容 (1)学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资 料整理的相关知识。 (2)阅读钢筋混凝土构件配筋图,计算下料长度,编制钢筋配料单。 (3)钢筋加工与安装。按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型、绑扎。(4)每道工序完成后,应进行质量的“三检”(自检、互检和交接检)。 三、钢筋进场验收 钢筋进场时,应按照现行国家标准《钢筋砼用热轧带肋钢筋》gb1499等的规定抽取试件作力学性能检验,其质量必须符合有关标准规定。 验收方法:检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。 取样方法:按照同一批量、同一规格、同一炉号、同一出厂日期、同一交货状态的钢筋,每批重量不大于60t为一检验批,进行现场见证取样;当不足60t也为一个检验批,进行现场见证取样。试样分为抗拉试件两根,冷弯试件两根。实验室进行检验时,每一检验批至少应检验一个拉伸试件,一个弯曲试件。 试件长度:冷拉试件长度一般≥500mm(500~650mm),冷弯试件长度一般≥250mm(250~350mm)。(备注:取样时,从任一钢筋端头,截取500~1000mm的钢筋,再进行取样。) 冷拉钢筋:应进行分批验收,每批重量不大于20t的同等级、同直径的冷拉钢筋为一个检验批。取样数量:两个拉伸试件、两个弯曲试件。 四、钢筋下料长度计算 阅读钢筋混凝土构件配筋图,计算下料长度,编制钢筋配料单。计算方法:直钢筋下料长度=构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度 弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值注:混凝土保护层厚度25mm 钢筋弯曲调整长度表箍筋调整值表(mm) 钢筋混凝土构件(梁)配筋图 下料长度计算过程: 1号钢筋:2350-25x2+6.25x10x2=2425(mm)○ 2号钢筋:2350-25x2+6.25x12x2=2450(mm)○ 3号钢筋:(300-25)x2+400√2x2+950+6.25x12x2-4x0.5x12=2757.37(mm) ○ 4号箍筋:○(350-25x2+450-25x2)x2+50=1450(mm) 下料长度计算过程: ○1号钢筋:2x3.14x550/4+100x2=1063.5(mm)○2号钢筋:2x3.14x580.14/4+100x2=1110.8(mm)○3号钢筋:2x3.14x662.5/4+100x2=1240.1(mm) ○4号钢筋:2x3.14x775/4+100x2

模板-钢筋工实训总结3篇

钢筋工实训总结3篇 篇一:钢筋工实训总结实训期间,让学生学到了很多东西,不仅在理论上对施工工艺(钢筋工)有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,对学生来说受益非浅。 首先通过实训学到了严谨的工作态度,以前好多学生 对扎钢筋不以为然,认为很简单,结果自己一动手就犯难了。学习和工作都需要严谨的态度,就像扎钢筋时弯折角度稍有偏差就会造成整体参差不齐,影响质量和美观。 其次学生感受比较深的就是规范的问题。虽然不可能 一开始就做的很规范,但是这方面一定要考虑,尽量把它做好!就像我们在弯折钢筋的时候就产生很大的问题,起点偏移量不同,弯钩、弯折长度不一样等等问题,这些似乎都可以通过规范来解决。当然学生也是初次做,没什么经验,这也可以说是一个教训吧。 再次想说的是团队之间的交流,有些东西事先不交流,凭自己的主观臆断来做,到时候肯定会出问题。没有一个人的团队!所以要把项目做好,这些东西一定要注意。应该多注意团队之间的交流。 最后就的体会就是学生不懂的东西太多太多。需要好 好去学习!总之,学生都很很感谢这次实训,学到了很多东西,但这似乎只是个开始,更多的东西需要在以后的工作生活中去体会。

篇二:实训总结—钢筋绑扎星期五天气晴今天是实训的第一天,我们组是第一组,一共15个成员。今天我们主要学习的工序是钢筋的绑扎,我们的指导老师是一个很年轻的老师,他把我们召集在一起之后就开始为我们讲授一些关于钢筋绑扎的基础知识。黑板上例举了一个实例,他跟我们简要讲述了钢筋的主要型号、柱和梁的加密区位置、钢筋重量的计算以及钢筋下料问题。今天我们最主要的还是要了解箍筋的制作、绑扎时箍筋间距的计算以及钢筋绑扎需要注意的一些问题。 首先老师告诉我们钢筋下料的计算方法。箍筋长度的计算方法为:边长?边数-0.288(差量值)?(6d)?3(直角个数)?102?2,根据这次数据得到需要制作箍筋的总长为1358.816mm。按照要求选好钢筋直径之后,就把符合要求的钢筋运到钢筋切割机处切成要求长度。随后老师把我们带到工具桌前教我们认识相关工具,另外老师向我们示范了一次制作箍筋的具体操作。其中有很多需要注意的问题。拿到满足要求的钢筋之后要进行锤直,就是把弯曲的部分用锤子锤直,再用尺子测量这根钢筋的总长,找到中间位置之后做好标记,这样就把钢筋分为了两部分,以标记的位置为起始位置,在其中的一部分截取580mm做上标记,最后在580mm中间做上标记,保证标记左右长度均为290mm。标记完之后就是拉弯的过程了。把标记好的钢筋放到操作台上,放好之后用扳手使钢筋弯曲90度,而尾部则弯曲135度。同样,另一部也按照以上操作完成,唯一的区别是要先把尾部弯曲135度之后,在弯曲直角部分。制作箍筋的过程中出现了很多问题,很多箍筋都不能平放,说明制作中角度出现问题,然后很多同学又把钢筋锤直之

水工钢筋混凝土结构教学实习题目

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 承载能力极限状态设计 (一)受弯构件截面设计 1.已知梁的截面尺寸为b×h=200mm×500mm,混凝土强度等级为C25,f c =1 1.9N/mm 2,, 钢筋采用HRB335,截面弯矩设计值 M=165KN.m 。环境类别为一类。求:受拉钢筋截面面积。 2.已知梁的截面尺寸为b×h=200mm×500mm,混凝土强度等级为C25 , ,截面弯矩设计值M=125KN.m 。环境类别为一 类。 3.已知梁的截面尺寸为b×h=250mm×450mm;受拉钢筋为4根直径为16mm 的HRB335钢筋,即Ⅱ级钢筋, ,A s =804mm 2;混凝土强度等级为C40, ;承受的弯矩M=89KN.m 。环境类别为一类。验算此梁截面是否安全。 4.已知梁的截面尺寸为b×h=200mm×500mm,混凝土强度等级为C40 , ,钢筋采用HRB335 ,即Ⅱ级钢筋, ,截面弯矩设计值M=330KN.m 。环境类别为一类。受压区已配置 3φ20mm 钢筋,A s ’=941mm 2,求受拉钢筋A s 5.已知梁截面尺寸为200mm×400mm,混凝土等级C30, ,钢筋采用HRB335,,环境类别为二类,受拉钢筋为3φ25的钢筋,A s =1473mm 2,受压钢筋为2φ6的钢筋,A ’s = 402mm 2;承受的弯矩设计值M= 90KN.m 。试验算此截面是否安全。 6.已知T 形截面梁,截面尺寸如图所示,混凝土采用C30, ,纵向钢筋采用HRB400级钢筋,,环境类别为一类。若承受的弯

配筋计算规则

配筋计算规则 第一章钢筋工基本知识 §1-1 钢筋的分类 钢筋由于品种、规格、型号的不同和在构件中所起的作用不同,在施工中常常有不同的叫法。对一个钢筋工来说,只有熟悉钢筋的分类,才能比较清楚地了解钢筋的性能和在构件中所起的作用,在钢筋加工和安装过程中不致发生差错。钢筋的分类方法很多,主要有以下几种: 一、按钢筋在构件中的作用分 1、受力筋:是指构件中根据计算确定的主要钢筋,包括有:受拉筋、弯起筋、受压筋等。 2、构造钢筋:是指构件中根据构造要求设置的钢筋,包括有:分布筋、箍筋、架立筋、横筋、腰筋等。 二、按钢筋的外形分 1、光圆钢筋:钢筋表面光滑无纹路,主要用于分布筋、箍筋、墙板钢筋等。直径6-10mm 时一般做成盘圆,直径12mm以上为直条。 2、变形钢筋:钢筋表面刻有不同的纹路,增强了钢筋与混凝土的粘结力,主要用于柱、梁等构件中的受力筋。变形钢筋的出厂长度有9m、12m两种规格。 3、钢丝:分冷拔低碳钢丝和碳素高强钢丝两种,直径均在5mm以下。 4、钢绞线:有3股和7股两种,常用于预应力钢筋混凝土构件中 三、按钢筋的强度分 在钢筋混凝土结构中常用的是热轧钢筋,热轧钢筋按强度可分为四级,HPB235(Ⅰ级钢),其屈服强度标准值为235MPa;HRB335(Ⅱ级钢),其屈服强度标准值为335MPa;HRB400(Ⅲ级钢),其屈服强度标准值为400MPa;RRB400(Ⅳ级钢),其屈服强度标准值为400MPa。现浇楼板的钢筋和梁柱的箍筋多采用HPB235级钢筋;梁柱的受力钢筋多采用HRB335、HRB400、RRB400级钢筋。 §1-2钢筋混凝土结构原理 混凝土和天然石材一样,是一种脆性材料,钢筋是一种弹性材料,如果将钢筋放到混凝土中就可运用到工程结构上的重要部位。这种配有钢筋的混凝土叫做钢筋混凝土。 一、钢筋混凝土结构的工作原理 为什么要将钢筋和混凝土这两种材料结合在一起工作呢?其目的是为了充分利用材料的各自优点,提高结构承载能力。因为混凝土的抗压能力较强,而抗拉能力却很弱。钢筋的抗拉和抗压能力都很强。把这两种材料结合在一起共同工作,充分发挥了混凝土的抗压性能和钢筋的抗拉性能。我们把凡是由钢筋和混凝土组成的结构构件统称为钢筋混凝土结构。 钢筋和混凝土这两种物理力学性能截然不同的材料为什么能够结合在一起共同工作呢?这主要是由于(1)硬化后的混凝土与钢筋表面有很强的粘结力;(2)钢筋和混凝土之

钢筋工实训报告

钢筋工实训报告

一、实训的目的 施工综合实训是高职水利工程专业《水利工程施工技术》课程的独立实践教学环节。经过施工综合实训,使学生获得水利工程施工的感性认识,掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。使学生对水利工程建设过程有更深刻的认识,激发学生热爱专业、热爱劳动。 二、实训内容 (1)学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。 (2)阅读钢筋混凝土构件配筋图,计算下料长度,编制钢筋配料单。 (3)钢筋加工与安装。按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型、绑扎。 (4)每道工序完成后,应进行质量的“三检”(自检、互检和交接检)。 三、钢筋下料长度计算 阅读钢筋混凝土构件配筋图,计算下料长度,编制钢筋配料单。 计算方法:直钢筋下料长度=构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值 注:混凝土保护层厚度25mm 钢筋弯曲调整长度表

箍筋调整值表(mm) 五、钢筋加工工序 (1)钢筋加工前,应先去除钢筋上的铁锈,油渍等杂物。 (2)钢筋加工要严格按料表进行,料表上应按设计和规范要求,注明需加工钢筋的型号、形状、尺寸及使用部位和数量。 (3)根据钢筋使用部位、接头形式、接头比例合理配料,加工时,要本着“长料长用、短料短用、长短搭配”的原则,不得随意切断整根钢筋。 (4)弯曲钢筋时,要用机械冷弯,不得用气焊烤弯。 (5)I级圆盘钢筋加工前,应先调直去锈,调直时,要严格控制其冷拉率。(6)I级钢筋的末端需做180°的弯钩。 (7)箍筋加工时,弯曲部分需确保135°,平直部分长度为10d,且箍筋双肢相互平行。 (8)钢筋的定位梯,定位卡具、马凳等需提前加工并检查,确保尺寸准确。(9)加工好的钢筋半成品要在现场指定范围内堆放,且挂牌标识,注明钢筋的型号、尺寸、使用部位及数量,防止使用时发生误用。 除设计有要求外,梁、柱等结构中钢筋骨架的箍筋应与主筋垂直围紧;箍筋与主

钢筋混凝土实训总结

钢筋混凝土实训总结 建筑工程技术 1131班何西刚 结构施工图试图是建筑工程专业重要的实践性教学环节,是一项综合技能训练,主要通过对钢筋混凝土结构工程图纸的识读,进一步理解和掌握建筑工程图纸的图示方法和图示内容,掌握绘制和识读建筑施工图、结构施工图的方法和步骤。最重要的是掌握混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图。 一、实训的目的 1、掌握钢筋混凝土结构框架、柱、板的平法识图知识。 2、理解建筑施工图、结构施工图的图示方法和图示内容,掌握手工工具绘制结构施工图的方法、步骤和技巧。 3、掌握国家建筑制图统一标准。 4、熟悉绘制房屋工程图的有关规定,如:定位轴线、标高、索引符号与详图符号、指北针等。 二、实训的要求练习的能力 1、练习具有熟练识图建筑施工图、结构施工图的能力,培养查阅技术资料、解决实际问题的能力。 2、练习掌握钢筋混凝土结构框架梁、板、柱、楼梯的配筋构造,熟练识读平法图集。 3、应该认真执行国家建筑制图统一标准的能力,提高制图质量和绘图水平。 4、掌握结构施工图的分类及内容。 5、培养我们独立工作能力和严谨治学的工作作风。 三、实训内容 周一:识读办公建筑施工图、分组绘制框架柱、梁配筋构造草图; 周二:识读办公建筑施工图、分组绘制框架柱、梁配筋构造图; 周三:识读5#教学楼施工图、分组绘制框架柱、梁配筋构造图; 周四:分组绘制框架柱、梁配筋构造图; 周五:汇报、答辩。 四、实训心得 1.梁部分 1.1梁上有次梁处(包括挑梁端部)应附加箍筋和吊筋,宜优先采用附加箍筋。附加筋一般要有,但不应绝对。规范说的清楚,位于梁下部或梁截面高度范围内的集中荷载,应全部由附加横向钢筋承担。也就是说,位于梁上的集中力如梁上柱、梁上后做的梁如水箱下的垫梁不必加附加筋。位于梁下部的集中力应加附加筋。但梁截面高度范围内的集中荷载可根据具体情况而定。当主次梁截面相差不大,次梁荷载较大时,应加附加筋。当主梁高度很高,次梁截面很小、荷载很小时,如快接近板上附加暗梁,主梁可

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