中国海洋大学选修课参考

选课指南*限选课是一个见仁见智的东西，可能我觉得好的课未必适合你，所以以下仅供参考..

*我始终坚持那个观点，选课在于选老师，所以下面的索引顺都是以老师为主。课程名会变，但老师的风格短期不会变！

白佳玉《海商法事务与案例分析》老师爱点名，还是第二节课点，考试开卷，有材料自

己去印。有点无聊的课。。都是法律上的东西。。（黄同学提供）

陈凯泉老师除了头发油油的给分还是不错的呵呵计算机基础的老师

柴焰老师也风火喜欢她的就特别喜欢讨厌她的就特别讨厌点名论文老师还不错啦

蔡礼彬我的论文导师老师很幽默不点名但是最后要写 5000 字的论文不许抄袭我认为很推荐强烈推荐蔡礼斌的课这个老师很幽默上课有意思期末考试写一篇论文就可以了而且普遍给分都很高 90 分一片一片的但是选中他的课比较难我砸了 96 分才选中饮食文化建议大三或者大四选大一大二就只能碰运气了吼吼（陈同学提供）

曹胜山老师偶尔点名人很好可以学到东西的老师

陈杰中国陶瓷艺术史

点名不过老师很好随便写个假条就可以了以前开卷

邓红风全英文授课，全英文试题考核全英文授课，但很慢，有时候会用中文解释，所以肯定会听懂，有时候也挺有意思，就是考试的时候有点抓狂，虽然会给范围，尤其是最后的论述题会告诉题目，可以提前准备，但是英文考试也是有难度的，但最后的论述可以用中文，不过，邓教授人好，分高呵呵（金同学提供）课上闭卷考试，试卷全英文。怕的话就别选。不选的可别后悔。（林同学提供）

电影音乐赏析点三次名考乐理知识（随堂考试）2000 字左右的论文上课看电影老师长

的相当美

杜树杰 PC 组成及维护技术，最后讲重点，平时偶尔点名不过分数还行每次有上课讲课

内容和上机课时自己折腾折腾古老的电脑(朱同学提供)

窦志宽书法与欣赏

不错的课..人很少老师很有修养不过要混限选的慎选..

窦博俄罗斯与中亚关系女的。俄罗斯留过学。期末论文。前半学期上课点名。后面讲 ppt。偶尔提问。女朋友上过。我去旁听过三节吧。真想学东西的千万别选。整个一个崇洋媚外。说话不经大脑。多离谱的事也能讲得出口。（谌同学提供）

大学语文切身体会，相当之抓狂，完全教条主义，并且老师特别不喜欢同学们不听课，

所以就想尽办法让同学听课，比如讨论或者体温，所以如果要考研的同学千万不要选，比较适合大一大二有激情的同学。 PS:考核方式， 2009 年第一学期， 3000 字原创读后感+开卷考试，考试内容据说是上课讲过的，还没考，不太拿捏得准。（张同学提供）

广告学专业课没有上过限选课专业课是写论文，估计限选也是吧，分数还可以大部分

同学都是 80 分以上的（吴同学提供）

郭新昌点名的老师人还可以很温柔写论文的

管颖国际关系入门点名老师不错写论文

环境与法因为是 2.5 分，很值得~~ 虽然闭卷，但最后给范围，考得也很简单，给分又高~~

呵呵最关键一点,老师从不点名(刘同学提供)

考试要背的东西成堆成堆，令人相当之抓狂（张同学提供）

霍春涛自然科学研究方法

老师点名要记笔记，不记笔记没的抄哦，开卷（谢谢刘姐姐哈）

最无聊的课没节课 5 页笔记，开卷考试，分数还超低。（本人拼死累活抄笔记才 78 分）（庞同学提供）

韩梅唐宋词欣赏点名 1500 两个论文 +开卷有点小无聊

环境社会学论文考核，格式要求极严，点名，老师很不好对付。（张同学提供）

黄鹏当代中国外交老师很幽默，讲课很搞笑，其实还蛮有深度的，对了，还有点小帅。似乎男生更感兴趣一些。上课会讨论，要交论文。权重也要很多，基本都是大三大四的选上的

姜春洁日本社会与文化，个子小小的，但是特别厉害，日语说得极好，在日本留学八年，曾是我大一时的班主任，人很好，上课特别幽默，专业课的时候经常给我们讲他在日本的留

学经历。不过限选课我没上过，我想应该更好玩了。可以去上上，应该不是很严格。（人在日本的赵同学提供）

跨文化交流期末交篇英语论文就 OK，1500~2000 字吧，不过上课也没太有意思补充一下L

刘琳大学音乐鉴赏

喜欢点名,开卷考试,给分不是很高（钟同学提供）

刘琳老师的大学音乐鉴赏给分还好吧，我们那会都 80 多，最后找同学 COPY 一份笔记，就会分很高，不过你要提防她老点名（吴同学提供）

大学音乐鉴赏刘琳。我限选课最低分。老师很点名回答问题。姐姐的论文还是不错的。他

居然给 70 分。欣赏水平有问题。（05 的雯雯学姐提供）

我这学期修刘琳的音乐，没点过名，大概是因为要评精品课有人听课吧??考试开卷，还不知道给分怎么样，她从来不笑，挺变态的??早知道郑琳那么好我真不应该急着修??（傅

同学提供）

刘秀丽老师人好喜欢讨论不点名

刘莲学校四大名补奥..注意了..很多人被它挂了

刘莲当今世界的热点问题考试形式：综合评定：平时成绩（30%）+期末开卷考试（70%）（姜同学提供）

李晓伟老师人还好要点名的不过很偶尔

李军她不点名但是她穿衣服那个品味啊真愁人~论文考核

李琳我给我们宿舍的小妹推荐了他的课不点名那个激情啊愤青啊~她说的最经典的就

是：大家现在都学什么英语，十年之后，全世界都要来学汉语，因为我们人多啊~ （崩溃ing！）

20082 文献检索李琳老师貌似是东北师大毕业的一位女老师。个人觉得这门课还是很有学

习的价值，只是，老师讲的一般（别被她看见了，汗）作业要求一般，要写一篇文献综述，就是把搜索的结果直接复制、整理出来，不太耗费脑力。貌似当年还要做一个 PPT，具体

内容给忘了，当时是复制同学的 O(∩_∩)O...老师给分一般..没有很高的貌似（蒋同学提

供）

刘连吉据说很变态..大家注意了！！别怪我没提醒你奥

坚持过来了，拿了八十多分，貌似是我们班第二。。。建议大家能选别的就选别的，这老师每节都点名，当然你跟班长关系好可以让他不点你就行了。。。节节交照片，交作业，很容易就不合格。。。最后还要 PPT，开卷考试，总之，学不到什么东西反而很累。。。（吕

同学提供）

刘敬孝组织行为学

不点名论文/开卷（反正没有闭卷过）很好过

李扬民俗文化

我喜欢今年我选的不点名老师人也不错

李庆煜世界多远音乐和体态律动

吐血级推荐！老师人漂亮讲的东西很美很美音乐鉴赏超级多可以充实你的 P3 的曲子啊

基本的乐理啊很容易学的分数比较高论文考核。(谢谢孙同学哈~)

李萌羽跨文化交流

老师上课不点名,交论文,英文,给分高不高暂时还不知道（钟同学提供）

刘培顺计算机安全与技术

一学期 4 次作业。3 次签到。考试开卷。题型偏难~

李平《西洋音乐》挺好?每节课都是自由签到?期中手写一篇一千五字论文。期末手写

一篇三千字论文。（朱同学提供）

闵锐武世界文化史

期中 2000 字论文期末 3000 字论文老师经常飘英文~~我和我同学去了就睡觉，他的课不敢

兴趣的话睡觉很好一共点过两次名（杨同学提供）

我插一句嘴这个老师是北大的博士，当然老说英语，他给分很高，而且总是叨叨他女儿。

世界文化史的期末论文要求手写 3000 字，方格信纸(张同学提供)

民法学老师开卷考试点名课堂有点郁闷~法律这东西很难有意思~但是这节课 2.5 个学

分，太吸引人了

孟岗西方文学名着导读老师人很好但是很无聊不点名写论文

马丽珍上课的时候要自己做课件的很少点名

论文考试中间要做课间

欧阳霞大学生人文精神

不点名，但有两次随堂作业，开卷，不怎么有意思，但有思想

大学生人文精神虽说是不点名但是老师经常让交随堂作业大概五次吧少交一次扣五分扣吧扣吧就没了唉~~最后考试写的手抽筋~~~（陈同学提供）

彭善友推荐合唱，我上学期学了一半休学了，结果这学期回来查成绩的时候发现我考了80

分，无语+感动中（李同学提供）

乔莉但是有点小小的变态情侣可以去上上哈写论文的

任东升西方文学艺术中的《圣经》影响

要买圣经听说有点无聊..写论文

任东升的圣经实在是有点让人失望，课上学到的东西不多，还要买书，不过不用记笔记，因为他最后会统一印给大家，最后考试如果把他给的笔记好好背背，分数会很好~~ （金同学提供）

老师人很和蔼，上课讲的东西也很好，适合于对西方社会与文化感兴趣的同学；上课会要

求买圣经，不过你实在不想买也可以，网上都有；平时没有作业，期末考试是开卷，而且

会发平时的 PPT 材料，内容有点多，但总的来说不算太难，老师给分很慷慨，基本上不会挂科。（蒋同学提供）

我要说说那个任东升。很令人气愤的说，他要人以高价买盗版的《圣经解析》不说，还

有买他复印的讲义，（14 快！其实自己复印不过 6 块）同文学院 LJ 老师一样变态唯利是图的说。（我最爱的雯雯学姐提供）

师玉荣理科生就是浪费时间，极其温暖的实验室非常适合冬眠。要签到，不能早退，不过老师还好，最后必然会过。分数=出勤+实验报告+学习感想+"答辩"。（徐同学提供）沈钺生活中的电学知识上学期写读书笔记节节课点名/签到.. 这学期论文（估计是因为老师变化）

下学期，小组论文，ppt，自己想内容或者翻译他提供的视频。（谢谢鞠同学哈~）

生活中的电学知识沈钺老师抱着一个文科生也要学点物理知识的心态选的。老师讲

课还不错，声音好听^_^内容主要涉及各个方面的电学知识，比如手机等电子设备啊之类的；

期中会有一个小组的 presentation，可以选择概述某一类与电学有关的知识（记不清具体

要求了，但貌似还好），另一个选择就是把一段介绍电学知识的无字幕视频给听出字幕来，然后翻译过来，然后再在班上播放视频的同时读出来，大致就是这样貌似（个人觉得还好）；期末是一篇论文， 5000 字吧貌似，对论文的格式和整体布局要求很严格，不过也就是在 WORD中稍微改一改而已，麻烦了一点；给分总体上不太清楚，但如果做的不错老师还是很慷慨的（蒋同学提供）

苏菊文献检索

写论文在图书馆上课

西班牙语文学(英语授课) 外教

可以考虑修一下不过如果没有太多空余时间就算了不点名，交论文，小组讨论（陈同

学提供）

石荣传讲课有点无聊不过是写论文而且她喜欢手写

同春芬应用社会学

一学期一次点名一次作业考试开卷~（

王舰企业经营模拟很有意思，不过第一个月每周都有作业，期末写论文～张老师人很好，课上很好玩，学到的东西很实用，游戏很考验人的综合素质（叶同学提供）

王枚老师有点无聊..大家都上过思修么开卷

上课不点名，但是会让回答问题，自愿性质的，但是会算在平时成绩里（张同学提供）

教思修的王枚要点名的，并且手段很独特，点名时一个都逃不掉的。。。。不过王枚给大

家平时表现的机会，会上去讲，算平时成绩里的。(张同学提供)

王萍开卷考试教思修的老师么不点名奥

大学生心理健康很好，课有意思，而且最后考试只要背一背她的笔记，就能考到超高分（我上铺的金同学提供）

大学生心理健康上完觉得自己想开了很多呵呵—（开卷考试）（庞同学提供）

王宇大学美术鉴赏老师的课，基本每节都点名，但是给分很高，能学到些东西，最后论文

要求严格，要写提纲，合格后论文，不过基本都能 90 分以上~~ （吕同学提供）

王秀芹认识海洋

老师很幽默，讲得不错，偶尔点名， 3000 字论文。本来说要考笔试的，但是后面没有考（谢

谢曹同学哈）

王忠勇人很好奥..体育老师人很有意思没有 90 分权重的慎选

王玉江大学生创业指导

课很好，建议大三大四的同学选，平时会经常请校外的创业成功人士过来给我们分享经验，

都是些挺厉害的人。受益匪浅，老师不点名，老师很好，上课会讨论（完全是自愿的），期末是交一篇商业计划书（自己想写什么内容都行）。如果有意愿创业的话，建议选修，

分的话，现在还不知道（陈同学提供）

吴宾领导科学与艺术... 没意思，考试还闭卷，直接晕死。

王宇素描老实人很好都是让同学自己动手权重要求比较高适合大三以上

喜欢王宇老师的课学到很多给分也很多书法与鉴赏也不错当时没好好写作业（李同学

提供）

文化人类学

很值得上的老师很好最后是开卷考试或者论文在记忆中试没点过名的讲的很有意思（吴同学提供）

修斌老师人那么好偶尔会点名开卷哎~特别书生气的老师

徐向昱中国现代文学

人很好从来没有点名很有学问论文考试（他去人大读博了~好想他额）

薛永武人才开发学

他的课件就是书书就是课件（他自己写的）上课有时会点名回答问题有时在第二节课点

名但是是写论文论人才开发的重要性给的分也挺高（张同学提供）

我插一句嘴我不喜欢他的课因为专业课讲的那么无聊，我什么都没学到，最主要的是，他

给了我有史以来的最低分，所以我恨他~完毕~

焉翠蔚营养与健康

老师人很好，会有点名，期末写小论文+开卷考试，很好过

杨晓声这节课有点恐怖传闻是要闭卷的而且是英语答题四六级都没过的那些放弃吧英语诗歌千万别选啊，我算载了。这学期开卷，选择题，论述题，还用小作文，全英文试

题，只能用英文答题，老师很严，每节课都点名，班长点。时有提问，平时有作业（张同

学提供）

英语诗歌老师的确比较严格，基本上会让认识的同学帮忙点名，不过几次不去还是

可以的；期中要交一篇诗歌赏析的论文，用英文写，个人感觉是只要上交了就可以，质量上

没有给予过多追究；期末考试当年是闭卷，会有诗歌填空，以及课堂上讲过的诗文的赏析，如果上课认真听了，问题不大.by the way，老师给分也不是很吝啬的，总的来说还可以,；总结：英语基础不太好的同学并不推荐，但英语系的同学建议选修，毕竟是能学到很多东西。

如果能趁大一大二将其修过就更好了。（蒋同学提供）

叶立国科学技术前沿与社会很好很强大，讲一些社会热点问题，如克隆啊，纳米技术

啊，计算机啊等。。。上课期间允许睡觉等任何不打扰他人的活动。。点名，五次点名，

允许你不来几次，不来一次两次影响不打，一般是一个个交名单，带签到很难。但人特别好

~教过马基！！教课很不错，上课期间看看纪录片和电影很经常。有一次论文，要求不抄

内容紧扣时代！！！考试开卷，而且给题目。例如考试考 10 道题，会提前给出 18 到 20 道题目，只要把这些题目写好到时候带到考场抄就可以了，我那次得了 97 分。很轻松~~~ （高

同学提供）

应用社会学

老师从来不点名，不论人多少。需要一次论文打印版。开卷考试。（郭同学提供）

周继圣如果你来海大没有上过他的课你白来了上课要演讲要考试但是你还是要去

上

语言表达艺术周继圣 + 王雪老师都说“如果你来海大没有上过他的课你白来

了”，虽然有点夸张，但周老师的课的确是很值得去上的。上课讲的东西很实用，有时候也

会讲很多为人处事的道理，感觉还是很受用的。周老师的课只上到期中，他的期中考试是

要求上交一份诗歌朗诵的录音或者视频，外加一篇小论文（貌似直接从讲义上抄就行）。第

二阶段的课是王雪老师上，是个高个子的女老师，还是挺温柔的，不过个人觉得上课说话

有点慢（当然了也许很多人觉得正合适^_^）期末考试时写一篇演讲稿发至老师邮箱，修改

后随堂的时间里，上台演讲一次就 OK。。适合不想动笔的同学们。。给分情况不清楚（蒋同学提供）

张若军老师总软软的感觉像肚子疼很少点名但是她很重平时

数学我这学期上的，上课小测，有点点名的性质，开卷，但期末考试就考小测的内容，闭

卷，还有课堂演讲可以加分，期中一个小题目占一部分分，总之，分数比较分散，适合经常

去上课，但又不怎么听的人，期末把笔记复印下就好~而且没有麻烦的数学题，都是思想文

化介绍的~ （那同学提供）

张胜冰我怎么说呢胜冰哥哥人那么好那么激情有机会的可以去感受下

如果大家真的想去学东西的话，我这个学期感受最深的就是老师一张 PPT 讲一节课，而且

还经常性的鄙视一下我们的所谓的大汉族主义，每节课从第一排到最后一排都有睡觉的。。不过张老师挺搞的。。最喜欢女子十二乐坊，很多例子都举到她们，经常说这些女的长得漂亮啊穿的很性感适合当篮球宝贝之类的话。。然后他还点名，就是按照学号的顺序，点起

来回答问题，点过了就不会再点了，像我们专业在浮山排在前面，他就点我起来回答了一

个问题，以后就没再点过我，所以很多节我都翘了，实在是没意思了。。在这说一声对不起

老师了。。(孙同学提供)

邹威特中外歌剧鉴赏最能学到东西的课分数也还可以 80 几（庞同学提供）

中国民族乐器展演没有投多少权重，老师很漂亮，好有气质的，据说是吹笛子的，点

的话学期初比较经常，人好的没话说，有一次班上同学很多没去上课老师就说不点了，挑

人多的时候点哦~上课的话就讲讲关于民族乐器的基本知识，然后就是听民乐，陶冶情操~ 考试后天考啊，考试开卷，但平时的笔记不用记，老师提前一堂课都复习，内容不多的~ 比较郁闷的是有听辨题，听音乐写是啥乐器，老师说不难，具体就不清楚了~听大四的学长

说给分可以哦~选吧~（张同学提供）

张银学习心理学比较有用，但老师要求比较严，有小组报告和个人作业，加上最后考试，

比较繁琐，分数不太高~~ （远在美国的金同学提供的~）

朱庆林老师很敬业，内容有点小无聊，闭卷考试，但是划重点（谢谢曹同学！）

郑琳大学音乐鉴赏她给分好高的，平时点名，期末唱一段就好，一般都 90 多分呢 O(∩_

∩)O~ （房同学提供）

海洋动植物保护与赏析选修课论文

青岛农业大学海洋动植物保护与赏析课程论文论文题目学生专业班级学生姓名（学号）指导教师完成时间

青岛市崂山湾公益性人工鱼礁建设的探索与实践【摘要】人工鱼礁建设是指在自然海区营造适宜于水产经济生物生长繁殖的环境，从而吸引野生或人工放养的海洋生物定居，促进水生生态系统健康发展与海洋渔业资源的增殖与养护。青岛崂山湾公益性人工鱼礁区位于崂山湾南部海域，建设周期三年(2012 年～2015 年)，工程建设采用了混凝土和废旧渔船两类鱼礁体，共建设三处人工鱼礁群，每处人工鱼礁群使用海域200 hm2。项目建设期间需要采取多项安全防治和环保治理措施，后期管理工作也要同步展开。该项目建成后具有显著的生态效益、经济效益和社会效益，并将为修复海洋生态环境和渔业资源、发展生态休闲渔业、实现渔业可持续发展发挥重要的促进作用。【关键词】人工鱼礁；渔业资源修复；安全环保；渔业管理前言近年来，人类活动(如过度捕捞、环境污染等)导致海洋渔业资源衰退、海洋生态环境恶化，渔业经济发展面临诸多困难。随着社会经济的改善，海洋旅游业兴起，传统的粗放型渔业急需向集约化、高效型渔业发展方式转变，以适应现代渔业的发展需求。人工鱼礁区建设是修复海洋生态环境、增殖与养护渔业资源、发展生态休闲渔业、实现高效渔业发展的重要举措。青岛市在崂山湾建设三处公益性人工鱼礁区，是为了在自然海区营造适宜海洋生物生长繁殖的栖息生境，从而达到修复海洋生态系统、增殖渔业资源的目的;有效保护海洋生物多样性，保护和保全濒危珍稀物种，使海域生态环境得到改善，海域生物资源得到可持续的开发利用;防止大型渔具作业，使底拖网、围网和刺网等渔具避开鱼礁区使鱼礁区成为禁渔区和鱼类避难所。本文概述了青岛崂山湾公益性人工鱼礁的选址方案、建设规模、管理与养护及生态效益。

广东海洋大学选修课精髓

这个历年来的师兄师姐的选课建议，仅供大家参考参考。（黄色部分为本人caoaisi增添）海洋科學進展..一般隔周點名..開卷..老師會給資料..超級好..不過有兩堂是看科普片即場寫感想..如果恰好沒去的話就少了平時成績咯..不過老師確實很好..不會掛的..前提是缺勤不要太多..呵呵觀賞園藝好玩..知識性強..就是老師的普通話有待提高..一般都會每周簽到（纸上打勾就可以了）..考試開卷..可買可借資料抄..不會掛的..只要不作弊!!（老师叫刘付东标）珍珠鑒賞每周抽點名..期末交作業..就是把一些東西抄一下就行了..期末開卷..題量較大..大家記得合作咯..呵呵 ,美術鑒賞不點名..期末給資料..考試直接抄!!超級好..而且..有時會看電影..不錯的..培養藝術休養嘛..（老师不一样，郭胡榕的期末考试是闭卷，但是可以偷偷作弊，上课总共点三次名）演講與口才不好玩的..基本去了3.4堂吧..不過一般不點名..考試寫論文..有課件郵箱的.. 遺傳與人類..點3次名..有兩次就行..期末開卷//把課件的東西搞出來就好..有課件郵箱的.. 國際環境法不建議理工類學生選..因為考試是即場寫時事評論..平時都會點名的..不過法律的東西還是挺有用的..有課件郵箱...期末要交手寫版的筆記..作為平時成績策劃入門老師很好..很能吹..基本不點名..期末交論文..可以Ctrl+c..Ctrl+v..的很簡單的.. 亲爱的师弟,师妹们,,,千万不要选那个由地中海老男人(名字忘了,不过头发很很个性)上的<<古诗词鉴赏>>,他绝对变态,,,我上这么多的选修课,从没挂过,,就上他最后一节竟然挂掉了(心疼我的奖学金泡汤拉)...据我所知,,和我一起上那节课的人最少有一半都是不及格的重审一次:千万不要选那个由地中海老男人上的<<古诗词鉴赏>> 现代生命科学与人类，抽点名，开卷考试，提供课件法律与电影：很好的，每节都是看电影不点名，期末写一篇影评就行了大学生心理素质：刘国华老师，去不去随便，不点名，上课第一节理论，第二节测试。不过要买教材考试用到。发明创造学：很无聊，基本每次点名，写论文的鱼类观赏与繁殖：点几次名，考试开卷有资料生命科学：也不错第一节理论，第二节看相关录像，点几次名开卷考试有资料海洋技术：各位就不要选了，挂了不少..... 蛋白质科学与生活: 太感谢老师了,上课他讲他的, 下面只要不吵就行, 平常不点名,要点那三次他说是学校规定才点. 有邮箱,课件可下.期末就开卷,相互合作就OK了. 过了. 转基因动物:老师超级搞笑加吹水能力特强,点过三次名,我两次没去也没事.平时他讲完就看视频啊,电影啊.期末写论文,网上CTRL+C CTRL+V 再加换头换脚就OK. 过了. 音乐欣赏: 当初不知道为什么会分到一个很严的老师,不是我报的, 不过还好过了. 上课点名不过没点到我,都是听音乐,看视频.期末还要边听音乐边写作者, 时间, 代表作之类的. 考得很痛苦不过还是pass了. 录像与摄影: 据说点过名,嘻嘻,我通常都是逃第二小节的.老师很好人, 偶尔放电影.期末虽然说是闭卷,但大家都带上资料狂抄.相互合作就好. 大学生心理素质:刘老师的课,好像没点过名,讲完做心理测试, 考试开卷,不过要买教材. 电声像技术:也是逃了第二小节的,平时讲电视节目制作之类的.期末交了论文就pass. 声乐:选梁培才老师的一定没错.发下签到表,自己画勾.唱歌练声,期末唱歌. 微生物与人类健康单周只点单学号的，双周只点双学号的（不点全，双号的双周也可能点不到只写一篇关于微生物与人类健康的论文！老师很好的！语言文化漫谈，老师人不错，很少点名，最后是写论文的

中国海洋大学限选课组织行为学期末考试资料重点整理

第一章 1.人类活动的特点：目的性、依存性、知识性 2.管理的定义：管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。 3.管理的职能：计划、组织、领导、控制、创新 4.管理的二重性：一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性；一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。 5.管理者的角色：人际角色、信息角色、决策角色 6.管理者的技能：技术技能、人际技能、概念技能 7.21世纪的发展趋势：信息网络化、经济全球化、知识资源化、管理人本化 8.管理学的研究方法：归纳法、试验法、演绎法第二章 1.西方早期管理思想萌芽：亚当·斯密：劳动价值论，劳动分工理论，“经济人” 查理·巴贝奇：“边际熟练”原则，深化劳动分工原理，提出“管理的机械原则” 罗伯特·欧文：工厂生产中要重视人的因素，是人事管理的创始人 2.泰罗的科学管理理论：观点：①科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 ②达到最高工作效率的重要手段是用科学的管理方法代替旧的管理经验 ③实施科学管理的核心问题，是要求管理人员和工人双方在精神和思想上来一个彻底变革内容：①对工人提出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高工效 ②在工资制度上实行差别计件制 ③对工人进行科学的选择、培训和提高 ④制定科学的工艺规程，并用文件形式固定下来以利推广 ⑤使管理和劳动分离，把管理工作称为计划职能，工人的劳动称为执行职能 3.对泰罗制的评价：积极性：将科学引进了管理领域，并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业和管理的旧方法。这是管理理论上的创新，也为管理实践开辟了新局面。由于采用科学的管理方法和科学的操作程序，使生产效率提高了二三倍，推动了生产的发展，适应了资本主义经济在这个时期发展的需要。管理职能和执行职能分离，企业中开始有一些人专门从事管理工作，使管理理论的创立和发展有了实践基础。局限性：泰罗制是资本家最大限度压榨工人血汗的手段，把人看作纯粹的“经济人”，忽视企业成员之间的交往及工人的感情、态度等社会因素对生产效率的影响。他的一系列主张，主要是解决工人的操作问题，生产现场的监督和控制问题，管理的范围比较小，管理的内容也比较窄。 4.法约尔的组织管理理论（了解）：技术/经营/财务/安全/会计/管理职能 5.行为科学：是一门研究人类行为规律的科学。资本主义管理学家试图通过行为科学的研究，掌握人们行为的规律，找出对待工人、职员的新手法和提高工效的新途径。早期理论：人群关系论（只强调要重视人的行为）人群关系论的内容： ⑴企业的职工是“社会人” ⑵满足工人的社会欲望，提高工人的士气是提高生产效率的关键⑶企业中实际存在着一种“非正式组织” ⑷企业应采用新型的领导方法

中国海洋大学限选课

402全体学习的科学与技术——开卷考试，再加上一份PPT，非常简单，老师会点名，但是老师人很好，给分常高，二三十分就够了。从爱因斯坦到霍金的宇宙——网络限选，二三十分就够，平时挂个视频，网站上有作业，而百度上有答案，最终考试是一篇论文，一千字就够，整个学期三次点名，老师人超好，相信给分也会很高的。 KAB——面试的限选课，上课很轻松、自由，而且确实能学到很多东西，考试很简单，给分很高，宿舍里的人都得了九十多分，开课开的晚，结课结的早，上课还能做游戏。改变世界的物理学——大概花了20分就选中的限选课，大概有十二个老师，涉及十二个物理领域，都还和当今时事联系很紧密，每节课换一个老师，这节课不喜欢这个老师，不要紧，下节课你就见不着他了。考试一篇论文，一个笔试，笔试开卷，论文随便当，签名随便签，宿舍里的人80多分吧。桥牌语言，双语教学——个人感觉千万别选，考试是打牌，爆粗口啊，爆粗口。一打一个下午，跟二十几个不同的人，满眼的梅花方块。考试还是闭卷，问题全是喵星球的问题，人家值得了70分，现在我看见那个土木工程的老师，我都想跟他拼命。大众传媒与社会——老师上课从不点名，不去也行，无平时成绩，考试交篇论文或者开卷考试，给分很高，二十多分足够。外国文学电影赏析——姐虽然没选这门课，但是却深深地爱着这门课呀，老师温柔而端庄，声音比刘莹还好，知识渊博，见识颇广，老师体贴到你上课做数学作业老师还会问你辛不辛苦，考试一篇论文，你想要多少分，只要你昧着良心提了，老师就会满足你的。40分中的，值呀！合唱——不用投分，想得高分找洪雪莹就可以了。广告学——老师特别厉害，很权威，据说是文院院长级别的人物，讲课十分有趣，36分中的，一篇论文，平常点名三次，估计分不会低。 C 迟萍 1、大学生心理健康（王萍）相当相当不错的一门课，了解了许多非健康心理，也对自己的心理进行了分析和疏导，很是受益；开卷考试，不点名。美中略有不足的是笔记稍微有点多，不过人家毕竟是开卷考试嘛，忍了~对了，对了，给分也是相当慷慨的，90+，考的内容上课基本都讲过~ 2、数学思想与文化（张若军）虽然名字听起来有点无聊，但个人认为课程内容比名字有趣多了，基本没什么计算的内容~好像是不点名的，不过经常有课堂测验，跟点名就没啥差了~闭卷考试，但平时笔记超多超多的，抄到手酸手抽手发软呀~当时还做了一个屁屁踢，据说是有加分的，不过到底有木有加就不清楚了~老师很负责，给分也很是大方，内容基本平时都说过~ 3、论语导读（陆信礼）陆信礼这个老师呢，貌似是比较有争议的一个老师~个人觉得他比较适合著个书立个说啥的，真是不适合讲课~不过也有很多同学比较喜欢他~但当时每节课偌大的教室里去的人都不到三分之一，老师很恼，但坚持他的不点名政策，不过说以后轻易不开这门课了，就算开也要面试才能进~总之呢，我不是很推荐，给分也比较一般，可能部分原因是俺学得不好，对论语特别感兴趣的同学也可以选选，反正陆老师特别期待他的知音~

海南大学实习教学管理暂行规定

海南大学实习教学管理暂行规定（讨论稿）实习教学工作是教学中的重要环节，是贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，促进理论联系实际的重要途径。为规范实习教学管理，做好实习教学工作，特制定本规定。一、实习的目的与要求实习的目的在于让学生到社会中去，到实践中去，通过实践活动增进对专业知识的了解、促进专业技能的提高，巩固理论知识、培养动手能力，并初步接触社会，培养一定的实际工作能力，增强事业心及社会责任感。二、实习方式 1、各学院根据专业培养目标，按教学计划集中组织学生去实习单位实习，指导教师必须跟班指导。 2、各学院根据专业性质并结合具体实习条件，也可将学生分散到若干实习单位进行“开放型”学习（如对分配单位已定的学生，经未来工作单位及学生本人同意，可尝试派学生前往开展进行毕业论文设计或生产实习）。实行“开放型”实习的专业，必须认真联系落实单位。首先由学生本人将实习大纲交送接收单位，接收单位在确认有条件满足实习要求的情况下，委派一名中级以上职称或有丰富经验的技术人员担任实习学生的指导教师，并将接收实习的意见、要求及指导人员名单反馈给学生所在学院。经学院或系（教研室）审查同意后，方能批准学生前往实习。所有联系工作须在实习前一学期完成。三、院系（教研室）管理任务 1、制定实习计划系（教研室）应于每年五月填报下一年度本专业的实习计划，经学院批准后，报送实验室管理处审定备案。实习计划如有变更，应在实习前一个月向实验室管理处提出书面报告，如无充分理由者应按原实习计划执行。 2、选择实习单位，落实实习基地选择实习单位的原则为：（1）基本满足实习大纲的要求；就地就近，相对稳定，节约开支；（3）便于安排师生食宿；（4）生产较正常，设备和管理较先进，对学生实习较重视。各院系（教研室）应做好校外实习基地的建设工作，并将实习基地的基本情况，书面报送实验室管理处备案。 3、制定实施方案，拟定实习大纲或实习指导书实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。每次实习均须按教学计划的要求结合实习单位的情况，制定实习大纲和实习指导书。实习大纲内容应包括：（1）实习的目的与要求（2）实习的内容和方法（3）实习的程序与时间安排（4）现场教学、参观、报告的内容与要求（5）参加专业实习和社会调查的内容与要求（6）作业与实习报告的要求（包括思考题）（7）实习的考核办法 (8) 参考书与资料实习指导书则按实习大纲将有关内容予以细化。两者均应报实验室管理处备案。 4、选派实习指导教师（1）系（教研室）应选派实践经验丰富、工作责任心强、有一定组织能力的讲师以上的教师担任实习指导教师，或在实习单位聘请兼职指导教师。

XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知

XX大学关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知为推进通识教育改革，加强通识选修课建设与管理，提高通识选修课的教学质量，根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神，决定开展全校通识选修课申报及建设工作，现将相关事项通知如下：一、课程说明 1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分，旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质，使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具，培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。因此，通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。 2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求，我校通识教育选修课程按以下模块进行申报：中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。二、申报类别 1、课程申报：课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》（附件）中的课程，也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程，但须符合我校通识教育课程体系所属模块。 2、线下教师申报：我校具有通识教育理念，符合学校任教资格的教师（含行政管理人员）可根据自身学科特点，选择《XX大学通识教育选修课

目录》中的在线开放课程（1学分的课程除外）申报线下教师。三、申报要求 1、课程申报：课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员，课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。 2、线下教师申报：课程知识点的教学由线上教师完成，线下教师应以翻转课堂的形式组织学生交流讨论、答疑解惑、指导学生知识运用等。线下教师要根据课程教学目标设计每节课的教学活动，每学期组织不少于2次的互动式研讨课，批阅学生课程学习心得或读书报告、课程论文等不少于2篇/人。四、申报方式通识教育选修课通过教务管理系统申报。五、教学要求 1、通识选修课针对全校学生开设，一般为32或16学时（2个或1个学分）。教师开课时即应向学生发布教学大纲，内容包括教学目标、教学内容及安排、教学要求、参考资料、成绩考核办法以及教师姓名、联系方式等信息。 2、教学内容：重在启发思想、讲解方法，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，基础知识或细节经过应尽量让学生通过自主学习去掌握。因此，课程内容应具基础性、普及性和发展性，避免过于专业化。 3、教学环节：主要包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等多个部分。教师应为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量要求，

中国海洋大学通识限选课选课分析及相关建议

中国海洋大学通识限选课选课分析及相关建议下面是分别是2011年春及2011年秋选课中通识限选课开课情况和初选结果的数据对比：根据以下数据对照，个人认为，部分限选课即使有人投上高分也选不中的的原因有四：（1）这门课程上课的时间特殊：特殊的时间有工作日的晚上及周末。如下表中红色显示的时间，这样的课程一般在初选结束后人数就饱和了。（2）本门课程为热点;即很多人想去上的课程。如下图中紫红色标识的课程。包括三类，一类为好玩的课程，如影视鉴赏；一类为没有书面考试的课程，如音乐鉴赏；另一类为很值得学的课程（即听起来能学到不少知识的课程）如当代军事热点、西方文明史、生命科学导论等。（3）本门课程的老师有许多忠实的粉丝。如讲军事热点问题的那位，在文新院也有一些。学生望望冲着这些老师去的。这里就不言明了。在下面数据对比中可以看出。也用紫红色标出。（4）自己选择的时间不合理(这里的时间不包括上（1）

中的特殊时间)。因为你选择的那个时间有许多人都有空。针对上面的情况，本人就通识限选课选课的经历。谈谈自己的几点心得： ○1.我们可以选择非热点的课程，里面同样可以学习一些知识。比如学习科学与技术、改变世界的物理学、文献检索等。在上面有黄色标识。 ○2．选择合适的时间。就我个人近三次选课的统计，一般在周四34节课的限选课在初选结束后是不会满的。 ○3.自己可以去统计数据。方法是：先将自己必修及专业课排好，再筛选出自己空闲的时间选择可以选的限选课；针对这些空闲的时间，调查其他各个学院专业同一级及高年级的专业课程的设置情况，若在你的谋一个空闲时间中大多数别的专业有专业课，你就可以选择在这个时间投较少权重选上通识限选课，把其余权重投到别的课程上去了。○4.如果只是乱选，毫无思考地去选课，个人认为只有投上高分，方能选中。此法本人不建议采用。

中国海洋大学 Kingosoft系统选课指导

中国海洋大学K INGOSOFT系统选课指导选课准备每学期选课分三个阶段，分别是初选、复选和补选。其中初选和复选安排在课程表执行学期的前一学期的期末，补选安排在课程表执行学期的开学初进行。（1）初选阶段：学生根据教学计划和个人学习进度提交自己下学期预选课程，合理分配权重分，正确调配通识必修课与专业课程的上课时间。（2）复选阶段：学生根据初选结果和临时课程表的调整情况对自己所选课程合理取舍，重新选择自己未选中的课程并等待处理结果。复选分三轮进行，每一轮处理一次选课数据。（3）补选阶段：主要是学生重修选课和通识限选课、通识任选课课程的选课，在此时间段，学生也可重新微调自己已选择的其它课程。补选分三轮进行，每一轮处理一次选课数据。 1、登录系统：HTTP://222.195.158.225/OUCJW（备用网址 HTTP://222.195.158.206/OUCJW） 2、修改密码。防止他人恶意操作。

登入系统 1、查询本专业培养方案。（点击左栏“培养方案”链接，查看2013年秋季学期应选课程） 2、单击左侧“网上选课” 共有三种选课方式。。

a.按选课号选课，直接，适宜在明确应选课程的情况下快速选课； b.按课程选课，清晰，方便对各类课程选课的把握。

c.按上课时间选课方课，清晰，方便时间上的安排。

选课建议： 1、同学们不必在选课系统放开初期集中选课，以免造成服务器压力过大，选课效率降低。（选课亦是博弈，理论而言，后出手略占优势） 2、课程选课以专业培养方案为指导，各位同学需按专业培养方案的要求合理、适量选课，每学期选课总学分不得超过35分，一般15-35分为宜。课程上课时间不得冲突，有先修课要求的需在修读完成先修课的基础上选课。对于权重分的安排，是大家比较头疼的问题，在此仅做参考：未满课程、冷门课程所需权重相对较低。热门课，优质课权重较高。根据老师给分的高低，不同老师课程所需权重分有高有低。公共基础课程，英语3-11分，数学1-30分不等，体育0-100分，例如游泳课程可能需要30分甚至更高。专业课，若是本专业可零分选课，部分公共专业课可投少量权重。 3、选课课程中选规则，具体为：专业课：优先班级-重修-本专业高年级-权重分-（外专业）高年级-学号随机公共基础、通识选修课：重修-权重分-高年级-学号随机权重分为100分，补、退选阶段删除预选中课程，按每门课程5分予以扣除。 4、每一轮选课结束后，请同学们及时在网上查看自己的选课结果，并在下一轮选课阶段及时调整。 5、退出“教务服务平台”时请点击页面右上角的“注销”，切勿直接点击页面右上角的“×”退出。 2013/9/5 MADE BY QS

海南大学研究生指导教师岗位设置和招生资格审核管理办法

海南大学关于实行研究生指导教师岗位聘任制管理暂行办法（征求意见稿）为加强研究生指导教师（以下简称导师）队伍建设，打破导师资格终身制，建立能上能下、动态上岗的导师岗位聘任制，提高我校研究生培养质量，依据教育部发展改革委财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研【2013】1号）精神，结合学校实际情况，制定本暂行办法。第一章导师岗位第一条导师岗位是培养研究生的重要工作岗位，而不是一种荣誉称号。第二条导师岗位按培养层次分为博士生导师岗位和硕士生导师岗位，按指导方式分为专职导师岗位和兼职导师岗位。专职岗位一般为本校科教人员设置；兼职岗位为校外人员设置。第三条根据学科建设的实际需要和国家下达的年度招生计划，学校每年动态设置能满足人才培养实际需求的博士生导师岗位数和硕士生导师岗位数。第二章导师岗位基本要求第四条热爱祖国、热爱教育事业，了解党和国家的教育方针及各项政策，认真执行学校关于研究生教育管理的各项规章制度。同时满足下列条件：（一）责任心强，具备求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。（二）具有较高的学术造诣，有较高的教学、科研水平和指导研究生的能力。（三）了解本学科国内外的研究现状和发展趋势，在本学科范围内具有稳定的研究方向，具有满足研究生培养要求的科研项目及经费。第三章博士生导师岗位要求第五条除满足导师岗位基本要求外，博士生导师岗位申请者须具有博士学

位，原则上要求高级职称，同时，还须满足下列条件：（一）当年有在研国家级科研项目，且可支配的在研科研经费在20万元（自然科学类）和10万元（人文社科类）以上。（二）近三年来，自然科学类以第一作者（通讯作者）在SCI/EI源期刊上年均发表1篇学术论文，或三年发表论文影响因子（IF）累计不低于3.5；人文社科类年均1篇CSSCI学术论文，或在本学科排名前3的期刊上至少发表1篇（含1篇，下同）学术论文，或提案得到中央领导或省级主要领导批复。新引进的D类及以上人才，条件可适度放宽。第四章硕士生导师岗位要求第六条除满足导师岗位基本要求外，硕士生导师岗位申请者，至少应具有硕士学位，原则上要求高级职称（具有博士学位者可不受职称条件限制），同时还须满足下列条件：（一）当年有在研科研课题，可支配的在研科研经费在5万元以上（自然科学类）和1万元以上（人文社科类）。（二）近三年来，自然科学类以第一作者（通讯作者）在一级学会主办的中文核心期刊上年均发表1篇学术论文，或在SCI/EI源期刊上至少发表1篇学术论文，或作为主要完成人获得省部级及以上科技奖励，或作为主创人员获得发明专利或动植物新品种授权，或在科技成果转化和推广等应用研究中取得较好的成效。人文社科类以第一作者在中文核心期刊上年均发表1篇学术论文，或至少发表1篇CSSCI学术论文，或出版1部学术专著，或作为负责人完成的社会服务成果被县级及以上相关部门采用。专业学位研究生指导教师的科研成果或能力要求由各专业学位自行确定。新引进的E类及以上人才，部分人文学科和基础学科，条件可适度放宽。第五章导师岗位聘任第七条满足上述导师岗位要求的科教人员，参照《海南大学全日制研究生招生计划动态调整管理办法》相关要求，填写《海南大学研究生招生资格年度审

中国海洋大学-土力学与地基

1. 土力学是一门研究什么的学科？答：是研究土的渗透、变形和强度特性以及与此有关的工程问题的一门应用学科。是工程力学的一个分支 2. 土具有那三个特点？答：碎散性、三相性、天然性。 3. 土的三相组成指哪些部分？答：土颗粒、土中水、土中气体。 4. 土力学要解决哪三个稳定性问题？答：地基的承载力问题、边坡的稳定性问题、挡土结构物的土压力问题。 5. 什么是液化？答：无粘性土从固体到液体的现象。 6. 土由何物如何构成？答：土是岩石经风化、剥蚀、搬运、沉积而形成的堆积物。 7. 造岩矿物、原生矿物、次生矿物之间的生成关系，粒径大小、化学性质的关系是什么？岩石由造岩矿物组成；岩石是矿物的集合体；矿物是组成岩石的细胞造岩矿物经过物理风化成为原生矿物，原生矿物经过化学风化演变为次生矿物。原生矿物与造岩矿物的化学性质相同，只是颗粒大小变小了。次生矿物与造岩矿物化学性质不同，颗粒大小是最小的。 8. 次生矿物的主要成分是什么？答：主要是黏土矿物（高岭石、伊里石、蒙脱石）、氧化物、氢氧化物、碳酸钙等难溶盐类。 9. 原生矿物：石英、长石、角闪石、辉石、云母等量变、质变化学风化生物循环原生矿物次生矿物颗粒大小化学性质有机质）

10.常见的黏土矿物有哪些？答：高岭石、伊里石、蒙脱石 11.什么是残积土、运积土？答：残积土：母岩表层经风化作用破碎成岩屑或细小颗粒后未经搬运残留在原地的堆积物运积土：风化所形成的土颗粒，受自然力的作用搬运到远近不同的地点所沉积的堆积物 12.运积土按照搬运形式或过程可分为哪些类别的土？答：坡积土；因雪、雨、重力、风等顺斜坡流下堆积的土。洪积土：被暴雨、山流、大量融雪冲到山谷出口及山前平原的土。冲击土：沙流流水将两岸剥蚀后搬运沉积的土。沉积土：（海洋、湖泊、沼泽）沉积土。风积土：风力搬运而沉积的土。冰积土和冰水沉积土：由冰川和冰川融化的冰下水进行搬运堆积而成。 13.土的三相组成是指哪三部分答：土颗粒水空气 14.土中水按照作用力可分为哪些类别的水？与土的工程特性关系密切的是哪些类别？答：结合水（强结合水、弱结合水）、自由水（重力水、毛细水）；自由水和弱结合水最密切。 15.根据是否与大气相通，可将土中气体分为哪几部分？答：自由气体、封闭气体。 16.什么是土的微观结构？什么是土的宏观结构？答：微观结构通常简称土的结构，是指组成土的基本单元或结构单元的大小、形状、表面特征、比例关系，各结构单元体和空隙在空间的排列状况及其结构联结特征等。宏观结构简称土体结构，是指土体形成过程中的三相特征、节理、裂隙等不连续面再涂体内的排列、组合特征。 17.土的物理指标中哪三个是试验指标？答：松密程度、干湿程度、轻重程度。 18.！画出土的三相比例指标的实例图，并根据三相图写出土粒的比重、含水量、重度、空隙比、孔隙率、饱和度、干密度、饱和密度、有效密度的定义式？（P2）

70《桥牌入门》崔俊山

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍 1.课程描述：桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，所使用到的逻辑、推理、概率论以及决策方法，形象地演绎了以概率为基础的逻辑推理全过程。它以特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球。已经成为亚运会和奥运会的表演项目，并进入2008年冬季奥运会。在我国，随着改革开放的深入、经济的发展，对外交往活动的频繁，桥牌已经越来越受到人们的关注和喜爱，在社会精英阶层尤其流行。桥牌属于高雅文化的一种，是一项智力型文化体育活动，也是社会主义精神文明建设的有效载体。它不仅能有效地提高人的逻辑思维能力、想象能力、判断能力，而且有助于人的社会公德意识和团结、协作、竞争精神的培养。桥牌的叫牌基本过程类似于签订合同的全过程，所谓定约(contract)英语中就是“合同”之意。打桥牌的乐趣主要在于少靠运气、多凭智慧而嬴牌。在打牌过程中，要运用很多数学、逻辑学的知识，锻炼计算和记忆能力在桥牌中非常重要。桥牌不仅能锻炼人的脑力，还能提高一个人的智商和情商，提升一个人的气质，增加一门与人交流的行为语言。 2.课程主要内容： - 1 -

本课程主要内容有以下几个方面： 1）桥牌的花色、点力、对组及牌力。 2）长套花色，高花低花，无将及开叫和订约。基本敦，订约敦，叫牌方法。 3）基本自然叫牌法。开叫花色的条件；低、中、高限的不同开叫；应叫条件，低、中、高限的应叫，加牌型点的条件。 4）再叫，低、中、高限的不同再叫，再应叫，低、中、高限的不同再应叫。 5）开叫1无将的条件和开叫后的应叫，问叫和答叫。 6）阻击叫的牌型和点力，二三法则，阻击叫的方法。 7）争叫和争叫的条件及方法，阻击性争叫，技术性加倍及后续叫牌；特殊牌型的争叫：2梅花和2无将争叫。 8）2水平叫牌：2方块开叫、应叫、问叫和答叫。 9）二三无将开叫，特殊均型牌4-4-4-1牌型的开叫。 10）打牌，赢敦的道理。有将订约的打牌——坐庄，输张的处理，树立长套，将吃及交叉吃张法；不同数量的牌张分布概率。 11）无将定约的打牌——坐庄，赢敦的计算，怎样发展赢敦；首攻长套第四张及十一计算法，止张和进手张（桥）。 12）坐庄技巧，移花接木，安全打法，挤牌的原理。二、课程目标桥牌是高智商高雅的智力游戏，学生通过学习，能理解桥牌竞技的意义并掌握桥牌的基本叫牌和打牌方法，通过学习达到以下目标： 1.明了桥牌的基本原理和竞技原理，牌型、牌点、牌力，有将无将及其定约。 2.学会基本自然叫牌法，各种情况的开叫、应叫。 - 1 -

海大军事科学概论试题附答案

海大军事科学概论卷附答案一、填空 1、军事科学与其他科学相比较显示出的特点（1）是最新最早反映其它科学成果成就的科学（2）是最系统最集中反映其它科学成果成就的科学（3）在科学领域中同其他科学技术通融性最好，用途最广泛（4）是新时代大学生个人全面素质建设的需要 2、国防的基本类型扩张性、自卫型、联盟型、中立型 3、国防建设的基本原则（1）以积极防御战略为依据（2）与国际环境相适应（3）服从经济建设大局，与经济建设协调发展（4）以现代化建设为中心（5）独立自主、自力更生（6）军民结合、平战结合 4、国防建设的基本内容（1）武装力量建设（2）国防科技工业建设（3）国防工程建设（4）战略物资准备（5）战争动员与国防教育 5、中国人民解放军由海军、陆军、空军和二炮组成 6、潜艇的特点隐蔽性好、续航力自己力大、突发性强、威力大 7、空军由航空兵和地面部队组成 8、中国人民解放军的评价战无不胜之师，经济建设之师，文明之师 9、多为站场空间由陆——海——空+太空——微空（电子信息空间）组成。二、概念 1、国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一，领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动 2、国防法规是国家法律的重要组成部分，是国家为了加强国家防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施行为规则的总称 3、军事思想：从战争实践中产生又反过来指导战争实践的理性认识 4、军事战略：对全局的筹划和指导 5、高技术：具有高经济效益，高增长值作用的技术 6、高技术战争：以高技术武器作为战争主要手段而进行的战争三、简答题 1、简述国防的主要内容（1）保卫国家主权（2）保卫国家领土（3）保卫和追求国家利益（4）保卫国家荣誉（5）维护和捍卫国家的海洋权益（6）保卫和捍卫国家外层空间以及太空的权益 2、军事教育的发展趋势 3、简述我国主要的国防法规国防法、兵役法、国防教育法、预备役军官法、现役军官法、军官军衔条例 4、军事思想的特征及内容特征：（1）实践性和指导性（2）时代性和阶级性（3）继承性和超前性（4）多样性和共同性内容：（1）战争观对战争的基本看法（2）战争的指导思想（3）战争方XX（4）建军指导思想

马克思主义文论课程阅读书目及教学大纲

马克思主义文论课程阅读书目及教学大纲(2008-08-30 10:12:40) 文化分类：咬文嚼字马克思主义文论阅读书目 1、《马克思、恩格斯论艺术》（1-4卷），中国社会科学出版社，1980年版。 2、《列宁论文学与艺术》，人民文学出版社，1983年版。 3、《毛泽东论文艺》，人民文学出版社，1992年第四版。 4、《邓小平论文艺》，人民文学出版社，1989年版。 5、（美）梅·所罗门：《马克思主义与艺术》，文化艺术出版社，1989年版。 6、（英）柏拉威尔：《马克思和世界文学》，三联书店，1980年版。 7、（英）伊格尔顿：《马克思主义与文学批评》，文保译，人民文学出版社，1988年版。 8、（英）伊格尔顿《历史中的政治、哲学、爱欲》，马海良译，中国社会科学出版社1999年版。 9、《马列文论研究》（1-13册），全国马列文艺论著研究会编，中国人民大学出版社1981-2002。 10、《马克思主义文艺理论研究》（1-12册），文化艺术出版社1982-1989年版。 11、《马克思主义美学研究》（1-8辑）广西师大出版社，1998-2005；《马克思主义美学研究》（9-11辑）中央编译出版社，2006-2008； 12、余虹、马元龙主编《主义与学术：马克思主义文艺学双年论文选（2005-2006年度）》，中国文联出版社，2006年。 13、陆贵山、周忠厚主编：《马克思主义文艺学概论》，中国人民大学出版社，2001年版。 14、童庆炳、程正民、李春青、王一川：《马克思与现代美学》，高等教育出版社，2001年版。 15、周忠厚、邹贤敏、印锡华、冯宪光主编：《马克思主义文艺学思想发展史教程》，中国人民大学出版社，2002年版。 16、董学文主编：《马克思主义文论教程》，广西师范大学出版社，2002年版。 17、张玉能主编：《马克思主义文论教程》，华中师范大学出版社，2005年版。 18、冯宪光：《“西方马克思主义”美学研究》，重庆出版社，1997年版。 19、冯宪光：《马克思主义文艺学的当代问题》，中国社会科学出版社，2005年版。 20、冯宪光：《在革命与艺术之间——二十世纪国外马克思主义政治学文艺理论研究》，巴蜀书社，2008年版。 21、马驰：《“新马克思主义”文论》，山东教育出版社，1998年版。 22、李衍柱主编：《马克思主义文艺理论在中国》，山东文艺出版社，1990年版。 23、李益荪：《马克思主义文艺思想新论》，四川大学出版社，2000年版。 24、张伟：《走向现实的美学——〈巴黎手稿〉美学研究》，人民出版社，2004年版。 25、景中强《马克思精神生产理论研究》，中国社会科学出版社，2004年版。 26、潘天强主编：《新编马克思主义文艺学》，复旦大学出版社，2005年版。 27、何志钧等：《马克思主义文艺学：从经典到当代》，中国文联出版社，2007年版。 28、阎国忠、杨道圣《作为科学与意识形态的美学——中西马克思主义美学比较》，上海社科院出版社，2007 年版。 29、（德）瓦尔特·本雅明：《机械复制时代的艺术作品》，王才勇译，中国城市出版社，2002年。 30、（德）瓦尔特·本雅明：《本雅明文选》，陈永国、马海良编，中国社会科学出版社，1999年。 31、（美）弗里德里克·詹姆逊：《快感：文化与政治》，王逢振译，中国社会科学出版社，1998年。 32、（美）弗里德里克·詹姆逊：《文化转向》，胡亚敏等译，中国社会科学出版社，2000年版。

中国海洋大学素质测评加分细则

管理学院素质测评加分规则一、思想政治素质 1．评优加分：在测评年度内，被评为国家优秀学生、优秀团员、优秀学生干部者及全国五四青年奖章获得者，加10分；被评为省级优秀学生、优秀团员、优秀学生干部者，加5分；被评为校级优秀党员、获五四青年奖章者，加5分；被评为校级优秀团员、优秀团干部、优秀青年志愿者加2分；被评为校级团的积极活动分子加1分。获多项称号者，加分以最高分计、不叠加。 2. 团小组加分：在学院年度先进团小组的评选过程中，院级红旗团小组组长加0.8分，组员加0.4分，院级先进团小组组长加0.4分，组员加0.2分。 3．朋辈导师加分：在学院年度优秀朋辈导师的评选中，优秀朋辈导师加0.8分，合格朋辈导师加0.5分。 4．运动会加分：参加校运动会走方队成员加0.3分，看台成员加0.2分，两项都参加者，加0.4分。 5．好人好事受到校、院级正式表扬（形成文件）者，加1-3分。 6．扣分可参考以下标准：（1）在宿舍使用违章电器被学校、院系发现者，扣1分。（2）受校级纪律处分者：校级处分，警告扣15分；严重警告扣20分，记过扣25分，留校察看扣35分；院级处分及处理（夜不归宿、私自调换宿舍、党员无故不参加组织活动等），通报批评扣3分，警告扣5分，严重警告扣8分，记过扣10分。党团纪律处分参照扣分。受治安处罚者，视情节扣20-35分。同一事由者，扣分按最高分，不重复扣分。二、科学文化素质测评（8月25日后待学校导入成绩后测算） 1、加分可参考以下标准：（1）当学年中每一学期获得学分（不含任选课）不少于12分者，对获得的必须课与限选课的学分以每学分以每学分0.2计算进行加分。（2）在测评学年内，在科学文化素质方面取得突出成绩者，给予适当加分。 2、扣分可参考以下标准：当学年中每一学期获得的学分（不含任选课）低于12学分者，每缺少一学分扣5分。三、身心素质测评 1.在市级以上体育比赛中获得前6名者，按名次分别加8、7、6、5、4、3分；校级体育比赛获前6名者，分别加6、5、4、3、2、1分；凡是参加校运会，能够按照学院要求坚持参加训练者，无论是否取得名次，均加1分；院级体育比赛获前6名者，分别加3、 2.5、2、1.5、1、0.5分。分数可以累加。

上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则 - 教务在线

上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则根据《上海海洋大学本科学生学籍管理条例》第八条、第九条、第十条、第二十五条、第二十六条、第二十七条，特对本科生选课、退课、免听、免修课程制定如下实施细则。一、选课（一）选课原则 1．学生每学期注册后选课行为方有效。 2．学生必须参加选课，考核成绩才予以承认。 3．根据课程的系统性和关联性，学生选课时应先修读先行课程，再修读后续课程。 4．原则上第一学期学生不作选课。 5．第二至第四学期，每学期选课最少不得低于16学分，最多不超过35学分。 6．同一学期中不得重复修读课程代码相同的课程。 7．学生选课时如有必修类课程需要重修的，原则上应当优先选修此类重修课。如有多门需要重修的，可依据重要程度进行适当选择。 8．重修已及格的课程，应优先保证当学期学生选课，在课余量允许的情况下方可选课；如有冲突课程，须递交免听申请。（二）选课准备 1．选课辅导与咨询：第一学期内，各学院负责组织专业负责人或有关教师，对一年级新生针对培养计划、专业要求、课程关系、各必修课和选修课主要内容与要求等进行系统介绍，安排组织专场选课咨询和辅导等。对将升入二、三年级学生，在选课前组织针对性的选课咨询与辅导。 2．掌握选课文件：学生选课前，应认真阅读《教学一览》中本专业培养方案，了解各课程的教学大纲和要求，包括有关教学管理文件，了解自己应选课程（包括实验、实践环节）以及所规定的各类模块课程几学分要求，先修课程要求等，根据当学期《选课指南》和本人实际情况，听取指导教师意见后自主选课。 3．《选课指南》是当学期根据教学计划落实课表后供学生选择的课程安排。教务处将于当学期选课前三天，在网上教务公告上发布《选课指南》。 4．试读学生在试读期间选课，须填写选课登记表，指导教师签字确认后，由教务处后台选课。 5．复学、专升本、重选专业、转专业学生，选课前需到所在学院进行学籍状态确认和学分认定。 6．休学学生办理休学手续同时，应将当学期已选课程确认或退选完毕。（三）选课实施 1．选课分三个阶段：预选、正选、补选。具体时间以当学期选课通知为准。 1）预选：一般安排在每学期16周前后。预选时学生可初步选定下学期本专业开设的必修课、选修课和为全校开设的综合教育选修课。预选时未选的选修课，正选时将不能抽签选中。 2）正选：一般安排在每学期18周前后。学生可根据教务处公布的预选关课公告，调整选修课，并对预选阶段所选的选修课程进行抽签确认。 3）补选：补选分两个阶段，第一阶段在开学第1周，开放尚有名额余量的选修课（包括全校综合选修），主要满足漏选或关课所致的补选需要。此阶段不限选课对象，但以课堂容量为限，且不允许时间冲突选课。第二阶段在第3周补考成绩确定之后，主要为补考后重修选课需要。选课对象由教务处后台控制，如毕业班学生、重修学生等，且仅开放各模块必修类课程，允许冲突选课，但所选冲突重修课，必须办理免听手续。原则上当期如有单独开设的重修班课程，

手机依赖症调查报告

《手机依赖症调查报告》一组：拓梦团日期：2012-6

目录一、选题原因二、组内任务分配三、调查内容 3.1什么是手机依赖症 3.2手机依赖症产生的原因 3.3透过调查问卷数据看我校大学生手机依赖症情况 3.4克服手机依赖症的方法四、附页：《手机依赖症调查问卷》

手机依赖症调查报告一、选题原因大学课堂上，老师在讲台上辛苦的讲课，而学生们在下面旁若无人，心无旁骛的玩手机的现象，无论对老师和还是学生，似乎都已经是司空见惯，见怪不怪了。而在我们学校这样的现象也有愈演愈烈之势。每到上课时候，环顾周围，总会发现一群拿着手机、埋头苦干的学子们，当然我们有时候也是其中之一，并不否认大部分同学的大部分时间还是认真听讲的，可是为什么，上课玩手机的同学会越来越多呢？对此我们小组经过讨论，决定选择手机依赖症作为我们的调查题目，希望能够通过我们的调查认识，为大家解疑答惑，为同学们更健康地使用手机，戒除手机依赖症，提供一定的建议。二、组内任务分配一组成员名单：组长：石会龙组员：封岳、戴久钧、韩冀凌、温晓、张雪艳、阿依帕尔、金露姬、郑建平考虑到各人的特长和时间经过组内讨论，作出如下任务分配：石会龙负责调查问卷，书面报告，PPT讲解、以及联系、统筹、督促任务。戴久军负责制作PPT。

温晓负责调查问卷数据处理。其他同学负责收集相关资料、并拍摄一段有关手机依赖症的小视频。三、调查内容 3.1手机依赖症是什么从字面上直观理解，手机依赖症就是指，我们对手机的依赖程度过大，这种依赖性已经影响到了我们的正常生活。而几乎每个有手机的人，都会有这样的经历：我们会时不时的从口袋里拿出手机看时间或者看有没有短信或未接电话；我们一空闲下来不管喜不喜欢，总习惯用手机上网，浏览一些似乎无关紧要的信息；我们在公共场合听到手机铃声时，总会下意识的摸一摸我们自己的手机〃〃〃〃〃〃这些都是手机依赖症的前兆或症状。而百度百科上给手机依赖症下的定义是：手机依赖症是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。手机作为一种现代化的通讯工具，由于它的方便快捷，越来越受到人们的青睐，随着“手机一族” 队伍的不断壮大，一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。显然手机给我们的生活带来了极大的方便，但是我们也不能忽视手机带给我们的危害，我们应该减少对手机的过度依赖，让手机服务于我们的同时，避免我们正常的生活受到手