选择作文之我选择了什么作文
我选择了什么作文
【篇一：我的选择600字作文】
我的选择600字作文
我的选择600字作文
我现在已是六年级的学生了，属于小学中的最后阶段。为了能让我
们受到适合自己的教育，学校把英语和数学以不同难度分成了不同
的三个班级：拓展班、培优班、加强班。为了能让自己走班发挥其
作用，我对自己的学习进行了仔细的评估：数学，不是我的强项；
而拓展班要求学生要有很强的兴趣和积淀，较好的数学思维。而自
己似乎还没找到学习数学的窍门，而且兴趣还需要培养。加强班，
我也没到那份！基础知识还是不错的（自己认为如此），只是还不
能够灵活应用。所以我认为上培优是个不错的选择--------它既不是特
别难，也不是那么简单。另外一门英语，自认为是强项，在三门主
科中，自己最拿手的就是英语，因此，我胸有成竹地选择了拓展班，其他两个班对我来说都太简单。
从走班学习的那天起，我就告诉自己，一定要努力，争取数学进入
拓展班，与自己的好朋友并肩战斗（因为我的几个好朋友数学都在
拓展班）。很快一星期过去了，我深刻地感受到：我没有选错！数学，至少老师讲的内容不再像以前那样有时听得不太明白，有时又
太简单。而英语课我并没有感到吃力，并且同学还选我当了小组长，我对自己更有信心了。
这就是我选班的经历，不同的班级给不同学生提供了不同的学习内容，适合的才是做好的。这样也使学习优异的学生更加进步，也使
基础薄弱的同学加强了基础，一箭双雕！
从这次选择中，我体会到了每一次选择就是人生这条路的岔口，走
对了，你就能轻松上路，很快到达目标；走错了，就会碰到各种各
样的麻烦。因此，每走一步前，最好先自己想想。
【篇二：以“选择”为话题作文】
以“选择”为话题作文导写
人生随时都会面临选择，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，创新与守旧的
选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择?? 就是在这一次次的
选择中，我们变得聪慧，变得成熟。请以“选择”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定②不少于600
（阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非
冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个
硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：
是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生
人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人
互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，
但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的
事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以
心灵的选择为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意〕立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。）
【文题】
站在生活中的十字路口,我们时常面对人生的重大选择。抉择总有标准,或真善美或假丑恶,或高尚远大或庸俗狭隘;选择的结果自然也各不相同,或取或舍,有成功的也有失败的。
请以“选择”为话题,写一篇文章,字数不少于600字。
【文题解读】
人生在世,常常需要作出选择。最好从身边的小事入手,寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等,就是很好的素材。
可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择,如:网上的
内容要选择,交朋友要选择,志愿要选择等等。
写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起伏,如通过考试作弊时紧张
的心理反映对诚实的选择,或通过师生之间的误会反映对理解和宽容
的选择,细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程,
也是心灵激烈斗争的过程,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,综
合运用动作、肖像、语言等描写,形象准确地展现人物的内心世界。
写童话寓言,可以通过一条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品质的追求。写议论文,可以
用屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,成
克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事等论证选择对人生的重要意义。我的选择，我信任
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择
最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我
的选择不是最好，但，我的选择，我信任。在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，那时而磅礴，时而悱恻的旋律，胜过一切浮
躁的时尚；在李白与 f4 之间，我选择《蜀道难》，那勇敢的想像，
浪漫的色彩，足以抵抗一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太
老土，但，我的选择，我信任。
我爱好在网上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便与实用，但我拒绝网上交换，因为只有面对面，心灵才干交汇；我爱好
散步在繁荣的街头，努力呼吸科技培养的现代气味，但我讨厌现代
工业，因为是它们将美好家园损坏得满目疮痍。也许你会说，我的
选择太抵触，但人本来就是抵触的统一体，因此，我的选择，我信任。演讲成功了，我选择自负的笑而不是虚伪的安静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。你
不美，我不会夸你倾国倾城，但我会告诉你，心灵的充实胜过所有
美貌；你驽钝，我也不会说你绝顶聪慧，但我会开导你，勤恳会使
你成功！也许你会说，我的选择不够含蓄，但，我爱好率直，真挚
是我的本性。在高山上遇到身陷困境的人，我必定会选择伸出支援
之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定会选择让出最后一滴水；在
金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人，我的生命
在中国；在正义
与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂，人，不能没
有灵魂。也许你会说，我的选择不明智，但，我的选择，没有理由，我只知道，这是我的心做出的选择，而我，不能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的
旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈
进的人生站台。在生与死之间的无数种人生中，我选择一条最波折
的路。因为我始终告诫自己：能登上象牙塔的可以是雄鹰，也可以
是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进，永不低头，永不言弃。
每一次挫折，都留下一处伤痕，每一处伤痕，让我又多了一双看世
界的眼睛。也许你会笑我的选择太傻，但我的执著，促使我作出了
自己的选择，我永远坚信。
人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完善，但我居心做出的
一切选择，我将永远信任，永不转变！
取与舍
“哈哈??”晚上躺在床上，又不禁笑了起来，我太兴奋了。白天数学
老师告诉我，这次月考我数学120分，全校最高分，高兴了一下午
还没够，这不，晚上都睡不着了。
第二天，卷子发了下来，发到我时，那掌声都让我陶醉了。那感觉，像是在云里、雾里一般。卷子发到我手里，我翻看了一下卷子，不
禁打了一个寒颤，赶紧把卷子叠了起来，填空题第3个应该是前面
终于，下课铃声打响了。我做贼一般地把卷藏了起来，溜出屋去，
我直直地盯着每一个从我面前走过的同学，他们都步履坦荡，没有
一丝卑微，我觉得我很渺小，很自私，终于我跑回屋里，掏出卷，
冲向办公室，虽然只有117分，但是我坦荡，我问心无愧，看着那117分，我开心的笑了。
心灵的选择，往往伴随着割舍与无奈，也许因为你选择了诚信而舍
弃了即得的利益；也许因为你选择了道德，而舍弃了金灿灿的奖杯；也许因为你选了规则而舍弃了第一的宝座，但是心灵的选择让你找
到了正确的人生道路，在你前方一定有一条整饬的胜利之路。
选择放弃也是一种美丽
与其抱残守缺，不如选择果断放弃。——题记
【篇三：我的选择(1000字)作文】
精选作文:我的选择(1000字)作文
炎炎夏日，世间嘈杂一片，树上的蝉儿也在知了知了的宣泄着心中
的不满。我口干舌燥，疲倦的和小曼走在飞满垃圾的小街上。这是
一条极隐蔽、肮脏的街道，但人却出乎意料得多，多半是青年男女，小混混似得学生们，嘴里叼着烟卷，穿着奇装异服，被染成五花八
样的头发在阳光下闪得刺眼，勾肩搭背的吐出不堪入目的语言。然而，整条小街上，只有我和小曼显得格格不入，正经的学生运动服，纯天然的黑发，和这里的一切是那么的不搭调，小混混们不时用眼
睛斜斜的瞄着我们，我们在这里似乎成了异类。小曼，我们还是走吧。我有些胆怯的悄悄对小曼说道。你怎么这么胆小啊，来都来了，你不想冲卡了？小曼白了我一眼，没好气的训斥道。我我没再说话，抬起头看了眼走在我前面一步之遥的小曼，既熟悉又陌生。没走多久，我和小曼就来到了一个装修风格以黑色为主很封闭的小店，那
是一家非法营运的网吧，未成年人也可以进去在电脑上不分黑天白
夜的打怪厮杀。走啊，愣在那想什么呢！小曼扯了扯我的胳膊，要
拉我一起进去。小曼，这种地方真的不好，我们还是别去了。我看
向小曼，眼神中带有乞求。只是进去玩一小会，不会有事的，再说
你还是不是我朋友啊，这么大点的小事你都不陪我！小曼不满地看
着我，好像我再多说一句，她就要发怒了。此时的我，脑海中一片
混乱，我知道什么是对的什么是错的，眼前的这个黑网吧就像一个
巨大的黑色漩涡，一脚踏进去就永远的给卷进去了，很难出来。但
是眼前的人不是别人，而是我从小玩到大的小曼啊！小曼，我我无
助的望向她，声音多了丝可怜和悲哀，明明小曼现在就站在我的身边，可我却感觉她离我越来越远了。对不起，小曼，我不能陪你进
去了！最终，我坚定的说出了我的抉择，我知道这代表什么。你！
小曼不可置信的瞪大眼睛，你怎么可以这样，如果你今天不陪我，
我们的友情就到此为止，我们绝交！对不起，小曼说完我疯了似的
跑出那条阴暗的街，明明知道结果，却无能为力，原谅我的自私，
原谅我不能够和你一起有福同享有难同当，原谅我违背了儿时的诺言，不能和你一起到最后。那个夏天，炎热的太阳光炙烤了全身的
皮肤，却凝固不了我滴血的心，小街上的决定，好像离光明近了，
离正义近了，却让阳光在我的心间刻上了一道难以痊愈的疤痕。初二:濡沫夙夙
篇一：西宁市中考满分作文-我的选择
我的选择，我相信
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择
最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我
的选择不是最好，但我的选择，我相信。
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过
一切浮躁的时尚；在李白与f4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的
想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的
选择太老土，但我的选择，我相信。
我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能
交汇；演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手；在沙漠
中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国
家利益面前，我告诉自己：永远是中国人；在正义与生命之间，我
告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明
智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背
叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的
旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择
了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象
牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的
蜗牛，向着自己的目标前进。
选择
心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一
个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。面对人生
的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温
暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出
援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。面对鸦片泛滥，
长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐
毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到
这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古至今，有多少豪杰，多
少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈
碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他
们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代
代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了
根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义
者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的
呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不
变的古训。
天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐
刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，
在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所
称道。我们的总理朱基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们
感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，
是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。
舍弃自私，选择高尚；舍弃奸诈，选择诚信；舍弃小我而完成大我??这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择。
篇二：高分作文,我的选择!
五月的鲜花
阎述诗老师，冬天永远不戴帽子。曾是我们汇文中学的一个颇为引
人注目的景观。他的头发永远梳理得一丝不乱，似乎冬天的大风也
难在他的头发上留下痕迹。阎述诗老师是我们学校唯一的一位数学
特级教师，可惜的是他从来没有教过我们班。不过他常在阶梯教室
给学生讲数学课外辅导，谁都可以去听。他这样做，是为了我们学生。同时也是为了年轻的教师。
那时我并不怎么喜
欢数学，还是到了阶梯教室听了他的一次课，是慕名而去的。那一天，阶梯教室坐满了学生和老师，连走道都挤得水泄不通。上课铃
响的时候，他正好出现在教室门口。他讲课的声音十分动听，像山
间清泉的低吟；板书极其整洁，一块黑板让他写得井然有序，像音
乐家们的乐谱。他从不擦一个字或符号，写上去了，就像钉上的钉，落下的棋。给我印象最深的是他随手在黑板上画的圆，一笔下来，
不用圆规，居然那么圆，让我们这些学生叹为观止。四十五分钟的
一节课，当他讲完最后一句话的时候，下课的铃声正好清脆地响起来，真是料“时”如神。下课以后，同学们围在黑板前啧啧赞叹，都
舍不得擦掉。有心的高同学带来了相机，将它拍了下来。
是的，那简直是精美的艺术品。我还未见到一个老师能够做到这样。阎老师并不是有意这样做，却是已经形成了习惯：阎老师是把数学
当成艺术对待的。只是刚上学的时候，我不知道阎老师其实就是一
位艺术家。
一直到阎老师逝世以后，学校办了一期纪念阎老师的板报，在板报
上我见到诗人光未然先生写来的悼念信，信中提到那首著名的抗战
歌曲《五月的鲜花》，方才知道是阎老师作的曲，想起阎老师的数
学课，便不再奇怪，他既是一位数学家，又是一位音乐家，他将音
乐形象的音符和旋律，与数学的符号和公式，那样神奇地结合起来。他拥有一片大海，给予我们的才如此滋润淋漓。
那一年，是1963年，我上初三，阎老师才58岁，太早离开了我们。他是患肝病离开我们的，肝病不是肝癌，并不是不可以治。如果他
不坚持在课堂上，早一些去看病，他不至于这么早走的。他就像唱
他的《五月的鲜花》的战士，不愿意离开自己战斗的岗位一样，不
愿意离开课堂。
就是从那时起，我对阎老师有了进一步的了解。以他的才华学识，
他本可以不当一名寒酸的中学老师，艺术之路和仕途之路，都曾为
他敞开。1942年，日寇铁蹄践踏北平，日本教官接管了学校后曾让
他出来做官，他却愤而离校出走，开了一家照相馆艰难度日谋生。
解放初期，他的照相馆已经小有规模，凭他的艺术才华，他的照相
水平远近颇有名气，收入自是不错。但是，这时母校请他回来教书，他二话没说，毅然放弃商海赚钱生涯，重返校园再执教鞭，一官一商，他都是那样爽快挥手告别，惟有放弃不下的是教师生涯。这并
不是所有知识分子都能做得到的。
阎述诗老师一生与世无争，淡薄名利；白日教数学，晚间听音乐，
手指在黑板和钢琴间互相弹奏，陶然自乐。守住的，是一颗艺术家
和教育家的清净透彻之心。岁月最为无情而公正。抗战胜利五十多
年了，《五月的鲜花》也已唱了整整半个多世纪。半个多世纪呀，
会有多少歌、多少人被无情遗忘！但是，阎述诗老师和《五月的鲜花》仍被人们时时记起。这就足够了！
①六年级的自然科学课由怀特森先生教授。
郁金香
“报告！”我推开老师办公室的门，没人？我径自走向窗边的语文老
师的办公桌。哇噻，桌上一堆堆的本子，东一叠，西一叠，哪儿还
分得清谁是谁啊！咦，中间那团毛茸茸的是什么东西？上前几步才
发现，原来是语文老师的“稻草头”！他正在狠命地批改作业，连我
的出现也浑然不觉。我悄悄地对自己作一个鬼脸，男老师就是怪，
一点也不注意外在美，难怪同学都在背后称他“土八
路”
记得有一次，天很热，语文老师便脱了外衣，穿衬衫给我们上课，
一进教室便把我们震住了，“呦！”我听大家起哄，抬头一看，嘿！“土八路”穿了名牌衬衫呢！看不出来，平日里穿得跟乡下佬似的，
今天倒是气派之极。可仔细一看，就惹来了哄堂大笑，原来他把扣
子系错了，上面多了一个，下面少了一个，他自己还不觉得，等到
发觉不对劲儿，才知道自己出了丑，笑说“我这是学鲁迅先生不凭衣衫，光凭肚子里的墨水教书呢。”笑罢又穿上外衣继续上课。唉，难
得风光一次，没想到仍是“旧貌换新颜”！
过了几个星期，我去找语文老师，一进去发现老师独自艺人正倚在
窗台上，我走近一看，发现他是托着头欣赏一盆花。那次我来它才
只露尖尖角，说水仙又不象水仙。当时我还不屑一顾，我没想到现
在“大蒜”变成了红色的花，它挤开了绿色的外衣跃跃欲试，似乎要
在一夜之间绽开，粉红色的花瓣裹在外面却让人看到了它那生机勃
勃的美。这明明是郁金香，代表美的郁金香嘛！我呆住了，上前几步，发现老师正微笑着看他的杰作，仿佛为他种下的美而陶醉了。
我猛然想到：其实老师也爱美，只是由于一心扑在了教育事业上而
淡忘了。但是，能培育出这么美的事物的人，他的心不也更美吗？
想到这儿，我不由得在心中升起了一丝崇敬。
那天晚上，那朵郁金香在我心中绽放了。
奖品
我的奖品多，有体育比赛长跑短跑的铅笔盒、笔记本；有艺术节朗
诵讲故事的：书籍，地球仪；有外出英语比赛的：文件夹、揿书机??奖品嘛，多多益善，事后心里也不留什么痕迹。但有一种奖品，我
也是来者不拒，但说出来，有点难为情。
记得
我仍铭记在心。这次，我写了一篇文章《我好伟大》。自己写好以后，感到自己也好伟大。我捧着文章交给刘老师。刘老师看了，一
拍桌子，道：“你真的好伟大！”我等着拿奖品了，这一次不再会是
土豆片了吧。只见刘老师翻箱倒柜起来，一个个抽屉里的吃的东西，他小气啦？不是，他拍着脑袋，静默了一会儿，突然打开橱柜取出
一样东西，交给我：“这奖给你！”低头一看，是罐土豆片！十来元
一罐的土豆片！我想推却，转而一想，即来之则安之，即给之则受之。当我要走出办公室时，后面传来他的声音：“我把这篇文章登在《美文佳作》上。”
刘老师的奖品品种繁多，大概可以开一个小杂货铺了吧。以后他还
会给我什么奖品，大家拭目以待吧。
良师
有许多许多赞美良师的歌与诗，的确，良师是人才的育苗者，成功
的引路人，世界上最辛勤的耕耘者?? 姐姐般的良师记得刚上小学时，我是一个性格极内向的小女孩，甚至有些木纳，我不像大多同学般
爱唱爱笑，只喜欢在一边安静地看着别人。
那次音乐课上，老师
让大家边唱边做“找朋友”的游戏，大家都有伙伴了，只有我被冷落
在一边。我清楚地记得，那个年轻漂亮的音乐老师走到我跟前，用
她那双柔软的手拉着我做起了“好朋友”。老师的手温暖了我的心，“小木头人”的我居然“咯咯”地笑了起来。中午放学，我三步并两步
地跑回家，还未跨进家门我就嚷起来：“妈妈，今天老师和我做好朋
友啦！”平时未开口就要脸红的我，这回兴奋而骄傲地向妈妈讲述了
音乐课上的故事。
再后来，音乐老师见我身材苗条修长，还推荐我参加学校舞蹈队，
这样，我变得越来越活泼开朗了，小学毕业时，我已成了一个有着
阳光般灿烂笑容的女孩子了。
慈母般的良师进入中学以后，我的成绩一直不错。或许是人生的道
路本来就不该太顺利，初三以前被视为“升班热门人物”的我，竟在
分班数学考试中考砸了。想起了刚过去的没有出游，没有放松，只
有不停苦读、不断钻研的暑假，我的鼻子不禁发酸，眼睛也有点泛潮，出乎我意料的是，此刻a老师敲响了我的家门。我开门首先看
到的是老师亲切的微笑，这微笑很特别，就像母亲经常给我的一样?? 老师与我一同坐在床边，靠得紧紧的。她一只手搂着我的肩膀，另
一只手握着我的双手，那饱经风霜的手虽不如小学音乐老师那么柔软，却让我心里噶闹踏实。我静静地听她将华罗庚是如何成为数学
家的故事，真切地感受到，不论遇到什么狂风暴雨，都要有笑对生
活的勇气。
于是，在良师饿关怀下，一个不仅有灿烂笑容更有笑对生活的勇气
的女孩长大了，她在
这儿深深地感谢天下所有的良师。
为了心中的那句誓言（文章的事件感人，首尾巧妙引用歌词）
“长大后,我就成了你??＂望着天上高悬的月亮,听着这婉转、深情的
歌曲,不禁让我想起了离别四年的王老师. 今天的月亮圆圆的,亮亮的,
我拿起出了妈妈给我买的中秋月饼,不仅想起了许多,许多??
那也是一个中秋节,爸爸妈妈为了这个家,也为了我离开了家乡.
放学了,同学们像一只只快乐的小鸟背着书包回家去,而我却漫不经
地在弯曲的小路上走着.忽然王老师来到我的身边,他脱下外套披在我
单薄的身上,亲切而又对我说：“々々是在想爸爸妈妈吧?走,去我家跟我一起过中秋节．”自从老伴过世后,加上两个孩子又不在身边,王老
师一直过着孤单的生活.
我跟老师来到他那并不宽敞的家里,老师拿出自己做的中秋月饼给我,然后就钻进厨房做起丰盛的晚餐来. 哇,好香啊！”老师端出香喷喷的饭菜,又从房间拿出一个未开封的特大号蛋糕.哦,今天原来是您??这样,老师跟我过了一个非常愉快的生日.
王老师在生活上是一位慈母,在学习上是一位严师.王老师对我们严,对自己更严,他从未因任何事情旷课.他患有高血压,有一次，竟在课堂上昏倒了.有同学劝他休息,他总是说：“不要紧,我能坚持．”一个偶然的机会,我在他的日记发现了这样几句话：“梅花能给人留下无尽的韵味,就在于他傲然