南开大学环境工程学考研大纲及考题真题资料

南开大学环境工程学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。咱们今日分享南开大学环境工程学考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。

下面是南开大学环境工程学考研考试大纲

《环境工程学》考试大纲

一、考试目的

本考试是环境工程专业硕士研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本考试是测试考生环境工程尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的所有。

三、考试基本要求

1.具备一定环境工程领域的背景知识。

2.具有给水、排水、大气和固废等方面的基本功。

3.具备较强的环境工程领域计算与应用能力。

四、考试形式

本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的专业基础知识和应用能力。试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

本考试包括四个部分，其中给水工程分值占20%；排水工程分值占40%；大气污染控制工程20%；固体废物的处理与处置分值占20%。

I.给水工程与排水工程

1.考试要求

要求考生掌握给水工程、排水工程、相关国家标准及技术规范等方面的基本知识、原理、设计、工程应用等方面的知识

2.题型

选择题、填空题、简答题和计算题。

II.大气污染控制工程

1.考试要求

要求考生掌握大气环境污染的基本知识，大气污染物（颗粒与气态）控制技术与设备等方面的知识、原理、设计、计算方法等。

2.题型

选择题、填空题、简答题和计算题。

III.固体废物的处理与处置

1.考试要求

要求考生掌握固体废物对环境影响的基本知识，固体废物处理处置控制技术与设备等方面的知识、原理、设计、计算方法等。

2.题型

选择题、填空题、简答题和计算题。

答题和计分

要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。

《环境工程》考试内容一览表

序号题型题量

1选择题20个选择题

2填空题10个填空题

3简答题10个简答题

4计算题2--4个计算题

共计：

《环境工程》考试内容一览表

序号内容题量

1给水、排水60%

2大气污染控制20%

3固废处理处置20%

共计：100%

上面就是以上南开大学环境工程学考研大纲了，再说一下给大家推荐的真题资料袋答案解析的，天津考研网主编《南开大学818环境工程学考研真题复习宝典》。资料中不仅包含历年真题的答案解析，还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。

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环境工程专业考研院校排名

环境工程专业考研院校排名环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。主干学科与主干课程主干学科：环境科学与工程主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。相近专业：环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程

环境工程

B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院

2020考研环境工程专业复习计划(9-12月)

2020考研环境工程专业复习计划(9-12月) 2020考研环境工程专业复习计划(9-12月) 一、9月-10月复习计划 1、本阶段任务 (4)施工成本核算：包括两个基本环节1)计算出施工费用的实际发生额2)计算出该施工项目的总成本和单位成本。(施工成本一般以单位工程为成本核算对象) 斯坦福大学土木与环境工程系研究领域包括：建筑设计(Architectural Design)、大气与能源(Atmosphere/Energy)、施工项目(Construction Program)、环境工程与科学(EnvironmentalEngineering & Science)、环境流体力学与水文学(EnvironmentalFluid Mechanics and Hydrology)、结构工程学与地质力学(StructuralEngineering & Geomechanics)六大方向。学校名称：澳洲新南威尔士大学 University of New South Wales 所在位置：澳洲，学校设置类型：综合性大学创建时间：1949年

学历：语言预科专科本科研究生网络课程学校性质：公立学生人数：42360人院校地址：The University of New South Wales, Sydney, New South Wales, 2052 AUSTRALIA 重点：梳理考点并记忆。了解环境工程基础 2、两个任务第一，梳理考点。在第一遍的基础上再来看书你就已经轻车熟路了，根据命题的规律，名词解释，简答，论述题都尽可能多的找出考点，并进行相应总结，可以做点笔记，根据自己的熟悉掌握程度而定。第二，对考点内容加以记忆。这两个任务实际上可以一并进行，梳理一个考点就背诵一个。 3、指导思想奥克兰理工大学创新设计教研实力很强，大学与科研领域的专家和机构保持密切的联系，确保学校进行的科研工作与新西兰的实际市场需要紧密相关。林肯大学在商业、管理、科学、环境管理和旅游等专业上实力强劲。该校“国家高级生物保护中心”是新西兰政府特别资助的优秀科研中心之一，拥有世界一流的科研设备，在生物安全、害虫防制等方面处于领先地位。

环境工程专业硕士研究生培养方案

环境工程专业硕士研究生培养方案（2018年修订）专业代码：083002 一、培养目标 1. 具有过硬的政治理论素养，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、学风正派、身心健康，有良好的道德品质和团结合作精神。 2. 具有正确的学术思想和良好的科学素养，了解环境科学的发展进程与趋势，勇于探索、创新；具有高度的环境意识和环境保护事业赋予的责任感，能够面向国际环境科学研究的前沿，为社会主义现代化建设服务。 3. 具备环境工程方面扎实的基础知识及解决实际环境问题的技能和能力；熟悉本专业发展前沿和学术动态；具备从事高等学校、科研机构、政府部门、环保企业单位的教学、研究及管理工作的能力。具备环境工程设计、施工和运营管理的能力。 4. 具有从事本学科科研领域研究方案设计、环境污染防治与修复原理技术研究及成果转化的能力，能够解决实际环境问题。二、研究方向本专业主要研究方向： 1.水污染控制技术 2.大气污染控制技术 3.固体废物资源化 4.土壤污染修复技术三、学习年限基本学习年限为三年。硕士学位必修课和选修课的学习需用一年时间完成，至少获得34学分（其中必修课不少于23学分）；另约二年时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准最多可延长三年。四、课程设置见课程设置表。五、课程学习

研究生的必修课（A、B、C）均为考试课程，选修课（D）可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。考试课程按百分制评定成绩，学位课75分为合格；考查课程按优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五级记分制评定成绩。考核成绩由主讲教师评定并签名后交学院研究生教学秘书，登记在《研究生成绩登记表》中。六、学位论文学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性和先进性，要与导师的科研任务相结合，符合国家社会经济发展的需求。研究生须在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。学位论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立完成，应注意培养研究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。学位论文实行盲审制度，研究生必须在答辩前一个半月递交毕业论文。盲审论文送审两份，若送审评议结果有一份不合格，经院学位委员会确认达不到学位论文要求，学生将延期一年再递交论文盲审通过后答辩；如果评议结果中有修改后再送审要求，修改后再送审，通过后方可答辩。学位论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家5－7人组成，答辩委员会主席由校外专家担任，导师不参加学位论文答辩委员会。七、培养方式与方法硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法。既要使研究生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。在指导方式上采取导师个别指导和院系集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，又要善于利用院系集体培养的优势。导师应教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制订相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。研究生应积极参加院系组织的学术讲座、学术报告和学术讨论会等有关学术活动（不少于10次，且不少于全部学术活动总数的60%），扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。每次学术报告的参加者要有记录。院系要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。

2015年重点大学环境工程考研复习重点资料

2015年环境工程考研复习重点资料 1）水质：水和其中所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性（2）水质指标：水中杂质的种类、成分和数量，判断水质的具体衡量标准悬浮固体表示水中不溶解的固态物质的量，挥发性固体反映固体的有机成分量可生物降解有机物——可降解有机物直接氧化难生物降解有机物--可被化学氧化或被经过驯化、筛选后的微生物氧化共同点：最终被降解成无机物不同点：氧化方式的不同生活污水BOD570~250mg/L;综合污水100～300mg/L;垃圾渗滤液2000～30000mg/L 7 第一阶段（碳氧化阶段）：在异养菌的作用下，含碳有机物被氧化(或称碳化)为CO2，H2O，含氮有机物被氧化(或称氨化)为NH3，所消耗的氧以Oa表示。与此同时，合成新细胞(异养型) 9 合成的新细胞，在生活活动中，进行着新陈代谢，即自身氧化的过程，产生CO2，H2O 与NH3，并放出能量和氧化残渣(残存物质)，这种过程叫做内源呼吸，所消耗的氧量用Ob 表示 1 耗氧量Oa十Ob 称为第一阶段生化需氧量(或称为总碳氧化需氧量、总生化需氧量、完全生化需氧量) 用La或BODu表示 2 第二阶段是硝化阶段，即在自养菌(亚硝化菌)的作用下，NH3被氧化为NO2－和H2O，所消耗的氧量用Oc表示，再在自养菌(硝化菌)的作用下，NO2－被氧化为NO3－，所消耗的氧量用Od表示。与此同时合成新细胞(自养型)。 1 耗氧量Oc十Od 称为第二阶段生化需氧量(或称为氮氧化需氧量、硝化需氧量)用硝化BOD或NODu或LN表示。

BOD的定义中规定有机物质被氧化分解至无机物质，第一阶段生物氧化中，有机物中的C 已经氧化至CO2，N氧化成NH3，都已经无机化了。所以氨的继续氧化不在考虑之内，即不考虑第二阶段生物氧化。 1.水体污染：排入水体的污染物在数量上超过该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量，从而导致水体的物理、化学、及微生物性质发生改变，使水体固有的生态系统和功能受到破坏。 2.环境容量：指自然环境对污染物具有一定的承载能力。 3.水体自净 --概念：污染物随河水排入水体后，经过物理的、化学的与生物化学的作用，使污染的浓度降低或总量减少，受污染的水体部分或完全恢复原状。指有机污染物在水中污染物的作用下进行氧化分解，逐渐变成无机物，这一过程称为水体自净 1 河流中氧的消耗： (1)天然和人工培养的细菌对排入河流的悬浮和溶解性有机物的氧化作用 (2)污泥和水底沉积物的分解需氧作用、水生植物夜间呼吸 2 河流的复氧作用 (1)河水和废水中原来含有的氧 (2)大气中的氧向含氧不足的水体扩散溶解，直至水中DO达到饱和 (3)水生植物白天的光合作用放出氧气，溶于水中，有时还可使水体中的氧达到过饱和状态 ⑴有机物被微生物降解，消耗水中的溶解氧，使DO下降；降解有机物耗氧速率------与有机物浓度成正比 ⑵河流流动过程中，接受大气复氧，使DO上升。复氧速率----------与亏氧量成正比两种作用的结果------形成氧垂曲线 1.物理处理法：沉淀法、筛滤法、上浮法、气浮法、过滤法、和反渗透法；

2019年清华大学环境工程专业考研经验分享

2019年清华大学环境工程专业考研经验分享清华大学环境工程专业，是属于环境学院的，本科专业我也是环境工程专业的，由于与环境工程相关的工作并没有多好，一直想工作的我无奈考研，没想到考取清华大学，综合排名靠前，了却家里人的心愿了，谁让在我老家，大学只有清华与北大呢。下面是清华大学环境工程专业关于专业课我个人的一些小小的想法，仅供参考。考试科目：环境微生物学参考书目：我用的是这几本参考教材吧，也是仅供你们大家了解一下，借鉴一下子而已。分值比较大或者说比较重要的是《环境微生物学》，王家玲编；《水处理生物学》，顾夏声编；接着就是《微生物学教程》，周德庆编。参考经验：主要还是先说说专业课哈，我考环境微生物这个方向科目的话资料选择，可以去一些机构那里进行购买，注意不要去一些小地方，大机构资料也是比较齐全的，清华大学有个考研公众号这个大家是要去关注的，有一些信息还是比较有用的，其次，关于课本的复习，第一和第二本课本，这两本书重要性不言而喻了，当然了，都是微生物学肯定知识点都有些交叉，这就当是再复习一遍了，也挺好的，这三本书，你需要做的没有什么其他需要特别注意的，就是坚持看下去，没有所谓的考试重点，考的全是重点，专业基础课本要多多了解，阅读几遍才行的。如

果，家庭有条件的话，还是可以报个辅导班的，辅导班可以找一对一给你辅导一下，考试经验什么的都有。我当时是报了新祥旭考研辅导，那里主要是做一对一辅导的，老师很好，大家可以自己区了解一下。如何看书呢？上面几句话也告诉大家全是需要看的，复习的，那么你看书的时候还要注意各种各样书上的各式细节，各种化学键，放大镜还有一些其他的细节性的东西都是需要我们大家睁大眼睛的，多问自己几个为什么，找老师讨论，也许考试就考到了呢，对吧。其实，关于考试方面，填空、判断正误、选择这几部分，需要你对课本的细小的知识点很熟很熟了，选择题尤其是，因为是不确定是单选还是多选，而你自己就更加不确定了，所以扎实的基础知识功底显得尤为重要了；论述简答、推理，这部分题分值比较大，考察的是你的逻辑思维能力和你的语言概括及你的专业能力，论述题，要回答全面，不要缺胳膊少腿这样被扣分就可惜了，推理，那你就要对课本上的各种原理很熟悉了，在上一段也说了就是要你们多问问自己为什么是这样的，一般这都和本章的重要的知识章节的原理概述有很大关系，一步一步进行解剖，你会找到答案的，相信我。复试复试，清华大学环境工程专业是有笔试和面试的。

昆明理工大学830环境工程学2020年考研专业课真题试卷

昆明理工大学2020年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：830 考试科目名称：环境工程学考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。第一部分水污染控制工程（合计75分）一、单项选择题（共25分，每题2.5分） 1、下列工艺技术中，污泥产生量明显较大的反应单元是（） A 氧化沟 B A-B法工艺中A反应池 C 延时曝气系统 D 生物膜系统 2、A2/O生物脱氮系统中，哪个生物反应池有时需要投加额外的碳源（） A 厌氧池 B 缺氧池 C 好氧池 D 预处理池 3、最为适宜的滤料不均匀系数是（） A 2.5 B 1.7 C 1.1 D 0.8 4、进行沉降试验时，测试效果与高度无关的类型是（） A 絮凝沉降 B 成层沉降 C 自由沉降 D 压缩沉降 5、下列水处理技术单元中，最适合高浓度啤酒废水处理的工艺技术是（） A 厌氧生物滤池 B 厌氧折流反应器+SBR C UASB+CASS D 氧化沟 6、采用氯消毒时，与病原菌杀灭效果不相关的是（） A HOCl浓度 B pH影响消毒效果C有的细菌表面带正电 D 氯胺影响消毒效果 7、污水处理厂运行过程中，哪种SVI条件表明活性污泥性能最为良好（） A 220 B 180 C 60 D 120 8、下列膜分离技术中，其作用力存在明显差异的是（） A 反渗透 B 纳滤 C 电滤析 D 微滤 9、下列水处理单元中，脱氮效果相对最差的是（） A 生物接触氧化池 B 好氧活性污泥 C CASS反应器 D 氧化沟 10、普通快滤池适宜的配水方式是（） A 大阻力配水系统 B 小阻力配水系统 C 两者均可以 D 以上均不合适二、问答题（28分） 1、简述传统好氧硝化-缺氧反硝化的脱氮机理，并介绍两种废水脱氮新理念。（8分） 2、某黄金生产企业产生的废水中含有氰化物、重金属这两类典型的有毒有害组分，试根据以上特点选择可行的工艺技术并简要说明污染物去除作用原理。（10分）第 1 页共5页

环境工程考研复习资料

分享本人的环境工程考研复习资料！！！！！水处理笔记整理： 1）水质：水和其中所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性（2）水质指标：水中杂质的种类、成分和数量，判断水质的具体衡量标准悬浮固体表示水中不溶解的固态物质的量，挥发性固体反映固体的有机成分量可生物降解有机物——可降解有机物直接氧化难生物降解有机物--可被化学氧化或被经过驯化、筛选后的微生物氧化共同点：最终被降解成无机物不同点：氧化方式的不同生活污水BOD570~250mg/L;综合污水100～300mg/L;垃圾渗滤液2000～ 30000mg/L 7 第一阶段（碳氧化阶段）：在异养菌的作用下，含碳有机物被氧化(或称碳化)为CO2，H2O，含氮有机物被氧化(或称氨化)为NH3，所消耗的氧以Oa表示。与此同时，合成新细胞(异养型) 9 合成的新细胞，在生活活动中，进行着新陈代谢，即自身氧化的过程，产生CO2，H2O与NH3，并放出能量和氧化残渣(残存物质)，这种过程叫做内源呼吸，所消耗的氧量用Ob表示

1 耗氧量Oa十Ob 称为第一阶段生化需氧量(或称为总碳氧化需氧量、总生化需氧量、完全生化需氧量) 用La或BODu表示 2 第二阶段是硝化阶段，即在自养菌(亚硝化菌)的作用下，NH3被氧化为NO2－和H2O，所消耗的氧量用Oc表示，再在自养菌(硝化菌)的作用下，NO2－被氧化为NO3－，所消耗的氧量用Od表示。与此同时合成新细胞(自养型)。 1 耗氧量 Oc十Od 称为第二阶段生化需氧量(或称为氮氧化需氧量、硝化需氧量)用硝化BOD或NODu或LN表示。 BOD的定义中规定有机物质被氧化分解至无机物质，第一阶段生物氧化中，有机物中的C已经氧化至CO2，N氧化成NH3，都已经无机化了。所以氨的继续氧化不在考虑之内，即不考虑第二阶段生物氧化。 1.水体污染：排入水体的污染物在数量上超过该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量，从而导致水体的物理、化学、及微生物性质发生改变，使水体固有的生态系统和功能受到破坏。 2.环境容量：指自然环境对污染物具有一定的承载能力。 3.水体自净 --概念：污染物随河水排入水体后，经过物理的、化学的与生物化学的作用，使污染的浓度降低或总量减少，受污染的水体部分或完全恢复原状。指有机污染物在水中污染物的作用下进行氧化分解，逐渐变成无机物，这一过程称为水体自净 1 河流中氧的消耗： (1)天然和人工培养的细菌对排入河流的悬浮和溶解性有机物的氧化作用 (2)污泥和水底沉积物的分解需氧作用、水生植物夜间呼吸

天津大学环境工程专业考研真题

天津考研网(https://www.360docs.net/doc/9917962439.html,) 天津大学环境工程专业考研真题天津大学环境工程专业考考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。报考天津大学环境工程专业的同学们可能面对的初试科目为：①101思想政治理论；②201英语一或203日语；③301数学一； ④819水力学，或者是：①101思想政治理论；②201英语一或203日语；③302数学二； ④851环境工程原理与分析监测。所以大家可能面临的专业课也就是819水力学和851环境工程原理与分析监测，我自己考的是数一和819水力学，另一门也就是851的真题资料是我认识的一个小伙伴考的。关于专业课的备考，仅仅靠背诵知识点是很难在研究生入学考试中取得一个很好的成绩的，而应该通过大量真题、试题的练习，融会贯通教材上的知识点，从而把厚书读薄，把薄书化为自己所有。下面就是我们两用的真题资料以及相关的一些信息。首先是由天津考研网主编的《天津大学819水力学考研红宝书（高分学长全程版）》资料。包含：天津大学819水力学96-05、07、09-2012、2014-2016年考研试题，其中96-05、2007、2009-2011为原版真题，2012、2014、2015、2016年为回忆完整版试题；天津大学819水力学00-05、07、2011、2012、2014-2016年考研试题参考答案。再就是《天津大学851环境分析监测全套复习资料》资料，也是天津考研网主编的啦。包含：天津大学851环境工程原理与分析监测94—05、2011-2016年考研真题；天津大学851环境工程原理与分析监测2000-2005、2011、2012、2013、2014、2015年考研试题参考答案；天津大学851环境工程原理与分析监测近年考研真题综合解析。针对天津大学环境工程专业的考研真题资料我已经倾囊相授了，希望我的建议可以对大家有用，帮助追梦儿成功考入天津大学这所学府。最后，想对所有的研友们说一句：人生没有最晚的开始，真正晚的是你从未开始。祝愿所有的研友明天会更好！加油！

2020年考研热门专业利与弊：环境工程

2020年考研热门专业利与弊：环境工程 ◆专业解析 (一)学科简介环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。 (二)培养目标 1.熟悉环境科学发展前沿，掌握系统的环境工程基础理论和实验技能。 2.具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理水平，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京交通大学为例： (三)研究方向北京交通大学环境工程专业主要研究领域： 01交通环境规划与管理 02交通环境系统分析与评价 (四)考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③302数学二 ④944环境管理概论

◆推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、西安建筑科技大学、浙江大学、华南理工大学、北京大学、大连理工大学、南京大学、重庆大学、天津大学、北京理工大学、华东理工大学、湖南大学、上海交通大学、华中科技大学、中国矿业大学、河海大学、北京师范大学、东华大学、昆明理工大学、兰州大学、武汉大学、武汉理工大学、北京工业大学、四川大学、山东大学、南开大学、东南大学。 ◆相同一级学科下的其他相关专业环境科学 ◆课程设置(以天津大学为例) 主要课程名称：科学技术论与方法论、第一外国语、工程数学基础、计算机技术及应用基础、现代企业管理引论、现代管理学、实验技能、环境工程基础、现代环境工程理论、传递过程原理、高级水污染控制理论与技术、现代环境监测理论与技术。 ◆就业前景 (一)国家的基本政策决定了该专业重要的社会地位随着各种环境问题日益突出和影响范围的持续扩大，环保问题是21世纪世界的焦点，环保产业也是我国重点发展的产业之一。为了实现社会、经济的可持续发展和促动人民生活质量的持续提升，国家已经把环境保护作为一项基本国策。而环境工程学科的内涵日益丰富，使得它已成为21世纪的带头学科之一，未来前景不言而喻。 (二)生态环境领域项目的丰富预示着就业面的无限广阔我国环保产业在高新技术产业化政策的引导下，环保技术开发、技术改造和技术推广的力度持续增大。环保新技术、新工艺、新产品

环境工程专业综合考试题库

环境工程专业专业知识综合测试题1 一、填空题 1、微生物在自然界分布很广，在水、土壤、空气都有微生物存在，尤其在土壤是微生物生活的最好场所。 2、加热灭菌法有和两种方法。 3、衡量实验室内测定结果质量的主要指标是和。 4、监测大气污染常用的布点方法有布点法、布点法、布点法、点法。 5、原子吸收分光光度计主要有、、、四个主要部分组成。 6、扰民噪声监测点应设在受影响的居民户外 m处。 7、土壤的对角线采样法适用于。 8、为了便于管理，固体废物一般是按其是否具有、易燃性、、反应性、放射性、来进行判定，凡具有其中一种或一种以上有害特性者即称为有害固体废物。 9、污水处理的基本方法为物理处理法，处理法和。 10、生物化学法中好氧氧化分为和 . 11、生活饮用水卫生标准包括、、和 12、污水的一级处理主要去除污水中呈悬浮状态的、二级处理主要去除污水中呈胶体和溶解状态的、三级处理主要去除污水中。 13、凝聚是指的过程，絮凝是指的过程。 14、饮用水消毒过程中，具有消毒效果的氯可以分为自由氯和，化合氯为、、。 15、生物膜由和组成。二、判断题（）1、莫尔法测定Cl—含量时，要求介质的pH值，在4.5～7.0之间。（）2、由饮水传染的病毒性疾病主要脊髓灰质炎和病毒性肝炎。（）3、银量法测定氯离子(C1－)含量时，应在中性或弱碱性溶液中。（）4、用AgNO3滴定溶液中CN－含量，当滴定到终点时，稍过量的AgNO3与氰化物生成白色沉淀，使溶液变浑，故该方法属于沉淀滴定法。

（）5、生物体大小不同是由于所含细胞数目不等，而非细胞所占的体积不同所致。（）6、空白试验值的大小仅反映实验用纯水质量的优劣。（）7、环境监测中常用氧化还原滴定法测定水的总硬度。（）8、当大气中被测组分浓度较高、或者所用的方法很灵敏时，直接采取少量样品就可满足分析需要。（）9、在酸性条件下，重铬酸钾可氧化水样中全部有机物。（）10、当暴露时间为8h，为防止噪声性耳聋的噪声容许值为110dB。（）11、现行生活饮用水卫生标准中水质指标总计35项。（）12、重力式无阀滤池不设冲洗水箱。（）13、生物转盘是人工条件下的好氧处理构筑物。（）14、脉冲滤池是用颗粒材料过滤。（）15、焚烧是污泥处理的一种方法。三、选择题（）1、下列论述中错误的是。 A、方法误差属于系统误差； B、系统误差具有单向性； C、系统误差又称可测误差； D、系统误差呈正态分布；（）2、当吸光度A=0时，透光率T%为。 A、0 B、10 C、50 D、100 （）3、废水处理厂曝气池运行初期往往出现什么微生物？ A、植物性鞭毛虫 B、游泳型纤毛虫 C、动物性鞭毛虫 D、固着型纤毛虫（）4、佛尔哈得法是以为指示剂的沉淀滴定法． A 、氯化钾；B、铁胺钒；C、铬酸钾 D、铬黑T （）5、由饮水传染的病毒性疾病主要是 . A、大肠杆菌 B、脊髓灰质炎 C、痢疾杆菌 D、马鼻疽（）6、我国六类环境标准中，只有国家标准的是。 A、环境质量标准 B、环境基础标准 C、环境方法标准 D、标准物质标准（）7、大气中总悬浮颗粒物是指粒径在的颗粒物。 A、10μm B、0.1～100μm C、100μm以下 D、100μm以上（）8、酸度计使用前要对仪器进行标定，开始定位时，首先所选用的标准缓冲溶液pH为 A、4.00 B、6.86 C、9.18 （）9、下列有关噪声的叙述中，哪些是正确的？ A、当某噪声级与背景噪声级之差很小时，则感到很嘈杂。

2019年云南昆明理工大学环境工程学考研真题A卷

2019年云南昆明理工大学环境工程学考研真题A卷第一部分水污染控制工程（合计75分）一、选择题（共22分。1～8题为单选题，每题2分； 9～10题为多选题，每题3分。）1）延时曝气法对应细菌生长曲线的（）阶段。 A 适应期 B 对数增长期 C 减速增长期 D 内源呼吸期 2）生物脱氮过程中，（）阶段需要投加碱度。 A 氨化阶段 B 反硝化阶段 C 硝化阶段 D 沉淀阶段 3）滤料的不均匀系数常用K80表示，其含义是（）。 A d80/d5 B d80/d10 C d80/d20 D d10/d80 4）将380mg固体混合物溶于500ml水中，体系混合均匀后，用古氏坩埚过滤，滤渣为220mg，在600℃下对滤渣灼烧1h，残余物为130 mg，则废水中SS与VSS的含量（mg/L）分别为（） A 320，90 B 440，180 C 320，180 D 440，260 5）高浓度有机废水处理单元中，最常用的生物处理技术单元有（） A 厌氧生物滤池 B 氧化沟 C CASS D UASB 6）核算厌氧消化产沼气的体积时，1g COD的理论产气量（标况下）为（） A 0.32 L B 0.30 L C 0.28 L D 0.35 L 7）下列离子与碱度相关性最小的是（） A SO42- B OH- C HCO3- D HS- 8）采用膜技术处理废水时，所需推动力最大的是（）。 A 反渗透 B 纳滤 C 微滤 D 电滤析 9）在水污染的来源中，下列污染不属于面源污染的有（）。 A 工业废水 B 养殖废水 C 农药 D 化肥 10）下列方法中，可用于处理含酚废水的技术有（）。 A 臭氧氧化法 B 电解氧化法 C 活性炭吸附法 D 普通快滤池二、问答题（30分） 1）相比普通活性污泥法技术，采用生物膜法技术处理废水的优缺点是什么？（7分） 2）什么是高级氧化技术？试简述三种废水高级氧化技术，并对其工艺条件简要说明。（7分） 3）基于压缩双电层理论说明废水混凝作用机理。（7分） 4）说明废水处理A-B法工艺特点及微生物的生长特性。（9分）三、计算题（23分） 1）某完全混合曝气池进水流量Q=15000m3/d，污水经初沉池后BOD5＝300mg/L，处理出水

环境工程专业综合考试题库资料

环境工程专业专业知识综合测试题 1 一、填空题 1、微生物在自然界分布很广，在水、土壤、空气都有微生物存在，尤其在土壤是微生物生活的最好场所。 2、加热灭菌法有和两种方法。 3、衡量实验室内测定结果质量的主要指标是和。 4、监测大气污染常用的布点方法有布点法、布点法、布点法、点法。 5、原子吸收分光光度计主要有、、、四个主要部分组成。 6、扰民噪声监测点应设在受影响的居民户外 m处。 7、土壤的对角线采样法适用于。 8、为了便于管理，固体废物一般是按其是否具有、易燃性、、反应性、放射性、来进行判定，凡具有其中一种或一种以上有害特性者即称为有害固体废物。 9、污水处理的基本方法为物理处理法，处理法和。 10、生物化学法中好氧氧化分为和 . 11、生活饮用水卫生标准包括、、和 12、污水的一级处理主要去除污水中呈悬浮状态的、二级处理主要去除污水中呈胶体和溶解状态的、三级处理主要去除污水中。 13、凝聚是指的过程，絮凝是指的过程。 14、饮用水消毒过程中，具有消毒效果的氯可以分为自由氯和，化合氯为、、。 15、生物膜由和组成。二、判断题（）1、莫尔法测定Cl—含量时，要求介质的pH值，在 4.5～7.0之间。（）2、由饮水传染的病毒性疾病主要脊髓灰质炎和病毒性肝炎。（）3、银量法测定氯离子(C1－)含量时，应在中性或弱碱性溶液中。（）4、用AgNO3滴定溶液中CN－含量，当滴定到终点时，稍过量的AgNO3与氰化物生成白色沉淀，使溶液变浑，故该方法属于沉淀滴定法。

昆明理工大学830环境工程学2019年考研专业课真题试卷

第 1 页共 5页昆明理工大学2019年硕士研究生招生入学考试试题 (A 卷) 考试科目代码：830 考试科目名称：环境工程学考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。第一部分水污染控制工程（合计75分）一、选择题（共22分。1～8题为单选题，每题2分； 9～10题为多选题，每题3分。） 1）延时曝气法对应细菌生长曲线的（）阶段。A 适应期 B 对数增长期 C 减速增长期 D 内源呼吸期 2）生物脱氮过程中，（）阶段需要投加碱度。A 氨化阶段 B 反硝化阶段 C 硝化阶段 D 沉淀阶段3）滤料的不均匀系数常用K 80表示，其含义是（）。 A d 80/d 5 B d 80/d 10 C d 80/d 20 D d 10/d 804）将380mg 固体混合物溶于500ml 水中，体系混合均匀后，用古氏坩埚过滤，滤渣为220mg ，在600℃下对滤渣灼烧1h ，残余物为130 mg ，则废水中SS 与VSS 的含量（mg/L ）分别为（） A 320，90 B 440，180 C 320，180 D 440，260 5）高浓度有机废水处理单元中，最常用的生物处理技术单元有（） A 厌氧生物滤池 B 氧化沟 C CASS D UASB 6）核算厌氧消化产沼气的体积时，1g COD 的理论产气量（标况下）为（）A 0.32 L B 0.30 L C 0.28 L D 0.35 L 7）下列离子与碱度相关性最小的是（） A SO 42- B OH - C HCO 3- D HS - 8）采用膜技术处理废水时，所需推动力最大的是（）。 A 反渗透 B 纳滤 C 微滤 D 电滤析 9）在水污染的来源中，下列污染不属于面源污染的有（）。 A 工业废水 B 养殖废水 C 农药 D 化肥10）下列方法中，可用于处理含酚废水的技术有（）。A 臭氧氧化法 B 电解氧化法 C 活性炭吸附法 D 普通快滤池二、问答题（30分）1）相比普通活性污泥法技术，采用生物膜法技术处理废水的优缺点是什么？（7分）昆明理工大学2019年考研专业课初试真题精都考研（https://www.360docs.net/doc/9917962439.html,）——全国100000考研学子的选择

兰州理工大学环境工程专业考研

兰州理工大学环境工程专业考研本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治与给排水工程，水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，从事环境工程规划，设计，施工，管理，教育和研究开发方面的高级工程技术人才。本专业主要学习普通化学、工程力学、测量学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，通过本专业的学习，学生将获得以下几方面的知识和能力：掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理与资源化工工程的基本原理与设计方法；具有工程设计、污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的能力；了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态。主干学科：环境科学与工程主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学等。学生毕业后，可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的工作，也可在高等学校从事科研与教学工作。本专业具有硕士学位授予权。本专业培养具备化学工程原理与化工工艺方面的知识，从事化学工程设计、操作与控制、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的高级工程技术人才。本专业主要学习无机化工、有机化工、石油化工和煤化工等化工生产的基本原理。生产方法、工艺流程及设备。通过本专业的学习，学生将获得以下几方面的知识和能力：掌握化工单元操作、化学反应工程和分离工程的基本理论和基本知识；掌握无机化工、有机化工、石油化工、精细化工生产工艺的基本原理、控制方法及工艺参数的确定；具有对新产品、新工艺新技术和新设备研究、开发和设计的能力；具有化工生产过程设备的技术改造与技术管理能力，计算机在化工设计、化工过程仿真及工况参数检测的应用能力；熟悉国家对化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；具有创新意识和独立获取知识的能力。主干学科：化学、物理化学、化学工程与技术主要课程：物理化学、化工热力学、化工热力学、化工原理、化学反应工程、分离工程化工工艺、化学系统工程和化工设备设计等学生毕业后，可在化工、炼油、能源、冶金、轻工、环保、医药和军工等部门从事工程设计、技术开发与科学研究、操作与控制、生产技术管理等方面的工作，也可在高等学校从事教学工作。本专业具有硕士学位授予权材料成型及自动化系包括焊接、铸造、金属压力加工等三个学科方向。现有教职工42人，其中教授及研究员14人（博士生导师9人），副教授及高级工程师14人，讲师及工程师7人，助教7人。是一支具有较高的学术、技术水平和较强的研究开发能力的教学科研队伍。组建的科学研究机构有焊接研究所、四维焊接技术研究所、材料工程研究所等，甘肃省有色金属及复合材料研究中心的主要研究成员均为我系教工。本系自83年开始招收硕士研究生，1990年本系取得了硕士学位授予权，1998年本系（材料加工工程学科）取得了博士学位授予权。在读硕士研究生45人，博士研究生17人。本系主要从事本科生、硕士研究生和博士生的培养工作和材料成型工艺中的工程材料研究、成型过程

北京科技大学2018年《环境工程学》考研大纲_北京科技大学考研网

北京科技大学2018年《环境工程学》考研大纲一、考试性质与范围环境科学与工程专业研究生入学考试初试科目《环境工程学》包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境科学综合等4部分。《水污染控制工程》是本专业本科课程的重要内容之一，着重讲述污水处理的基本概念、理论及方法，以及污水处理工艺的设计和计算。水污染控制部分的考试目的是考察学生对污水处理的基本理论的理解和掌握程度以及应用基本理论去分析和解决实际问题的能力。《大气污染控制工程》是本专业的一门专业必修课，重点讨论大气污染控制技术的基本原理和措施。考试目的是考查考生对大气污染控制的基本概念、基本理论的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决大气污染控制工程问题的能力。《固体废物处理与处置》是本专业的另一门专业必修课，它着重讲述固体废物预处理、生物处理、热处理、填埋处置以及工业固体废物资源化技术的基本知识、基本原理及其案例分析。考试目的是考查考生对固体废物污染控制的基本概念、基本理论的掌握程度，以及运用这些知识，并针对不同固体废物的特点，设计合理可行的处理处置方案的能力。 “环境科学综合”主要依托于《环境规划与评价》等课程，它包括了环境科学领域的基础理论和方法，着重介绍水体、大气、土壤、噪声和生态环境等环境要素的污染与破坏机理、环境评价与规划的技术方法、环境污染对人体健康的影响机制，以及不良环境影响的减缓措施与策略等。考试目的是考查学生对环境污染基础知识的理解以及对环境评价与规划理论与方法等掌握和应用理论方法去分解和解决实际问题的能力。二、考试基本要求水污染控制工程部分要求考生掌握污水处理的基本概念和理论，各种处理工艺的原理、特点及适用性，主要处理构筑物的构造及工作原理，处理工艺设计的基本方法；掌握水处理实验的基本技能，具备对实验结果的分析能力；了解国内外水处理技术的发展动态。大气污染控制工程部分要求考生掌握大气污染及大气污染控制技术的基本概念、基本理论及与其相关的分析和计算。固体废物处理与处置部分要求学生掌握固体废物预处理（压实、破碎、分选等）、生物处理（好氧、厌氧）、热处理（焚烧、热解）、填埋处置以及工业固体废物资源化的基本概念；掌握固体废物特征参数的分析方法，理解热值、分选回收率、碳氮比、堆肥理论需氧量，厌氧消化理论产气量、填埋场总有效容量等计算方法。环境科学综合部分要求考生掌握环境学相关概念与理论、环境评价与规划相关理论与方法应用以及环境健康学的基本概念和方法。三、考试形式与分值《环境工程学》满分150分，考试时间180分钟，闭卷笔试。其中水污染控制工程部分、大气污染控制工程部分、固体废物处理与处置部分满分各为40分；环境科学综合部分满分30分（环境规划与评价占25分，环境健康学占5分）。考生可使用不带储存功能的计算器。题型主要为名词解释、填空题、简答题、计算题和综合论述题。四、考试内容《水污染控制部分》考试内容１、基本概念及理论：水体污染、主要污染源、水体污染基本类型，进行水污染控制的原则；表征污水水质的指标及其含义；水体自净的基本规律，氧垂曲线及其理论，BOD和溶解氧的变化规律；污水处理技术分类，一级处理二级处理三级处理的处理对象和目标。 2、污水的物理处理方法：格栅的分类、特点和作用；沉淀理论基础，沉淀池的类型及特征，自由沉淀规律与沉淀曲线，理想沉淀池沉淀过程，悬浮物质的总去除率和表面负荷；沉砂池的功能、分类及其不同的水力特征、应用范围；曝气沉砂池的去除机理。 3、污水的化学处理方法：混凝原理及其影响因素；消毒的方法与原理；臭氧氧化法、电解法等方法的

考研环境工程专业就业方向及前景分析

考研环境工程专业就业方向及前景分析一、专业介绍（一）学科简介环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。（二）培养目标 1?熟悉环境科学发展前沿，掌握系统的环境工程基础理论和实验技能。 2?具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京交通大学为例：（三）研究方向北京交通大学环境工程专业主要研究领域： 01交通环境规划与管理 02交通环境系统分析与评价（四）考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③302数学二 ④944环境管理概论二、环境工程就业前景（一）国家的基本政策决定了该专业重要的社会地位随着各种环境问题日益突出和影响范围的不断扩大，环保问题是21世纪全球的焦点，环保产业也是我国重点发展的产业之一。为了实现社会、经济的可持续发展和促进人民生活质量的不断提高，国家已经把环境保护作为一项基本国策。而环境工程学科的内涵日益丰富，使得它已成为21世纪的带头学科之一，未来前景不言而喻。（二）生态环境领域项目的丰富预示着就业面的无限广阔我国环保产业在高新技术产业化政策的引导下，环保技术开发、技术改造和技术推广的力度不断加大。环保新技术、新工艺、新产品层出不穷，各种技术和产品基本覆盖了环境污染治理和生态环境保护的各个领域。（三）我国环保产业岗位大量空缺，需要专业人才给予补充。我国环保产业面临严重人才不足，并且现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展，国家十分需要专业人才来增强该领域的运作能力，尤其在一些大中城市表现最为明显。（四）国家对环保的大力投入显示着该领域工作人员薪资待遇的优厚有资料显示，2000年国家在环保方面的支出已达到了国民生产总值的1%,到2005年后我国每年的环保项目投资将不低于国民生产总值的 1.5%，到2010年将投资1500亿元用于环境治理与建设，其中600亿元用于升级环保和改造污染控制设备，220亿元用于环境保护科学和技术研究。国家对环保力度投入的逐步加大，说明了入职该领域，可谓衣食无忧。总之，环境工程专业是极富发展潜力的专业，不论从政治上还是从经济上而言，无疑给广大该