临沂实验小学“文明礼仪之星”推荐表

文明礼仪自我介绍

自我介绍我待人和善并积极与人交往，愿意帮助有困难的同学，也希望同学能够多问我问题。我平常会要求自己：见到老师要懂礼貌，问声好.见到同学要笑脸相迎.对人说话的语气要和气，认真听别人说话，不要在别人说话的时候打断别人。在上课时要认真听讲，遵守校规和班规。不过我也有缺点，但是我会尽全力改正，不让大家失望。总结为一句话：我一定会做到 “严于律己，宽以待人”。篇二：文明礼仪候选人自我介绍文明礼仪候选人自我介绍我是小红花艺术小学五年级的汤雪影，在校五年期间我是一个尊敬老师、爱护同学的好学生。每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好”。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成称职的小助手。在校门口碰见同都会主动上前打或是相互相视一对同学提出的问就会耐心地去讲为一个每次学，我招呼，笑。面题，我解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语。休息天在家里我会帮妈妈打扫卫生，洗碗：帮助阿婆到超市拎东西，坐公交车或是地铁我会主动给老人让座，平时衣着整洁、得体，课间活动时文明休息。愿文明永存在校园。篇三：文明之星自我简介自我介绍大家好！我是来自七（4）班的都夏麟。我是一名品学兼优，讲文明、懂礼貌的学生，很荣幸被当选为本届文明之星。中国是一个历史悠久的古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美称。我的妈妈是老师，从小她就教育我，“文明守礼最美，诚实比百分更可贵”时日渐久，在妈妈的言传身教下、老师的谆谆教诲中，我对文明有了更深的剖析。文明对我来说不仅仅是一个名词，更是落实在实处。作为新时代的我已在小事中处处践行文明、彰显文明。如：我平时恪守校纪校规，和同学相处和睦，语言文明，做得到得理让人，失理道歉。此外，我寒、暑假我主动加入“小红帽”活动制止大家过马路时不文明的行为·······此次殊荣将激励我继续努力做一名名副其实的文明守礼好标杆！个人荣誉： 2010年获得“寒假好孩子”称号； 2011分获“我爱祖国的海疆”作文、绘画市二等奖； 2013年获得“暑假好孩子”称号；“飞向北京—飞向太空”绘画市二等奖；淮南市体育舞蹈锦标赛银奖；“优秀小班干”称号； 2014年获得“文明礼仪标兵”称号；校“十佳少年”称号;淮南市“三好学生”称号；“关爱明天·普法先行”征文市篇四：文明礼仪之星推荐表文明礼仪之星推荐表篇五：中国文明礼仪常识(图文) 中国文明礼仪常识

校园文明礼仪之星个人主要事迹简介1

美德少年个人主要事迹简介腰站子中心小学五（2）班：文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量! 在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;” 我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出时，我都能够积极主动地帮助人。构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

小学礼仪之星自我介绍50字

小学礼仪之星自我介绍50字自我介绍我待人和善并积极与人交往，愿意帮助有困难的同学，也希望同学能够多问我问题。我平常会要求自己：见到老师要懂礼貌，问声好 .见到同学要笑脸相迎.对人说话的语气要和气，认真听别人说话，不要在别人说话的时候打断别人。在上课时要认真听讲，遵守校规和班规。不过我也有缺点，但是我会尽全力改正，不让大家失望。为一句话：我一定会做到“严于律己，宽以待人”。文明礼仪之星自我介绍 500 字自我介绍是学生生活中必练的内容,，评选文明礼仪之星的时候自我介绍也是一种文明的体现方式。下面是的文明礼仪之星自我介绍范文，欢迎大家阅读。只要你走进二(1)班教室，你一定能看见有着一双大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顾旖瑭。我能遵守《小学生日常行为规范》，严格要求自己，做到：文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学一起快乐地学习和生活。

“文明就是懂礼貌。 ”看见老师，我会露出甜甜的笑容，亲热地说声：老师，您好!上学放学，遇到邻居我都能主动打招呼。 “文明就是讲卫生。 ”吃完的果壳我都是先抓在手里，等到路边有垃圾筒的时候，再扔进去。 “文明就是爱劳动。 ”虽然我还小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并坚持自己的事情自己做，如：房间、书包等，每逢双休日我还能帮妈妈打扫卫生。每次值日，我都能认真完成老师布置的打扫任务。 “文明就是乐于助人。 ”同学有困难，我主动帮助他们，老师常常夸我是得力的小助手。

“文明就是爱学习。 ”上课我专心听讲，积极动脑，放学回到家1 先业再复习功课，争取每门功课都能取得好成绩。让我们从身边的小事做起，真正做一名合格的、文明的小学生。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基矗而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。

文明礼仪教育活动实施方案

高田初中2016-2017学年第一学期文明礼仪教育活动实施方案一、活动背景中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。二、活动目标通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。三、活动主题学文明礼仪创和谐校园做文明使者四、活动时间 2016年9月至2017年6月五、组织领导组长：陈佑欢副组长：吴良炎吴光轩成员：温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任六、具体实施步骤：（一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年9月15日－10月15日） 1、召开学校德育工作会议，确立开展“学文明礼仪，创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，明确建立学校道德银行为德育工作的抓手，并拟定《实施方案》。（负责：政教处） 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动，宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》，全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。（负责：政教处） 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处） ①、让学生明白文明礼仪的重要性。

文明礼仪之星主要事迹

王文静，女，1998 年 1 月出生，11 岁，担任建设办事处青年路小学四年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干、、部”，区级“三好学生”“优秀班干部”称号。刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、读书、下棋、集邮。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。 ***是**中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号. 她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

校园之星推荐理由

校园之星推荐理由每个班级推荐一名“校园之星”，怎么写这个推荐理由，校园之星推荐理由。下面是小编搜集整理的校园之星推荐理由，欢迎阅读。邓思佳你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢! 王宇彬你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。方日中一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧! 轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。常天悦最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。张子坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好，资料共享平台《校园之星推荐理由》(https://unjs)。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。徐佩岑一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。韩雨萱这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。周叶祺知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，

文明之星自我介绍范文(精选3篇)

文明之星自我介绍范文（精选3篇）文明之星自我介绍范文（精选3篇）当到达一个陌生的环境后，我们时常会需要作自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。写起自我介绍来就毫无头绪？下面是WTT收集整理的文明之星自我介绍范文，希望能够帮助到大家。文明之星自我介绍1 亲爱的老师们、同学们大家好我是五3班的冯敏，我有幸作为全校的“校园文明之星”代表站在这里发言，心中感到无比的高兴。学校是我们的第二个家，我们每天都要在这个“家”中学习，身边最熟悉的莫过于同学了。同学之间必须要做到团结友爱，互相帮助。“你好”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语也是一个人良好素质的表现。见到老师，主动问好是每个人都应该牢记在心的。微笑着敬礼问好更是表达着你对老师的尊敬，可以拉近人与人之间的距离。每当我遇到老师，我总是停下脚步向老师鞠躬问好;每逢上课的时候，我总是积极举手，待老师点到我的名字后，我才站起来发言，因为这是对老师的

一种尊重;每逢我要进老师的办公室，我总是先敲门喊报告，进了办公室后，向其他老师问过好后，才跟老师说事情。在家里我们也要养成好习惯，家庭中的成员往往是我们最亲近的人，但是我们还是不能忘记“文明礼仪”四个字。每天晚上睡觉前要与家人互到晚安，早晨去上学时和家人说“再见”，回到家以后要对家中的亲人们问好……这些生活中的点点滴滴都是我们需要注意与重视的地方。在一些公共场合，要自觉遵守场合的各种规章制度，不要大声喧哗，交谈时需轻声。同学们，我们播下一个动作，就收获一种习惯;播下一种习惯，就收获一种品格;作为“校园文明之星”，我们将从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。相信通过全体师生的努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的菁菁校园! 谢谢大家! 文明之星自我介绍2 尊敬的老师，亲爱的同学们：

校园文明礼仪之星评选演讲稿样本

校园文明礼仪之星评选演讲稿样本【校园文明礼仪之星评选演讲稿】尊敬的领导们，亲爱的同学们：大家好! 最近，咱们学校开展了"文明礼仪之星评选活动"，我光荣地成为了代表六年十一班的"文明礼仪之星"，作为一名能够代表班级的同学，我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质，今天我提出的意见与建议，是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的，希望同学们遇到缺点有则改之，无则加勉。当然，如果是优点的话，要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点，不能说少，例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好，平时上课时大多数同学都能认真听讲，尊重老师与同学们，间餐时没有人随地乱走动，午餐进餐时很安静等等，这都是我们大家文明礼仪方面的优点，最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的"出入有序"的奖章，这是我们六年十一班同学用平时良好的课间队纪律得来的。我在咱们班担任体委，可以说这里有一小部分是我的功劳，而更多的是同学们自己的自律性，大家每次课间打铃时都能按时站队，在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球

等，这都是同学们文明素养的表现。还有一点，同学们进餐时纪律维持的比较好，每个人一份，不乱赠送，不浪费，吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起，没有人随便乱下地，然而，只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时，将他们堆积在书桌堂里，实属不应该，不过这终究是少数，多数同学都具有遵守班级纪律的意识。然而，金无足赤，人无完人，咱们终究有一些做得不够周到的，例如平时上课也有一些似听非听的，下课也有在走廊逗留的，早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数，但是这就影响了同学们平时的正常学习生活，比较严重的就是早自习这短时间，只有一部分人再读课文，还有一部分只是在当一个看客，另一部分是已经深深地"沉浸"在与同学们聊天的"乐趣"中，还有极少数同学，自从放下书包开始，就开始"唾沫横飞"、"神采奕奕"地"谈天说地"，什么三教九流，奇闻趣事，那真是无所不知，无所不谈! 在早自习看不到同学们读课文，听不见从教室里传出的琅琅书声，实属十一班的一大遗憾，希望同学们每个人都能够从我做起，从自身做起，我们都要扬长避短，发扬优点，改正缺点，让每一位同学都可以达到"文明礼仪之星"的标准! 我的讲话到此结束，谢谢大家!

文明礼仪评选方案(定稿)

大手牵小手，文明礼仪伴我行 ——百丈中心幼儿园“文明礼仪之星”评选方案一、活动背景 2013年我园作为省级文明礼仪试点学校，于2015年1月被评为常州市文明礼仪优秀学校。然而在文明礼仪之花开遍校园的同时，我们通过调查和走访家长获知：还是有部分幼儿在公共场所大声喧闹、随手乱扔垃圾；在家里对爷爷奶奶等长辈的话如耳边风；吃饭时挑挑拣拣；到别人家做客时上蹿下跳、把自己喜欢的玩具私自带走；在幼儿园内，早晨入园还是有部分幼儿不能主动向老师问好；上课时不能安静倾听；不能按规则进行游戏，随便抢夺玩具；把自己不喜欢的菜夹到别人碗里；上下楼梯存在相互推挤、大声喧哗；不注意个人卫生，留长指甲、不能做到勤洗头、勤洗澡、勤换衣；一不顺心就哭闹……可见孩子的文明礼仪素养还有待进一步提高。在我们看来：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。所以文明礼仪教育刻不容缓。为此，我园开展“文明礼仪之星”评选活动，以评促教，以评促学，以评促进，以“评”来进一步推进全园师生文明礼仪的养成。二、活动主题大手牵小手，文明礼仪伴我行三、活动总目标 1.幼儿了解基本的礼仪常识（八礼四仪），养成良好的文明行为习惯，提高文明修养，达到人人讲文明、有礼貌、守纪律、爱劳动、待人热情大方，从而影响家长，辐射社会。 2.以教育为导向，规范自身行为，引领孩子一起形成讲文明、懂礼仪、有道德的班风。 3.家园共育，家长从我做起，在平时的言谈举止中，做好孩子的榜样，培育文明礼仪之风尚。四、活动时间 2015年5月27日-2015年6月26日五、活动对象百幼全体幼儿、班级、全体教职工和家长六、评选标准（一）幼儿层面： 1.待人之礼（1）学会与小朋友分享玩具。（2）不随便乱动别人东西。（3）按照规则和要求玩游戏。 2.行走之礼（1）看到红灯知道停、看到绿灯知道行。

校园文明之星评选办法(新编)

校园文明之星评选办法一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。二、校园之星的基本条件（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。三、校园文明之星的评选办法由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下： 1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）四、注意事项及所交材料１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

小学生文明之星自我介绍3篇【最新版】

小学生文明之星自我介绍3篇小学生文明之星自我介绍篇1 我是小红花艺术小学五年级的汤雪影，在校五年期间我是一个尊敬老师、爱护同学的好学生。每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好”。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成称职的小助手。在校门口碰见同学都会主动上前打招呼。对同学提出的问题，就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语。休息天在家里我会帮妈妈打扫卫生，洗碗。帮助阿婆到超市拎东西，坐公交车或是地铁我会主动给老人让座，平时衣着整洁、得体，课间活动时文明休息。

愿文明永存在校园。小学生文明之星自我介绍篇2 大家好!我是来自七(4)班的都夏麟。我是一名品学兼优，讲文明、懂礼貌的学生，很荣幸被当选为本届文明之星。中国是一个历史悠久的古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美称。我的妈妈是老师，从小她就教育我，“文明守礼最美，诚实比百分更可贵”时日渐久，在妈妈的言传身教下、老师的'谆谆教诲中，我对文明有了更深的剖析。文明对我来说不仅仅是一个名词，更是落实在实处。作为新时代的我已在小事中处处践行文明、彰显文明。如:我平时恪守校纪校规，和同学相处和睦，语言文明，做得到得理让人，失理道歉。此外，我寒、暑假我主动加入“小红帽”活动制止大家过马路时不文明的行为·······此次殊荣将激励我继续努力做一名名副其实的文明守礼好标杆! 个人荣誉: 2010年获得“寒假好孩子”称号;

幼儿礼仪之星评选方案【最新版】

幼儿礼仪之星评选方案为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养，推进和创新幼儿园的德育教育，我园以“弘扬传统，倡导礼仪”文明礼仪教育活动为契机，开展“文明在我心，礼仪伴我行”争当“文明礼仪之星”的评选活动。此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个孩子都参与到“礼仪之星”的评选活动中。根据幼儿的在园表现，孩子们和老师一起评选出本班的“礼仪之星”。被选出幼儿的照片和事迹将张贴到家园宣传栏上，成为全班小朋友关注、学习的榜样。评选数额: 小班每班3名、中班每班5名、大班每班6名。评选方法: 通过自我推荐和教师推荐两种方式产生。评选时间:

2010年3月20日至3月29日附幼儿文明礼仪评比内容: (1)仪容仪表:得体、整洁、大方。 (2)活动(上课、排队、庆祝活动、升旗仪式等)礼仪:活动中认真听讲，注意力集中，积极参与，回答问题先举手，不随便离位走动，不吃、不玩东西;升国旗、奏国歌时，能立正、行注目礼，不随便讲话、打闹或东张西望;集合时动作快、静、齐，并按指定位置入坐，遵守会场纪律，观看演出、比赛时安静，做文明观众，结束时要报以热烈的掌声。 (3)尊师、尊长礼仪:见到老师及其他工作人员、客人会主动问好;老师(园长)或其他人问话时有礼貌应答。 (4)语言礼仪:坚持使用普通话，语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话;会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。 (5)园内公共场所礼仪:自觉保持园所整洁，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画，爱护公共财物、花草

树木，主题环境布置保护好，节约用水。进餐、入厕时会排队礼让，不拥挤，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。 (6)交往礼仪:同伴间以礼相待，互相帮助，懂得谦让友爱;慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道，不说脏话，不争抢玩具。通过“文明礼仪之星”评选活动，让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为，塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质，为他们的一生的发展奠定坚实的基础。

校园文明之星材料

说“屏” 制作人：韋健星（）李才劲（5）霍焰韵我是一个活泼乐观的女孩。喜欢在一旁安静地拿着笔画画，喜欢那种安静而神圣的感觉。唱歌，看书是我人生的一部分。用歌声表达自己的情感，用书来丰富自己的知识，使自己沉醉在梦幻之境中。空闲时，我会写文作曲，这些都是我放松的方法和途径。只要有了兴趣就会拼命地去学习，这就是我。人无完人，我有个致命的弱点：缺少积极性，对事情犹豫再三，怕自己做不到，赶不上别人，现在，我正克服这个弱点，上课时，我会认真地完成老师的任务，学校一年一度的“美在心灵”都会积极地报名参加。这个学期，我光荣地加进了版画培训基地，那是一个神圣而令人陶醉的时刻。

说“屏” 制作人：韋健星（）李才劲（5）韦健星热爱体育的我，参加了这次校园文明之星。我活泼，开朗，好动，还是学校田径队中的一员，在班上还做上了体育委员了！经常在上体育课时带领全班跑步和做运动，积极带领全班上好每一节体育课，做好每一次的体育锻炼。在小学时代表学校参加镇运动会，镇篮球比赛等均获得好成绩。做好体育委员是我的责任，也是我的兴趣和爱好！余洁雯我是一个活泼开朗的女生，平时我喜欢看一些课外书，提高自己的阅读水平。此外，我还喜欢打羽毛球和打篮球。我在班上当任的职务是物理科代表和仪

表委员，在工作时我认真负责，尽能力为班级服务，带好头，自觉遵守班级和学校的规章制度，身为仪表委员，平时，自己自觉戴好校卡，整理自己的仪容仪表，尽量做为同学学习的榜样，如果有同学没有注意仪容仪表，我会指正他。我认为自己工作认真，积极为班级服务，任劳任怨。以前我曾经拿过“三好学生”，优秀奖等等。我相信这次会评为校园文明之星。高铭华我作为我们班的学习委员，成绩能保持在全班前三名，总以严格的要求要求自己，更要以严格的标准来要求班上的每一个同学，与此同时，我在“德智美”等方面全面发展。在本次校园艺术节中，我在剪纸比赛得了二等奖，并光

文明之星家长评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除文明之星家长评语篇一：校园之星评语精选(精炼版)2 学习之星 1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。 2.推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。 3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。 4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。他用实际行动诠释着学习的快乐。他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之

星”！ 5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。 6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。 7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。 8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。 9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！ 10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。 11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的

学雷锋标兵卫生之星礼仪之星评选方案

南街高中“学雷锋标兵”评选方案三月份是学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，表彰先进，树立典型，营造良好的校风，培养青年学生高尚的道德情操，政教处、团委将进行一次全校性的“学雷锋标兵”的评选活动，现将有关事项通知如下：一、评选对象：全体学生二、评选标准： 1、对开展学雷锋活动态度端正，行动积极，在学习和实践雷锋精神方面有突出事迹，比如：长期帮助残疾人、孤寡老人、困难军烈属或其它弱势群体等。 2、热爱集体，热心为班集体服务，事迹突出。从身边小事做起，长期坚持为集体、为她人做好事。 3、以雷锋为榜样，发扬“钉子”精神，刻苦学习文化知识，自强不息，奋发向上。 4、尊敬师长，关心同学，礼貌待人，作风正派，自觉遵守校规、校纪，在同学中能起模范带头作用。三、评比办法活动以班级为单位进行，每班推荐1名“学雷锋标兵”，班内做好事较多的能够推荐2名，班级内要举行民意测评，班内有半数以上投票经过方可上报。要求有300字左右的事迹材料，填写好“学雷锋标兵推荐表”统一上交到王瑞老师处，由政教处、团委统一进行评比，最终每班评选1名

学生，全校共评选出21名“学雷锋标兵”。在学雷锋活动结束后对评选进行表彰。四、要求： 1、要坚持条件，严格把关，保证质量，做到公开、公平、公正。 2、要加强对学雷锋标兵的宣传，经过评选活动，促进良好班风、学风建设。 3、请各班认真填写“学雷锋标兵推荐表”，推荐表于3月10日前上交、政教处、团委。 4、由于名额有限，各班级对班上涌现出来的其它优秀学生也要给予一定的表彰和鼓励，调动同学们参与活动的热情。南街高中政教处南街高中团委二0一四年三月南街高中“学雷锋标兵”推荐表

文明礼仪之星个人主要事迹简介材料

文明礼仪之星个人主要事迹简介材料区二小五年级五班苏君霞苏君霞，女，2002年11月出生，11岁，担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”，“七好少年之之上好课” 称号。一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7：40准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学

生会、班级工作两不误。她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，xxx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。热爱劳动，关心集体也是苏君霞同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。二、学习乐于探究，勤奋刻苦。

“文明礼仪之星”评选活动方案2012.1

睢宁县职工子弟小学 “文明礼仪之星”评选活动方案礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现公民素质的一个重要方面。孔子说“不学礼，无以立。”文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志，因此，对学生进行文明礼仪教育是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长，经学校研究决定在全校开展“文明礼仪之星”评选活动，现将有关事宜通知如下: 一、评选对象：一至六年级全体学生二、评选标准： 1. 见面礼仪 (1) 遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”，遇到同学打招呼“你好”，或点头微笑。 (2) 碰到外校老师来学校主动欢迎“老师好”。 (3) 遇见其他客人，家长来校时主动欢迎“您好”。 2. 上课礼仪 (1) 课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

⑵上体育课时要提前到操场，做到“静、齐、快”，不得影响其它班级的上课。

(3)在给老师行上课、下课礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。 (4) 上课专心听讲、积极发言、并保持良好的坐姿站姿和读姿，学会做笔记。 ⑸上课迟到到教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。 3. 课间礼仪 (1) 讲文明话、普通话、不讲方言、脏话。文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。 (2) 轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹。 (3) 讲究清洁卫生，不乱吐痰，乱扔杂物。 (4) 认真做好该做的事情，不随心所欲，我行我素。 ⑸开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。 4 .交往礼仪 (1)老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。 ⑵能主动帮助有困难的同学，虚心倾听，并说“谢谢”。 (3) 自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内, 并随手关门。 (4) 同学之间交往不说脏话，不骂人打人，要谈论健康、有趣、有意义的话题。 ⑸要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、请原谅、别客气。” 5.集队集会礼仪 (1) 上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。 (2) 有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不止，争当文明观众，并热情地为演出

礼仪之星个人申报材料

礼仪之星个人申报材料礼仪之星申请需要提交的资料你准备好了吗?以下是本人整理的相关案例资料，欢迎借鉴。礼仪之星个人申报材料一我是二年级(7)班的班长王卓阳同学。 “在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量! “品学兼优、多才多艺、能力突出”，是老师和同学们对我的评价。我每学期均被评为班级三好学生，一直担任班级的班长、数学课代表职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很优秀。我从德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩。一、待人热情，尊敬师长我孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的好评。我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的心，换来了同学们

的信任和支持，这一次全班同学一致推荐我为垦利二小的文明礼仪之星。二、学习勤奋，成绩优秀我从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，我希望长大后做对国家、对社会有用的人。学习态度积极，学习认真努力，坚信“天才出于勤奋”和“一分汗水，一分收获”。我平时要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂40分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。经过辛勤的努力，我的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为三好学生。三、能力突出，工作出色我一直担任着班级的班长、数学课代表工作。对于学校布置的各项任务，我总是积极认真地去完成，力求快而好。在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在我的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。四、爱好广泛，素质全面我不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。经过勤学苦练，我写得一手端正大气的好字，每次出班级的黑板报时，

文明礼仪之星自我介绍文档9篇

文明礼仪之星自我介绍文档9篇Civilized etiquette star self introduction document 编订：JinTai College

文明礼仪之星自我介绍文档9篇前言：自我介绍是向别人展示你自己，直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情，日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可，是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：文明礼仪之星自我介绍文档 2、篇章2：文明礼仪之星自我介绍文档 3、篇章3：文明礼仪之星自我介绍文档 4、篇章4：文明礼仪之星自我介绍文档 5、篇章5：文明礼仪之星自我介绍文档 6、篇章6：文明礼仪之星自我介绍文档 7、篇章7：文明礼仪之星自我介绍二年级文档 8、篇章8：文明礼仪之星自我介绍小学生文档

9、篇章9：文明礼仪之星自我介绍初文档文明礼仪就是在与人相处时律己、敬人的一种有礼有节的行为规范，文明礼仪之星的获得者的自我介绍怎么说呢？下面是小泰整理的文明礼仪之星自我介绍，欢迎大家阅读。篇章1:文明礼仪之星自我介绍文档尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!我是二年级（13）班的龙睿卿。今天我演讲的题目是：《用真情摘取文明礼仪之星》。我国是“文明礼仪之邦”，它不仅有春风般的礼貌用语，还饱含了深厚的文化内涵和待人的真情。“融四岁，能让梨”，传递了兄弟情谊;“香九龄，能温席”，体现了对父母的孝顺;“司马光，能砸缸”，展示了关爱他人的智慧。今天，我们能做些什么呢? 我要用真情尊敬我的老师。对老师不光要说“老师您好”，“老师再见”，更应该尊重他们的劳动成果，包括认真听好每一堂课，认真完成每一次作业，认真分析每一次批改。

小学文明礼仪之星自我介绍词.doc

小学文明礼仪之星自我介绍词小学生评选为礼仪之星的时候，自我介绍是展现自己的一个机会，让同学们了解你是一个什么样的人的一个方式。下面是我整理的小学文明礼仪之星自我介绍内容，欢迎大家阅读。小学文明礼仪之星自我介绍词篇1 HI!同学们好，我名字叫莫小贝，以后能和大家一起念中学, 我真的很高兴.下面我向大家自我介绍一下. 一张圆脸，一束扎起来的马尾,这形象一直跟随着我的小学6年。我今年岁了，已经是个初中生了,却总还是脱不了这满脸的稚气。我的主要爱好是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!小学5年纪的时候，我看当时的同桌买了一本《茶花女》，这本书我向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿我的《木马屠城记》跟他交换，我只好把书给他，向他要了那本《茶花女》。我的缺点就是爱掉哭。呵，你可别笑，这也是我的爱好哩!宠物死了，哭!受欺负了，哭!考试不好，哭!看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排"金豆豆"。不过，我不觉得难为情.我很喜欢一句话"当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。" 坦荡荡的. 要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。垒球最远能扔四五米，考试成绩从没有过70分的。这个缺点，我以后

一定要改。我像大家介绍过我自己了,你会喜欢我吗? 小学文明礼仪之星自我介绍词篇2 我叫程柯迦，今年八岁，是一个调皮可爱的男孩，在宝鸡实验小学三年级上学，在班上是英语组长。我身高一米三四，穿着蓝白相间的短袖和深蓝牛仔裤，留着小平头，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能说会道。业余时间，我最喜欢玩电脑。有一次，吃完中午饭就开始打游戏，一直到晚饭时间，妈妈叫了好几声，我都没有回答，妈妈就把饭吃完了。当我来到餐厅时，妈妈只给我留了一碗汤，从那以后，我再也不玩游戏了。我有很多优点，比如，帮爸爸扫地拖地、帮妈妈洗衣服、洗碗。但我也有缺点，比如，写作业老是马马虎虎，还贪玩写的慢，我打算改掉这些坏习惯。我的志向是长大后当一名海军战士，乘风破浪、保卫海疆。小学文明礼仪之星自我介绍词篇3 你瞧，镜子里出现了一个小男孩。他高高的个儿，身材略有些"发福"，留着一个毛寸的发型。浓浓的眉毛下长着一双大而有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一张红红的嘴巴，能说会道。这不是别人，而是大名鼎鼎，威风四面的我。我叫郑博艺，同学们都称我博才多艺，十岁了，在第一大平行宇宙地球中国河南濮阳市油田一小，现在读五年级。我性格活泼开朗，