人教版八上思想品德第九课、第十课复习题

③宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。

7.怎样做到宽容？p102、104、

①做到“和而不同”，求同存异，这是是我们宽容合作的基础

②宽容要讲原则，不盲目。

③宽容要讲究策略。

④对待家人同学朋友不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善。

⑤决不迁就坏人、恶人。在原则问题上不能让步。

⑥我们不仅宽容别人，还要宽容自己，悦纳自己。

8.“己所不欲，勿施于人”的含义、要求、实质是什么？p105、106

①含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

②要求：A.在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

B.采取什么方式对待他人，先要设身处

地地想一想。如果自己是对方，是否

愿意受到这种对待；如果我们不愿意，

就不能以此对待他人。

③实质：关心他人、尊重他人、理解他人

9. “己欲立而立人，己欲达而达人” 的含义、要求是什么？p106

①含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

②要求：A.我们不能只顾满足自己的欲望而忽视

他人的存在，更不能牺牲他人的利益

来谋求自己的利益；

B.我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人

10.换位思考的含义、要求、实质是什么？p107、108

①含义：设身处地地为他人着想，即想人之所想、理解至上。

②要求：将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。

③实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。

11.为什么要以欣赏的态度待人？p108

①不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心；

②当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；

③当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。

④对周围的事物多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

怎样做到理解他人、与人为善？

①学会谅解，只要不是原则性问题和侮辱人格的问题，都可以原谅。②学会换位思考，设身处地、将心比心。③学会欣赏他人，对周围的事物持欣赏态度，多一分欣赏，就多一分爱心。

12.人与人之间的平等表现在哪里？p109

人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

①在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。

②在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

13.怎样理解人生而平等？p109

（1）人与人之间的平等集中表现在…

（2）金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

14.如何正确看待人与人之间的差异？p110

①人与人之间有差异，这是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。

②在人群中，有的具有这方面能力、有的具有那方面能力，丰富多样的个体构成了我们的集体。

③自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。

④增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。

15.什么是弱势群体？怎样对待弱势群体？p111 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称它包括女性、老年人、未成年人等。对这些弱势群体我们应做到：

①平等对待那些处于不利地位的人。

②自觉维护他们的合法权益。

③为他们提供力所能及的帮助。

16.为什么人与人之间需要相互尊重？尊重他人的具体要求（表现）是什么？p112

尊重他人的原因：

①在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。