大班社会教案大全集
大班社会教案大全集
【篇一：大班社会教案大全集】
文
1这就是我
活动目标
了解自己的外貌特征，兴趣爱好。
活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。
幼儿操作材料“这就是我”
活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。
介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。
与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。
提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老
师的眼球是什么颜色的？
老师示范，在对应的地方打钩。
幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
小朋友相互介绍自己。
分小组互相讲述。
请个别幼儿讲述。
4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的
特征。
2祖国各地特产活动
目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备一张大的中国地图平放在桌上。
幼儿操作材料“祖国各地特产”。
请给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与一同收集土
特产布置成“特产觉”
活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的
兴趣。
这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北
京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
请你在地图上找出长江、黄河的位置。
认识祖国各地的特产。
教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。
请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。“小小旅行家”
让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。
出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。
3你会怎么办
活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备情景表演“小明在家”
幼儿操作材料：“你会怎么办？”
活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？
2利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？小明发现妈妈病了，他是怎样做的/?
家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？
让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。你认为小明这样做对吗？
如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？
小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。
教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。
4：做个诚实的
活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
教育幼儿爱日常生活中不说谎。
活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。
活动过程欣赏，帮助幼儿了解说谎的危害。
讨论题;大人为什么不相信小？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发
生了什么事？
如果小孩子不说谎会怎么样？
通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落
实的夸奖。
讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？
介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”
讨论题：
东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？
介绍图片：发了新汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶
奶说：“这是老师送给我的。”
讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？
与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
5：我也有长处
活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自
己的长处，培养幼儿的自信心。
鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。
活动准备有关的图片或投影片，磁带。
操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。
老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
幼儿操作材料“我也有长处”。
活动过程依次出现故事中的小动物。
讨论：这些小动物都有哪些本领？
引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的
长处。
第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，小河马友长
处吗？我们来听故事“小河马找长处”。
讲述故事第一部分。
提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感
到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？讲述故事第二部分。
提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？
启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，鼓励幼儿找到自己的
长处，也能发现别人的长处。
幼儿自己找长处并相互讲述。
幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友
可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。
鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。
老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，我
们要相互学习，做个聪明能干的小朋友。
6：中秋家家乐
活动目标使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
活动准备月饼、各种水果。
关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的
故事情节。
家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。活动过程讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家
人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆
形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所
以中秋节也叫丰收节。
团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。
（1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的
古诗。
（2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小
变化情况。
（3）教师讲述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品尝月饼、水果等食物。
7：我和朋友分享快乐
活动目标在活动中体验与朋友分享的快乐。
激发幼儿的大胆想象，在老师的启发下讲述故事的主要情节。
活动准备幼儿操作材料“小白兔的礼物”
有关故事图片。
每人一封装有桃花瓣的信。
活动过程讨论，导入主题。
如果你有一个新，你愿意给别人玩吗？给谁玩呢/利用图片讲述故事
前半部分。
提问：小白兔发现了什么好东西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你
们想一想小白兔会寄给谁呢？他们收到后心里会怎么想？
利用图片讲述故事后半部分。
提问：小花猫收到桃花瓣，怎么说的？小松鼠收到花瓣，怎么说的？小蚂蚁收到桃花瓣，怎么说的？小动物们喜欢桃花瓣，小白兔心里
有什么感觉？
完整欣赏故事，感受小白兔与小朋友的快乐。
提问：小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友？
请幼儿利用“桃花瓣”进行想象，引导幼儿感受分享的快乐。
提问：小白兔将桃花瓣寄给了小朋友，你们喜欢吗？你们想将它送
给谁？
教师小结：我们平时可以吧自己心爱的东西给别人看一看，玩一玩，让我们的朋友也快乐。
8：我是爸妈小帮手
活动目标使幼儿知道自己的事应该自己做，培养幼儿初步的责任感。让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心、热
爱爸爸妈妈的美好情感。
活动准备编排情景表演“小华在家里”
幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。
活动过程引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激
发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己
应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：
小华是怎样关心爸爸妈妈的？我们可以为爸爸妈妈做些什么？
启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助
他们做一些自己会做的事。
鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事。
引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。
请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相
学习。
向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。
要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸
的小帮手，然后认真帮助爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小
朋友汇报。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。
9：祖国卫士——中国人民解放军
活动目标引导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。
激发幼儿热爱解放军的情感。
活动准备建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门
城楼录像片断。
海、陆、空三军联合军事演习录像带。
幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。
活动过程通过提问引出如下主题：
我们每天能高高兴兴地玩，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为
有许多解放军在保护我们。
中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军？
欣赏挂图并讨论三军的区别在哪里？
引导幼儿观看挂图并提问：你能区分海、陆、空三军吗？你是根据
什么来区分的？（服装、武器）海、陆、空三军，他们用的武器主
要是什么？海、陆、空三军的任务主要是什么/欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。
小结：海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人
民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解
放军。
启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导
幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。引导幼儿说一说，应该向解放军、阿姨学习什么，做个什么样的孩子。
欣赏歌舞表演“我是小海军”。
10：宝岛台湾
活动目标引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中
华人民共和国的一部分。
初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。
活动准备中国地图（包括台湾岛）、风光图。
蝴蝶标本。
教师编排高山族舞蹈。
教学挂图“宝岛台湾”。
活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。
在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中
的小朋友要到哪里去?他是怎么去的？
让幼儿学习有关台湾岛的知识。
了解台湾的地图位置。
@出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），
让幼儿知道他是我国领土的一部分。
引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们
可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。
了解台湾的风土民俗。
@让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一
个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。
告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为
建设祖国宝岛作出了贡献。
了解台湾的风光美景。
@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅
游胜地，吸引了无数的中外游客。
出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。
了解台湾的特产。
台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。
台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可
以制成樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出
口产品，产量在世界领先。
小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的
人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。
最后，请幼儿欣赏舞蹈“高山青“。
附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪
里去?
我去祖国台湾岛。
台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。
11：庆祝国庆节
活动目标让幼儿知道十月一日是国庆节。
让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。
2、班级排练歌颂祖国的局面若干。
3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”
活动过程引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？
国庆节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？
组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。
观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？
教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。
让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么？他们为什么这么高兴？
组织幼儿为国庆节制作装饰物。
12：我是中国人
活动目标使幼儿知道自己中国人。
初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
训练幼儿的观察力和辨别能力。
活动准备一面镜子。
挂图“我是中国人”。
汉语、英语录音各一段。
活动过程引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，
有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有
的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从
教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特
征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些
不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图
的轮廓。
让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口
最多的国家。
让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。
然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
13：在家也做好孩子
活动目标让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。
引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。
活动准备“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。
活动过程出示统计表，引出主题。
这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红
五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们
感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请
你们自己把它标出来。
表格内容说明以及幼儿操作要求。
2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的项目表
示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。
比较并鼓励家园表现一致的幼儿。
找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。
在上述小朋友的序号旁加上红五星。
请那些家园表现不一致的幼儿（特别是在家不如在园表现的幼儿）
谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。
对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现
不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时
提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。
幼儿园大班社会：爷爷奶奶节日好
观察大班小朋友交友过程中有何典型行为或特殊行为，并加以引导。例如：大班幼儿食品自己吃、玩具自己玩，或带弟弟妹妹做出不合
规则的事。
活动目标让幼儿知道重阳节是所有老人的节日，了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对他们的爱。
激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感，愿意为他们做力所能及的事。活动准备与一名幼儿的爷爷奶奶联系，并邀请其父母，请他们谈谈
自己的经历。
准备几张与爷爷奶奶的合影照片。
排练情景表演：（1）爷爷接送小朋友入园，离园。（2）奶奶在摘菜，准备晚饭。（3）爷爷生病了，躺在床上休息。
准备皱纸、笔、信封等材料。
活动过程知道重阳节是老人的节日。
九月九日是一个传统节日，称重阳节。在这一天，老人们会聚集在
一起，谈谈他们的昨天、今天、和明天，他们将感到非常快乐。因此，重阳节亦称老人节，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。
2.请一幼儿家长谈谈自己的经历，让幼儿感受祖辈的辛苦。
（1）请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母
谈上一辈对自己的关心、照料。
讨论：爷爷奶奶辛苦吗？为什么？
小结：爷爷奶奶真辛苦。
（2）请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱，平时是怎样关心小朋友的。请
幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。
讨论：你喜欢你的爷爷奶奶吗？他们是怎样关心你的？
小结：爷爷奶奶真爱小朋友。
3观看情景表演，激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。
讨论;这时你可以做什么？
小结;我们也要关心爷爷奶奶，听他们的话，让他们开心。
4.每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。
14：我会交新朋友
活动目标：
1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。
2.体验朋友多的乐趣，培养幼儿喜欢与人交往的情感。
活动准备1.与中班幼儿联系，选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿
到大班并提供相应数量的椅子。
2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。
活动过程1.介绍活动的目的和要求。
今天我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享，并带他
们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。
2.观察哟而交友活动过程。
教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。
3.谈谈“交友会”的结果。
（1）比一比谁交的朋友多？
你有几个朋友？他们叫什么名字？你带他们玩了什么?
(2)、想一想为什么有人没交到朋友/教育幼儿有好东西主动与人分享，在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。
4、让幼儿再次玩“交朋友”的游戏。
文
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【篇二：大班社会教案大全集】
幼儿园社会活动教案大全幼儿园社会活动教案大全在活动中体验自
信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决
困难获取成功。以下是小编为大家整理分享的幼儿园社会活动教案
大全。欢迎阅读。
幼儿园社会活动教案 1 【活动目标】 1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并
相信自己一定行。
2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极
地想办法去解决困难获取成功。
【活动准备】相信自己我能行故事视频、相信自己歌曲、小镜子。【活动过程】一、直接引入，观看视频相信自己我能行第一部分。
讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖
大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后
来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是
米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？二、以战胜困难的魔
法歌激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频相信自己我能行第二部分。
讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意
帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？四、幼儿牵手围成圆圈齐
唱魔法歌。讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。
六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面
魔镜，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出我是最棒的，我能行。幼儿自由结伴向同伴说出我是最棒的，我能行。
七、自信宝贝自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我
能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。
【活动反思】自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充
分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的
一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目标 3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5 岁
典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有一定难度的活动和
任务。5-6 岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动
通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开
动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。并通过活动体验自信
的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困
难获取成功。
活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对并
最终克服困难取得成功，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己
遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿如果你是小米卡，你也不
会画飞机翅膀，你会怎么办？你愿意帮助小兔子妞妞勇敢地玩羊角
球吗？，并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难，
收获自信。通过用最灿烂的笑容和最宏亮的声音对着魔镜说出我是最棒的，相信自己我能行，用最简单最直接的方法帮助幼儿树立自
信心。通过前面的铺垫，幼儿自由结伴开展魔法秀将活动推向了高潮，最后通过一个欢快的歌曲相信自己结束活动，让自信这一主题
贯穿整个活动，让幼儿成长为自信满满、阳光灿烂的自信宝贝。
在活动开展中，我也不禁在思考自己的活动设计：活动通过多种形
式帮助幼儿树立自信，从心理学的角度来说是一种心理暗示与强化，但是真正的幼儿自信心的培养更多应该落脚在：创设各种机会帮助
幼儿获取成功体验和日常生活中关注幼儿遇到困难时的适时引导，
这样才能让我们的孩子真正地拥有阳光收获自信！幼儿园社会活动
教案 2 【活动目标】 1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。
2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。
【活动准备】 1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在
盘子内。
2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。
【活动过程】一、进入情境 1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可
随游戏逐步增加)。
2、了解规则： (1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。
(2)加菜时锅里同类品种不能超过 10 个。
(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。
(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。
二、加菜 1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。
2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着
某数往下数，每种菜的数量最多到 10。
三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，
儿歌念完，表示锅里的水烧开了。
四、吃菜 1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种
的菜吃了多少。
2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到 10。
五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。
2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。
幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种
玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜
都吃完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。
玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行吃火锅的游戏。
【篇三：大班社会教案大全集】
活动意图：
我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。为了
能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族
的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为
自己是一个中国人而自豪。
活动目标：
1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
活动准备：
1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：
一、幼儿交流调查表
中国其他地方的人是不是跟我们都一样？
小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）
小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演
1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？
小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞？
小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）3、藏族人最喜欢吃什么？
小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？
小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏
视频，幼儿模仿表演）
5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？
小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭
的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐
地生活在一起。
三、制作民族娃娃
自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲《五十六个民族》
作背景音乐）
活动反思：
活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分
挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了
解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、
宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼
儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。