社会学概论(本科)形成考核作业答案

社会学概论(本科)形成考核作业答案

第一篇:社会学概论(本科)形成考核作业答案

一、选择题

《民主在美国》的作者是(C)

孟德斯鸠 B.孔德 C.托克维尔 D.马克思科塞是(B)的代表人物。

结构功能主义 B.社会冲突理论 C.社会交换理论 D.社会互动理论在中国现代早期著名思想家中,对社会学贡献最大的是(C)康有为 B.梁启超 C.严复 D.章太炎

公认的社会学理论的三大奠基人是(BCD)孔德B.马克思C.涂尔干 D.韦伯

在当代社会学理论中,法国思想家占了相当的分量。当代法国社会学家有(BD)吉登斯 B.布迪厄 C.哈贝马斯 D.福柯

属于社会学常用的资料收集方法有(ABC)抽样问卷调查法B.观察法 C.访谈法 D.实验法晚辈向长辈传授知识被称为(B)继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化由于原来的社会化失败或已不再适用,需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为(C)继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是(B)的表现角色失败B.角色冲突C.角色不清D.角色中断米德认为自我包括(BC)本我 B.主我 C.客我 D.超我社会化的结构包括(AB)

家庭B.学校C.工作组织D.大众传媒以下属角色失调现象的有(ACD)

角色中断B.角色认同C.角色冲突D.角色失败(D)的代表人物是美国社会学家戈夫曼

情境定义 B.符号互动理论C.“镜中我”理论 D.拟剧理论

从(C)角度出发,社会关系可划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系

关系的密切程度 B.关系的规范化程度 C.关系建立的基础 D.关系的协调程度社会学界最早对社会资本作出分析的是(B)费考通B.科尔

曼 C.林南 D.格兰诺维特产生社会互动的条件包括(BC)

限于两个人之间 B.具有一定的互动结构 C.相互依赖 D.有事相求属于社会资本特征的是(AB)

关系性 B.无形性 C.可转让性 D.弥散性冲突的形式包括(ABCD)口角 B.战争 C.仇斗 D.械斗

把社会群体分为内群体与外群体,是根据(C)的标准结构特征 B.互动关系C.归属感D.从属关系家庭的传统功能,即(B),在城市家庭中已基本丧失抚育功能 B.生产功能 C.赡养功能 D.消费功能(C)不属于正式组织学校 B.公司 C.同乡会 D.教会

影响群体凝聚力的因素有(ABCD)

领导的权威性 B.成员的认同感 C外部环境的变化 D.群体的人数家庭社会学的主要理论包括(ACD)

符号互动理论 B.家长制理论 C.结构功能理论 D.社会冲突理论与初级社会群体想比较,社会组织的特征有(BD)

成员关系亲密 B.明确的行动目标 C.成员不可替代 D.规范的制度提出中层理论的社会学家是(B)帕森斯 B.默顿 C.韦伯 D.福柯如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果,我们称其为社会制度的(D)

显功能 B.潜功能 C.正功能 D.反功能

目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为(C)社会结构 B.社会制度 C.社会机制 D.因果关系以下(ABD)是韦伯所划分的权威类型卡利斯马权威 B.法理型权威 C.家长型权威 D.传统型权威实行强制性健康保险制度的国家有(BC)英国 B.德国 C.加拿大 D.美国按照产权的不同,经济制度可以分为(ABD)

私有产权制度 B.公有产权制度 C.集体产权制度 D.混合经济制度

“社区”概念的提出可以追溯到社会学家(B)的《共同体与社会》一书吉登斯 B.腾尼斯 C.恩格斯 D.哈贝马斯

城乡二元结构理论借鉴了经济学家(A)的二元经济理论刘易斯B.科瑟 C.图灵 D.诺斯

大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为(C)城乡融合 B.城

市贫民化 C.逆城市化 D.城乡二元结构

按照社区成员之间的社会关系的类型,社区可以分为(ABC)亲缘社区 B.同事社区 C.邻里社区 D.朋友社区

社会学在社区研究中比较重视的社区分类是(BD)自然社区B.农村社区 C.法定社区 D.城市社区农村社区形成的三种途径是(ABC)自然起源 B.社会组合 C.农村建设 D.城市衰败

在一种分层结构中,个人的地位是社会预先规定了的,本人不能自由选择,这种分层结构是(C)

水平结构 B.垂直结构 C.封闭性结构 D.开放性结构

人们从处于同一水平线上的一种职业向另一种职业的横向流动,这种流动是(B)代内流动 B.水平流动 C.垂直流动 D.代际流动经过社会革命或其他剧烈的社会变动,社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为(B)开放性社会结构B.结构性流动C.非结构性流动D.社会变迁韦伯社会分层理论中社会分层的标准包括(BCD)家庭背景 B.社会声望 C.财富 D.政治权力

以下社会分层制度中属于封闭性社会分层结构的是(AD)奴隶制B.农村社区 C.城市社区 D.种姓制(ABD)是对中国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述

阶层之间的边界开始形成B.阶层内部认同的形成C.出现了更多的阶层 D.阶层之间的流动减少

(D)认为,社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突社会解组论 B.偏差行为理论 C.社会建构论 D.冲突理论对越轨行为的研究中,有一种理论认为一个曾犯过罪的人,在出狱后因为被视为“潜在的犯罪人”,所以容易再次犯罪。这种理论是(B)拟剧论 B.标签理论 C.文化传递理论 D.冲突理论

通过制定法律来规范社会成员的行为方式,这种社会控制方式属于(B)伦理道德控制B.强制性社会控制C.非强制社会控制D.政权控制以下属于人口问题具体表现形式的有(ABC)人口数量B.人口结构C.人口素质 D.人口社会化以下关于越轨行为的说法,正确的是(ABD)

越轨不等同于犯罪B.越轨行为在不同的文化中是不同的C.越轨行为会破坏社会秩序,有百害而无一利

社会控制体系中的非正式控制包括(ABCD)习俗B.宗教C.道德D.社会舆论

“非典”期间,某些地方政府初期未及时公布“非典”疫情是抢购风潮发生的重要因素。这实际上就是集群行为产生因素中的(B)结构性助长 B.结构性紧张 C.诱发因素 D.社会控制机制云南傣族泼水节时,载歌载舞的人群是(C)偶合人群B.常规人群C.表意人群D.行动人群

(B)是由一种毫无根据的想法引起的、有很强感染力的行为恐慌 B.大众竭斯底里 C.时尚 D.传言以下是集群行为特征的有(ABCD)无组织性 B.不稳定性 C.非常规性 D.易受暗示性以下属于行动人群行为的有(AD)

暴民 B.表意人群 C.偶合人群 D.骚乱人群以下属于当代中国集体行动的是(ABC)以非利益相关者为主体的群体性事件以利益相关者为主体的群体性事件集体上访 D.集体出游在现代化过程中,会出现一些现代性因素极为相像,但在实质上与现代化的要求背道而驰的现象,这种现象被称为(C)错位 B.脱节 C.畸变 D.失衡

经济市场化、政治民主化、通信高科技化、文化同质化带来全球相互依赖和整体意识的日益增强,这一趋势被称为(C)

现代化 B.狭义全球化 C.广义全球化 D.开放型社会基于资本、技术等经济因素的向外扩张,是导致世界规模的统一市场和跨国公司的形成过程,这一过程被称为(B)

现代化 B.狭义全球化 C.开放型社会 D.广义全球化以下是社会变迁发生原因的是(ABCD)

人口变动 B.技术发展 C.文化交流 D.自然环境的变化社会现代化的内容包括(ABCD)经济现代化 B.政治现代化 C.城市化D.人的现代化下列是经济全球化的后果的是(ABC)

贸易同质化 B.价格竞争同质化 C.人们需求的同质化 D.文化消费多样化

二、名词解释

1、解释性研究:是社会学经验研究的深化。试图对社会现象做出普遍的因果解释,以解答“为什么”和“怎么样”的问题,是对事物内部联系和本质特征的分析。

2、镜中我:是通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念,即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子”的反射。

3、无效文化传递:是指上一代的文化知识和规范因故未能有效地传递给下一代。其最显著的后果就是造成反社会的人格。

4、常人方法学:该理论是美国社会学家加芬克尔创立的。它主要研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义。该理论认为社会互动是由形成人们正常交往基础的规则决定的,这些规则通常是理所当然的和心照不宣的。但如果违背了这些规则,互动就不能顺利进行。常人方法学认为在任何一个互动过程中,都存在一些背景知识,互动双方都必须了解这种背景知识,遵守其隐含的规则。

5、科层制:也称官僚制,是建立在系统地划分组织权力基础之上,以有效也实现目标为取向、由专业人员按照正式规则来运行的管理体制,是现代社会组织管理的主要方式。

6、单位的制度性依附:是指单位成员对单位的高度依附是由单位制度本身所决定的,而不取不取决于具体的人际关系。这种制度性依附是单位制度的基本特征,它具体体现在单位成员骊单位的社会和经济依附,单位成员对单位政治的依附,单位成员对直接领导的人身依附。

7、行政主导型城乡二元结构:20世纪50年代以来,中国实行了一系列对城乡区别对待的政策,这些政策造成了“行政主导型二元结构”

8、城市化:简单地说就是指人口从农村向城市集中的过程。

9、社会分层:是社会学研究社会分化的一个生要维度。社会学家用这一概念来表示,按照一定的标准,人们之间也可以区分出不同层次,而人们所属的不同层次是高低有序的。因此,社会分层研究强调的是人们在社会中所处位置的不平等。

10、社会控制:简单的说,就是为了维持人们的正常生活和社会的正常运行,对可能危害社会秩序的越轨行为和社会问题进行预防和抑制的机制。

11、社会运动:通常是指被排除在社会权力结构之外的群体用非制度化的方式来促进或抗拒社会变迁、解决社会问题的集体行为。

12、后发外生型现代化:是依据一个国家现代化的起始时间以及现代化的最初启动因素对这个国家现代化进程的描述。后发处生型现代化主要是对来自外部挑战的一种应对,因此后发外生型现代化具有明显的人为色彩。简答题

帕森斯的主要社会思想是什么?围绕对他的这些思想的批判,形成哪些社会学理论流派:答:帕森斯的主要社会学思想是:结构功能主义;

围绕对他的思想批判而形成的社会学理论流派有:社会冲突理论,社会交换理论,符号互动理论。

中国早期社会学的发展可以分为哪几个阶段

答:中国早期社会学的发展可分为四个主要阶段:

第一阶段是以中学释西学,具体表现在严复的群学思想上;第二阶段是以西学发明中学,具体表现为社会科学是如何作为晚清国学派拯救国学的利器的;第三阶段是社会学的学科形成本土化,具体表现为自20世纪20年代后期起,社会学的专业设置逐渐从以教会大学为主扩展至国立大学,教学和研究上逐渐将西方理论和概念与本土材料结合起来;第四阶段是社会学学科实质的本土化。

简述社会化的概念在社会学史上有哪些发展

答:一是强调研究具有社会意义的问题,亦即研究个体的社会化对于整个社会良性运行和协调发展的意义,以及个体社会化过程中社会环境因素所起的作用;二是扩大“个体”概念的内涵。如何认识人的生物属性和社会属性及其相互联系

答:人的生物属性,是指人作为自然存在物所具有的生物特性,即人的肉体存在及其特性;所谓人的社会属性,是指人作为社会存在物所具有的社会特性,即人在实践活动中人与人之间发生的各种关系。

虽然人的生物属性与社会属性同为人本身所固有的属性,二者密切联系不可分割,但是,人的生物属性是人和其他动物共有的属性,它不能把人和其他动物区别开来,人的社会属性则揭示了人和社会的本质联系,揭示了人所以是人而不是其它动物的特殊性质,因此,社会性是人类特有的本性,是人的本质属性。

5、简述社会资本、社会网络及社会资源的联系与区别答:社会资本是个人拥有的表现为社会结构资源的资本,处于这种结构内部的个人行动者可以从中得到包括规范、信任和网络等各种形式的便利。其特征有:关系性、无形性、公共物品性、不可转让性以及社会资本在投资上的不确定性。

社会网络是行动者在互动中形成的社会联系。其特征有:弥散性、多重性、隐孙、隐蔽性。社会资本这个概念的提出,主要是为了把以社会结构或社会网络为基础的资本与传统的经济资本、人力资本区别开来。

6、简述两人群体与三人群体的差异

答:在两人群体中,两人之间的关系状态直接影响到群体的生存。在由三人组成的社会群体中,成员之间的关系则具有新的结构特征。因为三人群体形成了三角关系,成员之间的互动不是单一的,有一位可能成为“局外人”,这位“局外人”在三人关系中,有时扮演中间人的角色,有时是仲裁者,有时还可能是渔利者或分裂者等。一般来说,两人群体的潜在关系只有一种,三人群体的潜在关系有三种。

7、简述社会组织的特征

答:社会组织的特征有:①特定和明确的组织目标,②非情感的关系,③规范的互动形式,④复杂的组织结构。

8、权利分析有哪些基本模式

答:权力分析的基本模式有:①传统的“利益----冲突模式”,②帕森斯等人倡导的“权威----合法化模式”,③法国思想家福柯提出“生产----运作模式”。社区的基本要素指的是什么答:社区的基本要素有:①群体要素,②地域要素,③生活要素,④文化要素,⑤认同要素。

10、农村社区的特点有哪些?城市社区的特点有哪些

答:农村社区的特点有:①从经济基础看,农村社区的成员以广义的农业生产为主,专业分工较弱;②从社会结构看,农村社区的成员趋于同质,所以社区结构相对简单,③从社会关系看,农村社区成员之间的关系纽带比较强,相互之间的合作和竞争关系也比较多样,④从社会控制看,农村社区秩序的维持主要依靠的是风俗、习惯、社会舆论等非正式控制,⑤从社区文化看,农村社区的文化比较单一,不易接受变化,强调传统。

城市社区的特点有:①从经济基础看,城市社区成员职业门类多样,以工业,商业和服务业为主,社会分工非常精细,工作的专业性很强,②从人口结构看,城市的经济活动促进了人口集中,城市社区的人口密度远远高于农村社区的人口密度,③从社会结构看,城市社区成员之间的异质性突出,在职业和生活方式上差异比较大,④从社会关系看,城市社区成员的社会互动多发生在“陌生人”之间,⑤从社会控制看,城市社区秩序的维持主要依靠法律等正式的规律制度,⑥从社区文化看,城市社区的文化比较多样,因此城市社区成员相对比较容易容忍和接受那些与自己不同的观念和行为。

11、韦伯理论中社会分层的标准有哪些?这些标准的具体含义是什么

答:韦伯理论中的社会人分层的标准有:经济标准,社会标准,政治标准。韦伯赞同马克思强调经济因素在社会分层中的作用,但起关键的经济因素不是对生产资料的占有与否,而是一个人满足自己物质需求的经济能力。韦伯事实上直接把收入当做社会分层的经济标准。

韦伯所说的社会分层的社会标准是社会声望,即个人在自己所处的社会中所得到的评价的尊敬。韦伯认为,社会声望因素对社会分层的影响是独立于经济因素的,拥有大量财富的人并不一定拥有较高的社会声望。

社会分层的政治因素,韦伯看作是权力,他把权力定义为人们“在遇到反对时也能实现自己意志的可能性”。

12、中国改革开放前的社会流动有哪些特点

答:前30年中国的社会分层结构封闭性较强,因此,无论是代内流动还是代际流动,垂直流动还是水平流动,都是相当难的。中国的前30年间,除了政治运动时期,特别是文化大革命时期,某些群体由于被认定为革命的敌人而出现了一些下向流动,其他各种社会流动都相地较少。

13、社会问题的特征有哪些

答:社会问题的特征有:破坏性、普遍性、复杂性、时空性。

14、越轨和犯罪之间是什么关系

答:越轨是一种违反社会规范的行为,具体地说,就是个人或群体在行动中不遵从自己所属的群体或社会中大多数成员所认同的规范。对越轨的界定在不同的时间、地占、文化,乃至具体的情境中都是不同的。按照越轨行为破坏社会规范的类型,可发把越轨行为分为不从俗、不道德、违纪、违法和犯罪。犯罪,就是违反法律的行为。即破坏他人的利益,违犯社会规范和破坏社会秩序的严重行为。

15、简述以利益相关者为主体的群体性事件与以非利益相关者为主体的群体性事件的区别答:以利益相关者为主体的群体事件指的是的参与群体性事件的大多数群众是因为其利益受到直接损害或威胁而成为参与这种事件的主力。以非利益相关者为主体的群体性事件指的是参与群体性事件的大多数群众并没有受到直接的利益损害或威胁,却由于种种原因成为参与这种事件的主力。

16、社会变迁可以分为哪些类型答:依据社会变迁的影响面可分为整体性社会变迁和局部性社会变迁;从变迁的速度和激烈程度可分为社会进化和社会革命;从社会大多数成员是否从社会变迁中获益看可分为社会进步与社会倒退;从社会变迁发生的动力看可分为自发的社会变迁和有意识的社会变迁。论述题

1、西方经典社会学理论有哪些三种主要的研究传统?其理论分析视角有什么不同

答:一是马克思的批判社会学传统。他认为,正视社会冲突的晋遍存在,把历史的进步、人类的解放与阶级斗争联系在一起,将对资本主义社会的科学批判与一个特定的阶级即无产阶级的利益结合在一

起,强调经济因素在形成社会、政治结构中的优先作用,是马克思社会思想的突出点。马克思研究社会的方法被称为辩证唯物史观,即回到社会历史本身,利用辩证法思维揭示社会存在的总体结构和本质特征。

二是涂尔干的实证社会学观点。他明确地将社会学的研究对象界定为独立的客观存在物----社会事实,确定了根据社会事实来解释社会事实的基本方法论,并将功能分析与与因果分析区分开来,而且通过对社会分工,自杀、宗教等社会现象的出色研究,为社会学成为一门独立的学科奠定了最坚实的基础。三是韦伯的理解社会学。韦伯开创了经典社会学理论中的另一个重要传统----理解社会学。他主张社会的基本分析单位是人的社会行动,通过“理解”人的行动动机中所包含的“主观意义”去认识社会现象。韦伯关心的一个核心问题是理性化问题。他认为,西欧资本主义的产生以表现在欧洲宗教改革后的新教伦理中的“资本主义精神”为支撑,这种精神是西欧理性主义发展的结果。

2、对社会制度的功能分析与机制分析有何不同答:(1)功能分析:社会制度的创设和维系是为了满足人类的基本社会需要,因此首先对社会制度进行功能分析。第一、区分社会制度的产生原因和客观后果,将分析重点放在客观后果上。涂尔干最早明确区分了因果关系和功能关系,他指出社会现象尽管有时会与特定的目的相符合而显现出某种功能,但产生某种社会现象的原因与这一现象所服务的目的并不是一回事,不能想当然地从社会制度的历史渊源推论社会制度在当今所想到的社会作用,应当对社会制度的客观后果进行全面的、具体的考察。第二、辩识社会制度的客观后果的多重性和复杂性。制度功能从动机与后果的关系看可区分为显功能和潜功能,从社会制度对社会秩序的影响看可分为正功能的反功能。

(2)机制分析:简要地说,机制是目标与后果之间的中介变项,对社会制度作机制分析,就是对社会制度的运作过程进行具体分析。具体的机制分析要点是:第一、记录相关事件的独特性,耐心地收集各种原始材料;第二、非正式的制度和灵活的策略、技术比正式制度

和死板的规则具有更大的因果力量,具有更大的解释价值,应该把重点放在对灵活的非正式制度与变化多端的权力策略和技术分析上;第三、关注曾经被尝试后来却被忽略的事件,关注人们记忆中的东西,且关注人们遗忘了的东西;关注那些能说会道人和那些沉默的大多数。

3、试述中国城市化面临着哪些困境答:中国城市化面临的困境有:(1)城市化滞后。城市化滞后意味着社会整体消费水平滞后,目前农村居民的消费水平比城市居民落后了整整10年,城市化的滞后城市化的第二重困境在于制约了中国经济的进一步发展。(2)城乡二元的户籍制度并未发生根本性的变革。在城市中工作的农民工户籍身份仍被绑定在他们离开的村庄,使他们不能获得在城市的合法居住权,无法享受城市的社会福利和社会保障。目前仍在实行城乡二元户籍制度,不仅影响了中国的城市化发展,而且造成了相当多的社会问题。(3)城市管理滞后。一方面,中国的城市基础设施建设长期滞后;另一方面城市社区的社会管理水平较低,尚不能不城市居民提供充足的社会服务。

第二篇:社会学概论形成考核答案

作业一

一、填空题 1.群学肄言

2.哲学基础科学世界观方法论

3.必然性客观性社会性生存享受发展 4.竞争合作冲突顺应

5.节奏慢自给性强生活水平低同质性高

6.家庭邻里儿童游戏群体

7.感知动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段或命题阶段

二、单项选择题 1.B 2.B

三、名词解释

1.社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的构,功能,发生,发展规律的一门综合性的社会科学。

2.社会需要:是人们在一定情景下,对客观事物产生匮乏感,而要求得到满足的社会心理反应。

3.内化:是指人把外界事物,通过自已的劳动实践和高级神经活动作用,转变为人的思想,心理和行为规范的过程。

4.社会组织。狭义社会组织是指执行一定的社会职能,实现特定的社会目标,有计划地组合起来的社会群体。

5.社会群体:是人们通过相互交往而形成的,靠社会关系连结起来的人群。

6.初级社会群体:是由面对面的交往而形成的具有亲密的成员关系的社会群体,它反映了人们最简单最初步的社会关系。

7.社会分化:是指社会中的人个或群体之间产生的被社会认可了的区别。社会分化现象是社会发展中普遍现象。

四、简答题

1.社会学的基本特征。

①把社会作为一个系统,一个整体看待。

②研究是从社会生活中,人们之间的相互关系和社会行为入手的。

③研究方法上的综合性。

④把社会整体及其内部外部的关系放在运动与变化的过程中去研究。⑤社会学非常重视社会调查研究。2.社会交往的意义。

①社会交往概念可以看出,人类离不开交往。

②社会交往是个人成长的条件,个人通过社会交往习得知识形成自我概念并认识自已。

③社会交往是文化传播手段,同代人交往可以扩大文化享范围,不同世代间的文化交往可以传递社会文化。

④社会交往是社会构成与发展的基础。人们的共同活动或交往推动着社会发展。

3.社会群体的特征?

(1)具有直接、明确、持久的成员关系。(2)具有共同的群体意识。

(3)具有某种共同的行为期待和行动能力。

4.社会需要在社会生活中的地位?(1)需要是人的行为动力。

(2)社会需要是人们社会关系构成的基础。

(3)社会需要与人的劳动,实践相结合相辅相成,推动着社会

发发展。

5.社会化对个性形成的影响?

(1)个性的形成有其生理、心理基础。先天的遗传,人的身体方面的因素对个性形成是有影响的。

(2)一个人的个性形成和发展,既受逢自身生理的心理条件的制约,更受社会关系的制约。在人的个性的形成过程中,生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用。

因此,人的个性是个人社会化的产物,是随着个人社会化的进程而逐步形成的发展的。

6.马斯洛的需要层次论。(1)生理需要。(2)安全需要。

(3)归属与爱的需要。(4)自尊的需要。(5)自我实现的需要。

7.社会分层的标准?

社会分层是社会在结构上形成的上下不同而具有一定联结和关系的基础层次。社会分层的标准是多元的,德国社会学家韦伯提出了社会分层的三个标准。财富即指社会成员在经济市场中的生活机遇。声望即指在社会环境中的所获得的声誉与尊敬。

权力即指处于社会关系中的行动者,实现自已意志的可能性。

这三个标准在社会分层的研究中,常见的还有职业评价,这对社会分层有一定的代表性。

8.初级社会群体的特征?①它是自然形成的。②成员之间具有多重角色,表现了全部人格。③一般靠非正式的控制来维持。

④成员关系带有浓厚的感情色彩,人际关系亲密。⑤把满足成员需求放在首位。⑥具有多方面的综合功能。

作业二

一、填空题

1.社会资源相对有限破坏性

2.非织织性突发性反常性

3.血缘家庭普那路亚家庭对偶家庭其它家庭

4.核心家庭主干家庭联合家庭其它家庭

5.普遍性变异性相对稳定性阶级性

6.概念家庭规则系统组织系统设备系统

7.社会行为规范社会控制

二、单项选择题

1.D

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

7.C

8.B

三、简答题

1.合作需要的条件

第一,具有一致的目标。第二,具有相近的认识。第三,具有切实的行动。

第四,在某种意义上说是一种利益的结合。

2.社会组织的基本特征。

第一.社会组织有有目的组织起来的群体。第二,社会组织的目标简单,明确。第三,社会组织面员间不那第亲密。

第四,社会组织中的成员关系,行为常由事本主义的,对事不对人的规则指导和调节。第五,社会组织成员的可替代性强。

3.城市社区的特征。

城市社会是指一定的地域范围大多数从事工商业或其他非农产业的一定规模的人口组成的人类生活共同体。

①城市社区人口聚居规模大,密度高。

②城市居民以工商业和其它非农产业为主要职业和谋生方式。③生活方式多样化。

④城市社区成员的异质性高。⑤人际交往中情感色彩淡满⑥城市居民的组织程度高,组织结构复杂。

4.社会问题产生的原因。

社会问题是指人文环境失调影响广大社会成员的正常生活和社会进步,需要运用社会力量加以解决的问题。人文环境失调包括社会关系调,人与环境关系失调两方面。

人与环境关系失调表现在两个方面,一是原生环境问题。二是次生环境问题。

社会关系失调。人们之间关系协调状态主要表央在:群体利益的冲突以致对立,群体间价值观念的冲突,社会结构失调,社会解组等。

5.社会现代化的内容。①经济现代化。②政治现代化。

③文化,经济现代化。④城市社区现代化。⑤群体组织现代化。

⑥人的现代化。

作业三

一、填空题

1.社会行为规范社会控制

2.财富声望权力

3.功能说需要论天才论

4.现实性强集体的产物大众传播

5.工人阶级农民阶级个体劳动者阶层

6.原生环境次生环境环境

7.水平流动垂直流动。

二、单项选择题

1.D

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.B

9.C

三、简答题

1.道德的社会控制作用.

答:①道德是以善恶评价为中心的行为规范的总和.它是对人的思想和行为的是非、善恶、正义和非正义、正当与不正当进行评价的评准。它包含了对一个人的人格进行优劣评价的因素。②道德靠人们的内心信念、社会舆论来促使人们自觉遵守社会的行为规范。道德行为受到社会赞扬,不道德行为则会受到社会的谴责,使行为者在思想上、心理上受到压力。因此,道德对人的行为是有明显的指导意义,同时也对违反道德的行为具有控制作用。

③任何社会都十分重视道德的社会控制作用,但道德的约束作用也有限,因为道德具有阶级性、集团性。在社会价值观念发生重大变化的时期,道德的控制力受到挑战。

2.社会控制的功能。答:社会控制是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制,使之与既定的社会规范保持一致的过程。

①维持社会秩序、保持社会正常运行。②维持正常生活。③促进社会发展。

④社会控制的反功能:不合理的社会控制不能维护大多数人的利益。⑤在发挥社会控制积极功以的同时,要注意它的反功能。

3.我国解决劳动就业问题的具体措施。

答:①劳动就业问题是指劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳

动或有效劳动,而产生的不利于个人生存和社会发展的状况。其实质是劳动力资源同生产资料不能合理配置。②我国的劳动就业问题表现为:待业、失业(包括显性失业和隐性失业。)

③虽然我们在解决就业方面取得了很大成绩,但问题仍十分严重。我国面临的就业问题主要是新增劳动力的就业和解决隐性失业问题两个方面。

④我国解决就业问题的途径是:发展生产,创造更多的就业岗位;广开就业渠道;控制人口增长;建立待业、失业保险制度。

4.社会工作的功能

答:第一解决实际问题,保障个人生活。第二,挖掘潜能,促进其发展。

第三,发扬互助精神,促时社会整合。第四,化解社会问题,维持社会稳定。

作业四

一、填空题:

1.个人流动、家庭流动、群体流动

2.就保障制度、价格补贴制度。

3.社会保险、社会救助、社会福利

4.个案工作团结工作社区工作

5.家长制管理较为普遍行政因素干预管理重人性轻规则

6.通过一手续加入的成员固定的目标规范性章程权威的领导体系必要的物南设备

7.宏观概括笼统具体明确

8.贫穷的恶性循环论贫穷文化论社会环境剥夺论。

二、单项选择

1.B

2.A

3.D

4.B

5.C

6.D

7.A

三、简答题

1.社会保障的功能

第一、满足无劳动能力者的基本生活需要,保障其生活的安全。第二、维护社会稳定。第三、保护和维持劳动者的工作能力,保障劳动力的再生产,刺激劳动潜力的充分发挥。第四、促时社会公平和社会进步。第五、社会保障也有反功能。

2.社会制度的功能。

答:社会制度满中着人们的多方面的需要,发挥着重要的功能。具体说来,社会制度的功能包括如下几个方面:

(1)满足人类社会生活的需要。(2)提供社会化和社会选择机制。(3)对社会起整合作用。(4)传递社会文化。

当然社会制度的功能并不总是积极的。

3.判断越轨行为的标准。

答:根据对越轨行为的界定,我们必须把应该遵守的群体或社会规范作为判定越轨行为标准。同时,又应指出越轨行为的判断与文化类型有关,在一种文化中被认为是越轨行为,在另一种文化中则被认为是正常。这里可能会产生种疑问:既然对一种行为,两种文化群体有不同的评价,那么它到底算不算越轨行为?比如,一个农民进城随地吐痰,这在农村算不了什么,而在城市被罚款。那么怎么评价这个农民的行为呢?我们说,要看在什么具体情况下评判此行为。

因此我们说判断越轨行为的标准是在具体时间、具体地点、具体情境下行为者应该遵守的行为规范。

4.我国人口问题的表现、实质及解途径?

答:表现:人口数量多。人口基数大,增长速度快、人口分布不平衡。人口素质低。包括人的身体素质、人的文化和精神素质。

实质:是人口再生产与物质资料再生产不相适应。

解决途径:控制人中数量。严格实行计划生育(强化法律、法规和政策引导,少生优生,不早育超生);建立养老保险制度,提高计划生育的认识,强化管理。提高人口素质,主要是文化素质。

大力发展经济,提高人民生活水平,减轻就业压力,缓解人口再生产与物质资料再生产的矛盾。

5.论述时尚形成的条件及功能。

答:形成条件:第一,社会对新思想、新价值观和新行为的宽容。第二、社会中有影响的人物(名人)的示范也常对时尚也常对时尚的流行起推动作用。第三,大众传播媒介的鼓吹对时尚的形成有重要作用。第四,时尚发达与否受社会的物质生产发展水平制约。

功能:时尚有健康与否之分。健康的时尚具有如下功能:第一时

尚可满足人们的心理需求和物质需求,从而获得精神上的愉快。第二,时尚作为对惯常行为模式偏离,其流行可能会给社会带来清新的空气,使社会生变得生动活活泼。第三,健康的时尚以落后观念的冲击,可能会导致社会生方式的革新。第四,在商业社会中,时尚会刺激消费,活跃经济。

6.试述我国城乡社会保障制度的特点及改革方向?答:特点:第一,城乡社会保障的二元性。第二,城市社会保障的包办性和农村社会保障的自助性。第三,行政推动。第四,社会保障制度的实施。

改革方向:第一改革城市原有社会保障制度。第二,建立农村社会保障体系。第三,发展社区服务。第四,建立健全社会工作体系。

7.试述初级社会群体的涵义、特征及功能。

答:初级社会群体是指由面对面的交往形成的,具有亲密的成员关系的社会群体。它反映人们最简单、最初步的社会关系,是构成社会生活的基本单位。初级社会群体有如下基本特征:

(1)它是自然形成的。(2)成员之间具有多重角色,表现了全部人格。(3)一般靠非正式的控制来维持。(4)成员关系带浓厚的感情色彩,人际关系亲密。(5)把满足成员需求放在首位。(6)具有多方面的综合功能。

功能:(1)人的社会化的基本场所。(2)能够满足人们多方面的需要。(3)人们走向社会的桥梁。(4)初级群体有助于实现社会控制,人们对初级社会群体的认同感和责任感。

8.论述社会舆论的社会控制作用。

答:社会舆论也称公寓,是社会上众人关于某一事件或现象是非曲直之评价。因此,它地少数人的言行具有一定的指导、约束及社会控制作用。

其内在机制是:社会舆论作为一种评价性意见,会对少数人的,与众人意见不同的言行产生环境压力,少数人为了缓解这种压力,不自外于众人,会改变或放弃原来的言行,与众人保持一定程度的一致。

社会舆论可产生两种控制效果。当它代表社会正义是一种正确意见,它有积极的社会控制作用。但是,社会舆论未必总能对社现象给

以正确评价,特别是对于新生事物,革新者畏于人言,就可能改变自己的做法,这时它的控制作用就属于消极的。

第三篇:社会学概论作业及答案

第一次作业

1.运用教材中有关“社会化”知识分析当前“留守儿童”存在问题及形成原因

一是监护不力,九年义务教育难以保证。据统计,80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童,中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示,进入初中阶段以后,留守儿童在校率大幅度下降,14周岁留守儿童的在校率仅为88%。

二是缺乏抚慰,身心健康令人堪忧。据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示:70%的父母年均回家不足3次,有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示,19.6%的留守儿童觉得自己不如人,11.4%觉得自己受歧视,9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示,在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。

三是疏于照顾,人身安全不容忽视。监护责任不落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易酿成严重后果。

2.结合自身实际谈谈你对社会角色失调的理解

人们对社会角色的扮演从来都不是一帆风顺的。正像社会的运行常会产生不协调因素一样,在社会角色的扮演中也常会产生矛盾,遇到障碍,甚至遭到失败,这就是角色的失调。常见的角色失调有以下几种情况:

1.角色冲突,指在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行。前面在讲到角色集时,曾提到角色集的两种情况,即一组由不同人承担的角色和多种角色集于一人之身,从这两种情况中就产生了两种不同类型的角色冲突:一种是角色间的冲突,另一种是角色内的冲突。

2.角色不清,指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚,不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。

3.角色中断,指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。角色中断的发生是由于人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担的角色做好准备,或前一种角色所具有的一套行为规范与后来的新角色所要求的行为直接冲突。

4.角色失败,指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。角色失败通常可分为两种情况,一种是角色的承担者不得不半途退出角色;另一种是,虽然还处在某种角色的位臵上,但其表现已被实践证明是失败的。

第二次作业

1.如何解决当前的社会结构性矛盾?请联系实际谈谈你的看法。

答:结构性矛盾的存在以及缓解这些矛盾所遇到的两难处境与诸多制约,根源于与科学发展不尽适应的体制机制。要缓解、消除这些矛盾,根本出路在于深化改革,健全实现科学发展的体制机制。

(一)改革户籍制度,为深化财税体制改革和城乡区域协调发展创造条件。稳步推进户籍制度改革,除了可以改善人权、促进社会公平正义外,还可以使居民通过自由迁徙来行使对不同地区公共服务的选择权,约束地方政府的财政支出行为,使地方政府将增加的财力高效地用于公共服务领域。

(豪华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务1作业及答案

(豪华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务1作 业及答案 国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务1作业及答案形考任务1 主题讨论:留守儿童问题的社会学分析在我国快速的社会转型和城市化进程中,人口流动日益频繁,越来越多的青壮年农民进城务工,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体—— 留守儿童。根据《中国2010年第六次人口普查》样本数据来推算,全国有留守儿童6102.55万。留守儿童中普遍存在着学业失教、情感失落等一系列问题,引起了社会各界 对这个群体的关注,妥善解决留守儿童问题已经刻不容缓。请点击观看凤凰大视野童年——中国农村留守儿童实录和视频贵州山区留守儿童真实生活,然后,从社会学的角度对留 守儿童问题进行分析讨论。 社会学视野下的农村留守儿童问题探析一、留守儿童问题产生的背景及其心理发展 现状留守儿童是指农村地区因父母或单方长期在外打工而被交由父母单方或祖辈、他人 来抚养、教育和管理的儿童。根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800 万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿 童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。随着经济和社会的发展,随着城市化进度的进一步加快,在相当长 的时期内,“留守儿童”的队伍不仅不会缩小,而且必将进一步扩大。这支规模庞大的“留守 儿童”队伍中的很多孩子, 因为家庭生活和教育的缺陷,健康和安全难以得到保证,无法享 受到同龄孩子的花季、雨季,有的留守儿童从小就染上了诸多不良的社会风气,有的则因 心理长期压抑而导致了行为的偏差或性格的扭曲,部分则成为让人难以置信的一系列恶劣 事件的主谋者或被害人。 二、社会化程度影响留守儿童心理发展(一)留守儿童社会化的概念个体社会化是 个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程,通过与社会的互动,学 习知识、价值、技能、动机和适合他们在群体或社会中的地位和角色的过程,个体能够根 据社会规范来控制和调整自己的行为,适应社会生活,得以独立地参加社会活动。 (二)从个体社会化的内容看留守儿童的心理发展哈维格斯特在《人类发展》中将 人的一生分为六个阶段,其中,在儿童期,通过游戏学习一些动作技能,学习与同伴建立 良好的关系,学习文化知识,发展道德感。顺利完成这些早期社会化的任务,其实也是完 成该阶段心理发展的社会任务,需要留守儿童有一个积极的社会化行为,三、社会环境

社会学概论形成性考核册参考答案

社会学概论形成性考核册参考答案 一、名词解释1、导学P3 2、导学P7 3、导学P11 4、导学P14 二、填空题1、孔德2、群学肆言3、哲学基础4、普遍的社会现象 5、社会性 6、1943 7、情景主义 8、情感性 9、相互发展10、条件反射学说三、选择题1、 A 2、 C 3、 B 4、 D 5、B 6、A 7、B 8、B 9、B 10、D 四、简答题1、导学P1 2、导学P4 3、导学P7 4、导学P12 五、论述题导学P13或(课本P114-116)2 一、词解释 1、导学P18 2、导学P21 3、导学P26 4、导学P30 二、填空题1、初级社会群体2、四3、泰罗4、社会人5、人性的角度6、滕尼斯7、吴文藻8、社区分析9、等级论10、剥削三、选择题1、B 2、A 3、A 4、B 5、D 6、A 7、B 8、C 9、D 10、C 四、简答题1、导学P16 2、导学P18 3、导学P22 4、导学P27-28 五、论述题导学P28 3 一、名词解释1、导学P34 2、导学P38 3、导学P43 4、导学P43 二、填空题1、家庭制度2、象征性设备3、制度改革4、罗斯5、社会行为规范6、环境压力7、社会结构8、人与环境关系9、物质资料在生产10、劳动力资源三、选择题1、C 2、C 3、C 4、A 5、C 6、C 7、D 8、B 9、C 10、A 四、

简答题1、导学P31-32 2、导学P34-35 3、导学 P35 4、导学P39 五、论述题导学P41或课本 P307-308课本P314-315 4 一、名词解释1、导学P47 2、导学P51 3、导学P51 4、导学P53 二、填空题1、国民收入2、社区工作3、农村社会保障4、五行相胜5、索罗金6、柏雷托7、家庭流动8、第三次浪潮9、罗马俱乐部学派10、人民的物质和文化三、选择题1、 B 2、 A 3、 A 4、 C 5、 A 6、A 7、C 8、B 9、A 10、D 四、简答题1、导学P45 2、导学P335 3、导学P49 4、导学P53 五、论述题导学P51-52或课本P363-365

社会学概论(本科)形成考核作业答案

社会学概论(本科)形成考核作业答案 第一篇:社会学概论(本科)形成考核作业答案 一、选择题 《民主在美国》的作者是(C) 孟德斯鸠 B.孔德 C.托克维尔 D.马克思科塞是(B)的代表人物。 结构功能主义 B.社会冲突理论 C.社会交换理论 D.社会互动理论在中国现代早期著名思想家中,对社会学贡献最大的是(C)康有为 B.梁启超 C.严复 D.章太炎 公认的社会学理论的三大奠基人是(BCD)孔德B.马克思C.涂尔干 D.韦伯 在当代社会学理论中,法国思想家占了相当的分量。当代法国社会学家有(BD)吉登斯 B.布迪厄 C.哈贝马斯 D.福柯 属于社会学常用的资料收集方法有(ABC)抽样问卷调查法B.观察法 C.访谈法 D.实验法晚辈向长辈传授知识被称为(B)继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化由于原来的社会化失败或已不再适用,需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为(C)继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是(B)的表现角色失败B.角色冲突C.角色不清D.角色中断米德认为自我包括(BC)本我 B.主我 C.客我 D.超我社会化的结构包括(AB) 家庭B.学校C.工作组织D.大众传媒以下属角色失调现象的有(ACD) 角色中断B.角色认同C.角色冲突D.角色失败(D)的代表人物是美国社会学家戈夫曼 情境定义 B.符号互动理论C.“镜中我”理论 D.拟剧理论 从(C)角度出发,社会关系可划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系 关系的密切程度 B.关系的规范化程度 C.关系建立的基础 D.关系的协调程度社会学界最早对社会资本作出分析的是(B)费考通B.科尔

本科《社会学概论》形成考核作业答案

作业1 一、1.选择题 1.《民主在美国》的作者是(C) A.孟德斯鸠 B.孔德 C.托克维尔 D.马克思 2.科塞是(B)的代表人物。 A.结构功能主义 B.社会冲突理论 C.社会交换理论 D.社会互动理论 3.在中国现代早期著名思想家中,对社会学贡献最大的是(C) A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.章太炎 4.公认的社会学理论的三大奠基人是(BCD) A.孔德 B.马克思 C.涂尔干 D.韦伯 5.在当代社会学理论中,法国思想家占了相当的分量。当代法国社会学家有(BD) A.吉登斯 B.布迪厄 C.哈贝马斯 D.福柯 6.属于社会学常用的资料收集方法有(ABC) A.抽样问卷调查法 B.观察法 C.访谈法 D.实验法 7.晚辈向长辈传授知识被称为(B) A.继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化 8.由于原来的社会化失败或已不再适用,需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为(C) A.继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化 9.一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是(B)的表现 A.角色失败 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 10.米德认为自我包括(BC) A.本我 B.主我 C.客我 D.超我 11.社会化的结构包括(AB) A.家庭 B.学校 C.工作组织 D.大众传媒 12.以下属角色失调现象的有(ACD) A.角色中断 B.角色认同 C.角色冲突 D.角色失败 13.(D)的代表人物是美国社会学家戈夫曼 A.情境定义 B.符号互动理论 C.“镜中我”理论 D.拟剧理论 14.产生社会互动的条件包括(BC) A.限于两个人之间 B.具有一定的互动结构 C.相互依赖 D.有事相求

社会学概论形成性考核作业参考答案

社会学概论形成性考核作业参考答案 社会学概论作业1 一、单项选择题 1.1838年( B )首次使用“社会学”这个概念,标志着社会学的正式创立。 A、弗洛伊德 B、孔德 C、米德 D、马斯洛 2、中国最早提到社会学学科的是( B ) A、严复 B 、康有为C、梁启超 D、陈千秋 3、社会学产生于19世纪上半叶的(B ) A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 4、社会研究的方法体系三层次是(D )、基本研究方式、具体方法和技术。 A、价值观 B、世界观 C、原理 D、方法论 5、(B )就是测量可靠性的度量,它能鉴定测量结果的一致性和稳定性。 A、效度 B、信度 C、维度 D、量度 6、(A )就是测量的有效性的度量,它是评价测量质量的一个重要指标。 A、效度 B、信度 C、维度 D、量度 7、常用的定性研究方法是(A )。 A、实地研究 B、文献研究 C、访谈法 D、问卷法 8、根据收集资料的内容划分,访谈可分为一般性访谈与(C ) A、个别访谈 B、座谈会 C、深度访谈 D、集体访谈 9、研究报告在结构上通常包括(C )、导言、方法、结果、讨论、小结、参看文献,以及附录。 A、摘要 B、关键词 C、标题 D、序言 10、“社会学之父”是(B ) A、弗洛伊德 B、孔德 C、米德 D、马斯洛 11、被尊称为“维多利亚英国的亚里士多德”的社会学家是(A ) A、斯宾塞 B、孔德 C、米德 D、马斯洛 12、(D )是全世界第一位专业的社会学家,创办了闻名遐迩的杂志——《社会学年鉴》,并以此为纽带发展出了一个学派——法兰西社会学派。 A、斯宾塞 B、孔德 C、卡尔•马克思 D、埃米尔•迪尔凯姆 13、(B )的“理解社会学”开创了社会学中的反实证主义传统,与孔德、迪尔凯姆等为代表的实证主义传统互相辉映、互相补充,共同推动了社会学的发展。 A、斯宾塞 B、马克斯•韦伯 C、卡尔•马克思 D、罗伯特•默顿 14、(A )从反对社会学的二元对立的思维方式出发,将各种经典的社会理论遗产与法国特有的认识论传统融合起来,创立了实践社会学,亦称“反思社会学”。 A、布迪厄 B、安东尼•吉登斯 C、哈贝尔斯 D、罗伯特•默顿 15、认为社会复杂的结构不能还原为个人的心理现象,而且具有整体效应的学者是(C )。 A、霍曼斯 B、帕森斯 C、布劳 D、布迪厄 16、1978年12月,中国社会学在(A )等老一代社会学工作者的努力下成立中国社会学研究会。 A、费孝通 B、陈达 C、吴文藻 D、孙本文 17、20世纪40年代社会学的中心是( A )。 A、美国 B、英国 C、法国 D、德国 18、把社会学区分为社会静力学和社会动力学两部分,提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法的西方社会学者是(B )。 A、斯宾塞 B、孔德 C、米德 D、马斯洛

国家开放大学社会学概论形考答案 [(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务4作业及答案]

国家开放大学社会学概论形考答案[(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考 任务4作业及答案] (精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务4作业及答案形考任务4一、单选题题目1“社区”概念的提出可以追溯到社会学家()的《共同体与社会》一书。 选择一项: B.滕尼斯题目2城乡二元结构理论借鉴了经济学家()的二元经济理论。 选择一项: D.刘易斯题目3大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为()。 选择一项: D.逆城市化题目4()是造成中国城乡之间存在巨大差异的重要原因。 选择一项: A.行政制度因素题目5费孝通把中国乡土社会那种“水纹圈”式的社会关系格局称为()。

选择一项: B.差序格局题目6在一种分层结构中,个人的地位是社会预先规定了的,本人不能自由选择,这种分层结构是()。 选择一项: C.封闭性结构题目7人们从处于同一社会层级的一种职业向另一种职业的流动,这种流动是()。 选择一项: B.水平流动题目8经过社会革命或其他剧烈的社会变动,社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为()。 选择一项: B.结构性流动题目9一个家庭不同世代间社会地位或社会位置的变化指的是(),即子女从父亲所在的阶层向别的阶层流动。 选择一项: A.代际流动题目10法国社会学家布迪厄(1997)认为,()应该作为一种社会分层的指标。 选择一项: A.生活方式题目11()认为,社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间的价值和利益冲突。 选择一项:

B.冲突理论题目12在对越轨行为的研究中,有一种理论认为一个曾犯过罪的人,在出狱后因为被视为“潜在的犯罪人”,所以容易再次犯罪。这种理论是()。 选择一项: D.标签理论题目13()强调个体的越轨行为经常是一种积极选择的结果,人们选择越轨行为是为了反抗社会中存在的不平等。 选择一项: A.冲突理论题目14通过制定法律来规范社会成员的行为方式,这种社会控制方式属于()。 选择一项: A.强制性社会控制题目15我们在分析中国当前的社会问题时必须注意到中国社会转型的特殊性,并且将社会问题的解决定位于转型期()的继续调整。 选择一项: C.社会结构题目16云南傣族泼水节时,载歌载舞的人群是()。 选择一项: B.表意人群题目17()是由一种毫无根据的想法引起的、有很强感染力的集群行为。 选择一项:

国家开放大学(山东)《社会学概论》形成性考核1—3+终结性考试参考答案

国家开放大学《社会学概论》形成性考核1—3+终结性考试 参考答案 形成性考核1 一、判断题 1.核心家庭是由父母及未婚子女组成的家庭。(√) 2.马克思毕生最杰出的社会学贡献是分析了资本主义社会中物化生产与异化的社会关系。(√) 3.法国著名社会学家孔德是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。(×) 4.初始社会化阶段的主要社会化机构是家庭。(√) 5.对未成年人来说,学校是最重要的社会化机构。(×) 6.代沟是社会发展过程中的正常现象。(√) 7.工具关系可以满足个人在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的需要。(×) 8.冲突最明显的特点是其破坏性。(√) 9.个人层面的社会关系是全部社会关系的起点。(√) 10.社会结构的稳定性意味着它是一成不变的。(×) 二、单项选择题 1.《民主在美国》的作者是()。 A.马克思 B.托克维尔 C.孟德斯鸠 D.孔德 2.科塞是()的代表人物。 A.结构功能主义 B.社会交换理论 C.社会互动理论 D.社会冲突理论 3.在1839年首先创造了“社会学”这个概念的是()。 A.马克思 B.孔德 C.康有为 D.严复

4.在中国现代早期著名思想家中,对社会学贡献最大的是()。 A.梁启超 B.严复 C.章太炎 D.康有为 5.晚辈向长辈传授知识被称为()。 A.逆向社会化 B.再社会化 C.继续社会化 D.预期社会化 6.一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是()的表现。 A.角色冲突 B.角色中断 C.角色不清 D.角色失败 7.“镜中我”理论是()提出来的。 A.弗洛伊德 B.米德 C.库利 D.托马斯 8.最早从理论上对社会资本给出全面界定和分析的社会学家是()。 A.马克思 B.严复 C.科尔曼 D.康有为 9.()的代表人物是美国社会学家戈夫曼。 A.“镜中我”理论 B.符号互动理论 C.情境定义 D.拟剧理论 10.为了完成较高层次系统所规定的工作和任务,依据一定章程、按照某种正式的手续而建立的群体,称为()。 A.正式群体 B.次级群体

2023年春社会学概论形成性考核答案省开

电大2023春《社会学概论》形成性考核册作业答案社会学概论作业1ﻫ一、填空题 1.群学肄言 2.哲学基础科学世界观措施论ﻫ 3.必然性客观性社会性 生存享有发展ﻫ4.竞争合作冲突顺应 5.节奏慢自给性强生活水平低同质性高 6.家庭邻里小朋友游戏群体ﻫ7.感知动阶段前运算阶段详细运算阶段形式运算阶段或命题阶段ﻫ二、单项选择题 1.B2B 三、名词解释ﻫ1.社会学:是从变动着旳社会系统整体出发,通过人们旳社会关系和社会行为来研究社会旳构,功能,发生,发展规律旳一门综合性旳社会科学。ﻫ2.社会需要:是人们在一定情景下,对客观事物产生匮乏感,而规定得到满足旳社会心理反应。ﻫ3.内化:是指人把外界事物,通过自已旳劳动实践和高级神经活动作用,转变为人旳思想,心理和行为规范旳过程。ﻫ4.社会组织。狭义社会组织是指执行一定旳社会职能,实现特定旳社会目旳,有计划地组合起来旳社会群体。ﻫ5.社会群体:是人们通过互相交往而形成旳,靠社会关系连结起来旳人群。ﻫ6.初级社会群体:是由面对面旳交往而形成旳具有亲密旳组员关系旳社会群体,它反应了人们最简朴最初步旳社会关系。 7.社会分化:是指社会中旳人个或群体之间产生旳被社会承认了旳区别。社会分化现象是社会发展中普遍现象。 四、简答题 1.社会学旳基本特性。

①把社会作为一种系统,一种整体看待。ﻫ②研究是从社会生活中,人们之间旳互相关系和社会行为入手旳。 ③研究措施上旳综合性。 ④把社会整体及其内部外部旳关系放在运动与变化旳过程中去研究。 ⑤社会学非常重视社会调查研究。ﻫ2.社会交往旳意义。ﻫ①社会交往概念可以看出,人类离不开交往。ﻫ②社会交往是个人成长旳条件,个人通过社会交往习得知识形成自我概念并认识自已。ﻫ③社会交往是文化传播手段,同代人交往可以扩大文化享范围,不一样世代间旳文化交往可以传递社会文化。 ④社会交往是社会构成与发展旳基础。人们旳共同活动或交往推进着社会发展。 3.社会群体旳特性? (1)具有直接、明确、持久旳组员关系。 (2)具有共同旳群体意识。ﻫ(3)具有某种共同旳行为期待和行动能力。ﻫ4.社会需要在社会生活中旳地位? (1)需要是人旳行为动力。ﻫ(2)社会需要是人们社会关系构成旳基础。ﻫ(3)社会需要与人旳劳动,实践相结合相辅相成,推进着社会发发展。ﻫ5.社会化对个性形成旳影响? (1)个性旳形成有其生理、心理基础。先天旳遗传,人旳身体方面旳原因对个性形成是有影响旳。ﻫ(2)一种人旳个性形成和发展,既受逢自身生理旳心理条件旳制约,更受社会关系旳制约。在人旳个性旳形成过程中,生理、心理原因都以社会原因为中介发挥作用。 因此,人旳个性是个人社会化旳产物,是伴随个人社会化旳进程而逐渐形成旳发展旳。ﻫ6.马斯洛旳需要层次论。

2021国开社会学概论1-4形成性考核任务参考答案

国开社会学概论形成性考核任务辅导 题目1 1838年()首次使用“社会学”这个概念,标志着社会学的正式创立。正确答案是:孔德 题目2 最早提出社会依附理论的社会学家是() 正确答案是: 普雷毕什 题目3 符号相互作用论的开创者是() 正确答案是:米德 题目4 以下 ( )活动不是集体行为。 正确答案是:春游 题目5 与正式组织相比,初级社会群体的主要特征为() 正确答案是:人际关系密切 题目6 一群为了维护自身权益进行维权斗争的妇女属于( )。

正确答案是:群体 题目7 提出社会分层三个标准的社会学家是()。 正确答案是:韦伯 题目8 有人借改革之机,假公济私,有所谓“你有政策、我有对策”,这种现象我们称之为() 正确答案是:制度化逃避 题目9 把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,这种越轨行为的理论是 ( ) 标签论 题目10 本原的社会制度包括( )和婚姻家庭制度。 正确答案是:经济制度 题目11 斯宾塞认为社会进化与生物进化相似。 正确的答案是“对"。 题目12

斯宾塞是社会唯名论者。 正确的答案是“错”。 题目13 韦伯是社会学之父。 正确的答案是“错”。 题目14 孔德提出研究社会的四种基本方法是:观察法、实验法、问卷法、比较法。正确的答案是“错”。 题目15 马克思认为方法论准则是生活实践的辩证法。 正确的答案是“对”。 题目16 符号互动理论认为,文字是心灵和自我形成的主要机制。 选择一项: 正确的答案是“错”。 题目17 社会唯实论认为,只有个人才是真实的存在。 正确的答案是"错”。

社会唯名论常常被称为人本主义社会学。 正确的答案是“对"。 题目19 罗伯特·默顿提出了“AGIL功能模式。 正确的答案是"错”。 题目20 社会冲突理论认为冲突时社会生活中一种普遍、持续的存在,是人类互动的一种基本形式。 正确的答案是“对"。 2 题目1 城市有别于乡村的根本特征是()。 正确答案是: 人口集中度高 题目2 人口构成可划分为人口自然构成、社会构成、( ) 三大类。 正确答案是:地域构成

(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务2作业及答案

(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任 务2作业及答案 (精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务2作业及答案档任务22一、单选题题目1在《新教伦理与资本主义精神》中.()探讨了理性资本主义如何在西方基督教世界兴起的问题。 选择一项: B.韦伯题目2帕森斯是()的代表人物。 选择一项: C.结枸功能主义理论题目3法国著名社会学家()是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。 选择一项: B.米尔斯题目5在社会学奠基时期,孔德、涂尔干的研究传统与韦伯的研究传统开辟出两个相当不同的社会研究路向。一个路向是实证主义方法论,另一个路向是(K选择一项: D.反实证主义方法论题目6晚辈向长辈传授知识被称为().选择一项: B.逆向社会化题目7由于原来的社会化失败或已不再适用,需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为()»选择一项: A.再社会化 题目8一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是()的表现。选择一项:

D.角色冲突题目9()的思想是由库利提出的。 选择一项: C.僚中我题目10一个人前后相继所承担的两种角色之间产生矛盾的 现象称为()。这种现象的发生是由于人们在承担前一角色时并没有为后 一阶段所要承担的角色做好准备:或者因为前一角色所具有的一套行为规 范与后来的新角色的行为规范存在直接冲突。 选择一项: C.角色中断题目11()的代表人物是美国社会学家戈夫曼。 选择一项: A.拟剧理论题目12从()角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 选择一项: C.关系疝的痂题目13根据社会关系的目的,可以将社会关系划分为 工具性关系和()-选择一项: C.人际性关系题目14()是指社会中的各个组成要素及其要素之间 持久的、稳定的相互关联的模式。 选择一项: C.社会结构题目15<)是个人拥有的表现为社会结构资源的资本,处 于这种结构内部的个人行动者可以从中得到包括规范、信任和网络等各种 形式的便利。 选择一项:

社会学概论形成考核答案

作业一 一、填空题 1. 群学肄言 2. 哲学基础科学世界观方法论 3.必然性客观性社会性生存享受发展 4. 竞争合作冲突顺应 5. 节奏慢自给性强生活水平低同质性高 6. 家庭邻里儿童游戏群体 7. 感知动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段或命题阶段 二、单项选择题 1. B 2. B 三、名词解释 1.社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的构,功能,发生,发展规律的一门综合性的社会科学。 2.社会需要:是人们在一定情景下,对客观事物产生匮乏感,而要求得到满足的社会心理反应。 3.内化:是指人把外界事物,通过自已的劳动实践和高级神经活动作用,转变为人的思想,心理和行为规范的过程。 4.社会组织。狭义社会组织是指执行一定的社会职能,实现特定的社会目标,有计划地组合起来的社会群体。 5.社会群体:是人们通过相互交往而形成的,靠社会关系连结起来的人群。 6.初级社会群体:是由面对面的交往而形成的具有亲密的成员关系的社会群体,它反映了人们最简单最初步的社会关系。 7.社会分化:是指社会中的人个或群体之间产生的被社会认可了的区别。社会分化现象是社会发展中普遍现象。 四、简答题 1.社会学的基本特征。 ①把社会作为一个系统,一个整体看待。 ②研究是从社会生活中,人们之间的相互关系和社会行为入手的。 ③研究方法上的综合性。 ④把社会整体及其内部外部的关系放在运动与变化的过程中去研究。 ⑤社会学非常重视社会调查研究。

2.社会交往的意义。 ①社会交往概念可以看出,人类离不开交往。 ②社会交往是个人成长的条件,个人通过社会交往习得知识形成自我概念并认识自已。 ③社会交往是文化传播手段,同代人交往可以扩大文化享范围,不同世代间的文化交往可以传递社会文化。 ④社会交往是社会构成与发展的基础。人们的共同活动或交往推动着社会发展。 3.社会群体的特征? (1)具有直接、明确、持久的成员关系。 (2)具有共同的群体意识。 (3)具有某种共同的行为期待和行动能力。 4.社会需要在社会生活中的地位? (1)需要是人的行为动力。 (2)社会需要是人们社会关系构成的基础。 (3)社会需要与人的劳动,实践相结合相辅相成,推动着社会发发展。 5.社会化对个性形成的影响? (1)个性的形成有其生理、心理基础。先天的遗传,人的身体方面的因素对个性形成是有影响的。 (2)一个人的个性形成和发展,既受逢自身生理的心理条件的制约,更受社会关系的制约。在人的个性的形成过程中,生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用。 因此,人的个性是个人社会化的产物,是随着个人社会化的进程而逐步形成的发展的。 6.马斯洛的需要层次论。 (1)生理需要。 (2)安全需要。 (3)归属与爱的需要。 (4)自尊的需要。 (5)自我实现的需要。 7.社会分层的标准? 社会分层是社会在结构上形成的上下不同而具有一定联结和关系的基础层次。社会分层的标准是多元的,德国社会学家韦伯提出了社会分层的三个标准。 财富即指社会成员在经济市场中的生活机遇。 声望即指在社会环境中的所获得的声誉与尊敬。 权力即指处于社会关系中的行动者,实现自已意志的可能性。 这三个标准在社会分层的研究中,常见的还有职业评价,这对社会分层有一定的代表性。 8.初级社会群体的特征? ①它是自然形成的。

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《社会学概论》形成性考核册答案 社会学概论作业1 一、名词解释 1、社会学:是从变动着社会系统整体出发,通过人们社会关系和社会行为,研究社会构造、功能、发生、发展 规律一门综合性社会科学。 2、优势需要:指人在同一状态下也许会有各种需要,但其中只有一种需要占据主导地位,对人行为起主导主导 作用,咱们把这种需要称之为优势需要。 3、社会交往:指个人与个人、个人与团队、团队与团队之间为了满足某种需要而互相作用、互相影响活动与过 程。社会交往也称社会互相作用或社会互动。 4、心理上断乳:是心理学家对人青年期一种比喻说法,也叫“第二次诞生”。生理上断乳是指变化婴儿生活习 惯,是一次生理危机,而青年走入社会也是重大转变,又一次形成危机,可以以为是心理上断乳。 二、填空题 1、孔德 2、群学肆言 3、哲学基本 4、普遍社会现象 5、社会性 6、1943 7、情景主义8、情感性9、互相发展10、条件反射学 三、选取题 1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、A 7、B 8、B 9、B 10、D 四、简答题 1、马克思主义著作里对社会解释重要分三点:她以为一是社会是人们交互作用产物,是社会关系总和;二是人类社会区别于动物社会特性是劳动。人类通过生产劳动,创造了人类自身,创造了一定社会关系和文化,构成了不同于其她动物靠本能而结合社会;三是人类社会是长期发展产物,是与自然界有重大区别特殊领域。 2、社会需要在社会生活中处在非常核心位置,体当前:一是需要是人行为动力。人行为追求一定目,涉及物质利益、成长条件、社会关系和精神食粮,这些目构成人们行为动力,构成人们向自然和社会进取、积极动力源泉。二是社会需要是人们社会关系构成基本。三是社会需要与人劳动、实践相结合,相辅相成,推动着社会发展。 3、社会交往意义体当前:一是人类离不开交往。二是社会交往是个人成长重要条件,个人通过社会交往习得知识、形成自我概念并结识自己。三是社会交往是文化传播手段,同代人交往可以扩大文化享用范畴,不同世代间交往可以传递社会文化。四是社会交往是社会构成与发展基本,人们通过交往而形成社会关系,进而形成社会。人们共同活动或交往推动着社会发展。

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社会学概论》作业1答案 一填空 1 生活资料人类自身 2劳动 3 自然科学的精确方法 4 社会性相对性 5 宏观微观 6 相互作用相互影响 7 正式非正式 8 人有脑力劳动的条件较强的依赖生活期较强的学习能力 9 自然环境社会环境 10 第一信号系统第二信号系统 二单选; 1 A 2 C 3 C 4 5D6D 7 B 8 A 9 B 10 D 三名词解释 1 社会:是人类历史发展的产物,是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,,创造性地结合成不同社会关系,进行不同社会活动的生活共同体。 2 社会学:从变动的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。 3 社会需要:就是人们在一定的情景下,对客观事物产生的匮乏感,而要求得到满足的社会心理反应。 4 本能:先天遗传的固定性的行为倾向和行为模式。 5 社会交往:是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、相互影响的活动。 6 合作:是不同个人或团体为了达到统一目的而互相配合的相互合作方式。 7 社会化:就是指一个从出生,从一个不知不识的生物个体的人,经过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的个性和社会型,把自己一体化到群体中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。 8 个性:是指一个人在他的生理素质的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。 9 民族性:长期生活在一定民族环境中的人,他们的个性中体现这本民族大多数人共有的特点,这就是所谓民族性。 四简答 1 社会学的基本特征 (一)社会学把社会作为一个系统整体来看待 (二)社会学的研究从社会生活中人们之间的相互关系和社会行为入手 (三)社会学研究方法上的综合性 (四)社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中去进行研究。(五)社会学非常重视社会调查研究 2 马克思主义的需要理论: (一)需要诗人的本性 (二)人与动物、人性与兽性既有区别又有联系

社会学概论(本)作业答案

第一次形成性考核: 请根据以自己的社会化历程为例,说明不同社会化类型的具体内容,并阐释不同社会化机构对社会化的影响。 字数要求:不少于2000字。 人只有生活在一定的社会生活条件下,他的智力、心理、行为才能得到正常发展;如果离开了人所特有的社会生活条件,处于某种动物生活环境中,那只能发展到动物那样的水平,永远达不到人的智力水平,产生不了人的情感。一个人从一无所知的婴儿成长为社会的有用之才,需要一个较长时期,在此期间,他要学习社会最基本的知识、技能,掌握社会的各种必要的规范,以此指导自己的行动,而社会也会以多种不同的方式千方百计地对个人施加影响,使其符合社会的需要。 家庭对个体社会化的影响 在人类历史上,家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会,自给自足的自然经济,使得一个家庭就是一个生产单位。因此,家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地,是个人进行社会化的最初场所,家庭成员尤其是父母的行为方式,是儿童社会化的直接模式,正像人们所说的,家庭是人生的第一所学校,父母是子女的第一任老师。 在影响人的社会化的全部因素中,毫无疑问,家庭是一个极为重要的社会化因素,因为儿童在家庭中生活的时间最长,从他们接受教育的顺序来看,也是首先接受家庭环境的影响,然后才是幼儿园、学校的影响。从孩子身上可以看出父母的品格。父母的一言一行都可能在孩子的思想深处留下深深的印记。幼小的儿童往往以父母作为自己模仿的榜样和模式。例如,把妈妈当作妻子和女人的象征,把爸爸当作丈夫和男子的象征,逐步形成自己的基本概念。而父母在家庭中的相互关系和相互作用的范型,他们的喜悦或沮丧,他们表达自己情感的愿望和机会,他们的相互爱慕、争吵、合作、竞争和冲突,甚至习性爱好,也都对孩子有着潜移默化的影响,使他逐渐形成了对人、对社会的看法。 学校对个体社会化的影响 在现代社会中,将儿童从家庭引向社会的第一架桥梁,毫无疑问,属于学校。学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员系统传授价值观念、社会规范、生活技能、科学知识的制度化机构。当儿童进入学龄期后,学校的影响便取代家庭上升到首要地位,成为最重要的社会化因素。 作为社会化机构,学校的重要性首先表现在它在较长的时间内对学生进行系统的教育,而这种长期的系统的教育对儿童的社会行为的塑造在现代社会中是无以替代的。现代社会的正规教育时间,一般长达 9年至 16年,在这期间,学校除了向学生传播各种知识与技能,在不同社会中占统治地位的阶级还会充分利用学校来为自己培养接班人,引导和鼓励学生尊重既有的社会和政治秩序,力求向学生传授长期以来形成的情感和价值规范。其次,学校的重要性还在于它有着独特的、完整的结构,它是社会的雏型。实际上,每个学校都可以称得上是一个微型社会,有其独特的地位、角色、文化、价值标准、传统甚至仪式或礼节,儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等各种社会角色,并在课堂里和其他公共场合与老师、同学、校长等进行着各种形式的互动。所有这些,都对学生了解社会、发展自我和人格,规范合乎角色的社会行为模式起着重要的作用。 同伴团体对个体社会化的影响 俗话说:近朱者赤,近墨者黑。对人的社会化具有重要影响的诸因素中,同龄群体的作用是不可忽视的,同龄群体影响日趋重要,甚至有可能超过父母和教师的影响。同伴团体一般是指由年龄相近、社会地位相当的一群人自愿组成的交往团体,年级相同的一群儿童自愿组成的交往团体,是自发形成的,没有任何来自外界的权威和为社会所赞同的目标,是儿童自由组成的,同伴之间相互平等地选择朋友,没有强制性的组织关系,来去自由,可以按自己的兴趣活动,可以不顾成人的规定,有团体自己的一套“价值标准”。它的成员可以探讨家庭和学校所禁忌的问题,发展家庭和学校所不允许的关系。 工作单位对个体社会化的影响

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社会学概论 作业一: 一、名词解释 1、社会学:从变动的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为來研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。 2、优势需要: 3、社会交往:社会交往是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用,相互影响的活动。 4、心理上的乳断:指人从出生到一岁左右,靠母乳成长,一岁以后,就要实行断乳而多吃些饭菜饮食。 二、填空题 1、社会学作为一门独立的社会科学,是从孔德开始的,产生与19世纪30年代。 2、严复翻译斯宾塞的《社会学的原因》定名为群学肆言。 3、历史唯物主义是社会学研究的哲学基础。 4、需要的社会性是指需要的提出和满足都是普遍的社会现象。 5、马克思的需求的社会性和相对性论点至关重要,它奠定了马克思关于工人阶级相对贫穷和绝对贫穷的理论。 6、马斯洛与1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了需要层次论。 7、美国社会学家托马斯对符号相互作用做出了贡献,他强调个人主观的情景主义在社会交往中的作用。 8、人际关系的明显特点:直接交往和情感性。 9、人的社会化进程,是指人的需要与社会环境相互促进、相耳发展变化的过程。 10、巴甫洛夫的条件反射学说是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。 三、选择题 1、“社会"一词源于(A) A、中国 B、美国 C、英国 D、德国 2、孔德在哪部著作中第一次提出了〃社会学〃这个新名词。(C) A、《社会学研究》 B、《社会学原理》 C、《实践哲学教程》 D、《社会学方法的规则》 3、中国社会学的起始人是(B) A、严复 B、康有为 C、梁启操 D、陈千秋 4、需要层次论是谁初次提出的。(D) A、弗洛伊德 B、莱格 C、米德 D、马斯洛 5、“工作安定"属于哪种需要:(B) A、生理的 B、安全的 C、归属和爱的 D、自尊的 6、以下哪种活动属于社会交往。(A) A、朋友谈心 B、观众看电影 C、顾客的摩肩擦背 D、乘客之间前拥后挤

2022年社会学概论形成性考核作业参考答案

社会学概论形成性考核作业参照答案 社会学概论作业1 一、单选题 1B 2B 3B 4D 5B 6A 7A 8C 9C 10B 11A 12D 13B 14A 15C 16A 17A 18B 二、名词解释 1、访谈法:访谈法是指调查者和被调查者通过有目旳谈话收集研究资料旳措施,由于调查 研究课题旳目旳、内容以及研究对象旳不同,访谈所采用旳形式也不同。按双方接触旳方式可分为直接访谈和间接访谈,直接访谈即面谈,间接访谈则以电话等为媒介,面谈是访谈法旳重要方式。 2、观测法:是指观测者有目旳、有筹划地运用自己旳感觉器官或借助科学仪器能动地对自 然或社会现象进行感知与描述,从而获得有关旳事实材料旳一种资料收集措施。 3、问卷法:是以书面提出问题旳方式收集资料旳一种研究措施。这种措施重要用统一设计 旳问卷,规定研究对象做出填答,从而获得被调查者对某一现象或问题旳见解和意见。 4、迪尔凯姆旳有机团结:有机团结是随着分工旳发展而浮现旳,它依赖于社会内部各部分 之间旳高度旳互相依存,而不是外在旳集体意识旳强制,人们旳社会分工精细,集体意识只体目前小部分、小范畴内。而人们之间旳联系紧密,互相合伙限度高,互相依赖性也大。相对于机械团结,有机团结更为基本。 5、韦伯旳社会行动:是指行动者旳那些既涉及拟定旳主观动机和意图,又波及她人和以她 人为目旳旳行动,也就是具有社会意义旳行动。 6、内部冲突:是那些发生在群体内部旳冲突,其剧烈限度与其成员参与限度有关。 三、问答 1、论述社会学产生旳条件 答:社会学产生旳条件有: (1)社会学产生旳社会历史条件

18世纪下半叶到19世纪初,英国旳工业革命和法国旳政治大革命,推动了资本主义发展,引起众多社会问题,从而催生了社会学。 (2)思想理论本源 社会学不仅是一定社会历史条件旳产物,也是人类社会旳结识逐渐深化旳必然成果。19世纪上半叶之前许多学者、思想家提出旳某些有关社会旳思想理论都为社会学旳诞生提供了十分有益旳养料。 (3)科学发展条件 孔德将自然科学旳措施引入社会学研究,而这与当时自然科学旳发展是分不开旳。自然科学措施旳巨大威力给社会思想家以深刻旳启示。孔德在提出社会学这一名词时旳基本想法,就是建立一门用自然科学旳精确措施来研究社会旳科学。 2、论述科瑟尔社会冲突旳“安全阀”机制。 答:科瑟尔社会冲突旳“安全阀”机制是: 安全阀”是一种社会运营旳安全机制,科瑟尔觉得敌对旳情绪不等于冲突,如果敌对旳情绪通过合适旳途径得以发泄,就不会导致冲突,像锅炉里过量旳蒸汽通过安全阀适时排出而不会发生爆炸同样,不仅有助于社会构造旳维持,并且有助于增进社会良性运营,协调发展。在《社会冲突旳功能》一书中,科瑟尔列举众多旳事例进行阐明:原始人有节制旳复仇制度;前文明社会中在狂欢节期间对性禁忌、性回避旳解除;西方社会曾经盛行解决私人仇怨旳决斗等等。安全阀理论带有明显旳社会心理学旳特性,它强调消除心理紧张、排出不满甚至敌对情绪,在化解社会冲突中旳作用,其发挥作用旳机制为“替罪羊机制”,即社会紧张情绪不仅可以向本来仇恨旳目旳释放,也可以向替代目旳发泄。科塞注意到社会构造越僵化,安全阀机制就越重要,强调安全阀机制必须在社会构造当中加以制度化,觉得社会理应通过合法旳、制度化旳机制,使多种社会紧张情绪得以释放,避免劫难性冲突旳最后浮现,社会系统才有也许处在均衡与和谐旳状态。 3、论述帕森斯旳“AGIL功能模式”。 答:帕森斯旳“AGIL功能模式”是:

国家开放大学电大本科《社会学概论》形考网络课网考作业及答案2

(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考网络课网考作业及答案 100%通过 考试说明:2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核,该课程共有4个形考任务,针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。 课程总成绩=形成性考核X 50% +终结性考试X 50% 形考任务1 主题讨论:留守儿童问题的社会学分析 在我国快速的社会转型和城市化进程中,人口流动日益频繁,越来越多的青壮年农民进城务工,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体一一留守儿童。根据《中国2010年第六次人口普查》样本数据来推算,全国有留守儿童6102. 55万。留守儿童中普遍存在着学业失教、情感失落等一系列问题,引起了社会各界对这个群体的关注,妥善解决留守儿童问题已经刻不容缓。请点击观看凤凰大视野童年一一中国农村留守儿童实录和视频贵州山区留守儿童真实生活,然后,从社会学的角度对留守儿童问题进行分析讨论。 社会学视野下的农村留守儿童问题探析 一、留守儿童问题产生的背景及其心理发展现状 留守儿童是指农村地区因父母或单方长期在外打工而被交由父母单方或祖辈、他人来抚养、教育和管理的儿童。 根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”数量超过了 5800万人。57. 2%的留守儿童是父母一方外出,42. 8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79. 7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7. 3% 为不确定或无人监护。随着经济和社会的发展,随着城市化进度的进一步加快,在相当长的时期内,“留守儿童”的队伍不仅不会缩小,而且必将进一步扩大。这支规模庞大的“留守儿童”队伍中的很多孩子,因为家庭生活和教育的缺陷,健康和安全难以得到保证,无法享受到同龄孩子的花季、雨季,有的留守儿童从小就染上了诸多不良的社会风气,有的则因心理长期压抑而导致了行为的偏差或性格的扭曲,部分则成为让人难以置信的一系列恶劣事件的主谋者或被害人。 二、社会化程度影响留守儿童心理发展 (一)留守儿童社会化的概念 个体社会化是个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程,通过与社会的互动,学习知识、价 值、技能、动机和适合他们在群体或社会中的地位和角色的过程,个体能够根据社会规范来控制和调整白己的行为,适应 社会生活,得以独立地参加社会活动。 (二)从个体社会化的内容看留守儿童的心理发展 哈维格斯特在《人类发展》中将人的一生分为六个阶段,其中,在儿童期,通过游戏学习一些动作技能,学习与同伴建立良好的关系,学习文化知识,发展道德感。顺利完成这些早期社会化的任务,其实也是完成该阶段心理发展的社会任务,需要留守儿童有一个积极的社会化行为, 三、社会环境影响留守儿童心理发展 留守儿童心理发展会受到多种因素的影响,人类行为与社会环境一书中认为,行为是个人生理、心理和社会环境综合因素下的结果,笔者认为,留儿童心理发展出现偏差与其处的社会环境有很大的联系。从宏观上看,社会环境涵盖了家庭、

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