高等学校教育产教融合过程中存在的问题与思考

文/吕国利姚飞

【摘要】摘要：产教融合、校企合作是高等学校教育发展的必经之路，但在高等学校教育产教融合过程中面临着诸多问题。要想解决问题就要不断地创新与思考，要深化产教融合，认识到产教融合的必要性和重要性，突破难题、创新思想。

【期刊名称】传播力研究

【年(卷),期】2018(000)007

【总页数】1

【关键词】高等学校教育；产教融合；校企合作

一、产教融合的涵义与特点

产教融合是指生产与教育融为一体，在实训实践中授课，在教师指导教学中生产，两者相互交融与吸收。产教融合可概括为“做中学，学中做”，即实施校企合作，利用学校的资源及人才、通过对学校闲置资源的使用，生产企业所需的产品，或通过企业的技术、资金、生产条件等，在生产时融入学生学习内容，边生产边讲解，让学生在生产实践中学习，企业实现效益，学生学到实践技能，校企双赢目标完美实现。产教融合这种培养人才的模式具有以下主要特点。(一)产教融合的“双主体”性

产教融合过程中不断地利用企业和高校不同的环境与资源，充分吸收学校和企业的各自优势，取长补短、互利互惠、合作参与，体现学校和企业的双主体、双重性的特征。同时校内课堂授课与课外实训、实践相融合，让学生体验企业生活，参与企业生产，培养学生的适应能力、经营管理能力、把握大局的能力，