2017-2018学年七年级生物下册 第四单元 第二章 第三节《合理营养和食品安全》提升题 (新版)

2017-2018学年七年级生物下册 第四单元 第二章 第三节《合理营养和食品安全》提升题 (新版)
2017-2018学年七年级生物下册 第四单元 第二章 第三节《合理营养和食品安全》提升题 (新版)

《合理营养和食品安全》提升题

一.选择题(共20小题)

1.下列关于合理膳食与食品安全的作法中,正确的是()

①食物多样,粗细搭配

②在野外采集的新鲜蘑菇,可以直接使用

③肉鱼蛋类,必须新鲜

④水果出现部分腐烂,未腐烂部分可以使用

⑤“虫眼蔬菜”,放心食用

⑥每日三餐,按时进餐.

A.①③⑥B.②③④C.②④⑤D.①⑤⑥

2.小龙为自己设计了一份午餐:蔬菜、牛排、煎蛋、鱼汤.该食谱缺少的营养成分是()A.维生素B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质

3.如图是中国居民平衡膳食宝塔,若某人常常牙龈出血,那么该人平时应多吃的食物位于

()

A.第一层谷类 B.第二层蔬菜和水果

C.第三层鱼、肉、蛋D.第四层奶与豆类

4.小强上课时突然大汗淋漓、头晕眼花,可能的原因是()

A.没吃早饭,出现低血糖现象 B.天气太热

C.没写完作业,怕老师批评D.上课想睡觉

5.世界卫生组织号召人们用铁锅烹饪,从营养学角度来看,主要是因为()

A.缩短烹饪时间 B.保全食物中的营养成分

C.让食物色香味美D.可以补充体内铁元素

6.从合理膳食的要求来看,下列午餐食谱较合理的是()

A.牛奶,牛排,煎鸡蛋,水果

B.鸡腿汉堡,油炸薯条,可乐

C.炒青菜,西红柿蛋汤,米饭

D.肉片炒青椒,鲫鱼烧豆腐,青菜,米饭

7.饥饱有度利健康,荤素搭配有营养,从营养平衡角度分析,图中属于合理营养的是()

A.B.C.

D.

8.民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等,从营养学角度看,共同点是()

A.烹饪精良 B.营养成分单一 C.色香味美 D.营养成分全

9.每年的5月20日是中国学生营养日.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.如图表示不同人群每天摄入的食物比例,有关说明正确的是()

A.水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养

B.粮谷类食物中含蛋白质较多

C.肥胖患者应减少肉类的摄入量

D.营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少

10.“民以食为天,食以安为先”。在超市挑选有包装的食品时,与没有直接关系的是()A.包装是否精美

B.包装是否完好无损

C.包装盒上的生产日期和保质期

D.食品的成分

11.星期天,小明想向父母献一份孝心,请你给他一个友情提醒,哪个菜不能食用()A.肉炒木耳 B.凉拌黄瓜

C.西红柿炒鸡蛋 D.炒已经长芽的马铃薯

12.“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求,下列关于青少年饮食的说法正确的是()

①粗细粮合理搭配

②主副食合理搭配

③不吃不喜欢的食物

④饮食要定量

⑤晚餐多吃蛋白质和脂肪丰富的食物。

A.③④⑤B.①②⑤C.①②④D.②③⑤

13.当你在超市挑选袋装食品时,不需要过分关注的是()

A.包装是否精美 B.是否标有产品批号

C.食品的成分配料D.是否标有生产日期和保质期

14.符合合理营养或食品安全的是()

A.烹调食物多加盐B.一日三餐,按时进餐

C.有虫眼的蔬菜一定安全 D.常吃油炸食品

15.下面是四位同学在网上晒的午餐,其中营养比较均衡的是()

A.甲同学:牛肉面3两(面+牛肉片)

B.乙同学:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包

C.丙同学:米饭3两+肉末豆腐+蔬菜汤

D.丁同学:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃)

16.从食品安全角度考虑,正确的做法是()

A.随便采食野生蘑菇 B.不购买过期的食品

C.常吃含防腐剂的食品D.少吃发芽的马铃薯

17.每年的5月20日是中国学生营养日.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.如图表示不同人群每天摄入的食物比例,有关说明正确的是()

A.水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养

B.粮谷类食物中含蛋白质较多

C.肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量

D.营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少

18.在现代化的温室内,下列措施中有利于生产绿色产品的是()

A.多施化肥 B.使用生长素C.生物防治 D.喷施农药

19.鲜木耳含有一种卟啉类光敏感物质,如果被人体吸收,经阳光照射,会引起皮肤瘙痒,严重者可使皮肤坏死.太阳暴晒会分解大部分卟啉类物质.甲、乙、丙、丁四位同学对木耳的认识及处理,正确的是()

甲:将鲜木耳晒干食用,可降低食物中毒的风险

乙:煮菜时高温会将鲜木耳内的细菌杀死,使用后不会中毒

丙:市面上销售的干木耳要经水浸泡,使残余的毒素溶解在水中

丁:自家种植的鲜木耳没有喷洒农药,可以放心食用.

A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.丙、丁

20.母亲节这天,苗苗为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐:米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐.从营养搭配上看,你认为增加下列哪种食物更加合理?()

A.炒芹菜B.牛奶 C.排骨汤D.玉米粥

二.解答题(共10小题)

21.小明早晨着急上学,只吃了一块面包和喝了一杯牛奶,请分析回答:

(1)从膳食平衡的角度分析,你建议小明的早餐应再增加.

A.一杯可乐B.一根香肠C.一块蛋糕D.一个苹果

(2)牛奶中的蛋白质在消化道中被分解成才能被人体吸收.

(3)面包在小辉体内的变化如图所示.

图中的消化系统由和两部分组成,图中b过程表示,在组织细胞线粒体完成的c过程的生理意义是.

22.近年来,我国青少年的肥胖增长较快.肥胖是指体内脂肪积累过多的一种状态,它会影响身体健康.

(1)肥胖会增加患一些其它疾病的风险(如图),图中列举的五种疾病中,最有可能由胰岛素不足引起的是.

(2)某同学食用了一包零食,其中含有4.5克脂肪.打乒乓球时,该同学每小时消耗的脂肪约6克,那么,在相同条件下,该同学通过打乒乓球,约需小时才能消耗完4.5克脂肪.

(3)据调查,我国3﹣18岁人群是糖类饮料的高消费群体,过多饮用糖类饮料也会导致肥胖,其原因是.

23.营养学家将食物按照每日摄取量,设计了“平衡膳食宝塔”,如表将宝塔中的各级食物进行具体分类,并提供了较为合理的参考数据,请分析数据结合相关知识填空.

(1)人们每天摄取量最大的是类食物.

(2)小刚每天刷牙时牙龈容易出血,医生诊断为坏血病,但并未给他开药,而是建议他多摄取表中的类食物.

24.某中学生为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画

竞赛.如图是一幅获奖作品.请回答问题.

(1)中学生正处于生理发育期,更应注意合理营养.合理营养是指而平衡的营养.(2)为了做到合理营养,我们应每天按营养学家设计的“”均衡地吃那五类食物.(3)购买包装食品时,除了要注意是否有QS标志外,一定要查看生产日期和期.(4)向食品中添加防腐剂可以防止由引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用.(5)作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是.

25.阅读下列材料,依据图一至四所示,结合生物学知识回答:

据健康报报道:近10年来,我国居民营养健康状况有了很大的改善,动物油脂和饱和脂肪酸的摄入量下降,蔬菜水果的摄入水平趋于稳定,食用油和食盐摄入虽有减少但仍过高;维生素A、钙、锌、维生素B1、维生素B2等营养素摄入不足问题仍然存在.

(1)构成人体细胞基本物质在人体内开始消化的位置是图二中的[ ] ,它最终的消化分解产物被小肠吸收进入血液.

(2)我们每天摄入的食物中,图一的E层占比例最大,这是因为是人体主要供能物质.

(3)青少年和伤病员应该多吃图一中(填字母)层的食物.

(4)观察图三当血液流经肺部时,由于发生了过程,使得N血管中的氧气增加,氧气主要由血液中的运输,最终在组织细胞中被消耗.

(5)有婴儿出生时②和④之间有个洞,这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低,原因是.

(6)血液将人体组织细胞产生的废物运输到相应的部位排出体外,当血液流经肾脏时排出的废物是,这需要经过滤过和重吸收两个过程,依次发生在图四的(填序号)结构中.

26.辣椒炒肉是一道湖南的名菜,以它独特的风味深受人们的喜爱,但对于经常吃辣椒炒肉这一行为,人们有着不同的看法.请分析材料,回答下列问题.

(1)从营养学角度来看,你认为经常吃辣椒炒肉而很少吃其他菜是否合理,并说明理由:.

(2)要了解人们对经常吃辣椒炒肉的看法,可采用.

(3)很多人认同可以经常吃辣椒炒肉,因为湖南人经常吃辣椒炒肉,且从没有被报道因吃辣椒炒肉而.还有人非常赞同经常吃辣椒炒肉,因为辣椒营养丰富,有许多保健作用和重要的药用价值,如会扩张微血管、促进循环、预防动脉硬化等.对于居处潮湿的人,还可以预防风湿病和冻伤.

(4)也有人不是很赞同经常吃辣椒炒肉,特别是有食管炎、胃肠炎、胃溃疡、高血压、肺结核病的人应慎食.因为辣椒的强刺激会.

(5)综合上述分析,你对吃辣椒炒肉的观点是:.

27.小辉的早餐是一个馒头、一袋牛奶,请根据小辉的早餐分析回答下列问题:

(1)从膳食平衡的角度分析,你建议小辉的早餐再增加.

(2)在消化系统中能消化馒头的器官是.

(3)如图为牛奶在小辉体内的变化,据图分析,A代表系统,发生的b过程中的氧气是通过d 作用进入组织细胞的.

(4)若在人体的尿液中暂时发现了馒头消化的终产物,则发生病变的是肾单位中的.28.人体正常的生命活动的维持需要多种营养物质的供给,特别是正处在生长发育旺盛时期的同学们,合理的营养膳食是保证身体正常生长发育的基础.阅读下列材料,回答问题:

材料一:中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育阶段的青少年对钙的需求量更高.

材料二:表为小刚同学某日的食谱.

(1)钙是和牙齿的重要组成成分.

(2)小刚同学这天摄入钙的总量为克.体检时发现小刚钙含量偏低,从表中可以看出小刚缺钙的直接原因最可能是钙的摄入量.小刚按照医嘱每天补充牛奶和钙片,但是医生检查后还说缺钙,建议服用一些维生素,帮助钙的吸收.

材料三:小刚吃饭有狼吞虎咽的习惯.老师为了帮他认识到这个习惯对胃肠的不利影响,做了如下实验:

(3)1号试管中应滴加.通过这个实验,小刚明白了,进食时要细嚼慢咽,这样是为了使食物团块变小,增加食物与口腔中的接触面积,有利于将淀粉消化为麦芽糖,减轻胃肠的负担.

材料四:图是人体消化系统的组成模式图

(4)⑧所示器官为,它分泌的胆汁不含酶,能促进的分解,而胆汁会通过胆管进入小肠;[⑩] 分泌的消化液叫做胰液,胰液里含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶,胰液也会通过导管进入小肠;小肠本身也有小肠腺,能够分泌小肠液,小肠液中含有多种消化酶.成人的小肠长约有5﹣6米,小肠的内表面有许多的环形皱襞,皱襞表面有许多的小肠绒毛,小肠绒毛的内部分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管,综上所述的这些结构特点说明小肠是的主要器官.

29.请结合中国居民“平衡膳食宝塔”图1和人体消化系统的部分模型图2,回答问题:

(1)城乡居民应每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物,第一级(‘塔基’)食物中的营养物质主要是为人体生命活动提供能量的.营养不良会影响健康,如缺少含铁的无机盐易患,因为铁是红细胞中血红蛋白的重要成分.

(2)在消化系统中,①分泌的胆汁能促进“平衡膳食宝塔”第级食物(油脂类)的分解.

(3)⑤是胰腺,其分泌的胰液通过导管流入(填写序号)消化食物.

30.有一天,某学习小组野炊活动,所带的物品如下表:

(1)在讨论中餐食谱时,他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求,因为食物中缺少了.

(2)到了目的地,同学们发现忘了给装食盐和碱面(主要成分是碳酸钠)的瓶子做标记,可用所带物品来鉴别.

(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,蜜蜂毒液呈酸性.其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈性.

2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第二章第三节《合理营养和食品安

全》提升题

参考答案

一.选择题(共20小题)

1.A;2.B;3.B;4.A;5.D;6.D;7.A;8.D;9.C;10.A;11.D;12.C;13.A;14.B;15.C;16.B;17.C;18.C;19.C;20.A;

二.解答题(共10小题)

21.D;氨基酸;消化道;消化腺;吸收;为人体生命活动提供能量;22.糖尿病;0.75;体内多余的糖类转化为脂肪;23.Ⅰ级;Ⅱ级;24.全面;平衡膳食宝塔;保质;微生物(细菌、真菌);向有关部门举报;25.2;胃;糖类;B、C;肺泡与血液的气体交换;红细胞;左心室中的动脉血与右心室的静脉血混合;尿素、多余的水、部分无机盐;Ⅱ、Ⅲ;26.辣椒中含维生素C最多,肉中富含蛋白质和脂肪,由此可见:辣椒炒肉营养全面合理.;调查法;食物中毒;破坏胃黏膜或肠壁,造成胃肠痉挛、绞痛,诱发胃肠疾病.;辣椒炒肉作为一道受大众喜爱的湖南家常名菜.可以适量食用,但是不能吃太多.;27.一份蔬菜或一个苹果;口腔和小肠;循环;扩散;肾小管;28.骨骼;0.466;较少;D;2mL唾液;2mL唾液;唾液;肝脏;脂肪;胰腺;消化和吸收;29.糖类;贫血;五;⑥;30.水果和蔬菜;食醋;碱;

人教部编版初中七年级生物下册知识考点总结

人教部编版初中七年级生物下册知识考点总结 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。 4.人与猿分界的标准之一是直立行走。 5.类人猿与人类的根本区别在于: (1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。) (2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。) (3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。) 第二节人的生殖 一、生殖系统 1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2.男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素; 3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生

卵细胞并分泌雌性激素。 二、生殖过程 1、精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。 2、每个人的生命是从受精卵开始的。 3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。 4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。 第三节青春期 计划生育: 1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。 2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。 三、计划生育的意义。 1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长; 2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。

初一七年级生物下册《第四章测试卷》(附答案)【人教版适用】

人教版初二生物下册 第四章检测卷 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共50分) 1.如图所示是血液分层实验,下列说法错误的是() A.①是抗凝剂 B.②是血浆 C.③是白细胞 D.④是红细胞 2.血液循环中,对运载血细胞,运输养料和废物起重要作用的是() A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板 3.如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是() A.①个体最小,能穿透血管壁 B.②数量最多,能够吞噬病菌 C.③的数量最多,具有运输氧的功能 D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核 4.人们到医院看病时,有时需要做血常规化验。医生判断患者是否贫血,是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的() A.血浆 B.白细胞 C.血小板 D.红细胞和血红蛋白

5.下列对血小板功能的叙述中,正确的是() A.具有运输氧气的作用 B.具有防御和保护的作用 C.具有运输二氧化碳的作用 D.具有止血和凝血的作用 6.以下有关血液的说法正确的是() A.B型血的病人可以接受AB型的血 B.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些 C.正常人的血液中血浆约占25%,是一种淡黄色液体 D.紧急时一个健康的O型血的成年人可以给A型血的病人献血200mL 7.血液在哪种血管中流动速度最慢() A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.淋巴管 8.下列哪一项不属于动脉血管的特征() A.管壁厚 B.血流速度快 C.把血液从心脏送到身体各部分 D.是血液与组织细胞进行物质交换的场所 9.输液时针刺入的是静脉,分析原因,错误的是() A.静脉多数分布较浅 B.静脉内红细胞单行通过 C.静脉内血流速度较慢 D.静脉管壁较薄 10.甲、乙、丙三人同行,丙受伤急需输大量血,已知丙的血型为B型,甲的血型为AB型,乙为B型,可以给丙输血的是() A.甲 B.乙 C.甲、乙都可以 D.甲、乙都不可以 11.足底的血液沿下肢静脉回流到心脏,而不倒流的主要原因是() A.下肢静脉较细 B.下肢静脉中血液流速慢 C.下肢静脉里有静脉瓣 D.心脏的动力作用 12.当护士给病人进行静脉注射时,常用橡皮管扎紧前臂,在被扎的远心端静脉积血膨大突起,这说明() A.静脉内的血液是从远心端流向近心端 B.静脉的分布位置都很浅 C.静脉的管腔很大,管壁弹性大 D.静脉血管内无瓣膜 13.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是() A.右心房→右心室→肺动脉

七年级生物下册第四章单元检测题及答案3452614

七年级生物(下)第四章试卷 (内容:第四章人体内物质的运输满分100分) 分,请将唯一正确的一个答案填在下列表格中)分,共45一、选择题:(每题1.51、血液的组成是(C) A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板 C、血浆、血细胞 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 2、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( A ) A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂 3、下列关于白细胞主要功能的叙述,正确的是(A) A、对人体起防御、保护作用 B、运输养料和氧气 C、运输氧气和一部分二氧化碳 D、促进止血和加速血液凝固的作用 4、当体表某处受伤轻微出血时,具有止血和凝血作用的血液成分是(D ) A血浆B白细胞C红细胞D血小板 5、动脉血呈红色,主要因为它含较多的( B ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳 6、用普通光学显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( B ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 7、下列细胞中能吞噬病菌的是( C ) A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞 8、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 9、动脉是指(C) A、运送含二氧化碳等废物多的血液的血管 B、输送含氧和营养物质多的血液的血管 C、将血液从心脏运送到全身各处的血管 D、将血液从全身各处运输回心脏的血管 10、某战士在抢险时下肢受伤,伤及静脉,血液连续不断从伤口流出。此时应该(A) A、压迫伤口近心端一侧的血管 B、压迫伤口远心端一侧的血管 C、只用“创可贴”处理伤口即可 D、只用“红药水”处理伤口即可 11、日常生活中应关爱老年人。张大娘最近经常头昏,经医生测定,她的血压是19/14千帕(健康成人血压正常值为:12~18.7/8~12千帕)。据此数据分析,张大娘可能患有( A ) A.高血压 B.低血压 C.贫血 D.坏血病 12、体内静脉血和动脉血形成的场所分别是(A) A、组织间毛细血管、肺泡壁毛细血管 B、肺泡壁毛细血管、组织间毛细血管 C、静脉管内、动脉管内 D、动脉管内、静脉管内 13、下列有关血管中,流动着动脉血的是(A) A、主动脉、肺静脉 B、主动脉、肺动脉 C、肺动脉、主动脉 D、肺动脉、肺静脉 )D、在血液循环中,静脉血变成动脉血的场所是(14. D、肺泡外的毛细血管C、肺动脉A、肺静脉B、组织细胞间的毛细血管 )15、心脏的壁由厚到薄的排序,依次是(A B、由心室、左心室、心房A、左心室、右心室、心房

人教版七年级下册生物 第二章 检测卷及答案

第二章检测卷 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共50分) 1.下列营养物质中,在消化道内能够直接被吸收的是() A.脂肪 B.蛋白质和糖类 C.糖类 D.水、无机盐和部分维生素 2.人体的各种生理活动离不开营养物质,下列有关营养物质的叙述不正确的是() A.糖类是生命活动所需能量的主要提供者 B.蛋白质是身体构建与修复的重要原料 C.脂肪是人体内重要的备用能源物质 D.维生素是构成人体细胞的主要原料 3.下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是() ①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐 A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤ 4.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品,有利于身体生长发育。这是因为这些食品中富含() A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 5.由于一直吃精面馒头很少吃粗粮,某同学患上脚气病,这说明他体内长期缺乏() A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 6.由于小李经常偏食,导致他的皮肤干燥,而且还出现了牙龈出血现象。这可能是由于他体内缺乏() A.维生素A、维生素B1 B.维生素A、维生素C C.维生素C、维生素D D.维生素C、维生素B1 7.通过小涛和医生的对话可了解到小涛生病了,为尽快恢复身体健康,小涛应多摄入

() A.薯条、油条 B.猪肝、牛奶 C.青菜、水果 D.肥肉、花生 8.青少年因挑食、偏食常导致某些疾病的发生,下列疾病与病因对应错误的是() A.夜盲症——缺乏维生素B1 B.佝偻病——缺乏含钙的无机盐 C.坏血病——缺乏维生素C D.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐 9.某同学测定花生种子中的能量,三次重复实验的数据分别为1244千焦、1249千焦、1248千焦,则该花生种子中所含能量为() A.1249千焦 B.1244千焦 C.1247千焦 D.1248千焦 10.人体消化系统的组成是() A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B.肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 C.肠液、胰液、唾液、胆汁 D.消化道和消化腺 11.细细咀嚼米饭一段时间后,我们会感觉到甜味,这是因为() A.米饭本来就是甜的 B.米饭中部分淀粉分解成麦芽糖 C.米饭中部分蛋白质分解成氨基酸 D.米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸 12.人饥饿时,肚子会咕咕叫,这是胃部肌肉挤压其内部的水和空气而发出的声音。以下关于胃的说法,正确的是() A.胃位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠 B.胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化 C.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸 D.胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化 13.关于人体消化和吸收的说法正确的是() A.胃液能够将吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒 B.大肠能够吸收部分维生素 C.胃不能消化淀粉但可以吸收葡萄糖

人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料

七年级上册生物知识点整理归纳 第一单元生物和生物圈 第一章第一节认识生物 1、生物的特征:(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出体内产生的废物(人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外;落叶能带走一部分废物)(4)生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖(6)生物都有遗传和变异的特性(7)除病毒外生物都是由细胞构成 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法:首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类 (1)按照形态结构分:动物、植物、其他生物;(2)按照生活环境分:陆生生物、水生生物(3)按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类:(1)非生物因素——光、温、水等;(2)生物因素 4、探究实验的一般步骤:(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时,只有一种条件不同,其它条件都保持相同,这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时,(1)提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?(2)作出的假设是:光会影响鼠妇的分布。(3)为什么要用多只鼠妇做实验?避免偶然性,减小误差。(4)为什么计算全班平均值?使实验结果更准确。 7、生物与生物之间,最常见的是捕食关系,还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境(海豹皮下脂肪很厚),也能影响环境(蚯蚓可使土壤疏松)。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

最新人教版七年级生物下册第四章 检测卷及答案

第四章检测卷 时间:45分钟.满分:100分 一、选择题(2分,共50分) 1.如图所示是血液分层实验,下列说法错误的是(..) A.①是抗凝剂.. B.②是血浆.. C.③是白细胞.. D.④是红细胞 2.血液循环中,对运载血细胞,运输养料和废物起重要作用的是(..) A.血浆.. B.白细胞.. C.红细胞.. D.血小板 3.如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是(..) A.①个体最小,能穿透血管壁.. B.②数量最多,能够吞噬病菌 C.③的数量最多,具有运输氧的功能.. D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核 4.人们到医院看病时,有时需要做血常规化验。医生判断患者是否贫血,是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的(..)

A.血浆.. B.白细胞 C.血小板.. D.红细胞和血红蛋白 5.下列对血小板功能的叙述中,正确的是(..) A.具有运输氧气的作用.. B.具有防御和保护的作用 C.具有运输二氧化碳的作用.. D.具有止血和凝血的作用 6.以下有关血液的说法正确的是(..) A.B型血的病人可以接受AB型的血 B.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些 C.正常人的血液中血浆约占25%,是一种淡黄色液体 D.紧急时一个健康的O型血的成年人可以给A型血的病人献血200mL 7.血液在哪种血管中流动速度最慢(..) A.动脉.. B.静脉.. C.毛细血管.. D.淋巴管 8.下列哪一项不属于动脉血管的特征(..) A.管壁厚.. B.血流速度快 C.把血液从心脏送到身体各部分.. D.是血液与组织细胞进行物质交换的场所 9.输液时针刺入的是静脉,分析原因,错误的是(..) A.静脉多数分布较浅.. B.静脉内红细胞单行通过 C.静脉内血流速度较慢.. D.静脉管壁较薄 10.甲、乙、丙三人同行,丙受伤急需输大量血,已知丙的血型为B型,甲

七年级生物下册第二章知识点汇总(20200903104640)

人教部编版七年级生物下册第二章知识点汇总 第二章:人的生活需要空气 第一节:人体与外界的气体交换 1、呼吸系统的组成两大部分:①呼吸道;②肺:呼吸系统的主要器官。 2、呼吸道:(①鼻腔;②咽;③喉;④气管⑤支气管。) 1)鼻腔:①鼻毛:阻挡灰尘→清洁空气。 ②黏膜:分泌黏液→清洁、湿润空气。 ③黏膜中有丰富的毛细血管:温暖空气。 2)咽:①气体和食物的共同通道 ②呼吸系统和消化系统的共同器官。 3)喉:①以软骨为支架 ②使气体畅通 ③是发声的器官 4)气管:①以“C”形软骨为支架 ②使气体畅通 5)支气管:①树枝状的分支,越分越细 ②分支末端形成肺泡 3、肺:1)呼吸系统的主要器官; 2)肺泡:①气体交换的主要部位; ②肺泡数目多,肺泡外包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维; ③肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成 ④这样的结构利于气体交换(②③)。 4、呼吸的四个环节:①肺的通气(肺泡与外界的气体交换)通过呼吸运动实现; ②肺泡内的气体交换;通过气体扩散实现 ③气体在血液中的运输;通过血液运输实现 ④肺泡内的气体交换,通过气体扩散实现 5、肺泡与外界的气体交换(肺的通气):

③呼吸运动:通过呼吸肌的收缩和舒张完成吸气和呼气的过程; ④呼吸肌两大类:①肋间肌(包括肋间外肌和肋间内肌;)②膈肌 ⑤呼吸肌与呼吸的关系:吸气都收缩,呼气都舒张。 1——脊柱2-----胸骨3-----肋间肌 4 ----肋骨 A状态:呼气肋间肌和膈肌均舒张 B状态:吸气肋间肌和膈肌均收缩 呼气吸气

6. 总结吸气和呼气这两个动作是怎样完成的。呼吸运动肋间肌 前后左右径膈肌膈顶上下径胸廓肺容积肺内气压 气流方向吸气收缩变大下降增大扩大低于大气压进肺呼气 舒张变小 上升 缩小 缩小 高于大气压出肺 6、人体内的气体交换包括两大部分:1)肺泡内的气体交换:①发生在肺泡与血液之间;②原理通过扩散作用来实现;③静脉血变为动脉血; ④目的:①肺泡为血液提供氧气; ②血液把二氧化碳排入肺泡。 2)组织里的气体交换: ①发生在组织细胞与血液之间;②原理:通过扩散作用来实现;③动脉血变为静脉血; ④目的:①血液为组织细胞提供氧气; ②组织细胞把二氧化碳排入血液。 ①、AB 段:①表示肺内气压小于外界气压; ②表示吸气; ③肋间肌和膈肌:收缩;④肺内容积:增大。 ②、BC 段:①表示肺内气压大于外界气压; ②表示呼气; ③肋间肌和膈肌:舒张;④肺内容积:缩小。 图3.2-1-5 肺泡内的气体交换示意图 图3.2-1-6 组织里的气体交换示意图

人教版七年级下生物第四单元第四章基础测试及答案

人教版七年级下生物第四单元第四章基础测试及答案 知识点1流动的组织一血液 1.人的血液组成包括() A.血清和血细胞 B.血浆和血细胞 C.血浆和红细胞 D.红细胞、白细胞和血小板 2.一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果可能在正常值范围之外的是下面哪项() A.血浆、白细胞 B.红细胞、白细胞 C.红细胞、血小板 D.血小板、白细胞 3.右图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是() A.①个体最小,能穿透血管壁 B.②数量最多,能够吞噬病菌 C.③的数量最多,具有运输氧的功能 D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核 4.小强同学在探究血液的成分时,将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中。在A、D两支试管内加人抗凝剂,BC不做上述处理。静置较长-段时间后,下列图示中正确的是

5.人体内的营养物质和废物在血液中的运输主要依靠() A.白细胞 B.红细胞 c.血小板人体 D.血浆 6.血红蛋白的特性是() A.易与氧结合,也易与氧分离 B.不易与氧结合,也不易与氧分离小面大程 C.易与氧结合,不易与氧分离 D.不易与氧结合,易与氧分离 7.经医生确诊某患者为急性炎症,然后对他进行消炎治疗,没过多久就痊愈了,则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是(横坐标表示时间,纵坐标表示白细胞数目)

8.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列是某同学对图中的血细胞所作的描述,你认为最恰当的是() A.在人受伤时,细胞①会释放血液凝固的物质,形成凝血块而止血 B.细胞②没有细胞核,数量过多时,人体可能患炎症 C.细胞③是血细胞,因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色 D.细胞①能够运输氧气,当生活在平原地区的人,进入高原的初期,该细胞数目会增加 9.根据所学知识回答下列问题: (1)在人体血液中,数量最多的血细胞是________如果这种血细胞的数量过少,人会________

人教版初一生物上册知识点总结七年级上册生物知识树

人教版初一生物上册知识点总结七年级上册生 物知识树 我们学习初一生物上册知识点要踏实认真,不要好高骛远。学如逆水行舟,不进则退。为大家整理了人教版初一生物上册知识点总结,欢迎大家阅读! 一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就:1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题:1、森林正在减少,乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏,大面积毁林。 2、工厂排放的废水,海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 人教版初一生物上册知识点总结第一单元 生物和生物圈 第一章认识生物 第一节 生物的特征 一、生物的特征

1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物还具有其他特征。除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物,哪些不是生物? 机器人 钟乳石 珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物 第二节调查我们身边的生物 一、调查的一般方法:1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤:(1)选择调查范围。(2)分组。(3)设计调查路线。(4)调查记录。(5)归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分:植物、动物、其他生物; 2、按生活环境分:陆生生物和水生生物; 3、按用途分:作物、家禽、家畜、宠物。 第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈 一、生物圈的概念:生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体,生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类:1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响:所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤:1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是:对照实验。 在研究一种条对研究对象的影响时,所进行的除了这种条不同以外,其他条都相同的实验叫做对照实验。

七年级生物下册第四章人体内物质的运输检测题(新版)新人教版

第四章人体内物质的运输 一、单选题 1.王俊同学发烧了,到医院检查身体.验血后发现白细胞数目升高,医生会告诉他什么呢?() A. 营养不良,应该多吃些含蛋白质的食品 B. 你贫血了,多吃些含铁的食物吧 C. 你可能患了坏血病,赶快住院治疗 D. 你身体的某一个部位发炎了,需要用一些消炎药 2.长期生活在深圳的人,进入青藏高原后,血液中会增加的细胞是() A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 淋巴细胞 3.血细胞的形态各异,结构也不尽相同,没有细胞核的一组是( ) A. 红细胞和白细胞 B. 红细胞和血小板 C. 血小板和白细胞 D. 血细胞和红细胞 4.下面关于人体血液的叙述中,错误的是() A. 血小板有运输二氧化碳的功能 B. 红细胞具有运输氧的功能 C. 白细胞能够吞噬病菌 D. 血浆能够运载血细胞 5.下列有关人体结构与功能的叙述中,正确的是() A. 中医给病人“切脉”时,感受的是静脉的搏动 B. 人体的最高级神经中枢位于大脑 C. 在人臀部肌肉注射青霉素时,吸收药物的主要是肌肉细胞 D. 有些神经分布较浅,肉眼就可以分辩,如手臂上的“青筋” 6.给病人输液时,常用橡皮带扎紧病人的前臂,发现手上“青筋”隆起,这些青筋是() A. 动脉 B. 静脉 C. 动脉与静脉 D. 毛细血管 7.心血管疾病的主要原因是由于某种血管有脂肪、胆固醇等物质的沉积,使管腔变窄,管壁硬化,该种血管是() A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 不能确定 8.下面对毛细血管的叙述中,错误的是() A. 管径极小,只允许红细胞单行通过 B. 管内血流速度极快 C. 管壁极薄,只有一层上皮细胞构成 D. 管内血流速度极慢 9.如果在肌肉注射某药品后,跟踪检查,首先发现该药品的应是心脏中的()

七年级生物知识点思维导图

七年级生物知识点思维 导图 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

第四单元生物圈中的人 第8章人体的营养 思维图导航 考点全解读 考点一人体需要的营养物质 蛋白质:构成人体细胞的基本物质参与损伤细胞的修复和更新;为人体 生理活动提供能量; 能源物质脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放 能量最多; 糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分; 水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活 动都离不开水。 非能源物质无机盐:构成人体细胞的重要成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、 铁(构成血红蛋白) 维生素:不构成细胞,不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。 1 .“探 究唾液 对淀粉 的消化

作用”实验中的变量是唾液,设计了有唾液和没有唾液(等量清水)这一对对照实验,通过实验可以发现淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化。 2.消化系统的组成 口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉 咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇) 食道:能蠕动,将食物推进胃中 胃:(1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质 消化道小肠:(1)起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流 入小肠 (2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶) (3)通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门 肛门:粪便由此排出 唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉 肝脏:位于消化道外,分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒消化腺胰腺:位于消化道外,分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)胃腺:分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶),初步消化蛋白质 肠腺:分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶) 3.营养物质的消化和吸收

七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理

七年级下册生物第二章重点、难点、知 识点整理 www.5y kj.co m 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 教学目标 ①说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物。 ②了解无机盐和维生素的和缺乏症状。 ③加深科学探究的一般过程,进一步提高提出问题,作出假设,制定并实施探究计划,处理数据和分析探究结果的能力。 ④让学生关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。 ⑤培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。 重点难点 ①营养物质的类别,探究的一般过程,学生对探究数据

的处理。 ②探究活动的组织,如何减少实验的误差是该节的难点。 知识点 一.糖类 . 作用:人体主要的供能物质。 2. 食物:馒头、米饭、白薯、马铃薯、白糖等。 二.脂肪 .作用:作为备用的能源物质储存在体内。1克脂肪中所含的能量相当于2克糖类或蛋白质所含能量。 2.食物:油、花生、黄豆、肥肉等。 三.蛋白质 .作用:是构成人体细胞的主要物质,也能为人体提供能量。 2 食物:鱼、瘦肉、蛋、奶、黄豆等。 四.维生素 .作用:既不参与构成细胞,也不为人体提供能量,人体需要量很少,但维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能替代的。 2.缺乏症状及饮食治疗

维生素A缺乏:皮肤干燥、夜盲症、干眼症(多吃胡萝卜、肝脏及蔬菜瓜果) 维生素B1缺乏:神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振(多吃粗粮、全麦面) 维生素c缺乏:坏血病、抵抗力下降(多吃蔬菜、水果。辣椒中含量最高) 维生素D缺乏:佝偻病、骨质疏松症、腰酸背痛腿抽筋(虾皮、肝脏) Vc能使高锰酸钾褪色 五.水是细胞的主要成分,约占体重的60%---70% 六.无机盐 .缺含钙的无机盐,儿童易患佝偻病,中老年易患骨质疏松症。(虾皮、肝脏) 2.缺含铁的无机盐,易患缺铁性贫血。(肝脏、血液制品) 3.缺含碘的无机盐,儿童患呆小症,成人患地方性甲状腺肿。(碘盐、海带) 趣味导读 俗话说:“药疗不如食疗”。很难想像食物还可以治病吧。很早以前,古希腊、古罗马和阿拉伯的医生,用动物肝脏能够治疗夜盲症,这种病也就是我们常说的"雀目",我国古代名医孙思邈在他的医书中也提出用猪肝治疗这种病,他还提

初中生物-七年级下册知识点整理

第一章 人的由来 一、人类的起源和进化 1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。 2.人类的进化过程: 原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使 用工具、最后进化成人类。 生活在草地 现代人类 森林古猿 环境发生变化 生活在森林 现代类人猿(四种:猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿) 3. 人和猿的区别:运动方式;制造工具的能力;脑发育程度 二、人的生殖 1.生殖系统 (1)男性生殖系统的结构和功能: 睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素 附睾:贮存和输送精子 输精管:输送精子(男性结扎避孕部位) (2)女性生殖系统的结构和功能: 卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管:输送卵细胞,受精的场所 ; 子宫:胚胎发育的场所 ; 阴道:精子进入和胎儿产出的通道 。 (3)精子、卵细胞和受精 精子:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,长尾,游动 卵细胞:雌性生殖细胞,人体内最大的细胞 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所:输卵管 3.胚胎的发育和营养: (1)发育:受精卵 细胞分裂 胚泡(在输卵管中),胚泡在子宫内膜种植下来(怀孕), 胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩(38周)。 (2)营养:胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。 胚胎发育早期的营养来自于卵黄。 三、青春期——青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 1.身体发育:(1)身高突增是青春期的一个显著特点,(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。(3)男孩和女孩性器官都迅速发育,并出现一些正常的生理现象:男孩出现遗精,女孩 人猿分界的标志

初中生物知识树

初中生物知识树 1:生物和生物圈 1.1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 1.2、生物的特征 1.2.1生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 1.2.2生物能进行呼吸。 1.2.3生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 1.2.4生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 1.2.5生物能生长和繁殖。 1.2.6除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 1.3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 1.4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 1.5、影响生物的生存的环境因素: 1.6、生物对环境的适应和影响: 1.7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 1.8、食物链和食物网: 1.9、列举不同的生态系统: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。 第二单元 2.1、利用显微镜观察装片 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 2.2、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。 2.3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 2.4、口腔上皮细胞装片的制作和观察 2.5、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 2.6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 2.7、细胞核在生物遗传中的作用 2.8、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。 2.9、细胞分化形成组织。 2.10、人体的结构层次:细胞?组织?器官?系统?人体 2.11、植物体的结构层次:细胞?组织?器官?植物体(植物体无系统) mplementation "five big development concept" of requirements, accurate grasp economic development new normal and transformation development of

人教版七年级生物上册知识点总结08611

第一单元生物和生物圈 ?▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) ?▲调查的一般方法 ?步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告?▲生物的分类 ?按照形态结构分:动物、植物、其他生物 ?按照生活环境分:陆生生物、水生生物 ?按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 ?▲生物圈是所有生物的家 ?▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” ?▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 ?▲环境对生物的影响 ?非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 ?▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ?▲探究的过程:1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流?▲对照实验P15 ?▲生物因素对生物的影响: ?最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 ?▲生物对环境的适应和影响 ?生物对环境的适应P19的例子 ?生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ?▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 ?▲生态系统的组成: ?生物部分:生产者、消费者、分解者 ?非生物部分:阳光、水、空气、温度 ?▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。 ?▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ?▲食物链和食物网: ?食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ?▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 ?营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 ?▲生态系统具有一定的自动调节能力。 ?在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 ?▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ?▲生态系统的类型p29 ?森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ?▲生物圈是一个统一的整体p30 ?注意DDT的例子(富集)课本26页。 ?课本27页1题33页生物圈2号 ?生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。 第二单元生物和细胞 ?▲显微镜的结构 ?镜座:稳定镜身; ?镜柱:支持镜柱以上的部分;

人教版生物七年级下册第二章《人体的营养》知识点

第二章 人体的营养 一、食物中的营养物质 1、六大类营养物质 能源物质:糖类、脂肪、蛋白质。 非能源物质:水、无机盐、维生素 。 2、六大类营养物质的主要作用 糖类:人体最重要的能源物质。 脂肪:作为备用能源物质在体内储存。 蛋白质: 构成人体细胞的基本物质,参与受损细胞的修复和更新。 水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分。 无机盐:构成人体组织的重要材料。 维生素:含量少,维持人体的正常生理功能 。 3、无机盐缺乏症: 含钙的无机盐:儿童患佝偻病、中老年人患骨质疏松症 含磷的无机盐:厌食、贫血、肌无力、骨痛 含铁的无机盐:缺铁性贫血 含碘的无机盐:地方性甲状腺肿、智力障碍 含锌的无机盐:生长发育不良,味觉障碍 4、维生素的作用: 维生素A——皮肤干燥、夜盲症、干眼症——肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米 维生素B1——神经炎、消化不良食欲不振、脚气病——粗粮、谷类种皮、豆类 维生素C——坏血病、抵抗力下降——新鲜的水果蔬菜,青椒等 维生素D——佝偻病、骨质疏松——肝脏、鱼肝油、鸡蛋、奶酪等 二、消化和吸收 1、探究:馒头在口腔中的变化。淀粉在口腔中消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系 1号试管馒头碎屑+2ml唾液 搅拌,37℃温水中滴加 碘液不变蓝 2号试管馒头碎屑+2ml清水变蓝 3号试管馒头块+2ml唾液不搅拌,37℃温水中部分变蓝 (1)放在37℃温水中,——37℃时唾液淀粉酶的活性最强,模拟口腔温度。 (2)1号试管不变蓝,原因:淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖; 2号试管变蓝,原因:淀粉没有被分解; 3号试管部分变蓝,原因:淀粉部分被分解。 (3)1号和2号,变量是唾液。 2、消化系统包括:消化道和消化腺 消化道(消化管)包括:口腔、咽(食物与气体的共同通道)、食道、胃、小肠(消化、吸收的主要场所) 、大肠和肛门。(见图) 阑尾在右下腹部。

人教版初一年级生物知识点

第一单元生物和生物圈 1、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物都生存于生物圈中。 (1)生物圈:包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。 (2)生物圈为生物生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 3、生物的生存依赖于一定的环境。 影响生物生存的环境因素有生物因素:各种生物(捕食关系、竞争关系、合作关系等)和非生物因素:阳光、温度、水、空气等 探究实验过程包括:提出问题,做出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流。 生物在不断适应环境,同时,也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。 4、在一定的地域内,生物与环境构成的统一整体就是生态系统。 植物——————生产者 生物部分动物——————消费者 生态系统组成细菌、真菌———分解者 非生物部分——阳光、空气和水等 5、在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能够沿着食物链积累。 食物链:在生态系统中生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。 食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。 生态平衡:生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。 6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统. 其中森林生态系统有绿色水库之称,湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多(富集)。 (例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。)(理解,不识记) 第二单元生物和细胞 一、显微镜的结构:课本P36 ▲显微镜的使用 P37-38 要掌握 二、注意事项 1.使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜 避免物镜与玻片标本相撞,防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 2.在目镜内看到的物像是倒像。 3.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积 4.如果要想把物像移到视野中央,应该是物像往哪偏,标本就应该往哪移。 三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种:切片、涂片、装片。 四、临时装片制作过程: “擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸” 注意: 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水 避免细胞吸水膨胀。 2.显微镜视野中出现了一个污点,怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上先转动目镜,如果污点跟着转动,该污点在目镜上,如果污点不跟着转动,再移动玻片标本上,如果污点跟着转动,该污点在玻片标本上,如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动,则污点在物镜上。 1、细胞中的物质分为:有机物:糖类、脂类、蛋白质和核酸。 无机物:水、无机盐、氧等。 2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中 3、细胞膜控制物质的进出 4、在细胞质中有能量转换器: 叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。 线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需。 ▲细胞内的能量转换器:叶绿体和线粒体 叶绿体:进行光合作用,是植物细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。 线粒体:进行呼吸作用,是动植物细胞内的“动力工厂”“发动机”。 叶绿体和线粒体的联系:都是细胞中的能量转换器 叶绿体和线粒体的区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 ▲动植物细胞都有线粒体。 七、细胞核是遗传信息库: 多莉羊的例子p55,57页1题 ▲细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核的DNA中。DNA是双螺旋结构的。具有特定的遗传效应的DNA片段就是基因。 细胞核中有许多染成深色的物质,这些物质叫做染色体。细胞核中有染色体,染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成的,DNA上有遗传信息。 每一中生物的细胞内,染色体的数量是一定的。(如人的体细胞都含有23对染色体) 八、植物体由小长大的原因是:细胞的生长和细胞的分裂。 细胞分裂的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同,遗传物质也是一样的。 ▲新生命的开端:受精卵 ▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 九、生物体的结构是有层次的。 1、动物体的基本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 2、植物体的基本组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。 ▲动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 十、判断哪些生物是单细胞生物P68 ▲单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 十一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。 1.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里,病毒可以通过自我复制增殖,来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。

(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳

七年级生物下册总复习 一、人的由来 1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿 睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性的主要性器官) 3、男性生殖系统附睾:贮存和输送精子 输精管:输送精子 卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性的主要性器官) 4、女性生殖系统输卵管:输送卵细胞,受精的主要场所 子宫:胚胎发育的场所 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质;胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。 7、青春期的身体变化: (1)身高突增是青春期一个显著特点;(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。(3)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 二、人体的营养 1、六类营养物质:①糖类、脂肪、蛋白质(三大供能物质)②无机盐、水、维生素(三大非供能物质) 2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。 3、水是人体细胞的主要成分之一。约占体重的60%--70%。 4、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,但作用大。 5 (1)钙:佝偻病、骨质疏松症。(2)铁:贫血 (3)碘:地方性甲状腺肿(4)磷:厌食、贫血

6、常见的几种维生素缺乏症 ( ( 7 8 9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化 可以被直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。 10 11 12 增大了小肠的内表面积,有利于吸收营养物质) 13、食物消化:蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸 糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖 三、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成: (1 (2 (3 2、呼出的气体在组成成分上发生了变化:呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。(组织细胞呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳) 3、肺泡适于气体交换的功能的特点:(1)肺泡数量多;(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。

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