二次函数的图像与性质(顶点式)练习
二次函数图像与性质(顶点式)
1.等边三角形的边长2x 与面积y 之间的函数表达式为
. 1.二次函数y=2x 2-4的顶点坐标为__ ___,对称轴为____ ______.
2.二次函数1)3(22-+-=x y 由1)1(22+--=x y 向_____平移_______个单位,再向_____平移_______个单位得到。
3.将抛物线2)3(6
52+-=x y 向右平移3个单位,再向上平移2个单位,得到的抛物线是 . 4.把抛物线1)1(2---=x y 向 平移 个单位,再向_____平移_______个单位得到抛物线3)2(2-+-=x y .
5.已知函数y=(x +5)2-2,当x 时,函数值y 随x 的增大而增大;当x 时,函数值y 随x 的增大而减小;当x = 时,函数值y 取得最 值,最 值y= .
6.若一抛物线形状与y =-5x 2
+2相同,顶点坐标是(4,-2),则其解析式是___________ _____.
7.①求抛物线y=3(x -3)2-1关于x 轴对称的抛物线的函数关系式 ;
②求抛物线y=3(x -3)2-1关于y 轴对称的抛物线的函数关系式 ;
③求抛物线y=3(x -3)2-1关于原点对称的抛物线的函数关系式 ;
④求抛物线y=3(x -3)2-1关于直线y= -1对称的抛物线的函数关系式 .
8.若二次函数y=(x ﹣m )2﹣1,当x ≤1时,y 随x 的增大而减小,则m 的取值范围是( )
A .m=1
B .m >1
C .m≥1
D .m≤1
9.对于有相同对称轴的两条抛物线组成的图案(如图所示),有下列判断:①h >0;②m >0;③a >b ;④m >n ,其中正确的个数有( ) A .1 B .2 C .3 D .4
10.如图,点A ,B ,M 的坐标分别为(1,4)、(4,4)和(﹣1,0),抛物线n m x a y +-=2)(的顶点在线段AB (包括线段端点)上,与x 轴交于C 、D 两点,点C 在线段OM 上(包括线段端点),则点D 的横坐标m 的取值范围是 .
第9题图 第10题图
11.如图,y =-94
(x -2)2+m 与x 轴交于A 、B 两点,顶点为M , MH ⊥x 轴于H , sin ∠MOH =55
2, 求解析式.
12.如图是二次函数y=a (x+1)2+2的图象的一部分,根据图象回答下列问题.
(1)抛物线与x 轴的一个交点的坐标是 ,则抛物线与x 轴的另一个交点B 的坐
标是 ;
(2)确定a 的值;
(3)设抛物线的顶点是P ,试求△PAB 的面积.
13.抛物线y =(x -1)2+n 与x 轴交于A 、B 两点, 与y 轴负半轴交于C (0,-3).
(1) 求抛物线的解析式;
(2)点P 为对称轴右侧抛物线上一点,以BP 为斜边作等腰直角三角形,直角顶点M 落在对称轴上,求P 点的坐标.
14.如图,已知点O (0,0),A (?5,0),B (2,1),抛物线l :y =?(x ?h )2+1(h 为常数)与y 轴的交点为C .
(1)l 经过点B ,求它的解析式,并写出此时l 的对称轴及顶点坐标;
(2)设点C 的纵坐标为y C ,求y C 的最大值,此时l 上有两点(x 1,y 1),(x 2,y 2),其中x 1>x 2≥0,比较y 1与y 2的大小;
(3)当线段OA 被l 只分为两部..分.
,且这两部分的比是1∶4时,求h 的值.
M y
x P O C B A
二次函数顶点式练习题
二次函数专题训练 1、请写出一个二次函数以(2, 3)为顶点,且开口向上.____________. 2、二次函数 y =(x -1)2+2,当 x =____时,y 有最小值 y= 。. 3、函数 y =12 (x -1)2+3,当 x ____时,函数值 y 随 x 的增大而增大. 4、 函数y=21(x+3)2-2的图象可由函数y=2 1x 2的图象向 平移3个单位,再向 平移2个单 位得到. 5.已知抛物线的顶点坐标为()2,1,且抛物线过点()3,0,则抛物线的关系式是 。 6.如图所示,抛物线顶点坐标是P (1,3),则函数y 随自变量x 的增大而减小的x 的取值范围是( ) A 、 x>3 B 、x<3 C 、x>1 D 、x<1 7.已知函数()3232 +--=x y . 确定下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标; 当x= 时,抛物线有最 值,是 . 当x 时,y 随x 的增大而增大;当x 时,y 随x 的增大而减小. 求出该抛物线与x 轴的交点坐标及两交点间距离; 求出该抛物线与y 轴的交点坐标; 若图象与x 轴的交点为A 、B 和与y 轴的交点C ,求△ABC 的面积; 该函数图象可由2 3x y -=的图象经过怎样的平移得到的 该抛物线经过怎样的平移能经过原点.
※8..如图是二次函数y=a (x+1)2+2图象的一部分,该图在y 轴右侧与x 轴交点的坐标是 _________ . 9.根据图像求二次函数的解析式. ※10.抛物线y =(x -1)2+n 与x 轴交于A 、B 两点, 与y 轴负半轴交于C (0,-3)。 (1) 求抛物线的解析式; (2)点P 为对称轴右侧抛物线上一点,以BP 为斜边作等腰直角三角形,直角顶点M 落在对称轴上,求P 点、M 点的坐标。 M y x P O C B A
《二次函数顶点式》教学设计
二次函数y =(x -h)2 +k 的图象 学习目标: 1.会画二次函数的顶点式y =a (x -h)2+k 的图象; 2.掌握二次函数y =a (x -h)2+k 的性质; 3.会应用二次函数y =a (x -h)2+k 的性质解题. 重点:会画二次函数的顶点式y =a (x -h)2+k 的图象. 难点:掌握二次函数a (x -h)2+k 的性质。 一、课前小测 1.函数24(2)y x =-的图象开口向______,顶点是_________,对称轴是_______, 当x =_________时,有最_________值是_________. 2.写出一个顶点坐标为(0,-3),开口向下抛物线解析式__________________. 写出一个顶点坐标为(-3,0),开口向下抛物线解析式__________________. 二、探索新知 1、问题一:提出问题,创设情境 画出函数y =-1 2 (x +1)2-1的图象,指出它的开口方向、对称轴及顶点、最值 观察图象得: (1)函数y =-1 2 (x +1)2-1的图象开口向______,顶点是_________,对称轴是_______,当x =_________时,有最_________值是_________. (2)把抛物线y =-1 2 x 2向_______平移______个单位,再向_______平移_______ 个单位,就得到抛物线y =-1 2 (x +1)2-1. 3、问题二:应用法则 探索解题.
例1.顶点坐标为(-2,3),开口方向和大小与抛物线y=1 2x 2相同的解析式为 () A.y=1 2(x-2) 2+3 B.y= 1 2(x+2) 2-3 C.y=1 2(x+2) 2+3 D.y=- 1 2(x+2) 2+3 三、作业:A组: 1.填表 2 3.将抛物线y=5(x-1)2+3先向左平移2个单位,再向下平移4个单位后,得到抛物线的解析式为_______________________. B组: 1.抛物线y=-3 (x+4)2+1中,的图象开口向______,顶点是_________,对称轴是_______,当x=_______时,y有最________值是________. 2.将抛物线y=2 (x+1)2-3向右平移1个单位,再向上平移3个单位,则所得抛物线的表达式为________________________。 3.足球守门员大脚开出去的球的高度随时间的变化而变化,这一过程可近似地用下列哪幅图表示() A B C D 4.一条抛物线的对称轴是x=1,且与x轴有唯一的公共点,并且开口方向向下,则这条抛物线的解析式为___________________________.(任写一个)
二次函数的图像及性质
《二次函数的图像及性质》教学案例及反思 教师:同学们,我们上一节课一起研究了二次函数的表达式,那么我们一起来回忆一下表达式是什么? 学生齐答:y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a不为0) 教师:好,那么请同学们在黑板上写出一些常数较简单的二次函数表达式. (学生表现很踊跃,一下写出了十多个) 教师:黑板上这些二次函数大致有几个类型? 学生:(讨论了3分钟)四大类!有y=ax2+bx+c;y=ax2+bx;y=ax2+c;y=ax2! 教师:太棒了!同学们归纳的很好,今天我们就一起来研究比较简单的一种y=ax2的图像及性质! 教师在学生板书的函数中选了四个,并把复杂的系数换成简单的常数,找到如下函数:y=x2;y=-x2;y=2x2;y=-2x2.(教师在这里让学生自己准备素材!) 教师启发学生利用函数中的“列表,描点,连线”的方法,把画上述四个函数的任务分配给A,B,C,D小组,一组一个在已画好的坐标系的小黑板上动手操作.生在自己提供的素材上进行再“加工”,兴趣很大,合作交流充分,课堂气氛活跃.教师到每组巡视、指导,在确认画图全部正确的情况下,提出了要求,开始了探究之旅. 教师:请同学们小组之间比较一下,你们画的图象位置一样吗? 学生;不一样. 教师:有什么不一样?(开始聚焦矛盾) 学生:开口不一样. 学生A:走向不一样. 学生B:经过的象限不一样. 学生C:我们的图象在原点的上方,他们的图象在原点的下方. 教师:看来是有些不一样,那么它们位置的不一样是由什么要素决定的?(教师指明了探究方向,但未指明具体的探究之路,这是明智的) 学生:是由二次项系数的取值确定的. 教师:好了,根据同学们的回答,能得到图象或函数的那些结论?(顺水推舟,放手让学生一搏) 热烈讨论后,学生D回答并板书,当a>0时,图象在原点的上方,当a<0时,图象在原点的下方。 学生E:当a>0时,图象开口向上;当a<0时,图象开口向下. 学生A站起来补充:还有顶点,顶点坐标(0,0),对称轴为y轴! (这个过程约用了十多分时间,学生体会非常充分,从学生的神情看,绝大多数学生已接受了这几个学生的板书,但教师未对结论进行优化。怎么没有一个学生说出二次函数的性质呢?短暂停顿后,教师确定了思路) 教师:刚才你们是研究图象的性质,你们能否由图象性质得出相应的函数的性质? 看着学生茫然的目光,我在思考是不是我的问题---- 教师:请看同学们的板书,能揣摩图象“走向”的意思吗? 学生:(七嘴八舌)当a>0时,图象从左上向下走到原点后在向右上爬;当a<0时,图象从左下向上爬到原点后在向右下走(未出现教师所预期的结论) 教师:好,你们从图象的直观形象来理解的图象性质,很贴切,你们能从自变量与函数值之间的变化角度来说明“向上爬”和“向下走”吗?
二次函数顶点式练习
二次函数k h x a y +-=)(2 (顶点式)习题课 一、知识体系 1、解析式:()()02≠+-=a k h x a y 2、图像与性质: 对称轴:x=h 顶点:(h ,k ) 3、抛物线的平移: 自变量加减左右移(左加右减),函数值加减上下移(上加下减) 4、抛物线与直线的交点: 设立方程组c bx ax b kx c bx ax y b kx y ++=+????++=+=22,化简为一元二次方程,看△ (1)有两组不同解(△>0):有两个交点 (2)只有一组解(△=0):只有一个交点 (3)无解(△<0):没有交点 5、抛物线的开口大小由a 决定: (1)a 越大,抛物线的开口越小 (2)a 越小,抛物线的开口越大 (3)a 相等时,两函数图像的形状和大小相同 二、知识巩固 一、复习 1、二次函数4)1(-22++=x y 的图象的开口方向________,顶点坐标是________, 对称轴是_________. 当x ______时,y 随着x 的增大而增大, 当x ______时, y 随着x 的增大而减少.当x =_____时,函数有最_______值是_________. 2、二次函数1)3(22-+-=x y 由1)1(22+--=x y 向_____平移_______个单位,再向_____平移_______个单位得到.
二、求函数表达式 例1、已知一个二次函数的图像的顶点在原点,且经过点(1,3),求这个二次函数的表达式. 例2、已知抛物线的顶点坐标是(-1,-2),且经过点(0,1),求这个二次函数的表达式. 例3、已知二次函数当x=3时有最大值4,并且图象经过点(4,-3),求这个二次函数的表达式. 例4、已知抛物线的对称轴为直线1 x ,且经过(1,2)和(-2,5),求这个二次函数的表达式. 三、实际应用 例5、一名男生掷实心球,已知实心球出手时离地面2米,当实心球行进的水平距离为4米时实心球被掷得最高,此时实心球离地面3.6米,设实心球行进的路线是如图所示的一段抛物线. ⑴求实心球行进的高度y (米)与行进的水平距离x (米)之间的函数关系式; ⑵如果实心球考试优秀成绩为9.6米,那么这名男生 在这次考试中成绩是否能达到优秀?请说明理由. 3.624y x O
二次函数图像与性质总结
二次函数的图像与性质 一、二次函数的基本形式 1.二次函数基本形式:2 =的性质: y ax 2.2 =+的性质: y ax c 上加下减。 =-的性质: y a x h 左加右减。
4.()2 y a x h k =-+的性质: 1.平移步骤: 方法一:⑴将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+,确定其顶点坐标 ()h k ,; ⑵保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法如下: 【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位 2.平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”.
概括成八个字“左加右减,上加下减”. 方法二: ⑴c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2) ⑵c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2) 三、二次函数()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较 从解析式上看,()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者 通过配方可以得到前者,即2 2424b ac b y a x a a -? ?=++ ?? ?,其中2424b ac b h k a a -=-= ,. 四、二次函数2y ax bx c =++图象的画法 五点绘图法:利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+,确 定其开口方向、对称轴及顶点坐标,然后在对称轴两侧,左右对称地描点画图.一般我 们选取的五点为:顶点、与y 轴的交点()0c , 、以及()0c ,关于对称轴对称的点()2h c ,、与x 轴的交点()10x ,,()20x ,(若与x 轴没有交点,则取两组关于对称轴对 称的点). 画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点. 五、二次函数2y ax bx c =++的性质 1.当0a >时,抛物线开口向上,对称轴为2b x a =-,顶点坐标为2424b ac b a a ??-- ??? ,. 当2b x a <- 时,y 随x 的增大而减小;当2b x a >-时,y 随x 的增大而增大;当2b x a =-时,y 有最小值244ac b a -. 2.当0a <时,抛物线开口向下,对称轴为2b x a =-,顶点坐标为2424b ac b a a ??-- ??? ,.当2b x a <- 时,y 随x 的增大而增大;当2b x a >-时,y 随x 的增大而减小;当2b x a =-时,y 有最大值2 44ac b a -. 六、二次函数解析式的表示方法 1.一般式:2y ax bx c =++(a ,b ,c 为常数,0a ≠); 2.顶点式:2()y a x h k =-+(a ,h ,k 为常数,0a ≠);
二次函数的图像和性质总结
二次函数的图像和性质 1.二次函数的图像与性质: 解析式 a 的取值 开口方向 函数值的增减 顶点坐标 对称轴 图像与y 轴的交点 时当0>a ;开口向上;在对称轴的左侧y 随x 的增大而减小,在对称轴的 右侧y 随x 的增大而增大。 时当0k 时向上平移;当0>k 时向下平移。 (2)抛物线2 )(h x a y +=的图像是由抛物线2 y ax =的图像平移h 个单位而得到 的。当0>h 时向左平移;当0