土地经济学试题(南京农业大学2003年)

试题编号：422 试题名称：土地经济学注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效一、名词解释（2×10=20分）

1．土地资产2．经济地租3．集约度4．土地受容力5．路线价法6．边际产量

7．土地利用地域分工8．土地制度

9．规模经济

10．土地收益价格

二、简答题（6×5=30分）

1．为什么说土地利用是一个综合性的经济问题？

2．简述土地规模经济的基本原理及农村土地规模经营的意义？

3．土地价格内涵及其特点是什么？

4．浅谈可持续发展战略下的土地资源资产的功能与特性。

5．比较马克思地租理论与李嘉图地租论的异同点。

三、计算题（共 25分）

1．假定其它条件一样，按土地肥沃程度及位置的差异有三块不同土地A、B、C，每块土地上的投资额均为1000元、平均利润均为200元，土地产品因土地质量不同而有差异（如表）。若在优等地C追加投资的产出如下，请分别计算并简要说明个别生产价格、社会生产价格和级差地租I、II，并计算每块土地的地租率。（10分）

2．综合计算（要求写出计选用方法、公式、计算结果，按步骤给分。15分）

某开发商拟招标一幅熟地，规划用地性质为商住综合用地。使用年限为50年，容积率为4，其中商业建筑面积为1200平方，公寓3600平方米。据市场调查和市场比较分析，该类商住楼商业用房一半出租，住宅用房直接出售为最佳方式，该类物业目前市场上平均建造费用为3000元/平方（建筑费与专业费之和），商业用房房租一般为500元/平方米月，可供出租的净建筑面积占总建筑面积的70％，空置率为10％，出租的税金、管理费、维修费、保险费等出租成本占出租租金收入的25％。住宅用房在建成后即可一次性出售，售价为5800元/平方米。开发商预期的开发利润率为15％，预期开发工期为2年，第一年投入60％，第二年投入40％，各年投入视为均匀投入。设贷款年利率为5.85％，销售及销售税费售价的10％，商业用房的综合还原率为10％。试评估开发商的受让底价。

四、论述题（15×5=75分）

1．试述人地关系理论内涵的发展，谈谈你对土地资源可持续利用的认识。

2．谈谈你对农地征用制度与价格的看法。

3．我国城市土地有偿使用政策比较及其发展趋势。

4．结合我国实际，阐述农村产权制度改革与建设的途径。

5．试述农村集体非农用地的流转之利弊与对策。

土地经济学试卷(附复习资料)

一、名词解释（每小题3分，共15分） 1、土地经济：是指土地制度、土地利用、土地收益分配等方面的经济关系及经济理论问题。 2、土地集约利用：就是在单位土地面积上合理增加物资和劳动投入，以提高土地收益的经营方式。 3、土地估价：在一定的市场条件下，根据土地的权利状况和经济、自然属性，按土地在经济活动中的一般收益能力，综合评定出在某一时点某宗土地或某一等级土地在某一权利状态下的价格。 4、土地制度：是指由土地所有、使用、管理的土地经济制度及相应的法权制度构成的土地财产制度。 5、土地市场：是指从事土地这一特定商品买卖的场所或接触点，本质上是商品交换中发生的经济关系的总和。二、判断题，正确的打√，错误的打×（每小题1分，共10分） l、水田、望天田都是用于种植水稻、莲藕、席草等水生农作物的耕地，水田有水资源保证和灌溉设施，望天田没有。(对) 2、土地供给决定土地的价格，土地价格影响土地需求关系。(错) 3、土地供给量增大，土地价格必定下降。(错) 4、农产品的社会生产价格是由劣等地的生产价格决定的。(错) 5、根据土地报酬递减规律，在土地面积保持不变时，资本或劳动每一投入单位的边际产品通常随着该种投入数量的增加而下降。(错) 6、根据《中华人民共和国拍卖法》规定，参加拍卖活动的竟买人一经应价，不得撤回，当其它应价人有更高应价时，其应价即丧失约束力。(对)

7、土地使用权转让价格明显低于市场价格的，县级人民政府有优先购买权。（对） 8、当某类用地的地价上升或下降时，会引起该类用地经济供给量的增加或减少。（对） 9、由于在物理形态上房屋不能离开土地而存在，因此房屋产权和土地产权是不可分的。（错） 10、一切形态的地租都是土地所有权在经济上的实现，都是剩余劳动的产物。（错）三、单项选择（每题1分，共15分） 1．把土地分为私有、国有、集体所有是按什么标准划分的（ B ）。A、质地 B、所有权形式 C、经济用途 D、地貌 2．整个土地制度的核心是（ C ）。 A、土地经济制度 B、土地使用制度 C、土地所有制度 D、土地管理制度 3．土地关系的基础是（ A ）。 A、土地所有制度 B、土地使用制度 C、土地管理制度 D、土地分配制度 4．土地级差地租产生的基础是（ D ）。 A、位置固定性 B、面积有限性 C、质量差异性 D、功能永久性 5．对于土地来说在相当长的时间内无弹性的是（ B ）。 A、土地的经济供给 B、土地的自然供给

一、成果简介 - 南京农业大学研究生院

一、成果简介 1.主要解决的研究生教育实践问题研究生教育是我国高等教育的最高层次，研究生教育国际化承担着培养具有国际竞争力高水平人才的重要任务，是建设世界一流大学和一流学科的重要驱动力。但是，目前我国高校尤其是农林院校研究生教育国际化程度很低，主要表现在： 1）具有海外交流经历的研究生规模很小。由于海外交流成本很高，所以受众面很小，出国交流人数占研究生总人数比例很低。 2）研究生校园国际化交流氛围不浓厚。研究生绝大部分为中国本土学生，难以形成多元文化共存的校园氛围。 3）研究生课程国际化程度不高。研究生课程设置及实施缺乏国际化理念，全英文课程建设不成体系。 4）研究生国际化教育制度机制不完善。学校研究生国际化教育尚处于发展阶段，国际化运作机制不成熟。 2. 解决实践问题的方法在学校国际化发展战略的推动下，我校研究生教育以培养具有国际视野及国际竞争力的高层次人才理念为引领，突破传统的“小规模、贵族式”国际化教育方式，积极探索新路径，在理念、形式和内容上做出转变，探索“大规模、大众化”的研究生国际化教育。主要经验有： 1）首创研究生选派机制，提高选派学生质量，多形式多渠道不断扩大研究生出国学术交流规模。 2）开创以研究生为主导的研究生国际学术会议，提升留学生招生规模和培养水平，营造校园国际交流氛围，搭建研究生国际化交流平台。 3）建设研究生全英文课程体系，为国际化教育提供支撑。 3. 创新点 1）创新研究生选派机制，研究生出国质量和规模逐年扩大，全面拓宽了研究生国际视野；首创直博生全英文论坛、国外访学新模式。 2）开创以研究生为主导的国际学术会议，扩大了农林学科海外影响力，为农林高校研究生打开了国际交流窗口。 3）建立与世界接轨、体现农林院校特色的全英文课程体系，在兄弟院校中示范推广。构建了科学、规范、长效的研究生国际化培养体系，研究生国际化教育理念深入人心。 4．推广应用成果及贡献

土地经济学原理复习思考题

土地经济学原理复习思考题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《土地经济学原理》复习思考题一、单项选择题 1、狭义的土地是指（） A、土壤 B、陆地及其陆上水域 C、纯陆地部分 D、地球的表面 2、准确的说，现实的土地应该是（） A、自然综合体 B、经济综合体 C、自然经济综合体 D、均不是 3、在实际中人们应该节约使用土地，集约利用土地资源是由于土地（） A、位置固定性 B、面积有限性 C、质量差异性 D、功能永久性４、影响土地资源价格的一般因素是（） A、地块的面积 B、交通条件 C、土地利用规划 D、社会因素５、适用于城市及郊区土地市场发育较好的地区而不适用于农村和农用土地价格评价的方法是（） A、土地批租法 B、市场比较法 C、预期价值法 D、剩余法或假设开发法６、设市场的供求函数为：S：P=30+2Q， D：P=120-Q，则均衡价格为（） A、90元 B、75元 C、30元 D、150元７、耕地的供求变化主要受（）的影响 A、社会经济 B、人口数量 C、人均占有粮食数量 D、自然环境８、就一般而言，商品的价格上升，商品的需求量（） A、下降 B、增加 C、无法判断

９、稳定的蛛网模式的原因是（） A、需求弹性小于供给弹性 B、需求弹性大于供给弹性 C、需求弹性等于供给弹性 D、都不对 10、如果存量市场的均衡价格P e大于流量市场的均衡价格P n时，新增土地开发投资（） A、下降 B、上升 C、不变 D、无法判断 11、当市场价格高于均衡价格时，市场上存在（） A、闲置 B、过度需求 C、供给等于需求 12、单一市场的均衡模式是建立在土地供给（）的基础上 A、富有弹性 B、完全弹性 C、毫无弹性 D、缺乏弹性 13、衡量农业土地利用程度的指标是（） A、建筑密度 B、容积率 C、垦殖系数 D、土地利用系数 14、已知年利率r为5%，则现在的1000元相当于10年后的（） A、1629元 B、1000元 C、1050元 D、1500元 15、非生物部分的基质是指（） A、土壤 B、太阳能 C、空气 D、化学因素 16、衡量绿化面积大小的基本指标是（） A、绿地率 B、人均公共绿地面积 C、绿化覆盖率或绿被率 17、土地区位理论作为一种学说产生于19世纪，其标志是（） A、《孤立国同农业和国民经济的关系》 B、《论工业的区位理论》 C、《德国南部的中心区》 D、《区位经济学》

南京农业大学课程教学大纲格式与要求

《学科导论》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务学科导论是环境科学专业本科生的专业基础课，通过《学科导论》的学习：（1）使学生了解专业特点和行业发展动向；（2）熟悉资源、环境、生态领域的总体概况、研究进展、热点问题和学科前沿，激发兴趣，学习专业知识，增强对本学科的理解和把握；（3）学习科学的思维方式与研究方法，培养创新意识和创新能力；（4）拓展学生知识面，提高综合素养，激发学生专业学习的兴趣，为本科生就业或继续深造打好基础。三、学时分配及教学内容教学课时分配

四、教学内容及教学要求第一讲茶园土壤生态环境问题与对策习题要点：茶园土壤存在的主要生态环境问题；茶园土壤生态环境问题的研究热点；针对茶园土壤生态环境问题的对策措施等。本章重点、难点：茶园土壤生态环境问题的研究热点。本章教学要求：了解茶园土壤存在的主要生态环境问题；熟悉解决茶园土壤生态环境问题的对策与措施。第二讲我国环境问题的回顾与展望习题要点：我国主要的环境问题及其产生原因；当前我国主要环境问题及其研究热点等。本章重点、难点：当前我国主要环境问题及其研究热点。本章教学要求：了解我国各时期主要的环境问题及其产生原因；熟悉当前我国主要环境问题及其研究热点等。第三讲有机农业专题习题要点：有机农业的概念；有机农业产业的发展历程；我国有机农业产业现状及发展趋势等。本章重点、难点：当前我国有机农业的发展现状及趋势。

本章教学要求：了解有机农业产业的发展历程；熟悉当前我国主要的有机农业企业等。第四讲高浓度有机废水处理专题习题要点：我国主要的高浓度有机废水种类；高浓度有机废水的常规处理方法；当前我国高浓度有机废水处理的研究热点等。本章重点、难点：当前我国高浓度有机废水处理的研究热点。本章教学要求：了解我国高浓度有机废水的种类及常规处理方法；熟悉当前我国高浓度有机废水处理的研究热点等。第五讲生物质炭及其环境应用习题要点：生物质炭的制备方法；生物质炭的主要环境应用方式；生物质炭的研究热点等。本章重点、难点：当前我国生物质炭的研究热点。本章教学要求：了解生物质炭制备方法及常规的环境应用方式；了解当前我国生物质炭的研究热点等。第六讲污染元素的生物地球化学习题要点：主要的污染元素；主要污染元素的生物地球化学行为及特征；当前污染元素生物地球化学的研究热点等。本章重点、难点：当前污染元素生物地球化学的研究热点。本章教学要求：了解主要污染元素的生物地球化学行为及特征；了解污染元素生物地球化学的研究热点等。第七讲固体废物处理处置与资源化习题要点：固体废物的含义；固体废物处理处置领域热点与难点问题；城市污水污泥、工业污泥处置难点及新理论新技术；垃圾处理处置政策调研与制定；农业固体废弃物资源化利用途径及研究进展等。本章重点、难点：固体废物处理处置领域热点与难点问题；关于固体废弃物处理处置及资源化利用的新理论与新技术。

土地经济学试题

土地经济学试题土地经济学试题库一、单项选择题(102条) 1(土地的概念是就土地作为( C )而讲的。 A、矿产资源 B、生产资料 C、自然资源 D、可再生资源 2(土地的经济特性，是以土地的( C )为基础。 A、历史特性 B、地理特性 C、自然特性 D、使用特性 3(把土地类型分为山地、高原、丘陵、平原是按什么标准划分的( D )。 A、质地 B、所有权形式 C、经济用途 D、地貌特征 4(把土地分为粘土、壤土、沙土，是按什么标准划分的( C )。 A、所有权形式 B、经济用途 C、质地 D、地貌特征 5(把土地分为私有、国有、集体所有是按什么标准划分的( B )。 A、质地 B、所有权形式 C、经济用途 D、地貌特征 6(土地经济学成为一门独立的学科，它的产生时间是( C )。 A、20世纪30年代 B、20世纪40年代 C、20世纪20年代 D、20世纪50年代 7(第一个提出级差地租的概念的古典经济学家是( C )。 A、马克思 B、恩格斯 C、威廉?配第 D、亚当?斯密 8(对级差地租理论作出完整而系统研究的是( D )。 A、威廉?配第 B、马克思 C、恩格斯 D、大卫?李嘉图 9(区位论的最早提出者是( B )。 A、马克思 B、屠能 C、李嘉图 D、韦伯 10(工业区位论的提出者是( D )。 A、马克思 B、屠能 C、李嘉图 D、韦伯 11(城市区位论的提出者是( A )。

A、克里斯塔勒 B、韦伯 C、屠能 D、廖什 12(市场区位论的提出者是( D )。 A、克里斯塔勒 B、韦伯 C、屠能 D、廖什 13(狭义的土地利用计划是由( C )作出的。 A、单位 B、个人 C、政府 D、都不是 14(下列属于狭义土地利用计划范围的是( A )。 A、政府制定的计划 B、一个农场的规划 C、一个农民的规划 D、村庄的规划 15(土地的( A )决定了人类利用土地的活动必须合理安排。 A、有限性 B、固定性 C、差异性 D、可再生性 16(土地经济供给的( D )决定了土地实行计划利用，确定合理的利用方式。 A、固定性 B、差异性 C、可再生性 D、稀缺性 17(在社会形态中，土地法权制度形成的基础是( C )。 A、土地所有制度 B、土地分配制度 C、土地经济制度 D、土地使用制度 18(土地法权制度的决定因素是( C )。 A、土地所有制度 B、土地分配制度 C、土地经济制度 D、土地使用制度 19(整个土地制度的核心是( C )。 A、土地经济制度 B、土地使用制度 C、土地所有制度 D、土地管理制度 20(土地关系的基础是( A )。 1 A、土地所有制度 B、土地使用制度 C、土地管理制度 D、土地分配制度 (土地所有制的法律体现形式是( C )。 21 A、土地分配权 B、土地处置权 C、土地所有权 D、土地使用权 22(土地所有者拥有的受法律保护的排他性专有权利叫做( C )。

土地经济学题库

《土地经济学》章节作业、思考题（按章节先后排列）一、单项选择题 1．土地的概念是就土地作为（）而讲的。 A、矿产资源 B、生产资料 C、自然资源 D、可再生资源 2．土地的经济特性，是以土地的（）为基础。 A、历史特性 B、地理特性 C、自然特性 D、使用特性 3．把土地类型分为山地、高原、丘陵、平原是按什么标准划分的（）。 A、质地 B、所有权形式 C、经济用途 D、地貌特征 4．把土地分为粘土、壤土、沙土，是按什么标准划分的（）。 A、所有权形式 B、经济用途 C、质地 D、地貌特征 5．把土地分为私有、国有、集体所有是按什么标准划分的（）。 A、质地 B、所有权形式 C、经济用途 D、地貌特征 6．土地经济学成为一门独立的学科，它的产生时间是（）。 A、20世纪30年代 B、20世纪40年代 C、20世纪20年代 D、20世纪50年代 7．第一个提出级差地租的概念的古典经济学家是（）。 A、马克思 B、恩格斯 C、威廉·配第 D、亚当·斯密 8．对级差地租理论作出完整而系统研究的是（）。 A、威廉·配第 B、马克思 C、恩格斯 D、大卫·李嘉图 9．区位论的最早提出者是（）。 A、马克思 B、屠能 C、李嘉图 D、韦伯 10．工业区位论的提出者是（）。 A、马克思 B、屠能 C、李嘉图 D、韦伯 11．城市区位论的提出者是（）。 A、克里斯塔勒 B、韦伯 C、屠能 D、廖什 12．市场区位论的提出者是（）。 A、克里斯塔勒 B、韦伯 C、屠能 D、廖什 13．狭义的土地利用计划是由（）作出的。 A、单位 B、个人 C、政府 D、都不是 14．下列属于狭义土地利用计划范围的是（）。 A、政府制定的计划 B、一个农场的规划 C、一个农民的规划 D、村庄的规划 15．土地的（）决定了人类利用土地的活动必须合理安排。 A、有限性 B、固定性 C、差异性 D、可再生性 16．土地经济供给的（）决定了土地实行计划利用，确定合理的利用方式。 A、固定性 B、差异性 C、可再生性 D、稀缺性 17．在社会形态中，土地法权制度形成的基础是（）。 A、土地所有制度 B、土地分配制度 C、土地经济制度 D、土地使用制度 18．土地法权制度的决定因素是（）。 A、土地所有制度 B、土地分配制度 C、土地经济制度 D、土地使用制度 19．整个土地制度的核心是（）。 A、土地经济制度 B、土地使用制度 C、土地所有制度 D、土地管理制度 20．土地关系的基础是（）。

《土地经济学》期末考试试题库含答案

《土地经济学》期末考试试题库含答案一、名词解释： 1、土地 2、土地的自然供给 3、土地的经济供给 4、土地需求 5、级差地租 6、绝对地租 7、地租 8、地价 9、土地利用 10、土地集约利用 11、土地的规模利用 12、土地的利用规模 13、土地利用计划 14、土地计划利用 15、可持续发展 16、土地可持续利用 17、土地人口承载力 18、土地所有制 19、土地使用制 20、产权

21、土地所有权 22、土地使用权 23、国有土地使用权的出让 24、国有土地使用权的转让二、名词辨析 1.级差地租和绝对地租 2.土地报酬和土地肥力 3.土地市场运行模式和土地市场运行机制 4、级差地租Ⅰ和级差地租Ⅱ 三、辩析题（判断正误并说明原因） 1、土地的自然供给是针对人类的生产、生活以及动植物的生长而言的《土地经而土地的经济供给则主要是针对土地具体的不同用途而言的因此两者之间没有关系《土地经济学 2、土地市场是依靠以土地的供求机制为核心的市场机制的作用来运行的土地价格的形成是由土地的供给与需求来决定的 3、土地规模经济的来源包括内部规模经济和外部规模经济外部规模经济是指整个行业或者整个区域的规模扩大和产量增加而使得个别生产经营单位成本增加收益减少 4、土地利用规模即土地规模利用《指一个单位经营土地数量的大小《土地

5、农业区位论与工业区位论的中心思想都是通过合理布局以减少运输费用来获得最大利润 6、国有土地使用权的出让即国有土地使用权的转让指国家以有偿的方式将国有土地出让或转让给他人使用四、单项选择题 1、下列说法中不属于土地的经济特性的是：（） A、功能的永久性 B、供给的稀缺性 C、利用方式的相对分散性 D、利用后果的社会性 2、属于政府管理土地市场的法律手段的是：（） A、土地储备制度 B、土地交易许可制度 C、土地登记制度 D、土地计划利用制度 3、影响土地经济供给的基本因素的是：（） A、气候条件 B、具有可供人类利用的生产资源 C、交通条件 D、社会需求 4、耕地的供求的变化主要受下列哪个因素的影响？（） A、人地关系的紧张程度 B、人均粮食占有量

沈其荣简介南京农业大学学术委员会主任,长期从事土壤微

沈其荣简介：南京农业大学学术委员会主任，长期从事土壤微生物、有机肥和生物有机肥研究。提出和建立了土壤微生物区系调控的理论和技术体系，并研发出调控土壤微生物区系的有机（类）肥料系列产品（有机肥、有机无机复混肥、生物有机肥、全元生物有机肥），相关技术工艺已被全国600多家企业采用；研发的土壤熏蒸与生物有机肥联用防治土传病害综合技术效果显著，为中国土壤生物肥力提升和有机（类）肥料产业发展做出了重大贡献。以第一完成人获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项、国家专利金奖1项、国家专利优秀奖1项、国家教学成果二等奖1项以及省部级一等奖8项。以第一和第二完成人获中国发明专利60多件、国际PCT专利6件，其中50多件专利在企业得到转化。发表SCI论文400多篇，H指数50，2014年-2018年连续五年入选ELSEVIER中国高被引学者榜单。获全国创新争先奖状、国家教学名师、全国师德先进个人、全国优秀科技工作者、江苏省劳模和先进工作者、农业部和江苏省突出贡献专家、江苏省十大杰出发明人和江苏省首届发明人奖。已累计培养硕士研究生121名、博士研究生83名。目前和曾经兼任：国家973计划首席科学家、国家863计划现代农业领域主题专家、第六届和第七届国家自然科学基金委生命学部专家咨询委员会委员、第七届国务院学位委员会农业资源与环境学科评议组召集人、中国有机（类）肥料产业技术创新联盟理事长、中国土壤学会副理事长、中国植物营养学会生物与有机肥专业委员会主任、农业部耕地质量建设与管理专家组组长、教育部和农业部科技委委员、中国农科院学术委员会委员、江苏省自然科学基金委农业学科组组长等社会职务。 1、主要学习简历： 1978.2-1982.1，南京农业大学学习，获学士学位，学位论文：江苏省红旗农场土壤有机质组成研究 1982.2-1985.1，南京农业大学学习，获硕士学位，学位论文：不同有机肥氮素矿化特征研究 1985.2-1987.12，南京农业大学学习，获博士学位，学位论文：不同土壤氮素形态及其有效性研究

南京农业大学2017年生态学硕士研究生专业介绍

南京农业大学2017年生态学硕士研究生专业介绍“生态学”专业简介专业简介：（格式：学科级别、核准招生时间、主要研究方向的研究内容介绍、导师队伍(含姓名和研究方向)、研究条件、近年主要研究课题和成果）学科级别：二级学科核准招生时间：2002年主要研究方向的研究内容介绍：生态学是研究从分子、个体到种群、群落、生态系统和生物圈等多个层次生物与环境之间相互关系及相互作用的学科，它的本质是探讨生物的生存技巧。随着生态破坏和环境污染的日益加剧以及全球变化对人类生存和发展产生的重大影响，使生态学逐渐成为指导人类社会可持续发展的核心学科，其在现代生物学中的地位以及解决和协调人类经济社会发展与生态环境问题中的作用日益凸现，应用前景十分广阔。南京农业大学生态学研究起步于20世纪80年代中期，多年来通过相关学院的共同努力以及多学科交叉融合，初步形成了较为完整的生态学教学与科研体系。目前本专业主要有以下研究方向：1、信息生态学：运用全新的信息处理理念和现代计算机技术分析和处理日趋膨胀的生态学信息，寻求生态系统整体水平的规律,解决生态学中的重大问题。2、污染生态学：主要研究生物系统与污染环境系统之间的相互作用规律以及污染生态系统的控制和修复。3、恢复生态学：重点研究生态系统退化的过程和机理以及退化生态系统的恢复与重建的基本理论、技术与方法。4、环境生态学：主要研究生物系统与环境生态因子的相互关系、作用机理与调控模式。5、农业生态学：主要研究农业生态系统的结构、功能和调控规律以及农业生态系统的优化设计与可持续管理对策。6、分子生态学：应用分子进化和群体遗传学的理论以及分子生物学的技术手段研究种群的时空结构和动态、种群的进化历史、表型变异的遗传基础和生态适应以及物种形成和分化等。7、行为生态学：应用生物进化理论分析、解释动物的行为及生态适应性。8、全球变化生态学：主要研究全球变化条件下生态系统的过程与响应机理。导师队伍(含姓名和研究方向)：本学科现有博士生导师15名，硕士生导师16名，全部具有博士学位和出国留学或进修经历，指导研究生经验丰富。曹卫星教授：博士和硕士生导师，主要研究方向为信息生态学。胡锋教授：博士和硕士生导师，主要研究方向为恢复生态学。卞新民教授：博士和硕士生导师，主要研究方向为农业生态学。翟保平教授：博士和硕士生导师，主要研究方向为信息生态学。潘根兴教授：博士和硕士生导师，主要研究方向为污染生态学。黄耀教授：博士和硕士生导师，主要研究方向为生态系统模拟。

南京农业大学“十五”“211工程”总结报告提纲

南京农业大学“十五”“211工程” 总结报告提纲一、总体建设目标及建设任务完成情况（一）项目建设概况 1、“十五”“211工程”的总体建设目标 2、“十五”“211工程”建设的主要任务 3、“十五”“211工程”建设总投资、投资构成及投资安排（二）“十五”“211工程”建设任务完成情况 1、总体建设目标、建设任务以及具体指标完成情况 2、各子项目建设目标、建设任务以及具体指标完成情况 [队伍建设、人才培养、重点研究方向进展等] 3、建设资金到位、使用、完成及管理情况 4、仪器设备购置（调整）、使用及管理情况二、“十五”“211工程”建设效益分析（一）“十五”“211工程”建设成效 [在第一部分的基础上，总结分析学校“十五”“211工程”建设在总体水平、学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、成果转化、学术交流、国际合作、办学条件等各方面取得的建设成效以及为国家和地区经济建设和社会发展所做出的贡献。] （二）“十五”“211工程”已取得的标志性成果 1、对“十五”期间“211工程”建设所取得的标志性成果从其水平、意义和影响等方面介绍 2、按标志性成果的重要性、水平、影响程度排序（三）学校“十五”“211工程”建设的成功经验、存在的主要问题及改进措施；与“九五”建设相比，学校“十五”“211工程”建设有哪些进步和重大突破；“九五”以来“211工程”对学科建设、学校整体发展和提高高等教育质量以及对国家、区域经济建设和社会发展所起的重要作用。三、项目管理及运行机制改革情况 1、项目管理及运行机制改革情况 2、项目信息报送情况及项目档案管理情况 3、项目管理主要经验体会、存在问题及改进措施四、学校下一步“211工程”建设的设想和建议

南京农业大学课程教学大纲格式与要求-南京农业大学资源与环境科学

《给水排水管网》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程主要目标是培养学生具有城市及工业企业给水排水管道工程规划、设计、施工与管理的知识和技能。通过本课程学习，使学生掌握给水排水管网系统的功能、系统结构和设计原理，掌握给水排水管网系统的设计计算理论、水力计算方法，掌握排水管网工程设计步骤与设计方法；熟悉管网系统运行管理的基本知识，熟悉给排水管道施工、维护和管理方面的基本知识；了解管网系统科学技术发展过程和方向。使学生初步具备给水排水管网系统的规划、设计和运行管理及相关科研工作的能力，能够独立进行城镇排水管道工程的规划与设计。本课程支撑环境工程专业毕业要求1、2、3、4、6和11。三、学时分配教学课时分配

四、教学内容及教学要求绪论给水排水管网系统概论第一节给水排水系统的功能与组成习题要点：城镇给水排水系统组成第二节给水排水系统工作原理 1. 给水排水系统的流量关系 2. 给水排水系统的水质关系 3. 给水排水系统的水压关系习题要点：给水排水系统流量关系，3个水质标准与3个变化过程，水输送的压力方式第三节给水排水管网系统的功能与组成 1. 给水排水管网系统的功能与特点 2. 给水管网系统的构成 3. 排水管网系统的构成习题要点：给水排水管网系统的组成第四节给水排水管网系统类型与体制 1. 给水管网系统类型 2. 排水管网系统的体制习题要点：给水管网系统分类，合流制与分流制排水系统本章重点、难点：给水排水系统的组成、流量关系，水输送中的压力方式，排水体制的特点。本章教学要求：掌握给水排水系统的组成、流量关系，掌握水输送中的压力方式，掌握排水体制的特点；熟悉给水系统中水质标准与水质变化过程，熟悉给水管网系统类型；了解给水排水管网系统的功能与特点。

土地经济学考题

土地利用的基本原则：1、农业优先，统筹安排用地结构。2、集约利用为主与保证适量的更低面积相结合。3、专业化利用与综合利用相结合。4、经济效益与生态效益及社会效益相统一。5、开发利用与合理保护相结合。土地集约利用报酬变化的阶段定量分析（时间、特征、结论）第一阶段：从原点至边际报酬最大的投入量点，为边际报酬递增阶段并达到最大，平均报酬处于上升阶段，总报酬增长迅速。特征：三种报酬均处于上升阶段，在此阶段不应停止投入，否则，造成其他要素（固定要素）浪费。第二阶段：从边际报酬最大点至边际报酬为零的投入量点。特征：边际报酬处于递减状态，平均报酬由递增到递减，总报酬缓慢递增至边界点，总报酬达最大值。第三阶段：从边际报酬零点至负值。特征：边际报酬为负值，总报酬减小。结论：变动要素的投入既不能停在第一阶段，又不能推进至第三阶段，最佳投入量存在于第二阶段。追求总量最大化，应在边际收益=0的点。土地分区利用工业区位论原理运输、劳动力、集聚因子的相互作用，决定了工业产品生产成本最低点作为工业企业的理论区位。当集聚因子对成本的节约大于由于区位变化增加的运输和劳动力成本时，工业企业趋向于集聚区位。运输、劳动力、集聚因子是怎么影响工业区位选择的 1）运费对工业区位选择的影响。运费差异的产生由于a运输距离b原材料性质：地方性原材料（纯重原材料和失重原材料）和常见性原材料。原材料系数=地方性原材料总重量/制成品总重量原材料系数<1：即运进工厂的物质总量<运出工厂的总重量，为节省运费计，工厂设在产品的中心消费区，如制冰厂、酒厂、汽水等饮料厂，及砖瓦、水泥厂等。原材料系数>1：运进工厂的物质总量>运出工厂的总重量，为节省运费计，工厂设在地方性原材料产区，如金属冶炼业，食品加工业。原材料系数=1：工厂设在原材料产地与产品消费区之间任一点。 2）劳动成本对工业区位选择的影响。原理是当一地单位产品中劳动力费用节约大于运费增加时，工业趋向于布局在该地。劳动系数=劳动成本/地域重量。劳动成本是指制造一单位产品所支付的平均劳动工资。地域重量是指每生产一单位产品所需运输的重量。劳动系数大，厂址应选择离开运输成本最低点，偏向劳动成本较低点。 3）集聚因子可使运输和劳动力定向的区位产生偏离，形成由3个因子共同决定的区位。土地规模利用扩大农业土地经营规模的经济动因 1、随着工业化的进展，小规模农业经营与非农业之间的劳动生产率差距越来越大，造成农民的收入显著低于非农产业的从业者，农民为了缩小收入差距，提高农业劳动生产率而扩大

土地经济学复习题有答案

土地经济学复习提纲（有答案）考试题型：名词解释，15分；填空，20分；单项选择，30分；问答35分；一、名词解释： 1、级差地租：所谓级差地租就是那些利用较好生产条件的土地（主要指质量，位置等）产生的农业超额利润。 2、土地所有权：国家或农民集体依法对归其所有的土地所享有的具有支配性和绝对性的权利。 3、土地经济供给：土地在自然供给及自然条件允许的情况下，土地供给量随着土地某种用途利益的提高而增加的现象。 4、土地受容力：在一定经济状况和技术水平下，投入土地的劳动与资金达到最有利的比例（最佳适合度）时，土地吸收劳动、资金的数量。 5、基准地价：对不同地域或不同级别的土地，按照商业、居住、工业等用途，分别评估确定的最高年限期土地使用权的平均价格。 6、土地金融：以土地作为获得信用的担保，来获得资金融通，并主要用于同土地开发利用有关的生产经营活动。 7、集约边际：集约度的最高限度。 8、农业区位论：以城市为中心呈同心圆状分布的农业地带，由于区位条件的差异导致土地利用方式的不同。 9、土地制度：在一定社会制度下，为制约人们利用土地所形成的经济关系和法律关系而设定的行为规范。 10、土地资源：指已经被人类所利用和在可预见的未来能被人类利用的土地。 11、土地市场：进行土地交易活动的场所，或指各种土地交换关系的总和。 12、耕地占用税：对占用耕地建房或者从事其他非农建设的单位或个人征收的一种税。 13、资本化原理：把那些源源而来的收入之流转变为一个价值资金的过程就叫做资本化。 14、土地增值税：对转让土地使用权及地上建筑物与附着物时所产生的增值额征收的税种。二、填空： 1、在分析级差地租Ⅰ的形成时,关键要掌握农产品的社会生产价格是由劣等地生产条件决定的个别生产价格决定的, 劣等地可以获得平均利润。

地大武汉土地经济学真题

中国地质大学（武汉）土地资源管理专业《土地经济学》真题 03-07 、2011、2012 年份的 2003年一、简答题（每小题10分） 1、土地经济供给的影响因素。 2、土地利用现状分析的主要内容。 3、土地稀缺原理的主要内涵。 4、土地区位论的核心内容。 5、土地价格的特点及土地估价的主要方法。 6、土地市场的内涵。二、论述题（第一题30分其余每题20分） 1、根据我国人口、社会、经济发展现状，运用土地报酬递减原理论述我国实施耕地总量动态平衡与集约利用并存的意义？ 2、试述土地价格的影响因素？ 3、根据我国东部沿海地区发展现状，论述实施农业规模化经营及农民承包土地使用权流转的意义。 4、试述我国地租范畴的理论和现实意义。 2004年一、简答题（每小题5分，共50分） 1、土地经济供给？ 2、土地自然属性？ 3、土地规模经济？ 4、土地计划利用？ 5、土地市场？ 6、级差地租？ 7、土地保护？ 8、土地肥力？ 9、农业经营规模？ 10、土地规划利用？二、论述题（每小题25分，共100分） 1、试述土地利用现状分析的主要内容及其意义？ 2、运用土地报酬递减规律并结合我国人口现状，论述我国实施“耕地总量动态平衡”和中低产田改造的必要性？ 3、土地价格的主要内涵及土地估价的主要方法？ 4、试述我国城市土地利用存在的主要问题及对策？ 2005年 1、简述土地市场的功能及建立土地市场的必要条件？（30分） 2、试述社会主义地租存在的条件及社会主义级差地租分配的方式？（30分） 3、运用土地规模经济理论论述我国沿海发达地区实施土地规模经营的意义？（30分） 4、简述韦伯的工业理论及对工业选址的指导意义？（30分）

土地经济学——试题库

《土地经济学》试题库试题部分一、单项选择题（102条） 1．土地的概念是就土地作为（C）而讲的。 A、矿产资源 B、生产资料 C、自然资源 D、可再生资源 2．土地的经济特性，是以土地的（C ）为基础。 A、历史特性 B、地理特性 C、自然特性 D、使用特性 3．把土地类型分为山地、高原、丘陵、平原是按什么标准划分的（D ）。 A、质地 B、所有权形式 C、经济用途 D、地貌特征 4．把土地分为粘土、壤土、沙土，是按什么标准划分的（C ）。 A、所有权形式 B、经济用途 C、质地 D、地貌特征 5．把土地分为私有、国有、集体所有是按什么标准划分的（B ）。A、质地B、所有权形式C、经济用途D、地貌特征 6．土地经济学成为一门独立的学科，它的产生时间是（C ）。 A、20世纪30年代 B、20世纪40年代 C、20世纪20年代 D、20世纪50年代 7．第一个提出级差地租的概念的古典经济学家是（C ）。 A、马克思 B、恩格斯 C、威廉·配第 D、亚当·斯密 8．对级差地租理论作出完整而系统研究的是（ D ）。 A、威廉·配第 B、马克思 C、恩格斯 D、大卫·李嘉图 9．区位论的最早提出者是（ B ）。 A、马克思 B、屠能 C、李嘉图 D、韦伯 10．工业区位论的提出者是（ D ）。 A、马克思 B、屠能 C、李嘉图 D、韦伯 11．城市区位论的提出者是（A ）。 A、克里斯塔勒 B、韦伯 C、屠能 D、廖什 12．市场区位论的提出者是（ D ）。 A、克里斯塔勒 B、韦伯 C、屠能 D、廖什 13．狭义的土地利用计划是由（ C ）作出的。 A、单位 B、个人 C、政府 D、都不是 14．下列属于狭义土地利用计划范围的是（）。 A、政府制定的计划 B、一个农场的规划 C、一个农民的规划 D、村庄的规划 15．土地的（）决定了人类利用土地的活动必须合理安排。 A、有限性 B、固定性 C、差异性 D、可再生性 16．土地经济供给的（）决定了土地实行计划利用，确定合理的利用方式。 A、固定性 B、差异性 C、可再生性 D、稀缺性 17．在社会形态中，土地法权制度形成的基础是（）。 A、土地所有制度 B、土地分配制度 C、土地经济制度 D、土地使用制度 18．土地法权制度的决定因素是（）。 A、土地所有制度 B、土地分配制度 C、土地经济制度 D、土地使用制度 19．整个土地制度的核心是（）。 A、土地经济制度 B、土地使用制度 C、土地所有制度 D、土地管理制度 20．土地关系的基础是（）。 A、土地所有制度 B、土地使用制度 C、土地管理制度 D、土地分配制度 21．土地所有制的法律体现形式是（）。 A、土地分配权 B、土地处置权 C、土地所有权 D、土地使用权 22．土地所有者拥有的受法律保护的排他性专有权利叫做（）。 A、土地分配权 B、土地处置权 C、土地所有权 D、土地使用权 23．土地所有制作为社会生产关系的组成部分，是由（）决定的。 A、生产力 B、生产关系 C、生产方式 D、生产资料 24．迄今，人类社会已经经历的社会生产方式有（）。 A、3种 B、4种 C、5种 D、6种 25．下列土地所有制中属于公有制的是（）。 A、奴隶主土地所有制 B、社会主义土地所有制 C、封建土地所有制 D、资本主义土地所有制 26．下列土地所有制中属于公有制的是（）。 A、奴隶主土地所有制 B、原始社会土地所有制 C、封建土地所有制 D、资本主义土地所有制 27．土地使用制的法律体现形式是（）。 A、土地所有权 B、土地使用权 C、土地占有权 D、土地处置权 28．在整个土地制度中，土地使用制是由（）决定的。 A、土地管理制度 B、土地分配制度 C、土地所有制度 D、土地占有制度 29．在整个土地制度中，土地所有制决定着土地的（）。 A、土地管理制度 B、土地分配制度 C、土地占有制度 D、土地使用制度 30．土地所有制的反映和体现是（）。 A、土地管理制度 B、土地分配制度 C、土地占有制度 D、土地使用制度 31．实现和巩固土地所有制的形式和手段是（）。 A、土地管理制度 B、土地分配制度 C、土地占有制度 D、土地使用制度 32．在封建社会，占有大量土地的是（）。 A、农民 B、手工业者 C、地主 D、商人 33．就土地所有权与使用权相互关系而言，“两权”合一的是（）。 A、地主 B、佃农 C、自耕农 D、农奴 34．土地租赁权人为取得土地租赁权就必须向出租方缴纳（）。 A、管理费 B、使用费 C、地租 D、以上都是 35．现实的土地不仅是一个单纯的自然综合体，而且是一个由各项自然因素并综合了人类劳动成果的（）。 A、自然——历史综合体 B、自然——地理综合体 C、自然——经济综合体 D、自然——政治综合体 36．可以作为土地自然属性反映的是（）。 A、自然特性 B、经济特性 C、历史特性 D、地理特性 37．人类在对土地的利用过程中产生了（）。 A、自然特性 B、经济特性 C、历史特性 D、地理特性 38．在奴隶社会中占有大量土地的是（）。 A、奴隶 B、奴隶主 C、农奴 D、商人 39．迫使人们必须节约、集约地利用土资源的是（）。 A、位置固定性 B、面积有限性 C、质量差异性 D、功能永久性 40．土地级差地租产生的基础是（）。 A、位置固定性 B、面积有限性 C、质量差异性 D、功能永久性 41．为人类合理利用和保护土地提出客观要求与可能的是（）。 A、位置固定性 B、面积有限性 C、质量差异性 D、功能永久性 42．以下属于土地自然特性的是（）。 A、土地供给的稀缺性 B、利用方式的相对分散性 C、利用后果的社会性 D、面积有限性 43．以下属于土地经济特性的是（）。 A、面积有限性 B、供给的稀缺性 C、质量差异性 D、功能永久性 44．引起土地所有权垄断和土地经营垄断的基本前提是（）。 A、位置固定性 B、质量差异性 C、供给稀缺性 D、功能永久性 45．对于土地来说在相当长的时间内无弹性的是（）。 A、土地的经济供给 B、土地的自然供给 C、土地的需求 D、土地的使用 46．《人口论》的作者是（）。 A、亚当·斯密 B、马尔萨斯 C、李嘉图 D、穆勒 47．《新人口论》的作者是（）。 A、马寅初 B、马尔萨斯 C、李嘉图 D、穆勒 48．最大限度地满足社会物质生产和生活对土地的需求叫做（）。 A、土地利用的生态目标 B、土地利用的环境目标 C、土地利用的经济目标 D、土地利用的社会目标 49．支配土地从一种用途转向另一种用途的土地利用经济学原理是（）。

毕宝德-土地经济学简述题

土地经济学简答题第一章简述土地的自然特性及其对人类土地利用的影响。P4 一、位置固定性，决定了人类只能就地利用土地。二、面积有限性，迫使人们必须节约、集约地利用土地。三、质量差异性，要求人们因地制宜地合理利用各类土地资源，确定土地利用的合理结构与布局，以取得土地利用的最佳综合效益。四、功能永久性，为人类合理利用和保护土地提出了客观要求与可能。 1.简述土地的经济特性及其对人类土地利用的影响。P5 一、供给的稀缺性。土地供求矛盾日益尖锐，导致一系列土地问题的产生，譬如地租、地价猛涨和土地投机泛滥。二、利用方向变更的相对困难性，要求人们在确定土地利用方向时一定要进行详细勘察，做出长期周密的土地规划，决不能朝令夕改，随意变更。三、报酬递减的可能性，要求人们在利用土地增加投入时，必须寻找在一定技术、经济条件下投资的适合度，确定适当的投资强度，并不断改进技术以便提高利用效益，防止报酬递减现象的出现。四、利用后果的社会性，要求任何国家都以社会代表的身份，对全国土地利用进行宏观的规划管理、监督和调控。第二章简述实现土地利用目标的措施。P31 一、制定土地法、土地规划法等法律法规，使制定的规划有法律保障。二、制定土地利用规划，确定全国各类土地的利用方向、结构和改良措施，使之既能满足农业需要，又能提供非农业场所。三、改革完善土地使用制，实行土地有偿使用，建立规范的土地使用权市场。四、由政府直接控制农地向非农用地的转移，防止耕地流失。简述土地利用的基本原则。P34 一、农业优先，统筹安排用地结构。（即首先要要保证粮食等农业生产的用地。）二、集约利用为主与保证适量的耕地面积相结合。（坚持资本集约与劳动集约型相结合，又必须保有一定面积的耕地，努力扩大耕地。）三、专业化利用与综合利用相结合。（要求因地制宜、集中连片，便于管理和分工。除种植最适宜的作物之外，同时要尽可能的各类农作物；这样既能充分利用土地，又能改良土壤，提高土地肥力，增加经济效益。）四、经济效益与生态效益及社会效益相统一。五、开发利用与合理保护相结合。（协调人地关系，改善生态环境）第三章简述土地报酬递减规律及其阶段分析。P46-55 土地利用报酬递减规律，是指在技术不变、其它要素不变的前提下，对相同面积的土地不断追加某种要素的投人所带来的报酬的增量（边际报酬）迟早会出现下降。阶段分析: 在第一阶段，平均报酬处于递增状态，从而增加劳动投入能带来总报酬更大比例的增长，因

南京农业大学文件

南京农业大学文件校资发〔2019〕7号关于印发《2019年南京农业大学扫雪防冻工作预案》的通知各学院、各单位：为切实做好扫雪防冻工作，在雪情严重时，能及时组织人员迅速将责任区内的积雪清扫干净，确保出行安全及正常的教学、科研和生活秩序，学校制定了《2019年南京农业大学扫雪防冻工作预案》。现予以印发，请遵照执行。附件：2019年南京农业大学扫雪防冻工作预案南京农业大学 2019年1月9日

附件 2019年南京农业大学扫雪防冻工作预案为切实做好扫雪防冻工作，在雪情严重时，能及时组织人员迅速将责任区内的积雪清扫干净，确保出行安全及正常的教学、科研和生活秩序，特制定南京农业大学扫雪防冻工作预案。一、组织机构成立学校扫雪防冻工作领导小组。组长：闫祥林副组长：孙雪峰单正丰孙健姜岩李昌新成员：各学院、各单位主要负责人二、工作责任 1．扫雪防冻工作是一项事关师生安全和学校工作运行的重要任务。必须坚持“安全第一、以防为主、全力抢险”的指导方针，遇有雪冻情况时，迅速成立扫雪防冻抢险突击队，及时组织清扫，确保我校及周围区域正常的工作生活秩序。 2．要在玄武区、秦淮区、浦口区扫雪防冻指挥部的指导下，协调好全校各校区的扫雪防冻工作，并及时向相应扫雪防冻指挥部报告工作情况。 3．要做好扫雪防冻工作的各项后勤保障，安排好人员组织、物资准备、车辆调度等工作。三、扫雪工作重点

1．积雪较少时，扫雪工作由后勤集团公司负责。 2．积雪较多时，校内主干道由学校统一组织人员清扫，校外包干区、研究生十二舍（原附校楼）及通往3号门通道、牌楼教学科研基地、牌楼大学生实践与创业指导中心和其它相关区域的扫雪工作由后勤集团公司负责。校内主干道包括：南大门金陵广场通道、中央路、金陵路、玉兰路、南苑路、北苑路、钟山路、紫竹路、农博路等。按照“门前三包”责任范围，我校校外包干区包括：包干区1（宁杭公路段，地震局东墙—龙宫路路口）、包干区2（南大门外路段，学校东围墙-第三实验楼-翰苑大厦童卫路口）、包干区3（牌楼教学科研基地东西墙之间的光华路段）。 3．各责任单位在清扫积雪时，要同时清除本责任区的树木积雪。 4．幼儿园、动物医院、学术交流中心（翰苑大厦）、资产经营公司、继续教育学院等单位要自行组织清扫本单位附近积雪。 5．如未能按时按要求完成扫雪任务，在责任范围内因积雪等情况发生的人身伤害事故，要追究相关责任单位责任。四、扫雪工具准备后勤集团公司统一准备大扫把200把、平口铁锹（推雪铲）200把、圆口铁锹100把等扫雪工具。五、扫雪通知下达 1．根据天气情况，由校长办公室发出扫雪通知，各责任单位