美国大学生毕业离校前要做的20件事课件

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必须做的二十件事

资料来自托你力qq空间

背景图片:哈佛校园

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一、走出图书馆。大学是四年人生经验,不是高学分。在美国的大学,课外活动常常和功课一样重要。

二、在你的宿舍里开始做生意。雅虎、谷歌都会争先恐后地买你弄出来的网站。谷歌本身就可以归于大学宿舍里诞生的买卖。

三、别债务缠身。在普通的州立大学和名牌但昂贵的私立大学之间,最好选择前者。从个人前途上看,无债一身轻比花钱买个名牌要有利得多。

四、积极参加校园的活动。通过这种活动,可以学会怎么理解、帮助别人,满足别人的需要和别人沟通。这在美国文化中,是所谓“领袖素质”的基础。找工作时会被别人另眼相看。千万不要认为自己的生活只有校园而已。

五、不要读文科博士,除非你离了学术不能活。读博士对实际工作毫无帮助。

六、别上法学院。律师总是代表别人去争利,压力奇大。自杀是律师中第一号非正常死亡的原因。

七、参加体育运动。调查表明,大学从事体育的人,毕业后比那些不沾体育边的同学明显收入高。美国人从事体育不仅是锻炼身体,而且是培养竞争的才能和领袖素质。一个大学运动队的队长到华尔街找工作,优势不可限量。

八、别按着父母的期待生活,要干自己喜欢的事情。前惠普女CEO说过:“千万别出卖你的灵魂!”。

九、干一些你并不擅长的新事物。你对自己未必了解,这是苏格拉底给人类的教诲。所以,请给自己一个机会。

十、以自己为中心来定义成功,别以外在的东西(比如金钱)来定义成功。

十一、好工作要自己去找,不要等着天上掉馅饼。

十二、选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛,这一课程是最热门的课之一。

十三、上表演课。美国社会整个就是个舞台。从教授、政治家、企业总裁,到律师、将军、记者,不会表演就很难出头。

十四、学会赞美别人。在生活中,既要当好演员,也要当好观众。很多时候有人总是感觉和别人有距离,其实就是缺那简单的几句问候和一个拥抱。

十五、使用职业咨询服务机构。美国大学一个重要部门就是求职咨询机构。专业人员帮你分析自己的长短,以及就业市场,帮助你准备面试,修改申请信。

十六、被拒后应该坦然以对。要自己定义自己,不要用外在指标定义自己。

十七、要傲视名校,别觉得上了哈佛有多么了不起。

十八、不要过分追求完美,不要给自己不必要的压力。生活不止是工作,学习,它还有很多很多…

十九、要靠打工读完大学,积累工作经验。这很重要,大部分中国学生做不到,甚至认为打工没有必要,其实打过工的人才会真正珍惜生活。

2019-2020年九年级历史上册 第12课美国的诞生教学案 新人教版

2019-2020年九年级历史上册第12课美国的诞生教学案新人教版 一、教学目标 1.了解《独立宣言》基本内容、1787年宪法,理解美国独立战争历史影响。 2.讲述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 二、教学重难点 重点:美国独立战争的起因;美国诞生的过程。 难点:美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 三、学习与交流 美国独立战争: Ⅰ、历史背景:(阅读教材P72页相关内容,思考归纳,并在课本上分点标记好。) 思考美国独立战争爆发的根本原因:________________________________________。 Ⅱ、革命概况:阅读教材P73页——P74页相关内容,思考完善下列内容) Ⅲ、《独立宣言》 阅读教材P74页最上一段相关内容,思考下列问题,并在课本上分点标记好。 1.发表时间:______________________________。 2.发布机构:______________________________。 3.主要内容:(书上分点标好) 4.发表影响(意义):______________________________________。Ⅳ、美国1787年宪法:(阅读教材P75页正文最下面一段相关内容思考,并在课本上分点标记好)1.1787年宪法制定时间 2.主要内容 Ⅴ、美国独立战争的历史意义:(阅读教材P76页正文最上面相关内容思考,并在课本上分点标记好)Ⅵ、美国独立战争的性质:(小组讨论分析,教师归纳讲解) 美国独立战争既是________________战争,又是一场____________________革命。 四、典型题例 分组讨论美国独立战争取得胜利的原因:(至少4方面,写在下面空白处) 五、达标检测 一、单项选择题:

2012中考历史专题复习 专题九 美国史专题(含11真题带解析) 人教新课标版

2012中考历史专题复习试题(含11真题带解析)专题九美国史专 题 一、单项选择题 1.(2010·攀枝花中考)邮票中的历史:这张邮票以哥伦布航海为主题,是为了纪念他 ( ) A.最先到达非洲南端 B.发现了美洲 C.开辟了到达亚洲的航路 D.完成了环球航行 2.(2011·徐州检测)初三某班同学准备策划主题为“美国国父——华盛顿”的演讲比赛,下列参赛同学拟定的标题中,与比赛主题不符合的是( ) A.战争时期第一人——北美大陆军的总司令 B.开国元勋——美国第一届总统 C.国王的噩梦——将查理一世推上断头台 D.和平时期第一人——以身作则,捍卫宪法 3.(2010·乐山中考)右图是美国的象征。图中人物的左手托握着美国人民在反 对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。该文献应是( ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《1787年宪法》 4.(2011·泰州模拟)“我们不是敌人。我们之间感情的纽带,或许会因情绪激 动而绷紧,但决不可折断。那一根根不可思议的回忆之弦……只要我们本性中 的善念再度,而且一定会加以拨动,它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲。” 这是美国历史上一位著名的总统曾经说过的话。这位总统是( ) A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.尼克松 5.(2011·黄冈学业考试)华盛顿体系是在美国主导、遏制日本、宰割中国的基础上形成的,下列和约鲜明体现这些特征的是( ) A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》 C.《五国条约》 D.《九国公约》 6.(2011·乐山中考)某校九年级(1)班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是( )

初中历史专题美国史复习

专题:美国发展史 独立的美国——美国独立战争 一、起止时间: 1775年()~1783年() 二、性质:战争和革命 三、根本原因:严重阻碍北美资本主义经济的发展。 四、过程: 1、开始标志:。 2、建国:年7月4日发表《》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美国诞生,后来把每年的7月4日定为美国独立日。 3、转折 4、独立:年,的签订英国承认美国独立。 五、简述美国独立战争历史意义 ★六、如何评价华盛顿 统一的美国——美国南北战争 一、根本原因★: 矛盾焦点:的存废问题。 二、导火线:反对并主张逐步废除奴隶制的共和党人在1861年初就任美国总统。 三、经过和结果:(1861—1865年) 1、开始:年4月,南方军队挑起内战。战争初期北方军队连连战败; 2、1862年,联邦政府颁布了《》和《》,广大黑人踊跃参军,并方因此获得雄厚的兵源,战争形势开始有利于北方。 3、结果:年,内战以北方的胜利而告终。战争刚结束,林肯遇刺身亡。 ★四、林肯成为美国历史上受人爱戴和尊敬的原因(如何评价林肯) 大战中的美国——两次世界大战中的美国 一、1914——1918年,美国在一战中的大发战争财,综合实力进一步加强。(加入集团) 二、二战中的美国 1、二战达到最大规模 2、世界反法西斯统一战线形成标志 3、开辟欧洲第二战场 4、雅尔塔会议 5、美国向日本、投放原子弹。 6、二战后美国成为世界头号资本主义强国,对苏联实行冷战。

创新的美国——美国罗斯福新政和三次科技革命 罗斯福新政 一、背景: 二、目的: 在资本主义内部进行调整,加强,以消除经济危机。 三、措施: ①新政的中心措施是,根据《》,各工业企业制定本行业的公平经营规章,以防止出现盲目竞争引起的。 ②整顿银行;③调整农业;④兴建公共工程。 四、影响: 三次科技革命 一、19世纪上半期,美国完成工业革命,经济得到发展。 二、第二次工业革命时间,请列举爱迪生、福特、莱特兄弟的发明。 三、第三次科技革命时间,标志性发明 富强的美国——二战后美国经济发展状况 20世纪50年代至60年代,美国经济“黄金时代”,原因是 霸道的美国——美苏冷战和科索沃战争 一、美苏冷战开始: 经济: 军事: 二、科索沃战争时间 相关习题

九年级历史上册 第12课 美国的诞生教案 新人教版

美国的诞生 课题第12课美国的诞生课型新授班级九年级()班 教务处 审批 姓名时间: 课堂流程环节具体内容学法指 导 一 学习目标1.学啥 我知情 了解美国独立战争的起因,简述美国独立战争的过程,掌握独立战争的影响。 重点:独立战争的过程,认识华盛顿在美国历史上的重要作用 难点:探讨美国独立战争的起因,加深对美国独立战争历史影响的认识、 请把关 键词标 出来 二自主学习 三展示交流20分钟2.温故 而知新 3.展示 我精彩 【探索新知】 一、背景 17世纪初开始,英国人在北美大西洋沿岸建立了个殖民地。英国希望北美殖民地永远作为它的和,竭力压制北美经济的发展。双方矛盾日益尖锐,殖民地人民组 织民兵准备武装斗争。 二、经过 1.开始:年4月,枪声。 2.建军:大陆会议决定组建军队,被任命为总司令。 3.建国:年7月4日,大陆会议发表《》,宣布一切人生而平等,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美国诞生。 4.转折:1777年,战役。 5.胜利:年,英国承认美国独立。 三、结果 1.1787年宪法确立美国是一个国家。 2.规定总统既是,又是政府首脑,享有行政权。 3.和分别掌握国家的立法和司法大权。 4.当选为美国第一任总统。 四、意义 1.结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的政治体制。 2.有利于美国的发展,对以后欧洲和的革命也起了推动作用。 阅读教 材 72-76 页完成 学案内 容 集思 广义, 展示团 队的魅

四 课堂 作业 4作业 当堂清 【合作探究】为什么说,美国独立战争既是一场民族解放战争,又是一次资产阶级革命? 【巩固训练】 1.美国独立战争开始的标志是( )。 A .来克星顿的枪声 B .《独立宣言》的发表 C .攻占巴士底狱 D .萨拉托加大捷 2.下面四幅图片,哪一幅是美国独立战争领导人( )。 3.白宫新闻秘书办公室2010年6月29日发布新闻公告,公布将赴中国上海出席2010年上海世博会美国独立日庆祝活动的总统代表团名单。与美国独立日有直接关系的历史文献是( )。 A .《独立宣言》 B .1787年宪法 C .《权利法案》 D .美英《巴黎和约》 4.(2010·江苏盐城)通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是( )。 A .英国资产阶级革命 B .美国独立战争 C .法国大革命 D .美国南北战争 5.美国独立战争的性质是( )。 A .民族解放运动 B .民族独立运动 C .资产阶级革命 D .既是民族解放运动,又是资产阶级革命 【中考链接 】 (2010·福建龙岩2) 6.阅读下列材料: 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣布:这些联合殖民地从此成为、而 力。 独立用八分钟时间完成然后用两分钟小组反馈

第12课美国的诞生

第12课美国的诞生 教学目标: 1.知识与能力:了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响;掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用,进而掌握美国诞生的概况。2.过程与方法:分析思考北美独立战争爆发的原因,战争过程中发生的重大事件,战争所产生的作用、影响,美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价,培 养学生综合分析历史问题的能力,并提高学生全面客观评价历史问题的能 力。 3.情感态度与价值观:认识美国独立战争是正义、进步的事业;美国独立战争是民族解放运动,同时也是资产阶级革命运动;它摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国 家独立,为资本主义在美国的发展开辟了道路,同时也推动了欧美的革命 运动。 教学重点:美国独立战争的起因,美国诞生的过程。 教学难点:美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 教学时间:一课时 教学过程: 一、温故互查: 简述英国资产阶级革命爆发的根本原因、经过、结果和影响 二、设问导读: (一)英属北美殖民地的发展 1、美洲的土著居民是印第安人,17世纪初,英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。 一百多年后,一共建立了13个殖民地。 2、美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。(二)、美国独立战争的过程 1、开始标志:1775年4月,来克星顿的枪声。 2、建军:1775年5月,组建大陆军,任命华盛顿为总司令。 3、建国:1776年7月4日,大陆会议发表了《独立宣言》,标志着美国诞生。 4、转折点:1777年,萨拉托加战役,美军打败了英军。 5、结束:1783年,英国承认美国独立。 6、 1787 年,美国制定了宪法,确立了美国是一个联邦制国家,规定总统既是国 家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。华盛顿当选为美国第一任总统。 7、独立战争的影响:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比 较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 三、合作探究: 1、1775——1783年北美人民在华盛顿的领导下,经过八年的艰苦斗争,最终取得了战争的胜利,赢得了国家的独立。美国独立战争胜利的原因有哪些? 2、如何评价华盛顿? 四、自我检测:

中考历史专题复习:美国史专题学案

中考历史专题复习:美国史专题 复习目标: 1、复述美国独立战争的原因、过程及历史意义。 2、简述美国南北战争的起因、战争中的主要事件、战争结局、性质和作用,林肯在美国历史上的地 位。 3、简述罗斯福新政的目的、特点、措施、及效果。 4、概述二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。 重、难点: 重点:美国独立战争的起因及历史意义、林肯在南北战争期间的作用、罗斯福新政的特点、中心措施及影响。 难点:美国的崛起给我们带来哪些启示。 复习过程: 一、背一背:重要知识点回顾(自行查阅下列知识点是否掌握) 1、美国独立战争的原因、起止时间、开始的标志、转折及历史意义,颁布的文献。 2、美国南北战争的起因、转折、性质及作用,林肯在美国历史上的地位。 3、罗斯福新政的目的、特点、措施、及效果。 4、二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。 二、经典考题剖析 阅读下列材料,回答问题。 材料一:“在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独 立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。” ——《大国堀起》解说词 材料二:“以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以 二次大战为标志,美国完成崛起的过程。” ——《大国兴衰的历史比较》 材料三:“1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经 济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。” ——《全球通史》 (1)材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人物是谁?“宣布独立”的标志事件是什么? (2)材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁?解决“制度问题”的文献是什么? (3)材料三中“经济萧条”指什么?美国摆脱“经济萧条”的事件是什么? (4)从美国堀起的历程中,我们能得到什么启示? (5)从美国崛起的过程中,你认为对我国的发展有何借鉴? 三、考情预测 本专题内容是历年中考命题的重点,从题型上看选择题、材料解析题都可能涉及,从内容上看,美国的两次资产阶级革命,罗斯福新政对应对2008年以来的金融危机的借鉴作用,美国经济的发展历程,二战后美国经济发展的原因与表现,对今天我国经济的发展具有的借鉴作用,也是今后中考考查的重点。 四、当堂检测 (一)选择题 1、由“原则民主”向“程序民主”演进,是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民

美国史专题

大国崛起:美国史专题复习 一、美国独立战争(1775—1783年) ①原因:英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展 ②革命中文件:1776年7月4日,《独立宣言》的发表 内容:痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。影响:标志着美国诞生。 ③领导人物:华盛顿: A.领导美国独立战争,实现了国家独立; B.当选为美国第一任总统; C.主持制定1787年宪法(确立美国是联邦制国家,实行三权分立) ④影响:结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 二、第一次工业革命中的美国(18世纪60年代——1840年) ①背景:第一次工业革命发源于英国而后波及到美国。 ②成就:美国人发明轮船 三、美国南北战争(1861—1865年) ①背景:黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展 ②革命中的文件:《解放黑人奴隶宣言》(1862.9) 内容:从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 影响:北方军队因此获得雄厚的兵源,也扭转了战局。 ③领导人物:林肯: A.领导了美国南北战争,维护了国家统一; B.颁布了《解放黑人奴隶宣言》,为解放黑人奴隶作出了重大贡献 ④意义:南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 四、第二次工业革命中的美国(19世纪70年代) ①背景:美国成为第二次工业革命的发源地之一,在电力技术发展方面美国和德国走在其他国家的前面。 ②成果: A.发明大王”:爱迪生发明耐用碳丝灯泡。 B. 1903年以内燃机为动力,莱特兄弟制成飞机。 五、一战中的美国: 1917年4月,第一次世界大战中美国加入协约国,后成为战胜国之一。 六、一战后初期的美国 1.出席并主宰巴黎和会:1919年1月—6月 1919年1月—6月的巴黎和会上,美国成为操纵会议者之一, 与英法等国展开利益争夺,美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》,美国没有参加自己所倡议的国际联盟(1920年1月成立,被英法操纵)

人教版九年级历史上册:第12课《美国的诞生》导学案

第12课美国的诞生 学习目标: 1、美国独立战争识记 2、《独立宣言》识记、理解 3、1787年宪法识记、理解 4、美国独立战争的历史影响识记、理解 预习导学: 一、美国的诞生 1、______年____月____日,大陆会议发表《_________》。宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政;宣布一切人生而_________,人们有追求_______、______和_________等不可转让的权利;宣言同时宣告______________脱离英国独立。它是_________诞生的标志,也是世界上_________资产阶级人权宣言。 2、美国独立战争的历史影响:结束了______的殖民统治,实现了国家的独立;确立了比较民主的_________政治体制;有利于美国_____________的发展;对以后_______________的革命也起了推动作用。 3、评价华盛顿:_________战争的领导人;主持了美国____________的制定;美国历史上的第_____任总统;对美国历史的发展起到了巨大的推动作用。 课堂探究 1、阅读材料,回答下列问题: 材料“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而她们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。 (1上述材料见于哪一历史文献?它发表于哪一年?是由什么机构的颁布的? (2)此文件发表有什么历史意义? (3)此文件的基本思想是什么? 2、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料此人1732年2月22日出生于弗吉尼亚东部一个大种植园家庭;1759年至1774年为弗吉尼亚议会议员;1774年和1775年当选一、二届大陆会议代表;1775年,第二届大陆会议任命他煤为大陆军总司令;1789年当选为美国第一任总统;1793年连任;1799年12月14日患喉头炎逝世。 (1)根据资料判断这位人物是谁? (2)此人突出的贡献是什么? (3)请你用一句话来评价华盛顿。 课后巩固

中考历史专题复习美国史专题复习教学设计

三次科技革命美国都世界领先。 4、美苏两极格局的形成及超级霸主地位的确立 (1)冷战政策(形成的标志、主要表现) (2)美苏争霸 (3)霸权主义政策 三、合作探讨 1、从美国的诞生到发展到称霸世界的学习,你能归纳出美国能够成为世界强国的基本条件吗?由此你能得到哪些启示(认识)? 参考:要维护国家的统一、要不断改革创新、要重视科技教育、要善于抓住机遇…… 2、我们应如何对待美国的霸权主义? 警钟长鸣:勿忘反思,发展才是硬道理 四、拓展延伸 近现代中美关系 中国近现代史:八国联军侵华,二战后帮助蒋发动内战;抗美援朝战争;1972尼克松访华,签署<中美联合公报> ; 1979年中美国建交 世界近现代史:华盛顿会议签订《九国公约》、二战时结成反法西斯同盟、现在是中国重要的贸易伙伴. 五、归纳总结: 1、两次战争 2、一次改革 3、三次科技革命 六课堂练习: (一)选择题 1、由“原则民主”向“程序民主”演进,是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是 A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.1787年宪法 D.《独立宣言》 2、“平民——将军——平民——总统——平民”这是一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅,置生死于度外;八年总统,值国家最艰苦之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是 A.华盛顿B.拿破仑C.林肯D.玻利瓦尔 3、美国新任总统奥巴马十分敬佩林肯总统,因为林肯总统在历史上作出了杰出的贡献。下列各项与林肯总统有关的是 ①领导独立战争,抗击英国殖民者并取胜②领导美国历史上第二次资产阶级革命 ③颁布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》④维护美国的统一,废除黑人奴隶制度 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、美国独立战争作为美国历史上第一次资产阶级革命,它要扫除的障碍是英国殖民统治,那么南北战争作为美国历史上第二次资产阶级革命,它要扫除的障碍是 A.黑人奴隶制度 B.约翰·布朗起义 C.雇佣劳动制 D.农奴制

第12课 美国的诞生 导学案

第12课美国的诞生导学案 姓名:班级:小组: 主备人:参加人员:审核: 【学习目标】 1、简述《独立宣言》的基本内容 2、初步了解独立战争的历史影响。 3、叙述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 学习重点:美国独立战争的起因;美国诞生的过程 学习难点:美利坚民族的性质和美国独立战争的性质 一、自主学习(边读、边写、边划、边记忆) 美国独立战争 1、根本原因:_______国的殖民统治阻碍了北美____________的发展。 2、时间:______________ 3、经过: ①开始:1775年___________的民兵,在_____________打响了第一枪。 ②建军1775年5月,13个殖民地在________召开第___届____________,决定把汇集在波士顿附近的民兵整编为“_________”,总司令____________。 ③建国:_____年____月___日,________发表《__________》,宣告了美国诞生 《独立宣言》的内容和意义 ④转折:______年的_____________战役是美国独立战争的转折点 ⑤胜利:__________年,英国承认美国独立 ⑥巩固:1787年宪法的制定: 特点:______________、______________、______________三权分立。 4、美国独立战争的影响: _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6、评价华盛顿。 ①他担任大陆军总司令,领导大陆军和殖民地人民赢得独立战争的胜利。 ②他坚持共和制,反对君主制,主持制定了美国第一部资产阶级共和国宪法,组建了第一届联邦政府,巩固了独立战争的胜利成果。 ③他坚持任期制,反对终身制,在第二届总统任期届满后,拒绝第三次出任总统,开创了美国总统任期不得超过两届的先例。 二、合作探究: ①美国独立战争的性质是什么? ②北美大陆的土著居民是印第安人,怎么又形成了美利坚民族呢? 三、归纳总结(请你用网络的形式为本课做一个系统的总结) 四、牛刀小试 1、有人这样评价一位美国总统:“他是战争时期的第一人,和平时期的第一人,他的同胞心中的第一人”这位美国总统是 A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、奥巴马 2、由“原则民主”想“程序民主”演进,是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等的原则)奠定思想基础的文件是 A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《1787年宪法》 D、《独立宣言》 3、纽约自由女神像是美国的象征,人物的左手托着握着美国人民在反对殖民统治中用鲜血

《美国史专题复习》.doc

《美国的崛起与中美关系》教学设计课程名称《美国的崛起与中美关系》 制作人杨培培洋校名称南通市如东县实验中学 教学对象九年级学生科目丿力史课时安排1课时一、设计意图 中美关系是近现代国际关系史上重要的主要国家双边关系之一,是当代国际关系史上极其重要的主要国家双边关系。因此,我们将本课的主线归纳为“美国的崛起与屮美关系”,并从以下儿个方面来理解:(-)风雨之后现彩虹——战争与美国(二)科技弄潮成大国一工业革命与美国(三)危难Z中显木色——危机(四)危难Z中显木色——调整(五)二战之后圆新梦——头号经济大国(六)纵横扌卑阖谋霸主——世界格局中的美国(七)近代中美关系(八)当今中美关系 二、教学目标及难重点(知识与技能,方法和过程,情感态度与价值观) 教学目标: (-)知识与技能:通过华盛顿,《独立宣言》和1787年宪法,理解美国革命对美国历史的影响,初步理解工业化时代来临对美国的意义。知道经济大危机,了解罗斯福新政,理解国家干预政策对西方经济发展的影响,了解美苏冷战对峙局面的形成。初步了解冷战后世界多极化的发展趋势。 (二)方法和过程:通过复习美国的历史,依托对历史材料的分析,初步掌握一定的史学分析方法,能运用历史唯物主义形成较全面、系统地思考问题并追踪历史发展基本线索的初步能力。 (三)情感态度与价值观:通过复习本课,认识到华盛顿和罗斯福的贡献,从而提升自身勇于改革和创新的意识。 三、教学策略选择 合理运用书本信息和补充材料,充分发挥交互白板的系统优势,努力创设丰富的教学情境,优化教学内容的呈现方式和师生的互动方式,引导学生穿越时空走进历史,从整体感悟美国简史。通过自主学习、小组合作和集体交流等多种学习方式的融合,组织学生分析和运用材料,加深对美国这个大国的认识,激发学生的学习热情。

人教版九年级 第12课 美国的诞生

第12课美国的诞生 课程标准: 《独立宣言》,美国独立战争的历史影响。 考试标准: 评价华盛顿 美国独立战争的历史影响 教学目标 1、知识与能力 理解和掌握:英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地、美利坚民族的形成、英国对殖民地经济发展的压制、波士顿倾茶事件、来克星顿枪声、第二届大陆会议、华盛顿、萨拉托加大捷、《独立宣言》、1787年宪法、美国联邦政府的成立。 ①在教师指导下,提高用马克思主义的原则区分战争性质的能力。在独立战争中,北美人民的斗争是正义的,英国的殖民统治是非正义的。正义战争得到人民支持,最终会取得胜利。 ②美国独立战争以弱胜强,通过战争双方力量对比,培养学生辩证认识问题的能力。 2、过程与方法:导读法、方框图示法、讨论法、讲授法 3、情感态度价值观:通过学习美国独立战争,使学生认识:较弱的民族的人民,只要敢于斗争,善于斗争,坚持不懈,就能最终战胜强大敌人,从而激发学生树立自强不息的民族精神。 教学重点:美国独立战争的起因美国诞生的过程 教学难点:美利坚民族的形成美国独立战争的性质 教学过程 导入:美国的全称是“美利坚合众国”,英文写作The United States of America,美国的国旗是星条旗。同学们请看这面美国国旗,有什么特点?(课件显示) 由13道宽条和50个五角星组成。 13道宽条代表美国独立前的13个殖民地;一个星代表一个州,50个星代表美国现在的50个州。 当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前,它还是英国的殖民地。那么,美国是怎样诞生的呢?华盛顿又是一个怎样的历史人物呢?这节课我们就来学习《美国的诞生》。 一、独立战争的原因 1.英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展(根本原因) 阅读p72正文第一段及小字部分。思考: 美洲的土著居民是什么人? 17世纪初及其以后的一百年,英国在北美的殖民地已经有多少个? 这些殖民地居民包括哪些人? 北美经济的发展呈现出什么特点?(小字) 美洲的最早居民是印第安人,他们创造了灿烂的文化。新航路发现后,欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年,英国在北美大西洋沿岸地区,先后建立了13个殖民地。经过工人、农民和黑人奴隶100多年的开拓,北美的经济发展起来了。(让学生认识到:北美是土著印第安人、欧洲等地移民过来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的。)

美国史专题复习

美国史专题复习 美国的基本发展线索 一、备学生 1、备学生的学情:通过对有关美国史部分的学习,大部分学生对相关知识有了不同程度的了解,但知识不够系统、线索不是很清晰,尤其是基础差的同学甚至未能掌握最基本的知识。 2、备学生的学习态度:大部分学生学习态度一般,可少数学生的学习积极性不高,对学习缺乏兴趣。教师要与这类学生多接触、多谈心、多引导、多帮助,尽量帮他们扫除心里盲点。 3、备学生的可接受能力及学习程度差异性:个别学生接受能力较强,大部分同学一般。少数学生基础相当差,接受能力相当差。教师要尽量兼顾不同层次的学生需求与学习能力。 二、备复习目标 1、备知识复习目标:通过专题复习的形式,让学生熟知考纲中的每个知识点,并理解有关美国史的发展线索;构建比较完整的知识网络,做到点、线、面的统一,实现考纲中要求达到的识记、理解、运用的不同层次目标。 2、备复习能力培养目标:提高学生概括综合知识的能力、比较知识的能力、分析问题的能力、探究问题的能力。 3、备情感态度与价值观:通过对相关美国发展史的学习,进一步启发学生应具备当今时代的生存能力,强调生存意识、国际意识、发展意识、人本意识的形成。 三、备复习方法 看书指导法、知识概括法、知识比较法、史料分析法、问题探究法。 四、复习重点与难点 1、复习重点:美国独立战争、美国南北战争的原因及其影响的分析;对两次战争的比较;罗斯福新政对资本主义制度的影响。 2、复习难点:如何让学生对知识的了解从感性的层次上升到理性层次,真正提高复习效果,达到融会贯通的目标。 五、教具准备:多媒体课件 六、教学过程 【导入新课】 当今世界唯一的超级大国是哪个国家?是什么力量使得这个国家在那么短暂的时间成为超级大国呢?大家回忆一下有关这个国家的相关知识,一起去找寻它发展的轨迹及其探讨其中的原因。 教师归纳出整个美国的基本发展线索 1、独立的美国——— 2、维护统一的美国——— 3、创新的美国——— 4、富强的美国——— 5、霸道的美国——— 要求学生看书及知识提要写出每点对应的事件,再落实每一事件的基本知识点。学生写完后老师再做出补充说明。 1、独立的美国———美国独立战争 2、维护统一的美国———美国南北战争——— 3、创新的美国——工业革命与罗斯福新政 4、富强的美国——二战后美国经济的发展 5、霸道的美国——美苏两极格局的形成、美国超级霸主地位的确立

九年级历史上册 第四单元 第12课 美国的诞生教案4 新人教版

美国的诞生 教学目标 知识目标:北美殖民地的发展和美利坚民族的形成;英对殖民地经济发展的压制;第一届大陆会议;来克星顿之战;第二届大陆会议;华盛顿;《独立宣言》;萨拉托加战役;约克镇战役;1787年宪法;美国联邦政府的成立。 能力目标:(1)在教师的启发诱导下,提高学生以马克思主义原则、以美英双方作战的目的来区分战争性质的能力。在美国的独立战争中,北美人民的斗争是正义的。英国的殖民统治是非正义的。正义战争是“得道多助”,必将得到国际援助和人民群众的支持,取得最后的胜利。(2)美国独立战争是以弱胜强的战争。通过作战双方力量的对比,可以培养学生的辩证认识问题的能力。 德育目标:(1)北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人奴隶共同开发的。(2)独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争;人民群众经过艰苦斗争,以弱胜强,取得了独立战争的最后胜利。(3)独立战争是民族解放运动,同时又是资产阶级革命战争。 教学重难点 教学重点:美国独立战争的起因和经过。 教学难点:美国独立战争的性质和美利坚民族的形成。 教学过程 课前引导 提问:请看这是哪个国家的国旗?这面国旗有什么特点? 学生回答后,教师指出:13条代表美国独立前的13个殖民地;50个星代表现在美国的50个州。当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是,200多年前,它却是英国的殖民地。那么,美国是怎样走上独立道路的?华盛顿是个怎样的人物?新课教学 一、英属北美殖民地的发展 学生阅读本目,思考: 1) 英国在北美大西洋沿岸建立殖民地于何时?地域范围在哪里?数量是多少? 2) 美利坚民族是怎样形成的?

美国史专题复习教学设计

美国史专题复习 一、复习目标 1、知识目标:通过专题复习的形式,让学生熟知考纲中的每个知识点,并理解有关美国史的发展线索;构建比较完整的知识网络,做到点、线、面的统一,实现考纲中要求达到的识记、理解、运用的不同层次目标。 2、能力培养目标:提高学生概括综合知识的能力、比较知识的能力、分析问题的能力、探究问题的能力。 3、情感态度与价值观:通过对相关美国发展史的学习,进一步启发学生应具备当今时代的生存能力,强调生存意识、国际意识、发展意识、人本意识的形成。 二、复习重点与难点 1、复习重点:美国独立战争、美国南北战争的原因及其影响的分析;对两次战争的比较;罗斯福新政对资本主义制度的影响。 2、复习难点:如何让学生对知识的了解从感性的层次上升到理性层次,真正提高复习效果,达到融会贯通的目标。 三、教学过程 【导入新课】 当今世界唯一的超级大国是哪个国家?是什么力量使得这个国家在那么短暂的时间成为超级大国呢?大家回忆一下有关这个国家的相关知识,一起去找寻它发展的轨迹及其探讨其中的原因。 教师归纳出整个美国的基本发展线索 1、独立的美国——— 2、维护统一的美国——— 3、创新的美国——— 4、富强的美国——— 5、霸道的美国——— 要求学生看书及知识提要写出每点对应的事件,再落实每一事件的基本知识点。学生写完后老师再做出补充说明。 1、独立的美国———美国独立战争 2、维护统一的美国———美国南北战争——— 3、创新的美国——工业革命与罗斯福新政 4、富强的美国——二战后美国经济的发展 5、霸道的美国——美苏两极格局的形成、美国超级霸主地位的确立 从总体上归纳出事件后,再落实每件事情的基本知识点 1、美国独立战争(1775——1783年) 根本原因: 开始的标志: 领导人: 文献: 战争的转折点: 结果: 性质: 意义: 先让学生看书找出答案,再让学生写出,然后再让学生一起熟悉知识点。

人教版 历史九年级上册 第12课 第十二课美国的诞生教案

党俊贵授课教师课时安排1课时 印第安人是美洲的主人,英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖 民地;北美殖民地的发展和美利坚民族的形成;英对殖民地经济发 展的压制;第一届大陆会议;来克星顿之战;第二届大陆会议;华 盛顿;《独立宣言》;萨拉托加战役;约克镇战役;1787年宪法;美 国联邦政府的成立。 (1)在教师的启发诱导下,提高学生以马克思主义原则、以美 英双方作战的目的来区分战争性质的能力。在美国的独立战争中, 北美人民的斗争是正义的。英国的殖民统治是非正义的。正义战争 是“得道多助”,必将得到国际援助和人民群众的支持,取得最后的 胜利。(2)美国独立战争是以弱胜强的战争。通过作战双方力量的 对比,可以培养学生的辩证认识问题的能力。 美国独立战争的起因和经过。 教学过程 师生活动 导入新课 提问:英、荷、法在相互争夺殖民地的斗争中,哪国获胜成为世界上最大 的殖民国家? (英国)它对殖民地进行了哪些罪恶活动? 正是由于欧洲各国争夺殖民地的战争和对殖民地的血腥掠夺、灭绝种族和贩 买奴隶等罪恶,才导致了美国人民争取独立的解放战争。 美国的独立战争不是一次偶然的事件,而是一次必然的事件。这是为什么 呢? 一、英属北美殖民地的发展 美洲最早的居民印第安人,与从欧洲来的大批移民共同开发,经过一百多年 的开拓,各地的经济往来与交流,北美13个殖民地资本主义经济开始发展,特

别是北部资本主义工商业比较发达,造船工业成为主要的工业部门。南部种植园经济,主要种植烟草、蓝靛、甘蔗等以商品为主的经济作物,主要供应欧洲市场。种植园经济性质是什么呢?它进行的是商品生产,它又是资本主义世界市场的重要组成部分,所以种植园主既是地主、奴隶主,又是农业资本家。从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人,其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁交流,初步形成了统一市场。英语作为统一的语言,这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族就形成了。 二、来克星顿枪声 北美殖民地人民,对英国竭力压制北美经济发展和永远把北美十三个殖民地作为它的原料产地和商品市场表示极大不满,反抗斗争日益高涨。英国政府面对着北美人民的反抗采取了什么政策呢? 是严厉地采取了掠夺、压迫的高压政策,对北美人民的反抗斗争,派军队武力镇压。北美人民在忍无可忍的情况下,组织起来准备武装斗争。综合上述内因和外因,美国的独立战争这一事件的爆发不是偶然的。1775年4月来克星顿的枪声,是北美独立战争的开始。 独立战争爆发后,1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。会议决定建立大陆军。任命华盛顿为大陆军总司令。1732年2月,华盛顿出生在弗吉尼亚东部的一个大种植园主家庭,曾在1756年爆发的“七年战争”中参加英国军队一方对法军作战,受到了军事锻炼,成为具有军事才能的人。1759年为弗吉尼亚议会议员,反对英国殖民统治;他又被选为第一、二届大陆会议代表,1775年第二届大陆会议被任命为大陆军总司令,在人民群众的支持下,他指挥大陆军取得了胜利,赢得了人民的爱戴。 三、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利 大陆会议于1776年7月4日发布了《独立宣言》。 为什么说《独立宣言》在当时的历史条件下是进步的? 它还有哪些局限性? (1)《独立宣言》的发表,标志着北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生。后来把7月4日定为美国独立日。 (2)《独立宣言》在当时历史条件下是进步的,因为它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求,包含了资产阶级对民族独立、民主、自由的主张。 在战争初期,美、英力量相差悬殊,美军处于不利地位。但由于美国人民的坚强不屈、英勇战斗,人民群众在极为困难的情况下,供应粮食,砍伐树木,阻止英军前进,支援美军。在人民群众的支持下,美军采取灵活战术,迫使英军走投无路。英军将领率5 000人投降,美军取得了“萨拉托加大捷”。这次战役不仅增强了美国人民争取战争胜利的信心,也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件。从此,美国独立战争由防御进入了进攻,成为独立战争的转折点。 美军由防御转入进攻。在人民群众和法国、荷兰等国援助下,美军力量逐渐加强壮大,美军越战越强,战争形势由战争初期的不利形势变化为对美军的有利形势。在1781年,美法联军在约克镇又取得了重大胜利,英军被迫投降,战争

第12课美国的诞生.doc

第12课美国的诞生 学习目标:1、掌握独立战争的原因、性质和意义,《独立宣言》,1787年宪法,华盛顿的主要贡献。2、知道华盛顿的主要贡献,评价资产阶级政治家的历史作用。教学重点:《独立宣言》的内容及作用;独立战争的历史影响教学难点:分析美国独立战争胜利的原因、性质。学法指导: 1、结合学案上的自主学习,快速阅读教材全文,并将答案写在导学案上。 2、在小组长的带领下,合作探究问题。 3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。导学问题(一)自主学习(15分钟,快速阅读教材全文,独立完成下列问题,完不成的作好标志)一、美国独立战争爆发的原因:1、英国想长期对北美进行殖民统治,采取高压政策;2、英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展。3、随着民族的形成,北美人民与殖民者的矛盾激化。二、独立战争的经过 1、爆发-一来克星顿的枪声 1775年4月战役打响了独立战争的第一枪。 2、建军-一大陆军独立战争爆发后,1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。任命为大陆军总司令。3、建国--《独立宣言》发表大陆会议于日发布了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。《独立宣言》的内容: 作用: 34 2017-06-15

学习目标:1、掌握独立战争的原因、性质和意义,《独立宣言》,1787年宪法,华盛顿的主要贡献。2、知道华盛顿的主要贡献,评价资产阶级政治家的历史作用。教学重点:《独立宣言》的内容及作用;独立战争的历史影响教学难点:分析美国独立战争胜利的原因、性质。学法指导: 1、结合学案上的自主学习,快速阅读教材全文,并将答案写在导学案上。 2、在小组长的带领下,合作探究问题。 3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。导学问题(一)自主学习(15分钟,快速阅读教材全文,独立完成下列问题,完不成的作好标志)一、美国独立战争爆发的原因:1、英国想长期对北美进行殖民统治,采取高压政策;2、英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展。3、随着民族的形成,北美人民与殖民者的矛盾激化。二、独立战争的经过 1、爆发-一来克星顿的枪声 1775年4月战役打响了独立战争的第一枪。 2、建军-一大陆军独立战争爆发后,1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。任命为大陆军总司令。3、建国--《独立宣言》发表大陆会议于日发布了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。《独立宣言》的内容: 作用: 34 2017-06-15 学习目标:1、掌握独立战争的原因、性质和意义,《独立宣言》,1787年宪法,华盛顿的主要贡献。2、知道华盛顿的主要贡献,评价资产阶级

第12课美国的诞生

第12课 美国的诞生 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 一、单项选择题(共18题,题分合计19分) 1.统一的美利坚民族形成于: A.17世纪初 B.17世纪末 C.18世纪 D.19世纪 2.美国独立战争的导火线是: A.莱克星顿的枪声 B.波士顿倾茶事件 C.废奴运动 D.英国的高压政策 3.波士顿倾茶事件发生在: A.1773年 B.1774年 C.1775年 D.1776 年 4.美国独立战争开始的事件是: A.第一届大陆会议召开 B.独立宣言的发表 C.莱克星顿的枪声 D.波士顿倾茶事件 5.美国独立战争开始于: A.1774年 B.1775年 C.1776年 D.1787年 6.美国国庆日是为了纪念:

A.《独立宣言》的发表 B.莱克星顿的枪声 C.北美独立战争的胜利 D.美国宪法的颁布 7.标志美国独立的事件是: A.第一届大陆会议的召开 B.第二届大陆会议的召开 C.1787年宪法的颁布 D.1776年《独立宣言》的发表 8.北美独立战争转折性的战役是: A.莱克星顿的枪声 B.纳西比战役 C.萨拉托加大捷 D.约克镇大捷 9.美国独立战争胜利结束于: A.1781年 B.1783年 C.1787年 D.1777年 10.资本主义第一部宪法颁布于: A.1787年 B.1791年 C.1776年 D.1789年 11.1787年宪法规定美国是一个: A.君主立宪制国家 B.总统制国家 C.君主制国家 D.联邦制国家 12.美国独立战争的性质是: A.资产阶级革命 B.民族解放战争 C.前两者兼而有之,具有双重性 D.争霸战争 13.美国独立战争取得的最主要的成果是: A.颁布《独立宣言》 B.取得了国家的独立 C.制订了1787年宪法 D.取得了萨拉托加大捷 14.美国独立战争的领导人是: A.克伦威尔 B.华盛顿 C.拿破仑 D.林肯 15.关于美国独立战争的背景,叙述不正确的是: A.英国压制北美的经济发展 B.奴隶制阻碍经济的发展 C.英国人对北美采取高压的统治 D.北美人民反抗情绪高涨 16.关以美国独立战争叙述正确的有: ①英国压制北美的经济发展②奴隶制阻碍经济的发展 ③英国人对北美采取高压的统治④北美人民反抗情绪高涨 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.美利坚民族形成的条件是: ①统一的语言②统一的市场③经济的发展④英国的帮助 A.①③ B.①② C.②③ D.①④

第12课 美国的诞生

第12课美国的诞生导学案 【学习目标】 1、简述《独立宣言》的基本内容 2、初步了解独立战争的历史影响。 3、叙述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。 学习重点:美国独立战争的起因;美国诞生的过程 学习难点:美利坚民族的性质和美国独立战争的性质 一、自主学习(边读、边写、边划、边记忆) 美国独立战争 1、根本原因:_______国的殖民统治阻碍了北美____________的发展。 2、时间:______________ 3、经过: ①开始:1775年___________的民兵,在_____________打响了第一枪。 ②建军1775年5月,13个殖民地在________召开第___届____________,决定把汇集在波士顿附近的民兵整编为“_________”,总司令____________。 ③建国:_____年____月___日,________发表《__________》,宣告了美国诞生 《独立宣言》的内容和意义 ④转折:______年的_____________战役是美国独立战争的转折点 ⑤胜利:__________年,英国承认美国独立 ⑥巩固:1787年宪法的制定: 特点:______________、______________、______________三权分立。 4、美国独立战争的影响: _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6、评价华盛顿。 ①他担任大陆军总司令,领导大陆军和殖民地人民赢得独立战争的胜利。 ②他坚持共和制,反对君主制,主持制定了美国第一部资产阶级共和国宪法,组建了第一届联邦政府,巩固了独立战争的胜利成果。 ③他坚持任期制,反对终身制,在第二届总统任期届满后,拒绝第三次出任总统,开创了美国总统任期不得超过两届的先例。 二、合作探究: ①美国独立战争的性质是什么? ②北美大陆的土著居民是印第安人,怎么又形成了美利坚民族呢? 三、归纳总结(请你用网络的形式为本课做一个系统的总结) 四、牛刀小试1、有人这样评价一位美国总统:“他是战争时期的第一人,和平时期的第一人,他的同胞心中的第一人”这位美国总统是 A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、奥巴马 2、由“原则民主”想“程序民主”演进,是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等的原则)奠定思想基础的文件是 A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《1787年宪法》 D、《独立宣言》 3、纽约自由女神像是美国的象征,人物的左手托着握着美国人民在反对殖民统治中用鲜血和生命铸成的文献,该文献是 A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《1787年宪法》 D、《独立宣言》 4、马克思称它是“推动了18世纪欧洲革命”的第一个人权宣言,“它”是 A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《1787年宪法》 D、《独立宣言》 5、7月4日被定为美国的独立日,这是为了纪念 A、莱克星敦枪声打响 B、《独立宣言》的发表 C、萨拉托加战役的胜利 D、1787年宪法的通过 6、美国自1776年诞生,至今只有200多年的历史,可以说是一个年轻的国家,但却成为现今世界唯一的超级大国,它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗? A.独立战争的爆发 B.萨拉托加大捷 C.《独立宣言》的发表D.1787年美国宪法制定7之所以把1777年萨拉托加战役作为美国独立战争的转折点,是因为:()A.该战宣告了北美13州脱离英国而独立B.该战役打败了英国军队的主力 C.该战之后,法国等国开始对美国提供军事援助 D.该战之后,英国被迫承认美国独立 8、下列美国独立战争中发生的历史事件,按时间先后顺序排列正确的是 ①萨拉托加战役②华盛顿当选美国首任总统③来克星顿枪声④《独立宣言》 A.①③④② B.③②④① C.③④②① D.③④①② 9、美国独立战争取得的最重要成果是 ( ) A.华盛顿当选为第一任总统 B.制定1787年宪法 C.国家获得了独立 D.取得了萨拉托加大捷 10、美国独立战争和英国资产阶级革命相比,最大的特点是 A.革命前资本主义经济发展受到阻碍 B.革命的主要任务是推翻殖民统治 C.革命过程末出现反复 D.革命后资本主义迅速发展 11、阅读下列材料回答问题 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 请回答: (1)上述材料见于哪一历史文献?它发表于哪一年?是由什么机构通过的?这一历史文献的发表有何意义? (2)材料中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指什么国家? (3)“这些殖民地”为什么要“自由独立”? (4)英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年? (5)“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么? 课堂反思(写下你在这节课学习的收获和困惑)

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