西北农林科技大学一流专业主要建设内容与核心指标

注：建设内容指标可根据学校专业整体建设发展水平适时进行调整。

西北农林科技大学本科课程考试试卷A——工商管理专业(答案)

西北农林科技大学本科课程考试试卷 2007-2008学年第一学期《计量经济学》课程A 卷答案专业年级05级工商管理命题教师朱玉春审题教师：一、名词解释（每个2分，共10分） 1.计量经济学：是以经济理论为指导的，以数学、统计学为方法论的，以客观统计资料为依据的，以计算机为手段的定量分析数量关系规律的，以建立、检验和运用计量经济模型为核心的一门经济学学科。 2.回归分析：是研究一个变量关于另一个（些）变量的依赖关系的计算方法和理论。其目的在于通过后者的已知或设定值，去估计和（或）预测前者的（总体）均值。 3．异方差：对于计量经济学模型，如果出现随机项的方差不是一个固定的值，也就是说不同的随机项有不同的方差，这种情况称为异方差。 4.序列相关性：如果计量经济学模型的随机干扰项违背了相互独立的基本假设，称为存在序列相关性。 5．虚拟变量：在计量经济学模型中，一些影响经济变量的因素无法定量度量，根据这些因素的属性类型，构造只去“0”或“1”的人工变量，称为虚拟变量。二、填空题（每题2分，共10分） 1．计量经济学是以揭示经济活动中客观存在的_数量关系_为内容的分支学科，挪威经济学家弗里希，将计量经济学定义为_经济理论__、__统计学_、__数学_三者的结合。 2.被解释变量的观测值i Y 与其回归理论值)(Y E 之间的偏差，称为__离差_；被解释变量的观测值i Y 与其回归估计值i Y ? 之间的偏差，称为__残差__。 3.在多元线性回归模型中，解释变量间呈现线性关系的现象称为_多重共线性问题，给计量经济建模带来不利影响，因此需检验和处理它。 4.以时间序列数据为样本建立起来的计量经济模型中的随机误差项往往存在_序列相关性_。5．普通最小二乘法得到的参数估计量具有_线性_、__无偏性_、_有效性_统计性质。三、选择题（每题2分，共20分） 1．狭义计量经济模型是指（ C ）。 A.投入产出模型 B.数学规划模型 C.包含随机方程的经济数学模型 D.模糊数学模型

西北农林科技大学及大学生本科课程考试试卷(卷)标准答案

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）标准答案2009—2010学年第一学期《资源昆虫学》课程 A 卷专业班级：植保07级命题教师：审题教师：学生姓名：学号：考试成绩：一、名词解释（每小题5分，共25分）得分：分 1. 资源昆虫和冬虫夏草答：资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫（物质需求和精神需求）。冬虫夏草虫草菌寄生于蝙蝠蛾的幼虫，使幼虫僵化，夏季在僵虫的头部长出子实体形成的菌物复合体； 2. 蚁蚕和大蚕答：蚕卵刚孵化的幼虫，体黑褐色，形似蚂蚁，俗称“蚁蚕”。4～5龄蚕称“大蚕”，又称“壮蚕”。 3. 催青与上蔟答：为使蚕卵在预定日期整齐孵化，需将蚕种在一定温湿度和光照下进行处理。由于卵在孵化前一天颜色会变青，因此这一过程称为催青。上蔟是指把适熟蚕收集到蔟具上，使其吐丝营茧的过程。 4. 紫胶和白蜡答：紫胶是紫胶虫雌虫的分泌物。白蜡是雄性白蜡虫的若虫在生长过程中的蜡质分泌物。 5. 观赏昆虫与科研材料昆虫 yyyyyy

答：观赏昆虫是指虫体色彩鲜艳、图案精美、形态奇特或者鸣声动听、好斗成性或会发萤光的昆虫，如各种彩蝶、独角仙、萤火虫、蟋蟀、蝈蝈、纺织娘等，有很高的观赏娱乐价值。科研材料昆虫指专门用于科学研究的昆虫，这类昆虫生活史短，容易饲养。如作为研究染色体的材料果蝇，研究唾液腺的材料吸血蝽蟓，仿生学研究对象蜻蜓、蝗虫等。二、简答题（每小题6分，共30分）得分：分 1、资源昆虫按其应用方式如何分类？答：资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫（物质需求和精神需求）。（2分）一般按其应用方式分为：第一级资源昆虫：是指虫体本身或其产物能够直接满足人们的物质或精神需求。如工业原料昆虫、药用昆虫、饲料昆虫、食用昆虫、工艺观赏昆虫等。（2分）第二级资源昆虫（中间资源昆虫）：是指必须通过作用于其它生物才能对人类产生利益（或好处）的昆虫。如天敌昆虫、传粉昆虫。（1分）第三级资源昆虫（特殊资源昆虫）：是指包括教学、科研材料、仿生对象、环境保护、构成生态系统食物链的重要环节，今后作为生物工程重要基因库等特殊用途的昆虫。（1分） 2、简述活筐式10筐标准蜂箱的结构组成。答：10框标准蜂箱是饲养欧洲蜜蜂使用最普遍的蜂箱，又称朗氏蜂箱。（1分）它由10巢框、箱身、箱底、巢门板、副盖（或纱盖）、箱盖以及隔板组成。（4分）需要时可在箱身叠加继箱。继箱与活底蜂箱的箱身通用。（1分） 3、东亚钳蝎的生殖方式与一般昆虫有何不同？答：东亚钳蝎的生殖方式为体外受精，卵胎生；（6分） yyyyyy

西北农林科技大学本科课程考试试题(模具设计往届试题汇总)

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）2010—2011学年第二学期《模具设计与制造》课程A卷一、填空题（每空1分，共20分）得分：分1．弯曲过程中，工件发生偏移的原因是工件在模具中成型过程中所受到的摩擦力不同所致。如：弯曲件不对称、凹模圆角半径过大，两圆角有差异以及工件尺寸高度不同、凸凹模装配不正或间隙不一致以及模具粗糙度、斜度、深度不同（或不对称）等都会发生弯曲工件偏移现象。 2．造成塑件误差的主要因素是：成型收缩率偏差并与波动的误差；模具制造；模具使用后成型零件磨损；模具装配与安装误差；水平飞边厚度误差等。3．设计冲模时，选择冲模结构应主要考虑模具类型、操作方式、进出料方式、压料与卸料方式、模具精度保证难易程度、维修方便、工人操作水平，此外，还必须考虑冲裁件的生产批量、尺寸大小、精度要求、形状复杂程度、成产条件等方面的因素。 4.塑料注射模的浇注系统一般由主流道、分流道、浇口和冷料穴组成。 5．冲裁件的断面具有明显的区域性特征，在断面上可明显地区分为圆角带、光亮带、断裂带和毛刺四部分。端面质量受以下因素影响：材料机械性能、冲裁间隙、模具结构等。 6.压塑模具按模具加料室和分型面的配合特征来分类主要有敞开式、闭合式和半闭式。 7．多工位级进模一般设计步骤是工艺分析；必要的工艺计算，画出冲压件展开图；设计排样图；进行模具结构设计（凹模组件、凸模组件、导正销、卸料板、模架、其它）；设计后审查。 8．在连续冲裁模中，侧刃的作用是控制进距实现定位。 1．具有过载保护功能的压力机是摩擦压力机，行程可调的冲床是偏心冲床。第 1 页共 45 页

2．注塑模浇口截面形状常见的有矩形和圆形截面，一般浇口截面积与分流道截面积之比约为3%-9%，浇口表面粗糙度值一般不低于0.4μm 。设计时可先选偏小尺寸，通过试模逐渐增大。 3．对复杂、精密和表面光泽度要求高的塑件的注塑模成型零件可采用Ｃr12ＭoV钢或４Cr5MoSiV钢，它们是加工性好和极好抛光性的钢材。 4．塑料模的凹模结构形式主要有整体式凹模、整体嵌入式凹模、局部镶嵌式凹模、拼块式组合凹模。 5．降低冲裁力的主要方法有阶梯凸模冲裁、斜刃口冲裁、加热冲裁（红冲）。 6．注塑模的排气方式有开设排气槽排气和利用分型面排气或模具零件的配合间隙自然排气等。排气槽通常开设在型腔的最后被填充的部位。最好开设在分型面上，并在凹模一侧，这样即使排气槽内生产飞边，也容易随塑件一起脱出。 7．冲模的装配是模具制造的关键工序，其要点有①要合理选择装配基准面； ②要合理选择装配组件；③要合理总体装配。 8．压塑模具按模具加料室和分型面的配合特征来分类主要有敞开式、闭合式、半闭式。二、判断题（每小题1分，共10分）得分：分1．影响U型件弯曲的最小弯曲半径影响因素有：材料的机械性能、弯曲时材料弯曲线方向的选取、板材表面质量和侧面质量、弯曲角度的大小等而与弯曲模间隙无关。（×） 2．吹塑成型又称中空成型，主要用于吹塑塑料瓶、罐、管和薄膜等制品。一般要设计制作两套模具，一套制作管坯。另一套是吹塑型腔模。（√） 3．大多数注塑模利用分型面或模具零件配合间隙自然排气。当需要开设排气槽时，通常在分型面凹模一侧开设排气槽。一副塑料注塑模可能有一个或两个分型面，分型面可能是平行、垂直或倾斜与合模方向。并且为了排气，注塑模一般选择分型面在熔体流动的末端。（√） 4．冲裁件的断面区域四部份在冲裁件整个断面上所占比例不是固定的，是随材料的机械性能、凸模和凹模之间的间隙，模具结构等不同而变化。（√） 5.冲压材料搭边的概念就是排样时工件之间以及工件与条料侧边之间留下的余料。搭边可以补偿定位误差，保证冲出合格零件，所以给定的搭边值越大越好。（×）第 2 页共 45 页

西北农林科技大学南校区规划分析报告2

教学实习报告实习名称实习地点实习时间专业年级姓名学号提交时间成绩指导教师水利与建筑工程学院

西农南校区规划调查报告现在，在社会中，人们普遍追求一种新的生活方式，即自己的生活必须与大自然相适应。人们追求一种和大自然和谐相处的生活。对于我们学校，对于我们学生来说，我们的理想的学习环境应该也是与大自然和谐相处的空间，且是一个以人为本、环境宁静、优美的自然生活空间。从而，我们在一种生活、学习、居住有一种归属感、安全感、舒适感，从而起到有利于我们的学习生活，有利于我们在学习的过程中提高学习的效率，有利于我们改善自己的身心健康。大学校园作为教书育人的和科学研究的场所，是知识产生美。南校区的规划立意新，起点高，具有超前意识，是科学的、具有前瞻性的规划设计，充分使校园和园林式的环境相结合，南校区在学校设施和园林设计的结合上做得很成功。（1）我南校区的概况：

1.南校区的地理位置：我西北农林科技大学有南、北两校。本校为北校，地处陕西省咸阳市杨凌镇西农路22号，南校区位于杨凌镇邰城路 3 号。校园占地面积广大。我南校靠公路而建，交通便利。校园环境优美，很适合我们学习及深造。 2.校园总体布局：我南校区整体布局和一般的学校大同小异。校园可大致分为：教师办公区、生活区、休息区，总体来说，我南校功能分区明显，而且校园内的绿化做的很好，环境优美。从大门开始。进入大门，我们首先可以看到的是我校的国际交流中心，校门和国际交流中心的中间，有着好几个小型的喷泉池，喷泉池间分布有颜色不一的绿化带：花草、灌木丛等植被。进门后，放眼看去，我们可以明显觉察到从校门口到国际交流中心间的各种建筑物，包括绿化植被，他们的高度都是依次变高的，这是设计者为了防止，参观者进入校门后，对迎面而来的国际交流中心的突兀感，也体

西北农林科技大学的食品科学与工程专业怎么样

西北农林科技大学的食品科学与工程专业怎么样这个专业还可以的。而且相对全国高校这个专业也是比较好的。2011年西北农林科技大学食品科学与工程学院考研招生专业目录006食品科学与工程学院62联系电话029-87092275083201食品科学42①101思想政治理论②201英语一③302数学二④826食品化学_ 01食品发酵工程与安全控制岳田利段旭昌_ 02食品功能化学与营养刘学波孟江洪王敏李巨秀张建新刘邻渭_ 03食品生物技术师俊玲樊明涛吕欣李巨秀_ 04食品加工与贮藏李华丁武寇莉萍葛武鹏徐怀德任亚梅083202粮食、油脂及植物蛋白工程20①101思想政治理论②201英语一③302数学二④826食品化学_ 01粮食工程与发酵技术创新李志西胡新中于修烛李硕碧_ 02淀粉与蛋白质工程技术张正茂张国权栾广忠梁灵_ 03谷物科学与食品化学刘邻渭食品科学当然江南大学的全国最牛了。 1. 江南大学- 食品科学专业 2. 中国农业大学- 食品科学专业 3. 中国人民大学- 食品科学专业 4. 华南理工大学- 食品科学专业 5. 南昌大学- 食品科学专业 6. 中国海洋大学- 食品科学专业 7. 华中农业大学- 食品科学专业 8. 华东理工大学- 食品科学专业 9. 四川大学- 食品科学专业10. 天津科技大学- 食品科学专业从专业角度选择学校，还是从学校的角度选择专业？通常来说，考生在考研报名时，首先会选择好学校，其次会选择差点学校的好专业。但是，据了解，有关高校研究生导师介绍，考生要把专业选择作为首要的考虑因素。在此建议考生，在定报考院校时，先选定专业，从专业的角度选择学校。因为研究生教育同本科教育不同，主要侧重于学生的学术科研能力，是向高度专业化的过渡。考生报考时选择的专业可能会在今后的学术研究中产生重大影响，并伴随自己终身。

西北农林科技大学的景观调查与分析之四季广场

校园景观综合调查与分析之广场调查与分析——四季广场。西农园艺094 张诗尧高校因其专业性质、学科特点、地理位置等不同而各异，因此，高校的景观建设不能脱离高校本身。设计应与地域文化相结合，形成文化内涵丰富、具有自身特色的校园景观环境，能够直接体现学校当地的地域特点、学校类型、办学特色及文化内涵等，使之成为学校乃至当地一个展示自我的窗口。下面以本组调查的四季广场为例展开分析。南校区四季广场属于新建的广场，位于校园超市的南面，自然成为师生休息、娱乐、交流的绝佳场所。从总体规划来看，四季广场由4个区域组成，分别以“秦岭淮河”、“四季变换”、“传统节日”、“24节气”为主题对应北边景墙及水景小桥、中央平地铺装及雕塑、东西面节日文化墙和南边的24节气廊架。体现“四季”反映农耕文化的同时也表现了“农”“林”“水”的办学特色和校园精神。北边水景由三部分构成：水体喷泉、小拱桥、外围景墙。景墙的黑色卵石与不规则条石拼接的表面铺装象征着秦岭，石材与校园其他景墙铺装（如图书馆南小广场景墙）相呼应，而深色显山之厚重；其下方的水体则象征淮河，水中喷泉以深色景墙为背景更显水之灵动；小拱桥是从外界进入广场的主通道，这样特殊的通道给人一种别样的感受，加上景墙的遮挡，让人过桥后有种“豁然开朗”的体验。广场中心是一个斜着的立方体雕塑，四面分别刻“春”“夏”“秋”“冬”字样。地面铺装则是以这个雕塑为中心做的几个同心圆，从里到外分别是12星座、360度的方向和中国传统的24节气。植物则是樱花，紫叶李，五角枫，金枝槐，其下均设坐凳。这样我们在休憩时不仅了解了一年四季的变换，也清楚了每个阶段对应的节气与星座，将时令变化与中外文化相结合，更增加了同学们了解这些知识的欲望，让人意识到光阴似箭要珍惜时间，发挥了校园广场的文化体现与传播的功能。东西两侧的文化墙则是以中国传统节日为主题，如上元节、中秋节、春节等，均以墙贴的形式介绍了它们的起源、含义及过节习俗并以诗词提现文化内涵。让人在休憩赏景的同时了解中国的传统节日文化，其漏景的墙体设计让其在分隔空间的同时也增加了通透的趣味，在空间上提升了人们的兴致。总体设计充分发挥了文化墙的分隔、透景、观赏与传播的功能。其条形石的表面设计也是为了与背景墙保持一致，体现广场的统一性。南面则以竹林与外界空间分隔，内设紫藤廊架，给人一种幽谧的体验。在廊架下学习24节气，体会时光易逝，给我们以各方面的启发。由于廊架北侧没有遮挡，且其地势又高于广场平地，因此处架下可以欣赏广场内部的整体景观，也是休憩赏景的好地点。小广场的四周空隙又由粉花绣线菊围绕点缀，更显夏日情趣。从平面上分析，整个中心区由植物、雕塑、喷泉、水池等要素以点、线、面的形式运动、变化组合而成，是造型艺术的具体应用。四季雕塑位于几何圆中心，具有高度凝聚性，突出主题，是整个中心区的焦点，也是“点”要素的具体应用。方形水池和喷泉两者组合形成“线”，跳跃、欢快的喷泉亦是动、静结合的典范，整个广场景区文化与活力并存。“林”、“农”两个主题是“面”在景观设计中的应用。4个主题区域是平面造型上“点”、“线”、“面”的完美结合，从而使整个中心区在体现农业主题时亦具有现代景观的美感。总体分析，四季广场布局既与

西北农林科技大学本科生专业奖学金评定办法

西北农林科技大学本科生专业奖学金评定办法为鼓励学生刻苦学习、奋发向上，营造争先创优的浓厚学习氛围，促进学生德、智、体、美全面发展，制定本办法。第一条专业奖学金的评定是依据教育部、财政部有关文件精神，结合我校实际组织进行。第二条专业奖学金的评定范围为参加学生素质综合测评的在籍普通全日制本科学生。第三条专业奖学金的标准和等级：一等专业奖学金，每人每年2000元；二等专业奖学金，每人每年1500元；三等专业奖学金，每人每年1000元。第四条专业奖学金依据综合素质测评结果、按参评学生的30%评定。各等级专业奖学金的评定比例为：一等专业奖学金，按本专业参评学生总数的10%评定；二等专业奖学金，按本专业参评学生总数的10%评定；三等专业奖学金，按本专业参评学生总数的10%评定。第五条具有下列情形之一者，不享受专业奖学金：（一）学年内受学校纪律处分；（二）学年内有必修课程重修；（三）所在宿舍在星级文明宿舍评比中未达到三星级；（四）学生体质健康标准测试不达标。

第六条一年级学生专业奖学金以第一学期学习成绩为依据进行评定，奖学金等级和评定比例同上。评定结果在学工部（处）备案后，由计财处统一发放。第七条其他年级学生专业奖学金以学生素质综合测评结果为依据进行评定。评定结果在学工部（处）备案后，由计财处统一发放。第八条专业奖学金的评定工作由学院（系）负责实施。第九条本办法从2016级学生开始实施，2016级以前学生按老办法《西北农林科技大学学生专业奖学金评定办法（试行）》（校党发〔2008〕203号）执行。第十条本办法由学工部（处）负责解释。

西北农林科技大学校训解读

校训与为学 ——西北农林科技大学校训解读胡锦涛总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上强调，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，大力增强科学研究能力，大力服务经济社会发展，大力推进文化传承创新。并对广大青年提出希望：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。作为世界知名、国内名利前茅的高等院校，西北农林科技大学在70多年的历史中为中国培养了诸多各类优秀人才，走出了周尧、李振声、山仑等知名科学家，作为西农学子，我们该如何做好本职工作，努力成为社会主义建设的有用之才，“诚、朴、勇、毅”的校训已经给出了很好的解释。诚篇金城所致，金石为开。万事德为先，校训以德为首，考虑的或许也是这个吧。这里的诚除了普片意义上的“诚信”之外，还有许多更深的意义，比如“诚意”。作弊在大学校园里屡见不鲜，下至各种检测考试，上至各种等级考试，不论何时都有人变着花样玩作弊，考试丰收了，却丢掉了人类最基本的素养，现在觉得无所谓，等到发生质变时，或许已被社会所抛弃。有人抱怨这没意思，那没意思，什么也不想参加，是么也不想学。我想说的是，你从来没有正眼看过别人，还想得到别人的毕恭毕敬吗？一开始就没有诚意，没把精力放在从事的事情上，身在曹营心在汉，想得到乐趣与收获，只能等着瞎猫碰到死老鼠。无论学什么，只有带着“诚”认真对待，方能获得新知。

西北农林科技大学专业介绍

西北农林科技大学专业介绍农学院农学（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流.未达到要求地转入农学本科专业学习；优秀者根据自己地特长和志愿，通过考核，在本院相关专业学习，攻读硕士学位.文档收集自网络，仅用于个人学习农学（陕西省首批名牌专业）学制四年，培养具有农业生物科学、农业生物技术、农业信息技术、遗传育种、农业区域开发等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级科技人才.毕业后能在数字农业、农业生产与规划、生物技术育种、作物标准化栽培体系、干旱地区农业研究、农业经济管理等领域从事科研、教学、生产、推广、管理等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习植物科学与技术学制四年，培养具有植物科学、植物资源开发、植物遗传育种、植物基因工程、植物产品贮运与加工、天然产物提取工艺、绿色食品生产等方面地基本知识、基本理论与实践技能地高级专业技术人员.毕业后能在植物安全生产、植物基因工程、植物资源开发与利用等领域从事科研、教学、生产、管理等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习种子科学与工程学制四年，培养具备种子生物科学、种子繁育、加工、检测和种子经营管理等方面地基本理论和基本技能，具备种子工程和种子产业化知识地高级专门人才.毕业后可在种子科学相关领域从事教学、科研、经营管理、生产与开发等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习植物保护学院植物保护（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流.未达到要求地转入植物保护本科专业学习；优秀者根据自己地特长和志愿，攻读硕士学位.文档收集自网络，仅用于个人学习植物保护（陕西省首批名牌专业）学制四年，培养具有生物科学、植物病理学、昆虫学、草害学、分子生物学等方面地基本理论、基本知识和实践技能地高级科技人才.毕业后能在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位从事教学、科研、管理及开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习制药工程学制四年，培养具有化工原理、化学制药工程、生物制药工程、农药合成与加工、农药分析、农药学原理等方面地基本理论、基础知识和基本技能地高级科技人才.毕业后能在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位从事教学、科研、管理及科技开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习园艺学院园艺学制四年，培养具有生物学、园艺学、果树学、蔬菜学、花卉学、采后园艺学、设施园艺学、景观园艺学、都市园艺工程等方面地基本理论、基本知识和基本技能地复合型高级科技人才，毕业后能在科研院所、大专院校、企事业单位从事教学科研、产业开发、园林绿化、经营管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习设施农业科学与工程学制四年，培养具有生物学、园艺学、工厂化农业、设施工程学、温室环境控制与信息技术等方面地基本理论、基本知识与技能地复合型高级科技人才，主要掌握生物学、园艺学等方面地专业知识.毕业后能在科研院所、大专院校、企事业单位从事教学科研、产业开发、规划设计、经营管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习城市园林艺术学制三年，培养具有园林花卉栽培、艺术装饰、市场营销、造园设计等方面知识和技能地高级技能型人才.毕业后能从事城市园林艺术等方面地教学科研、产业开发、规划设计、营销管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习动物科技学院

西北农林科技大学农学院

西北农林科技大学农学院作物生物学创新中心运行管理办法第一章总则第一条为了加强西北农林科技大学农学院作物生物学创新中心（以下简称中心）科研服务和学科建设，提高农学院作物学科的科研水平，促进大型仪器共享和利用效率，提升中心建设与发展，培养高级实验人才和增强承担重大科研任务的能力，参考国家、兄弟单位相关重点实验室的管理办法，结合农学院实际情况特制订本办法。第二条通过整合农学院现有的国家杨凌生物技术育种中心、国家小麦改良中心杨凌分中心、国家玉米改良中心杨凌分中心、小麦育种教育部工程研究中心、农业部西北黄土高原作物生理生态与耕作重点实验室、农业部西北地区小麦生物学与遗传育种重点实验室、农业部西北旱区玉米生物学与遗传育种重点实验室、农业部作物基因资源与种质创制陕西科学观测实验站、陕西省植物遗传育种工程重点实验室、陕西省作物杂种优势研究与利用重点实验室、陕西省循环农业工程技术研究中心、陕西省小麦工程技术研究中心、陕西省小麦新品种培育工程研究中心、及陕西省玉米工程技术研究中心14个国家、省部科研平台，校级研究平台-唐仲英作物育种研究所，及今后获批的各级实验室和研究中心的大型仪器资源，建立作物生物学创新中心，实现作物学各学科以及相关研究团队的仪器设备资源共享，开展学术信息交流、学科交叉，提高农学院整体科研竞争力和研究水平。组成中心的各类国家及省部级重点实验室、工程中心的性质、属性不变，相关业务汇报、验收，由相应牵头人负责，中心平台设备及实验室可作为其硬件支撑条件。第三条中心坚持“保证仪器设备共享、非盈利运行、提升科研服务水平、加强应用和开发研究”的原则，积极开展科研服务工作，实行“开放、联合、竞争”的运行机制，统一布局，优化队伍，统筹规划，成为学院公共科学服务和培

西北农林科技大学风景园林专硕初试试题

西北农林科技大学 2010年攻读全日制专业学位硕士研究生入学考试《风景园林基础》试题科目代码《335》注意事项：1、答案必须写在答题纸上 2、字迹要工整、清楚、卷面要整洁 3、草稿纸另发，考试结束，统一收回一、填空题（共30空，每空1分，共30分） 1、月季是落叶灌木，奇数羽状复叶，果实类型为。 2、明代造园大家计成所著的《》是我国第一部造园专著，其中提出“虽由人作，宛自天开”的造园理念，成为我国造园的，一直沿用至今。 3、大丽花为多年生观赏植物，花组成花序。 4、人们通常称呼的假山实际上包括和两部分。 5、标高的数字一律以单位，一般标注至小数点以后位。 6、侧柏的叶鳞形，交叉对生，生鳞叶的小枝排成一个。 7、大型落叶藤本，花篮紫色，蝶形，具有这种形态特征的植物是。 8、群置山石是山石的延伸，它要求的空间比后者要大，所以也称其为。 9、人工水池的水口至少有进水口、和。 10、合欢是豆科观赏树木，花色，叶二回羽状复叶。 11、是我国造园发展到完全自觉创造的审美境界最高的一类园林。 12、公园的出入口一般分为和。 13、根据设计形式的不同，可以将花坛分为独立花坛、和。 14、古人所谓的园林，大多数泛指当时的或风景名胜。 15、园林排水方式有地面排水、和。 16、求根花卉按其种植时期可分为和。 17、园林内的道路出了组织交通的功能外，更重要的是，此外，园路还有组景，即：组织和剪接空间、、划分景区的作用。 18、在半枝莲、玉簪、大丽花和牡丹中，耐阴的花卉是。 19、我国新园林的诞生始于1949年新中国成立后，在解放初期，我国新建的三大园林是指北京的、上海的长风公园和西安的。二、简答题（共6题，每小题10分，共60分） 1、我国绿地分类标准中将绿地的类型分为哪几类？ 2、依据叶的色彩将园林树木分为哪几类，主要的特点是什么？举例说明。 3、简述园林给水管网布置的几种类型，其特点是什么？ 4、园林规划中，有关园林的形式有哪些？我国园林的主要形式是哪种？简述其特点。 5简述方格法计算土方量的主要程序。 6、依据生态习性，露地花卉可分为哪几类？各举例说明

西北农林科技大学

西北农林科技大学本科专业设置论证报告所在学院（盖章）：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：审批/备案专业：专业负责人：联系电话：西北农林科技大学

一、必要性分析（阐述新专业增设的理由，包括国家经济建设及社会发展需求分析、我校开设本专业的必要性分析等）二、可行性分析（一）本专业开设现状（包括本专业在全国的总体分布情况、近三年专业获批情况；国内同类高校招生规模及就业情况等）（二）专业特色（对比分析我校及国内同类高校本专业人才培养的定位与特色）（三）专业区分度（仅限审批专业填写。应包括新增设专业的科学性、合理性，与所属“专业类”下其他专业的区分，专业名称的规范性等）（四）人才需求及就业前景（五）专业办学条件 1.师资条件（论证是否具备开设专业的师资条件，包括现有师资、拟引进或兼职聘用师资情况，现有条件下拟增设专业的课程开出率。根据专业类教学质量国家标准，列表对比说明教师规模与结构，计算本专业生师比及相关专业生师比的变化情况）

表1 教师规模与结构统计表表2 专业生师比统计表 2.实践条件（参照专业类教学质量国家标准，依据专业所开设的实验、实习课程，分析现有教学实验室、仪器设备、软件以及校内外实践基地等是否满足开设新专业的基本要求。如有缺口，提出解决方案及预算） 3.专业筹建情况（包括专业办学历史、前期准备情况等）三、专业人才培养方案（参照专业类教学质量国家标准，按我校2014版本科人才培养方案模板设计，包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主

要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）

西北农林科技大学本科课程考试试卷

西北农林科技大学《牛生产学》课程考试模拟试题（三）一、名词解释（共30分，每小题3分）得分：分 1. 本品种选育： 2.“终端”公牛杂交体系： 3.能量饲料： 4.奶牛能量单位： 5.TMR： 6.干奶期： 7.杂交育种： 8.体高： 9.牛奶的体细胞数： 10.泌乳曲线： 1 第X 页共Y 页

二、填空题（共10分，每题1分）得分：分1．公牛对牛群基因改良的直接影响为68%。母牛主要通过母亲遗传儿子的方式对牛群改良的直接影响是29%，而其直接对女儿改良的影响仅。 2．奶牛体膘膘度相差1分约等于 kg体重。 3.所谓奶牛繁殖“三率”是指受胎率、产犊牛和。 4.牛全部门齿都已更换齐全的的时期俗称“齐口”，此时牛的年龄约为。5．一个牛群理想平均胎次应为胎左右。 6．奶牛泌乳高峰期后，每月产奶量应为上月的 %。 7. ，喂牛先喂菌。 8.奶牛在泌乳期间，乳的分泌是持续不断的。乳刚挤完时，乳的分泌速度最快，下次挤奶前。 9. 100头成年奶牛一年需要青贮玉米700吨,需要青贮窖 m3,需要青贮玉米种植面约为200亩。 10. 肉牛体型外貌特点可以总结为“五宽五厚”，具体指：额宽颊厚，颈宽垂厚，胸宽肩厚，背宽肋厚及。三、单项选择题（共10分，每小题1分）得分 1.饲喂牛时，高精料, 高丙酸高粗料,（）。 ①高乙酸②低乙酸③高丙酸④低丙酸 2. 荷斯坦奶牛正常脂肪蛋白比应为（）之间。 ①0.12～0.80 ②0.80～1.12 ③1.12～1.30 ④1.30～1.40 3. 牛奶乳脂率低的营养方面的原因是:（）。 ①粗饲料过高②粗饲料过低③精饲料过高④精饲料过低 4. 对奶牛来说，饲喂的粗料多，精料少，（）。 ①PH低，唾液多，乳脂率高②PH高，唾液少，乳脂率高③PH高，唾液多，乳脂率低④PH高，唾液多，乳脂率高 5. 瘤胃微生物内纤维素微生物适宜的PH值为（）。 ①6.8 ②5.8 ③4.8 ④7.8 2 第X 页共Y 页

西北农林科技大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科

2019年西北农林科技大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 西北农林科技大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 更新：2018-11-29 11:46:49 2019年西北农林科技大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于西北农林科技大学招生计划和招生人数、西北农林科技大学招生专业目录等相关知识。注：2019年西北农林科技大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年西北农林科技大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年西北农林科技大学招生计划人数和招生专业在陕西招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数社会学类 (含社会学,社会工作专业)非定向本科文史34法学非定向本科文史25公共事业管理非定向本科文史17英语非定向本科文史30预科班非定向本科文史4生物科学类非定向本科理工71风景园林非定向本科理工14农学 (含农学,植物科学与技术,种子科学与工程专业)非定向本科理工46信息与计算科学非定向本科理工17经济学类(含经济学,金融学,保险学,国际经济与贸易)非定向本科理工59植物保护非定向本科理工34水产养殖学非定向本科理工16葡萄与葡萄酒工程非定向本科理工29预科班非定向本科理工6软件工程非定向本科理工23电气工程及其自动化非定向本科理工18园林非定向本科理工3设施农业科学与工程非定向本科理工8信息管理与信息系统非定向本科理工22机械类 (含机械电子工程,机械设计制造,农业机械化及其自动化,车辆工程专业)非定向本科理工88计算机科学与技术非定向本科理工22林业工程学 (含林产化工,木材科学与工程专业)非定向本科理工48食品科学与工程类非定向本科理工64草业科学非定向本科理工7工商管理学 (含农林经济管理,土地资源管理,工商管理,会计学,市场营销专业)非定向本科理工73动物医学非定向本科理工40环境科学与工程类 (含资源环境科学,环境工程,环境科学专业)非定向本科理工51电子信息工程非定向本科理工18制药工程非定向本科理工17电子商务非定向本科理工17土木工程非定向本科理工32食品科学与工程

西北农林科技大学软件测试试题

一、判断题（每题1分，共10分，对的用‘Y’，错的用‘N’）得分：分 1、Alpha测试是软件的多个用户在实际使用环境中进行的测试。（N ） 2、自动化测试相比于手工测试而言，发现软件缺陷的能力很弱。（Y ） 3、自动化测试不能保证100%的测试覆盖率。（Y ） 4、“继承的测试用例”代表从父类测试用例中选取出来的，用于子类的测试用例。（N ） 5、代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。（N ） 6、单元测试能发现约80%的软件缺陷。（N ） 7、自底向上集成需要测试人员编写驱动程序。（Y ） 8、负载测试的目标，是确定并确保系统在超出最大预期工作量的情况下仍然能正常运行。（Y ） 9、lint-nt.exe -u -id:\lint std.lnt sample.c中-u表示只对本单元进行检查。（Y ） 10、测试人员要坚持原则，缺陷未修复完测试坚决不予通过。（N ）二、选择题（每小题 2 分，共20分）得分：分 1、等价类划分完成后，就可以得出（ C ），它是确定测试用例的基础。 A 有效等价类 B 无效等价类 C 等价类表 D 测试用例集 2、从是否执行被测软件的角度，软件测试可分为（ C ）。 A 白盒测试和黑盒测试 B 手工测试和自动化测试 C 静态测试和动态测试 D 单元测试、系统测试和集成测试 3、白盒测试方法的优点是（ C ）。 A 可测试软件的特定部位 B 能站在用户立场测试 C 可按软件内部结构测试 D 可发现实现功能需求中的错误 4、（ D ）是简化了模拟较低层次模块功能的虚拟子程序。 A 过程B函数C仿真D桩 5、确认测试计划是在（ B ）阶段完成后制定的。 A 可行性研究与计划 B 需求分析 C 概要设计 D 详细设计 6、系统测试用例设计是在（ C ）阶段完成后制定的。 A 可行性研究与计划 B 需求分析 . .. . .w

西北农林科技大学本科课程考试试题(卷)《有机化学》课程A卷.doc

感谢你的观看西北农林科技大学本科课程考试试题（卷） 2009—2010学年第2学期《有机化学》课程A 卷专业班级：09级农林类各专业命题教师：审题教师：考试成绩：一、命名下列化合物（有立体异构的标明构型，命名、构型各1分，共10分）得分：分 1. CH 3CH CHCH 2CH 3 CH 3CH(CH 3)2 2. CH 3CH 2CHCH 2CH 2OH CH 2CH 2OH OH CH 3 NO 2 O 3. 4. O Br Br H 3C 5. 6. COOH H CH 3C 2H 5 C CH 3CH 2 H H C C H CH 3CH 2CH 3 7. 8. 二、写出下列化合物的结构式（每小题2分，共10分）得分：分 1. 1-甲基-4-异丙基环己烷的优势构象式 2. 邻苯二甲酰亚胺 3. 1,1,2-三氯乙烷优势构象的Newman 投影式

4. -D-吡喃葡萄糖的Haworth透视式 5．(2R,3R)-2-氨基-3-羟基丁酸的Fischer投影式三、单项选择（将正确答案的序号字母填入题后的括号中，每小题1分，共15 分）得分：分1．下列各组化合物互为同分异构体的是（）。 A. 乙醚和乙醇 B. 乙醛和乙酸 C. 正丁烷和2-甲基丙烷 D. 1-丁烯和1-丁炔 2．下列化合物中沸点最高的是（） A．硝基苯 B. 邻硝基苯酚 C. 对硝基苯酚 D. 苯酚3．下列化合物中碱性最弱的是（），碱性最强的是（）。 A. C6H5NH2 B. (C6H5)2NH C. (C6H5)3N D. C6H5CH2NH2 4．下列化合物没有芳香性的是（）。 N N O A. B. C. D. 5．下列化合物中能发生碘仿反应的是（）。 A. CH3CH2CHO B. C6H5CCH3 C. CH3COOCH3 D. CH3COOH O 6．下列化合物具有旋光性的是（）。感谢你的观看

西北农林科技大学10级计算机接口技术试题A

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）2012—2013学年第一学期《接口技术》课程A卷专业班级：命题教师：审题教师：学生：学号：考试成绩：一、填空题（每空1分，共33分）得分：分 1.8086CPU支持单道程序运行，Pentium处理器为了支持道程序运行其部采用技术，以满足其程序运行时对存大容量的需要。 2. 微处理器将主要组成部件“运算器、和寄存器”集成在一片大规模集成电路芯片上。 3. 计数器8253计数启动有软启动和硬启动两种方法。软件启动时要求 GATE端维持电平，在写入后的第2个CLK 脉冲的下降沿开始计数；硬件启动时，要求GATE端有一个，对应CLK脉冲的下降沿开始计数。 4. 8086/8088在满足_______________________和____________________ 的条件下可以响应一个外部INTR中断请求；8086/8088的中断向量表在存储器的____________________地址至______________________地址的区域中；向量表的容是_______________________。在8086／8088 的中断向量表用来存放_______________________。 5.ADC0809是位AD转换器，可以转换路模拟信号，通过引脚选择转换哪一路，转换启动信号引脚是，转换时间是μs，也可以通过 .

测试引脚EOC出现电平判断转换是否结束。 https://www.360docs.net/doc/973242764.html,B总线是属于总线？其最高数据传输率达到 Mbps。用USB连接的外部设备数目最多达个，节点间连接距离米，节点间通过部件连接。 7.DAC0832直接转换出的是________信号，所以通常要外接I/V转换电路。DAC0832外接双极性输出电路实现I/V转换，若V REF=+5 V，当 D=0时，V OUT是V。 8.8086CPU部由两大部件组成，可以构成级流水线。构成流水线的关键部件是。 9. 串行通讯中，同步通讯传送1个数位（0或1）需要个时钟信号。若波特率因子16，则8250异步通讯传送1个数位（0或1）需要个时钟信号。 10. 异步串行通信的接收方采用K=16采样输入信号，若连续8个时钟周期检测结果都为“0”才确定检测到了位，这是收、发双方同步的关键。 11. CPU通过一个接口同外设之间交换的信息包括信息、 ____________信息和控制信息，这三种信息通常都是通过CPU的 ____________总线来传送的。二、选择题（每小题1分，共20分）得分：分 1. 采用虚拟存储器的目的是（）。 A. 扩大主存容量 B. 提高CPU运行速度 C. 提高总线速度 D. 提高主存速度 2.8253部控制寄存器有（）。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3.IBM PC/XT的中央处理器是（）。 A. Intel 8086 CPU B. Intel 8088 CPU .

基于园艺疗法的城市公共空间景观设计初探

乡村景观，将其从造型、色彩以及材质等方面进行改造与升华，从而得到令人印象深刻同时不落于俗套的乡村景观。 4乡土元素在乡村景观中表达与营造具体方法4.1乡土自然景观元素的表达与营造手法 4.1.1营造乡土自然风貌与风景。在设计之前，对场地进行景观调研，了解场地地形地貌，将其特点运用于乡村景观规划设计中。有的乡村景观整体风貌主要由山体、水体、农田耕地、建筑民居等构成。在尊重现有地形地貌的基础上，结合当地的乡土风格营造乡村自然风貌与风景。例如贵州的西江千户苗寨景观，就很好地利用了当地的山体、水体与建筑民居，形成具有特色地形风貌的乡村景观。4.1.2凸显田野景观，运用植物文化。在做乡村设计时，根据场地的气候、地形地势与种植特色，再现农耕景观，直观地传递出乡土特色。较大面积的田野景观能营造一种震撼的景观效果。例如我国南方河网低湿地区，劳动人民为了便于生产，用挖出的网状深沟的泥土堆积而成的垛田，在上面种植作物形成的垛田景观等。在打造村庄节点时，利用村庄的古树名木或者文化植物来打造乡村特色景观。 4.2乡土文化景观元素的表达与营造手法4.2.1重组乡土材料，提炼乡土色彩。乡土材料是最常见、最易取、最易利用起来的乡土资源，同时由于各个地方的气候、历史等的不同造就了每个地方有各自的特色乡土材料。例如陶罐、石头等材料，使用乡土材料来打造乡村景观，具有节省财力劳力成本、突出乡村个性等优点。同时运用现代技术，将这些乡土材料元素重组或者与其他小品相结合，从而打造特色乡村景观。乡村经过长时间的发展，都有自己独特的色彩，像黄土高原地区的“土黄”、江南水乡的“青砖黛瓦”与“白墙”。在乡村景观规划时色彩的运用要与其基调一致才能与乡村环境更好的融合。4.2.2挖掘乡土文化，元素符号化。挖掘乡村的历史典故、神话传说、民间流传艺术、手工艺等文化元素，深入探索与研究当地的文化内涵，甚至将这些元素凝练、抽取、并符号化，用于乡村景观规划设计的各个方面，对于保护乡土文化具有重要意义。 4.2.3通过小品和场景营造乡土文化氛围。将挖掘的乡土文化与提炼的乡土符号运用于景观小品与景观节点中，来营造乡村景观。例如在雕塑、景墙、公共座椅、路灯、铺装等融入文化符号，对遗迹加以保护甚至重现历史场景，诗词文化以物质的形态展现出来，对民风民俗的手工艺艺术品进行加工等形式来营造文化氛围。 5 结语在乡村园林景观的快速的发展的今天，大量模仿来的元素造成了“千村一面”的局面。在保护与尊重乡村自然与文化环境的前提下，通过合理乡土景观元素在乡村景观中的表达与营造，引起当地人情感的共鸣，提高乡村景观价值，使乡村的过去、现在和未来有了某种层面的融合，对于当代景观设计有重要的意义。（收稿：2019-02-27）王志芳,黄国平.论乡土景观及其对现代景观设计的意义[J].华中建筑,2005(04):123-126. [2]孙新旺,王浩,李娴.乡土与园林：乡土景观元素在园林中的应用[J].中国园林,2008,24(8):37-40． [3]UNESCO.Perational Guidelines for the Implementation of the World Heritage Convention[M].WHC08/1,Paris,2008. [4]刘新燕,樊俊喜,邹志荣.乡土景观元素的表达手法研究[J].中国园林,2012,28(02):49-52. [5]曹帅强,邓运员.非物质文化遗产景观基因的挖掘及其意象特南省为例[J].经济地理,2014,34(11):185-192. 陈国菲，研究生；李鹏宇，硕士研究生导师。基于园艺疗法的城市公共空间景观设计初探孟凡琦（西北农林科技大学风景园林艺术学院 712100）随着城市化进程的加快，城市绿地空间逐渐减少，城市环境不断恶化，快节奏的城市生活给居民身体及心理健康带来严峻考验。景观环境作为城市居民与大自然接触的唯一途径，时刻服务于城市居民，同时影响着居民的身心健康。园艺疗法有着时代的先进性和前瞻性，融合了园林设计学、植物学、医学、心理学等多种学科。现尝试将园艺疗法与城市公共空间景观设计相融合，改善城市景观建设单调乏味的境况，通过构建康复性景观环境来处理不同的公共健康问题，缓解城市居民生活压力，进一步帮助城市居民建立、维持良好的身心健康状态。针对城市绿地的独特需求，将景观建设赋予其科学功能价值，从而探索现代化城市景观设计的新路径。园艺疗法；康复性景观；城市公共空间；景观设计多，人们的身心健康问题逐渐出现在大众视野面前，引发关注。同时，在现代城市化进程中，城市绿地景观建设进程不断加速，呈现出“快餐式”景观建设现状，过于追求建设速度和数量，忽视了景观建设质量，导致城市伴随着我国城市化进入高速发展阶段，城市居民的生活节奏也随之加快，生活压力逐渐加大。据调查显示，当代城镇居民普遍存在不同程度的身体疾病和心理疾病，“城市病”日益凸显，亚健康状态人数逐渐增2019年第15期现代园艺1 67〇