西安外国语学校八年级上册生物 期末试题及答案解答

西安外国语学校八年级上册生物期末试题及答案解答

一、选择题

1．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A．基因的多样性B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性D．染色体的多样性

2．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）

①缢蛏-水管②蝗虫-气门③带鱼-鳃④蚯蚓-湿润的体壁

A．①②B．①③C．③④D．②④

3．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．青苔

4．对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（）

A．水蛭——软体动物B．蝗虫——环节动物

C．蜈蚣——线形动物D．七星瓢虫——节肢动物

5．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述不正确的是（）

A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉

B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活

C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

6．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()

A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应

B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征

C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点

D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

7．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是

A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近

B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多

C．以上分类单位中，最小的分类单位是科

D．向日葵与棉花之间没有共同特征

8．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是

A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为

C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境

9．医生给骨折病人做手术时，需要特别保护的是（）

A．骨折B．骨膜C．骨密质D．骨松质

10．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）

A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张11．下列哪一项不是动物行为的特点

A．都是一个运动、变化的动态过程

B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用

C．都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的

D．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果

12．有口无肛门，有刺细胞的动物是（）

A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓

13．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）

①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

14．小动物的遗体被埋在大树旁，经过较长时间后，遗体不见了，其主要原因是

A．被寄生细菌分解了B．被腐生细菌分解了

C．被大树的根吸收了D．被病毒分解了

15．观察图，阴影部分表示四种动物的共同特征是（）

A．都是陆生的

B．都是恒温的

C．都是卵生的

D．身体背部都有一条脊柱

16．在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的

A．推门动作很简单，无需神经系统的协调

B．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C．完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合

D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用

17．下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是 ( )

A．小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血——基因多样性

B．亚洲人多为黄种人,欧洲人多为白人,非洲人多为黑人——生物种类多样性

C．湖南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性

D．农作物中既有水稻、小麦,也有玉米、高粱——生物种类多样性

18．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（）

A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

B．身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征

C．鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力

D．鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达

19．小明对7种动物进行了分类，类别1：美人鱼、壁虎、蟾蜍、泥鳅；类别2：蚊子、苍蝇、蝗虫。分类依据是

A．水生还是陆生B．有无脊柱

C．飞行还是爬行D．胎生还是卵生

20．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解，这种现象反映了动物在生物圈中能（）

A．维持生态平衡B．促进物质循环

C．帮助植物传粉D．传播植物种子

21．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是

A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸

C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈

22．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）

A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同

B．C和D比较，D中的动物学习能力较强

C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为

D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义

23．下列关于制作泡菜和米酒的比较，错误的是( )

A．制作泡菜和米酒所用菌种不同B．所用的菌种都能进行出芽生殖

C．发酵都是在无氧的条件下进行D．都需要在一定的温度条件下进行

24．下列关于流感病毒的叙述，不正确的是（）

A．外壳由蛋白质构成B．内部含有遗传物质

C．不能独立生活D．属于单细胞生物

25．罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）

A．密封很严，细菌没有机会侵入

B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡

C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌

D．高温、高压影响了细菌的繁殖

26．下列动物中，属于环节动物的是（）

A．蜗牛B．河蚌

C．蚯蚓D．枪乌贼

27．哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（）

A．关节头B．关节窝C．关节囊D．关节腔

28．下列现象不属于同种动物间信息交流的是（）

A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”

C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫29．完成屈肘动作的正确顺序是( )

①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A．③①②B．②③①

C．①③②D．②①③

30．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（）A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力

B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色

C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置

二、综合题

31．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题：

（1）上图中乙、丙、丁与甲在细胞结构上的主要区别是它们三者均有成形的

___________；

（2）图丁中的a是___________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代，甲通过

___________方式繁殖后代。

（3）当甲中2所指的结构增厚时，能够形成休眠体___________，抵抗不良环境。

（4）以上四种微生物在生态系统中，作为___________参与物质循环。

32．一种由耳念珠菌引起的传染病在多地流行。这种真菌耐药性强，容易引起血液感染。感染者大多会高烧，并伴随各种器官衰竭等表现。经过调查发现，这种真菌感染多发生在免疫系统不成熟或受损的人群中，包括住院病人、新生儿和老年人等。

（1）耳念珠菌属于真菌，它与细菌结构最大的区别是____。

（2）耳念珠菌_____于人体内，作为_____（填“传染源”或“病原体”），可引起人体多种病症。在通过体内_____系统转移的过程中，白细胞会发挥吞噬作用，消灭部分耳念珠菌，这属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

（3）从传染病流行的三个环节看，新生儿属于_____。

（4）以下措施中，无法

．．预防耳念珠菌感染的是_____。

A．设置单间，隔离感染者 B．用皂液和专用消毒剂消毒双手 C．医疗用具可循环利用

33．19世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的真相。请根据实验回答以下问题：

（1）设计这个实验的科学家是______。

（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是______。

（3）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的______法。（选填字母）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法

（4）使肉汤腐败的细菌从获取营养方式上看属于____（选填“寄生”，“腐生”或“共生”），细菌在肉汤中通过____的方式进行生殖。

34．如图是部分动物的分类图解，请分析回答

（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．

（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．

（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼

吸．

（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．

（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．

（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．

35．生物只有适应环境才能生存繁衍，自然界现存的各种生物在形态结构、生理特征和生活习性等方面都与其赖以生存的环境相适合。请回答：

（1）有些生物生活环境不同，具有不同的呼吸器官。如生活在水中的河蚌、虾等大多用_____呼吸，生活在干早环境中的昆虫则大多用_____进行气体交换。家鸽飞行需要大量氧气，不仅用_____呼吸，而且需要_____来辅助呼吸，从而实现氧气的及时供应。

（2）有些生物与环境相适应，形成了具有一定作用的体表结构，如蛔虫体表有_____能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活：蝗虫和蜥蜴体表分别是_____、_____起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

（3）有些生物与生活环境相适应，形成了一些特殊的生殖发育方式以维持种族的延续。如在青蛙的发育过程中，幼体生活在水中，有尾，用鳃呼吸，而成体水陆两栖，有四肢无尾，用肺呼吸，这种特殊的发育称为_____。

（4）某些生物与生活环境相适应，具有一些特殊的生活习性或运动方式，如蛙和蛇在冬季会冬眠，原因是_____。

（5）生物与环境相适应，这是_____结果；目前自然界中存活着的各种生物都是与其环境相适应的，这说明适应具有_____。

36．中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓。小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀

②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水

③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，装入清洁的容器中

④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净

⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方

⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）

（1）请写出制作工序的先后顺序：_____（用序号表示）。

（2）将糯米饭冷却到30℃的目的是_____。

（3）在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示氧气的曲线是_____（填字母），表示酒精的曲线是_____（填字母），判断酒精曲线的依据是_____。

（4）有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因

可能是_____（写出一条即可）。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：A

【解析】

【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了基因的多样性，A正确。

【点睛】

掌握生物的多样性的内涵和价值是本题解题关键。

2．C

解析：C

【解析】

【分析】

生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同。【详解】

①缢蛏属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，①错误。

②蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道，②错误。

③带鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，

③正确。

④蚯蚓生活在阴湿的环境中，靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，④正确。

故选：C。

【点睛】

掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。

3．C

解析：C

【解析】

【分析】

微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。

【详解】

橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。

故选：C。

【点睛】

真菌与人类的关系是考查的重点，可结合着具体的真菌的作用掌握。

4．D

解析：D

【解析】

【分析】

无脊椎动物包括：原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等，解答即可。

【详解】

A、水蛭身体有许多体节构成，属于环节动物，A错误。

B、蝗虫的身体表面具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，B错误。

C、蜈蚣身体表面具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C错误。

D、七星瓢虫的身体表面具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，D正确。

故选：D。

【点睛】

熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。

5．A

解析：A

【解析】

【分析】

生物的结构总是与其功能相适应的，动物的很多特征都是与其生活环境，运动方式等相适应，从这点入手解答。

【详解】

A.蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，A错误。

B.鲫鱼生活在水中，鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活，B正确。

C.家鸽前肢变成翼，翼能煽动完成飞行动作，适于空中飞行生活，C正确。

D.野兔神经系统发达，快速对外界刺激做出反应，能迅速躲避天敌，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查了学生对生物的结构与功能相适应的生物学观点的理解，结合具体的动物特征解题很关键。

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。

（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。

（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。节肢动物身体分节、触角和足分节，体表具有外骨骼。

（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

【详解】

鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时水的阻力，这是其对水生生活的适应，A正确。

蛇体表有角质的鳞，可防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，B正确。

节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。身体分为头、胸、腹三部分只是昆虫的特征，C错误。

蚯蚓和沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。

【点睛】

解答此题的关键是了解各种动物的特征。

7．B

解析：B

【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科。所以青蒿和向日葵之间共同特征多，青蒿和棉花之间共同特征少。

【学科网考点定位】细菌、真菌等其他生物的分类

【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本

能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

A.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。

B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为，而蚯蚓，蝗虫是无脊椎动物，即不是只有脊椎动物才具备学习行为，B错误。

C.动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数越，适应环境的能力越强，C正确。

D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，D错误。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。

9．B

解析：B

【解析】

【详解】

骨膜内层形成层具有造骨细胞的功能，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．医生在给骨折病人做手术时，为了断骨尽快愈合，需要特别注意保护的结构是对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用的骨膜。

10．A

解析：A

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌收缩和肱三头肌分别是收缩和舒张，A正确。【点睛】

明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。

11．C

解析：C

【解析】

【分析】

动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。

【详解】

A.随着动物不断地遇到新问题，动物的行为也会随之产生变化，A正确。

B.动物行为的意义是：动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，B正确。

C.根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，C错误。

D.动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果，D正确。

故选C。

12．A

解析：A

【解析】

【分析】

试题分析：水螅属于腔肠动物，特征是生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内消化腔，有口无肛门，食物残渣由口排出体外，。附着在物体上的一端称为基盘。身体呈指状，肉眼可以看见，上端有口，另一端有口，口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞，用以捕获食饵。有些种类的水螅体能缩入水螅鞘内，水螅鞘是围鞘的扩展部分，但有的无水螅鞘，据此回答。

【详解】

A水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确；B涡虫属于扁形动物，身体呈左右对称，B错误；C蛔虫属于线性动物，有口有肛门，C错误；D蚯蚓属于环节动物，有口有肛门，D错误．

【点睛】

本题考查水螅的结构特征。

13．C

解析：C

【解析】

【分析】

由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等。

【详解】

鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在

不同的水层里。但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。

【点睛】

掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。

14．B

解析：B

【解析】

【分析】

大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。

【详解】

在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把动物的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见B 符合题意。

故选B

【点睛】

这部分内容是考试的重点，要注意掌握．并能灵活答题。

15．D

解析：D

【解析】

【分析】

观图可知：青蛙属于两栖动物、企鹅属于鸟类、白鳍豚属于哺乳动物、鲤鱼属于鱼类，解答即可。

【详解】

A．鲤鱼、白鳍豚都生活在水中，青蛙的幼体生活在水中，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，A不符合题意。

B．企鹅和白鳍豚是恒温动物，鲫鱼和青蛙是变温动物，B不符合题意。

C．鲤鱼、青蛙、企鹅都是卵生，白鳍豚属于胎生，C不符合题意。

D．鲤鱼、青蛙、企鹅和白鳍豚都属于脊椎动物，身体背部都有一条脊柱，D符合题意。故选D。

【点睛】

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

16．C

解析：C

【解析】

【分析】

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

【详解】

A. 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误。

B. 推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，B错误。

C. 完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，C正确。

D. 完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，D错误。

【点睛】

理解运动的产生是解答的关键。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。

【详解】

小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血，属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于基因多样性，A正确；白人、黑人和黄种人属于同一物种，不属于生物种类多样性，B错误；湖南境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性，C正确；水稻、小麦，玉米、高粱属于不同物种，属于物种多样性，D正确。

【点睛】

综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

18．C

解析：C

【解析】

试题分析：（1）环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．（2）、节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节．

（3）鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

解：A、蚯蚓的身体分节，有体腔，属于环节动物．A错误；

B、昆虫纲动物身体都分头、胸、腹三部分，并不是所有的节肢动物的身体都分头、胸、腹三部分，B错误；

C、鲫鱼的身体呈流线型，能够减少水的阻力．C正确．

D、鸟类的胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行，D错误；

故选C

考点：动物的分类．

19．B

解析：B

【解析】

【分析】

根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

【详解】

美人鱼属于鱼类、壁虎属于爬行动物、蟾蜍属于两栖动物、泥鳅属于硬骨鱼纲，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。蚊子、苍蝇、蝗虫它们的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是明确动物的分类特征。

20．B

解析：B

【解析】

【分析】

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。思考解答。

【详解】

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

故选：B。

【点睛】

掌握动物在自然界中的作用是解题的关键。

21．B

解析：B

【解析】

【分析】

鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。

两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，

心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。

【详解】

A、鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，A叙述正确。

B、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，B叙述错误。

C、家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞行，C叙述正确。

D、猎豹属于哺乳动物，体表有毛，保温；体腔内有膈，D叙述正确。

故选B。

22．D

解析：D

【解析】

试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。

A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。

B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。

C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。

D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。

故选D。

【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。

23．B

解析：B

【解析】

【分析】

微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，如酿酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌。

【详解】

A.制作米酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌，制作泡菜和米酒所用菌种不同，故A 正确。

B.制作泡菜需要乳酸菌，乳酸菌的生殖方式是分裂生殖，制作米酒时需要酵母菌，生殖方式可以是出芽生殖，也可以是孢子生殖，故B错误。

C.制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下；制酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故C正确。

D.制作泡菜和米酒在发酵过程中需要适宜的温度，有利于发酵的进行，故D正确。

故选B。

【点睛】

注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。

24．D

【解析】

【分析】

病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

【详解】

外壳由蛋白质构成、内部含有遗传物质、不能独立生活都属于病毒的特点，ABC正确；病毒没有细胞结构，因此病毒不属于单细胞生物，D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构和特点。

25．C

解析：C

【解析】

【分析】

食物腐败的原因就是微生物的进入，并进行大量繁殖的原因。

【详解】

因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．首先喜氧菌不能在无氧环境下生存，厌氧菌可以在罐头里生存，繁殖（袋装食品发生胀袋的原因）。罐头食品就是利用在密封前高温灭菌封盖，使之处于无菌状态封盖后用高温蒸汽灭菌法，杀死细菌。

故选：C。

【点睛】

解答此题的关键是知道食物腐败的原因。

26．C

解析：C

【解析】

【分析】

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。

【详解】

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；蜗牛、河蚌、枪乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物。

故选C。

【点睛】

关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成。

27．C

【解析】

【分析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。

【详解】

关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨，具有连接、保护、分泌滑液功能。C正确。

【点睛】

回答此题的关键是明确关节的结构和功能。

28．C

解析：C

【解析】

【分析】

动物之间也需要进行信息交流，称为信息流。即一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。

【详解】

黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，以帮助同伴快速定位，进行捕食，A正确。蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”来告诉同伴方向和距离，这样工蜂可以被动员集中到蜜源的位置，B 正确。蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，C 错误。蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫，以进行繁殖D正确。

【点睛】

掌握动物之间的信息交流。

29．A

解析：A

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】

运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，可见屈肘动作A的顺序是正确的。

故选A。

【点睛】

骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调关系和动作产生的过程是解题的关键。

30．A

【解析】

鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误；

鲫鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；

鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确；

鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D正确。

二、综合题

31．细胞核孢子分裂芽孢分解者

【解析】

【分析】

如图甲是细菌的结构图，乙是青霉，有扫帚状的孢子，丙是酵母菌，单细胞真菌，丁是蘑菇，多细胞真菌。甲中的1是细胞壁，

解析：细胞核孢子分裂芽孢分解者

【解析】

【分析】

如图甲是细菌的结构图，乙是青霉，有扫帚状的孢子，丙是酵母菌，单细胞真菌，丁是蘑菇，多细胞真菌。甲中的1是细胞壁，2是荚膜，3是DNA的集中区，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。

【详解】

（1）甲细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。

（2）乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。甲是细菌，通过分裂方式繁殖后代。

（ 3）甲中2是荚膜,当环境条件不良时，荚膜增厚，形成休眠体芽孢，抵抗不良环境。（4）细菌、真菌等微生物在自然界中能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。

【点睛】

此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。

32．有成形的细胞核寄生病原体血液循环非特异性易感人群 C 【解析】

【分析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的解析：有成形的细胞核寄生病原体血液循环非特异性易感人群C

【解析】

【分析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。传染病具有传染病有传染性和流行性特点，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。

（3）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

【详解】

（1）细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有由遗传物质构成的核心；耳念珠菌属于真菌，真菌细胞里细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，因此它与细菌最大的区别是细胞中有形成的细胞核。

（2）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。耳念珠菌寄生于人体内，作为病原体，可引起人体多种病症。在通过体内循环系统转移的过程中，白细胞会发挥吞噬作用，消灭部分耳念珠菌，这属于人体的第二道防线，属于人体生来就有的非特异性免疫。（3）新生儿免疫力差，很容易感染耳念珠菌，因此属于易感人群。

（4）A．设置单间，隔离感染者，属于预防措施中的控制传染源，不符合题意；

B．用皂液和专用消毒剂消毒双手，属于预防措施中的切断传播途径，不符合题意；C．医疗用具如果循环利用，会增加感染耳念珠菌的机会，符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解传染病的概念以及传染病的预防措施和免疫等方面的知识33．巴斯德空气中的细菌落入肉汤 A 腐生分裂

【解析】

【分析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最

解析：巴斯德空气中的细菌落入肉汤A腐生分裂

【解析】

【分析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

【详解】

（1）巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。

（2）将“鹅颈”打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，则空气中的细菌就进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败。

（3）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒

法。

（4）细菌在生物圈中可以扮演腐生、寄生、自养角色，使肉汤腐败的细菌从获取营养方式上看属于腐生；细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次。

【点睛】

巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。

34．左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行爬行门臼生态物质

解析：左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行

爬行门臼生态物质

【解析】

【分析】

从各类动物的主要特征去分析解答。

【详解】

（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌；

（2）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；D爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定．

（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用鳃呼吸；D类属于爬行动物，用肺呼吸；鸟具有气囊辅助肺完成双重呼吸．

（4）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳．与D类动物相比，E哺乳动物具有胎生哺乳的特点；

（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲；

（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由爬行类动物进化而来，E类动物由爬行类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．

（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉等．

【点睛】

掌握各类动物的主要特征。

35．鳃气管肺气囊角质层外骨骼鳞片变态发育体温不恒定自然选择普遍性