2010年北京理工大学《中国近代史纲要》考试28个重点整合

2010年北京理工大学《中国近代史纲要》考试28个重点整合
2010年北京理工大学《中国近代史纲要》考试28个重点整合

2010年北京理工大学《中国近代史纲要》考试28个重点整合1. 如何理解“鸦片战争”以后中国社会发生的两个根本性变化?解答:其一,独立的中国逐步变成半殖民地的中国;其二,封建的中国逐步变成半封建的中国。

2. 怎样理解近代中国的两大任务及其关系?解答:(1)近代中国面对着两大历史任务:一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。(2)两大任务的关系:两者的主题、内容不一样,不能相互替代;但又紧密联系,息息相关,不能分离。第一,求得民族独立和人民解放,是要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况,是要从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序,解决生产关系的问题。由于腐败的社会制度束缚着生产力的发展,阻碍着经济技术的进步,必须首先改变这种社会制度,争得民族的独立和人民解放,才能为实现国家富强和人民富裕创造前提,开辟道路。第二,实现国家繁荣富强和人民共同富裕,是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况,是要充分发展以近代工业为主的社会生产力,解决生产力的问题,实现中国的现代化。前一个任务为后一个任务扫清障碍,创造必要的前提;后一个任务是前一个任务的延续和追求的目标。

3. 帝国主义列强瓜分中国图谋破产的原因:其一,帝国主义列强之间的矛盾和相互制约是重要原因;其二,中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争是列强不能灭亡中国和瓜分中国的根本原因。

4. “师夷长技以制夷”的中心思想及其意义:主张学习外国先进的军事

和科学技术,以期富国强兵,抵御外国侵略,开创了中国近代向西方学习的新风。

5. 《天朝田亩制度》:是一个以解决农民土地问题为中心,比较完整的社会改革纲领。它确定了平均分配土地的方案,主张“凡天下田,天下人同耕”;主张建立圣库制度,达到“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。这些主张从根本上否定了封建地主的土地所有制,具有进步意义,但没有超出农民小生产者的狭隘眼界,他们描绘的理想天国具有不切实际的空想性质,不可能实现。

6. “洋务运动”(性质、时间、目的、指导思想、内容、意义):指19世纪60—90年代,清朝统治阶级中的部分成员,如奕 、曾国潘、李鸿章、左宗棠、张之洞等为了拯救清政府的统治危机,主张学习西方的武器装备和科学技术,以引进枪炮、科技,创办一批近代企业、新式学堂、新式海军等为主要内容的的学习西方的运动,其指导思想是“中学为体,西学为用”。洋务运动在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。但由于它带有浓厚的封建性,对外国的依赖性和企业管理的腐朽性,因而失败。

7. 什么是“戊戌维新”的意义?解答:第一,戊戌维新运动是一次爱国救亡运动;第二,戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动;第三,戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。

8. “三民主义”:民族主义民族主义包括“驱除鞑虏,恢复中华”两项内容。一是要以革命手段推翻清政府,改变它一贯推行的民族歧视和

民族压迫;二是追求独立,建立“民族独立的国家”。民权主义民权主义的内容是“创立民国”,即推翻封建君主专制制度,建立资产阶级民主共和国。民生主义民生主义在当时指的是“平均地权”,也就是孙中山所说的社会革命。

9. “辛亥革命”的历史意义:(1)辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治,沉重打击了中外反动势力,是中国反动统治者在政治上乱了阵脚;(2)辛亥革命结束了统治了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使民主共和的观念开始深入人心;(3)辛亥革命给人们带来一次思想上的解放;(4)辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化;(5)辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力,而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

10. “辛亥革命”失败的原因与教训:从主观方面来说,在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是:第一,没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领;第二,不能充分发动和依靠人民群众;第三,不能建立坚强的革命政党,作为团结一切革命力量的强有力的核心。

11. 资本主义共和国的道路为何在中国行不通?解答:这是由当时的国情决定的,内忧外患决定了资本主义共和制在中国行不通。首先,清政府闭关锁国,夜郎自大,当时先进的资本主义生产方式在中国发

展缓慢,再加上两千多年的封建制度在中国根深蒂固,他们不允许新兴的资产阶级发展壮大,所以从维新变法到洋务运动,再到制宪运动,这一系列的变革都以失败而告终,这说明依靠封建阶级自身,无法实现根本转变。其次,近代中国饱受资本主义列强凌辱分割,从这一角度上说,他们不允许,不愿看到一个强大的资本主义中国的出现。再次,中国民族资产阶级尤其自身的历史局限性,他们大多由封建官僚脱身蜕变而成,本身具备两面性,这也就造成了他们的革命具有不彻底性,容易向封建阶级妥协。综上所述,近代中国由于封建主义、帝国主义、官僚资本主义的共同镇压,使得资本主义共和国无法行的通,中国只有走无产阶级革命的道路。

12. 新文化运动:是五四运动前后进行的反封建的思想启蒙运动。1915年9月,以陈独秀在上海创办的《新青年》杂志为新文化运动的起点,后它以新青年杂志和北京大学为主要阵地,以民主和科学为口号,向封建制度展开猛烈的进攻,运动的代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。运动的主要内容:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。新文化运动尽管未能超出旧民主主义的范畴,没有给中国人民找出争取解放的正确道路,但它是一次前所未有的思想启蒙运动,为五四运动准备了思想条件,为马克思主义在中国的传播开辟了道路。

13. 怎样认识俄国十月革命的伟大意义:?解答:第一,它开辟了一个新的时代,建立了一条新的革命战线。即开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代,建立了一条从西方无产者经过俄国革命到东方被

压迫民族的、新的反对世界帝国主义的革命战线;第二,它扩大了民族问题的范围。即把民族问题从欧洲反对民族压迫的斗争的局部问题,变为各被压迫民族、各殖民地及半殖民地从帝国主义之下解放出来的总问题;第三,它给世界被压迫民族和人民的解放事业,开辟了广大的可能性和实现的道路,极大地促进了世界革命的进程。十月革命后,1919年3月4日,列宁领导的共产国际在莫斯科成立。共产国际建立后,积极帮助包括中国在内的一些国家的先进分子创建共产党。亚洲、非洲、拉丁美洲人民反对帝国主义压迫的民族解放运动或民族民主革命运动,开始进入一个新阶段。

14. 《我的马克思主义观》:李大钊在《我的马克思主义观》一文中,一方面肯定这个理论“为世界改造原动的学说”,具有普遍意义;另一方面又认为,“马氏的学说,实在是一个时代的产物”,我们不可以不考虑我们的环境,“就那样整个拿来,应用于我们生存的社会”。15. “五四运动”的历史特点:(一)反帝反封建的彻底性;(二)真正的群众运动;(三)促进马克思主义在中国的传播及中国工人运动的结合。

16. 中国共产党一经成立后,中国革命呈现了哪些面貌?解答:第一,第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领,为中国人民指出了明确的斗争目标;第二,开始采取民族资产阶级、小资产阶级的政党和政治派别没有采取过,也不可能采取的革命方法,即群众路线的方法。17. 大革命中中共发挥了什么样的作用?解答:大革命是在国共合

作的条件下进行的,没有国共合作,不会在短时间内掀起这样一场革命。在这场革命中,中国共产党起着独特的、不可替代的作用。没有中国共产党,不会有这场大革命。这是因为:①大革命是在反对帝国主义、反对军阀的政治口号下进行的。而提出这个口号的,正是中国共产党;②大革命是以国共合作为基础的统一战线的组织形式下进行的,而中国共产党正是国共合作的倡导者和统一战线的组织者;③大革命是近代中国历史上空前广泛而深刻的群众运动。而中国共产党正是人民群众的主要发动者和组织者。经过共产党人的深入细致的工作,一向被视为一盘散沙的中国人民的力量逐步地组织起来、凝聚起来;④大革命的主要形式是革命战争。共产党人不仅帮助和推动了国民革命军的建立,而且在军队中进行了卓有成效的政治工作,积极提高国民革命军的素质,增强它的凝集力和战斗力;共产党员在战斗中更是身先士卒,起着先锋作用和表率作用。中国共产党对于大革命所做的独特的、重大的贡献,是当时人们所公认的。

18. “八七会议”:八七会议是第一次国内革命战争失败以后,在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻,中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议。会议总结了大革命失败的经验教训,坚决纠正和结束了陈独秀的右倾投降主义错误,确定以土地革命和以武装反抗国民党反动统治的总方针,并选择出了以瞿秋白为书记的新的临时中央政治局。毛泽东在会上着重阐述了党必须依靠农民和掌握枪杆子的思想,明确指出“政权是由枪杆子中取得的”,第一次提出了枪杆子里面出政权的思想。八七会议使中国共产党在政治上大大

前进了一步,开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。19. 以毛泽东等为主要代表的中国共产党人是怎样探索和开辟中国革命的新道路的?解答:(一)开展武装反抗国民党统治的斗争;(二)走农村包围城市的革命道路;(三)毛泽东不仅在实践中首先把革命进攻的方向指向了农村,而且从理论上阐明了武装斗争的极端重要性和农村应当成为党的工作中心的思想;(四)农村包围城市,武装夺取政权理论,是对1927 年革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。它是以毛泽东为代表的中国共产党人同当时党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向做坚决斗争基础上形成的。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出,标志着中国化的马克思主义:毛泽东思想的初步形成;(五)随着革命新道路的开辟,中国革命开始走向复兴。中国共产党领导的红军和根据地逐步发展起来。红军游击战争实际上已经成为中国革命的主要形式,农村根据地成为积蓄和锻炼革命力量的主要战略阵地。

20. 什么是长征精神?在当今社会如何发扬长征精神,为中国特色社会主义事业贡献力量?解答:长征精神,就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚持革命的理想和信念,坚持正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局,严守纪律,紧密团结的精神;就是紧密依靠人民群众,同群众人民生死相依,患难与共,艰苦奋斗的精神。第一,要弘扬以爱国主义为核心的民族精神;第二,要确立远大理想和坚定信

念。即树立中华民族伟大复兴的远大理想,坚定走中国特色社会主义道路的信念;第三,要培养艰苦奋斗、勇往直前的精神;第四,要培养万众一心、团结拼搏的集体主义精神。

21. “西安事变”:1936年12月12日凌晨,爱国将领张学良、杨虎城在对蒋介石“哭谏”无效的情况下,为了实现停止内战,共同抗日,依然实行“兵谏”,扣留了蒋介石。这就是西安事变。在中国共产党等各方力量的努力下,西安事变和平解决,这成为时局转换的枢纽,十年内战的局面由此结束,国内和平基本实现。

22. 国民党战略防御的正面战场的作用、时间、特点、原因:从1937年7月卢沟桥事变,到1938年10月广州、武汉失守,中国抗战处于战略防御阶段。在战略防御阶段,日本侵略者以国民党军队为主要作战对象。以国民党军队为主体的正面战场,担负了抗击日军战略进攻的主要任务。国民党军队组织了淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役。国民党正面战场除了台儿庄战役取得大捷外,其他战役几乎都是以退却、失败而结束。造成这种状况的客观原因,是由于在敌我力量对比上,日军占很大优势;主观原因,则是国民党战略指导方针上的失误。蒋介石集团在决心抗战的同时,却又害怕群众的广泛动员可能危及自身的统治,因而实行的是片面抗战的路线,既不敢放手发动和武装民众,将希望单纯寄托在政府和正规军的抵抗上;在战略战术上,没有采取积极防御的方针,而是进行单纯的阵地防御战。这就使得大多数作战未能给敌人以最大的消耗,并在短时间内丧失了大片国土。

23. 在抗日民族统一战线中,中国共产党为什么必须坚持独立自主的原则?解答:(1)抗战一开始,中共中央就强调,必须在统一战线中坚持独立自主原则。独立自主原则就是保持共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性,放手发动群众,壮大人民力量;必须坚持对人民军队的绝对领导,冲破国民党的限制和束缚,努力发展人民武装和抗日根据地;必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针。(2)目的是为了保持并发展革命力量已经取得的阵地,以动员千百万群众进入抗战民族统一战线;实质就是力争中国共产党对抗日战争的领导权,使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。这是把抗日战争引向胜利的中心一环。

24. 抗日战争胜利的基本经验:中国人民抗日战争积累了丰富的经验: 第一,全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。在抗日战争中中华民族形成了广泛的抗日统一战线,显示了空前的大团结,形成了真正意义上的的全民族抗战。没有全国各民族人民的大团结,就没有抗日战争的伟大胜利;第二,以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。抗日战争大大丰富和升华了以爱国主义为核心的中华民族精神,这是抗日战争得以坚持和胜利的重要的思想保证;第三,提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。一个国家只有首先自强,才能在世界上自立。发扬在爱国主义基础上的全民族团结奋斗的精神,是增强综合国力的重要条件;第四,中国人民热爱和平,反对侵略战争,同时又决不惧怕战争。中国人民进行反侵略战争,是为了捍

卫中华民族生存和发展的权利,是对世界反法西斯和人类和平进步事业的重大贡献;第五,只有坚持中国共产党的领导,中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利,才能创造美好的未来。

25. 抗战胜利后蒋介石集团愿意与中共进行和平谈判的目的是什么?解答:其目的,一是以此敷衍国内外的舆论,掩盖其正在进行的内战准备;二是诱使中共交出人民军队和解放区政权,以期不战而控制全中国;三是如果谈判不成,即放手发动内战,并把战争责任转嫁给中共。

26. “中间路线”:中间路线,又称第三条路线。中国新民主主义革命时期一种要求以资产阶级为主体,在中国建立资产阶级共和国的政治路线。中间路线的鼓吹者主张:在政治上,“必须实现英美式的民主政治”但不准地主官僚资本家操纵;在经济上,“应当实行改良的资本主义”,但不容官僚买办资本横行。而实行的方法,则是走和平的改良的道路。他们所提倡的,是资产阶级共和国的方案;他们所主张的,实质上是旧民主主义的道路。

27. 综述中国共产党和人民政府是如何解决新中国建立初期所面临的某些问题的?解答:为了解决建国初期面临的紧迫问题,中国共产党和人民政府着重抓了以下四个方面的工作:第一,完成民主革命的遗留任务;第二,领导国民经济恢复工作;第三,巩固民族独立,维护国家主权和安全;第四,加强中国共产党的自身建设。

28. 党在过渡时期的总路线:一方面,随着着民主革命遗留任务的彻

底完成,国内的阶级关系和主要矛盾发生了深刻的变化;另一方面,随着国民经济的恢复和初步发展,中国社会主义的经济成分(即生产关系)发生了重要变化。正是从这两方面的实际情况出发,中共中央于1953年正式提出党在过渡时期的总路线,明确规定:“党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”历史表明,党提出的过渡时期的总路线是完全正确的。

北京理工大学汇编语言实验六磁盘文件存取实验报告

第六章磁盘文件存取实验(设计性实验) 一、实验要求和目的 1.理解文件、目录的概念; 2.了解FCB(文件控制块)方式文件管理方法; 3.掌握文件代号式文件存取方式; 4.学习使用文件指针读取文件 二、软硬件环境 1.硬件环境:计算机系统windows; 2.软件环境:装有MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。 三、实验涉及的主要知识单元 DOS功能调用中断(INT 21H)提供了两类磁盘文件管理功能,一类是FCB(文件控制块)方式,另一类是文件代号式存取方式。 对于文件的管理,实际上是对文件的读写管理,DOS 设计了四种存取文件 方式:顺序存取方式、随机存取方式、随机分块存取方式和代号法存取方式。文件的处理步骤 A)写之前必须先建立文件、读之前必须先打开文件。 B)写文件之后一定要关闭文件。通过关闭文件,使操作系统确认此 文件放在磁盘哪一部分,写后不关闭会导致写入文件不完整。 1、文件代号式存取方式: 当用户需要打开或建立一个文件时,必须提供文件标识符。文件标识符用ASCII Z 字符串表示。ASCII Z 字符串是指文件标识符的ASCII 字符串后面再加1 个“0”字符。文件标识符的字符串包括驱动器名、路径名和文件名。其格式为 [d:][path]filename[.exe] 其中d 为驱动器名,path 为路径名,.exe 为文件名后缀。 中断 21H 提供了许多有关目录和文件操作的功能,其中文件代号式存取方式常用的功能如下: 2、操作目录的常用功能 39H——创建目录 3BH——设置当前目录 3AH——删除目录 47H——读取当前目录 有关中断功能的详细描述和调用参数在此从略,需要查阅者可参阅相关资料 之目录控制功能。 3、用文件句柄操作文件的常用功能 3CH——创建文件 4EH——查找到第一个文件 3DH——打开文件 4FH——查找下一个文件 3EH——关闭文件 56H——文件换名 3FH——读文件或设备 57H——读取/设置文件的日期和时间 40H——写文件或设备 5AH——创建临时文件 41H——删除文件 5BH——创建新文件

生物技术专业大学排名情

2017生物技术专业大学排名情况 生物技术专业大学排名表 生物技术专业介绍 基本定义生物技术(biotechnology),是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础科学的科学原理,采用先进的科学技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工,以提供产品来为社会服务的技术。它主要包括发酵技术和现代生物技术。因此,生物技术是一门新兴的,综合性的学科。 现代生物技术综合基因工程、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、有机化学、无机化学、物理化学、物理学、信息学及计算机科学等多学科技术,可用于研究生命活动的规律和提供产品为社会服务等。 开设院校 北京大学、清华大学、浙江大学、南开大学、武汉大学、中山大学、上海交通大学、北京理工大学、北京工业大学、华中农业大学、华中科技大学、吉林大学、华东理工大学、西南大学、江苏科技大学、暨南大学、电子科技大学、北京科技大学、北京林业大学、北京农学院、北京城市学院哈尔滨师范大学、黑龙江大学、苏州科技学院、合肥工业大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽师范大学、西北农林科技大学、四川农业大学、商洛学院、宁波大学科学技术学院、浙江万里学院、浙江中医药大学、北京师范大学、中国农业大学、河南大学、河南农业大学、河南理工大学,河南工业大学、福建农林大学、河南师范大学、河南城建学院、北京联合大学、南昌大学、海南大学、河北大学、河北农业大学、河北联合大学、内蒙古师范大学﹑北职业技术师范学院、山东大学、中国海洋大学、山东农业大学、山东轻工业学院、潍坊学院、滨州学院、通化师范学院、长治学院、山西农大、晋中学院、湖南大学、湖南科技大学、南华大学、吕梁学院、贵

北京理工大学网络教育期末考试工程力学1-0002-答案

工程力学1-0002 (题目数量:25 总分:100.0) 1.单选题(题目数量:10 总分:40.0) 1. 已知点沿半径为40cm的圆周运动,其速度规律为:(a);(b)(s以cm计,t以s计)。若,则上述两种情况下,点的速度大小和分别为() A.10和 B.20和 C.10和0 D.0和40 答案:B 2. 滚动铰链支座其约束反力()光滑支承面 A.垂直 B.平行 C.不一定平行 D.不一定垂直力 答案:A 3. 已知点沿半径为40cm的圆周运动,其速度规律为:(a);(b)(s以cm计,t以s计)。若,则上述两种情况下,点的速度大小和分别为() A.20和40 B.20和10 C.0和40 D.10和40 答案:D 4. 当点运动时,若位置矢(),则其运动轨迹为直线。

A.方向保持不变,大小可变 B.大小保持不变,方向可变 C.大小、方向均保持变化 D.大小和方向可任意变化 答案: A 5. 一动点沿一曲线作匀加速运动,则该点的切向加速度一定() A.指向该曲线的曲率中心 B.与速度的方向无关 C.与速度异号 D.与速度同号 答案:D 6. 动点沿其轨迹运动时()。 A.若,则点作变速曲线运动 B.若,则点作匀速率曲线运动 C.若,则点作变速曲线运动 D.若,则点作匀速率曲线运动 答案:C 7. 一物体受到两个共点力的作用,无论是在什么情况下,其合力()。 A.一定大于任意一个分力 B.至少比一个分力大 C.不大于两个分力大小的和,不小于两个分力大小的差 D.随两个分力夹角的增大而增大 答案:C 8. 某瞬时,刚体上任意两点A、B的速度分别为,则下列结论正确的是()

北京理工大学汇编实验五

一、实验目的 1、掌握子程序有关基本知识,学会子程序设计方法; 2、掌握主程序与子程序之间的调用关系及调用方法; 3、掌握汇编语言字符串处理方法; 4、掌握字符串的输入输出程序设计方法; 5、掌握数制转换程序实现方法。 二、实验软硬件环境 1、硬件环境:惠普64 位一体化计算机及局域网; 2、软件环境:windows 8,红蜘蛛管理系统,MASM for Windows。 三、实验相关知识 把功能相对独立的程序段单独编写和调试,作为一个相对独立的模块供程序使用,就性成子程序。子程序可以实现源程序的模块化,可简化源程序结构,可以提高编程效率。 1) 子程序的定义语句格式 汇编语言子程序以proc 语句行开始,以endp 语句行结束。如: 过程名PROC near[或far] 过程体 .......................... 过程名ENDP 在主程序中用CALL 过程名调用。主程序和子程序之间传递参数通常通过栈来进行,当然也可以用某些缺省的寄存器或内存来传递。但以通过栈来传递参数程序的通用性最强。 2) 子程序调用说明 子程序从PROC 语句开始,以ENDP 语句结束,程序中至少应当包含一条RET 语句用以返回主程序。在定义子程序时,应当注意其距离属性:当子程序和调用程序在同一代码段中时,用NEAR 属性;当子程序及其调用程序不在同一个代码段中时,应当定义为FAR 属性。当由DOS 系统进入子程序时,子程序应当定义为FAR 属性。为执行子程序后返回操作系统,在子程序的前几条指令中设置返回信息。 3) 子程序使用中的问题 A、主程序调用子程序是通过CALL 指令来实现的。子程序执行后,通过RET 指令, 返回主程序调用指令CALL 的下一条指令,继续执行主程序。一个子程序可以由 主程序在不同时刻多次调用。如果在子程序中又调用了其他的子程序,则称为子程 序的嵌套。特别是当子程序又能调用子程序本身时,这种调用称为递归。 B、调用子程序时寄存器及所用存储单元内容的保护。如果子程序中要用到某些寄存器 或存储单元时,为了不破坏原有的信息,要将寄存器或存储单元的原有内容压栈保 护,或存入子程序不用的寄存器或存储单元中。 C、用于中断服务的子程序则一定要把保护指令安排在子程序中,这是因为中断是随机 出现的,因此无法在主程序中安排保护指令。 D、调用程序在调用子程序时需要传送一些参数给子程序,这些参数是子程序运算中所 需要的原始数据。子程序运行后要将处理结果返回调用程序。原始数据和处理结果 的传递可以是数据,也可以是地址,统称为参数传递。 E、参数传递必须事先约定,子程序根据约定从寄存器或存储单元取原始数据(称入口 参数);进行处理后将处理结果(称出口参数)送到约定的寄存器或存储单元,返回到调用程序。参数传递一般有下面三种方法:用寄存器传递:适用于参数传递较少、

北京理工大学

北京理工大学 北京理工大学微生物学(874) <领先考研>全套考研资料 第一部分、历年考研试题 1-1、北理微生物学相关历年试卷2005-2007(微生物)可以作为参考,共3套,打印版¥15 第二部分、笔记讲义等重要辅导资料 2-1、微生物考研笔记复印版,很清楚,提供者专业课131分。¥45 2-2、微生物讲义电子版。240MB。含大量复习题。由于含很多图片,打印不方便。¥45 2-3、实验录像电子版。共43MB。实验是很重要的一部分。¥20 2-4、相关论文提供者的相关论文(电子版)赠送 第三部分、考研相关内部题库 3-1、微生物本科期末总结复印版,很清楚,概涵盖微生物学的主要概念。考研这些必须背熟。 ¥18 3-2、微生物学考试复习50经典题打印版,50道题均有详细答案。¥20 全套资料包含以上所有资料。全套优惠价:¥135 说明: 全套使用:微生物各校老师讲的侧重点、出题重点差别很大,所以复习时建议紧扣讲义。第一轮建议浏览下考研笔记或复习指导了解考研重点后,再复习参考书,第一轮要快;第二轮就应该细看讲义、笔记,不懂的仔细看课本;最后一轮则需要做些题,真题一定要做上几遍。 参考书目 《微生物学》第二版北京高等教育出版社, 沈萍主编. 适用学院 006 生命科学与技术学院

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2020北京理工大学数学与统计学院应用统计考研招生情况、参考书、分数线、招生目录、经验指导

北京理工大学数学与统计学院应用统计考研招生情况、参考书、分数线、招生目录、经验指导 数学与统计学院简介 北京理工大学数学与统计学院成立于2011年6月,原名为北京理工大学数学学院,2013年10月更名为北京理工大学数学与统计学院,学院前身是北京理工大学理学院数学系。北京理工大学数学与统计学院是培养高水平基础研究和应用基础研究数学人才和统计学人才的基地。1981年获批国务院学位委员会首批应用数学博士学位授予权,2010年获批数学一级学科博士学位授予权,2011年获批统计学一级学科博士学位授予权,设有数学博士后流动站。学院目前已经具备雄厚的实力,在国内外具有一定影响。 学院下设数学系、应用数学系、计算与系统科学系、概率与金融数学系、统计学系,并设有复杂信息数学表征分析与应用北京市重点实验室、数学研究所、应用数学所和数学实验中心。学院现有教职工90人,其中教授22人,博士生导师21名,硕士生导师52名,具有博士学位教师占专任教师比例为93%。现有长江学者讲座教授2人,国家杰出青年基金获得者1人,北京市教学名师2人,徐特立讲座教授1人,教育部跨世纪(新世纪)人才4人。 学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业,年招生规模100余人,近70%的毕业生在国内外著名高校继续深造。 学院积极发展研究生教育,探索研究生培养新模式,基础研究型人才、复合应用型人才、高新技术应用型人才三者兼顾。年招生规模70余人,每年均有研究生获得中科院奖学金、徐特立奖学金等各类奖学金及校优博育苗基金,有3篇博士学位论文获全国优秀博士学位论文提名奖。

学院拥有一批高水平的师资队伍,在代数、控制理论、模糊拓扑、概率论、数理统计、可靠性理论与应用、图论、微分几何与信息几何、微分方程等领域具有很高研究水平。每年承担多项国家自然科学基金项目、“863”项目和“973”项目课题,年科研经费600万元左右,在国际高水平学术刊物上发表了一系列高水平学术论文,并多次获得省部级以上科技进步奖和教学成果奖。 学院重视教育与科学研究国际化,与美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、瑞典、西班牙、日本等国家多所高校开展国际学术交流与合作。与英国曼彻斯特大学建立2+2本科联合培养模式,近10%的研究生赴海外知名大学进行联合培养,在教师队伍、人才培养、学术研究国际化方面,正逐步具备与世界一流大学同台竞争的综合能力。 招生目录 复试分数线 备考经验 1、零基础复习阶段(6月前) 本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业

北京理工大学2012-2013学年第一学期工科数学分析期末试题(A卷)试题2012-2(A)

1 北京理工大学2012-2013学年第一学期 工科数学分析期末试题(A 卷) 一. 填空题(每小题2分, 共10分) 1. 设?????<≥++=01arctan 01)(x x x x a x f 是连续函数,则=a ___________. 2. 曲线θρe 2=上0=θ的点处的切线方程为_______________________________. 3. 已知),(cos 4422x o bx ax e x x ++=- 则_,__________=a .______________=b 4. 微分方程1cos 2=+y dx dy x 的通解为=y __________________________________. 5. 质量为m 的质点从液面由静止开始在液体中下降, 假定液体的阻力与速度v 成正比, 则质点下降的速度)(t v v =所满足的微分方程为_______________________________. 二. (9分) 求极限 21 0)sin (cos lim x x x x x +→. 三. (9分) 求不定积分?+dx e x x x x )1arctan (12. 四. (9分) 求322)2()(x x x f -=在区间]3,1[-上的最大值和最小值. 五. (8分) 判断2 12arcsin arctan )(x x x x f ++= )1(≥x 是否恒为常数. 六. (9分) 设)ln(21arctan 22y x x y +=确定函数)(x y y =, 求22,dx y d dx dy . 七. (10分) 求下列反常积分. (1);)1(1 22?--∞+x x dx (2) .1)2(1 0?--x x dx 八. (8分) 一垂直立于水中的等腰梯形闸门, 其上底为3m, 下底为2m, 高为2m, 梯形的上底与水面齐平, 求此闸门所受 到的水压力. (要求画出带有坐标系的图形) 九. (10分) 求微分方程x e x y y y 3)1(96+=+'-''的通解. 十. (10分) 设)(x f 可导, 且满足方程a dt t f x x x f x a +=+?)())((2 ()0(>a , 求)(x f 的表达式. 又若曲线 )(x f y =与直线0,1,0===y x x 所围成的图形绕x 轴旋转一周所得旋转体的体积为,6 7π 求a 的值. 十一. (8分) 设)(x f 在]2,0[上可导, 且,0)2()0(==f f ,1sin )(1 21 =?xdx x f 证明在)2,0(内存在ξ 使 .1)(='ξf

北京理工大学汇编语言实验报告实验五 子程序设计实验

实验五子程序设计实验(设计性实验) 一、实验要求和目的 1.熟悉汇编语言程序设计结构; 2.熟悉汇编语言子程序设计方法; 3.熟悉利用汇编语言子程序参数传递方法; 4.熟悉汇编语言字符串处理基本指令的使用方法; 5.掌握利用汇编语言实现字符串的输入输出程序设计方法; 6.掌握数制转换程序实现方法。 二、软硬件环境 1、硬件环境:计算机系统windows; 2、软件环境:装有MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。 三、实验涉及的主要知识 A)子程序知识要点: 1、掌握子程序的定义语句; 过程名 PROC [near/far] 过程体 RET 过程名 ENDP 2.子程序结构形式 一个完整的子程序一般应包含下列内容: 1. )子程序的说明部分 在设计了程序时,要建立子程序的文档说明,使用户能清楚此子程序的功能和调用方法. 说明时,应含如下内容: .子程序名:命名时要名中见意. .子程序的功能:说明子程序完成的任务; .子程序入口参数:说明子程序运行所需参数及存放位置; .子程序出口参数:说明子程序运行结果的参数及存放位置; .子程序所占用的寄存器和工作单元; .子程序调用示例; 2、)掌握子程序的调用与返回 在汇编语言中,子程序的调用用CALL,返回用RET 指令来完成。 .段内调用与返回:调用子程序指令与子程序同在一个段内。因此只修改IP; .段间调用与返回:调用子程序与子程序分别在不同的段,因此在返回时,需同时修改CS:IP。 3.)子程序的现场保护与恢复 保护现场:在子程序设计时,CPU 内部寄存器内容的保护和恢复。 一般利用堆栈实现现场保护和恢复的格式: 过程名PROC [NEAR/FAR]

北京理工大学成人考试英语1_2018模拟题2缩印版小抄2(带答案)

《大学英语1》模拟试卷(2) 第一部分:交际用语(共10小题;每小题2分,满分20分)请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。 1.— Oh, sorry to bother you. —_________. A. No, you can’t B. That’s okay C. That’s good D. Oh, I don’t know 2.— Hello, how are you? —________ A. Hello, how are you? B. Fine, thank you. C. How do you do? D. That’s OK. 3.—I’d like to invite you to dinner this Saturday, Professor Smith. — _________. A. Oh, no, let’s not B. I’d rather stay at home C. Thank him D. I’m glad to, but I have other plans 4.—Thank you very much. —_________ A. Don’t mention it. B. Never mind. C. Forget it. D. It doesn’t matter. 5.— ID card, please. —_________. A. Here it is B. Here are they C.Here you are D. Give you 6.— Please help yourself to the fish. —_________. A. Thanks, but I don’t like the fish B. Sorry, I can’t help C. Well, fish don’t suit me D. No, I can’t 7.— Would you mind if I turned the radio up? —________ A. Yes, please. B. Yes, that’s all right. C. No, thank you. D. No, go right ahead. 8.— May I come in? —_________ A. Who is it? B. Who are you? C. What’s there? D. Who is he? 9.— Does that tea have enough sugar in it? —________. A. Yes, I do. I like it. B. Yes, it is. Thank you C. Yes, I will. Thank you D. Yes, it does. Thank you 10.— Excuse me, is there a drugstore here? —_________ — Thank you all the same. .B. Sorry, I don’t know. 第二部分:阅读理解(共10小题;每小题3分,满分30分)选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。 Passage 1 Questions 11 to 15 are based on the following passage: Some radio signals were heard in 1967.They were coming from a point in the sky where there was no known star. They were coming very regularly too: about once a second. It was as if they were controlled by clock. The scientists who heard the signals did not tell anybody else. They were rather afraid to tell in case they frightened people. The signals were coming from a very small body — no bigger, perhaps than the earth. Was that why no light could be seen from it? Or were the signals coming from a planet that belonged to some other star? There was no end to the questions, but the scientists kept the news secret. “Perhaps there are intelligent beings out there,”they thought, “who are trying to send messages to other planets, or to us! So the news was not given to the newspaper. Instead, the scientists studied the signals and searched for others like them... Well, all that happened in 1967 and 1968. Since then scientists have learnt more about those strange, regular, radio signals. And they have told the story, of course. The signals do not come from a planet; they come from a new kind of star called a “pulsar (脉冲星)”. About a hundred other pulsars have now been found, and most of them are very like the first one. Pulsars are strong radio stars. They are the smallest but the heaviest stars we know at present. A handful of pulsar would weigh a few thousand tons. Their light —if they give much light —is too small for us to see. But we can be sure of this:no intelligent beings are living on them. 11. The radio signals discussed in this passage____. A.were regular B. were controlled by a clock C. were heard in 1967 only D. were secret messages 12. The radio signals were sent by____. A. a satellite B. a sky body which was unknown at that time C. a planet D.intelligent beings who were unknown at that time 13. The scientists did not tell people about the signals because ____. A. the signals stood for secret messages B. people would ask them too many questions C. they did not want to frighten people D. they stood for unimportant messages 14. A pulsar is ____. A. a small heavy star which sends out strong radio signals and cannot be seen B. a small heavy planet which sends out strong radio signals and cannot be seen C. a small heavy satellite which sends out strong radio signals and cannot be seen D. a small intelligent being who sends out strong radio signals and cannot be seen 15. Which of the following is true? A. One of the pulsars found by scientists sends radio signals. B. Pulsar began to send radio signals in 1967. C. Scientists have searched for pulsars for many years but found none. D.Scientists have found many pulsars since 1967. Passage 2 Questions 16 to 20 are based on the following passage: Since their strongest connection has always been with family, when it comes to friendship, the French seem to be more careful than the British. A Frenchman may be ready to start a chat with a stranger in a train or café; and there may a discussion with feelings, but the speakers will remain unknown to each other by name; personal questions are not asked in most cases. And the British and Americans are certainly more open than the French at meeting new people, developing them quickly into friends, asking them home, and calling them "Bill". The French themselves admit that they are careful in developing new friendships in a society still based on mistrust(猜疑), and much talking has to be done before this mistrust disappears. Yet the French consider the British-American style of so-called friendship to be lacking in depth. The French do not

北京理工大学2017-2018学年工数上期末试题A及标准答案

课程编号:H0172103 北京理工大学2017-2018学年第一学期 工科数学分析(上)期末试题(A 卷) 座号 _______ 班级_____________ 学号_____________ 姓名_____________ (试卷共6页,十个大题. 解答题必须有过程. 试卷后面空白纸撕下做草稿纸. 试卷不得拆散.) 1.若 e x x kx x 1 )2( lim =-∞ → ,则=k . 2.已知,arctan 2111ln 41x x x y --+= 则=dx dy . 3. =-+?dx xe x e x x 1 02 ) 1() 1( . 4 . =?xdx x sin 2 . 5. 设x y y cos =+',则=y . 二、计算题(每小题5分,共20分) 1.求极限 ).2 sin 211(sin lim 3n n n n -∞→ 2. 设 x x y x 2sin sin +=,求dy . 3. 计算 dx x x x x ? -++1 1 2 211cos 2-. 4.求)cos(y x dx dy +=的通解. 三、(8分)已知0)-1(lim 2 =-+-+∞ →b ax x x x ,试确定常数a 和b 的值. 四、(6分)已知,...).2,1)((21,0,011=+= >>+n b b b b b b n n n 证明: 数列{}n b 极限存在;并求此极限. 五、(8分)求函数2) 1(42 -+= x x y 的单调区间和极值,凹凸区间和拐点,渐近线. 六、(8分)设曲线2x y =,x y =围成一平面图形D .

(1) 求平面图形D 的面积; (2) 求平面图形D 绕y 轴旋转所得旋转体的体积. 七、(8分)设一长为l 的均匀细杆,线密度为μ,在杆的一端的延长线上有一质量为m 的质点,质点与该端的距离为a . (1)求细杆与质点间的引力; (2)分别求如果将质点由距离杆端a 处移到b 处(b a >)与无穷远处时克服引力所 做的功. 八、(8分)设)(x f 在]1,1[-上具有三阶连续导数,且,0)0(,1)1(,0)1('===-f f f 证明在开区间)1,1(-内至少存在一点ξ,使3)()3(=ξf . 九、(8分)设?-+ =x x dt t f t x xe x f 0)()()(, 其中)(x f 连续,求)(x f 的表达式. 十、(6分)已知)(x f 在闭区间[]6,1上连续,在开区间)6,1(内可导,且 ,5)1(=f ,1)5(=f .12)6(=f 证明:存在)6,1(∈ξ,使 22)()(=-+'ξξξf f 成立. 北京理工大学2017-2018学年第一学期《工科数学分析》(上)期末试题(A 卷) 标准答案及评分标准 2018年1月12日 一、填空(每小题4分,共20分) 1. 21 2.42 1x x - 3. )(,不收敛+∞∞ 4 . C x x x x x +++-cos 2sin 2cos 2 5. x ce x x y -++= )cos (sin 2 1 二、计算题(每小题5分,共20分) 1. 解:)2 sin 211(sin lim 3x x x x -∞→ 3 12sin 211sin lim x x x x -=∞→ x t 1=令 30) 2sin(21 sin lim t t t t -=→ …………. 2分 2 0cos 1sin lim t t t t t -?=→21= …………. 4分 2 1 )2sin 211(sin lim 3=-∴∞→n n n n …………. 5分

北京理工大学汇编试题

一、数制转换,以下数为带符号数,表达成字节或字的形式:(10分) (-327)10 = ()2 (70b6)16=()10 (11010001)2 =()10 (0101010101011001)2=()10 ( 2572)10 =()16 二、指出划线部分的寻址方式,并计算其物理地址:(10分) 已知: (CS)=2100H, (DS)=2400H, (ES)=2800H, (SS)=2600H, (BX)=0600H, (DI)=0200H, (SI)= 0300H, (BP)=0400H, BUF=1000H 1、MOV CL ES:[1500H] ;寻址方式:物理地址: 2、CMP SI, [DI] ;寻址方式:物理地址: 3、ADD AX, BUF [BP] [SI] ;寻址方式:物理地址: 4、CALL WORD PTR CS:[SI] ;寻址方式:物理地址: 5、LEA DX, [BX+SI] ;寻址方式:物理地址: 三、已知一程序数据段如下,请在右边表格中填写该数据段数据存储的形式。(12 分,未初始化的单元填写“xx”) DATA SEGMENT Array C=50H BUFFER DB 'B',0BH, B_BYTE LABEL BYTE DATA1 DW 0FFAAH ORG $+1 DATA2 DW B_BYTE DATA3 DW C DATA4 DB 3 DUP(20H),0FFH DATA ENDS 四、写出下列程序段的运行结果,并逐条注释每条指令。

1. 该程序段执行后,BX= .,为什么?(用图表示)(9分)ADDR DW PROC0,PROC1,PROC2,PROC3,PROC4,PROC5,PROC6 DW PROC7,PROC8,PROC9 LEA SI,ADDR ADD SI,2 MOV BX,[SI] INC SI INC SI PUSH BX MOV AX,[SI] INC SI INC SI PUSH AX PUSH BP MOV BP,SP MOV DX,[BP+2] CALL [SI] … PROC1 PROC MOV BX,1 RET PROC1 ENDP PROC2 PROC MOV BX,2 RET PROC2 ENDP PROC3 PROC MOV BX,3 RET PROC3 ENDP 余此类推… (9分)2. 下面这段程序的功能是。

北京理工大学生物医学工程考研经验

北京理工大学生物医学工程考研经验 前记: 考研一路下来,我的心情起伏过N次,我感觉这是以往任何时刻都没有体会到过的。从最初的迷茫到选择专业和院校时的踌躇与恐惧,到复习过程中的枯燥,再到考前的紧张不安。这六个月是痛苦的,但也是充实的。我始终觉得没有退路就是最好的退路! 心理学中有一种成就动机的说法:一类是力求成功的动机,他们会选择有一定挑战,但是经过努力会实现的目标,并且会用尽一切办法实现自己预定的目标;一类是避免失败的动机,他们会尽可能的选择简单、易于实现的目标或者是非常困难的目标,因为即使实现不了也可以归咎于任务太难。考研复习的学子们包括我自己都在演绎着这两类人。 通过这半年的考研复习过程,我收获很大, 我明白了一个人的收获绝对是与付出成正比的, 我明白了一个人不逼自己一下永远不知道自己的潜力有多大, 我明白了不管怎么样都要相信自己。 希望在一起复习的所有同学,都能够成功!最后,不管结果怎么样,要感谢在考场帮我打印条形码的老师,让我重新获得了参加考试的机会。 前期准备: 每个人的性格都不一样,并不是每个人都适合读研究生,当然,并不是不可以,而是工作或者其他的会有更好的发展、更适合。内向,工作起来很忘我的,有很强克制力,不惧怕繁琐的,最适合搞研究。所以你得有心理准备,也许这三年你已经被别人超越了!不管在哪一个舞台,你要靠自己。 谁也不希望考个比自己现在所读的学校还要差。你可以先定好一所,尽量定得高点,当然要是自己跳跳有可能触碰到的。如果你本身就是211、985学校的,那么请选择专业好而不是名气大的学校,因为在行业内,大家都清楚。报考的学校只是一个向导,它可能会让你更好的准备,更努力的复习。我们生物医学工程专业北京理工大学很强,而且我一直就想去上海看看。综合以上原因,我选择了报考北京理工大学生物医学工程学院生物医学工程专业。 复习阶段: 确切的说,我是从七月份开始正式复习的。那个时候很热,回家呆了不到半个月就回学校了。刚开始,每天都是七点多就起床了,然后去学校的东十二教学楼,中午累了就在椅子上睡下,晚上九点回寝室。那个暑假,我高强度地加强了英语阅读的训练,事实证明这是非常明智的选择。开学后至考试前,我基本每天都复习十个小时左右,上午英语和政治,下午晚上数学和专业课交替复习。成绩出来后,我并没有感觉很吃惊,因为我知道这是我该得的:总分400,政治75,英语71,数学126,电路理论128。 (1)政治复习:红宝书(大纲解析)是肯定要看的,还要一本基础训练的书,题多点比较好,都做一遍,知识点混个眼熟。红宝书多看几遍,其他书没什么用,答案都是在红宝书上截取的。 我报了新祥旭的全程班,在辅导班之前把书看了一遍,先大体了解了一下,这样听课的时候也就有的放矢,哪部分是自己不太懂的,着重理解。后来上辅导班的时候证明我的想法是对的。尤其是马哲和政经上辅导班之前看一遍真的受益匪浅,听课的时候理解起来很轻松。当然了上完课不复习也是不行的,要趁知识还没有遗忘的时候及时巩固,把辅导讲义认真梳理一遍,再配之以任汝芬老师的序列二的习题,复习政治做题时少不了的,熟能生巧,多看多练是没有坏处的。我上完课又把老师的讲义至少看了三遍。 把这个过程进行完差不多到了十二月份,这时候市面上又出现了好多参考资料,大家可

成人函授 成人高考 网络教育北京理工大学《企业文化》在线作业 复习题

成人高考成人函授高升专《企业文化》在线作业 一、单选题 1.(B)是企业文化的核心,是决定制度行为层和符号层的前提和关键。 A.物质层 B.理念层 C.领导层 D.制度层 2.企业领导者为实现企业目标而在整个生产经营中遵循的思想方法,以及对企业发展战略和策略的哲学思考,是处理企业生产经营过程中一切问题的基本指导思想,指的是什么(D) A.企业目标和愿景 B.核心价值观 C.经营理念 D.企业哲学 3.企业物质层文化又叫什么(D) A.理念层 B.精神层 C.制度层 D.符号层 4.按照方格理论领导者付出最小的努力完成工作,属于哪种领导风格?(A) A.贫乏型 B.团队型 C.俱乐部型 D.权威型 5.按照方格理论领导者之重视任务效果而不重视下属的发展和士气,属于哪种领导风格?(D) A.贫乏型 B.团队型 C.俱乐部型 D.权威型 6.按照方格理论领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务效率,属于哪种领导风格?(C) A.贫乏型 B.团队型 C.俱乐部型 D.权威型 7.按照方格理论领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率,属于哪种领导风格?(B) A.贫乏型 B.团队型 C.俱乐部型 D.权威型 8.按照方格理论领导者维持足够的任务效率和凌然满意的士气,属于哪种领导风格?(D) A.贫乏型 B.团队型 C.俱乐部型 D.中庸型

9.科学管理之父是?(B) A.德鲁克 B.泰勒 C.法约尔 D.亚当斯密 10.科学管理是建立在什么人性假设基础上提出的?(C) A.自然人 B.社会人 C.经济人 D.文化人 11.企业文化能够把企业成员的个人目标引导到组织目标上来的作用是?(A) A.导向作用 B.约束作用 C.凝聚作用 D.激励作用 12.“归属感”、“上下同欲”、“同呼吸共命运”,指的是文化力的哪个作用?(C) A.导向作用 B.约束作用 C.凝聚作用 D.激励作用 13.文化资本建设的目的?(D) A.管理员工 B.宣传企业 C.塑造团队 D.增强核心竞争力 14.既是企业的灵魂,又是企业永续发展的指南针的是? A.企业制度 B.企业风俗 C.企业理念 D.企业目标 15.下列不属于勒温提出的组织变革三部曲的是? A.解冻 B.变革 C.再冻结 D.应用 16.下列不属于企业文化测量特征的是? A.主观性 B.相对性 C.间接性 D.个异性 17.因为企业文化是一种亚文化,每个企业都有自己特定的历史与外部环境,所决定的企业文化测量所具有的特征是? A.主观性 B.相对性 C.间接性 D.个异性 18.最早进行企业文化测量维度的研究学者是 A.霍夫斯泰德 B.丹尼森 C.上野正阳 D.布莱克 19.企业文化是一个庞大完整的体系,企业文化的理念层、制度行为层、符号层要体现一致的价值追求和经营管理理念,体现出了企业文化设计的哪个原则 A.历史性原则 B.社会性原则 C.个异性原则 D.一致性原则

北京理工大学 离散数学I 期末测试

课程编号:MTH07034 北京理工大学2015-2016学年第二学期 2015级离散数学期末试题(A卷) 班级学号姓名成绩 1.选择题(共10题, 每题1分) 1)设p:我有时间,q:我去旅游,下面哪个命题可以符号化为p→q?( ) A. 除非我有时间,我才去旅游. B. 除非我去旅游,否则我没时间. C. 只有我有时间,我才去旅游. D. 我去旅游仅当我有时间. 2)设C(x)表示x是运动员,G(x)表示x是强壮的,则命题“没有运动员不是 强壮的”符号化为哪个公式?( ) A. ??x(C(x)∧?G(x)) B.??x(C(x)→?G(x)) C. ??x(C(x)∧?G(x)) D.??x(C(x)→?G(x)) 3)设F(x)表示x是火车,G(y)表示y是汽车,H(x,y)表示x比y快,则命题“有 的汽车比所有的火车快”符号化为下面哪个公式?( ) A. ?y(G(y)→?x(F(x)∧H(x,y))) B. ?y(G(y)∧?x(F(x)→H(y,x))) C. ?x?y(G(y)→(F(x)∧H(x,y))) D. ?y(G(y)→?x(F(x)→H(x,y))) 4)下列推理哪个是不正确的?( ) A. 前提:?p∨ (q→r), ?s∨p, q结论:s→r B. 前提:(p∨q)→ (r∧s), (s∨t)→u结论:p→u C. 前提:(p∧q) →r, r→s, ?s∧p结论:q D. 前提:p→ (q→r), p , q结论:r∨s 5)下面哪个命题公式是永真式?( ) A. (p∨q) →?r B. (q→p)∧q→p C. ?(?p∨q)∧q

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