飞 夺 泸 定 桥
飞夺泸定桥
教学目标
1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的精神。
2、弄清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3、学习本课生字、新词。
4、有感情的朗读课文。
重难点、关键
1、理解红军是怎样抢时间、攻天险、夺下泸定桥的。
2、理解课文的条理，学习按事情的发展顺序记叙的方法。
课时划分
两课时
教学设计
第一课时
教学目标
1、读课文知道文中写了一件什么事，了解其时代背景。
2、理解红军是怎样抢时间的。
3、学习本课生字新词。
4、有感情地朗读课文。
教学过程
一、审题，简介背景。
1、《飞夺泸定桥》这个课题的关键词是什么？（飞夺）
2、“飞”和“夺”各是什么意思？（飞：快；夺：抢，攻下；飞夺：用极快的适度去夺。）
3、课文中写谁？“飞夺”什么？为什么要“飞夺”？结果怎样？请带着这三个问题去读课文。
4、简介时代背景。
《飞夺泸定桥》是中国工农红军一方面军在长征途中的一次战斗，1935年5月，第一方面军度过金沙江后，以每天八九十公里的速度向大渡河飞速前进。蒋介石急忙派兵向北急进，同时调集军队增加大渡河防御，企图凭借天险，歼灭红军于大渡河南岸。红军在敌人新的部署尚未就绪之前，不顾疲劳，急速前进飞夺泸定桥。
二、初读课文。
1、提出预习要求，轻声读课文。
（1）自读课文，自学生字词，画出不懂的字词。
(2) 说说课文的大意。
2.检查预习情况。
（1）指名分节朗读课文。
（2）了解学生自学生字词的情况。
击溃：本课指把敌人打垮打散。
狼狈：本课指敌人惨败的样子。
关键：事物最紧要的部分，或者对事物发展变化起决定作用的
环节。
浩浩荡荡：水势盛大的样子。本课指队伍雄壮气势大。
（3）请几位同学说说本课讲了一件什么事.
三、再读理清文章的顺序。
边默读边思考。
1、课文按事情的发展顺序先写什么？再写什么？最后写什么？
2.课文的重点是“飞夺”，那几节侧重写“飞”？那几节侧重写“夺”？那一节写“夺”原因，那一节写“夺”的结果？
（课文2～5自然段侧重写“飞”，6～8自然段侧重写“夺”。第一自然段侧重写“夺”的原因。最后一自然段写“夺”的结果。
四。学习红军如何“飞”的。）
自读讨论。
1.红军怎样用敌人的援兵抢时间？找出书中词句来说明红军速度快如飞。
（28日上午——离泸定桥120公里；28日晚上7点钟——离泸定桥还有55公里；29日清晨——赶到了泸定桥。）（前后二十个小时，红四团白天沿路击溃阻击的敌人，晚上摸黑冒雨急行军，红军就是在这样艰苦的条件下，走完120公里的。）
2.要在这样短的时间里赶到泸定桥，红四团遇到哪些困难？课文从那几个方面叙述？红军怎样克服困难的？这说明了什么？
（三个方面困难：(1)恶劣的自然环境，山高、路险、夜里、雨大——翻山越岭，摸黑冒雨前进；（2）敌人带来的困难，沿途阻击
——沿路击溃敌人；（3）自身的困难饥饿和疲劳——忘记了。
说明红军具有不畏艰险，勇往直前的精神。
3.当对岸出现敌人的援兵时，红四团用什么方法对付敌人的？这说明什么？
（索性点起火把和敌人赛跑，跟敌人对话，迷惑敌人。表现了战士们的灵活机智。）
4.我军点着火把和敌人赛跑，怎么把敌人抛在后边？
（火把被大雨浇灭了，敌人宿营，我军摸黑冒雨前进，把敌人抛在后面。）
五、小结
红军战士以勇往直前的精神，用飞一样的速度，把敌人援兵远远地抛在后面，终于按预定时间赶到泸定桥。
六、布置作业
1.写生字
2.朗读课文
七、教学反思
在这节课中我能利用教具把学生带入课文中去，使学生了解课文的美和语句的生动，并通过逐节读、反复读的形式把课文内容吃透，当然更重要的是读出感情色彩来。之后，再进一步学习借鉴作者的写作顺序，以便在今后的写作当中运用上去。由于时间有限，有个别地方没有充分发挥学生的思维能力。
飞夺泸定桥
（教学设计）
曹市学区顺河小学刘元标感谢您的阅读，祝您生活愉快。
飞夺泸定桥
飞夺泸定桥（红军长征重要战役） 这是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月25日，事情经过如下：中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 中央红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图。 勇士编辑 1935年5月25日，一方面是红军在安顺场抢渡大渡河后，要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去，最快也要一个月的时间。然而国民党的反兵紧追不舍，形势十分严竣。当急之下，要于5月26日上午，毛泽东、周恩来、朱德等人决定后，当即作出了夺取泸定桥的指令。 其部署是由刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷领导的干部团为右路军，由中央纵队及1、3、5、9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥。左路军由王开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进。 1935年5月28日，红四团接到红一军团命令：“王开湘、杨成武：军委来电，限左路军于明天夺取泸定桥，你们要用最高的行军速度和坚决机动的手段，去完成这一光荣的任务。你们在此战斗中突破过去夺道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”。接令后红四团昼夜兼行240华里山路，于29日晨，出其不意地出现在泸定桥西岸并与敌军交火。 事实上，关于飞夺泸定桥的勇士，到底是21名，还是22名甚至是23名，也不是完全清楚的。比如一八六期的《战士报》，上面写的就是“二连21个英雄首先爬铁链冒火过河”。后来，根据时任红四团政委的杨成武将军发表在《星火燎原》上的著名回忆文章《飞夺泸定桥》，人们把飞夺泸定桥的勇士定为22名。 22位勇士 1986年，王永棉在泸定县委派下，赶赴北京拜访当年红四团党总支书记、新中国成立后曾担任铁道兵司令部副司令员的罗华生将军。罗将军告诉王永棉，当年的22勇士，是他亲自到二连挑选出来的。当时他挑人的标准是，凡是干部，包括连长、指导员、党支部书记及排长，首先要挑出来。曾经是战斗英雄的，比如在渡乌江战役中立过功的，也要挑出来。平时作战勇敢的，挑出来。挑选出来的人，必须是共产党员、共青团员，起码也要是入党入团积极分子。突击队的任务是二连连长廖大珠抢下来的，就由廖大珠担任突击队的队长。 1985年，泸定县筹备“飞夺泸定桥”胜利50周年纪念庆典，王永棉受县里委派赴北京邀请杨成武将军参加庆典，曾当面向杨将军询问有关二十二勇士的线索。杨将军告诉王永棉，当年战事非常紧张，打完泸
飞夺泸定桥课文_教案教学设计
飞夺泸定桥课文 本文是关于飞夺泸定桥课文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。 忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
《飞夺泸定桥》阅读答案
《飞夺泸定桥》阅读答案 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。小编在这里整理了《飞夺泸定桥》阅读答案，希望能帮助到您。 飞夺泸定桥 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：29日早晨夺下泸定桥! 时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。 忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟
对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：你们是哪个部分的?我们的战士高声答话：是碰上红军撤下来的。对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏;底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：来吧，看你们飞过来吧! 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，
五年级下语文教材解读24飞夺泸定桥_人教版
五年级下语文教材解读-24飞夺泸定桥 人教版 文章导读 在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗。这篇课文描写的是中国工农红军飞夺泸定桥的故事。 教材分析 本文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士，不畏艰难，勇往直前的大无畏精神。课题中的“飞”“夺”两字，把红军战士夺取泸定桥的神速、险奇形象地概括出来了。“飞夺”既是对文章内容的高度概括，又集中体现了红军战士大无畏的革命精神。 按事情的发展顺序可以分五部分。 第一部分（1）简要的介绍了事情的起因：红军北上抗日必须渡过大渡河；只有“夺取”惟一通道泸定桥才可以通过。 第二部分（2）写敌人妄想把我军消灭在桥头。红四团接受命令，要在29日早晨夺下泸定桥。 第三部分（3－5）写红四团飞速前进，先于敌人赶到泸定桥。这部分内容紧紧围绕“飞”进行描写：为什么“飞”？怎样“飞”？ 第四部分（6－8）写红军战士英勇战斗，夺下了泸定桥。这部分内容紧紧围绕“夺”展开：夺的困难——夺的经过——取得胜利。夺桥过程表现了红军战士不畏艰难，勇往直前的大无畏精神。 第五部分（9）红军主力渡过大渡河，奔赴抗日最前线。 教法建议 重视对课文的整体感知，充分发挥想象力，引导学生在阅读中学习课文。本
文通过对红军战士“飞”“夺”泸定桥的重点描写，突出地反映了红军战士克服困难，英勇顽强，不怕牺牲的精神。因此对“飞”与“夺”内容的感知是学生深入了解课文的基础。可以先请学生整体默读课文，动笔画一画哪部分内容与“飞”有关？哪部分内容与“夺”有关？然后自己小声读一读相关内容。这是学生独立对课文内容的初步感知。 教师要积极引导学生在默读、朗读等多种形式的阅读中解决疑惑。阅读中，尤其要重视学生的想象，使学生头脑中能展开画面。比如可以让学生想一想红军战士怎样的艰难赶路？结合课文描述的情景，启发学生把自己的感受、想象读给大家听。也可适时地播放录像，使学生进入情境。在学生朗读、评读中，使学生深切地感悟到，红军能否渡过大渡河，关系着红军能否继续北上抗，关系着红军生死存亡，关系着中国的前途和命运，从而更好的感悟红军战士大智大勇，勇往直前的精神。 注意课内外的有机结合。了解时代背景的目的是帮助学生自主的理解、感知课文。学生对长征途中的故事可能有一些了解、感知课文。 词语注释 高山峻岭：峻，山高而且陡峭。高山峻岭指又高又陡的山岭。近义词：崇山峻岭。 增援：增加人力物力，用来支援。 诡计：阴险狡猾的计策。近义词：阴谋、奸计。 关键：指事物中起转折关联作用的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的环节。 击溃：打垮，打散。课文中是把敌人打垮、打败的意思。 索性：干脆，直截了当。 心惊胆寒：心里非常害怕。 震耳欲聋：声音很大，就像要把耳朵震聋似的。
飞夺泸定桥课文
飞夺泸定桥 1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座桥铁索桥,就是红军要夺取的泸定桥。 在这一夫当关、万夫莫开之地,国民党反动派派了两个团防守,后来又调了两个旅赶去增援,妄想阴阻拦我军北上,把我军消灭在桥头上。红军首长早就看穿了敌人和诡计。28日早上,红四团接到了上级命令:“29日早晨夺下泸定桥！” 时间只剩下二十多个小时了,红四团离泸定桥还有二百四十里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜敌人的关键。红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他 们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。忽然,他们望见对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,人分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。 敌人看到了这边的火把,喊破了喉咙问:“你们是哪个部分的？”红军战士高声答话:“是碰 上了红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了,只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了泸定桥,把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。 泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏；底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定桥,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧！” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声、喊杀声,霎声间震动山谷。二连担任突击队,二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连,战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。 突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻就被大火包围了。在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们！为了革命事业,为了最后的胜利,冲呀！”英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了。 红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。后续的红军主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
五年级-小五语文飞夺泸定桥习题及答案
小五语文 同步题库二飞夺泸定桥 一、看拼音写汉字 yuán jiàn liàn bèi 增（）关（）铁（）狼（）kuì fù zhào jiàn 击（）奔（）号（）（）起二、给带点的字选择正确读音，在括号里画上“√” 三、写出红色字的读音，用它的另一个读音组一个词千钧一发（）号召（） （）（） 四、讲解字义、词义 诡计 水流湍急 心惊胆寒 震耳欲聋 五、用下列词语造句
关键 千钧一发 六、填上适当的关联词语 1．张叔叔（）是一位知识渊博的工程师，（）是市级劳动范。 2．妈妈在困难面前（）畏难而退，（）知难而进。 3．我以后再也不乱捉青蛙了，（）它能为我们捉害虫。 4．蝙蝠在夜间飞行，（）怎么飞，（）不会撞上什么东西。 5．你（）多写多练，作文水平（）能提高。 七、按原文填空 泸定桥离水面（）高，是由（）组成的。两边各有（）算是（），底下并排（）。铺上木板，就是桥面。人走在上面（），就像（）一样。现在连木板也被敌人（）了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人（），红褐色的河水（），从上游山峡里（）下来，冲到岩石上，（）起（）的浪花，水声（）。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正（）桥头。守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上（）工事。他们（）天险，（）地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” （1）用“‖”把这段话分为三层，写出层意。 （2）这三层是关系。 八、按事情的经过，把下面的提纲补充完整 1．红军北上抗日要通过泸定桥。（略写） 2． 3． 4．
5．红军主力渡过大渡河，奔赴抗日最前线。（略写） 九、本文歌颂中国工农红军 的崇高精神。 十、阅读，回答问题 在开荒热潮中，同志们运用了种种战术。有的单位采取“火攻”的战术，遇到草深荆棘多的荒地，先把草和荆棘点燃，顷刻间满山烟火，迎风呼啸。“火攻”之后就出现一片焦黑的平地。有的单位采取“打包围”的战术，从荒地的周围开始，向中心进展，包围圈越缩越小，直到消页那块荒地为止。有的单位采取“中间突破”的战术，先突破荒地中间的一条线，再向两边进攻，把荒地割成一块一块，各个击破。运用了这种种战术，无论怎么大的荒地都被消灭了。 1．在开荒中，战士们运用了哪几种方法消灭荒地？ 2．给这段话分层“‖”表示出来。 3．写出段意。 参考答案 同步题库二飞夺泸定桥 一、增援关键铁链狼狈击溃奔赴号召溅起 二、藏族 zànɡ传来chuán 号召zhào 奔赴bēn 三、fà发展 fā hào号叫háo 四、诡计：诡，欺诈，奸猾。狡诈的计策。 水流湍急：湍，急流的水。水流急，水势急。 心惊胆寒：寒，害怕。形容非常害怕。 震耳欲聋：欲，将要。形容声音巨大，快把人的耳朵震聋了。
飞夺泸定桥练习题及答案
飞夺泸定桥 一、带着问题来读书。 1．课文是围绕________展开故事情节的。(A.泸定桥B．“飞”和“夺”C．与敌人的战斗) 2．红军战士能够飞夺泸定桥的主要原因是____________________。(A.红军战士有不畏艰险、勇往直前的精神B．敌人战斗力不强C．红军战士跑得快) 二、拼音写字看谁棒。 ɡuān jiàn dǎjī qí yú 三、给加点字选择正确读音。 妄．想(wǎnɡwànɡ) 边防．(fánɡfǎnɡ) 杀．敌(sāshā)革．命(ɡéɡě) 号召．(zhāo zhào) 铁链．(làn liàn) 四、填字组词。 震( )欲( ) 心( )胆( ) ( )山( )岭( )山( )岭 千( )一( ) ( )不( )身 五、比比快来组词语。 度( ) 飘( ) 钧( ) 渡( ) 瓢( ) 均( ) 六、把下面括号中使用得不恰当的字画掉。 1．战士们冒着敌人(密蜜)集的枪弹，冲了上去，和敌人展开了(博搏)斗。 2．大渡河水流(湍端)急。 3．战胜敌人的(绝决)心使他们(望忘)记了饥饿。 七、选词填空。
继续陆续连续 1．妈妈( )三年被评为“社区先进个人”。 2．放学了，同学们( )走出校园。 3．红军战士冒着倾盆大雨，踩着泥泞( )前进。 八、在比喻句后面画“√”，不是比喻句的画“×”。 1．雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。( ) 2．忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。( ) 3．这道题我好像会做。( ) 九、快乐阅读轻松答。 敌人看到了这边的火把喊破了喉咙问你们是哪个部分的红军战士高声答话是碰上了红军撤下来的对岸的敌人并不疑心两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。 1．照样子写词语。 越下越猛____________ ____________ 2．写出下列词语的近义词。 仍旧——( ) 疑心——( ) 3．给文中空白处加上标点。 4．“抛”的意思是________，在文中，这个“抛”字突出了红军的____________，表现了红军____________________________的精神。
看飞夺泸定桥观后感600字
看飞夺泸定桥观后感600字苦不苦，想想长征两万五，累不累，看看革命老前辈。你会感觉到浑身都充满了力量的。现在，长征离我们远去了，但那用数十万红军生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁震撼灵魂的光辉，每一行诗里都有一股力量沉淀在我们的民族血液中。以下是由XX为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。 我们语文课本中有一课是《七律长征》诗中讲述了在长征中的几件事，其中就有：飞夺泸定桥，后来，郭老师带领我们去多媒体教室，看了《飞夺泸定桥》这部电影。 电影中讲述了红军长征时走泸定桥，可蒋介石并不想让红军过去，想在骊山消灭朱毛红军未果，接着又准备在泸定桥消灭红军，让他们做第二个石达开，并抽走了桥上所有的木板，正逢阴天，敌人的残忍似乎让桥上的铁链也变得寒光闪闪，可这并没有吓倒红军，红军派出了二十四名战士攀着铁链过桥，桥上铁链不住摇晃，敌人在另一端对红军猛攻，在牺牲了四名战士后，红军终于顺利过了泸定桥，打败了蒋介石的队伍。 看完了电影后，我有很大感触，红军上刀山下火海，打败蒋介石，解放全中国，为我们创造了一个安定繁荣的国家，一个优美安静的学习环境，让中国在国际上大名鼎鼎，不再受他人的侵略与欺压。
如今，我们美好的生活是共产党给予我们的，也是无数烈士用鲜血换来的，当鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你是否为中华民族感到骄傲，又是否对那些牺牲的烈士从心底油然而生一种敬佩，同学们，让我们爱祖国，爱家人，好好学习，为国家的发展出一份力，不让古往今来的烈士们的鲜血白流! 爬雪山、过草地、飞夺泸定桥……这些在红军长征中最为惊险的历程，如今在美森欢乐营也可以体验。 今天，天气晴朗，阳光明媚，同学们按捺不住兴奋的心情，因为今天我们也要当一回“小红军”，到美森欢乐营重走长征路。 我们一走进大门，柔和的阳光照耀着我们，同时也照耀着我们身旁的花草树木。“花仙子”早就守候在大门口，伸展着她美丽的腰身，展开她鲜艳的花瓣，好像在迎接我们呢。 我们来到了“飞夺泸定桥”的活动场地。这项活动看起来好像简单，其实真正“飞夺”后才会感到惊险刺激。“泸定桥”上拉着铁链，有许多铁桶似的障碍物。第一个关是许多会转圈的铁桶，如果站不稳，就会从斜面上掉下去，如果踩住中间日积月累才形成的凹进去的桶面，就不会掉下去了。第二关是两条铁链，中间穿着一些铁桶，只要抓着绳子走过去就行了，第三关是两边两根扶手，中间一条高低倾斜的铁链，要扶着两根宽宽的扶手，才能走着过去。最后一关，也是最刺激和惊险的一关，许多同学从桶上掉进了水中，这是
飞夺泸定桥
《飞夺泸定桥》教学设计和反思 教学目标： 1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、理解“关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡”等词语在文中的意思。 3、理解课题中“飞”和“夺”的含义。 教学重点：目标1和目标2 教学难点：目标3 教学准备：课件和红军夺取泸定桥的视频 教学过程： 一、导入。 同学们，上节课通过初读课文，我们初步了解了课文的主要内容和脉络层次，并作了摘录笔记，这节课，我们来深入学习课文。二、明确学习目标 首先，我们来明确一下本节课的学习目标，出示课件，齐读。 学习目标： 1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、理解“关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡”等词语在文中的意思。
3、理解课题中“飞”和“夺”的含义。 三、了解事情发生的起因 过渡：课文按照事情发展的一般顺序先交代了故事的起因，即红军为什么要夺取泸定桥呢？当时的背景如何？ 自由读课文第1、2自然段，边读边思考：红军为什么要夺取泸定桥？当时的背景如何？（学生自由读课文，寻找问题的答案。）交流板书：北上抗日 师补充材料：1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵，曾因为没有及时渡过大渡河而贻误战机，导致全军覆没，成为千古恨事。蒋介石曾扬言：到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以，一桥安危，红军能否渡过大渡河，关系到能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。所以必须夺取泸定桥，这是一个死任务。 四、学习红四团飞夺泸定桥的经过。 （一）围绕“飞”字，体会红军英勇无畏的革命精神。 过渡：然而，要想夺取泸定桥谈何容易。红四团从接下命令到2 9日早晨夺取泸定桥，只剩下二十多个小时的时间了，红四团离泸定桥还有二百四十里，敌人两个旅的援兵正在对岸向泸定桥前进。所以，抢在前面，是战胜敌人的关键。那么红军是如何和敌人抢时间的呢？ 课件出示： 默读课文第3、4自然段，边读边思考：红军在赶往泸定桥的过程中遇到了那些困难？他们是如何解决的？你从中体会到了什么？
飞夺泸定桥
飞夺泸定桥 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文，了解红军飞夺泸定桥的经过，了解红军长征的可歌可泣的英雄历史，接受革命传统教育。理解“飞”和“夺”得含义，体会红军战士英勇无畏的革命精神。 2、认字、写字，理解词语：关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡。 3、继续练习自读提问，练习抓住重点词句。通过自己的反复阅读、思考，同学间的交流，体会品读重点词句的方法，体会文章表达的思想感情。 4、分层理解课文第5自然段，学习有顺序的记叙事情。 课前准备： 1、自读课文，完成自读笔记。 2、搜集资料，了解长征故事。 第一课时 教学目标： 1、认字、写字，理解词语：关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡。 2、读通课文，抓住课文的叙事顺序，了解课文的主要内容。 3、抓住重点词句学习课文第一、二、四部分。 教学过程： 一、揭示课题 在我省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第课文《飞夺泸定桥》。 二、检查预习： 1、读课题，你提出了什么问题？ 预设：（1）红军为什么要夺取泸定桥？ （2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容？（怎样飞？怎样夺？） 2．回答自学中的问题。 说说课文主要讲了哪几方面的内容？ （抢时间、夺天险。） 3、说一说课文主要内容。 方法指导：时间、地点、谁、干什么 4、检查字、词。 大渡河、水流湍急、高山峻岭、倾盆大雨、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、一夫当关，万夫莫开
三、学习课文 （一）第一、四部分： 1、看大渡河图，你能不能用刚才读的词语来形容它？再读词语，读出词语的感情色彩。 2、师：红军为什么要夺取泸定桥？ （1）小声读课文第l、2自然段，回答问题。 （2）从课前查阅的背景资料你还了解到什么？ 3、导读课文第四部分。学习词语“浩浩荡荡”，再读课文。 （二）学习课文第二部分 默读课文3、4自然段，红军战士为什么要飞？怎么在飞？ 1、请你算一算: 课文中有哪些数字可以帮助我们计算“飞”的速度？看谁找得准，算得快。 （1）28日早上红四团接到上级命令，要求在29日早晨夺下泸定桥。时间只剩下20多个小时，距离120公里。敌人两个旅的援兵也同时在对岸向泸定桥行进。 即：时间短，路程远，敌有援兵，必须抢时间。理解词语“关键”，这里的关键指什么？（2）到晚上七点钟，到泸定桥还有一百多里。 （3）沿途还击溃了几股阻击的敌人。 2、请你想一想:红军战士在夜间行军时遇到了哪些困难？又是怎样克服的？分别用“—”和“～”画出来。 困难：①饥饿和疲劳；②对岸出现敌人火把；③下雨火把被浇灭。 克服：①战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳；②摸黑冒雨，踩着泥泞继续前进； ③也点起火把与敌人赛跑；④高声答话智斗敌人；⑤敌人宿营，我军仍旧继续前进。 3、这三组镜头，假如你是导演，你会用怎样的画面把你体会最深的文字呈现给观众，为什么？ 师：从你们画面中，我知道了为什么那样艰难的环境下，红四团的战士们为什么能将敌人抛在后面，抢先到达泸定桥。 师生朗读课文，教师读“困难”的句子，学生读“克服”困难的句子，用自己的朗读展示自己的想象，体会红军战士具有取得胜利的决心和不畏艰险的革命精神。 第二课时 教学目标 1、指导学生通过自己的反复阅读、思考，同学间的交流，体会品读重点词句的方法，在品读中了解红军夺取泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 2、分层理解课文第5自然段，学习有顺序的记叙事情。 教学过程 一、引入： 飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思？ 二、回忆课文“飞”这一部分的学习过程。 三、学习“夺” 1、“泸定桥”什么样？ （1）我们已经随同红军四团战士们来到了这天险大渡河。请一名同学读课文第5自然段。这座桥给你留下了什么样的印象？ （2）文章从几个方面具体向我们介绍的？学生默读，思考、交流。
飞夺泸定桥 阅读练习
飞夺泸定桥阅读练习 飞夺泸定桥（片断） 泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。 桥的对岸就是靠山的泸定城。城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 红四军团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进，一边铺桥。 突击队刚刚冲到对面敌人就放起火来桥头立刻被大火包围在这千钧一发的时刻传来了团长和政委的喊声同志们为了党的事业为了最后的胜利冲呀英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 1．这三个自然段课文总的是写_______________，表现了红军战士_______________的革命精神。第一自然段写_______________，第二自然段写_______________，第三自然段写_______________。 2．根据下面的意思，用“|”把第一自然段划分为三层：第一层写泸定桥的形势险；第二层写泸定桥的地理位置重要；第三层写敌人怎样守城。 3．用“_______________”在第一自然段中画出描写水流湍急的句子。 4．按顺序摘录描写二十二位英雄强攻天险、冲向对岸的动作的词。 _______________________________________________________ 5．给第三自然段中空缺的标点加上。 6．用“~~~~~”画出第三自然段中的一个比喻句。 7．“千钧一发”的原意是_______________比喻_______________。
飞夺泸定桥
24飞夺泸定桥 林慧媛 一、教学目标： 1、学会本课15个生字，正确读写以下词语：“湍急、高山峻岭、 妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、震耳欲聋、疯狂、千钧一发、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等。 2、有感情朗读课文。 3、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课 文叙述的顺序。 二、教学重点、难点： 1、理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。 2、学习按事情发展顺序记叙的方法。 3、通过读课文，理解题目中“飞夺”含义。 三、课时安排：2课时 四、教学过程： 《飞夺泸定桥》第二课时 一、复习引入
时间倒流，我们一起来回顾红军飞夺泸定桥的英勇无畏吧。读课题理解课文讲了哪几方面的内容? 飞（枪时间）夺（攻天险） 二、结合第2——５自然段谈抢时间的部分。 １、课文按事情发展的顺序重点写了红军抢时间和攻天险两部分，理解课文关键要抓住三个问题：为什么？怎么样？结果？ ２、四人小组利用这三个锦囊讨论学习２——５自然段。 ３、交流 （１）红军为什么抢时间？ 时间紧（20多小时），路程长这两点（120公里），敌人有防守，有增援。 抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 （２）红军怎样抢时间？ 提示：遇到什么困难？怎样克服？ 忍饥挨饿智斗敌人冒雨前进点火赛跑 （３）结果如何？
把增援的两个旅的敌人抛在后面了。（可重点抓“抛”字体会我军行军之快，进一步体会红军战士不怕困难，勇往直前的精神。） ４、感情朗读第4、5自然段。 三、结合第６、７自然段，谈谈为什么夺泸定桥是攻天险？ １、时间抢回来了，但艰巨的任务还在后头呢，是什么呀？（攻天险）２、为什么称夺泸定桥是攻天险呢？ 天险（桥险、水急、敌狂） ３、看录象体会天险和红军攻天险的英勇。 敌人虽然狂妄嚣张，但吓不了英勇无畏的红军，请看录象。 ４、红军真的了不起啊，为了夺下泸定桥，他们不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前，谁还记得红军怎样攻下天险？读第７自然段，找出动词。 5、再次体会敌人的英勇，读第8自然段。 理解“千钧一发”“狼狈”“浩浩荡荡”等词语。 四、总结，归纳写作知识。 作者为什么着重写时间紧迫、路途艰险和泸定桥令人胆寒的部分呢？
小学语文课文《飞夺泸定桥》
小学语文课文《飞夺泸定桥》 1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座桥铁索桥,就是红军要夺取的泸定桥。 在这一夫当关、万夫莫开之地,国民党反动派派了两个团防守,后来又调了两个旅赶去增援,妄想阴阻拦我军北上,把我军消灭在桥头上。红军首长早就看穿了敌人和诡计。28日早上,红四团接到了上级命令:“29日早晨夺下泸定桥！” 时间只剩下二十多个小时了,红四团离泸定桥还有二百四十里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜敌人的关键。红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。忽然,他们望见对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,人分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。 敌人看到了这边的火把,喊破了喉咙问:“你们是哪个部分的？”红军战士高声答话:“是碰上了红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了,只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了泸定桥,把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。 泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏；底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定桥,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧！” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,
飞夺泸定桥的故事飞夺泸定桥练习题及答案
飞夺泸定桥的故事飞夺泸定桥练习题及答案泸定桥，一座着名的桥。一座在长征史诗中具有里程碑意义的桥。下面是的飞夺泸定桥的故事，欢迎大家阅读! 【飞夺泸定桥的故事】 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。 国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥!”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。 忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的?”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。
雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏;底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
飞夺泸定桥
《飞夺泸定桥》 1、通读课文，初步感知文章的主要内容。 2、认识“泸、诡、撤、链、狈”，学会“渡、湍、妄、泞、蛇、喉、咙、瓢、震、聋、疯、霎、钧”，理解以下重点词语：“一夫当关、万夫莫开”、“水流湍急”、“倾盆大雨”。 3、结合课文说说“飞”和“夺” 的含义。 4、课文第五段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词语概括？ 教学目标 1．学习本课生字、新词,在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。 2．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。 3．学习按事情发展顺序写文章的方法,逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。4．培养学生有感情地朗读课文的能力。 5. 通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。教学重难点 l．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。 2．学习按事情发展顺序记叙的方法。 3. 通过读课文，理解题目中“飞夺”含义。 教学准备多媒体课件 课时安排两课时 第一课时 教学目标 1．学习本课生字、新词,在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。 2．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。 3．学习按事情发展顺序写文章的方法,逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。教学过程 一、解题，了解时代背景。 1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？ 2、简介时代背景。 泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。 二、检查预习。 1、生字词：撤che 召zhao读音“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。 2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？ 3、小组讨论，理清层次。 第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。 第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。 第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。 第四部分（6—7），讲红军英勇夺下泸定桥。
飞夺泸定桥
飞夺泸定桥（红军长征重要战役） 飞夺泸定桥， 是中国工农红军 长征中的一场战 役，发生于1935 年5月29日。中 央红军部队在四 川省中西部强渡 大渡河成功，沿 大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 勇士 1935年5月25日，一方面是红军在安顺场抢渡大渡河后，
要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去，最快也要一个月的时间。然而国民党的追兵紧追不舍，形势十分严竣。当急之下，要于5月26日上午，毛泽东、周恩来、朱德等人决定后，当即作出了夺取泸定桥的指令。 其部署是由刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷领导的干部团为右路军，由中央纵队及1、3、5、9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥。左路军由王开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进。 1935年5月28 日，红四团接到红一 军团命令：“王开湘、 杨成武：军委来电， 限左路军于明天夺取 泸定桥，你们要用最 高的行军速度和坚决 机动的手段，去完成这一光荣的任务。你们在此战斗中突破过去夺道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”。接令后红四团昼夜兼行240华里山路，于29日晨，出其不意地出现在泸定桥西岸并与敌军交火。 事实上，关于飞夺泸定桥的勇士，到底是21名，还是22名甚至是23名，也不是完全清楚的。比如一八六期的《战士报》，上面写的就是“二连21个英雄首先爬铁链冒火过河”。后来，根
第五单元：飞夺泸定桥(阅读指导)
飞夺泸定桥 ——课内阅读热点点津 一、微课目标 准确把握课内阅读考点，从阅读方法、思路和技巧上指导学生做好阅读题目，提高学生的阅读能力。 二、微课内容 （点击呈现）幻灯片1：师恩难忘——课内阅读热点点津 《飞夺泸定桥》本身是一篇传统课文，而它的第五自然段更是需要重点把握和积累的段落，这段话主要写的就是红军飞夺泸定桥时遇到的困难，可以设计多钟类型的练习题目来考查我们基础知识掌握以及阅读理解能力，从字、词、句子、理解感悟几个方面都可以设计题目。下面就以这个第五自然段为例，从可能出现的题目内容和解题方法、思路和技巧上予以说明。 （点击呈现）幻灯片2： 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 字新词，但是总有很多的字在字形字义方面发生分歧或者有模糊认识。做这种类型的题目，关键是仔细观察，借助偏旁理解字义；换个偏旁的话，字形变了，字义也就变了。比如：褐色的“褐”可以换成口字旁，那就跟“嘴”有关了——喝——组词“喝水”，换成三点水，跟水有关——渴——组词“口渴”……其他的字也是这样，比如“瀑布”的“瀑”换成火字旁就是“爆炸”的“爆”；“山峡”的“峡”换成单人旁就是“大侠”的“侠”。 （点击呈现）幻灯片4： 2.词语的积累。 例如：根据句子描述从上文找出合适的成语。 形容内心极度惊惧恐慌。（） 形容声音很大，耳朵都快震聋了。（） 本题表面看是在考查我们对词语的积累情况，其实同时也在考查我们的理解能力，考查我们对于课文中的语句是否真正理解了。做这道题目的时候，一定要看清楚题目的要求，题眼就是“从文中”几个字，这就限定了在做这道题目的时候一定要紧扣这段话的内容，根据句子描述，可以概括成的词语可能有好几个（如果说不是限制成语的话），那么选择哪一个呢？这就要从文段中去找了。“形容内
《飞夺泸定桥》课文
《飞夺泸定桥》课文 1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座桥铁索桥,就是红军要夺取的泸定桥。 在这一夫当关、万夫莫开之地,国民党反动派派了两个团防守,后来又调了两个旅赶去增援,妄想阴阻拦我军北上,把我军消灭在桥头上。红军首长早就看穿了敌人和诡计。28日早上,红四团接到了上级命令:“29日早晨夺下泸定桥！” 时间只剩下二十多个小时了,红四团离泸定桥还有二百四十里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜敌人的关键。红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。忽然,他们望见对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,人分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。 敌人看到了这边的火把,喊破了喉咙问:“你们是哪个部分的？”红军战士高声答话:“是碰上了红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了,只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了泸定桥,把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。 泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏；底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定桥,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧！” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声、喊杀声,霎声间震动山谷。二连担任突击队,二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连,战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。 突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻就被大火包围了。在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们！为了革命事业,为了最后的胜利,冲呀！”英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了。 红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。后续的红军主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。