来园、离园活动步骤

来园活动步骤

一、进门问早

1．人员配备：保安2名，

2．工作要求：

二、洗洗小手

1.人员配备：护导老师

2.工作要求：创设良好的洗手环境

三、接受晨检

1.人员配备：保健老师

2.工作要求：一问、二看、三摸、四查。

四、来园接待

1.人员配备：主班老师、配班老师、保育员

2.工作要求：

（1）主班老师：

☆检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。

☆做好当天活动所需要的各项准备工作。

☆热情与幼儿打招呼，做好接待工作。

站位：教室门口巡回—〉教室内

（2）配班老师：

☆做好接待工作，主动和幼儿打招呼。

☆生活照顾指导幼儿正确方式洗手，协助幼儿整理衣裤。

☆适时适当与主班互动，协助值日生做好自然角的照料工作。

站位：门口—〉教师巡视—〉盥洗室。

（3）保育员：

☆保障班级的环境卫生与安全工作。

☆协助教师观察个别幼儿的健康或情绪欠佳的幼儿，做好安抚工作以及个别幼儿的指导。

☆生活照顾。

站位：教室内进餐区

常规晨间检查

幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。切实执行好晨检，对于确保园内的卫生安全，关系重大：

1. 晨检采用保健教师在园大门口接待检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

2.晨入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查及对在园幼儿进行健康观察。

3. 对幼儿晨检的程序为：

（1）一看：一般情况（精神状态、面色是否正常等），传染病的早期表现（手、足、口腔部位皮肤有无疱疹等）；

（2）二问：饮食、睡眠、大、小便情况；

（3）三测：有无发热（可疑者测量体温）

（4）四访：询问周围邻居幼儿有无患病情况及有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。

4.各班教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告保健教师做进一步处理。

5.对在园幼儿的晨检及全日健康观察中发现的异常情况，由保健老师负责记录，登记在《晨检记录》上。

离园过程

重点关注：

1. 教师主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。

2. 教师与个别需要沟通的家长有礼貌但简短地交流，或者与他们另外约定交谈的时间，避免疏忽对其他幼儿的监护。

3.护导人员、保安和幼儿互动打招呼

4.护导人员、保安提醒家长带领着幼儿离开幼儿园，遇到幼儿独自走出校门，家长紧随其后的，也要拦下幼儿，必须由家长牵手带领幼儿离开幼儿园，避免幼儿走失、冒领。