人教版四年级数学上册《数的产生》同步练习题(含答案)
人教版四年级数学上册1.2《数的产生》同步练习题（含答案）一、填空题
1．0是( )的自然数，( )最大的自然数。
2．在数位顺序表中，从右边起第八位是( )位，它的左边一位是( )位．3．在0.33、0、12、33这四个数中，属于自然数的有( )。
4．表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，最小的自然数是( )，与最小的五位数相邻的自然数是( )和( )。
5．与59999相邻的两个数分别是( )和( )。
二、判断题
6．判断对错. 0、1、2、3、4……都是自然数．( )
7．自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。( ) 8．“VI”是罗马数字，表示的数字是“6”。( )
9．用5、8、1、2、0写成一个最小的五位数是12580。( )
10．和80000相邻的两个数是80001和80002。( )
三、选择题
11．有关自然数的说法正确的是( )．
A．0不是自然数B．自然数的个数是有限的
C．最小的自然数是1 D．自然数的个数是无限的
12．0是最小的（）
A．自然数B．奇数C．质数D．合数
13．5个连续自然数的和是315，那么紧接在这5个自然数后面的5个连续自然数的和是（）。
A．360 B．340 C．350 D．无法求出14．我国古代经典《易经》中记载，远古时期人们通过结绳计数。如图，一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结，满七进一，用来记录孩子出生后的天数，由图可知，孩子出生后的天数是（）天。
A．41 B．167 C．230 D．326
15．大于55万，小于56万的自然数有（）个。
A．0 B．9999 C．1万D．无数
四、连线题
16．下面每个数中的“3”分别表示什么?连一连．
五、解决问题
17．最小的自然数是几？在自然数里后一个总比前一个多几？
18．一个数省略万位后面的尾数后，近似数是4300万，那么这个数在省略之前最大是多少？最小是多少？
19．三个连续自然数的和是18，求这三个自然数．
20．军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数，且积是720．这三个小朋友的年龄分别是多少？
21．根据下面的统计表回答问题．
“鸟巢”相关数据情况统计表
建筑面积占地面积固定座位数临时座位数
258000 平方米210000 平方米80000 个11000 个
(1)“鸟巢”的建筑面积约是()万平方米，“鸟巢”的占地面积是()万平方米．
(2)“鸟巢”约有多少万个座位？
参考答案
1．最小没有
2．千万亿
3．0、12、33
4．自然数0 9999 10001
5．59998 60000
6．√7．√8．√9．×10．×
11．D12．A13．B14．B15．B
16．
17．最小的自然是0；
2－1＝1；
6－5＝1；
11－10＝1
因此：在自然数里后一个总比前一个多1。
18．这个数在省略之前最大是43004999;最小是42995000．
19．18÷3=6，6-1=5，6+1=7
答：这三个自然数是5，6，7.
20．8×9×10=720
答：这三个小朋友的年龄分别是8岁，9岁，10岁. 21．(1)26，21
(2)9万个
人教版小学数学四年级上册同步练习全套(含答案)
人教版小学数学四年级上册同步练习全套 1.1 认读亿以内的数 一、我会填。 1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。 2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。 3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（） 二、我会读。 90900704 读作 251600 读作 3985001 读作 三、按要求写数。 7605008001003 90170 20451036 8800008 58005000 只读一个零:（） 读两个零:（） 一个零也不读:（） 四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？ 答案： 一、1．万七十万十万 2.30003000 3.5700800 二、九千零九十万零七百零四 二十五万一千六百 三百九十八万五千零一 三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）
读两个零:（20451036 ） 一个零也不读:（58005000 ） 四、35600 36500 53600 56300 63500 65300 1.2 亿以内数的写法 一、写出下列各数。 八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（） 七千万写作（）；三万写作（）； 二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。 三、我会写。 1.全世界动物种类约九千二百个。写作：（） 2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。写作：（） 3.一天有八万六千四百秒。写作：（） 4.四年级的语文书有二十万字。写作：（） 5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。写作：（） 四、数学乐园。 亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( ) 答案：
四年级上册数学 第一单元 第9课时 数的产生和十进制计数法(含答案解析)
第一单元第9课时练习题 数的产生和十进制计数法 1．填空我能行。 （1）每相邻两个计数单位间的进率都是，这种计数方法叫做 。 （2）从个位起，第位是万位，第位是亿位。 （3）有一个整数，它里面有10个一千万，这个数是。（4）“千”与“万”的进率是，你还能写出三组进率是十的计数单位吗? 与的进率是十； 与的进率是十； 与的进率是十。 （5）由5个千万、7个十万和9个百组成的数写作。（6）一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数部是最小的自然数，这个数写作。 （7）一个六位数，它的最高位是，这个六位数最大是 ，最小是。 (8)10个一亿是，个十亿是一百亿，10个是一千亿。 (9)亿级包括位，位，位和位。 (10)一个自然数，最高位千万位上的数字是“7”，其他数位上的数字都是最小的自然数，这个数写作( )，改写成用“万”作
单位的数是( )。 (11) 2017年我国粮食总产量为601935000吨。601935000是由6个( )，1个( )，9个( )，3个( )和5个( )组成的。 (12)3个连续的自然数的和是240，这三个自然数分别是( )、( )和( )。 2．我是聪明的小法官。（正确的打“√”，错误的打“×”） (1)自然数的最小计数单位是0。( ) (2)（易错题）亿和百亿之间的进率是十。( ) (3)在数位顺序表中，右起第十位是十亿位。( ) (4)一个数含有三级，这个数一定是十二位数。( ) (5)千亿是最大的计数单位。( ) 3．下面各数中的“6”分别表示什么意思？（连一连） 4．下图中的数字圈，从任何一个数字开始按箭头方向都可以顺次组成一个九位数。 (1)组成最大的数是( )。(2)组成最小的数是( )。
人教版四年级数学上册《数的产生》同步练习题(含答案)
人教版四年级数学上册1.2《数的产生》同步练习题（含答案）一、填空题 1．0是( )的自然数，( )最大的自然数。 2．在数位顺序表中，从右边起第八位是( )位，它的左边一位是( )位．3．在0.33、0、12、33这四个数中，属于自然数的有( )。 4．表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，最小的自然数是( )，与最小的五位数相邻的自然数是( )和( )。 5．与59999相邻的两个数分别是( )和( )。 二、判断题 6．判断对错. 0、1、2、3、4……都是自然数．( ) 7．自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。( ) 8．“VI”是罗马数字，表示的数字是“6”。( ) 9．用5、8、1、2、0写成一个最小的五位数是12580。( ) 10．和80000相邻的两个数是80001和80002。( ) 三、选择题 11．有关自然数的说法正确的是( )． A．0不是自然数B．自然数的个数是有限的 C．最小的自然数是1 D．自然数的个数是无限的 12．0是最小的（） A．自然数B．奇数C．质数D．合数 13．5个连续自然数的和是315，那么紧接在这5个自然数后面的5个连续自然数的和是（）。 A．360 B．340 C．350 D．无法求出14．我国古代经典《易经》中记载，远古时期人们通过结绳计数。如图，一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结，满七进一，用来记录孩子出生后的天数，由图可知，孩子出生后的天数是（）天。
A．41 B．167 C．230 D．326 15．大于55万，小于56万的自然数有（）个。 A．0 B．9999 C．1万D．无数 四、连线题 16．下面每个数中的“3”分别表示什么?连一连． 五、解决问题 17．最小的自然数是几？在自然数里后一个总比前一个多几？ 18．一个数省略万位后面的尾数后，近似数是4300万，那么这个数在省略之前最大是多少？最小是多少？ 19．三个连续自然数的和是18，求这三个自然数． 20．军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数，且积是720．这三个小朋友的年龄分别是多少？
人教版小学数学四年级上册《数的产生》教案
《数的产生》教学设计 教学目标： 1．了解数的产生，认识自然数。 2．在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。 3．使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想。 教学重点： 数的产生过程。 教学难点： 认识自然数 教学准备：课件 教学过程： 一、数的产生 （一）导入 观看情景动画 （二）了解古代计数方法 1．师：你知道远古时代的人是以什么为生吗？（打猎）对，他们以打猎为生，每次捕到猎物或捞到鱼需要知道捕获的数量，他们也需要数数，记录数的多少，但和那时的方法和现在不同，你知道他们用的是什么方法吗？（摆石子、刻痕、结绳计数）2．课件出示：图片
师：比如，出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个小石子，一共出去了多少只羊，就摆多少个小石子；放牧回来时，再把这些小石子和羊一一对应起来，如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没有丢。在木头上刻道来计捕鱼的条数的道理也是一样。刻道计数和结绳计数也是如此。 3．师：大家想，随着人们捕猎技术的进步，捕猎工具的发展，打到的猎物就会越来越多，相应的计数时，摆的石子就会越来越多，还是很不方便。怎么办？ 4．课件出示： 师：这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的“数”字，这个字就源于结绳记事。 【设计意图：通过介绍数的产生，感受“一一对应”的思想，体会古代计数方法的不便，产生对数字的需求。】 （三）符记数 1．师：随着语言的发展，逐渐出现了数词。以后又随着文字的发展，逐渐发明了一些记数的符，也就是最初的数字。 2．通过介绍古埃及人记数符，揭示计数法就是表示计数单位的个数，体会没有位值带来的不便。 （1）课件出示：
人教版数学四年级上册 第1单元《亿以上数的认识》真题同步练习2(含解析)
人教版数学四年级上册第1单元《亿以上数的认识》真题同步练习2（含解 析） 一、单选题 1．（2022四上·上城期末）下面4个省市中，人数最多的是（）。 A．浙江省64567588人B．山东省101527453人 C．湖南省66444864人D．北京市21893095人 2．在数字3和4之间，添加（）个零，就组成了三亿零四。 A．7B．2C．6D．8 3．（2020四上·新都期末）在9和6之间添上（）个0，组成的数是九亿零六。 A．1B．4C．7D．8 4．998984500四舍五入到万位约是99898万，省略亿位后面的尾数约是（）亿。 A．9898B．9899C．1D．10 5．（2021四上·达川月考）在4和7的中间加两个0，要使一个零也不读出来，至少在7的后面再添上（）个0。 A．4B．2C．3 二、判断题 6．（2021四上·浚县期中）849505400=8亿（） 7．8亿=800000000 8．（2023四上·越秀期末）600008200这个数只读一个零。（） 9．判断 （1）164567800≈16亿。 （2）个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 （3）从个位起第八位是亿位。 （4）300041＞30万。 （5）一个七位数不一定比一个八位数小。 （6）一个班有42人，全校有900多人。其中42和900都是准确数 10．在10的后面添上7个0，这个数就变成了1亿． 三、填空题 11．写出由下面各数组成的数。 （1）．二百零七、二百零七万、二百零七亿。
（2）．六千三百、六千三百万、六千三百亿。 12．（2019四上·山东期中）一个数由五个亿，三个百万、八个十万、五个千组成，这个的数写 作， 13．（2020四上·青秀期中）7820506000是位数，含个数级，它的最高位是 位；8在位上，表示，这个数读作。14．（2021四上·房县期中）在4和2的之间添个0，这个数才是四十亿零二。 15．2005年我国钢材总产量是三亿九千六百九十二万吨，写作吨，改写成以“亿”作单位的数是亿吨． 16．17□3500980≈17亿，□里最大可以填，最小可以填。 17．（2020五上·淮安期中）把423500元改写成用“万元”作单位的数是万元；把6.898亿千米保留两位小数约是亿千米。 18．2018年，我国粮食总产量约为六亿五千七百九十万吨，横线上的数写作，改写成用“万”作单位的数是，省略“亿”后面的尾数约是。 四、解答题 19．将横线上的数改写成以“万”为单位的数，并按从大到小的顺序排列起来 20．填“=”或“≈”． （1）700407万 （2）130000000013亿 21．（2020四上·龙华月考）用1，2，3，4，5，6，0，0，0，0，这十个数字写成一个十位数，所有的0都要读出来。这个数最小是多少？最大是多少？ 22．用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字组成一个十位数（每个数字用一次）。如果十万位和个位上的数字分别是9和6，那么这个十位数最大是多少？最小是多少？ 23．只读一个零的涂上红色，一个零也不读的涂上绿色．
人教版数学四年级上册1.2数的产生及十进制计数法 同步练习(含答案)
1.2数的产生及十进制计数法同步练习 基础导学练 一、填一填。 1.我国古代的记数方法有( )、 ( )和( )。 2.最小的自然数是( )，自然数的个数是 ( )，相邻两个自然数相差( )。 3.三个相邻自然数的和是30，这三个自然数分别是 ( )、( )和( )。 二、先填表，再填空。 1.在表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是( )，这样的计数方法叫作( )计数法。 2.10个一亿是( )，( )个十亿是一百亿，一千亿里面有( )个十亿。 三、选一选。 1.只含有个级和万级的数，最多是一个( )位数。 A.八B．六C．五
2.10亿里面有( )个一千万。 A.10 B．100 C．1000 应用提升练 一、下面各数中的“6”分别表示什么意义？连一连。 二、易错题 1.连一连。 2.【数学文化】典典偶然得到了一张写有古埃及象形数字的羊皮纸(如图1)。图2中的数的总和用十进制计数法写作( )，如果用计数器来表示这个数，一共要用到( )颗珠子。
1.2数的产生及十进制计数法同步练习答案 基础导学练 一、1.实物记数结绳记数刻道记数 点拨：人们在生产劳动中有了记数的需要，因此就产生了数。我国古代的记数方法有实物记数、结绳记数、刻道记数。 2.0 无限的 1 点拨：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，…都是自然数，0是最小的自然数，自然数的个数是无限的，相邻两个自然数相差1。 3.9 10 11
点拨：相邻的两个自然数相差1，三个相邻自然数的和是30，那么中间的数是30÷3＝10，其他两个数分别是10－1＝9，10＋1＝11。 二、千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位 千亿百亿十亿亿千万百万十万万 1.十十进制 2.十亿 10 100 点拨：根据数位顺序表来填写表格。10个低一级的单位等于1个高一级的单位，即每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数方法叫作十进制计数法。 三、1.A 点拨：每四个数位为一级，那么含两级的数最多是八位数。 2.B 点拨：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，千万位与亿位相邻，那么1亿里面有10个一千万，10亿里面有100个一千万。 应用提升练 一、 点拨：同一个数字，所在数位不同，表示的意义也不同。哪一位
四年级上册数学人教版《数的产生》 练习试题 测试卷(含答案)
课时练 第一单元大数的认识 数的产生 一、单选题 1．如果在1000的前面添上数字“1”，这个数比原数增加了（）A．1000B．10000C．100000 2．49438≈50万，里可以填的数是（）。 A．0~4B．0~5C．5～9 3．下面几个数中，最接近千万的数是（） A．九百九十万B．一千二百一十万C．九百万 4．34200≈34万，在里的填数，全部正确的是（） A．0、1、2、3、4B．5、6、7、8、9 C．0、1、2、3、4、5、6、7、8、9D．0、1 二、判断题 5．千万位上的计数单位是千万位。（） 6．个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（） 7．十个十位等于一个百位。（） 8．33这个数中的两个“3”都表示是3个十。（） 三、填空题 9．万级的计数单位有________、________、________、________。10．下列数中，一个“0”也不读的是________，只读一个“0”的是________。A．2708300B．2078030C．2700083 11．填上“＞”、“＜”或“=”。 3万________34000360000________36万 12．6078340是一个________位数，它的最高位________位。 13．选择合适的数，将字母填在横线上。 A：153040B：8070340C：305760000
D：2408600E：5780600F：10205060000 G：401040300H：9090300700I：109400 （1）一个零都不读的数有________。 （2）只读一个零的数有________。 （3）读两个零的数有________。 （4）读三个零的数有________。 四、解答题 14．完成下面的数位顺序表。 15．据科学家统计，我国共有鸟类13680000种，其中候鸟约有7250000种，留鸟约有6430000种。读出题中的数并改写成用万作单位的数。 五、综合题 16．按要求把4个“9”和3个“0”组成七位数。 （1）一个零也不读出来：写作________，读作________。 （2）只读出一个0：写作________，读作________。 （3）读出两个0：写作________，读作________。 （4）三个0都读，写作________，读作________。 六、应用题 17．填一填
新人教版四年级上册《第1章_大数的认识》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
新人教版四年级上册《第1章大数的认识》单元测试卷（1）一、填空题． 1. 从个位起第________位是万位，第________位是百万位，第九位是________位，亿位的右边一位是________位，亿位左边一位是________位。 2. 最小的九位数是________，最大的八位数是________． 3. 一个十位数，它的最高位上是5，百万位上是8，其他数位上都是0，这个数写作 ________． 4. 一个数由36个亿、9个十万、3个万组成，这个数写作________． 5. 900606000是________位数，9在________位上，表示________，左边的6在 ________位上，右边的6在________位上，两个6表示的数相差________，这个数读作________． 6. 在5和3之间添________个0，就成为五十亿零三。 7. 最小的自然数是________，与最小的六位数相邻的自然数是________和________． 8. 一千多年前，由中国人发明的计算工具是________． 二、解答题（共3小题，满分0分） 读出下面各数，并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900、23000401、606066000、50200090800 ________<________<________<________． 连一连，看看各数中的“6”都表示什么。 在横线里填上“>”“<”或“=”． 601200________6000120 5010000克________501千克 402万________402000 500千米________500000米。 三、选择题．（在括号里填上正确答案的序号）
2021年人教版四年级数学上册第7课时 数的产生和十进制计数法教案与反思牛老师
第7课时数的产生和十进制计数法前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》 圣哲学校蔡雨欣 ▶教学内容 教科书P16~18相关内容，完成教科书P22“练习三”第1、2、6题。 ▶教学目标 1.了解古代记数的方法及阿拉伯数字的产生过程；认识自然数，了解自然数的一些性质和特点；了解十进制计数法，初步感知亿以上的数和对应的计数单位，掌握整数的数位顺序表。 2.经历构建数位顺序表的过程，培养学生的抽象概括能力。 3.通过了解数的发展历程，渗透其中的文化内涵。 ▶教学重点 掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。 ▶教学难点 根据万级数的数位顺序表迁移类推出亿级数的数位顺序表。 ▶教学准备 课件、计数器。 ▶教学过程 一、激趣引入，了解数的产生 1.激趣提问。 师：我们身边有很多数，你能找一找吗？ 【学情预设】班上的男生人数、女生人数、自己的年龄、教室里桌椅的 数量等等一些数，学生不难找到。 师：看来我们的生活离不开数，可是数的产生也经历了一个漫长的过程。(板书课题：数的产生）2.了解数的产生。 (1）原始记数。 师：你知道古人是以什么为生吗？(打猎）对，他们以打猎为生，每次捕【教学提示】 这个环节通过改变千位上的数，从2到4再到5最后到9，借助数线图让学生感受到“舍”和“入”的范围，更深刻理解“四舍五入”的含义。
到猎物或捞到鱼需要知道捕获的数量，他们也需要数数，记录数的多少，但那时的计数方法和现在不同，你知道他们用的是什么方法吗？(摆石子、刻道、结绳记数） 课件出示教科书P16图片。 师：比如，出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个小石子，一共出去了多少只羊，就摆多少个小石子；放牧回来时，再把这些小石子和羊一一对应起来，如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没有丢。在木头上刻道来记捕鱼的条数的道理也是一样。结绳记数也是如此。 师：后来，随着人们捕猎技术的进步，捕猎工具的发展，打到的猎物越来越多，相应的记数时，摆的石子或刻的道数就会越来越多，很不方便。怎么办？ (2）符号记数。 师：伴随着语言的发展，逐渐出现了数词。又随着文字的发展，逐渐发明了一些记数的符号，也就是最初的数字。 课件出示部分地区数字。 让学生观看课件内容，了解不同的记数符号。 (3）介绍阿拉伯数字。 师：由于每个国家的文化背景不同，所以各国的数字也不一样。随着社会的发展，人们交流的增多，数字不同很不方便，就需要有统一的数字。后
人教版四年级上册数学数的产生、十进制计数法及亿以上数的读写同步测试题
人教版 四 年 级 数 学 测试卷（考试题）
1.5 数的产生、十进制计数法及亿以上数的读写 一、我会填。 1.一亿里面有（）个一千万，（）个一百万，（）个十万。 2.1个亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。 3.每相邻两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。 4.万级的数位有（）、（）、（）、（），亿级的数位有（）、（）、 （）、（）。 5.43605408605是由（）个百亿，（）个十亿，（）个亿，（）个 百万，（）个十万，（）个千，（）个百，（）个一组成的。 二、判断。 1.70890000000，这个数中的“8”表示8个亿。（） 2.三千亿零六写作：3000006（） 3.6504030201这个十位数所有的0都要读出来。（） 4.由6个亿、4个百万、5个千和8个十组成的数是600450080。（） 三、读写乐园。 2700721503 读作（） 四亿五千零二十五万八千写作：（） 208830000 读作（） 八十亿五千零二万九千写作：（） 四、数学乐园。 请用8、6、3、0、0、0、0、0、5、7这十个数按要求写出十位数。 1.最大的数是（） 2.最小的数是（） 3.最接近100亿的数是（）
答案： 一、1.10 100 1000 2.1亿 100亿 1000亿 3. 十十进制法 4.万位十万位百万位千万位 亿位十亿位百亿位千亿位 5.4 3 6 5 4 8 6 5 二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 三、二十七亿零七十二万一千五百零三 450258000 二亿零八百八十三万 8050029000 四、1. 8765300000 2. 3000005678 3. 8765300000 附赠材料：课堂上怎样吸引学生的注意力 真相1所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法。 真相2即使最优秀的教师也会不断努力提高自己的课堂管理水平。 真相3并不是所有的教师都能高效管理课堂。 真相4没有高效的课堂管理,高效教学实践就无从谈起。 真相5所有教师都希望提高自己,但很多人因为管理水平不高而失败。于是又回到了真相1:所有优秀的教师都掌握了高效管理课堂的方法。 所有管理者都会认可这点,如果每个教师都能高效地管理课堂那
【分层作业】1.5 数的产生和十进制(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第一单元大数的认识 1.5 数的产生和十进制 【基础巩固】 一、选择题 1．最小的自然数是（）。 A．没有最小的自然数B．1 C．0 2．下面说法中，正确的是（）。 A．自然数的个数是无限的B．160000与160万相等C．300300读作：三十万三百3．从一百万开始，一百万一百万地数，数100次是（）。 A．一千万B．一亿C．十亿 4．一十一十地数，二千九百的前面一个数是（）。 A．二千八百B．二千八百九十C．二千八百九十九D．二千九百一十5．一万一万地数，7900000后面一个数是（）。 A．8000000 B．7910000 C．7901000 二、填空题 6．在日常生活中我们常用十进制，有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字，相加时满十就要进一，例如：78＋3＝81，同理，在八进制中，满八进一。十进制数126，用八进制表示，可记作( )。 7．最小的自然数是( )，( )最大的自然数，自然数的个数是( )。8．十万十万的数，数10次是( )，与百万位左边相邻的是( )位，右边是( )位。 9．表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，一个物体也没有，用( )表示。 10．和1000000相邻的两个数是( )和( )。 【能力提升】 三、解答题 11．远古时代，人们有哪些计数方法？
12．800000与8000000之间的进率是多少？50000与5000000之间的进率是多少？ 【拓展实践】 13．什么是自然数?每相邻两个自然数的差是几?最小的自然数是几?有没有最大的自然数? 14．思考：数位、位数与计数单位三者的联系与区别．
参考答案 1．C 【解析】 【分析】 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 【详解】 最小的自然数是0。 答案：C 【点评】 此题主要考查了自然数的定义，要熟练掌握。 2．A 【解析】 【分析】 先根据对自然数的认识，以及整数的读法与改写的方法，对每个选项中的说法进行分析，然后再选择正确的一项即可。 【详解】 A．自然数的个数是无限的，即此项正确； B．160000＝16万，即此项错误； C．300300读作：三十万零三百，即此项错误； 答案：A 【点评】 此题考查的是整数的改写与读法，以及对自然数的认识，应熟练掌握。 3．B 【解析】 【分析】 根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，百万和千万，是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，而百万和亿不是相邻的计数单位，它们之间的进率是“一百”；由此求解。
人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》检测卷(含答案)
人教版四年级数学上册 第一单元《大数的认识》检测卷 满分：100分时量：60分钟 一、选择题（每小题2分，共16分） 1．护士在做核酸检测时将10个人的样本放在1个采样管中，如果要给100万人进行核酸检测则至少要准备（）个核酸检测采样管。 A．1000B．10000C．100000D．1000000 2．49□458≈50万，方框可以填（）。 A．0～4 B．0～5 C．5～9 3．下面各数，（）中的“9”表示9个百万。 A．409307000 B．4920000 C．594700000 4．下面各数中，只读一个零的是（）。 A．406005 B．6705900 C．50000000 5．在数位顺序表上右起，第（）位是千万位。 A．七B．八C．九 6．使用计算器时，如果发现已输入的数据不正确，可使用（）。 A．B．C． 7．下面是四个景区在暑假期间的游客数量，其中人数最多的是（）。 A．5734388人B．6088113人 C．10140697人D．21709378人
8．把45890000改写成用“万”作单位的数是（）万。 A．4589B．4590C．4589万D．4590万 二、填空题（每空1分，共23分） 9．在算盘上一个上珠表示（），一个下珠表示（）；在计算器上清除键标有字母（），用字母ON/C表示的是（）键。 10．一个九位数，最高位和最低位上的数字都是7，十万位上的数字是6，百位上的数字是3，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。 11．一个七位数，它的最高位上的数是8，最低位上的数是4，其余各位上都是0，这个数写作（），它是由8个（）和4个（）组成的。 12．数字731020800是（）位数，它的最高位是（）位，3在（）位上，表示（）个（），十万位上是（），这个数读作（）。 13．数字300030003是一个（）位数，读作（），改写成以亿为单位的数约为（）亿。 14．一个九位数由8个亿，5个千万，4个十，3个一组成，这个数写作（）。15．一个数的亿位、千万位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作：（）。 16．一个数“四舍五入”约是60万，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题（每小题2分，共8分） （）17．每两个计数单位之间的进率是10。 （）18．“数位”就是个、十、百、千……。 （）19．用0、0、0、1、2、3、4组成的最大的七位数是4000321。 （）20．与亿位相邻的是千万位和十亿位。
四年级上册数学一课一练-1.2数的产生人教新课标(含解析)
8() $ 四年级上册数学一课一练-1.2数的产生 、单选题 5. 判断对错. 所有的自然数都是整数. 6. 判断对错.0、1、2、3、4••…都是自然数. 7.0是自然数，也是整数。（ ） 8. 自然数可分为质数和合数。 三、填空题 9. 下面各数中，谁是自然数 ? _________ 1 25 10. _______________________________________________________ 在0、1.2、5、— 78、32%和金这些数中，自然数有 ___________________________________________________________ ;负数有 ___________ .（按题目给的数 的顺序填写） 11. 与999相邻的两个数是 _________ 和 __________ 。 12. 写出7998后面的5个数 ____________ 。 13. 两个自然数的倒数之差为 _________ [g ，这两个数分别是 ? 四、解答题 1•比10小的自然数有（ ）个. A. 10 B. 9 A. 2 B .4 3.3099后面的一个数是（ ) 。 A.3100 B.3010 4.3个连续自然数的和是 102, 则最小的数是（ A. 32 B. 33 二、判断题 C. 8 D. 7 C. 3 D. 6 C.4000 ) C. 34 D. 35 2.三个连续自然数的和一定是（ ）的倍数。
1| ] | 1 7K■ II [ft2i [ [ I [ 911 J —i — 95" no] (2) ___________________________ 78前面的一个数是 __________ ，后面的一个数是 (3) 99在 _________ 和 _________ 的中间。 (4) 把比90大的数涂上红色. (5) 根据表中数的位置，填一填。 56 1 ----- ―! '西瓜婶果 W 1 橘『比菠萝 1多猖 五、综合题 15. 回答问题。 (1) 先填百数表。
数学四年级上册《数的产生和十进制计数法》练习题(含答案)
第一单元《大数的认识》 第7课时《数的产生和十进制计数法》 一、单选题 1.（2020·吉林）三个连续自然数，如果最小的数是a，这三个连续自然数的和是（） A. 3a+3 B. a+3 C. 3a 2.（2019五下·沛县月考）3个连续自然数的和是102，则最小的数是（） A. 32 B. 33 C. 34 D. 35 3.（2020四上·新田期中）下面说法正确的是（） A. 个位、十位、百位、千位……是计数单位。 B. 最小的自然数是1。 C. 604000是由6个十万和4个千组成的。 4.一个鸡蛋约重60克．照这样推算，100个这样的鸡蛋大约重6千克，10万个这样的鸡蛋大约重6吨，1亿个这样的鸡蛋大约重多少吨?在你认为合适的答案是（） A. 60吨 B. 600吨 C. 6000吨 5.1枚1元的硬币大约重6克．照这样计算，1000枚1元的硬币大约重6千克，100万枚1元的硬币大约重6吨，1亿枚1元的硬币大约重多少吨?合适的答案是（） A. 6吨 B. 60吨 C. 600吨 6.”782600 783400”，比较大小,在里应填的符号是（） A. ＞ B. ＜ C. = D. ÷ 7.五亿里面有（） A. 50个一百 B. 50个一万 C. 500个一百万 8.三亿有（）。 A. 30个一万 B. 30个一千万 C. 30个一百 9.（2019四上·龙华）表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12…，都是( )。 A. 数字 B. 自然数 C. 数位 D. 位数 二、判断题 10.（2020四上·石碣期末）与300万相邻的两个自然数是299万和301万。（）
四年级数学上册《数的产生》练习题及答案解析
四年级数学上册《数的产生》练习题及答案解析 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面说法错误的是（）。 A．一辆汽车的速度为65千米/时，读作65千米每时 B．9954000000≈99亿 C．自然数的个数是无限的，最小的自然数是0 2．三位同学玩猜数游戏，答案是13的是（）。 A． B． C． 3．（）的公因数只有1。 A．两个不同的奇数B．两个不同的合数 C．两个不同的质数D．两个不同的偶数 二、判断题 4．与10亿相邻的两个自然数是9亿和11亿。( ) 5．最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。( ) 6．从10数到20，一共数了20个数。( ) 7．－3.75、0、－13、＋81、93.01中有3个负数。( ) 三、填空题 8．比较下面每组中两个数的大小。
74560( )74650四千万( )九百九十万 99999999( )1亿617000( )62万 240万( )23960005800000( )589999 9．最小的自然数是________，比最大的五位数多1的数是________． 10．比较数的大小． 1000098998000109002000012亿6万60000 4762504476251389001891013750037521 11．一个十位数，最高位上是5，十万位和十位都是最大的一位数，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作( )。 12．艺术节，学校开展校会歌手大赛，有5个评委给一名歌手打分，去掉一个最高分，平均得分8分，去掉一个最低分，平均得分8.3分，最高分与最低分相差( )。 13．找规律填数。 四、解答题 14．某小区新建一幢18层住宅楼，整幢建筑高57.8m，其中第一层是店铺，高6.8m，其余17层平均每层高多少米？ 15．一个两位数分解质因数：（）=2×□×3，□代表一个个位数，有几种可能？分别可以填多少？ 参考答案： 1．B 【分析】（1）速度的读法：先读千米，再读“每”，最后读时。 （2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。 （3）根据对自然数的认识可知，自然数的个数是无限的，最小的自然数是0。
四年级数学上册《数的产生和十进制计数法》练习题
四年级数学上册《数的产生和十进制计数法》练习题 （含答案解析） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、填空题 1．在自然数中（0和1除外），按因数个数的多少，可以分为( )和( )。 2．一百万是________个十万，________个一百万是一千万，一亿是________个一千万。 3．一个数，从右边数起，第九位是( )位，第十二位是( )位。 4．_________个一千是一万；7990里面有7个_________、_________个百和9个_________，这个数接近_________。 5．一个数从个位起，第( )位是万位，第( )位是千万位，亿位是第( )位。 6．由48个万和4个千组成的数是( )。 7．用1，7，0，5，6，2按要求组成一个六位数。 (1)最大的六位数：_________。 (2)最小的六位数：_________。 (3)不读零的六位数：_________。 (4)零要读的六位数：________。 8．392080900 读作( )，它是一个( )位数，其中“3”在( )位上，表示( )。 9．10个一万是( )；一亿是10个( )；10个一百亿是( ) 。 二、判断题 10．100000000是最小的九位数。( ) 11．10个一万等于1000个一千。( ) 12．十万十万地数，数20次是一千万。( ) 三、连线题 13．用线把下面各横线上的数与所表示的含义连起来。 4520012个千 230002个万 72063002个十万 200008502个千万
参考答案： 1．质数合数 【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数；据此解答。 【详解】在自然数中（0和1除外），按因数个数的多少，可以分为质数和合数。 【点睛】掌握质数与合数的意义以及自然数的分类是解题的关键。 2．101010 【分析】一百万、一千万、一亿这些都是计数单位，且相邻的计数单位间的进率是10。 【详解】结合十进制计数法可得： 一百万是10个十万，10个一百万是一千万，一亿是10个一千万。 【点睛】熟悉亿以内的计数单位，牢记相邻计数单位间的进率是解题关键。 3．亿千亿 【分析】整数的数位从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位、……，依此填空。 【详解】根据分析可知，一个数，从右边数起，第九位是亿位，第十二位是千亿位。 【点睛】熟练掌握对整数的数位、数级和计数单位的认识是解答此题的关键。 4．10千9十8000 【分析】①万和千是两个相邻的计数单位，10个一千是一万； ①首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位； ①根据四舍五入法可得：7990接近于8000。 【详解】10个一千是一万；7990里面有7个千、9个百和9个十，这个数接近8000。 【点睛】本题主要是考查十进制计数法、整数中的数字所表示的意义以及整数的近似数，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。 5．五八九 【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……据此解答即可。 【详解】一个数从个位起，第五位是万位，第八位是千万位，亿位是第九位。 【点睛】熟练掌握数位顺序表，是解答此题的关键。 6．484000
新人教版四年级上册《第1章_大数的认识》小学数学-有答案-同步练习卷C(五)
新人教版四年级上册《第1章大数的认识》同步练习卷C（五）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分） 1. 有时为了读写方便，把整万的数改写成用“________”作单位的数。 2. 把560000改写成用“万”作单位的数，可以先把它分成________级和________级，然 后将个级的四个0省略掉，换成一个________字。 3. 用“四舍五入”法求近似数，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的________是小 于还是等于或大于5．若小于5，则把它和________的数全改写成“0”；若等于或大于5，则向前一位________，再把它和________的数全改写成0． 4. 把604190改写成用“万”作单位的数时，因为________位上是________，所以应该 ________，604190≈________万。 5. 四(1)班有36名学生，清扫校园路面接近700平方米。“36”是准确数，“700”是近似数。________（判断正误） 3759999=376万。________（判断正误） 321000省略万位后面的尾数约是32万。________（判断正误） 2180000改写成用“万”作单位的数是218万。________（判断正误） 三、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分） 中国最大的高原--青藏高原，面积约二百五十万平方千米。写作：________，改写成 用“万”作单位的数是________．
某地区耕地面积约为四千七百零八万公顷。写作：________，改写成用“万”作单位的数是________． 大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。写作：________，改写成用“万”作单位的数是________． 四、解答题（共1小题，满分0分） 某年全国粮食作物播种面积约为111464千公顷。 六、解答题（共1小题，满分0分） 连一连 八、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）