如何塑造幸福而成功的人生
如何塑造幸福而成功的人生
中共应城市委宣传部孙如新
2012.8
导言
狄更斯《双城记》：
“那是最美好的时代，也是最糟糕的时代；那是智慧的年头，也是愚昧的年头；那是信仰的时期，也是怀疑的时期；那是光明的季节，也是黑暗的季节；那是希望的春天，也是失望的冬天。”
市场经济时代，既是一个便于发展创造的时代，也是一个易于颓废堕落的时代。它在提供更多自由发展空间的同时，也增添了更多竞争压力，设置了太多的精神诱惑与人生陷阱。在机遇、挑战、诱惑面前，有人豪情满怀，“直挂云帆济沧海”；有人积极进取，“轻舟已过万重山”；有人迷茫困惑，“山重水复疑无路”；有人消极颓废，“今朝有酒今朝醉”，有人怨天尤人，“仰天长叹空悲切”。
不论你追求的是创造、奉献、超越，还是权力、地位、金钱，快乐幸福才是人真正的终极所求。只是不同的生命境界决定了不同的人生追求，不同的人生追求成就了不同的生命价值，诠释着不同的幸福含义。
一组图片
究竟谁残疾、谁贫困、谁幸福？
两种现象：
A、一只螃蟹很容易从笼子里面爬出来，一群螃蟹则很难从笼子里面爬出来。
启示：当人们认同并遵从正确价值理念时，就会有序运行而共同受益；当人们认同并遵从错误价值理念时，必然导致混乱而一起受损。
B、一只风筝，有线牵着可以飞得更高更远更久，而一旦断线就会掉落下来。
启示：道德与良知是一个人的生命线。一个人只有坚持高尚的道德追求才能成就幸福人生，一旦丧失就会变得危险起来。
三道思考题：人为什么活着
人当怎样活着
如何才能幸福
一、什么是幸福
幸福的定义
《现代汉语词典》：幸福即“生活、环境等称心如意”。
其包括两个方面的含义：一是主体对客体（生活、环境等）的积极理解与作为；二是客体对主体欲望的实际满足。
由此可见，幸福是因外部条件满足自己的心理预期所获得的一种精神愉悦。是一种主观的精神体验，包括对生命的价值意义、对生活的现实状态的理解度与满足感。
幸福的特征
幸福是主观性与客观性的统一。幸福是积极的认识与积极的实践有机统一的结果。
幸福是物质生活与精神生活的统一。幸福是物质的需要与精神的需要双重满足的结果。
幸福是享受成果与创造价值的统一。幸福以享受现成果为条件，更以创造新生活为动力。
幸福是个体幸福与整体幸福的统一。个人幸福丰富社会幸福，社会幸福决定个体幸福。
幸福的要素健康感——身心健康、精力充沛
安全感——生命财产安全有保障
归属感——属于一定的社会群体
充实感——精神充实、有事可做
认同感——为他人和群体所接受
自由感——有思想与行动之自由
成就感——创造体现了自我价值
幸福指数
美国经济学家P.萨缪尔森提出的幸福方程式：效用/欲望=幸福指数
欲望是一种缺乏的感觉与求得满足的愿望。分为五种层次，从下至上：生理的需要→安全的需要→归属和爱的需要→尊重的需要→自我实现的需要。
效用是从消费中所得到的满足程度，即客观现实对主体欲望的实际供给效率。
幸福感表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福指数则是衡量这种感受具体程度的主观指标数值，藏于心而形于色。
小结：
幸福是主观见之于客观的精神活动。它决定于社会提供的客观条件，主体对幸福的理解与设定和主体在社会实践中的有效作为。因此，幸福是一种积极健康的心理体验，是积极追求、创造奉献、不断超越自我的过程，而非某种特定结果实现时的心理满足。她不是上天恩赐，而是自我奖赏，是每个人真正都可以自主支配的财富。
二、幸福源自哪里
幸福源自心灵和谐
心灵和谐即各种心理情感元素处于平和而协调的积极状态。
人之所以不快乐，是因为主观心理对客观作用作出消极反应，导致厌恶、怒怨、郁闷、心烦、失落、伤感、悲痛、恐惧等不良情绪占据上风。
人非神仙，亦非草木，皆有七情六欲。
七情：《礼记·礼运》指“喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者”；佛教指“喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲”七种情愫；中医理论则指““喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”七种情志。
六欲；见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲
心灵和谐，不是不要“七情六欲”，而是要正确地认识情与欲，积极地调节自己的情与欲。需要理解宽容而不是计较苛求，感恩奉献而不是索取占有，理性节欲而不是贪婪奢求。
故一个心灵和谐的人，总是能够即时地积极调节自我情绪，保持乐观开朗、谦逊自信、热情友善、从容淡定、积极向上的心态。
心灵和谐是一种美好境界
心灵和谐，不是无奈的自慰，而是自主的快乐；不是一时得到的满足，而是积极追求的过程。关键词：生命反应式人生境界觉悟舍得
生命反应式
物理式反应（机械组合）：
只是把一些人文信息机械地加以拼凑，并用之解读生命、解读生活、看待世界、看待社会。
化学式反应（融会贯通）：
能够透彻地理解宇宙真理、人生哲理，并把之融入自己的生命，成为自己生命最重要的一部分，而后又以自己的积极作为去满足自然界与社会发展的要求，并从中体现价值、获得幸福。
“不以物喜，不以己悲”“处变不惊，宠辱淡忘
不小心刮掉了名牌标识顿觉服装没了品味就像失去心肝宝贝好久的愤怒心疼懊悔时间一天天前行记忆伤痕渐渐消退标识已经不再重要笔挺舒适得体衣服依然如初高贵其实更多的时候是我们迷失了自己走不出狭隘的包围把自己变成外物的奴隶才活得很累很累原本生活就很真实却人为弄得那么虚伪只要我们还原真朴让心灵自由放飞标识将不再是生命的累赘
明·杨慎《临江仙》（《三国演义》卷首词）
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江渚上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
人生境界
人生三境界：佛界，凡界，魔界
发展三阶段：迷惘→执着→顿悟
修为三要求：悟道，励志，笃行
成熟三途径：学、思、行（学思并举，知行合一；学习乃进步之阶，思索乃成熟之道，实践乃成功之母）博学，审问，慎思，明辨，笃行。
自由的心灵：大爱，上善，至美。真正美的东西总是能够让人感动。
“ 觉悟”
见吾之心而后见世界
人之所以不幸福，是因为其内心充满着矛盾；其内心之所以充满矛盾，是因为看不清自己的内心与外界的关系；因为看不清内心与外界，所以我们只会以奢侈与抱怨之心去衡量、评判外部世界。
“知人者智，知己者明。”(老子)
人们往往很用心地研究别人，而常常忽略解析自己。只有真正了解自己的人才能真正读懂他人。明智之人首先应当是清晰解读了自己者。
事实上，人的心灵不可能时刻都处于和谐状态。心灵和谐，其实是要求情感主体在正确的人生价值观支配下，积极调整自我情绪，努力使主观与客观相统一，让心情达到平和。
“己所不欲、勿施于人”，儒家教我们如何处理人与人的关系；
“弃恶从善”、“清心寡欲”，佛家教我们如何处理心与物的关系；
“道法自然”、“天人合一”，道家教我们如何处理人与自然的关系。
所以，儒教用以治国，佛教用以修性，道教用以养身。三家都强调了和合理念。
“ 舍得”
先舍方能后得
古人云：“若欲取之，必先予之”。
·舍之未必就得真情付出，淡看回报。
·乐在创造过程真正的快乐蕴含于创造与奉献的过程。
构建和谐心灵四要诀：
明大道，立大志——格物致知，志于高远；
怀仁心，向善行——诚意正心，臻于至善；
重操守，律己身——尚礼守信，行于圭臬；
淡名利，求实效——清心净欲，乐于创造。
包容别人就是善待自己，奉献社会就是尊重自己，淡看名利就是奖赏自己。
?心灵和谐源于正确的人生价值观
人生价值观就是人们关于人类存在的价值和意义的基本看法和总体认识，包括对人、对事、对生活、对生命的理解与态度。简而言之就是关于人生的总体认识和根本看法。
它是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时持有的基本观点和看法。一般包括人生理想与信仰追求、判断标准与逻辑思维、行为规范与习惯操守等方面内容。其核心问题是人为什么活着、该怎么活着？
社会主义核心价值体系是人生幸福的强大引擎
构建和谐心灵，须以高阔的生命视野、高远的人生追求和高尚的道德情操为前提。
儒家强调“圣于地”，给出了一条宽道；道家强调“神于天”，给出了一条渐道，而社会主义核心价值体系给出了一条既宽且长的”神圣”之道。
因为社会主义核心价值体系为我们提供了科学的思想方法、正确的价值取向、强大的精神支撑和积极的行为准则，是我们实现人生价值与个体幸福的行动指南与力量源泉。
社会主义核心价值体系引领我们成就幸福人生
?社会主义核心价值体系
核心价值理念共同价值理想主体价值精神基本价值标准
小结
确立什么样的人生追求，是每个人必须作出的抉择。而这种抉择会决定一个人的人生轨迹、生命价值及其幸福质量。幸福而成功的人生，必须以科学的世界观和方法论为指导，以正确的人生信仰作支撑，以高尚的人生理想为动力，以积极的实际行动为保证。而社会主义核心价值体系为我们成就幸福而成功人生提供了这些。
三、如何塑造幸福人生
（一）坚定“三信”，做一个志向远大之人
当今社会有着诸多危机，生态危机、能源危机、经济危机……但在众多危机中，信仰危机与信任危机是最可怕最危险的。
学生：为政何以？孔子：足兵足粮民信之矣。
信仰、信念、信心是人生的精神支柱，是人一往无前的强大动力，是人持久快乐的不竭源泉。没有正确信仰的人生犹如没有航标的河流。
井冈山革命先烈归国科学家
一个国家或民族强大的灵魂是由无数“傻子”的真情与笃行所铸就。
（二）保持“三高”，做一个境界高尚之人
高尚的道德情操、高雅的举止风范和高度的生命热情，不仅是我们获得人生幸福的力量源泉，也是我们获得人生成功的重要基石。
爱国爱民，做大写之人；尚礼诚信，做文明之人；友爱奉献，做高尚之人。
忧患与担当
范仲淹：不以恶小而为之，不以善小而不为；不因事难而怯为，不因事易而妄；不因成功而自负，不因失败而自卑；不因得意而忘形，不因失意而移志。
孔子：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。认为仁、智、勇乃君子应有之三德。
马克思：“人类的天性就是这样的：人们只有为同时代人的完善、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完善”，只有“那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物，经常赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。
毛泽东：“一个人能力有大小，但只要有这点精神（毫无自私自利之心），就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”陈金英
（三）致力“三创”，做一个作为积极之人
内省自化，创业型发展——知己而明志
尊重自我，发掘潜能，励志奋进。
爱岗敬业，创造性工作——知耻而后勇
热爱于心，精致于行，追求于新。袁隆平
乐于奉献，创新式生活——知足而常乐
热心公益，践行文明，抵制邪气。
雷锋郭义明敬业奉献.ppt
（四）修养“三心”，做一个心灵轻松之人
“天生我材必有用”，以进取之心谋事；
“己所不欲勿施于人”，以善良之心待人；
“神马都只是浮云”，以淡泊之心处世。
做好人生“加减乘除”。中国国粹.ppt
好心态才有好生态，好生态才有好人生。
友情寄语与君共勉
?人生就像一场旅行，有什么样的心境，沿途就会有什么样的风景！人生如旅行.ppt
?人生犹如一盘牌局，发牌的是上帝，打牌的是每个人自己。
?人生好比一台大戏，不仅要演好特定角色，还要演好自己。
?人生恰似登山观景，只有登高方能望远，领略一览众山小的美妙。
?人生就是一次远航，既要保持前进动力，也要把好前进舵盘。多米诺骨牌
如果对手让你生气，说明你没有掌握竞争的秘笈；
如果朋友让你生气，说明你仍然在意彼此的友谊。
如果富人让你妒忌，说明你还没有真正认识自己；
如果穷人让你厌弃，说明你不知道自己来自哪里。
如果名利让你在意，说明你还未挣脱世俗的樊篱；
如果生活让你丧气，说明你还没有读懂它的真谛。微笑.ppt
结束语
成功而幸福的人生必须从正确的起点出发并沿着正确的轨道执着前进。社会主义核心价值体系正是这样的正确起点和轨道。如果我们能把人生的价值定位于拼搏进取、创造奉献、爱国利民，那么我们将被幸福拥抱，而且一定会取得成功，因为我们有一个正确的出发点和一条宽畅的生命通道。
尽管不可能人人都成就马克思的伟大、比尔·盖茨的财富，但是只要愿意，每个人都可以成为有益于国家、有益于人民、有益于社会、真正体现生命价值、幸福而成功的人。
歌曲《幸福在哪里》
积极的认知﹢积极的作为＝幸福
形容生活幸福的句子
形容生活幸福的句子 1、凡是事皆有价格，欢愉的价格即是痛楚。 2、爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容，谅解，习惯和适应才会携手一生的。 3、凡是事皆有价格，欢愉的价格即是痛楚。 4、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。 学会放手，你的幸福需要自己成全。 5、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 6、谈。 恋。 爱。 显然是个递进关系。 7、为何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然会使你健忘。 若是工夫弗成让你健忘不该当记住的人，我们得往的岁月又有什么意义。 8、正在恋爱的天下里，总有一些近乎的工作产生，当一小我觉得可以还清悔疚，无愧地糊心的时间，恰恰已到告末局，如斯不胜的不但是恋爱，而是人生。 9、有个懂你的人，是最大的幸福。
这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。 最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。 真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。 10、意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。 11、我们必须保持一种乐观豁达的胸怀，拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美。 姹紫嫣红，草长莺飞是美，大漠孤烟，长河落日是美。 荷败菊谢就大熬风景了吗?12、我可以盘腿坐在桌子前，放上一本书，一杯喜欢的茶或热热的奶茶，阳光可以从落地窗投射在白色的地毯上，看的见一圈一圈的阳光。 最好可以遇见下雪。 坐在窗前，披一件舒服的衣服，看雪花如何曼妙起舞。 看是一辈子，也许都觉的开心。 13、我的幸福是无处不在的：早晨到了学校，上课回答问题正确;同学们开开心心;回家后自己听喜欢的音乐;写一会儿作业;看一会儿电视。 这都是幸福呀!14、我出生于幸福的家庭之中，家人对我宠爱有加，照顾得我无微不至。
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朋友啊，你就生活在幸福中呀！你到底寻找什么样的幸福呢？ 流浪儿三毛说：有爸爸妈妈，有饭吃，就是幸福！听了这句话，你又怎么会不为所动，今天的我们与三毛相比，生活不就很幸福吗？ 弥漫在周围的，不是硝烟，而是花香。笼罩在周围的，不是破布，而是丝绸。身在福中不知福的朋友，幸福伴随着你呀！温馨的家庭中，弥漫着幸福。夜晚学习，一杯牛奶送到你桌前，你的眼睛布满了血丝，还有两双眼睛，正露出关心的目光。快乐的校园里，笼罩着幸福的曙光。学生不必再 20XX全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1/8 ★精品文档★ 战争中东躲西藏，在上课时，可以安心听讲，下课后，能在花园中吮吸那阵阵馨香 朋友啊！用心去体会幸福吧！幸福是一种感受，不是追寻的目标。用心去体会幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去享受幸福 幸福在哪儿？看！幸福在撒满幸福之光的心中呢！作文二：幸福很简单 拿破仑横扫世界，拥有了常人梦寐以求的一切，可他却说自己的一生没有快乐的日子；海伦、凯勒又聋又哑，饱受磨难，却认为生活是多么的美好，她享受着幸福快乐的每一天。可见，不同的人对幸福的感受不一样。那么，幸福是什么呢？
蔡礼旭幸福人生讲座
《蔡礼旭幸福人生讲座》观后感 忙了一天终于在晚上才静下心来看蔡先生的幸福人生讲座，总觉得这种净化心灵的学习是需要特定环境的，就像安静的夜能够平复内心的浮躁，让人真正的思考与学习。说实话，看了以后，久久不能平静，回忆如潮水般涌来，歉疚与感激冲击着我的脑海，实在是受益匪浅。 蔡老师在讲座的开始就提到一幅让我印象极深的画面，以前当我们准备吃饭的时候，爸爸妈妈就会对我们说，“快，叫你爷爷奶奶吃饭。”接着，就是我们去后院叫爷爷奶奶，他们开心的牵着我们的手幸福的一起去吃饭，多么和谐温馨的场景！然而，如今的情景却是这样的：爷爷奶奶一遍一遍叫看电视的我们去吃饭，我们中的很多人仍然置之不理，这不仅是对长辈的不尊重，更是我们中华优良传统道德的丧失，就像蔡老师说，我们以前遇见喜欢吃的东西就首先给爷爷奶奶，我们会觉得施比受更加幸福开心，的确是这样，我想起了我小的时候，特别喜欢吃桑葚，常常到山上摘，然后用衣服兜着一路捧回家，这个过程是尤为快乐的，想象着爸爸妈妈看见时高兴的笑脸，心里真的是比自己吃到更甜！ 只身在长沙，想家是难免的，尤其是想起过去有时候还和父母顶嘴，实在是不应该，爸爸妈妈转眼已经快老了，爸爸由于常年操劳，头发已经白了大片了，只能靠染发来遮掩岁月的残忍，前段时间，看见一句很感人的话：爸爸是个好人，岁月你别伤害他，妈妈是个美人，岁月你别伤害他。话虽如此，岁月毕竟不留情面，我们要做的就是珍惜现在的每一刻时光，爱父母，尊敬他们让他们开心，而不是让他们整日为我们的
不懂事担心受怕，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这样的悲剧但愿我们每个人都不要遇到吧。 说到这儿，我想起了很久以前的那个公益广告，一个可爱的孩子端着一盆水向妈妈走来，说“妈妈，洗脚。。”相信很多人都对这则广告有印象，因为它带给我们的不仅是感动，也是内心的歉疚吧，我们长这么大了，又何时给自己的父母洗过脚呢，我想暑假回去试一试，我想看看我爸妈的双脚经历过多少沧桑，那些岁月的细纹里又有多少是我带给他们的。 蔡老师的这些道理是父母的身教与古书里得来的，就像先生说的，是老祖宗的东西，我们现代很多人崇洋媚外，认为西方的知识更先进，我们学习他们的心理学，模仿他们的行为做事，实际上是缺乏民族自信心的表现，这一点体现在考试上，就是文言文占的分值越来越少了，原因也很简单，他们没有时间读那些古书，无法品读它们的经典与内涵，自然是这个结果。 蔡老师后来说到教育，说到“上所施，下所效”,父母是孩子的第一个也是最重要的老师，现在很多孩子不听话，很叛逆，其实是与家长有关的，教育最好的方式是言传身教，这是古人的方法，很有效，要不“叛逆”这个词怎么不早一点出现呢?当然目前仍是孩子的我们则应该多从自己身上 找原因，孩子与父母相互理解，及时沟通，一方面能够营造良好的教育环境，另一方面也有利于增进家庭内部的感情，让我们更好的接收幸福。 想一想，蔡老师说的每一点都是正确的，而且通常能够震撼人心，呼唤我们沉睡已久的纯洁善良的心灵，像蔡老师这样，每天自己幸福快乐
最幸福的生活方式
最幸福的生活方式 ——汶南镇初级中学“书香校园”建设系列活动方案 我校图书室藏书已经初具规模，现全部面向全校教师开放（学生将陆续开发），为大家提供阅读学习的便利。谈及阅读，对于我们而言，大抵有两种，一种是为了学业和工作需要的任务性阅读，一种是为了丰富和满足自己精神生活所进行的闲适性阅读。前者能够极大地改善一个热闹的生存和工作状态，后者则像阳光和水分一样，时时滋养着心灵的沃土，提升着生活乃至生命的质量！ 当下，我们的工作学习压力大，生活节奏快，愈是应该为我买的心灵寻找一方栖息地，愈是迫切需要每个人的心灵变得强大。学校将下大力气，和广大师生一起，共同推进“书香校园”建设，在第14个世界读书日来临之时，学校结合实际，特拟定如下活动方案： 学校层面： 一、邀请专家学者，开展读书报告会。 二、利用各种手段公布学校现有图书目录。 1、教育学、心理学著作类 2、教育科学与教学方法论著类 3、课程建设类 4、班主任队伍建设类 5、教育管理类 6、政策法规类 7、文史哲通读类
三、投入资金购置各学科组推荐的新书籍。 四、对评选出的“校园读书人物”颁发奖品。 五、校园网开设“书香校园”专栏，为师生提供交流和分享的机会 和平台。 六、对各类读书成果，及时向各级媒体杂志推荐。 七、组织开展“会前三分钟演讲或好书推介”活动。 附：进度表
教师层面： 一、整理报告会记录 二、做好读书笔记 三、撰写读书心得或读书故事 四、参加读书征文 五、创建个人教育博客 六、指导学生阅读 学生层面： 一、聆听学校广播《经典诵读》 二、好书推荐 三、读书笔记 四、读书心得 五、读书征文 六、晨曦社团 如果阅读能成为我们的生活方式，我们自己的心灵会更加快乐充盈，如果阅读能成为我们的生活方式，我们的家人会受益匪浅，如果 阅读能成为我们的生活方式，我们的校园会更加安详而又升级勃勃、和谐而又个性张扬！ 汶南镇初级中学 2014年4月17日
幸福人生讲座文字版
《幸福人生讲座》文字版 我们刚刚提到‘修身’当中第二个重要的科目，就是‘行笃敬’，我们的行为要笃实，要恭敬，我们对人、对事、对物都要有恭敬之心。之前提到了，对人的恭敬一定从家庭开始落实，家庭当中最先的一定是孝顺、恭敬自己的父母，进而再推演到对于兄弟、长辈的恭敬。我们刚刚也有提到，整个生活当中都是落实一个恭敬的态度。最后我们也提到挂电话一定先请长辈先挂，我们再挂掉，所以点点滴滴都在长养孩子的恭敬之心。《弟子规》里面又讲到：【将入门。问孰存。】要到人家的家里，应该先打个电话看看他在不在，打电话的时候还要问人家方不方便，不要说‘我现在过去好不好？’你这么急促，人家说‘嗯，好，好吧’，你就要‘听思聪’，看人家那个‘好吧’就是很勉强，这个时候你要主动问‘你是不是待会儿有啥事？假如不方便我换个时间也行’，这样人家就不会觉得太唐突。不管你是拜访还是打电话，也要对于时间要恭敬，不能在吃中饭的时候去，不能在已经很晚了，要睡觉的时候去，这个就是没有替人设想，没有尊敬他人，所以我们时时也要从自己开始做起。刚好大中午在吃饭，你还打给人家，人家那个饭还咬半口，都不知道怎么跟你讲话。而任何一个时间打去，第一句话先问‘请问你现在说话方便吗？’当你时时都能这样恭敬，人家跟你相交往觉得很舒服，很没压力，所以要从我们开始做起。当我们的言语都透露恭敬，孩子在你的身旁学的都是这些恭敬的言语，所以这个都是潜移默化的效果。
“入门”的时候当然也要先问，敲敲门，或者像我们在看韩剧‘商道’一样，先出声说‘都房大爷，我是尚沃’，等屋里的人回应了，有先叫我们进了，我们才可以进，假如叫我们等一会儿，那我们就恭恭敬敬在那里等一会儿。当你进到人家的家里，刚好一楼没有人，这个时候你可不可以继续往上走？看没人，跑到二楼去，结果人家刚好回来，‘你怎么在我们家二楼？’所以“问孰存，将上堂，声必扬”。很多动作你可不能太随便，不然会造成别人的误会，所以这个恭敬还要恭敬到能避嫌，避人家对你的怀疑。所以有一句话说‘李下不整冠，瓜田不纳履’，就是种瓜的时候你不要蹲下来绑鞋带，因为那个瓜都长在地上，结果人家远远一看，那个人在偷我家的瓜。李下不整冠，李下结了果实，你在那里戴帽子，人家看好像要把我们家的果实摘掉了，要能避嫌。所以你入到人家的家里面，还没确定有没有人，一定要说‘有没有人在？’喊几声没有人应，你就不能再进去了，所以这些都是处处表现恭敬。 【用人物。须明求。】要使用任何一个东西，物都有主，你一定要取得别人的允许再拿。你不要已经给人家用完，用过了，然后人家刚好进来，‘借我用一下’，人家一看，点头，但是脸色很难看。现在很多人要跟人家借笔，直接把笔拿起来，‘这枝借我好不好？’人家能说不好吗？这个都是不够恭敬。应该是说‘您可不可以借我一枝笔？’人家想借哪一枝让人家拿，说不定那枝就是他习惯用的，他就不喜欢人家拿，你还给人家拿去，所以要处处替人着想，不可以顺自己的意思去做事。
新教育：过一种幸福完整的教育生活
新教育：过一种幸福完整的教育生活 1、什么是新教育 新教育实验是由苏州大学博士生导师朱永新教授提出的，这是一次意义重大的教育改革。新教育核心理念是：让孩子过一种幸福完整的教育生活。新教育认为，儿童的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的。因为在素质教育成为越来越多人共识的同时，学生的童年和青春却是充满失败、没有美好梦想的，许多学生已经失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的冲动，失去了淳朴的情怀和感恩之心…… 2、实施新教育我们采取的措施： （1）营造书香校园 通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式. （2）师生共写随笔 通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。 （3）构筑理想课堂 通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。 3、新教育下儿童的生活方式 “晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式。 在物质文明的飞速发展中，童年却充满了危机：电视文化、网络游戏、应试教育等童年的杀手，潜伏在这个世界的每个角落，随时准备着吞噬孩子们的闲暇、良知和身心健康。在设法把电视文化、网络游戏、应试教育从童年生活中清除的同时，我们还应该给予他们一种积极的生活方式，培养他们健全的心智，让他们能够从容地应对一切生活的诱惑与压力，平安地度过危机重重的童年。 这种积极的生活方式就“晨诵、午读、暮省”。 晨诵：在生命的黎明，你让儿童吟诵什么？前几十年儿童晨间机械地背诵课文的晨读，引发了大多数人的反对，新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。 午读：代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读。其中的核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍。 新教育实验自2006年起，开发了“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读研究”项目。毛虫与蝴蝶项目认为，不同年龄的儿童，他们能够读懂的童书是相对有限的，我们要从大量的书中寻找出每一年龄段儿童能够阅读的书籍。 毛虫与蝴蝶项目认为：共读一本书，就是创造并拥有共同的语言与密码。新教育实验倡导亲子、班级共读，通过共读一本书，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间真正的共同生活。
生活很幸福的句子
生活很幸福的句子 1、置身于幸福中的人，可能觉得自己并不幸福，因为他们都过着幸福的日子，对于陌生的幸福已适应了，就变得没有特殊的意义。 渐渐地被遗忘，渴望自己拥有更多与众不同的幸福，渴望会一直延伸下去的。 这时幸福的魅力又重现，不过这一切都会变得平凡、平淡、平静。 2、有时候，会想要迈过青年、中年，之间进入老年。 住在一个老老的四合院里，不大的院子，不大的房子。 我可以一边种菜，一边种花。 再养一条狗，可以是奇怪的雪纳瑞，也可以是高大的牧羊犬。 它会在我织毛衣时，静静地趴在身边，犯了错会底下它平时高昂的头，它会在我带它散步时欢快得摇尾巴，也会在开饭时高兴地在地上打滚。 早晨，它会陪我锻炼，黄昏，我们一起散步。 老人的生活总是有趣而宁静的。 一直这样，面对死亡的时候，我一定可以很勇敢。 3、幸福就在生活中。 清晨，当我睁开朦胧的睡眼，来到餐桌时，妈妈早已为我准备了热腾腾的早饭;傍晚，当我走出校，来到路口的时，总会有一个熟悉的身影在那里定格——是爸爸。
每当这时，我总会心存感激。 我体会到了我与父母之间的亲情和他们对我的殷切期望，更真切地品味到了幸福的内涵。 4、幸福其实很简单，虽然平凡却有着一缕清幽而淡远的醇香;又像一抹阳光，虽然稀少，却有着五彩缤纷的美丽。 5、要想自己幸福，就必须先让别人幸福，因为我感觉每个人已经在福中了，他们有一个家庭已经很幸福，但他们愚昧，他们是身在福中不知富，因此，生活需要幸福。 6、也可以踩着青石板，在小弄走上一遍。 碰到小姑娘跳皮筋，可以加入，返朴归真一回。 或与那些老人聊一些琐碎的生活，陪她们绣花，纳鞋，吃她们做的好吃的，听她们模糊的呓语。 也可以在雨天撑一把伞，溅起一路水花，听雨的歌，为它们鼓掌。 7、也许，幸福是临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;也许，幸福是但愿人长久，千里共婵娟”的团圆;也许，幸福是举杯邀明月，对影成三人”的乐趣;也许，幸福是蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦……8、一家人在一起难免会发生磕磕碰碰，但过后总是幸福快乐的。 一个孩子生活在恐惧中，他学会的是忧虑;一个孩子生活在讽刺中，他学会的是自卑;一个孩子生活在鼓励中，他学会的是自信;我生
思修论文 道德成就幸福人生
课时：周三3 4节 班级：12财管X班 姓名：XXX 学号：201205XXXXX 道德成就幸福人生 什么是幸福？如何才能获得真正的幸福？这个问题早已成为一个现实的人终其一生不断思索的难题。人类的一部发展史就是这样一部对幸福的追求史。 在现在这个物质生活高度发达的社会，人们的幸福指数真的是随着社会不断的发展、生活水平不断提高、经济能力不断提高而呈现出增长的趋势吗？答案是否定的，但每个人都拥有选择自己的人生是幸福还是不幸福的权利，因为一个人的道德修养决定了他的人生。中国儒家的经典著作之一《礼记·大学》开篇即说：大学之道，在明在德，在止于至善。“止于至善”就是道德人格的最高追求，而对至善的追求就是对幸福的追求。在对道德人格的追求过程中，也是人自我完善的过程，同时也是幸福感的滋生过程。如果一个人没有对自身道德人格的塑造，没有“至善"的最高境界，他就不可能有真正的幸福感的体验，也就更谈不上形成正确的幸福观了。人类历史上有无数的个体，怀抱着对道德人格的至善追求，憧憬着人生幸福的实现，前赴后继，人生才由此而显得壮美与伟大。 在当今这个物质富裕的社会里，正确的道德尤为重要。尤其是大学生人群，有良好的道德素质不仅是大学生立身做人的内在要求，还可以促进大学生脚踏实地的提高自身的人文素质。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生的生理与心理有了较快的发展，总体来说，如今当代大学生的社会阅历与社会经验还不是很丰富和成熟，思想也不够深刻、道德认识存在偏差、公德实践意识能力低、追求潮流，缺乏节约意识。所以学习思想道德可以不断完善人格，不断提高思想道德境界，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非有着尤其重要的意义。加强大学生道德素质，甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。如今，大学生的就业也涉及到个人的道德素质问题，各大企业招聘用人已经把个人的道德素质放在首位。 道德并不是幸福的充分条件，但是道德与幸福也具有一致性。道德，只有在促进人类幸福之时才具有存在的意义，离开了幸福，道德就是抽象的概念、符号；幸福，只有得到道德的引导才有可能实现，离开了道德的制约，幸福不仅是片面的，更是难以全面实现的。我们所追求的幸福，应该是最大限度地创造我们自己的根本利益，并尽可能实现他人的根本利益。 我认为在遵守道德的基础上得到幸福才是真正的幸福吧，不是建立在道德的基础上的幸福都是伪幸福，都会在一定的程度上受到良心的煎熬，只有拥有道德的人才会拥有幸福的人生。
2005年幸福人生讲座-细讲《弟子规》蔡礼旭老师主讲
2005年幸福人生講座-細講《弟子規》 蔡禮旭老師主講 （第三十集） 2005/2/21 台灣台南淨宗學會 檔名：52-116-0030 諸位朋友，大家好！我們剛剛講到： 【奸巧語。穢污詞。市井氣。切戒之。】 假如我們能夠在家庭經營一個很好的談話風氣，那家庭氣氛就會很好。那我們假如是一個團體，一個企業的負責人也要常常口吐蓮花，讓所有的同仁在談話當中，都可以如沐春風，可以互相鼓勵、互相肯定。我們要帶動這樣的談話風氣。那假如是一個團體領導人，是一個政府領導人，他談話的時候都是對別人的漫罵，挖人家的隱私，都是這些攻訐的言詞，雖然逞了一時之快，那流弊、往後不好的影響確實很難估算。因為小孩子沒有好壞判斷能力，看到領導人都這麼說話，那我也應該可以。所以後面的後果就很難收拾。俗話說「公門好修行」，因為處在公門影響的面都很大，一言可以興邦，一言會喪邦。所以我們當領導者不得不在言語當中，要多加謹慎、多加考量。只要我們有這個態度，相信也可以在言語當中，帶動社會的良好風氣。 『奸巧語』。這個「奸」是欺騙、是機巧。那為什麼要用奸跟巧？就是為了把自己的言語過錯，自己沒有守信用的過失掩蓋起來。所以孩子他假如用奸巧語，他就有可能是在撒謊。能撒謊的孩子聰不聰明？不聰明還撒不出謊。有一個初中生，因為跟同學常常攀比，所以都喜歡買貴的東西，母親不讓他買。有一天說要配名牌眼鏡，他媽媽不肯，說：你本來就有一副了，還配？媽媽不給他配，他就自己去，去了一會兒回來了，配好了，然後跟他媽媽說：去付錢！聰不聰明？他可以不用帶一兵一卒，不用帶什麼錢，就可以講
得讓對方相信他媽媽會來付錢。所以很多家長，小孩子反應很好，他都說：好聰明！我很怕聽到小孩子好聰明，小孩要的是樸實、是忠厚。現在的小孩聰明都用到哪？用到撒謊，用到達到他的目的。 比方說，有個小女孩跟她父親走在回家的路上，路上有好幾家冰店。她走在第一家冰店就稍微腳步放緩，就跟她父親說：天氣怎麼這麼熱。她父親還沒反應過來，走到第二家，小女孩說：這個時候有一支冰吃多好！走到最後一家，小女孩就說：這是最後一家。聰明都用到哪去？都沒用到聖賢教誨上去，都用到達到她的目的。所以重利輕義，當孩子的思惟都是自私自利，他的成長過程一點一滴道義都會慢慢消退掉。所以孩子的聰明是用在當孝子，當好學生，當好公民，那才是用對了地方。很多小孩在耍小聰明，大人還笑呵呵。這樣對不對？不對。 所以孩子撒謊有幾種可能我們要擅於觀察。當孩子初犯，我們要慎於開始，要很謹慎。所以孩子很可能因為要貪圖利益，撒謊，貪圖利益。有一個孩子回來跟他爸爸要兩塊人民幣，結果他父親順手拿了一張兩塊錢的錢幣給他。他說：爸爸，我不要一張，我要兩張一塊的。他爸爸很納悶，就是兩塊錢，怎麼還要分成這樣？他就跟爸爸說：爸爸，我只要拿一次錢去訓導處就可以得十分，所以你給我一張兩塊的，我只能得十分；你給我兩張一塊的，我可以拿去說我撿到的，我可以得二十分。他爸爸聽了怎麼樣？我兒子怎麼這麼聰明。結果又去講給一個教育官員聽，這教育官員全身起雞皮疙瘩。這個父親也夠沒有教育敏感度，還覺得他很聰明。孩子已經公然撒謊。所以現在家長還覺得會撒謊是本事，那可就麻煩。所以這是一種情況。 現在學校比方說有募捐的活動，我們也要適時引導小孩正確的觀念。有一次學校推出這種貧困救助，有一個孩子要捐款。他媽媽
幸福小女人,一种生活方式
幸福小女人，一种生活方式 幸福小女人与年龄无关，她是一种心境，一种为人处世的态度，是一种生活方式。 幸福小女人是人海里的亮点，因为幸福，她们光芒四射。幸福小女人是伦理道德的人形化身，她把枯燥的说教演绎成美丽的行为，她是我们的人伦会的灵魂。幸福小女人是暗mmPIG时尚个人门户夜里的一盏明灯，指引着我们的社会向正确的方向前进。 幸福小女人的造就，是先天的，也是后天的；幸福小女人的生成，是物质的，也是精神的。动荡的社会，贫瘠的社会，也许不会生成幸福小女人，她们象一种挑剔生存土壤的花卉，只盛开在富裕的、传统的、和平的社会。 每个时代的时尚女人是不一样的，但幸福小女人的感觉是相通的。时尚的女人也许不是幸福小女人，但幸福的小女人必定至少有一点点时尚。她知道时尚是什么，但她更懂得选择，不会迷失在时尚的旋涡。幸福小女人从来不是潮流的先锋，那太张扬了，她宁愿自己是一个前卫的观众。幸福小女人是有一点保守的，
也许她更喜欢怀旧。她也许是剪着清爽的学生头，也许是把长发盘起；她的衣裳是很精致的，也许是中式的有着宽大的水袖和高高的立领，仿佛画中的三十年代的女子，轻轻盈盈地，从过去走向了现在。在熙熙攘攘的人群里，幸福小女人是独特的，是柔和的，是优雅的，是古典的，象一缕清风，她从人海中飘了过来。 幸福小女人不是物质的崇拜者。她知道她的幸福生活取决于她对物质的态度。她把玩物质，她使用物质。她不供奉物质，她不愿意被物质束缚住思想和行为，无论它是多么的昂贵和不菲。幸福小女人从心底里知道，奴役一点点昂贵的物质，她就很幸福了，因为这会让她的生活很精致。幸福小女人平凡生活中的亮点，是那一点点昂贵的爱好，她享受着爱好，享受着物质，心安理得，没有一点点吝惜。幸福小女人不追逐物质，她品评物质，她鉴赏物质。她知道自己可以拥有什么，知道自己能拥有什么，知道自己想拥有什么。她懂得怎样对待不能进入自己生活的物质。她懂得在光离古怪的物质面前保留一点距离，保持她的尊严和骄傲。 幸福小女人是单纯的，善良的，低调的，聪明的。她看得透人事中的阴暗和狡诈，只是不愿为之，她觉得太累，她愿意做的事情是用简单对待复杂。幸福小女人不是传播小道消息的妇人，她学不会饶舌；幸福小女人是与人为善的，她学
幸福很简单,描述美好的幸福生活的句子
幸福很简单，描述美好的幸福生活的句子 1、幸福就是这样简单：口渴了喝杯茶水润润喉，无聊时与朋友聊聊天，饥饿时买个面包。 2、点燃蜡烛，铺上漂亮床单，穿上迷人的内衣。不用把这些留给一个特殊的日子，今天就是特别的。 3、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己成全。 4、家不是讲理的地方，更不是算账的地方，家是一个讲爱的地方。 5、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。 6、最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。
7、幸福生活是什么：是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道。 8、幸福生活是什么：是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界。 9、幸福的生活就是这么的简单，它不会因为我们的贫或富而改变，它只随着我们自己的思想在转变。 10、幸福生活是什么：是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音。 11、幸福生活是什么：是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰。 12、幸福是一种态度，幸福是一门学问，幸福是一种追求，所谓的幸福其实就是能让你觉得你最开心的生活方式。 13、遇到你，是缘分；喜欢你，是命中注定；爱上你，是我情非得已；想念你，是我逼不得已。我会用心去爱你，我爱你！
14、要相信幸福原来那么简单，简单到像清水一样。要相信生活如此美好，美好到即使是一个窝窝头，我们也能笑的如花灿烂。 15、幸福其实很简单，虽然平凡却有着一缕清幽而淡远的醇香；又像一抹阳光，虽然稀少，却有着五彩缤纷的美丽。 16、所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，和一帮值得信赖的朋友。 17、什么是浪漫?就是明知她不喜欢你，依然送99朵玫瑰花给她。什么是浪费?就是明知她喜欢你，还送99朵玫瑰花给她。 18、有个懂你的人，是最大的幸福，这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。 19、幸福属情感世界，是一种感觉。即人一种满足感，幸福其实是很简单的幸福是无处不在的，每个人都有属于自己的幸福，要自己去发现把握。 20、幸福很简单，简简单单就是幸福。生活在校园里的我们，突然发觉我们这些生活在校园里的孩子们，享受了太多太多的父母给予的恩惠。
幸福人生哲学
幸福人生哲学 哲学首先是和自己谈心 借这个题目和大家谈谈心。哲学就是谈心，最早的哲学家，比如孔子、苏格拉底，都不开课也不写书，从事哲学的主要方式就是和青年人谈心。一个人要和别人谈心，首先必须先和自己谈心，哲学首先是一种和自己谈心的活动。今天我来和你们谈心，其实是说一说我和自己谈心的一些体会罢了。 人都是缺啥说啥，现在幸福成为一个热门话题，正说明大家感到不幸福。为什么会这样呢？我认为问题出在心态，心态不好，怎么可能幸福呢？这个时候就应该去找哲学。我搞了一辈子哲学，到头来发现，哲学的真正用处是什么？就是让你有一个好的心态。我们平时都过着具体的日子，做着具体的事情，有顺心的时候，也有不顺心的时候，有快乐，也有苦恼、困惑、纠结。哲学就是让你从这个局部中跳出来，看一看人生的全景，想一想人生的大问题、大道理，人生中究竟什么是重要的，什么是不重要的。这就是价值观，哲学对于人生的最大意义就是帮助你建立正确的价值观，一个人有了正确的价值观，就会有好的心态。你再
回过头去看局部，对于重要的东西，你就能看得准、抓得住，对于不重要的东西，你就会看得开、放得下了。你仍然在过具体的日子，做具体的事情，但心态不一样了，境界也不一样了。 幸福观取决于价值观 亚里士多德说：幸福是人的一切行为的终极目的，正是为了它，人们才做所有其它的事情。这话说了等于没说。他的意思无非是，人人都想要幸福，每个人无论做什么事，最后的目的都是要生活得幸福。譬如说，有的人想发财，想做官，但发财和做官本身不是目的，他是想通过发财和做官过上他心目中的幸福生活。有的人不想发财和做官，但并不是不想要幸福，他是认为发财和做官不能使他幸福，能使他幸福的是别的事情，比如搞艺术或做学问。由此可见，虽然人人都想要幸福，但人们对幸福的理解是很不同的，而重要的就在于这个不同。 幸福这个概念，一般是用来指一种令人非常满意的生活。然而，什么样的生活是令人满意的呢？衡量的标准到底是什么？有的人说，这完全是个人感觉的问题，自己满意就行。这当然也有道理，一个人对自己的生活不满意，觉得自己不幸福，你当然不能说他是幸福的。但是，自己觉得幸福，就是幸福的吗？有一种
人生的幸福作文600字集合六篇
人生的幸福作文600字集合六篇 人生的幸福作文600字集合六篇 在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的人生的幸福作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 人生的幸福作文600字篇1 人这一生，遇到爱情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。 慢慢的才理解伯牙绝弦、运斤成风的故事。以前我总怀疑这类故事的真实性，总怀疑哪里有人真的会因为一个人的离去，而完全废弃掉一件事，一辈子再也不会去做呢？但现在我深信不疑。生命中擦肩而过的千万人之中，如果有一个人，他能理解我做的决定，能体会我现在的生活，能明白我在疲惫生活里深藏的英雄梦想......那实在是一件太幸运的事啊。 他不用情商有多高，只需要了解我的某些点，比如什么
时候会哭，什么时候会笑，什么眼神是无助，什么表情是隐忍。安静地陪我饮完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲伤，一直待在我身边，陪着我哈哈大笑、热泪盈眶。能肆意的和他胡吹乱侃，尽管我是别人眼中不太可爱的异类，但他丝毫不会嫌弃那种本该属于我的样子。他知道什么时候该夸我，知道什么时候该骂我，知道要有理想，偶尔也不拒绝和我一起堕落。 心理学有一种说法，叫做假性亲密。大致意思是，在关系中逃避关系：利用形式上的在一起，来回避真正的在一起。你和你的恋人、亲人、朋友之间并不是真正的亲密关系，而是指双方默认的一种状态。可能在外人看来这段关系是亲密的，但实际上，这段关系避开了双方的坦诚和接纳、避开了双方自愿的为这段感情和对方付出。它是双方心照不宣的构建起来的联结，是双方的共谋。 细思恐极。我们所拥有的所有感情之中，真的存在着这样的情况，真正的亲密居然这么有难度。所谓知音难觅，大抵就是如此吧。人情是说浓烈就浓烈，说淡薄就淡薄，所以对待感情还是要谨小慎微啊。倘若以一种悲观的方式来思考，遇到过一个了解自己的人，那就是一切，哪里还有什么更好的岁月。 和有趣的人，做有趣的事。这是我所能想到的、最幸福的人生。
积极向上,40条最健康的生活方式
积极向上，40条最健康的生活方式 1.生活 （1）少食肉（2）晒太阳（3）雨中行（4）常唱歌（5）饭后息（6）挺起胸（7）静坐思（8）天伦乐（9）步当车（10）行善事。 2.保持自我五术 工作勤奋，娱乐有度；对待朋友，不玩心术；处理事务，不躁不怒；生活讲究，量入为出；知足常乐，一生幸福！ 3.八大禅语 不争，元气不伤；不畏，慧灼闪光；不怒，百神和畅；不忧，心底清凉；不求，不卑不亢；不执，可圆可方；不贪，富贵；不苟，何惧君王！ 4.人的一生 选对老师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。 5.头头是道 人生一世，要起好头：踏实工作，不出风头；实事，不争彩头；奋发有为，不减势头；头脑清醒，不栽跟头。 6.面对…… 面对玫瑰，不必浪漫；面对美女，不必多看；面对朋友，粗茶淡饭；面对家庭，出力流汗；面对老婆，朝夕相伴。 7.人之相惜
人之相惜惜于品，人之相敬敬于德，人之相交交于情，人之相拥拥于礼，人之相信信于诚，人之相伴伴于爱。 8.之最 健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，善良是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语！ 9.路和树 爱人是路，朋友是树；人生只有一条路，一条路上多棵树；有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树；幸福的时候别迷路，休息的时候浇浇树。 10.一纸，一辈子 做官是一纸，做人是一辈子；金钱是一纸，健康是一辈子；荣誉是一纸，爱人是一辈子！ 11.绝非假话 身上事少，苦少；口中言少，祸少；腹中食少，病少；心中欲少，忧少；脑中虑少，纹少。 12.若要高兴 若要一辈子高兴，做事；若要一阵子高兴，做官；若要一个人高兴，做梦；若要一家子高兴，做饭；若要一圈人高兴，做东！ 13.如何品味人生 人生的确很累，看你如何品味；每天多寻欢乐，烦恼别去理会；短短数十寒暑，何不潇洒面对；朋友经常联系，别管话费贱贵；闲时发个信息，伴你开心开胃。 14.对佛许愿
幸福人生讲座观后感范文(精选5篇)
幸福人生讲座观后感范文（精选5篇） 幸福人生讲座观后感范文（精选5篇） 看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的幸福人生讲座观后感范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。幸福人生讲座观后感 1 以前我一直在追寻幸福的答案，苦苦不得其解，甚至觉得人生不如意十之八九，人生本来就是一趟苦旅。后来学习了张选老师的《幸福人生讲座》，才对什么是幸福人生有了正确的认识。首先说幸福其实很简单，幸福是一种心境，你用积极的心态去看待世界就会收获一分内心的安宁，生活就是面镜子，你对它笑他就对你笑，你对它哭他也对你哭。当我们觉得烦恼很多，看谁也不顺眼，看谁又很难受的时候，问题绝对不在别人，问题在于自己。所以你只要心量一拓宽，障碍就去除。所有的愤怒和痛苦，都是自己的强求，都是自己的执着。所以不是别人跟我们过不去，是自己跟自己过不去，当人了解到这个真相，你才慢慢懂得什么应该放下。而如何拥有幸福生活呢？张选老师建议我们习读《弟子规》，以《弟子规》衡量自己的品行，做一个守孝悌、知礼仁的人。首要就是“入则孝”，在家孝敬父母，同时推及他人父母，老吾老以及人之老。我们从小到大，父母花费了许多心血，有时即使他们说的不对，也是为我们着想的。我常常有种感受：这世上除了父母，真的很难有人会对自己那么贴心贴肺地关怀。虽然我们渐渐独立离开父母，可爸妈的心一直系在我们身上，关注我们的近况。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住父母。为人不单要孝还该做到“谨”和“信”等美德，诚信就代表一个人的人格。“借人物，及时还。后有急，借不难”。《论语》中说：人无信不立。人而无信，不知其可也。信与义往往是结合在一起的，虽然我们不曾讲出，但内心深处必定坚守着这个信念，履行着自己的义务。别人帮助我们是对我们有恩，而我们更应当讲道义。我记得最深的一句话：行有不得，反求诸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修习完善自然会收获应得的。幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，金盆银匙、锦
描写幸福生活的句子
1、置身于幸福中的人，可能觉得自己并不幸福，因为他们都过着幸福的日子，对于陌生的幸福已适应了，就变得没有特殊的意义。渐渐地被遗忘，渴望自己拥有更多与众不同的幸福，渴望会一直延伸下去的。这时幸福的魅力又重现，不过这一切都会变得平凡、平淡、平静。 2、有时候，会想要迈过青年、中年，之间进入老年。住在一个老老的四合院里，不大的院子，不大的房子。我可以一边种菜，一边种花。再养一条狗，可以是奇怪的雪纳瑞，也可以是高大的牧羊犬。它会在我织毛衣时，静静地趴在身边，犯了错会底下它平时高昂的头，它会在我带它散步时欢快得摇尾巴，也会在开饭时高兴地在地上打滚。早晨，它会陪我锻炼，黄昏，我们一起散步。老人的生活总是有趣而宁静的。一直这样，面对死亡的时候，我一定可以很勇敢。 3、幸福就在生活中。清晨，当我睁开朦胧的睡眼，来到餐桌时，妈妈早已为我准备了热腾腾的早饭;傍晚，当我走出校，来到路口的时，总会有一个熟悉的身影在那里定格——是爸爸。每当这时，我总会心存感激。我体会到了我与父母之间的亲情和他们对我的殷切期望，更真切地品味到了幸福的内涵。 4、幸福其实很简单，虽然平凡却有着一缕清幽而淡远的醇香;又像一抹阳光，虽然稀少，却有着五彩缤纷的美丽。 5、要想自己幸福，就必须先让别人幸福，因为我感觉每个人已经在福中了，他们有一个家庭已经很幸福，但他们愚昧，他们是身在福中不知富，因此，生活需要幸福。 6、也可以踩着青石板，在小弄走上一遍。碰到小姑娘跳皮筋，可以加入，返朴归真一回。或与那些老人聊一些琐碎的生活，陪她们绣花，纳鞋，吃她们做的好吃的，听她们模糊的呓语。也可以在雨天撑一把伞，溅起一路水花，听雨的歌，为它们鼓掌。 7、也许，幸福是临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂;也许，幸福是但愿人长久，千里共婵娟的团圆;也许，幸福是举杯邀明月，对影成三人的乐趣;也许，幸福是蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的喜悦 8、一家人在一起难免会发生磕磕碰碰，但过后总是幸福快乐的。一个孩子生活在恐惧中，他学会的是忧虑;一个孩子生活在讽刺中，他学会的是自卑;一个孩子生活在鼓励中，他学会的是自信;我生活在幸福中，我想，我学会的将是用心真诚地对待万事万物。 9、忧伤是一种幸福，一种独特美丽的幸福。忧伤是尘世的一丝落烟，飘飞的我们追求着幸福，逃避着忧伤。可是静静的时候，也许你会发现忧伤也是幸福。在忧伤中，我们学会了坚强，我们笑对挫折，善待失败。在忧伤中，我们感受到沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的希冀，因为在忧伤过后我们一切都会重归明朗。当黑色的雪融化在天空里的时候，忧伤依然会给我带来幸福，在忧伤中我们会感悟到人生真谛。这就是幸福。 10、无论是在生活中还是学校生活中，无论是苦，是累，是难过，是快乐、是兴奋，这都是我们的幸福生活呀!再苦里包含着我们的泪水和汗水和我们的泪水。在累里包好着我么的
家长会家长发言稿300字4篇(一)
家长会家长发言稿300字第1篇(一) 尊敬的老师、各位家长： 大家好!我是四(1)班高锐的家长，首先，非常感谢各位老师对高锐以及所有孩 子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这 里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉! 一、让孩子的目光与你平视 当孩子以一种仰止视的角度去看父母时，他会产生一种强烈的自卑感。所以，我们应该蹲下身去，和孩子做一个地位平等的朋友。这时，你会发现孩子是多么渴望父母的目光与自己平视，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母对孩了的尊重不单单是表现在目光的平视上。还应表现在对待孩子的态度上，温和的语气，专注的倾听，和谐的气氛都会培养孩子的自信心和对父母的亲情。孩子现在只有一个，在家的时候很孤独。因此我总是尽量抽出时间和孩子交流，把孩子当作自己的朋友一样，和他一起读书、做游戏、看电视、听音乐，有时带他出去逛逛书店。有时自己烦恼的时候也会和他聊聊，说说自己工作上的事情，班级里的学生，他还挺感兴趣的，有时候还给我提一些建议，虽然可笑，但他学会了去安慰人。我是想让他知道大人也有不开心的时候，大人也很不容易。 二、让孩子丢掉“拐杖”，学会承担责任 许多父母把自己对孩子的爱简单地理解成了溺爱。许多孩子过着“衣来伸手， 饭来张口”的生活。也许父母的主观意图是想让孩子拥用更多的时间去学知识，可 这在无形当中却起到了反作用，使孩子养成了依赖心理，把自己的父母当成拐杖，在漫长的人生道路上，孩子一遇到挫折，也许就会重重地摔倒。孩子虽然小，但是不能忽略他的 责任心的培养。我会注意从生活的细节来培养他，比如我做卫生的时候，让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃，而且说话的时候注意自己口气，开始说：“儿子，请你……”你帮我……”干完以后，总要说一声：“谢谢!”虽然他做不好，甚至 我还要重新来做，但是只要他做了就积极鼓励他，并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的倒水、送垃圾，平时家里缺少一些必用品的时候我会试着让他到附近的小店去买来，如果是我送他上学我尽量让他自己背书包，自己写完作业以后独立把书包整理好，并准备好第二天要穿的衣服、鞋袜。自己的玩具自己收拾，看过的书尽量放回原处，脏衣服自己放到洗衣机里，自己洗脸、刷牙、洗脚，夏天自己洗澡，垃圾不要乱丢(不管是在家里还是在外面)，过马路一定看红绿灯，自己 吃饭把碗放到水池里，如果还想吃就自己去盛饭……使孩子从小养成自己动手、热 爱劳动的品德和习惯，为他们将来自立于社会奠定良好的基础，这才是真正地对孩子负责，真正的疼爱孩子。
幸福的教师与健康的生活方式
幸福的教师与健康的生活方式 幸福是什么？幸福是一种主观感受，是需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长时所获得的持续快乐体验。当前一个不容忽视的事实是，教师职业幸福感正日益流失。导致教师职业幸福感缺失的原因很多，近年来，许多媒体对一些暴力事件的深度挖掘，发人深省，其背后，必然与教师的成长环境，个人修养，及其所在单位的引领好团队的建设有关。 要成为幸福的教师，首先要做到身体健康和心理健康，而实现这一要素，一定要有健康的生活方式。如果一个教师平时没有注意个人生活的健康方式，随着时间的推移，其危害或迟或早，总是会爆发的。 最近，某中学的一个青年教师，因为诈骗家长的钱财，东窗事发，畏罪自杀，给他的家庭和广大教育界带来极其恶劣的负面影响。他是一名优秀教师吗？他的人生幸福吗？看看他背后的私人生活空间：据说，他在积极工作的背后，追求的是一种奢华的生活，出入高档酒店，爱泡高档歌舞厅，精神上以刺激为依托，物质上大肆挥霍，追寻糜烂之风，这与教师的健康生活方式，完全是背道而驰。最终，他走上了犯罪、自杀的不归之路，作为教师的一员，我们为之深深的震痛！ 如何拥有一种健康的生活方式？俄罗斯的一项社会调查表明，一个人的健康15%取决于医学和药物，85%取决于人的生活方式。教师这种健康的生活方式的核心在于师生精神互动的价值——教书育人的过程中体验个人的智慧和乐趣。我认为，作为教师，要成为真正幸福的人，要有四个境界：敬业专业、乐业、事业。不仅要做好一个敬业的教书匠，更要成为一个专业的教育研究者。教师如果把教育教学研究当作自己的一种健康的生活方式，就能有效地解决自己的心理压力和心理不平衡，就能在繁忙的职业生活中得到快乐与幸福、愉悦与满足。教师只有走教育研究之路，才能学会健康生活，才能学会享受生活带来的乐趣，分享教师合作的成果。 以研究的视角观察、反思、分析在教育教学生活中所遇到的形形色色的疑难问题，冷静地面对各种各样的挑战，就能在迷茫中找到方向，在逆境中找到出路，在困扰中找到欢乐。只有当你将教育研究视为自己生活的一部分，成为自己的生活习惯，你就步入了健康生活之路，因为在研究中各种有害身心健康的问题和难题都会得到解决。只有当教育工作者研究成为你的生活方式的时候，你就能走向智慧教学的康庄大道。在这种生活方式中，教师体会到自己的责任，体会到自己存在的价值和意义；在这种生活方式中，教师凭借自己的力量，把自己和自己服务的对象紧紧地联系在一起，并与对象共同构成了自己的生活世界；在这种生活方式中，教师必须发展自己的理性，成为自己的主人。 因此，教师要幸福，一定要树立正确的职业观。一直以来，教师职业往往成为一种“谋生手段”，长期以来的“谋生手段”的教师职业观是教师职业幸福感缺失的内部根源。但是，教师作为一种培养人的职业活动，其特点是直接指向人的心理世界。教师的职业实践方式具有能动性、主体性和个体差异性，教师的职业实