健康教育活动简报
开展健康教育理论知识培训活动信息简报
篇一：为提高医务人员的服务能力和服务质量，结合基本公共卫生服务项目实施情况，日前，丁集中心卫生院开展了全院医务人员健康教育理论知识培训。培训以“健康教育理论与技能”为主题，授课人从健康教育对医院发展的重大意义讲起，全面地介绍了健康教育和健康促进的基本理论与基本方法。现场参加培训人员纷纷表示本次培训的内容丰富新颖，授课老师的讲解通俗易懂，收获很大。据悉，近年来，该院健康教育工作已由以往单一以教育为主的内容和技术模式逐步转向综合整体的健康促进，强调创造一种促进健康的环境。通过培训，不仅提高了医务人员的认知，还掌握了健康教育工作评价方法，为今后开展好健康教育工作奠定了坚实的基础。
篇二：为提高辖区居民健康指数，某社区卫生服务中心杨主任、某总医院领导及中医科专家张主任、社区卫生专干组织辖区居民，于2016年7月27日在社区活动室开展了一场健康知识讲座及常规身体检查。
随着社区中老年人人数逐年增加，社区了解到居民在平时日常生活习惯上存在一些不健康生活方式及行为，中医专家张主任用科学知识向居民解释了该如何健康生活，如何有效预防疾病发生。
××镇卫生院中医药健康管理服务培训简报根据县卫生行政部门的工作安排，结合我镇实际情况，于2013 年11 月15 日对我镇村级全体卫生人员进行2013《中医药健康管理服务技术规范》等公共卫生知识进行培训。
时间：2013 年11 月15 日13:00-15:30，
地点：卫生院二楼会议室培训人员：本院公卫人员、各村卫生室人员
培训内容：65 岁以上老年人中医药健康管理服务规范及0-36 个月儿童中医药健康管理服务技术规
培训简要：一：1、老年人中医药健康管理服务技术规范。讲解老年人9 种中医体质特征以及常见的临床表现、诊断。各种病态特征的情志调节、饮食调养及一些简单的饮食疗法。并学会填写老年人健康管理服务记录表。二：2、0-36 个月儿童中医药健康管理服务技术规范：主要讲解儿童发育的中医生理、病理特征。以及其服务流程、服务记录表。教会各位掌握摩腹、捏脊两种推拿按摩方法，要求在为儿童服务时，要根据其各自的特点，采取相应的方法。
培训会议要求：1、2、各村医知晓了65 岁以上来年人中医药管理服务规范流程；各村医知晓了怎样进行65 岁以上来年人体质辨识3、4、各村医掌握了65 岁以上来年人中医保健要点；各村医掌握了0-36个月儿童中医药健康管理服务规范。
培训总结：通过本次培训，我镇村医基本了解老年人中医药管理服务的内容。村医能知晓在基本公共卫生服务规范的责任和医务。本次培训让村医在老年人的管理上能力有所提高。通过本次培训后，要求村医去抓紧时间完成各村的老年人中医体质辨识的工作的工作，争取完成任务。
健康教育知识大讲座活动简报
. 情系乡村师生关注健康与幸福 为了做好冬春季节交替传染病的预防与控制，沙沟乡中心学校联合县疾病防疫控制中心、沙沟乡人民政府、沙沟乡卫生院举办《健康教育进校园知识大讲座》活动， 特邀青海省第二人民医院主任医师华毛和县疾病防疫控制中心副主 任医师沈贞来我校给师生讲解健康教育知识。活动由中心学校专职 书记仓生年主持。 4月3日下午，沙沟乡卫生院谢院长亲自带队，青海省第二医院主任医师华毛和县疾病防疫控制中心副主任医师沈贞不辞辛劳，不计报酬，义务来给沙沟乡中心学校师生进行健康教育知识讲座，为师生详细讲解有关传染病的预防措施及我们在生活中遇到的常见疾病的防治。沙沟乡中心学校近500余名师生接受了教育。 青海省第二医院主任医师华毛讲解了《传染病的预防与控制》； 县疾病防疫控制中心副主任医师沈贞讲解了《肺结核的预防与治 疗》、《艾滋病的传播与预防》和《冠心病的预防和紧急处理》。她们 摒弃医学专业术语，以风趣、生活化的语言娓娓道来，给沙沟乡中 心学校师生在春天到来之时，及时地在健康安全上先打了预防针。 最后杨校长作了总结性发言，他指出疾病控制与健康教育是关 系广大师生身体健康的大事，是体现以人为本指导思想的具体体现。 同时健康教育是掌握怎样预防疾病的最简便、最实用的方法，是解 决你及你的家人看病贵、看病难的方法之一。因此健康教育、疾病 控制是各级政府、各部门、各单位积极参与，要在全社会形成齐抓 共管的良好局面，努力构建和谐社会、和谐校园。 此次健康教育知识大讲座让中小学师生受益匪浅。特别是各位专家列举实例，讲解各种病的预防和治疗，更是让中小学师生觉得珍贵。讲座完后，专家让师生提出具体的有关健康方面的问题，他们就耐心、详细的解答，并告诉中小学师生及家长应该用什么样的药，才是合理科学的用药，此次讲座得到了沙沟乡中小学师生的一致好评。 精选文档
心理健康活动简讯
★ 我院学生工作人员参加了苏北地区大学生心理健康教育工作第一期学术培训班 2007年3月27日至30日，江苏省苏北地区大学生心理健康教育工作第一期学术培训班在徐州师范大学举行，我院派遣各系学生工作副主任和心理辅导员聆听了3月27日全天的相关心理讲座，学生处心理健康教育工作人员及各系心理辅导员共9人参加了培训。 此次培训主要内容有：第一，专家报告会，由南京医科大学的张宁教授主讲的《高校心理危机干预的策略》，由南京师范大学的谭顶良教授主讲的《高校辅导员心理健康教育工作的开展与自我成长》，由南京晓庄学院的陶崃恒教授主讲的《大学生团体心理辅导的理念与技巧》，由南京大学桑志芹教授主讲的《大学生生涯发展的理论与技巧》和《“以人为中心”的辅导员心理健康教育工作体系》；第二，户外心理素质拓展训练，主要进行了无轨电车、急救伤员、信任被摔、空中过断桥、空中抓杠、空中走轮胎桥等六项活动；第三，专家工作坊，由中国矿业大学的段鑫星教授带来的《短程焦点咨询在大学生心理辅导中的实践》、徐州师范大学张新立副教授带来的《中国传统文化与心理咨询》、徐州师范大学李梅副教授带来的《高校辅导员的情绪自我调节》、徐州师范大学杨耀东副教授带来的《沙盘游戏与心理治疗》。 此次培训效果很好，与训人员很受益，我院的参训同志乘兴而往，满意而归，将进步促进日后我院心理健康教育工作的开展，不仅使我们知识得以丰富，更使我们的工作能力得到提高。 ★ 我院开展第二届大学生心理健康节活动 2007年4月10日—5月31日，我院在第8个“5.25”全国大学生心理健康节到来之际，开展第二届大学生心理健康节活动。 本届大学生心理健康节活动主题为“我爱我——健康生活，快乐成长”。整个健康节活动分两部分进行：一是全院开展的活动，如心理保健讲座、小水滴成长列车团体辅导、大学生心理健康教育中心干部培训和素质拓展训练、心理健康知识宣传板报评比、心理健康教育主题班会评比；二是各系开展的活动，如一系的心理素质对抗赛、心理沙龙、校
心理健康教育工作简报
本期内容： *开学初心理危机排查工作 *心理咨询室建设 *个案咨询工作 *心理委员团队建设工作 *女生节系列活动 *3.20心理健康宣传周活动 开学初心理危机排查工作 本学期开学初，学工处心理咨询室进行了全校学生的心理问题摸排工作，旨在及早发现问题，预防危机。心理咨询室下发《学生心理健康状况调查表》到各系部，要求每位班主任根据自己对本班学生的了解，排查心理或行为方面有问题的学生，并认真填写调查表，完善心理问题学生的心理档案建设工作。 经排查发现，我校学生的心理健康教育还需进一步加强。心理咨询室老师梳理了各系问题学生的情况后，分层次对每个心理问题学生分别进行了电话约谈，部分学生在接到约谈电话后，能主动走进咨询室进行咨询，但大多数学生拒绝接受咨询。经过初步咨询，发现心理问题学生由于不懂得心理健康知识，并且对心理咨询存在不合理认识，导致他们出现问题不会主动求助，造成身心问题，学习问题，人际问题，甚至行为上屡次违反校规校纪，不能很好地适应大学生活。目前急需普及心理健康知识，宣传心理咨询，进一步做好心理健康教育工作。本次摸排虽然暂时没有发现有自杀倾向的学生，但危机预防工作仍然不能倦怠，咨询室老师会积极保持与各班班主任的沟通，共同关注心理问题学生在校生活情况。 心理咨询室建设 本学期开学初，对我校现有两个心理咨询室分别进行了硬件与软件建设。 硬件方面，按照心理咨询室布置的专业标准，为了给来访者营造安全轻松、温暖舒适的咨询环境，提高心理咨询工作效率，我校心理咨询室需要添置一些必需品，如各类心理健康与咨询图书，绿色小植物等，同时，为了做好个案的心理诊断与全体学生的心理状况测评，科学有效地开展个别咨询与心理普测工作，急需引进大学生心理测评系统，以期尽快完善心理咨询室的专业化建设。 软件方面，具体做了一下工作： 1.建立健全各类规章制度。结合我校心理健康教育实际情况，修改制定了《心理咨询室工作职责》、《心理咨询人员工作守则》、《心理咨询室管理制度》、《心理咨询预约制度》、《心理咨询流程》、《心理咨询转介制度》、《心理委员工作制度》等，并将进一步做好我校心理健康教育工作总体规划、我校心理健康教育三级工作网络的具体实施意见，系心理辅导员工作制度等。 2.做好心理咨询室的建档工作。完善心理咨询室的电子档案工作，汇总整理预约登记表、个案记录表、咨询效果反馈表、家校沟通记录表等。 3.完善心理健康教育网站建设。在校园网站下属学工处网页，开设心理健康教育专栏，分为若干模块，初步架设本专栏的框架结构，并将进一步充实更新内容。 4.积极做好心理健康课程建设工作。经过调查分析，已向教务处提交《开设大学生心理健康课程的申请》，希望大学生心理健康课程能成为我校全体学生的公共必修课，从日常教学入手，最大限度地做好学生的心理健康教育工作。 个案咨询工作
慢性病健康教育课教案及简报
川硐农业中学 慢性病健康教育课教案 八年级（5）班 2015年3月30日
授课班级：八年级（5）班 授课时间：2015年3月30日 授课教师：赵朝政 教学目的与要求： 1．掌握慢性病的特点。 2．了解慢性病的危害。 3．了解如何预防慢性病。 教学重点、难点： 重点：慢性病的特点、慢性病社区防治原则。 难点：慢性病社区防治原则。 教学过程： 一.谈话导入 师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种疾病也日益增多，尤其是很多慢性病越来越多，现在我们就来认识一下什么是慢性病以及它的危害？ 二、知识讲解 1．慢性病的含义：慢性非传染性疾病，简称慢性病,一般来讲是指患病时间长，反复发作，难以彻底治愈，危害较大的一类疾病。 2．慢性病的特点（1）发病病因复杂，多种因素综合作用结果（2）潜伏期较长，发病时间不清（3）病程迁延持久，累及多个器官 3．慢性病的危害 （1）已成为我国重要的社会卫生问题。
（2）致残率较高，严重影响人民群众的生活质量。 （3）给社会和家庭带来严重经济负担。 三、课堂交流： 1.让学生回忆下自己的家人、亲戚、朋友是否患有慢性疾病，请同学们举例介绍一下他们的病情与症状。 教师主要引导学生说清楚主要症状。 2.让同学们一起交流探讨一下如何预防慢性病。 教师引导： （1）劳逸结合，每天保证7-8小时睡眠。 （2）勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。 （3）每天刷牙，饭后漱口。 （4）不在公共场所吸烟，尊重不吸烟者免于的权利。 （5）少饮酒。 （6）注意饮。 （7）讲究饮水卫生。 （8）膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。 （9）经常食用奶类、豆类及其制品。 （10）膳食要清淡少盐。 （11）保持正常体重，避免超重与肥胖。 （12）生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。 （13）不滥用。 （14）劳动者要了解工作岗位存在的，遵守操作规程，注意个人防护，养成良好习惯。
健康教育简报85943
健康教育简报 第十期 羊木中心卫生院公卫科 2014年10月12日 2014世界精神卫生日宣传活动根据市、区关于2014年精神卫生日宣传活动的通知要求，为普及精神卫生知识，提高群众自 我精神保健意识，我院紧紧围 绕“心理健康，社会和谐”主 题，结合我院实际开展了形式 多样的宣传活动。 10月10日上午在我院门 诊大厅设咨询台，针对门诊病 人，住院病人开展健康教育， 对前来就诊住院的患者及家属做心理咨询，采用现场答疑的方式，向前来就诊的儿童家长深入宣传青少年成长过程中积极、肯定、赞扬和鼓励会成为他们成长的动力，亲子交流与青少年的心理健康成
长关系密切等知识。发放宣传资料，利用 电子显示屏全天滚动播放精神卫生知识。 在羊木场镇，人群集中的地方设健康咨询 点，悬挂横幅，开展健康教育咨询、宣传 活动，免费测血压，发放宣传单，吸引了 不少群众，前来咨询的人络绎不绝，工作 人员热情的为群众讲解精神病、高血压、 糖尿病相关知识，反复宣传精防知识及心理卫生知识，为居民服务，缓解心理压力，咨询400余人，共发放宣传资料700余份。 . 10月10 日下午3时，在羊木中心卫生院五楼多媒体会议室举办了精神卫生知识讲座，全院职工及部分精神病病患
者家属共计50余人参加。系统学习精神卫生知识，面对面与精神病患者家属交流，消除对精神病患者的偏见与歧视，
积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，讲座紧紧围绕精神卫生主题，保护和推进公众心理健康，发放精神卫生与心理保健知识问卷50份。 此次宣传活动我院领导高度重视，大力支持，提前制定活动方案，全院参与，广泛动员医务人员及村卫生站参与，开展宣传教育、咨询、义诊活动，普及精神卫生知识，教育覆盖面广，村镇两级联动，动员全社会共同关注心理健康问题，加强精神卫生知识的宣传和健康教育，提高了广大人民群众的精神卫生知识水平和自我精神保健意识，促进了精神病的早期发现及早期干预。 送：朝天区卫生指导中心，本院办公室，羊木镇各村卫生站 共印20份
心理健康简报
主编:王瑶 协编：孙娜刘玲祝桂青 时间：2013年11月20日 张店区小学心理健康 简报
教研动态 (3) 课例分享 (4) 感悟反思 (7) 评委点评 (11) 专家引领 (12)
我区两名教师参加山东省首届小学心理健康优质课评选 2013年10月22至25日，山东省首届小学心理健康优质课展评及研讨培训活动在蓬莱市举行，来自全省的四十多位心理教师为孩子们奉送了一场心灵的盛宴。 活动中，老师们相继用专业的心理课视角、精彩的环节设计和娴熟的课堂驾驭，从学习心理、自我发展、情绪调节、人际交往等方面对学生的心理进行辅导。教学内容贴近学生实际，关注学生的体验，引导学生励志成才，激发学生内驱力，为学生插上自信的翅膀，做乐观的人，实现身心和谐健康发展。在授课的形式上，老师们充分利用音乐、游戏、视频、朗诵、心理剧等形式帮助孩子提高参与度。课堂上，学生们表达清晰、积极参与，充分阐明自己的观点，畅谈自己的学习收获，与老师做心灵的交流，孩子们主动学习的热情和高水平的综合素养给与会老师留下了深刻印象，会上不断赢得老师们的阵阵掌声，充分展示我市少年儿童的精神风貌。 绿杉园小学祝桂青老师和祥瑞 小学王文秀老师代表淄博市参加了 本次评选，她们凭借丰富的学科知 识，扎实的教学基本功和较强的课 堂调控能力在比赛中表现突出，彰 显了淄博市小学心理健康教育方面 的优势。其中王文秀老师取得了省 一等奖第一名的优异成绩，并将代 表山东省参加全国的小学心理健康 教育优质课评选。 课堂展示结束后，山东省心理健康教研员张玲玲主任等领导做了总结报告，报告中，张主任以“如何上好心理健康课”为题，从心理健康课的课程内容、课程定位、活动组织等方面入手，结合本次比赛中的亮点与不足，深入浅出地指出上好心理健康课应该注意的问题，她指出：心理健康课要有自己的特点和烙印，避免学科化、德育化。 本次心理健康优质课展评及研讨培训活动是一次心理健康教育课堂教学的盛会，既是我省教育部门对心理健康教育工作的支持和新期望，更给心理教师提供了一次近距离接触高水平心理健康教育课堂教学的观摩学习机会，让每一位教师都有了较大的专业提升，相信我省的心理健康教育工作一定会越走越远。
健康教育活动简报
健康教育活动简报集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
开展健康教育理论知识培训活动信息简报 篇一：为提高医务人员的服务能力和服务质量，结合基本公共卫生服务项目实施情况，日前，丁集中心卫生院开展了全院医务人员健康教育理论知识培训。培训以“健康教育理论与技能”为主题，授课人从健康教育对医院发展的重大意义讲起，全面地介绍了健康教育和健康促进的基本理论与基本方法。现场参加培训人员纷纷表示本次培训的内容丰富新颖，授课老师的讲解通俗易懂，收获很大。据悉，近年来，该院健康教育工作已由以往单一以教育为主的内容和技术模式逐步转向综合整体的健康促进，强调创造一种促进健康的环境。通过培训，不仅提高了医务人员的认知，还掌握了健康教育工作评价方法，为今后开展好健康教育工作奠定了坚实的基础。 篇二：为提高辖区居民健康指数，某社区卫生服务中心杨主任、某总医院领导及中医科专家张主任、社区卫生专干组织辖区居民，于2016年7月27日在社区活动室开展了一场健康知识讲座及常规身体检查。 随着社区中老年人人数逐年增加，社区了解到居民在平时日常生活习惯上存在一些不健康生活方式及行为，中医专家张主任用科学知识向居民解释了该如何健康生活，如何有效预防疾病发生。 ××镇卫生院中医药健康管理服务培训简报根据县卫生行政部门的工作安排，结合我镇实际情况，于 2013 年 11 月 15 日对我镇村级全体卫生人员进行 2013《中医药健康管理服务技术规范》等公共卫生知识进行培训。 时间：2013 年 11 月 15 日 13:00-15:30， 地点：卫生院二楼会议室培训人员：本院公卫人员、各村卫生室人员 培训内容：65 岁以上老年人中医药健康管理服务规范及0-36 个月儿童中医药健康管理服务技术规 培训简要：一：1、老年人中医药健康管理服务技术规范。讲解老年人 9 种中医体质特征以及常见的临床表现、诊断。各种病态特征的情志调节、饮食调养及一些简单的饮食疗法。并学会填写老年人健康管理服务记录表。二：2、0-36 个月儿童中医药健康管理服务技术规范：主要讲解儿童发育的中医生理、病理特征。以及其服务流程、服务记录表。教会各位掌握摩腹、捏脊两种推拿按摩方法，要求在为儿童服务时，要根据其各自的特点，采取相应的方法。 培训会议要求： 1、2、各村医知晓了65 岁以上来年人中医药管理服务规范流程；各村医知晓了怎样进行 65 岁以上来年人体质辨识 3、4、各村医掌握了 65 岁以上来年人中医保健要点；各村医掌握了0-36个月儿童中医药健康管理服务规范。 培训总结：通过本次培训，我镇村医基本了解老年人中医药管理服务的内容。村医能知晓在基本公共卫生服务规范的责任和医务。本次培训让村医在老年人的管理上能力有所提高。通过本次培训后，要求村医去抓紧时间完成各村的老年人中医体质辨识的工作的工作，争取完成任务。
心理健康简报
心理健康简报 心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传（基因）相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。 心理健康的标准 心理学家将心理健康的标准描述为以下几点： ①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。 ②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。 ③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。 ④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活 中挫折的打击，无过度的幻想。 ⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。 ⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力 作客观的估计。 ⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的 标准，对自己的工作能集中注意力。 ⑧有切合实际的生活目标。 ⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。 ⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违 背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀， 也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。对心理健康的标准定义： 一、具有充分的适应力； 二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适当的评价； 三、生活的目标切合实际； 四、不脱离现实环境； 五、能保持人格的完整与和谐； 六、善于从经验中学习； 七、能保持良好的人际关系； 八、能适度地发泄自己的情绪和控制自己的情绪； 九、在不违背集体利益的前提下，能够有限度地发挥个性； 十、在不违背社会规范的前提下，能够恰当地满足个人的基本需求。对心理的改善方法 1、实行优生政策，避免先天性有害生理影响，保证良好分娩过程; 2、保证儿童期营养，以消除生理和心理上的紧张和压力; 3、提供免疫和其它医疗措施，防止感染疾病;
健康教育简报 (6)
金剑小学健康教育 为了认真贯彻中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》文件精神，为了落实好教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》。遵照上级的工作要求，为了切实加强我校的健康教育工作，结合我校的实际情况，开展了丰富多彩的学生健康教育活动。 一、充分认识中小学健康教育的重要性和必要性我校为了让广大师生充分认识到开展中小学健康教育活动的重要性和必 要性，开展了一系列理论培训会，让广大师生充分认识到《指导纲要》的总体要求，基本内容和具体目标。让广大师生知道不同年级的健康教育的具体目标和基本内容。 二、各年级活动形式 1、一、二年级在本月内利用班会、板报、我们说一说、比一比等多种形式，让学生知道：⑴一些健康的行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的身体坐、立、行姿势，正确的读写姿势；偏食、挑食对健康的影响；文明入厕、自觉维护厕所卫生；知道知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。⑵疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 2、三、四年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道：⑴一些健康的行为与生活方式：读书写字、看电
视、的卫生要求；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；生活垃圾应该分类放置。⑵疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病；常见呼吸道传染病的预防。 3、五、六年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道：⑴健康的行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；日常生活饮食适度，不盲目节食，适当零售；购买包装食品注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品。 ⑵疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防。
心理健康简报
简报 马克思主义学院15 级社工班第期 二零一六年十一月 “心理健康”主题班会 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。当前，大学生的心理健康问题具有普遍性。从现代心理学角度分析，目前大学生的心理状况非常令人担忧。现代大学生主要心理健康问题主要表现在以下几个方面： 一、交际困难，心理压 力大。“踏着铃声进出课堂， 宿舍里面不声不响，互联网 上述说衷肠。”这句顺口溜 实际上反映了相当一部分 大学生的交际现状。现代大 学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂得交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。 二、学习与生活的压力。大学生的学习压力相当一部分来自于所学专业非所爱，这使他们长期处于冲突与痛苦之中；大学生所学科目多且要求严格，若几门课程不及格就会面临失去学位甚至退学的危险，
这就给学生造成一定的心理压力 三、情感困惑和危机。当代大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。：首先是大学生的性困惑问题，在性意识与自我道德规范的冲突中产生心理矛盾。其次是大学生因恋爱所造成的情感危机，这是诱发大学生心理变异，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。 依据大学生的心理特点， 有针对性地讲授心理健 康知识，开展辅导或咨询 活动，帮助大学生树立心 理健康意识，优化心理素 质，增强心理调适能力和 社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。 送：马克思主义学院团总支学生会组织部 发：马克思主义学院15级社工班 撰稿人：王丹2016年11月7日
心理健康教育简报(2)
主办：寿光市实验小学心理辅导室 放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃。太阳每天都升起。无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。这是宇宙的法则，是道理。 人生也是要尽全力度过每一天，这是道理。能忍受得起这样反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。棒球也是打了九局才分胜负的，任何事的胜负不到最后谁也不清楚，不是一开始便决定的。英语当中也有这样的谚语：“笑到最后的人笑得最好。” 有人说：“既然那么辛苦，为什么还要写呢？” 写一张就记一划，写两张就再添一笔，用画“正”字来做记录。就这样直到完稿，那段日子令我难以忘怀。记录“正”字的纸已经交给我的长子，当做传家宝。
总之，就是要“不败、自强”。不要有依赖他人的恶习和推卸责任的卑怯、软弱想法。只会怨恨、羡慕别人，痛恨自己成为这样可悲的人，就像被云层遮蔽的太阳。 这些心理效应 你知道吗？ 蝴蝶效应 有一组漫画显示，一个人在单位被领导训了一顿，心里很恼火，回家冲妻子发起了脾气，妻子无来由地被训，也很生气，就摔门而去。走在街上，一条宠物狗拦住了去路，“汪汪”狂吠，妻子更生气啦，就一脚踢过去，小狗受到踢打，狂奔路过一个老人面前，把老人吓了一跳。正巧这位老人有心脏病，被突然冲出的小狗一吓，当场心脏病发作，不治身亡。 心理学家洛伦兹发现了微小差异导致的巨大反差，她用一个形象的比喻来表达这个发现，一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴——这就是心理学中著名的“蝴蝶效应”。 共生效应 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共
岔河乡中心学校小学健康教育活动简报
岔河乡中心学校小学健康教育活动简报 为了认真贯彻中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，为了落实好教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》。遵照上级的工作要求，为了切实加强我校的健康教育工作，结合我校的实际情况，开展了丰富多彩的学生健康教育活动。 一、充分认识中小学健康教育的重要性和必要性 我校为了让广大师生充分认识到开展中小学健康教育活动的重要性和必要性，开展了一系列理论培训会，让广大师生充分认识到《指导纲要》的总体要求，基本内容和具体目标。让广大师生知道不同年级的健康教育的具体目标和基本内容。 二、各年级活动形式 1、一、二年级在本月内利用班会、板报、我们说一说、比一比等多种形式，让学生知道： ⑴一些健康的行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的身体坐、立、行姿势，正确的读写姿势；偏食、挑食对健康的影响；文明入厕、自觉维护厕所卫生；知道知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 ⑵疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 2、三、四年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道： ⑴一些健康的行为与生活方式：读书写字、看电视、的卫生要求；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；生活垃圾应该分类放置。 ⑵疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病；常见呼吸道传染病的预防。 3、五、六年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道： ⑴健康的行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；日常生活饮食适度，不盲目节食，适当零售；购买包装食品注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品。 ⑵疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防。
开展学校食品卫生安全宣传教育活动简报
新庄尔小学 学习食品安全知识，提高自我保护能力 为有效预防学校传染病和食物中毒等突发公共卫生事件发生，确保学校师生身体健康和生命安全，根据平安县教育局《关于开展创建健康促进学校及学校健康教育活动的通知》要求及工作安排，我校开展了学校卫生安全宣传教育系列活动。 1、召开食品安全教育主题班会。让学生从身边的食品安全问题入手，发现食品安全隐患，警示广大同学在校内外都要注意食品安全，注意身体健康。 2、利用黑板报、学校广播进行宣传。通过多种宣传媒介，向广大师生宣讲卫生安全的重要性，使安全意识深入每个学生心里。 3、开展食品安全知识讲座。学校于4月1日下午，由祁格林老师，为全校师生上了一堂生动的食品安全知识讲座，全校师生深受教育。 4、组织全校师生清除校园卫生死角，改善学校现有卫生环境，消除学校卫生隐患。 通过系列活动，增强了师生的卫生安全意识，教师和学生了解了许多食品安全方面的知识并充分认识到了其重要性，提高了师生的自我保护意识和自我保护能力。
食品卫生安全知识 为什么说剰華应彻底加热后才能倉用???；■■尊■■A诟■吟?"￡???■■ ■??ffHwttWVMIlf* 1."事巴■■?；■■. ■AflsiiEitttiLAflBftanft ?.?直???■■ ■9応和上0上■彰■尊事口d^^avtAnaafl ?■ ■■?■?!!单■?? ■???ftWHflAJlilK, -■?■???胃■?■?IT4■千■■■齐?<4iMHB?ir?N??IIVM￥ ■■* ■ *fi??再廿么隱甬方诜奉宣「可产生多特戒瘟翅蠶?e-■■?■ i. ■?■???■暮書 人^HflifttStt I ■少?和I一箕， * AM?HV￥ ■??f iti??a. ■?f IKIH. n*. !?-* ■? J;t* n*ta4*a?iAB*tt?+BA ■<￡ ■ ■HDfllVIlf14 ■■ UN'? A I4T （宣传橱窗） 宀*M科in軸“驻冲皿卅胆」 A ft Tllttd
-健康教育活动简报
开展健康教育理论知识培训活动信息简报 篇一：为提高医务人员的服务能力和服务质量，结合基本公共卫生服务项目实施情况，日前，丁集中心卫生院开展了全院医务人员健康教育理论知识培训。培训以“健康教育理论与技能”为主题，授课人从健康教育对医院发展的重大意义讲起，全面地介绍了健康教育和健康促进的基本理论与基本方法。现场参加培训人员纷纷表示本次培训的内容丰富新颖，授课老师的讲解通俗易懂，收获很大。据悉，近年来，该院健康教育工作已由以往单一以教育为主的内容和技术模式逐步转向综合整体的健康促进，强调创造一种促进健康的环境。通过培训，不仅提高了医务人员的认知，还掌握了健康教育工作评价方法，为今后开展好健康教育工作奠定了坚实的基础。 篇二：为提高辖区居民健康指数，某社区卫生服务中心杨主任、某总医院领导及中医科专家张主任、社区卫生专干组织辖区居民，于2016年7月27日在社区活动室开展了一场健康知识讲座及常规身体检查。 随着社区中老年人人数逐年增加，社区了解到居民在平时日常生活习惯上存在一些不健康生活方式及行为，中医专家张主任用科学知识向居民解释了该如何健康生活，如何有效预防疾病发生。 ××镇卫生院中医药健康管理服务培训简报根据县卫生行政部门的工作安排，结合我镇实际情况，于2013 年11 月15 日对我镇村级全体卫生人员进行2013《中医药健康管理服务技术规范》等公共卫生知识进行培训。 时间：2013 年11 月15 日13:00-15:30， 地点：卫生院二楼会议室培训人员：本院公卫人员、各村卫生室人员 培训内容：65 岁以上老年人中医药健康管理服务规范及0-36 个月儿童中医药健康管理服务技术规 培训简要：一：1、老年人中医药健康管理服务技术规范。讲解老年人9 种中医体质特征以及常见的临床表现、诊断。各种病态特征的情志调节、饮食调养及一些简单的饮食疗法。并学会填写老年人健康管理服务记录表。二：2、0-36 个月儿童中医药健康管理服务技术规范：主要讲解儿童发育的中医生理、病理特征。以及其服务流程、服务记录表。教会各位掌握摩腹、捏脊两种推拿按摩方法，要求在为儿童服务时，要根据其各自的特点，采取相应的方法。 培训会议要求：1、2、各村医知晓了65 岁以上来年人中医药管理服务规范流程；各村医知晓了怎样进行65 岁以上来年人体质辨识3、4、各村医掌握了65 岁以上来年人中医保健要点；各村医掌握了0-36个月儿童中医药健康管理服务规范。 培训总结：通过本次培训，我镇村医基本了解老年人中医药管理服务的内容。村医能知晓在基本公共卫生服务规范的责任和医务。本次培训让村医在老年人的管理上能力有所提高。通过本次培训后，要求村医去抓紧时间完成各村的老年人中医体质辨识的工作的工作，争取完成任务。
大源学校健康教育工作简报
大源学校健康教育工作简报 2013年10月16日，大源学校学在多功能教室里开展了一场主题为“读懂健康与幸福做最快乐的自己”的学校性健康交流活动。德育主任、白老师以及各班班主任应邀参加了此次活动。同时参会的还有我校各年级近20名家长。 这次活动是我校自2012年开展健康教育以来规模最大、人数最多、辐射面最广的一次活动。对我校性健康教育的研究与实施具有重大意义，标志着我校将正式对学生展开科学、系统、持续性的性健康教育教学，在以往学科教学的基础之上更关注学生的健康成长，丰富学校的生活教育、安全教育、生命教育。 在活动中，使每一个参会的人员都能充分的了解学校性健康教育的真正含义。同时由我校性健康教育负责人李占丰老师执教六年级三班的《青春期异性间的文明交往》一课。这堂课获得了在场所有参会者的热烈掌声和高度评价。孩子们说:“我们以为自己已经很了解青春期，但上完这堂课才知道我们还想知道的更多，希望以后凡是和我们成长有关的话题，能给我们多上一点。”家长们说：“老师，真的很感谢你们，能用这样的方式告诉我的孩子保护自己，也让我明白了怎么去面对孩子奇怪的问题。”“在这个问题上我是文盲，今天我是来学习的。”“希望老师能告诉我们课后怎么和孩子交流，能给我们的家庭教育提供更多的帮助或有用的书籍。”课后，我校韩兴萍老师对我校性健康教育课题研究以及今后的发展方向、趋势进行了汇报交流，使所有参会人员从看、听、想等方面充分了解我们的教育教学，
以取得他们更大的支持。一年级大胆活跃的谈论，六年级感动内心的真诚，领导的支持与称赞，家长们认同感谢的言语……成为了我们最大的收获与慰藉。至此，我校的学校性健康教育交流活动取得了圆满成功。 2013年10月16日
社区健康教育简报
宁夏盐池县中医医院“创先争优”活动 简报 第1期 宁夏盐池县中医医院 2012年7月31日 全国中医药适宜技术推广视频网络会议召开中医药适宜技术推广视频网络平台经过半年时间的筹备现已启动，并于2012年7月31日正式启动运行，7月31日下午2：:0进行第一次试讲.布置中医药适宜技术推广视频网络的相关工作. 为充分发挥中医药在护理中的优势和作用，全面提升全院医护人员的中医技术水平和应用能力，培养一批能够熟悉中医药基本理论、基本知识和技能的技术人员。盐池县中医医院于7月30日就会议收看情况作了部署：要求全院职工尤其是针灸理疗科、中医骨伤科和来院培训的村医安排好病人情况，在不耽误病人治疗的情况下积极收看。并把会议学习和继续教育挂钩，促进职工积极学习中医知识。 7月31日我院组织广大职工进行了观看学习，较大规模进行了“西医学中医”培训活动。该项培训工作采取以自学为主和集中听课相结合的学习模式，制定了学习与考核相结合的考核办法。此次视频网络会议启动仪式由国家中医药医政司于司长作了重要讲话。首先于司长作了一些概要讲解，主要有：1）省级医疗基地如何管理好县级医疗基地；2）采取这种形式推广中医药适宜技术的好处；3）二级中医院以后的评审标准和工作部署的发布都要以这种形式进行，并把对以后的
会议就授课时节和内容及授课专家作了安排。会议聘请中医大家就中医学中的“刮痧”技术作了详细的讲解，并作了详实的演示。我院职工认真学习，还现场进行实际操作练习。院长带头和针灸理疗科的主治医师进行热烈地讨论，会场一片浓烈的学习气氛。 会议结束后，王慧强院长又做了总结，他指出，作为二级中医医院，要在加强综合医疗服务的同时，更加发挥自己的中医特色，弘扬中西医结合的优势，推进“名科名院”的发展战略，以更好地为百姓提供优质价廉的医疗服务。举办“西学中”培训，就是让西医建立起中医的思维模式，学会中医的辨证治疗方法，掌握中医诊治疾病的规律，并与现代医学相融并进，实现真正意义上的中西医结合。 全国中医药适宜技术推广视频网络会议定于每周二下午2：00---5:00开讲。授课主要内容为：中医药适宜技术，200个中医优势病种临床路径和诊疗方案的释义和解读，以及国医大师、国家名中医、中医院士的临床经验。具有很强的实用价值和指导意义。 全国中医药适宜技术推广视频网络会议的召开，为培养中西医结合复合型人才，提高西医人员中医药理论素养和中医药业务技能、运用中医药防治疾病的业务能力奠定了基础。同时，也是我院加强内涵建设、打造中医特色科室的有效实践。 会后大家表示，一定要坚持听课，积极学习。 报：县卫生局
心理健康教育简报(1)
心理健康教育简报(1)
主办：寿光市实验小学心理辅导室 哲学家说：我们人类可以由改变态度而改变生命。一个人的心态，不仅决定着事情的成败，还决定着人生的成败。卢梭曾说：“生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人”。不管承受什么，我们应当以积极的态度去发现和体验，方能感受其中的快乐和幸福。 一、对人微笑，学会为自己营造快乐。微笑是人最宝贵的无形资产，成功是从微笑开始的。微笑展示人的气度和乐观精神，微笑会让人愉快和舒适，带给人们热情、快乐、温馨、和谐、理解和满足。 二、了解自己。约翰．保罗说：“一个人的真正伟大之处，在于他能够认识到自己的渺小”。 三、踏实学习，努力学好每一门功课。学习的成功和失败，应该取决于我们对学习的看法，况且，学习并不能决定一个人的表现，恰恰是学习表现
决定着一个人前进的步伐。 四、对自己负责。失败的人永远找借口，成功的人永远找方法，只有负责任的人，才是主宰自己生命的设计师，才是命运的主人，才能获得生命的自由，才能赢得别人的尊重和爱戴。 亲爱的同学们： 你们好！你忠实的朋友——《心灵港湾》又与大家见面了！她为你带来了一个坚实的依靠。 由于对心理咨询的不了解，很多同学错误地认为有了心理疾病才去心理咨询，来心理咨询的人都是有病的人，其实，心理咨询并不神秘，它好比你有了伤心事，需要找人倾诉并寻求帮助一样。所不同的是，心理咨询有自己的原则和立场，目的是为了更有效地帮助自己，完善自我。因此，这张小报
对心理咨询的错误理解 错误一：心理问题就是精神病 心理问题与精神病是两个不同的概念，精神病是一个医学概念，如精神分裂症，是最严重的一种心理疾病。心理问题是日常生活中经常会遇到的这样那样的问题，导致消极情绪的产生。 错误二：心理咨询应该立竿见影 实际上，心理咨询是一个连续的、艰难的改变过程，心理问题常与求助者的个性及生活经历有关，所以求助者有打“持久战”的心理准备。 错误三：心理咨询就是算命先生 求助者往往对咨询者期望过高，以为通过三言两语可以让咨询者洞悉一切，妙手回春，实际上，心理咨询是咨询者应用心理学的理论和方法。对求助者提供一定信息进行讨论和分析，并进行咨询与治疗。因此，不要将咨询者当做算命先生看待。 错误四：求助者与心理咨询师的关系就是被动的医患关系 心理咨询与心理治疗是新的“生物—心理—社会医学模式的产物，心理咨询者只能起到分析、引导、启发、支持、促进求助者改变和人格成长作用，最终起决定作用的还是求助者本人主观意愿和改变成长的努力。 错误五：心理咨询就是思想教育工作 心理咨询作为一门医学和社会科学的交叉学科，有着严谨的理论基础和诊疗程序，它与单纯的思想工作和教育工作是有很大区别的。
健康教育简报
健康教育交流活动简报 2010年11月2日，是一个天气晴朗的周末，广武镇实验学校在多媒体教室里开展了一场主题为“读懂健康与幸福做最快乐的自己”的学校性健康交流活动。以及部分兄弟学校的老师近80人。 这次活动，对我校性健康教育的研究与实施具有重大意义，标志着我校将正式对学生展开科学、系统、持续性的性健康教育教学，在以往学科教学的基础之上更关注学生的健康成长，丰富学校的生活教育、安全教育、生命教育。 在活动中，老师制作的宣传册和11张独具特色的展板，使每一个参会的人员都能充分的了解学校性健康教育的真正含义。观摩了六年级三班的《青春期异性间的文明交往》一课。两堂课通过一年级与六年级的对比教学，打破了大家对“学校性健康教育”的误解，这两堂课获得了在场所有参会者的热烈掌声和高度评价。孩子们说:“我们以为自己已经很了解青春期，但上完这堂课才知道我们还想知道的更多，希望以后凡是和我们成长有关的话题，能给我们多上一点。”家长们说：“老师，真的很感谢你们，能用这样的方式告诉我的孩子保护自己，也让我明白了怎么去面对孩子奇怪的问题。”“在这个问题上我是文盲，今天我是来学习的。”“希望老师能告诉我们课后怎么和孩子交流，能给我们的家庭教育提供更多的帮助或有用的书籍。”……领导说：“学校应该开这样的课，教会孩子保护自己。同时我也看到了小学课改的成功，在这样的课堂上孩子们展示出了应有的风采。”兄弟
学校的老师说：“我是带着疑惑来的，我不知道一小会怎样对学生上性健康课。但我现在看了，我的感触是他们有一群充满热情、优秀的年轻教师在做这个课题，他们有专家的指导和一套系统的、专业的知识做支撑，更重要的是他们赢得了家长的支持。” 课后，我校曹武军老师对我校性健康教育课题研究以及今后的发展方向、趋势进行了汇报交流，使所有参会人员从看、听、想等方面充分了解我们的教育教学，以取得他们更大的支持。一年级大胆活跃的谈论，六年级感动内心的真诚，领导的支持与称赞，家长们认同感谢的言语……成为了我们最大的收获与慰藉。至此，我校的学校性健康教育交流活动取得了圆满成功。
健康教育简报
健康教育简报 20**年8月4日上午，塞上煤城XX市XX区红果子镇集贸市场秧歌飞舞、锣鼓喧天，XX市农民健康教育与健康促进行动巡展巡讲活动在这里拉开序幕。来自全市各县、区和各条战线的干部职工代表，XX区各乡镇农民代表约2000余人参加启动仪式。XX市人大、政府、政协和有关部门领导，各县、区分管县（区）长和省卫生部门有关负责人出席启动仪式。市卫生局副局长胡文生，自治区健康教育所所长、自治区“行动”技术指导组组长王德臣分别对巡展巡讲活动在各县（区）、乡镇的实施提出具体安排。副市长张建瑞强调，市直各部门、各县（区）要高度重视，认真组织，密切配合，确保健康教育与健康促进巡展巡讲活动顺利实施。 8月4～19日，自治区健康教育所组织专业人员赴XX市XX县、XX区、XX区及所辖23个乡镇，开展了为期15天的公民健康素养巡展巡讲活动。自治区第三人民医院选派医务人员积极参与此项活动。这次活动以健康素养基本知识和卫生常识为主要内容，进行了系列模型展板巡展；以《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》、《健康知识进农家》为主要内容，进行了健康教育大课堂巡讲；以戒烟限酒、合理膳食、低盐饮食、食用碘盐、规律运动、心理平衡、测量血压、一人一巾、早晚刷牙、整治环境等基本卫生行为的核心信息为主要内容，开展了健康咨询服务，发放宣传品，进行健康行为干预指导。出动各级各类卫生专业人员108人次，宣传车辆28
部次，行程1600余公里，受到各级媒体、社会各界的广泛关注和农民群众的热烈欢迎。 自治区卫生厅、文化厅不久前组织XX县红枸杞民族艺术团，深入XX县13个乡镇开展农民健康教育与健康促进行动文化下乡巡回演出。艺术团以舞蹈、曲艺快板、小品小剧、眉户戏剧等群众喜闻乐见的文艺形式，为XX县农民群众传播了涉及新型农村合作医疗、药品“三统一”政策、心理健康、饮食卫生、家庭教育等多方面的健康知识和惠民政策。 8月28日以来，自治区卫生厅、文化厅组织的XX县红枸杞艺术团进入XX县演出。XX县卫生局高度重视这次巡演活动，积极研究解决演出场地、演出场次、艺术团食宿等事宜。每天两场的演出活动，台上演员演得精彩，台下观众看得着迷，着实让朴实的山里人过足了看节目的瘾。演出结束，观众依然围着“大篷车”不愿离开，都说节目编排得好，和农村生活贴近，通俗易懂，在看节目的同时学到了健康知识，懂得了很多健康行为，希望常有这样的“大篷车”开进山里来。
学校健康教育工作简报
学校健康教育工作简报 学校健康教育工作简报学校健康教育工作简报为了进一步加强对大学生心理健康教育,促进大学生全面健康成长，近年来，我校结合自身的特点和实际，积极探索加强大学生心理健康教育的方法和途径，确立了以实效性和针对性相结合的指导方针，构建了心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系，开展了形式多样的心理专题活动，取得了教学科研和服务社会的双丰收，开创了我校心理健康教育工作的新局面。 1、构建心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系 由于目前大学生来自各方面的压力大，大学生中存在的心理问题也越来越普遍，要求学校提供心理咨询和心理指导的学生也很多，因而我校党委对大学生心理健康教育工作高度重视，把它列入学校的中长期规划，为了解决好这个问题，学校构建了“学校、教学学院和班级三级心理健康教育网络体系”，成立了以分管学生工作的副院长杨高才挂帅,学生处处长王拴玺和院心理中主任李奋生具体负责的领导小组，通过校心理中心、教学学院辅导员、心理委员，把心理健康教育工作落到实处。校心理中心制定了周密系统的学习培训计划，为兼职心理辅导教师和大学生心理干部骨干队伍，开设专题报告八场，参与的师生人数近百人。 我校充分地把专兼职师生两支队伍紧密地结合起来，让心理专兼职师生队伍通过开展“心理关爱进班级”的团体心理辅导，主动为同学服务，以点带面，通过团体辅导和个体咨询，辐射全校，加强学生的心理健康教育和预防工作，真正把心理健康教育工作落实到学校每个角落。 2、确立以实效性和针对性相结合的指导方针
为了增强心理健康教育工作的实效性，我校根据学生成长特点，把心理健康教育渗透在学科教学中。通过开设《心理学》、《教育学》、《思德修养》等必修课外，还面向全校开设了《大学生心理健康教育与团体训练》、《大学生日常生活与心理调适》、《生活中的心理学》、《人际关系心理学》等公选课。采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，把传授心理健康知识和提高心理素质训练紧密相结合，来实现对全校学生进行心理健康教育工作。 为了增强心理健康教育工作的针对性，我校每年对全校新 生进行心理健康普查、对其他在校生进行抽查，并根据调查结果建立起大学生心理健康档案，对于需要重点关注学生进行主动出击，有目的、有计划为他们及时排解心理的烦恼，帮助他们矫正心理上的矛盾和障碍。同时，通过三级网络相互通报情况和定期排查，共同做好安全防范工作。 【扩展阅读篇】 工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。 (1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——