建筑设备概论课程大纲
《建筑设备概论》课程大纲课程代码CV402
课程名称中文名：建筑设备概论
英文名：Elementary of Building Facilities
课程类别专业课修读类别选修学分 2 学时32 开课学期第7学期
开课单位船舶海洋与建筑工程学院土木工程系
适用专业土木工程专业
先修课程《电工与电子技术》、《工程流体力学》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土结构》、《建筑施工》。
教材及主要参考书1.蒋英建筑设备北京理工大学出版社2011 ISBN:
9787564050764
2.汤万龙建筑设备安装识图与施工工艺习题集中国建筑工业出
版社2011ISBN: 9787112131921
3.高远明,岳秀萍建筑设备工程（第3版）中国建筑工业出版社
2005 ISBN: 9787112071845
一课程简介
《建筑设备概论》是一门与工程实际密切结合的课程，它的主要任务是通过教学，使学生了解室内给排水工程、暖通工程和建筑电气工程的常用设备；了解室内给排水工程、暖通工程和建筑电气工程的设备布置原则；掌握室内给排水工程、暖通工程和建筑电气工程的设计方法。最后具有阅读设备安装图纸的能力。二本课程所支撑的毕业要求
本课程支撑的毕业要求及比重如下：
序号毕业要求指标点毕业要求指标点具体内容支撑比重
1 毕业要求3.
2 具有综合考虑安全、经济和社会可持
续发展等因素，结合创新思维，解决
复杂土木工程问题的能力。
100%
1. 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系
教学内容毕业要求指标点
理论教学第一章绪论
毕业要求3.2 第二章建筑给水工程
第三章建筑排水工程
第四章供热与供燃气
第五章通风
第六章空气调节
第七章建筑供配电系统
第八章电气照明
第九章建筑弱电
实践教学建筑水、暖、电识图毕业要求3.2
2. 毕业要求指标点在本课程中的实现路径
本课程通过设立若干课程目标来实现对毕业要求指标点的支撑。具体课程目标及其与毕业要求指标点的主要对应关系如下：
课程目标1：通过教学，使学生了解室内给排水工程、暖通工程和建筑电气工程的常用设备；了解室内给排水工程、暖通工程和建筑电气工程的设备布置原则。最后具有阅读设备安装构成图纸的能力。
课程目标2：强化实践教学，通过课程实践，强化学生读图能力，培养学生对设备系统分析能力。
毕业要求指标点课程教学目标
毕业要求3.2 课程目标1、2
三教学基本内容
（一）理论教学
第一章绪论（2学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）了解建筑设备工程课程的主要内容；
（2）明确本课程与土木工程专业的关系；
（3）掌握本课程的发展概况与发展动态。
2.本章教学内容：
（1）建筑设备工程的内容
（2）建筑设备课程与土木工程专业的关系
（3）建筑设备的发展概况
3.本章的重点和难点：
着重介绍本课程的主要内容、与土木工程专业的关系以及本课程的发展概况与发展动态。
第二章建筑给水工程（4学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）了解建筑给水系统的分类、组成及给水方式；
（2）认识给水系统的器材、附件及设备以及了解它们的类型作用、工作原理；
（3）掌握给水系统组成、消防给水系统组成、热水供应系统分类、工作原理。
2.本章教学内容：
（1）建筑给水系统的分类、组成及给水方式
（2）建筑给水系统的器材、附件及设备
（3）给水管道的布置与敷设
（4）建筑消防给水
（5）建筑热水供应
3.本章的重点和难点：
重点：建筑给水系统的组成、给水方式；给水系统的器材、附件及设备以及它们的工作原理；消防给水系统组成、热水供应系统分类、工作原理。
难点：给水方式的选用，附件及设备类型、工作原理。
第三章建筑排水工程（2学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）了解建筑排水系统的组成；
（2）了解排水管道的布置与敷设；
（3）掌握高层建筑排水系统及屋面排水。
2.本章教学内容：
（1）建筑排水系统分类、组成
（2）排水管道的布置与敷设
（3）高层建筑排水系统
（4）屋面排水：
3.本章的重点和难点：
重点：建筑排水系统的组成，高层建筑排水系统；
难点：排水管道敷设，高层建筑排水系统
第四章供热与供燃气（2学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）掌握供暖系统的形式与特点；
（2）了解系统采用的设备及附件、燃气供应。
2.本章教学内容：
（1）供暖系统的形式与特点
（2）燃气供应
3.本章的重点和难点：
重点：供暖系统的工作原理、燃气供应
难点：供暖系统的工作原理
第五章通风（2学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）了解通风的分类及工作原理；
（2）掌握自然通风与建筑设计的配合；
（3）认识通风系统的主要设备和构件。
2.本章教学内容：
（1）通风的分类及工作原理
（2）自然通风与建筑设计的配合
（3）通风系统的主要设备和构件
3.本章的重点和难点：
重点：自然通风工作原理，自然通风与建筑设计的配合难点: 自然通风工作原理
第六章空气调节（6学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求
（1）了解空调的类型及工作原理；
（2）掌握空气处理原理及设备；
（3）了解空调系统的消声减震及防排烟。
2.本章教学内容：
（1）空调的分类、空调调节方式
（2）空气处理及设备
（3）空调系统的消声减震及防排烟
3.本章的重点和难点：
重点：空调的类型及工作原理；空气处理原理及设备难点：空调系统的工作原理
第七章建筑供配电系统（2学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）了解变电所的形式及对建筑的要求；
（2）掌握供电系统线路及对建筑的要求。
2.本章教学内容：
（1）变电所的形式及对建筑的要求
（2）供电系统线路及对建筑的要求
3.本章的重点和难点：
重点：变电所形式、供电质量、低压供配电系统线路及敷设、防雷与接地难点：低压供配电系统线路及敷设、防雷与接地
第八章电气照明（2学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求：
（1）了解电气照明常用参数；
（2）熟练掌握电光源与灯具、电气照明线路的敷设。
2.本章教学内容：
（1）电气照明常用参数
（2）电光源与灯具、电气照明线路
3.本章的重点和难点：
重点：电光源与灯具的种类、电气照明线路的敷设
难点：电气照明线路的敷设
第九章建筑弱电（4学时）（支撑毕业要求3.2）
1.本章基本要求
（1）了解综合布线系统特点
（2）了解建筑智能化基本组成
（3）火灾报警系统的特点与组成
2.本章教学内容：
（1）综合布线系统
（2）智能建筑系统
（3）火灾自动报警控制系统
3.本章的重点和难点
重点：综合布线系统设计与敷设
难点：火灾自动报警控制系统的组成
（二）实践教学（6学时）（支撑毕业要求3.2）
1.基本要求
通过图纸，了解建筑设备施工图的读图要求、程序。
2.教学内容
水、暖、电图纸识读
上海中心水暖电系统BIM应用案例介绍
建筑设备安装案例图片
3.重点和难点
重点：读图程序及材料设备表。
难点：读系统图
制表：审核：批准：发布日期：
生产与运作管理教学大纲模板
继续教育学院课程教学大纲模板（参考） 《生产与运作管理》 课程教学大纲 课程名称:生产与运作管理 总学时: 72 适用年级、专业: 11级工商企业管理 物流管理 一、课程性质、目的与任务： 生产与运作管理是研究如何将企业的生产要素合理配置、使用，以便搞笑地创造出产品和服务的一门学科。企业的兴衰成败归根到底取决于他是否能够提供质量过硬，价廉物美的产品，特别是市场的多变，顾客需求多样化的年代，生产与运作管理处于管理活动的核心地位，这也决定了这门课程的重要地位。通过这门课程学习要对企业生产资料的合理配置有一定程度的了解。 二、教学基本要求：
1、了解生产与运作管理的基本概念。 2、理解制造类企业典型的运作过程和生产流程。 三、教学重点、难点： 1、重点理解生产与运作管理的概念。 2、理解生产过程在企业运作过程中的地位，为生产管理内容婚 配相公内容 的学习奠定基础。 四、教学内容及学时分配： （一）生产与运作管理导论 教学内容：生产与运作管理的基本概念，制造类企业典型的运作过程， 制造类企业典型的生产流程等。 基本要求：1、了解生产与运作管理的基本概念。 2、理解制造类企业典型的运作过程和生产流程。 重点难点：1、重点理解生产与运作管理的概念。 2、理解生产过程在企业运作过程中的地位，为生产管理 内容婚配相公内容的学习奠定基础。 （二）生产规划基础 教学内容：生产管理概述，生产过程的空间组织等。 基本要求：1、理解生产管理的基本概念，包括广义和狭义的定义。 2、掌握合理组织生产过程的基本要求。
重点难点：1、工厂总平面布置的方法有哪些。 2、单件、小批生产时，车间平面布置的主要依据是什么。 （三）流水生产线规划 教学内容：流水生产线的特征、形式和组织条件，单一品种流水生产线的组织设计，多品种可变及混口流水生产线的规划，自动生产线的规划等。 基本要求：1、掌握流水生产线是如何划分的。 2、理解流水生产线的特征有哪些。 3、正确理解单一品种流水线规划、多品种流水线规划、 多品种混合流水线规划的基本思路。 重点难点：1、可变流水生产线和混合流水生产线的区别。 2、单一品种流水生产线、可变流水生产线、混合流水生产线是如何组织设计的。 （四）单件生产与成批生产规划 教学内容：单件、小批生产规划，多品种批量生产规划，大规模定制等 基本要求：1、掌握单件、小批生产类型的特征。 2、掌握单件、小批生产的生产组织形式。 3、了解单件、小批生产时，机床布局的依据。 重点难点：成批生产规划与流水线生产规划相比，工作地的工序或工位布置有何异同。 （五）生产技术准备工作
旅游客源国概况课程教学大纲
《旅游客源国概况》课程教学大纲 一、课程编号91425039 二、编写说明 《客源国概况》课程是为旅游管理专业三年级学生第一学期开设的一门学科选修课，是为学生大二后进一步学习其他学科（诸如旅游文化学，英美文化概况，世界遗产概论等课程开设的课程，共开一学期，36学时。本课程也是教学改革的主干课程之一，采用双语教学。考核方式采用考试。 三、课程性质学科选修课 四、教学目标 1、使学生对中国主要客源国的政治、经济、文化、民俗、旅游业以及地理、人文概况等有一个全面的、准确的认识和了解，并进而对世界旅游客源市场和中国海外旅游客源市场的现状及发展趋势有一个较全面的认识，并能够基本掌握中国海外客源国的基本情况，以扩展学生的知识面。 2、培养和训练学生的理论思维和创新能力，为学习旅游文化学，英美概况，旅游市场营销以及其他旅游课程打下坚实的理论基础。 3、为旅游管理专业本科学生在专业英语方面进一步深造和学习用英语开设的文化类专业课打下坚实的基础。 五、教学主要内容 第一章世界旅游客源市场（1学时） 第一节世界旅游业概况（了解世界旅游业的发展情况） 第二节世界旅游区概况（了解世界六大旅游区旅游业的发展情况） 第三节世界旅游客源市场格局及发展前景（世界旅游业发展的特征）第二章中国旅游业和海外旅游市场（2 学时） 第一节中国旅游业概况（中国旅游业的发展概况及2020年中国将 成为世界旅游强国的原因） 第二节中国海外客源市场现状（了解中国海外客源市场的发展状况 及发展前景） 第三章（共19 学时）亚太地区（1课时） 第一节日本（地理位置、政治、经济、文化、旅游业及与中国的关 系）……4课时 第二节韩国（地理位置、政治、经济、文化、旅游业及与中 国的关系）4课时
江南大学大作业《建筑设备概论》
江南大学网络教育考试大作业 考试科目:《建筑设备概论》 一、大作业题目（内容）： 一、名词解释：（共20分） 1、建筑设备工程 答: 建筑设备工程:为建筑使用者提供生活和工作服务，满足人们舒适、安全、健康以及提高 工作效率的各种设施和系统的总称。包括给水、排水、热水供应、供暖、通风、供电、照明、消防、电梯、通讯、建筑自动化系统等设施和系统。 2、供暖系统设计热负荷 答：供暖系统设计热负荷:在设计室外温度下，为达到建筑室内要求的温度，供暖系统在单位 时间内向建筑物提供的热量。 3、建筑通风 答：建筑通风:是将室内被污染的空气直接或经过净化后排至室外，将新鲜的空气补充进来， 从而保持室内的空气环境符合卫生标准和满足生产工艺的要求。 4、集中空调系统 答：集中空调系统:指空气处理设备集中设置在空调机房内，空气经过集中处理后，经过风道 输送和分配到各个空调房间。 二、简答题（60分） 1、简述一般给水系统的组成。 答:一般给水系统的组成:引入管、水表结点、给水管道、卫生器具及其附件，还可包括水泵、水箱等升压和储水设备。 2、什么是建筑给水系统所需压力，如何计算? 答:建筑给水系统所需的压力，必须能将需要的流量输送到建筑物内最不利点的配水龙头或用 水设备处，并保证有足够的流出水头。可按下式计算: H=H1+H2+H3+H4 H1 是建筑给水引入 管处至最高、最远配水点的几何高度; H2是管内沿程水头损失与局部水头损失之和;H3是水 流经水表时所产生的水头损失; H4 是最高、最远点所需之流出水头。 3、简述自然通风特点。 答：自然通风是依靠自然的风压和自然热压所形成的压力使空气流动。通风的风量和风压受 气象条件的影响，通风量不够稳定，可靠性较差，通风条件比较灵活，但系统的初投资较少 无运行费用费用，安装管理比较方便。 4、简述热水供暖系统中膨胀水箱的作用。 答(1)能够容纳水受热后膨胀的体积，(2)排除供暖系统内的空气，(3)在机械热水循环系统中 可以用作控制系统压力的定压点。 5、简述空调系统的组成。 答：空调系统的组成:空气处理设备、风机、风道和送、回风口构成的整体设备。 6、简述影响空调房间气流组织的主要因素有哪些。 答:影响空调房间气流组织的主要因素有:
生产运作管理课程设计 3
生产运作管理课程设计 题目：某企业20××年度一季度生产计划的编制 学院：经济管理学院 专业：工业工程 指导教师： 时间：2014.6 小组成员：
一、课程设计的目的与要求 1．课程设计的目的 学生在学完《生产运作管理》专业课程后，通过企业生产计划编制的课程设计的训练，使学生进一步熟悉和掌握企业生产计划的编制方法和步骤，培养学生应用所学专业知识进行独立分析问题和解决问题的能力。 2．课程设计的要求 根据所提供的材料，按设计任务要求进行分析、计算和设计，并在两周内独立完成一份完整的课程设计报告。具体要求： （1）对各类原始资料进行分析； （2）进行生产计划与生产能力的平衡；并绘制加工中心负荷图； （3）掌握物料需求计划——MRP的编制方法； （4）编制零件的生产作业计划，并绘制出零件加工工序进度表。 二、课程设计组织形式 课程设计过程按分组的方式进行，由指导教师向学生发放有关的课程设计背景资料，并向学生讲述课程设计的方法、步骤和要求，设计过程采取课堂集中辅导，分散设计的方式进行。课程设计按5~6个人为一组，每组设小组长一名，负责本组的分工与协作工作。要求各小组在组内充分讨论、相互启发的基础上形成设计方案，课程设计结束要求提交一份课程设计报告书，必要时可要求各小组选出一个代表，进行课程设计方案演示和答辩。 三、课程设计内容 以某企业为对象(见设计任务书中的资料)，以该企业的生产资料为设计依据，根据该企业生产条件和产能、所接订单任务及交货期要求，进行产能平衡，并制定该企业生产计划。具体内容和步骤如下： 1.设计所需资料： ⑴某企业的生产计划编制的部分资料；包括：产品品种、数量、交货期要求等； ⑵各订单产品的工艺流程、各工序的工时定额； 2．产能平衡与生产计划编制设计步骤：
中山大学培养方案之旅游学院酒店管理专业
旅游学院2013级酒店管理专业培养方案 一、培养目标 坚持四项基本原则、具有良好的道德品质和学术修养、有较强业务水平、德、智、体全面发展的优秀毕业生；掌握酒店及旅游住宿业管理、休闲策划与俱乐部管理的基本理论、基本知识和基本技能，基本掌握酒店管理原理与方法，胜任旅游业管理职业需求及研究需求。 学生毕业后可以在旅游行政管理、饭店及餐饮企业、高尔夫球俱乐部、旅游国际组织机构等工作，也可以继续攻读硕士学位。 二、培养规格和要求 思想政治和德育方面： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。积极参加各类社会实践，热爱科学事业，养成良好学风、善于合作和勇于创新的科学精神；具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。 业务方面： 掌握旅游学、管理学、经济学的基础理论和方法，了解旅游产业和休闲业的经济规律，初步具备酒店经营管理、营销与管理、休闲活动策划和管理基本能力； 熟练地运用一门外语，熟练旅游业信息获取、文献检索和期刊科
技信息获取的方法。初步掌握第二外语。 体育方面： 了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生的合格标准。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予管理学学士学位。本专业修业年限为四年。 四、毕业总学分及课内总学时 本专业方向分为必修课（公共课、专业课）、选修课（公共课、专业课）两类。本专业方向总学分155学分，其中必修课122学分，占78.7%；选修课33学分，占21.3%，其中学生必须选修通识教育课16学分，专业选修课17学分（其中限选课程至少6学分）。专业必修课和专业选修课共103学分。四年课内总学时为2790学时。
建筑设备概论阶段性考试
江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《建筑设备概论》 一、大作业题目（内容）： 一、名词解释：（共20分） 1、建筑设备工程 答：对建筑物提供生活和工作的各种设备系统的总称（给排水、热水供应、煤气供应、采暖、通风、空调、供电、照明、消防及报警、电梯、通讯、电视等），给人们带来方便、安全、舒适的室内环境。 2、设计秒流量 答：按瞬时高峰给（排）水量制订的用于设计建筑给（排）水管道系统的流量。 3、局部通风 答：利用局部通风机或主要通风机产生的风压对局部地点进行通风的方法。 4、半集中空调系统 答：集中在空调机房的空气处理设备，仅处理一部分空气，另外在分散的各空调房间内还有空气处理设备。它们或对室内空气进行就地处理，或对来自集中处理设备的空气进行补充再处理。诱导系统、风机盘管系统就是这种半集中式空调系统的典型例子。 二、简答题（60分） 1、简述一般给水系统的组成。 答：给水系统由引入管、水表节点（水表井，水表，阀门等）、给水管网（干管，立管，支管）、给水附件（各种阀门，水龙头及各种仪表）、配水设备（各种卫生器具给水配件及配水龙头）、增压及蓄水设备（水泵，水池，水箱等）组成。 2、什么是建筑给水系统所需压力，如何计算？ 答：建筑给水系统所需压力即把水从供水口送到配水点（用水点）所需的压力。 计算公式为H=H1+H2+H3+H4-H5 式中H为给水管网所需压力；H1为供水点到配水点的静水压，及高程差；H2为供水点到配水点管路总水头损失，包括沿程水头损失和局部水头损失之和；H3是水表节点的水头损失；H4为配水点工作水压，建筑给水排水规范规定了各种用水设备的最低工作压力，一般取0.05MPa；H5为市政管网能提供的部分供水水压，需减掉这部分，如果有给水水池的话，H5值取零。 建筑给水系统是将城镇给水管网（或自备水源，如蓄水池）中的水引入一幢建筑或一个建筑群体供人们生活、生产和消防之用，并满足各类用水对水质、水量和水压要求的冷水供应系统。 3、简述建筑通风的主要任务 答：建筑通风的主要任务是控制生产过程中产生的粉尘、有害气体、高温、高湿、控制室内有害物量不超过卫生标准，创造良好的生产、生活环境、保护大气环境。 4、简述机械通风的特点 答：（1）不受气象条件影响；（2）通风效果稳定，工作可靠，调节灵活；（3）投资和运行费用高；（4）安装和管理麻烦。 5、简述按照空气处理设备的位置来分类，空气调节系统可以分为哪几种类型。 答：分为集中式空调系统、半集中式空调系统和局部式空调系统。 6、简述影响空调房间气流组织的主要因素有哪些。 答：（1）与设计安装的送风口、回风口的位置相关（2）与送风的风速相关（3）与送风区域的格局相关（4）与送风口的出风型式相关(风口的类型)（5）与送风温度也有一定的关系(冷空气下沉、热空气上浮)。
跨国公司概论复习题复习过程
跨国公司概论复习题 一、名词解释 1. 跨国公司—— 2. 买方垄断价格—— 3. 跨国战略联盟—— 4. 国外直接投资—— 5. 跨国公司内部贸易—— 二、单项选择题 1、“跨国公司”在英语中的表述是什么？（） A、Multinational Enterprises B、International Corporations C、Global Enterprises D、Transnational Corporations 2、跨国公司的法律形式有哪四类？（） A、总公司、子公司、分公司、控股公司 B、母公司、子公司、分公司、控股公司 C、母公司、子公司、分公司、避税地公司 D、总公司、子公司、分公司、避税地公司
3、跨国公司的收购通常分为两种形式，一种是吸收兼并，另一种是（） A、创新合并 B、换股收购 C、公开收购 D、杠杆收购 4、跨国公司产品策略根据国内/国外开发、国内/国外生产和国内/国外市场来划分，一共有多少个产品策略的基本形态？（） A．4个B、6个C、8个D、9个 5、世界上最大的软饮料公司可口可乐公司在公司截止到20世纪60年代，采用的是什么样的营销策略？（） A、无差异营销策略 B、差异性营销策略 C、专业化营销策略 D、集中性营销策略 6、下列关于国外证券投资特征的命题中错误的是（） A、证券收益可分为固定收益和变动收益 B、证券的风险性和收益性成反比 C、证券市场越成熟，证券的流通性越强 D、证券的价格可分为市场价格和票面价格 ７、跨国公司为了加强某地的投资，而往往必须放弃另外其他地区投资的撤资策略 是（） Ａ、主动撤资Ｂ、进攻性撤资Ｃ、有计划地撤资Ｄ、被动撤资 8、在跨国公司对外直接投资中，我们通常说到的“绿地投资”（Green Field）指的是（） A、吸收兼并 B、创新合并 C、公开收购 D、新建工厂 9、根据转移定价理论，在“三地模型”中，税率均高的两个国家为了逃避所得税，需引进一个特殊的公司，这个公司是（）
生产与运作管理教学大纲
《生产与运作管理》 课程教学大纲 山东英才学院经管学院 工商管理教研室 2010年04月
《生产与运作管理》课程教学大纲 一、课程性质和教学目的 《生产运作管理》是管理科学与工程、工商管理、物流管理等专业的核心课程之一。根据对世界各国大学里的管理学院/商学院的课程设置研究，一个共同特点是都将“生产运作”、“市场营销”、“理财”列为三大支柱性核心课程，由此可见本门课程在管理学科体系中的地位。生产运作是将人力、物料、设备、资金、信息、技术等生产要素(投入)变换为有形产品和/或服务(无形产品)的过程。生产运作管理是对制造业的生产活动和非制造业的服务活动进行的计划、组织和控制，它涉及生产系统的整个过程的管理，包括生产系统的设计、构建、运行与维护四个大的阶段。通过这一课程的学习，使学生能够掌握有效提高生产运作效率的科学方法，从而减少资源的浪费、降低生产过程中的成本、提高对市场需求的响应速度和服务水平，最终提高企业在市场上竞争力。 根据这门课程的地位，将培养目标定位在： 在介绍生产系统和生产运作管理的基本概念、生产系统设计的基础上，强化生产与运作战略、现代生产管理新概念和新方法的内容，并着重从定量分析的角度，分析和讨论各类典型生产与运作管理系统的计划与最优控制问题，为深入研究新型生产与运作管理系统提供新的思想和理论分析工具。教学目标： 1）了解生产运作管理在企业经营中的重要性，把握生产运作管理与企业其它职能管理(财务、营销、人力资源等)之间的关系； 2）全面了解生产运作管理的内容和方法体系； 3）了解现代企业在生产运作管理上面临的新挑战； 4）了解生产系统设计的基本方法； 5）学会运用运作管理的新思想与新方法分析解决实际问题。 二、本课程与相关课程的关系 （一）本课程与管理学原理、质量管理、财务管理等课程的关系 《管理学原理》是专业必修课，它是围绕一切组织（包括企业、学校、政府机构、医院、社会团体等等）的管理活动而展开的、以实践为指导的一门科学。通过这门课程的学习，学生主要掌握管理学的基本理论与基本方法；《财务管理》课程是经济类、管理类学科专业的一门重要的学科基础课程，着重讲授企业资本运作各环节的筹划与谋
18春北理工《跨国公司概论》在线作业
北理工《跨国公司概论》在线作业 一、单选题： 1.（单选题）一家公司要拥有国外企业股份的多少才算跨国公司，不同\n国家的标准不尽相同。目前普遍接受的标准是国际货币基\n金组织确定的 (满分 A10% B20% C15% D25% 正确:D 2.（单选题）美国通用汽车公司（GeneralMotorsCorporation）作为美国\n和世界上汽车制造业的巨头，是（）的典型代表。 (满分 A资源开发型跨国公司 B服务提供型跨国公司 C加工制造型跨国公司 D技术开发型跨国公司 正确:C 3.（单选题）垄断优势理论的奠基人是 (满分 A海默 B金德尔伯格 C凯夫斯 D科斯 正确:A 4.（单选题）()是指跨国公司在进行营销活动时，将全球看成一个统一的大市场，忽略各国市场之间存在的差异，突出全球市场中的共性，运用标准化的营销策略来服务于全球的目标客户 (满分 A标准化营销战略 B本土化营销战略 C全球本土化营销战略 D差异化营销战略 正确: 5.（单选题）()指跨国公司在世界范围内进行市场营销时，从不同国家、地区市场需求的差异性出发，根据消费者需求偏好和各个国家的风俗文化，采取具有特色的营销策略来满足消费者的多样化需求 (满分 A标准化营销战略 B本土化营销战略 C全球本土化营销战略 D差异化营销战略 正确: 6.（单选题）()是最早提出的较为系统的投资国环境评价的方法 (满分:) A等级评价法 B闵氏评价法 C冷热比较法 D抽样评价法 正确: 7.（单选题）()是从全球出发，采取全球一致的思维或主题来制定战略，同时注重以顾客为导向来适应当地文化 (满分:) A标准化营销战略 B本土化营销战略 C全球本土化营销战略 D差异化营销战略 正确: 8.（单选题）根据2013年《财富》杂志报道，世界最大跨国公司排名首\n位的是 (满分:) A荷兰皇家壳牌石油公司 B沃尔玛
生产运作管理》考试大纲(参考Word)
《生产运作管理》 一、课程简介 1. 教学内容简介 本课程是经管类各专业的主要专业课程，也是工程类各专业的选修课程之一。本课程的教学目的在于使学生掌握生产与运作管理的基本概念，原理和方法。要求学生在牢固掌握传统的生产与运作基本理论与方法基础上，进一步了解生产与运作管理学科的最新发展，了解本课程最新理论和方法。使学生具备灵活利用本课程知识分析和解决现代制造和服务企业生产运作系统问题的实际操作能力。 本课程的基本内容包括： （1）生产运作管理基本概念； （2）运营战略与竞争力； （3）产品开发与工艺选择； （4）生产系统的布局与布置； （5）劳动组织设计； （6）随机服务系统； （7）生产能力计划； （8）总体计划； （9）生产作业计划； （10）项目型生产计划； （11）生产控制的概念； （12）生产进度控制； （13）库存控制； （14）成本控制； （15）MRP/MRPII/ERP； （16）精益生产； （17）大规模定制与供应链管理； （18）运营管理中的绿色理念与方法。
2. 学习目标 （1）了解生产运作管理的基本概念； （2）熟悉生产运作管理的主要内容； （3）掌握生产运作管理的方法体系； （4）能够运用生产运作原理与方法解决企业中的生产计划、库存、成本等问题。 3. 重点 （1）生产运作过程组织； （2）生产运作计划； （3）物流需求计划与制造资源计划； （4）生产运作现场管理。 4. 难点 （1）生产运作系统设计； （2）生产计划与控制。 5. 学习要求 具备《管理学》、《高等数学》等课程基础知识，通过实地调研或者网络媒体等方式对企业管理具备一定感性认识，认真阅读课程教程，主动查阅相关课外资料，积极参与课程学习过程的案例分析与小组讨论。 二、大纲 1. 教学目的要求 本课程在介绍生产系统和生产运作管理的基本概念、生产系统设计的基础上，强化生产与运作战略、现代生产运作管理新概念和新方法的内容，并着重从定量分析的角度，分析和讨论各类典型生产运作管理系统的计划与最优控制问题，为深入研究新型生产运作管理系统提供新的思想和理论分析工具。 课程的基本要求： （1）使学生了解生产运作管理在企业经营中的重要性，把握生产运作管理与企业其它职能管理(财务、营销、人力资源等)之间的关系； （2）使学生全面了解生产运作管理的内容和方法体系；
建筑设备——第四章习题及答案
第四章供暖 单项选择题：(每题一分) 1. 集中采暖系统不包括( )。D A.散热器采暖 B.热风采暖 C.辐射采暖 D.通风采暖 2. 在民用建筑的集中采暖系统中应采用( )作为热媒。D A. 高压蒸气 B.低压蒸气 C.150~90℃热水 D. 95~70℃热水 3. 当热媒为蒸气时,宜采用下列哪种采暖系统?( ) C A.水平单管串联系统 B. 上行下给式单管系统 C.上行下给式双管系统 D. 下供下回式双管系统 4. 计算低温热水地板辐射采暖的热负荷时,将室内温度取值降低2℃,是因为( )。A A. 低温热水地板辐射采暖用于全面采暖时,在相同热舒适条件下的室内温度可比对流采暖时的室内温度低2~3℃ B.地板辐射采暖效率高 C.地板辐射采暖散热面积大 D.地板辐射采暖水温低 5. 散热器不应设置在( )。B A. 外墙窗下 B. 两道外门之间 C.楼梯间 D. 走道端头 6. 散热器表面涂料为( )时,散热效果最差。D A. 银粉漆 B.自然金属表面 C.乳白色漆 D.浅蓝色漆 7. 与铸铁散热器比较,钢制散热器用于高层建筑采暖系统中,在( )方面占有绝对优势。D A.美观 B.耐腐蚀 C.容水量 D.承压 8. 采暖管道设坡度主要是为了( )。B A.便于施工 B.便于排气 C.便于放水 D.便于水流动来源 9. 采暖管道必须穿过防火墙时,应采取( )措施。A A. 固定、封堵 B. 绝缘 C. 保温 D. 加套管 10. 采暖管道位于( )时,不应保温。B A. 地沟内 B. 采暖的房间 C. 管道井 D.技术夹层 11. 热水采暖系统膨胀水箱的作用是( )。C A. 加压 B. 减压 C. 定压 D. 增压 12. 与蒸气采暖比较,( )是热水采暖系统明显的优点。A A. 室温波动小 B. 散热器美观 C. 便于施工 D. 不漏水 13 . 民用建筑主要房间的采暖温度应采用：D A16～20℃B14～22℃C18～20℃D16～24℃ 14. 托儿所、幼儿园采暖温度不应低于： C A16℃B18℃C20℃D23℃ 15. 民用建筑集中采暖系统的热媒： B A应采用热水B宜采用热水C宜采用天然气D热水、蒸汽均可
生产运营管理学教学大纲
生产运营管理学教学大纲 课程名称（中文）：《生产运营管理》 课程名称（英文）：Production Operation Management 课程编号：0114313 课程性质：必修 教学语种：中文 总学时：51（其中实验课3课时） 学分：3 一、教学目的 《生产运营管理》是研究工商企业以及其他社会组织如何将资源有效地转换为满足顾客需求的产品或服务的学科，是研究如何运用经济及有效的管理方法,对制造或服务企业有限资源的高效集成,为用户提供满意产品和服务的增值过程的管理的课程。该课程强调理论和实践的结合，有理论阐述，数据分析，图表说明。是一门实践性、应用性很强的课程，有一定的深度和广度。通过本课程的教学，应使学生掌握生产与运营管理的基本概念，及从社会组织长远发展的角度出发，分析、设计、优化生产运营管理体系的理论及方法，熟悉制造业和服务业的运行及维护过程，在企业部的运营管理部门与其他职能部门之间建立起协同工作思想。掌握当前先进的生产与运营管理理念。把握经济全球化趋势对企业运营管理的影响。开设《生产运营管理学》，有助于学生对企业生产运营有个整体认识，熟悉生产流程，掌握先进的管理方法，提高思维能力。通过学习，学生能正确处理生产、市场、管理的三者关系，学会如何运用先进技术来改进制造流程，能够运用所学知识解决企业实际问题。 二、教学手段 1、案例教学：本课程采用两种案例，一是逻辑案例，在授课过程中使用，用于说明生产运营管理学原理；二是综合案例，供学生独立研究或小组讨论，并
完成案例分析报告。 2、多媒体教学：本课程采用多媒体教学，配有PPT课件和音像教学资料。 3、上机模拟：对项目管理、先进生产方式上机模拟操作。 4、计算或作图练习：掌握本课程的知识需要一定的数学基础，要求学员做相当数量的计算题练习作业，并能画出相应的流程图及相关图形。 三、教学要求 在教学方法上，本课程的教学力求将课堂教学置于生产运营管理的实际背景中，注重学生生产运营实践能力的培养，强调生产运营管理方法的运用。教学容科学严谨、操作性强。不断改进教学方法，运用案例加深学生对生产运营容的理解，进行启发教学，做到教师一般原理讲授与实际计算练习相结合。 四、教学容和课时分配 第一章生产运营管理学概述（3课时） 本章首先介绍了生产运营概念，分析了现代生产运营具有的基本特征，阐明了生产运营系统的含义及生产运营系统的职能。着重说明生产运营核心要素——生产运营过程，对生产运营类型进行了列表说明，从产品更新换代加快、用户需求趋向多样化和市场竞争日趋激烈三方面对现代生产运营管理面临的新环境及生产运营管理的发展趋势作了阐述，最后简单介绍了生产运营管理的历史演变。本章主要容包括生产运营系统、生产运营管理的特征及生产运营管理的历史演变。 一、生产运营管理及其地位 （一）生产运营管理的涵义 （二）生产运营管理的容 （三）生产运营管理在企业中的地位 二、生产运营系统
北京大学国际关系学院
北京大学国际关系学院 国际政治(国际组织与国际公共政策专业方向) （2017级教学计划） 一、专业简介： 国际政治（国际组织与国际公共政策专业方向）成立于2017， 2018年开始招收本科生。 该专业方向采用二次招生的方式从全校各院系一年级学生中招生。作为未来的高素质复合型人才，来自其他院系的学生原则上应修满12学分的原专业核心课程。 二、专业培养要求和目标 2018年增设国际政治（国际组织与国际公共政策专业方向），这是全国第一个国际组织与国际公共政策专业方向，旨在培养具有全球视野与中国情怀、了解中外文化、具备一定理论素养和丰富的实践技能、除中文之外通晓两门联合国工作语言的高素质国际组织专门人才。 三、授予学位 法学学位 四、学分要求与课程设置 总学分：140学分 总学分：140学分，其中： 公共与基础课程：共42学分 含全校公共必修课16-22学分，学科基础课程20-26学分； ◎留学生：36学分含全校公共必修课10学分，学科基础课26学分（其中7学分为“与中国有关课程”）。
◎港澳台42学分，含全校公共必修课9—15分，学科基础课27—33学分（其中10学分为“与中国有关课程”）。 核心课程:45学分（留学生51学分） 限选课程:41学分(A+B+C+D) A、本专业认可的各学部内部分选修课程：14学分 B、专业选修课程及学分：15学分 C、毕业论文6学分（必修） D、毕业实践6学分（必修） 通识与自主选修课程: 12学分 1、公共与基础课程：共42学分（留学生36学分） 1）全校公共必修课：16-22学分（留学生10学分港澳台学生9--15学分） 注：1、带*号者为留学生上，总计10学分，免修的思政和军理课7学分，所缺7学分用学科基础课中“与中国有关的课程”补齐； 2、港澳台学生总计9-15学分（由英语课程决定），免修政治类课程10学分由学科基础课中“与中国有关的课程”补齐。 （2）学科基础课（20-26学分）（留学生26学分，港澳台学生27—33学分）①20—26学分（留学生19学分，港澳台17—23学分）
跨国公司概论练习题_百度文库
跨国公司概论练习题 一、判断题 1、在跨国公司结构性定义标准的所有权问题上,经济合作与发展组织认为,跨国公司通常包括所有权属于私人的、或其他实体。 ( 2、跨国公司是垄断资本主义发展的产物。 ( 3、两次世界大战期间,跨国公司对外直接投资发展缓慢的原因只是战争的破坏。 ( 4、跨国公司定义的营业实绩标准目前并无统一的规定。 ( 5、跨国公司向外扩张的主要手段是跨国证券投资。 ( 6、按公司的经营结构对跨国公司进行分类,可分为横向型、垂直型及综合型。( 7、以民族为中心的跨国公司注重利用东道国资源,以众多子公司的利益为主。( 8、跨国公司全球战略应当是一个以变革为实质内容的概念。 ( 9、跨国公司的全球战略管理越来越重视对全球战略经营方式的调查研究。 ( 10、按偏离战略起点的程度可以把全球战略划分为退却型、稳定型和防御型。( 11、跨国公司全球战略思想、目标与对策是融为一体的,缺一不可。 ( 12、全球战略执行是指贯彻和实施已选定的战略所进行的活动。 ( 13、战略控制的过程实际上就是将实际经营成果与战略评价标准进行对比, 发现差距, 找出原因,并进行纠正的过程。 (
14、国际部的设立是 20世纪 60年代初, 以英国为基地的跨国公司扩大国外业务的一种模式。 ( 15、国际部的设立,容易激发整个公司潜在的管理才能的发挥。 ( 16、全球性地区结构的组织形式,易于促进地区间的技术协作。 ( 17、全球性职能结构强调集中控制,不容易出现人员重叠的现象。 ( 18、全球性产品结构增强了有国外业务知识和专长人员的职责。 ( 19、跨国公司采用矩阵式组织结构,有利于应付复杂的国际业务环境。 ( 20、财务管理是跨国公司实现全球战略的关键。 ( 21、跨国公司财务决策权的设置往往是单一的。 ( 22、跨国公司在不同的发展阶段,其财务组织结构形态不同。 ( 23、母公司向国外子公司提供贷款,只能采用货币形态。 ( 24、母公司投资购买子公司的有价证券的资金一般来源于母公司的未分配利润和折旧基金。 ( 25、母公司或子公司从银行和金融机构获取贷款,这是跨国公司传统的集资方式。 ( 26、跨国公司借款的主要形式是以债券筹集中长期资金。 ( 27、所有的跨国公司都不同程度地实行现金集中管理。 ( 28、现金集中地通常在主要的金融中心或国际避税地。 ( 29、跨国公司人力资源管理最大的特点是跨文化背景的人力资源管理。 ( 30、海外子公司经理主要来源于母国及东道国。 ( 31、跨国公司对海外子公司经理的激励主要考虑的是物质激励。 (
《生产与运作管理》课程教学大纲.doc
《生产与运作管理》课程教学大纲 【课程基本情况】 一、课程代码:030137 二、课程类别及性质：工商管理专业必修课 三、课程学时学分：54学时（教学：54 实践：0） 3学分 四、教学对象：工商管理专业本科三年级学生 五、课程教材：《生产与运作管理》、陈荣秋、马士华编著、高等教育出版社 六、开设系（部）：工商管理系 七、先修课：管理学、市场营销、运筹学、物流管理、质量管理 【教学目的】 随着企业生产管理实践的丰富以及对于生产理论的深入探讨，生产与运作管理逐步成为较为完整的体系。本课程讲述基本的现代生产与运作管理理论。内容包括生产运作基木概念、生产运作系统设计、运行、维护与改进等方面，介绍有关企业物质资料生产和劳务提供的基本管理理论和方法，以及先进生产方式在生产实践中的运用。 在本课程在教学过程中，要帮助学生理解基木的生产理论并掌握企业生产与运作管理的过程，了解生产与运作管理的基础知识，了解及掌握MRP、JIT、ERP等先进生产方式。坚持理论与案例教学并重的原则，注重培养学生独立思考和创新能力。要求学生在牢固掌握传统的生产与运作基本理论与方法基础上，进一步了解生产与运作管理学科的最新发展，结合案例和讨论使学生熟练掌握生产与运作的方法，帮助学生树立系统管理观念和思想，培养学生独立思考问题和解决问题的能力o 【教学内容、基本要求及学时分配】 第一章：基本概念（3学时） 第一节社会组织的基本职能 基本要求：理解社会组织的概念，社会组织的基木职能，服务业的兴起的基木原因，理解生产的概念并且了解生产概念的扩展，掌握生产运作管理的概念。 重点：社会组织的基本职能，生产运作管理； 第二节生产运作的分类 基木要求：理解生产运作的两种基木分类：掌握制造性生产与服务性生产的基木的特征。 重点：制造性生产与服务性生产的基本的特征 第三节生产运作的类型 基本要求：了解生产类型的划分的类型，理解不同生产类型的特征，掌握提高多品种小批量生产类型效率的途径。 重点：不同生产类型的特征；难点：提高多品种小批量生产类型效率的途径 第四节能力与需求的匹配 基本要求：理解供需链的概念，供需链瓶颈及其对生产运作管理的影响，掌握如何使生产运作能力适应需求的变化，了解理想的供需关系：准时生产。 重点：供需链的概念 第五节生产运作管理的历史和发展趋势 基本要求：了解生产运作管理的历史和发展趋势。 第二章：企业战略和运作策略（3学时） 第一节现代企业所处的环境 基本要求：理解现代企业所处的环境，现代企业在产品竞争方面的特点；了解大公司的合并和跨国公司，先进制造技术的发展；掌握基于时间的竞争。 重点：基于时间的竞争 第二节企业战略和战略管理 基本要求：理解战略和战略管理的重要性，企业战略的制定，战略管理过程，掌握外部分析: 识别机会与威胁，内部分析：确认资源与竞争优势，战略选择。
我国世界自然遗产景区旅游开发存在的问题与对策
学号：20123272 “世界遗产概论”课程结课论文 我国世界自然遗产景区旅游开发存在的问 题与对策 、 内容摘要：2013年10月2日，九寨沟景区由于人太多，发生滞留事件。部分游客可能因 没有赶上公交车，导致交通线路瘫痪，拥堵数公里长，事件造成整个运营车辆无法循环运转、大量游客无法正常乘车。由于候车或步行时间较长，部分游客心生怨气，不听劝阻，翻越栈道，走在公路上，导致整个客运系统几乎瘫痪。本篇论文将联系九寨沟拥堵至旅客滞留事件，分析我国旅游业发展的现状及前景，并对旅游业发展提出一些个人看法。 1 九寨沟旅客滞留事件概述 10月2号有游客在网上发帖反映九寨沟景区有数千游客滞留，现场情况混乱，游客情绪激
动。据目击者称，当时九寨沟景区上下山通道已经陷入瘫痪，许多游客滞留于景区内公交车 站点，其中有老人，最小的孩子仅9个月。驰名中外的四川九寨沟景区发生大规模游客滞 留事件，上下山通道陷入瘫痪，甚至出现游客“攻陷”售票处的传闻。长假期间，作为世界自然遗产和国家５Ａ旅游景区的九寨沟，为何变成“上不去、下不来”的“死胡同”？游客、景区应如何“理性”对待长假旅游高峰？ 为维护旅游秩序、保障游客权益的旅游法10月1日刚实施，次日就发生了此类典型事件。 虽然游客已经得到安全疏散，九寨沟管理局也就滞留事件公开道歉，但事件折射出长期困扰我国旅游业的深层问题。 2我国旅游业特点 中国大部分旅游景点的淡旺季十分明显，旺季往往集中在十几天甚至几天里，淡季长达几个月。国庆长假成为游客最为集中的选择，瞬时几乎所有景区都超出其饱和量，造成人多车多，景区拥堵的局面。一些游客以自我为中心，不守秩序，违反规定，因堵生急，因急生事，成为造成景点拥堵、游客滞留的重要原因之一，建议游客应更加“理性”地选择出游的时间和地点，在游览过程中更加“理性”地对待交通不便、人多拥挤等实际困难，别一有不顺就让自己成为拦车、堵路、打人的不讲理“游霸”。 近年来许多拥有丰富出行经验的旅游达人，普遍选择了错峰低价出游，利用节后出游的高性价比优势，可以享受到更优质的旅游服务，尤其是一些预算有限的年轻人，更倾向于以此降低出游成本。 3九寨沟用毒事件引发的思考 从景区的混乱程度来看，相信很多人很直观地就能得出“游客数量严重超出景区负荷”的结论来，而耐人寻味的是，有媒体记者致电九寨沟景区管理局相关负责人，该负责人称当日景 区游客量并未超过四川省旅游局公布的景区最大承载量4.1万人次，随后，九寨沟官网就游 客滞留事件发布致歉信，称“由于少数游客在正常候车时间内，急于赶车，不听从管理人员指挥，强行拦车”，最终引发连锁反应，“导致整个客运系统几乎瘫痪”。 游客和媒体质疑九寨沟景区管理不当，九寨沟官方却认为是“少数乘客”素质不高、不听从管理，才导致了问题发生。那么，到底谁该为九寨沟旅客滞留事件负责？我觉得两方面原因 都有，但主要问题还是出在景区管理上。既然游客数量并未超过景区最大承载量4.1万人次， 景区秩序应该完全在“可控范围之内”，为何还会出现混乱？如果游客数量超过了景区负荷， 又会出现什么样的混乱局面？同时，事实摆在眼前，让我们不得不产生疑问：所谓的4.1万人次的景区最大承载量是如何测算出来的，真的科学合理吗？景区真的具备接待4.1万人的能力吗？ 至于“有少数游客强行拦车”，我相信是真实存在的。可是，这些游客为何强行拦车？肯定是观光车数量不足，不能满足所有游客的需要。相关负责人也承认，“景区内的游览车候车时间相对较长”。如果景区管理得当，观光车的数量和运送效率跟游客需求成正比，谁还
建筑设备概论第3阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。3a
江南大学现代远程教育第三阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。 考试科目:《建筑设备概论》空调与节能（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题（20分） 1、确定空调系统的新风量，下列（）因素不必考虑。 A、室内空气的循环风量 B、室内人员的数量 C、需要排除的风量 D、维持正压所需新风量 2、空气调节冷热水温度，一般采用以下数值，下列不正确是（） A、冷水供水温度7℃ B、冷水供回水温差5℃ C、热水供水温度60℃ D、热水供回水温差5℃ 3、高层民用建筑通风空调风管，下列哪种情况可不设防火阀（C ） A、穿越防火分区处 B、穿越通风、空调机房及重要的火灾危险性大的房间隔墙和楼板处 C、水平总管的分支管段上 D、穿越变形缝的两侧 4、围护结构内表面温度不应低于（） A、室内空气干球温度 B、室内空气湿球温度 C、室内空气露点温度 D、室内空气相对湿度 5、锅炉间外墙的开窗面积，应满足（） A、采光、通风的要求 B、采光、通风、泄压的要求 C、通风、泄压的要求 D、采光、泄压的要求 6、房间较多且各房间要求单独控制温度的民用建筑，宜采用（） A、全空气系统 B、风机盘管加新风系统 C、净化空调系统 D、恒温恒湿空调系统 7、照明节能的一般原则是（） A、减少用灯数量 B、降低照明设计标准 C、在保证照明质量的前提下节能 D、加强照明管理 8、设置全面采暖的建筑物，其围护结构的传热阻（） A、越大越好 B、越小越好 C、对最大传热阻有要求 D、对最小传热阻有要求 9、对可能突然散发大量有害气体的生产厂房应设置（） 2
生产运营管理教学大纲-深圳大学信息中心
《生产运营管理 》实验教学大纲 课程名称：生产运营管理 课程编号：23111336 英文名称：Production and Operation Management 课程性质：课程类型：综合选修 是否为独立设课的实验课：否 学时与学分：总学时：54 总学分：3 实验学时：12 实验学分： 执 笔 人：程涛 一、实验课的任务、性质与目的： 本课程实验是机械设计制造及其自动化专业的专业课实验，拟安排以下实验： (1) ERP综合演练实训之生产管理 了解企业生产的基本流程；理解ERP系统中生产管理（车间管理）信息流程及单据特征；了解基础数据的含义及其设置方法；掌握车间管理各步骤中相应操作机单据处理的基本方法。 (2) 生产系统仿真软件操作实验 了解、熟悉ProModel大型建模与仿真软件在制造中的应用。 (3) Flexism软件操作使用及生产线仿真实验 了解、熟悉和掌握大型系统建模工具——Flexsim的组成、特点、功用及其使用方法，初步学会基于Flexsim对系统，如简单的离散作业装配线进行描述、建模和仿真分析，培养学生对生产系统的建模与仿真分析能力。 (4) 基于柔性制造系统的生产系统的综合实训 了解制造业所面临的巨大挑战与机遇，理解敏捷制造的基本内涵、外延和实现形式，熟悉和初步掌握FMS的相关基本知识、操控与运用FMS的基本能力。通过实验，让学生感受敏捷制造、自动化技术的先进性，激发对新技术学习的热情，培养学生创新思维能力和实事求是的科学态度。 该综合实训包括： 1)基于FMS的生产线认知与操作(了解和学习敏捷制造、柔性生产线的工作原理、基本结构、操作流程与规范、用途及其技术发展等，2学时)； 2)FMS主要加工设备的认知与操作——（学习和了解雕刻机、内雕机及加工中心的工作原理、结构，操作流程、步骤、规范，以及主要用途等，初步学会操控这些加工设备，2学时）； 3) FMS主要物流装卸和搬运设备的认知与操作（立体化仓库堆垛机、AGV小车、安川机器人等的工作原理、结构，操作流程、步骤、规范，以及主要用途等，初步学会操控这些加工设备，2学时）； 4)FMS的整体运行与操作控制及基本调度（了解、学习和掌握FMS的总体运行控制和操作，并初步学习利用将简单调度方案在FMS上进行实现，2学时）。 二、主要仪器设备及环境： 神州数码易飞ERP系统，深圳大学柔性制造系统，Flexism软件（Demo版）、ProModel软件。 三、实验项目的设置与实验内容 序号 实验项目名称 实验内容 实验 要求 实验 时数 每组 人数 实验 类型 1 ERP综合演练实 训之生产管理 学习利用易飞ERP系统完成 工艺管理的基本流程：工单工艺、 投料单、领料单、转移单、入库 单。 选 作 4 综 合 性
建筑设计专业课程要点
一、建筑设计专业课程： 第1学期 军事理论体育(一建筑概论(1 美术(一建筑表达(1 画法几何及阴影透毛泽东思想概论计算机文化大学英语(A1 高等数学(C上思想品德修养 第1学期 体育(二建筑概论(2 美术(二素描实习建筑认识实习建筑历史建筑表达(2 马克思主义政治经济学原理计算机程序设计VB 大学英语(A2 高等数学(C下 第3学期 体育(三建筑物理(光学建筑设计原理建筑设计基础(1 邓小平理论概论大学英语(A3 建筑力学 (上美术(三 第4学期 体育(四建筑构造(基本一美术(四建筑设计原理美术实习(色彩建筑物理(热学建筑设计基础(2 建筑力学(下大学英语(A4 第5学期 体育(五专业英语(1 电脑应用基础(1 建筑设计原理建筑构造(基本二建筑物理(声学建筑设计基础(3 建筑结构(上马克思主义哲学原理 第6学期 专业英语(2 电脑应用基础(2 建筑设计原理(四中国传统家具文化与设计建筑设计基础(4 规划设计原理建筑测绘实习法律基础体育(六建筑结构(下建筑构造(特殊 第7学期 室内设计原理建筑防灾建筑设备(水暖建筑装饰艺术建筑理论与历史建筑设计 1 建筑设备(电建筑法创意性绘画表现建筑结构造型居住区规划设计 第8学期 建筑评论建筑理论与历史建筑设计(3 园林设计原理建筑设计(2 建筑师职业教育家具与陈设环境控制学建筑快题设计人体工程学计算机硬件技术 第9学期 建筑设计院实习 第10学期 毕业设计 [推荐]清华大学建筑课程
建筑学专业本科培养方案 （以教学计划为准） 一、培养目标 本专业主要培养具有良好的综合素质，较强的实践能力和创新精神的高层次建筑与规划设计、理论研究与管理人才。本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求毕业生具备广泛的知识面和较强的形象思维能力及抽象思维能力。 二、学制与学位授予 本科设置二种培养模式： 1.本科学制五年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年，按照学分制管理机制、实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。 三、基本学分学时 1. 四年制学分与学时： 本科培养课程学分139，总学时2224，平均周学时20.6； 集中实践环节由两部分组成：实践环节19学分，综合论文训练15学分。 2. 五年制学分与学时 本科培养课程学分155，总学时2480，平均周学时17.8； 集中实践环节由两部分组成：实践环节31学分，综合论文训练15学分。 3．四年制本科与五年制本科前三年的课程设置完全相同。 四、课程设置与学分分布 四年制本科课程设置与学分分布（139学分） 1．人文社会科学类课程 35 学分 “两课” 5门 14学分 10610022 思想道德修养 2学分(秋 10610013 毛泽东思想概论 3学分(春、秋 10610033 马克思主义政治经济学原理 3学分(春、秋 10610043 邓小平理论概论 3学分(春、秋 10610053 马克思主义哲学原理 3学分(春、秋