1下列属于变态发育的是(

1.下列属于变态发育的是()

A．蚕卵发育成蚕幼虫

B．鸡蛋孵出小鸡

C．蝌蚪发育成青蛙

D．幼兔发育成成兔

2．下列动物全部属于变态发育的是（）

A 家兔、家鸽、蝗虫

B 青蛙、家蚕、苍蝇

C 蚊子、青蛙、鲫鱼

D 燕子、蜜蜂、家蚕

3.下列动物的生殖属于无性生殖的是：（）

A 草履虫

B 牛

C 海龟

D 青蛙

4.下列各组动物都属于胎生的是（）

A 鲸、金丝猴、壁虎

B 鲨鱼、大熊猫、狮子

C 鲸、海豹、黑猩猩

D 蝮蛇、家兔、骆驼

5．蝗虫的发育称作（）

A．完全变态发育 B．变态发育

C．不完全变态发育 D．两栖发育

6．大多数两栖动物的生殖方式为（）

A.雌雄同体，异体受精，卵生

B.雌雄同体，异体受精，胎生

C.雌雄异体，体外受精，卵生

D.雌雄异体，体外受精，胎生

7. 青蛙的个体发育过程是（）

A.卵→蝌蚪→成蛙

B.卵→蝌蚪→幼蛙

c.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

8. 雏鸟是由鸟卵的哪部分发育而来的（）

A.卵黄

B.卵白

C.胚盘

D.气室

9. 在鸟卵的结构中，提供胚胎发育所需营养物质的结构是（）

A.卵壳

B.卵黄

C.胚盘

D.卵白

10．蝗虫的若虫与成虫的区别是若虫（）

A.身体较小，生殖器官没有成熟

B.身体柔软，无外骨骼

C.身体较小，没有翅

D.要蜕皮，不能飞11．昆虫正确的完全变态发育过程是（）

A.卵→蛹→幼虫→成虫

B.卵→幼虫→蛹→成虫

C.卵→若虫→成虫

D.卵→若虫→蛹→成虫12．下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是（）

A.蚊子

B.螳螂

C.家蚕

D.黄粉蝶

二、填空题

1．请标明图中①、②、③、④的正确名称。

①②③④

2．请按照家蚕的发育过程，将①、②、③、④正确排序：。家蚕的幼虫与成虫的和差异很大，这种发育过程属于发育。

3．人们设法利用家蚕的时期，使其多产蚕丝，为美化人们生活服务。

昆虫的生殖和发育练习题有答案

第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育一、选择题（每题2分，共20题，共40分） 1、在昆虫发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个时期，多出的时期是（ C ）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫 2、某种昆虫发育过程经历了四个阶段，其过程是受精卵--幼虫--蛹—成虫四个阶段，判断一下这个昆虫的发育过程是（ B ） A．属于变态发育B．属于完全变态发育 C．属于不完全变态发育D．起点为卵细胞 3、夏天是蚊子最多的季节，让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成危害，蚊子经历了哪些阶段（C ） A、受精卵幼虫成虫三个时期 B、受精卵蛹幼虫成虫四个时期 C、受精卵幼虫蛹成虫四个时期 D、受精卵蛹成虫三个时期 4、下列属于不完全为态和完全变态的昆虫依次是（ C ） A、蜘蛛和菜粉蝶 B、蝗虫和蜈蚣 C、蝗虫和蜜蜂 D、家蚕和蝉螂 5、桑蚕全身都是宝--蚕粉可用来治疗糖尿病，蚕蜕皮是手术线的原料，蚕蛹虫草可作为冬虫夏草的替代品，如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图，下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（ A ） A．完全变态②④③① B．不完全变态②③①④ C．完全变态②①③④ D．不完全变态②①③④ 6、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ D ） A．都是有性生殖，不完全变态发育B．都是有性生殖，完全变态发育C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D．都是有性生殖，变态发育 7、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是（ D ）

A．幼虫、卵B．蛹、若虫C．若虫、成虫D．幼虫、成虫 8、蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（ A ）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼 C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼 9、翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（D ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 10、豆天蛾的发育过程是完全变态。与此不同的生物是（D） A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.家蚕 D.蝗虫 11、下列选项中能正确表示蝗虫变态发育过程的是（ A） A．受精卵→若虫→成虫B．若虫→蛹→成虫 C．若虫→受精卵→成虫D．受精卵→蛹→成虫 12、“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ B ） A．内骨骼B．外骨骼C．表皮D．皮肤 13、下列关于茧形成的说法，正确的是（ A ） A、家蚕的幼虫吐出蚕丝，结成茧 B家蚕的成虫吐出蚕丝，结成茧、 C、家蚕的卵吐出蚕丝，结成茧 D、家蚕的蛹吐出蚕丝，结成茧 14、我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕（ C ） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 15、“金蝉脱壳，是三十六计中一计，蝉脱掉的是外骨骼，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ A ） A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 B．蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态 C．蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼 D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为 16、下图圆圈表示家蚕、蝗虫、青蛙三者具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（B）

(整理)家蚕的变态发育.

蚕的生活史桑蚕一个世代中所经过的生长发育和繁殖的过程，就是生活史。桑蚕属完全变态昆虫，在一生中经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态和机能完全不同的发育阶段。不完全变态昆虫没有蛹期，仅卵、幼虫、成虫三个发育阶段。如：蝉类、蜂类等。（一）卵期：繁育后代，卵期是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段。卵期长短，因越年卵与非越年卵及产卵期而异，在自然条件下，春季制的蚕种要到来年春天4月份孵化，卵期达10个月，秋制春种也是到4月份孵化，卵期6～7个月，若夏用种，则又长3个月。（二）幼虫期：指孵化至上蔟。刚孵化的小蚕称蚁蚕。蚁蚕2000～2500／头。蚁蚕经摄食，体躯迅速生长，经24h“疏毛期”。随食桑，继续生长，至不蜕去旧皮不能继续生长时，蚕就停食，并吐出丝缕，固定腹足，头胸昂起，呈静止状态，称眠蚕。眠的过程：眠期：停食－蜕皮。起蚕：眠蚕蜕去旧皮。令期：两次蜕皮之间的时期食桑中：孵化或蜕皮至入眠，生产上指饷食至止桑。绝食中：入眠至蜕皮或止桑至饷食。少食期：1／4食桑中。中食期：1／4食桑中。盛食期：3／8食桑中。将眠期：1／8食桑中。一般地：1令3～4天、2令3天、3令3～4天、4令～5天、5令7～9天，全令春期25～26天，夏秋23～24天。总之，幼虫期是摄取营养生长的阶段。

（三）蛹期：是指蚕儿吐丝终了至羽化出蛾。蚕儿上蔟后，一般经2～3天吐丝终了，再经2～3天化蛹蜕皮，再经10～14天化蛾。蛹期表面上静止不动，但其内部却进行着激烈的组织解离和组织发生，为成虫化做准备。是由幼虫过渡到成虫的变态阶段。（四）成虫期：又称蚕蛾，由蛹羽化而来。羽化：成虫不再摄取营养，具备发达的生殖器官，经交配产卵后，约经2～7天死亡。成虫期为繁衍后代的生殖阶段。综上所述：卵、幼虫、蛹、成虫是桑蚕一生中所经过的四个发育阶段，每一发育阶段的外部形态、内部生理都完全不同，且每一阶段在生活史中都有着不同的生理意义。卵的形态一、卵形：桑蚕的卵一般椭圆形，略扁平，一端稍尖。有的材料认为：一侧较厚（腹侧），另一侧较薄（背侧）。刚产下的卵表面隆起，约经2～3天后，由于卵内水分及营养物质的消耗，逐渐在卵的表面中央出现浅的凹陷，随着时间延长，凹陷变深，此称“卵涡”，又称“水引”。卵涡一般呈椭圆形，也有个别形成2～ 3条枞褶的，若卵涡呈三角形，或呈有棱角的下凹，则该粒卵为“死卵”。卵涡在孵化之前，由于胚子体躯增大

昆虫：一定要变态发育吗

昆虫：一定要变态发育吗？为什么昆虫会变态？昆虫，很可能是目前这个世界上最兴盛的生物类群了，它们的物种数量超过了已知动物物种数的60%，占到地球已知物种数量的大约一半。这个类群的一个显著特点便是变态发育，其中的“完全变态”更是分成了卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段，那昆虫为什么要在自然进化中选择变态发育呢？昆虫，各种变态！所谓的变态发育，说的是在出生后，幼体和成体在生理结构和行为习性上差距都比较大，而从幼体变成成体的过程中会经历短暂的“变形”过程，“跃迁”成另一种生活模式，甚至有的时候给人的感觉，幼体和成体似乎是两种完全不同的生物的样子，比如幼虫是“面目可憎”的毛毛虫，而成虫却变成了天空中的花蝴蝶…… 不过，昆虫类六足动物的变态发育种类繁多，大致可以分成增节变态、表变态、原变态、不完全变态和完全变态五大类，在不完全变态里还可以分成半变态、渐变态、新变态等各种变态……粗略说的话，不完全变态和完全变态是最常见到的，它们是有翅昆虫的主要发育方式。绝大部分昆虫都是有翅的，即使蚂蚁和白蚁这些看起来只在地上爬的家伙，它们王国中的“公主”和“王子”也是生有翅膀的。不完全变态发育的特征是幼体（若虫）和成虫的生活习性接近，只是幼体体型较小，生殖器官和翅没有完全发育，比如蝗虫、蟋蟀、螽斯（如蝈蝈）、蜻蜓、蝉等都是这样的发育方式。不完全变态要精力卵、若虫和成虫三个阶段，蜻蜓等在水中生活的幼体用鳃呼吸，也称为稚虫。

而完全变态发育则要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫的栖息环境和食性往往有显著不同，形态上也有明显的差别。蛹是从幼虫转变为成虫的过渡状态，不吃不动，体内却在经历着巨大的变化，这是完全变态发育的最重要特点。甲虫、蝴蝶、蛾子、蜂类、蚊蝇、蚂蚁等等都是完全变态发育昆虫。

昆虫的生殖发育过程

知识目标: 1、知道大多数昆虫是由受精卵发育而来的； 2、能够说出变态、不完全变态、完全变态的特征； 3、能举例说明那些是完全变态哪些是不完全变态；能力目标： 1、增加归纳总结的能力、比较异同的能力 2、加强获取信息的能力情感目标：加强热爱大自然，热爱生命的情感教学重点；变态、不完全变态、完全变态的概念和特征难点: 完全变态和不完全变态的区别导入：【播放视屏蝴蝶的一生】毛毛虫和蝴蝶，两者无论是外形还是生理习性都有很大的差距，但是毛毛虫最终还是长成了蝴蝶，那么它究竟经历了怎样的艰辛过程呢？这就涉及到了动物的生殖和发育，也就是我们今天要学习的内容。请同学们翻到78页，第二节，标题是什么?一起回答我!【动物的生殖和发育】【板书】好，除了刚才的蝴蝶，同学们还知道哪些动物成长过程中形态，生理，习性会发生很大的变化呢？【蝴蝶、蚊子、蜻蜓、蝗虫等】没错，同学们举了很多昆虫的例子，【展示变态发育昆虫图片】在自然界中至少有100万种以上的昆虫，数量多，分布广，形态多样；大多数昆虫的发育过程幼虫的形态生理习性都发上了一系列显著的变化，成为变态【板书】；这句话在79页的文字第一句，同学们把变态这个词勾画下来引起注意。蚕和蝗虫很具有带表性。为什么说它具有代表性?我们先来看看蝗虫的生活史。【展示蝗虫的生活史图片】这是成虫，雌蝗虫产卵，受精卵发育成幼虫，下面这一排是1-5龄的跳蝻，跳蝻就是蝗虫的幼虫，1-5龄是蝗虫的虫龄。知道

什么是虫龄吗，怎么计算吗？看看79页下边的小资料。懂了没有？外骨骼不能随着身体生长，所以昆虫会蜕皮，这个皮就是不合适的外骨骼。什么是一龄幼虫？【由受精卵发育而来的幼虫】此后，每蜕皮一次就增加一龄，所以二龄幼虫蜕了几次皮？【1次，回答错误则解释一次】所以一龄幼虫没蜕皮，二龄幼虫蜕了一次皮，以此类推。好回到图片！我们看看蝗虫成虫和幼虫有哪些差异，有没有自告奋勇？【有，学生回答】【无，抽问，注意引导】蝗虫的幼虫和成虫在外形和生活习性还是很相似的，看到幼虫的我们就能知道他是蝗虫的幼虫对不对，只不过，他的生殖器官没有发育成熟，所以我们把这一类幼虫称为若虫.【板书】这是若虫的定义，在书上勾画下来，接着刚才勾画得词语，在后边找到若虫，注意若虫的若是怎么写的，。好，现在告诉我，若虫和幼虫是什么关系？【若虫就是幼虫，如果回答不出来就再强调一遍】若虫没有翅或者发育不完善，能跳跃，所以叫做跳蝻。现在能不能回答我，蝗虫的变态发育过程经历了那几个时期？【受精卵、若虫、成虫，若不能准确就适当的引导】像蝗虫这样，变态发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态在书上把不完全变态勾画下来。书上还给大家说来了哪些不完全变态的昆虫？【展示图片】好刚才我们已经学习了蝗虫的生殖发育过程，接下来再看看另一个代表蚕。【展示图片】图1是蚕的受精卵，像豆子一样，图2就是大家很熟悉的蚕宝宝，是幼虫，正在吃桑叶，当蚕宝宝长到足够大就要作茧自缚！图3就是蚕茧，外面白色的是蚕丝，里面是蛹，图4画的很清楚，他把自己包起来保护自己，在里面慢慢的成长，等他长成成虫也就是蚕蛾的时候就会破茧而出，图5就是刚出来的蚕蛾，蚕蛾是不吃东西的了，接下来他的任务就是传宗接代了，图6就是正在产卵的雌蛾。蚕的发育过程中幼虫在形态，生理，习性方面发生了哪些变化？把它和蝗虫的发育过程来做个比较。首先看看蚕的幼虫和成虫外形的差距大不大？【大、】对，外形差距很大。而蝗虫的幼虫和成虫外表还是比较相似的。那么在习性上蚕的幼虫和成虫有什么差别？蚕吃的什么？【桑叶】成虫基本不吃东西。而蝗虫的幼虫和成虫在习性上基本相似。蚕发育过程经历了哪些时期？图一是谁什么？【受精卵】接着说【蚕、幼虫；蛹；成虫、蛾子】对蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫做完全变态在在书上81页把这句话勾画下来。除了蚕还有一些昆虫也是完全变态发育，比如说哪些？看着书上一起回

(完整版)第二节昆虫的生殖和发育教案及教学设计

第二节昆虫的生殖和发育一、教材分析课程标准对整个第一章《生物的生殖和发育》要求都是了解层次，重点是要学生在了解的过程中，关注生物与人类的关系，学会辩证的看问题。本节讲的是《昆虫的生殖和发育》。教材中以毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入，分别以家蚕和蝗虫为例，介绍了变态发育和不完全变态发育的概念和特点。二、学情分析昆虫是学生比较熟悉的动物，学生对昆虫也很感兴趣，但绝大多数同学缺乏和昆虫的近距离接触，也就是虽熟悉却不了解，尤其对课本上给出的家蚕更是知之甚少，因为家蚕不是我们这一地区常见的昆虫，所以在教学中要给学生提供感性的认知材料，图片或者视频资料，便于学生理解。三、教学目标知识与技能： 1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 2.培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。（学生发展）过程与方法： 1.通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；（学生发展） 2.培养观察能力的同时，进一步了解昆虫的生殖发育过程。（学生发展）情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。（学生发展）四、教学重点 1.通过观察家蚕，理解昆虫的变态发育； 2.描述昆虫的完全变态发育和不完全变态发育； 3.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。五、教学难点 1.通过观察等活动，描述昆虫的生殖和发育的过程和特点； 2.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。六、教学设计（一）环节安排及目的 1.图片导课，激发学生学习兴趣； 2.问题引领，引导学生自主读书，自学基础； 3.小组合作讨论完成较难的问题，家蚕各发育时期的特点，给发育过程图排序，及古诗名句的合理化改动。培养学生合作学习能力、观察能力、知识应用能力； 4.对比家蚕和蝗虫发育图片，总结昆虫的发育方式。交给学生学习方法，培养学生总结概括能力； 5.对其它昆虫的发育进行分类，巩固理解昆虫的发育方式。进一步引导学生理解昆虫的发育方式； 6.引导学生举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，让关注生物科学在社会发展中的作用。并引导学生辩证的看问题；

青蛙的发育是属于变态发育

，青蛙的发育是属于，但变态分为两种：完全变态和不完全变态。如果具体说来，青蛙的发育是属于完全变态呢？还是属于不完全变态呢？

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昆虫的完全变态发育和不完全变态发育

芃昆虫的完全变态发育和不完全变态发育肈完全变态发育和不完全变态发育都是特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类：如青蛙的发育为变态发育，是两个范畴。两栖类的只能是变态发育。蚆完全变态发育：发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、家蚕等。莅要特别注意一下，在完全变态发育过程中，不一定所有都是受精卵，譬如蜜蜂，蜂王产下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以变态发育成雄蜂。此语录出自8年级下册的生物书。受精卵发育成工蜂，吃蜂王蜜长大的发育成蜂王，没吃的则发育为工蜂，未受精的发育成雄蜂，雄蜂和蜂王交尾产生下一代完全变态发育昆虫蚄2 蝿昆虫的一生从体态到生活习性都以多变而著称。例如苍蝇产下乳白色长圆形很小的卵，肉眼几乎不能看见。卵孵化为幼虫枣即蝇蛆，是一种白色、棒状、头胸腹形态不分，也没有足和翅或其他器官的幼虫，它不停地蠕动、进食，要蜕掉两次皮，每蜕一次皮就长得更大一些，最后化为不吃不动棕褐色长圆形的蛹。蛹经过一段时期开始羽化，成虫破蛹而出。这种要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段的生活史，叫做“完全变态”。完全变态昆虫的幼虫、蛹、成虫三个阶段，形态上不但没有任何相似之处，其生活方式和生活场所也甚至完全不相同。例如苍蝇，成虫飞翔于空中，幼虫只能在地表蠕动，而蛹是不吃不动的。蚊子的成虫飞翔、生活于空中，而幼虫生活于水中。成虫靠叮吸高等动物的血液为食，幼虫则靠吞食水中的小浮游生物或细菌为生。完全变态的昆虫很多，所有蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等鳞翅目、双翅目、鞘翅目、膜翅目昆虫都是完全变态昆虫。虿应该注意，并不是所有完全变态的幼虫都是头、胸、腹不分的。蚊虫的幼虫头、胸、腹三部分就可明显地区分。甲虫，如金龟子的幼虫，虽然头、胸、腹三部分不如蚊子那样明显，但胸部长有三对伪足，仍然与蝇蛆的形态有很大的区别。蒅有些完全变态昆虫，幼虫的不同时期在生活环境和生活习性上有所不同，因而幼虫期在外部形态上也随生活环境和生活习性的改变发生很大的变化。如芫菁的初龄幼虫行自由生

观察蛙的生长发育过程

观察蛙的生长发育过程【背景】两栖动物的生长发育过程和发育类型大部分两栖动物是体外受精，卵生，变态发育。每年四月中下旬进入青蛙的繁殖季节。雌雄蛙经抱对将卵细胞和精子产在水中，青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的。由受精卵刚孵化出的蝌蚪，用头部两侧的外鳃进行呼吸。随着外鳃的消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构也与鱼相似。经过40多天，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢；随着尾和内鳃的萎缩消失，肺逐渐形成，发育成能够登陆的成蛙。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，而且蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面，有着显著的变化，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这样的发育属于变态发育。【动手做】观察蛙的生长发育过程 (一)蛙卵的采集青蛙在春季繁殖。要采集新鲜的青蛙受精卵，最好在雨后（特别是大雨后）的第二三天，早晨6点之前，在稻田、水沟和池塘的水中

采集。青蛙的受精卵呈球形，直径为 1．7～2mm，卵外包有胶质膜，卵彼此相连组成卵块。发现卵块后，先取一些水和水草，盛在预先准备好的桶中，然后用长柄勺轻轻地从水中捞出蛙卵块，移入桶中。捞取蛙卵块时需注意：不能用力过猛，更不能把卵块随意倾倒入桶中。 (二)受精卵的孵化要使受精卵孵化成蝌蚪，最好采用青蛙自然产卵水域中的水。如果用自来水，应该先用沙进行过滤，放置1天后才可以使用。青蛙胚胎的发育需要足够的氧气，每100mL 水中最多放50个受精卵，容器盛水深度以3～10cm为宜，最深不要超过15cm，最好在水中放些水草。在人工培养条件下，温度保持在22～25℃之间。满足了以上条件，受精卵经过三四昼夜，就能孵化成蝌蚪出膜。 (三)蝌蚪的饲养蝌蚪的饲料应以植物性食物为主。最简便的饵料是馒头碎屑或碎饭粒，也可以给少量煮熟的蛋黄或敲碎螺蛳作

昆虫的生殖发育过程

知识目标:1、知道大多数昆虫是由受精卵发育而来的； 2、能够说出变态、不完全变态、完全变态的特征； 3、能举例说明那些是完全变态哪些是不完全变态；能力目标：1、增加归纳总结的能力、比较异同的能力 2、加强获取信息的能力情感目标：加强热爱大自然，热爱生命的情感教学重点；变态、不完全变态、完全变态的概念和特征难点: 完全变态和不完全变态的区别导入：【播放视屏蝴蝶的一生】毛毛虫和蝴蝶，两者无论是外形还是生理习性都有很大的差距，但是毛毛虫最终还是长成了蝴蝶，那么它究竟经历了怎样的艰辛过程呢？这就涉及到了动物的生殖和发育，也就是我们今天要学习的内容。请同学们翻到78页，第二节，标题是什么?一起回答我!【动物的生殖和发育】【板书】好，除了刚才的蝴蝶，同学们还知道哪些动物成长过程中形态，生理，习性会发生很大的变化呢？【蝴蝶、蚊子、蜻蜓、蝗虫等】没错，同学们举了很多昆虫的例子，【展示变态发育昆虫图片】在自然界中至少有100万种以上的昆虫，数量多，分布广，形态多样；大多数昆虫的发育过程幼虫的形态生理习性都发上了一系列显著的变化，成为变态【板书】；这句话在79页的文字第一句，同学们把变态这个词勾画下来引起注意。蚕和蝗虫很具有带表性。为什么说它具有代表性?我们先来看看蝗虫的生活史。【展示蝗虫的生活史图片】这是成虫，雌蝗虫产卵，

受精卵发育成幼虫，下面这一排是1-5龄的跳蝻，跳蝻就是蝗虫的幼虫，1-5龄是蝗虫的虫龄。知道什么是虫龄吗，怎么计算吗？看看79页下边的小资料。懂了没有？外骨骼不能随着身体生长，所以昆虫会蜕皮，这个皮就是不合适的外骨骼。什么是一龄幼虫？【由受精卵发育而来的幼虫】此后，每蜕皮一次就增加一龄，所以二龄幼虫蜕了几次皮？【1次，回答错误则解释一次】所以一龄幼虫没蜕皮，二龄幼虫蜕了一次皮，以此类推。好回到图片！我们看看蝗虫成虫和幼虫有哪些差异，有没有自告奋勇？【有，学生回答】【无，抽问，注意引导】蝗虫的幼虫和成虫在外形和生活习性还是很相似的，看到幼虫的我们就能知道他是蝗虫的幼虫对不对，只不过，他的生殖器官没有发育成熟，所以我们把这一类幼虫称为若虫.【板书】这是若虫的定义，在书上勾画下来，接着刚才勾画得词语，在后边找到若虫，注意若虫的若是怎么写的，。好，现在告诉我，若虫和幼虫是什么关系？【若虫就是幼虫，如果回答不出来就再强调一遍】若虫没有翅或者发育不完善，能跳跃，所以叫做跳蝻。现在能不能回答我，蝗虫的变态发育过程经历了那几个时期？【受精卵、若虫、成虫，若不能准确就适当的引导】像蝗虫这样，变态发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态在书上把不完全变态勾画下来。书上还给大家说来了哪些不完全变态的昆虫？【展示图片】好刚才我们已经学习了蝗虫的生殖发育过程，接下来再看看另一个代表蚕。【展示图片】图1是蚕的受精卵，像豆子一样，图2就是大家很熟悉的蚕宝宝，是幼虫，正在吃桑叶，当蚕宝宝长到足够大

两栖动物的发育

两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 (1)两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。 (2)青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡。 (3)两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两柄动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群。 (4)两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙。

早期蝌蚪与成蛙的区别见下表：青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，因此青蛙的发育属于变态发育。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾呼吸器官鳃无鳃，有肺，皮肤辅助呼吸适于陆地生活运动通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于在陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游动

青蛙，它可是捕捉害虫的能手呢！在田野里、水沟边，如果有一只苍蝇飞过，它能准确无误把苍蝇捉住，吞入腹中。青蛙为什么有这样大的本领呢？原来青蛙捕捉害虫，主要有两种办法，一种是翻舌捕食的取食方式。青蛙的石头和人类的舌头构造不同，人的舌头后端固定，前端可以自由活动。而青蛙的舌头却是前端固定不动，后端能够自由翻转。因此，当苍蝇等昆虫飞过它的头部前方的时候，它能迅速地把舌翻出来，靠舌头上的黏液，把苍蝇粘住，舌头缩回口中，把食物送入腹中；另一种方法是跳跃取食方式，当昆虫在它旁边出现时，后肢用力跳起来，张嘴含住昆虫，然后吞咽下去。它就是用这两种方法互相配合，随机应变捕捉害虫的。据统计，一只青蛙一天平均要吃掉７０条害虫。这样一年下来便可吃掉１.５万多条害虫。青蛙不愧为灭虫能手的称号。我们人类应该很好地保护它们！青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“庄稼的保护神”。

人教版八下生物第二节昆虫的生殖和发育

初中生物学习材料灿若寒星整理制作初二生物第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育知识要点提示： 1、家蚕通过＿＿＿＿＿＿方式产生后代。 2、变态发育在由＿＿＿＿发育成新个体的过程中，家蚕的＿＿＿与＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿差异很大。 3、家蚕的一生经过的四个时期，＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 4、完全变态：昆虫经过＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四个时期的发育过程。如＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 5、若虫：由蝗虫的＿＿＿＿孵出的＿＿＿＿，形态和＿＿＿＿＿＿与＿＿＿相似，只是身体＿＿＿、＿＿＿＿＿＿没有发育成熟，仅有＿＿＿，能够＿＿＿，称为＿＿＿，这样的＿＿＿＿叫做若虫。 6、若虫的发育：若虫经过＿＿＿蜕皮，身体逐渐长大，不经过＿＿期，就发育成有翅能飞的＿＿＿＿。 7、不完全变态：昆虫经过＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个时期的发育过程，如＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。注意要点提示：重点：理解变态发育的概念和过程昆虫与人类生活的关系难点：理解变态发育的概念和过程了解不完全变态的概念和过程基础知识过关：一、选择题 1、蚕茧代表家蚕的（）A、卵期B、幼虫期C、蛹期D、成虫期 2、蝗虫的不完全变态发育过程是（）A、卵→若虫→蛹→成虫B、卵→蛹→若虫→成虫C、卵→若虫→成虫D、卵→蛹→成虫 3、“蜻蜓点水”这是人们经常看到的现象，这是（） A、蜻蜓在喝水 B、蜻蜓在捕食 C、蜻蜓在水上练习飞行 D、蜻蜓在产卵 4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束。（）A、卵B、幼虫C、蛹D、蚕蛾 5、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）A、变态发育B、不完全变态C、完全变态D、不变态发育 6、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是将蚕用热水浸泡后缫丝，此时，茧内的家蚕发育到哪一阶段（）A、蛹B、幼虫C、卵D、成虫 7、昆虫的完全变态发育的正确过程是（）A、幼虫→卵→蛹→成虫 B、卵→若虫→成虫 C、卵→幼虫→蛹→成虫 D、卵→蛹→若虫→成虫 8、夏日，蝉高声鸣叫的目的是（）A、吸引异性交配B、心情愉快C、吓跑敌害D、呼唤子女 9、夏天，让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成危害，你认为蚊子的发育过程经过（） A、受精卵幼虫成虫三个时期 B、受精卵蛹幼虫成虫四个时期 C、受精卵幼虫蛹成虫四个时期 D、受精卵蛹成虫三个时期 10、下列关于茧形成的说法，正确的是（）A、家蚕的幼虫吐出蚕丝，结成茧B家蚕的

第二节青蛙的生殖和发育

课时课题：第二章第二节两栖动物的生殖和发育课型：新授课授课时间： 2013 年 10月 26日，星期五，第5节课教学目标： 1．知识目标 ①通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点） ②理解变态发育的含义。（难点） ③举例说出青蛙在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。（重点）2．能力目标通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。 3．情感、态度与价值观目标 ①充分运用实物及多媒体课件，创设情景，激发和提高学生的学习兴趣。 ②通过对两栖动物的生殖发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识。通过诗词，渗透人文教育；关注青蛙生殖与环境适应的特征，理解生物多样性的意义。教学方法及学法指导：为突出学生在教学中主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，本节课应用“激趣导学”的课堂教学模式，以蛙鸣入手创设情境，激发学生学习的兴趣。通过组织学生小组讨论、合作探究、展示交流、比较分析等方式，引导学生自主学习、主动探究比较，形成积极主动建构知识的习惯。对于青蛙的生殖过程和发育特点，采用师生谈话与观看动态录像相结合，以设置问题引入，层层深入启发式教学贯穿其中。对于蝌蚪与成娃在外部形态上的不同点，教师出示图表进行对比，学生先独立思考在进行小组合作交流。课前准备：教师：多媒体课件、青蛙的浸制标本、准备青蛙生殖发育过程的图片或音像资料。学生：课前收集有关环境对两栖动物影响的资料等。教师根据学生回答给予评价。导语：齐白石的《蛙声十里出山泉》这幅图画里没有出现青蛙，只是一群

的境界，1、这两句诗都是描写了蛙的叫声，

蝴蝶的生长发育过程

蝴蝶的生长发育过程对于蝴蝶的生长发育，喜欢蝴蝶的朋友都会有一些好奇吧？下面我来告诉大家蝴蝶生长发育的4个过程. 蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫4个发育阶段。人们在野外看到的蝴蝶，大多是它们的成虫。这4个发育阶段的外部形态毫无共同之点。人们一般很难想象美丽的蝴蝶是由丑陋甚至可怕的毛毛虫变来的。在生物学上，蝴蝶是属于完全变态的昆虫。蝴蝶由卵到成虫，经过四个明显不同的发育阶段，这四个阶段依次循环，周而复始，形成一圈，称为世代，也就是蝴蝶的生活史蝴蝶完成一个世代所需时间有长有短，短的仅20多天，如菜粉蝶；长的近3年，如东北亚绢蝶。在1年之间，世代数的多少因种类而有不同。1年有1世代的，如中华虎凤蝶；也有1年多世代的，菜粉蝶多时1年达10代左右。同一种类，又因各地气候差异，年发生代数也不同，如菜粉蝶，在华北1年发生3～4代，浙江8～9代，可超过10代。即使同一种类在同一地点，也会因年气温高低，发生代数有所变化. 在一个世代内，蝴蝶各发育阶段又有什么特征呢?

(1)卵蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段。它的形状常因虫种不同而大有差异，有圆球形、馒头形、梨形、纺锤形等。颜色有红、白、橙、绿等，随着发育，颜色加深。卵的表面有的很光滑，有的十分粗糙，还有的具各种花纹。? (2)幼虫幼虫咬破卵壳而外出称为孵化。刚孵化的幼虫为1龄。蝴蝶幼虫绝大多数以吃植物的茎、叶、花、果等为生，它的口器是咀嚼式。象家蚕一样，蝴蝶幼虫在生长过程中要蜕皮，生长到一定时期，就要静止蜕皮。每脱一次皮，就增加1龄，蝴蝶幼虫一般要脱3～6次皮，才能变成老熟幼虫。幼虫的大小、体色、斑纹随龄期增加会有所变化。幼虫生长发育到成熟阶段，就停止取食，选择适当场所，准备化蛹。? (3)蛹多数蝶幼虫老熟后，在寄主植物或其它物体上先吐丝成垫，用腹末的足钩钩在上面，然后吐丝把胸部和植物围绕起来，象电工在电线杆上操作时，腰部和线杆用安全带固定牢，接着脱掉最后一层皮，形成缢

1下列属于变态发育的是(

1.下列属于变态发育的是() A．蚕卵发育成蚕幼虫 B．鸡蛋孵出小鸡 C．蝌蚪发育成青蛙 D．幼兔发育成成兔 2．下列动物全部属于变态发育的是（） A 家兔、家鸽、蝗虫 B 青蛙、家蚕、苍蝇 C 蚊子、青蛙、鲫鱼 D 燕子、蜜蜂、家蚕 3.下列动物的生殖属于无性生殖的是：（） A 草履虫 B 牛 C 海龟 D 青蛙 4.下列各组动物都属于胎生的是（） A 鲸、金丝猴、壁虎 B 鲨鱼、大熊猫、狮子 C 鲸、海豹、黑猩猩 D 蝮蛇、家兔、骆驼 5．蝗虫的发育称作（） A．完全变态发育 B．变态发育 C．不完全变态发育 D．两栖发育 6．大多数两栖动物的生殖方式为（） A.雌雄同体，异体受精，卵生 B.雌雄同体，异体受精，胎生 C.雌雄异体，体外受精，卵生 D.雌雄异体，体外受精，胎生 7. 青蛙的个体发育过程是（） A.卵→蝌蚪→成蛙 B.卵→蝌蚪→幼蛙 c.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 8. 雏鸟是由鸟卵的哪部分发育而来的（） A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.气室 9. 在鸟卵的结构中，提供胚胎发育所需营养物质的结构是（） A.卵壳 B.卵黄 C.胚盘 D.卵白 10．蝗虫的若虫与成虫的区别是若虫（） A.身体较小，生殖器官没有成熟 B.身体柔软，无外骨骼 C.身体较小，没有翅 D.要蜕皮，不能飞11．昆虫正确的完全变态发育过程是（） A.卵→蛹→幼虫→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→若虫→成虫 D.卵→若虫→蛹→成虫12．下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是（） A.蚊子 B.螳螂 C.家蚕 D.黄粉蝶二、填空题 1．请标明图中①、②、③、④的正确名称。

蝉算完全变态发育还是不完全变态发育

蝉算完全变态发育还是不完全变态发育? 标签：生物修改有次期末考改卷碰到这个问题，结果争不下来，然后教研员上网查，百度第一条说是不完全，第二条说是完全，第三条又说不完全…… 结果教研员最后决定，最开始怎么改就怎么着这个，到底算哪个？ 2条讨论 | 修改记录 solier 分享到：豆瓣新浪微博 QQ空间微信腾讯微博推荐 (0) | 收藏 | 0人关注关注 3个答案 12 0 花落成蚀果壳谣言粉碎机编辑 2019-04-17 08:36 支持者：后视镜里的世界 sakura momoko 晶晶笙双纸座 facilitator 更多有蛹是完全变态。无蛹但是会长翅膀的都是半变态。其中前后生境一致是渐变态。前后生境不一致是不完全变态。更原始的类群里还有个表变态，其变态特点是幼体从卵中孵化出来后以基本具备成虫地特征；在胚后发育中仅仅是个体地增大，性器官逐渐成熟的过程及附肢节数的变化，而其它生物学特性并无区别，故又常称为无变态。衣鱼也是这样。另外，还有更复杂的复变态，斑蝥（西班牙苍蝇）就是最好的例子。蝉隶属于半翅目，半翅目都是半变态，具体到蝉是不完全变态。

蝉蜕皮多好看啊~ 图片来自wikipedia 15条讨论感谢 | 不是答案 | 1 0 we_cry空间信息与数字技术专业 2019-04-17 11:05 支持者：我爱爱死小小白 https://https://www.360docs.net/doc/9812672089.html,/wiki/%E4%B8%8D%E5%AE%8C%E5%85%A8%E5%8F%98%E6%80%81 维基百科的半变态条目。这里说了蝉属于不完全变态。。。添加讨论感谢 | 不是答案 | 1 0 我爱爱死小小白 2019-04-23 11:41 支持者： we_cry 一看这玩意儿，就想起小时候仲夏之夜到街边的树上找这些牛牛，然后扣在碗底，第二天一早起来看它们变身。有时候还总遇到一些变身不及时的，就等啊等，等到吃早饭的点儿了还没变身成功，于是手动帮它们变身，小心地抠出来，抚平那些邹巴巴的翅膀。等到差不多中午，大太阳一出来，拿把放大镜………… 3条讨论感谢 | 不是答案 | 查看更多添加回答请登录后回答问题，你也可以用以下帐号直接登录微信

变态发育

分类变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段。此类昆虫的幼虫与成虫在外观上有较大的差别，比如毛虫和蝴蝶或蛴螬和甲虫。完全变态昆虫被认为是昆虫纲中进化程度最高的一群，种类也最繁多。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、以及各种甲虫都是完全变态的。不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫3个阶段。它们的幼虫在外观上与成虫差别一般不大，通常只是体型稍小，没有翅。不完全变态昆虫的幼虫生活在陆地上的又称为若虫，生活在水中的又称为稚虫。常见的昆虫中，蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的。蝗虫的若虫称为蝗蝻（跳蝻）。另外，还有一类昆虫在发育过程中没有明显的变态。它们是昆虫纲中的原始种类。它们没有翅膀，在分类上属于昆虫纲无翅亚纲。这类昆虫种类很少，平时能见到的可能就是生活在书箱或衣箱里的衣鱼（书虫）。相对于以上两种变态发育，这一类昆虫的发育又称为不变态或表变态。要特别注意一下，在完全变态发育过程中，不一定所有都是受精卵，比如蜜蜂，蜂王产下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以变态发育成雄蜂。此语录出自8年级下册的生物书，学术上称为孤雌生殖。受精卵发育成雌蜂，吃蜂王蜜长大的发育成蜂王，没吃的则发育为工蜂，未受精的发育成雄蜂，雄蜂和蜂王交尾产生下一代。昆虫纲总共5种变态： 1.增节变态：增节变态是从多足纲演化来时保留下来的一种原始变态类型。在昆虫纲中唯有无翅亚纲的原尾目属于这种变态。 2.表变态：这是无翅亚纲中除原尾目以外各目（弹尾目、缨尾目和双尾目）所具有的变态类型。 3.原变态：原变态是有翅昆虫中最原始的变态类型，只有蜉蝣目才有这种变态类型。 4.不全变态：即卵期、幼虫期（陆生若虫和水生稚虫）和成虫期。有直翅目、等翅目、竹节虫目、螳螂目、蜚蠊目、革翅目、啮虫目、纺足目、半翅目、同翅目、蜻蜓目、绩翅目等。 5.完全变态：这种变态类型有4个虫期：卵、幼虫、蛹和成虫。如鳞翅目、双翅目等。同时还有个复变态，主要代表有芫菁。变态发育的前提是有性生殖。变态发育示例编辑两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵（水中）——蝌蚪（水中）——幼蛙（水中）——成蛙（陆水两栖）

昆虫的完全变态发育和不完全变态发育

昆虫的完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育和不完全变态发育都是特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类：如青蛙的发育为变态发育，是两个范畴。两栖类的只能是变态发育。完全变态发育：发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、家蚕等。要特别注意一下，在完全变态发育过程中，不一定所有都是受精卵，譬如蜜蜂，蜂王产下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以变态发育成雄蜂。此语录出自8年级下册的生物书。受精卵发育成工蜂，吃蜂王蜜长大的发育成蜂王，没吃的则发育为工蜂，未受精的发育成雄蜂，雄蜂和蜂王交尾产生下一代 2完全变态发育昆虫昆虫的一生从体态到生活习性都以多变而著称。例如苍蝇产下乳白色长圆形很小的卵，肉眼几乎不能看见。卵孵化为幼虫枣即蝇蛆，是一种白色、棒状、头胸腹形态不分，也没有足和翅或其他器官的幼虫，它不停地蠕动、进食，要蜕掉两次皮，每蜕一次皮就长得更大一些，最后化为不吃不动棕褐色长圆形的蛹。蛹经过一段时期开始羽化，成虫破蛹而出。这种要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段的生活史，叫做“完全变态”。完全变态昆虫的幼虫、蛹、成虫三个阶段，形态上不但没有任何相似之处，其生活方式和生活场所也甚至完全不相同。例如苍蝇，成虫飞翔于空中，幼虫只能在地表蠕动，而蛹是不吃不动的。蚊子的成虫飞翔、生活于空中，而幼虫生活于水中。成虫靠叮吸高等动物的血液为食，幼虫则靠吞食水中的小浮游生物或细菌为生。完全变态的昆虫很多，所有蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等鳞翅目、双翅目、鞘翅目、膜翅目昆虫都是完全变态昆虫。应该注意，并不是所有完全变态的幼虫都是头、胸、腹不分的。蚊虫的幼虫头、胸、腹三部分就可明显地区分。甲虫，如金龟子的幼虫，虽然头、胸、腹三部分不如蚊子那样明显，但胸部长有三对伪足，仍然与蝇蛆的形态有很大的区别。有些完全变态昆虫，幼虫的不同时期在生活环境和生活习性上有所不同，因而幼虫期在外部形态上也随生活环境和生活习性的改变发生很大的变化。如芫菁的初龄幼虫行自由生活，行动活泼，为衣鱼式幼虫，当继续发育进入蝗卵或蜂巢营寄生生活时则变为行动不活泼的蛴螬式幼虫，然后再经过蛹期到达成虫期。完全变态的这种变异特称为复变态。完全变态昆虫的幼虫蜕皮的次数也不完全一样。蝇蛆只蜕皮2次，蚊子蜕皮3次，而粘虫要蜕皮5次才成为成熟的幼虫。一般把初孵的幼虫称为第1龄幼虫，蜕去第1次皮后称为第2龄，蜕第2次皮后称为第3龄。每一龄期经过的时间，依昆虫种类的不同和气温高低而改变。除完全变态昆虫以外，还有一些昆虫，如蝗虫等，从卵中孵化出来就是一个与母体形态类似，仅某些成虫器官还没有发育、具体而微小的幼虫，称为“若虫”。若虫（幼虫）在发育过程中要经过几次蜕皮，它们的外骨骼不能随身体的长大而生长，所以就产生蜕皮。每蜕皮一次体形便急剧长大一些，成虫器官如翅膀等也更长大些。经过几次蜕皮，体形完全长大，成虫器官完全具备了，便成为成虫。例如蝗虫，初孵的第一龄若虫翅膀很小，仅具一个翅芽，

变态发育

各位同学，今天我做讲的内容是初中生物（—— 同学们，你们听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？【听过】，在这个故事当中我们不仅知道了小蝌蚪是如何历经千辛万苦找到妈妈的，还知道了它是如何从一只小蝌蚪变成一只小青蛙的过程。其实小蝌蚪变青蛙这一过程就是我们今天要讲的变态发育过程，在讲这个过程之前我们先一起看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的吧。在每年的三四月份，当你在傍晚走在田间的小路上，你会听到从田间传来蛙鸣声，当你走近一看，你会发现有两只青蛙抱成一团，这其实是青蛙的异种交配方式，我们称之为“抱对”，雄青蛙将自己的精子、雌青蛙将自己的卵子分别排到了水中，精子和卵子在水中通过受精作用形成了受精卵，很多的受精卵结合在一起形成了卵块。受精卵在水中经过接近一个月的发育就变成了一只只可爱的蝌蚪。现在我请大家仅从颜色、有无四肢、有无尾巴来描述一下小蝌蚪有哪些外形特征？【黑色、无四肢、有尾巴】那同学们，根据平时日常生活的经验，小蝌蚪是生活在一种什么样的环境中呢么？【水中】小蝌蚪必须生活在水中，一旦脱离水，小蝌蚪就会死去。所以说小蝌蚪的生活环境为水中，平时你看到小蝌蚪生活的区域快没有水了，同学们就可以想办法将水引进小蝌蚪生活的区域，这样小蝌蚪就不会死去。那小蝌蚪是以怎样的方式在水里运动的呢？【游泳】小蝌蚪在水中摆动着自己的尾巴，像一条鱼一样在水中以游泳的方式进行运动的，所以我们说小蝌蚪的运动方式为游泳。那小蝌蚪是以怎样的方式进行呼吸的呢？【鳃】其实蝌蚪还分为早期蝌蚪和晚期蝌蚪，早期的蝌蚪头的两边有羽状的部分这是小蝌蚪的外鳃，早期的蝌蚪就用外鳃进行呼吸，而晚期的蝌蚪的外鳃逐渐消失了，内鳃长出来了，于是晚期的蝌蚪就用内鳃进行呼吸。不管是内鳃还是外鳃，反正在蝌蚪时期都是用鳃。我们这里提到的生活环境、运动方式和呼吸方式都是属于生活习性的一部分。同学们快看，经过将个星期之后，小蝌蚪长出什么了？【后肢】，小蝌蚪长出了两条后肢，在经过一个星期呢，同学们发现小蝌蚪又长出来什么？【前肢】，对，这时候的长出了前肢，在经过一段时间我们还可以发现小蝌蚪的尾巴变【短了】这个时候的蝌蚪就已经变成了幼蛙。这个时期的幼蛙有四肢、尾巴缩短。其实在蝌蚪变成幼蛙的这一过程中，它还是生活在水里，运动方式还是以游泳为主。但是呢，在这一过程中蝌蚪的鳃开始消失了，肺慢慢的形成了，但是由于幼蛙还是生活在水中，所以它的呼吸方式还是以鳃呼吸为主。幼蛙在经过两个星期，它就登陆了，这个时候它就成为一只真正的青蛙了，我们称之为成蛙。那我们一起来看看，成蛙有什么形态特点。首先，他有【四肢】没有【尾巴】。青蛙生活在哪里呢？【学生回答】根据日常生活的经验，我们可以知道青蛙既可以生活在陆地上又可以生活在水里，在陆地上青蛙的运动方式是跳跃，二在水里他的运动方式是游泳。除此之外，成蛙的肺已经形成，在陆地上主要以肺进行呼吸，并且它的皮肤还可以辅助它进行呼吸。小蝌蚪变成青蛙的过程我们已经清楚了，在这个过程中，我们可以知道幼体也就是蝌蚪和成体也就是青蛙不管是在形态结构还是在生活习性上的差别都是非常显著的，而这种发育过程就是我们所说的变态发育。根据我们举的例子我们可以知道变态发育就是指【在受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体在形态结构、生活习性发生了显著的变化，这种发育过程就叫变态发育。】那根据这个定义你觉得哪些是关键词呢？【形态结构、生活习性】那同学们，除了青蛙，你们还知道有哪些生物的发育过程属于变态发育呢？【蚕、苍蝇、蚊子、蜜蜂】对，这些动物的发育过程是变态发育。那老师现在有个问题，丑小鸭变天鹅算不算变态发育呢？【不算】对，是不算的因为【它的形态结构和生活习性的变化不显著】。那我们人呢，大家从ppt上面可以看出，人在妈妈肚子里面发育的时候，从有尾巴到没有尾巴、从没有手指到有手指，这可以说形态特征发生了显著的变化，并且从生活在妈妈的肚子里到生活在世界上，这可以说是生活习性也发生了显著地变化，那人类的发育属于变态发育吗？【讨论】其实生物学家在定义变态发育的时候有过明确的规定，规定变态发育的过程只