理想信念主题班会.

,,我立志，我成功,心理健康教育 王婧,提纲： 教学背景 教学目标 教学过程 教学反思,教学背景：相信每个妈妈都问过孩子这样一句话：你长大了要做什么？孩子总会正儿八经的告诉妈妈：我要做。。。。，也许他要做博士也许他要做医生，但不管他想要做什么，都是对未来生活的一种美好向往。可是随着孩子逐渐长大，他们对未来产生了迷茫，不知道也不敢想以后要做什么。他们享受着家庭中全部的爱，有很强的优越感，但是进入学校之后，这种自我中心的观念却处处碰壁，承受了学习和生活的双重压力，面对这些压力，部分学生自我调节能力不强，缺乏处理能力，没有了理想和信念，对于未来也失去了信心，由此产生了叛逆、愤怒、得过且过或者破罐子破摔的思想，如果这种思想持续下去对学生的身心来说都是相当危险的，所以作为一名教师，调整他们的心理状态，帮助学生树立理想，并激发他们为之奋斗的决心，这是我们的责任。,,教学目标：,1.树立理想，认识到只有脚踏实地，不懈努力，才能梦想成真。 2.增强信心，激励斗志，不断完善自己。 3.学习分享、借鉴与合作。,,,,一、七色之花引课题 二、案例剖析论理想 三、联系实际谈奋斗 四、拒绝诱惑我能行 五、我的青春我宣誓,一、七色之花引课题,,,二.案例剖析论理想,有位少年在青年时代就立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？,,毛泽东,20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？,周恩来,世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 白日莫闲过，青春不再来。 ——林宽 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰有志者事竟成。 ——范晔,我们的理想？,他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。,他们大都生活