人教版思想品德八上第八课《竞争合作求双赢》word学案

人教版思想品德八上第八课《竞争合作求双赢》word

学案

名师导学

1.如何正确认识竞争？

（1）竞争的积极作用：竞争对人的进展和社会进步有促进作用。它给我们以直截了当现实的追求目标，给予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评判自己，发觉自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有动气，丰富我们的生活，增加学习和生活的乐趣。

竞争的消极作用：竞争可能使某些获胜者滋长自豪自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严峻的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威逼，显现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

（2）任何一种竞争都应该是一种公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。假如在竞争中采取不正当的手段，轻则违抗道德良心，重则触犯国家法律。因此说，道德和法律是竞争中必须遵守的规则。

2.如何正确认识合作与共享？合作有何重要意义？

合作

歌德与席勒是法国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们也是一对朋友。歌德在形容他们的友谊时说：“像席勒和我如此的两个朋友，多年结合在一起，爱好相投，天天晤谈，互相切磋，互相阻碍，两人如同一个人，因此关于某些个别思想，专门难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合

作的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情形正好相反，有时他作头一句，我作第二句……”伟大的合作促成了伟大的成功，造就了两位伟大的诗人。

（1）个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大伙儿，由大伙儿共享。合作是共享的基础，共享是合作的必定结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。

（2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量如何说是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量，达到个人和群体之间共同的目的。

合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能集合能量、启发思维、开阔视野、激发制造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和关心，大大增加成功的可能。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，取得更大的胜利。

3.合作与竞争有什么关系？在合作中竞争应注意哪些问题？

（1）合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。一方面，团体的通力合作鼓舞各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快进步。

（2）在合作中竞争应注意以下问题：要学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争；要尊重竞争对手，向竞争对手学习；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争；在合作中竞争，不以成败论英雄。

4.“在竞争中合作”需要注意哪些问题？

有一年世界原油价格大涨，石油大王哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许多人专门不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就那个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人确实是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人假如明白，关照别人需要的只是一点点的明白得和大度，却能赢来意想不到的收成，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的

路。”

（1）“在竞争中合作”应表达“双赢”的原则。竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

（2）“在竞争中合作”，要学会正确处理自己与他人的关系。学会观赏他人，发觉别人的长处，虚心向别人学习，如此才能在竞争中超过别人。也只有如此才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会明白得和谅解别人，关于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，排除误会，以诚相待，关心他人，求得共同进展。

（3）“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、紧密合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。典例发散

【例题1】（2010浙江温州模拟）某班在篮球竞赛中总是无缘获奖。甲同学球技专门突出，但在竞赛中，总喜爱单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢竞赛，总会装病或请假，能推则推。

（1）针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。

观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。

讲道理：______________________________

摆事实：______________________________

观点2：合作有利于个人成长和社会进步。

讲道理：______________________________

摆事实：______________________________

（2）为关心甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。

解析：此题选取生活中的典型事例，考查我们对竞争与合作的认识。甲、乙两位同学都没有正确处理好竞争与合作的关系，没有达到“双赢”。甲同学只注重竞争而忽视了与人合作，不利于个人的长足进展和进步；乙同学封闭自己，躲避竞争，也是不对的。第（1）问要紧考查竞争与合作的作用，事例的选取注意真实性，要有说服力。如，竞争的事例：学校内的班级之间的黑板报、广播体操、卫生区清洁等竞赛，企业之间的市场竞争，球队之间的比拼等。表达合作的有：全班同学分工负责卫生扫除、同学互相关心解决难题、球队队员间默契

配合赢得竞赛等。回答第（2）问时，要紧针对甲、乙同学的错误倾向，提出解决的方法。答案：（1）观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。

讲道理：如竞争能够激发人的上进心和制造力，使个人的聪慧和力量得到挖掘和施展。

摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。

观点2：合作有利于个人成长和社会进步。

讲道理：如古往今来的伟大事业无不成就于团结合作；团结合作是中华民族的优良传统。摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。

（2）如，对甲同学：在篮球竞赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。对乙同学：提高竞争意识，积极参与竞赛，在竞赛中锤炼自己的能力。

变式训练：

1.（2010山东泰安模拟）在世界知名大企业中，对职员素养的要求不尽相同，但有一点是相同的，那确实是要求职员要具有“团队合作精神”。这是因为（）

A.合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞争力

B.现代社会合作差不多取代竞争

C.只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功

D.善于合作是时代的要求

解析：解答此题第一要找准题干中的关键词语：“团队合作精神”“缘故”，然后再去考虑选项。明显A项合作的作用确实是各企业培养职员具有“团队精神”的要紧缘故。

答案：A

2.当今社会，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋猛烈。

竞争给我们以直截了当现实的追求目标，给予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评判自己，发觉自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有动气，丰富我们的生活，增加学习和生活的乐趣。同时，竞争可能使某些获胜者滋长自豪自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力还会引起我们的过分紧张和焦虑；更为严峻的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威逼，显现要么胜过别人，要么否认别人的忌妒心理。

面对着如此一个竞争程度日趋猛烈的社会，我们应持一种什么态度呢？

解析：本题旨在说明竞争的作用，明确对待竞争的态度。答题时必须全面考虑竞争的法则、竞争的目的。

答案：竞争，对人的进展和社会进步有促进作用；竞争也有不利的一面。

培养健康的竞争意识，排除忌妒心理，做一个合格的竞争者。

对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的差不多准则。

我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

【例题2】美国俄亥俄州，每年都举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖或优等奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时刻和精力培养良种，什么缘故把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？”汤姆则回答：“我把种子送给大伙儿，事实上也是在关心自己！”原先，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，能够幸免蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，幸免优良品种的退化。

（1）汤姆关心竞争对手的结果是什么？

（2）结合此例，谈谈应如何处理与竞争对手的关系。

解析：此题要紧考查对“竞争的必要性及如何对待竞争”的明白得能力。竞争是生活中的一种普遍现象，合作与竞争就像一对紧密相连的孪生兄弟那样密不可分。因此，要与他人搞好合作，第一应处理好合作与竞争的关系，学会正确地对待生活中的竞争。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作制造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是猛烈的，然而，我们只要在法律和道德承诺的范畴内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互鼓舞、相互关心、取长补短，大伙儿都会有所收成，都能得到提高。解答此题，应在认真阅读材料的前提下，认真摸索涉及教材中的有关知识，分要点回答即可。

答案：（1）汤姆在关心竞争对手的同时，也实现了自己的进展。

（2）处理好与竞争对手的关系：

①应学会尊重对手、观赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争的最终结果只能是害人害己。

②每个人都有自己的长处和短处，在与对手的竞争中应虚心向对手学习，取他人之长补自己之短，才能使自己进步得更快，从而超越对手。

③竞争不能不记得合作，良好的合作制造竞争中的双赢。关心别人也是在关心自己。优秀的竞争者往往把关心对手看作是乐事。汤姆把自己的优良品种分给邻居，幸免了优良品种的退化，使大伙儿都得到了进展。

变式训练：

3.王虹和李彩曾是一对最令人仰慕的朋友，因为她们都专门杰出。但慢慢地，她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的“第一把交椅”。当王虹连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王虹爱理不理了。等到期末考试揭晓，王虹的分数又一次超过了李彩。王虹给李彩打，想安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是？谁都比不上你，你快乐了，你中意了……”然后，不等王虹说明，就把挂了。假如你是李彩的同学，现在你对她要说的是（）

A.竞争能发挥个人才能，应该积极参与

B.老死不与王虹往来，暗地里较着劲和她比试

C.面对失败不应灰心丧气，而应总结体会、奋起直追。因为“世上无常胜将军”

D.应尊重对手，向对手学习。因为竞争的目的在于取长补短，共同进步

解析：人人都有长处和不足，同学之间要取长补短，携手共进。竞争事实上是一种有效的合作方式。一个人要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于同他人竞争。在合作竞争中，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

答案：D