二语习得及年龄因素

摘要

在二语习得中，年龄是至关重要的一个因素。本文旨在提出一些与二语习得相关的重要理论，以及根据这些理论对不同年龄层学习二外的读者提出不同的教学策略。希望可以让他们对二语习得有更多的了解以及能够更好地掌握二外。

关键词：二语习得；年龄；教学策略

Abstract

Age is one of the most vital factors of second language acquisition. First, the article aims to put forward some important theories about second language acquisition and then give different teaching strategies to the people at different age who want to learn a second language. It will make them know more about second language and have a good mand of it.

Key words: second language acquisition; age; teaching strategies

Contents

摘要1

1.Second language acquisition and age factor2

1.1 Introduction2

2.The relevant theories of the second language acquisition3

2.1 Critical period hypothesis3

3.The current study in the second language acquisition3

4.The characteristic of younger children4

4.1 From the point of critical period hypothesis4

4.1.1The accurate pronunciation4

4.1.2The higher level4

4.2 From the point of foreign language attrition5

5.The characteristic of adult5

5.1From the point of cognition5

5.2From the point of learning rate6

5.3From the point of learning motivation6

6.The conclusion and suggestion7

Bibliography7

1.Second language acquisition and age factor

1.1 Introduction

There are many factors that have an influence in the second language acquisition, while the age is regarded as the most important factor of influencing the effect in different individual. The researches of the second language acquisition are different. Even there exist some contradictory results. Some scholars consider that the children are the best ones who can learn second language well. Because when the children immigrate to abroad, they can learn and accept the second language fast and easier, while the adults can’t reach the stage through hard working. Other scholars hold the belief that the adults are best learners except in pronunciation.

Whether there is a consistent conclusion, it is accepted widely that the difference exists in different age. So what we should do is to find the identical and different part of

different age and then choose the best age. It will help us confirm the reason and discover the appropriate approach to learn the second language easier, which will boost the process.

2.The relevant theories of the second language acquisition

2.1 Critical period hypothesis

Critical period hypothesis, that is to say there is a fixed period when learners can learn the second language fastest and best. After this period, the learning process bees difficult and hard. But the optimum age put forward earlier is within 10. During this period, the brain can be easily shaped and changed and the ability will disappear gradually.

3.The current study in the second language acquisition

There are many theorists and applied linguists do much research on the relation between age and second language acquisition, but there are still controversies about the relation, especially the critical period hypothesis. In 1960s, Lennebery came up with the critical period hypothesis. He attributed the difference in learning second language to neurophysiological phenomenon, because he thought it was difficult to change the pronunciation at the age of 12. On the other hand, Krashen believed that the older children can learn faster than the younger children under the same condition. He also pointed out that the adult could make progress faster than children, in that they have much ability and knowledge. Stern made a conclusion earlier that critical period hypothesis not exists. In his mind, different ages have their own advantages and disadvantages. The children can make a fast and direct reaction in the conversation, while the adults are able to learn through the knowledge and method learning from the class. That is to say, every can learn the second language and everyone has the ability to learn the second language well.

4.The characteristic of younger children

4.1 From the point of critical period hypothesis

It is a hot topic whether the age plays an important role in second language acquisition. Even now there are still controversies, most people hold the belief that the younger, the better to learn a second language. The benefits are listed below.

4.1.1The accurate pronunciation

The age is relevant to the correctness of pronunciation. Usually, it is the children’s voice that is closed to the mother tongue in second language acquisition.

Ann Fathman in 1975 and Spolsky in 1989 came to the conclusion through research and experiment that as for the phonology, the younger the better. In1990, Long found that before 6, the children have a good mand of the pure pronunciation. From 6 to 12, some children speak with their mother tongue and some don’t. After 12, the learners always speak with their mother tongue. Oyama once did a relevant research on 60 immigrants from Italy to America. Only in pronunciation correctness, the younger learnt better than the older. In other word, the age, rather than the living time in a target circumstance, holds a decisive position in the pronunciation of the second language.

4.1.2The higher level

There is a basic difference between second language acquisition and first language acquisition. It is mon that almost every child can learn mother tongue well, while only a few learner can learn the second language as well as the mother tongue. What causes the difference? The age may firstly pop into our minds. Because the children learn their mother tongues when they are born, while the person learns the second language may be in adult. However, the relation between age and second language acquisition is not very simple. It is generally considered that the adults learn the second language by cognitive mechanism, and the children learn it by language acquisition device.

4.2 From the point of foreign language attrition

The foreign language attrition means certain language or part of the language deteriorates and deprived.

The impact of age on the foreign language attrition concentrates on two aspects. The one aspect is the contrast between children and adults and the other aspect is the contrast between children. Hansen put forward that the foreign language attrition is different among the children and adults. She ever made a deep investigation on two American children. These two children has lived in India and learned the Indian. Every time when they were in India, they could speak the Indian as frequently as the residents while their mothers couldn’t make it. But after 20 years, it is found that the children couldn’t understand the Indian when they have lived in America for so long. It is strange that their mothers could understand the Indian. The final conclusion was made by many researchers that as for the speed of foreign language attrition, children could forget the second language faster. That is to say, it is not right to say learning the second language at a very early age is the best.

5.The characteristic of adult

5.1From the point of cognition

Language and cognition are the prominent characteristics pared with animals. Some people hold the idea that children learn the second language by language acquisition mechanism and the adults study it by cognitive mechanism. As far as Chomsky concerned, children acquire the language on the basic of abstract grammar. They have contact with the outer circumstance and are input some parameters. So children learn the language unconsciously. The adults learn the language when their brain has been developed. So the second language learners can’t take advantage of the language acquisition mechanism to encode. In fact, the older, the more cognitive.

5.2From the point of learning rate

As for the learning rate, it shows that the older learners study more efficiently than the younger learners. However, someone point out the speed advantage is temporary. Krashen and Scarcella e up with the suggestion that people should tell the difference between short-term research and long-term research. From the short-term, the older learners can study fast. In contrary, the younger learners can learn better.

Snow and Hoefnagel-hole thought that the youngsters can learn fastest. When they probed into the second language acquisition of Dutch, they found that although the adults behave better than the children, the youngsters is the best. Afterwards, Ellis analyzed it from the aspect of cognition. The youngsters not only can apply for the language acquisition mechanism, but also they can learn consciously which can be as a plement. At the same time, they pointed out the pronunciation is the exception.

We can see from above that the youngster is the best period to learn the second language. For adults, they should learn the language as soon as possible because the proficiency of learning will decrease as the increasing of age.

5.3From the point of learning motivation

The motivation is the strength and reason to encourage people to take action. It includes personal intention, wish, impulsion and ambition.

The learning motivation is regarded as a critical element of second language acquisition. Gardner distinguished two different kinds of motivation. The first one is the integrative motivation and the second is the instrumental motivation. The learners who have the integrative motivation are more likely to like and appreciate the language and related culture. And they hope to be a member in the target society and to be accepted by the members. The learners with instrumental motivation consider the target language as a instrument. And they wish it can bring wealth and reputation. It is clear that the adults may have both motivations while the children may don’t take them into consideration.

To sum, the adults should take appropriate measures to incent themselves to study. On the one hand, they can take advantage of the curiosity and the desire for

success; On the other hand, they can make full use of the outer circumstance to encourage them. In this way, they can broaden horizon and enrich life.

6.The conclusion and suggestion

The best onset age to study the second language is between 9 and 10.During this period, the learners can apply language acquisition mechanism to study as well as the cognition mechanism. In this way, they will acquire the pure pronunciation and learn the second language faster and better. However, provided the learner is old, he shouldn’t give up because he is able to utilize the motivation to boost study.

In general, the age may influence the second language acquisition. But if the learner has the enough determination and perseverance, he will make it.

Bibliography

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[10] 戴曼纯. 浅谈第二语言习得的年龄差异[J]. 外语界,1994,2.

morse跌倒危险因素评估量表

Morse跌倒危险因素评估量表高危险防止跌倒措施

△在床头卡上座明显标记 △尽量将患者安置距离护士站较近病房 △ △告知家属应有专人陪护患者△通知医生患者的高危情况并进行有针对性的治疗 △加强对患者夜间巡视△将两侧四个床栏抬起△必要时限制患者活动，适当约束标准护理措施姓名：______ 性别：_____ 年龄：_____ 病区：________ 床号：____ 住院号：_____

Morse跌倒评分说明: 1、病人曾跌倒（晕厥）/视觉障碍：病人在入院之前或入院后曾经跌倒（晕厥）的历史或是视觉障碍评分为25分，如果没有为0分。 2、病人有两个或两个以上医学诊断：如果病人有多过一个或以上医学诊断评分为15分，没有为0分。 3、病人使用丁形拐杖/手杖/学步车则评分为15分，行走时需要的辅助物：如果病人行走不需要任何物品辅助二步态自然，或使用轮椅，或病人卧床休息不能起床活动，或由护士协助活动而不需要辅助评分为0分。 4、留有静脉内置管：病人正在进行静脉内治疗（留有静脉内针管）或是使用药物治疗（麻醉药、抗组胺药、抗高血压药、镇静催眠药、抗癫痫抗痉挛药、轻泻药、利尿药、降糖药、抗抑郁抗焦虑药抗精神病药）均评分为25分，没有为0分。 5、病人步态：正常步态或卧床休息：评分为0分，病人自然挺胸，肢体协调。病人年龄超过65岁或存在体位性低血压：评分为10分。乏力：评分为10分，病人可自行站立，但迈步时感觉下肢乏力或无力，需要辅助物品支撑。损伤步态：评分为20分，病人主要表现为从椅子上站立困难，站立后低头，眼睛看地板，病人平衡差，下肢颤抖，当护士协助病人行走时发现病人关节强直，小步态或病人不抬腿或拖着脚走。 6、精神状况：病人表现为意识障碍、躁动不安、沟通障碍、睡眠障碍或是病人非常自信, 对护士的评估提醒漠视均为15 分，正常为0分

女孩儿24岁至25岁嫁给一个32岁至35岁的男人是较为合适

调查研究表明：在现代，在我国的大中城市里面，女孩儿24岁至25岁嫁给一个32岁至35岁的男人是较为合适的。换一种说法，女孩儿最好25岁以前结婚，嫁给一个比你大5至14岁的男人是合适的。如果女孩儿25岁（最晚26岁）还不尽快把自己嫁出去，那以后就较难嫁得理想了。但是男孩子没事，俗话说，“男人40一枝花呢”，“女人40岁豆腐渣”了。现在大城市里男孩儿越来越多的人，集中到30岁以后结婚了。为什么这么说，这里面有很多原因，听我进一步谈谈：理由一：从男女的容貌、体态变化来看，女孩儿一般是过了25岁，一天比一天衰，而且速度很快，到30岁就显得有点老了。女人就像月亮，25岁达到满月。为什么女孩儿老得快，除了基因作用，还因为女人每个月都会来一次例假，成年累月的丧失身体的本元。男孩儿不一样，男孩儿比女孩儿从小就生长发育得慢，大约到30岁才开始衰，而且速度比女孩儿慢得多。一个50多岁的大姐说过，她20岁时与一个比她大16岁的男人相恋，后来父母说年龄差距大没成，但是30年后，她说那男人比她看起来还显得年轻。俗话说“女人经活不经老，男人经老不经活”，这句话充分说明了男女生理上的不同。我们说，男孩儿要比女孩儿至少大5岁以上，就是这个道理了，最大差14岁是一个心理可接受范围，但是最佳差距是9岁左右，理由我下面接着说说。理由二：从遗传学、从生育后代来看，后代是否健

康主要取决于母亲，因为婴儿要在母体里成长，后代是否聪明主要取决于父亲，这是遗传。年轻的母亲能够保证后代健康，而只有年长的父亲后代聪明的几率才较大。还是男女生理不同的原因，女人的智商发育到18岁基本就不再成长了，所以很多年龄很大的女人，看起来还很天真就是这个道理。男人不同，男人发育比女人晚，但是男人的智商发展是不断成长的，有点像无止境的，年龄越大越显得聪明，我们说的聪明可不是记性好，而是分析问题解决问题的能力强。现代的科学研究认为，后代的智商主要由父亲来遗传。举几个例子：居里夫人：父母年龄相差11岁，波兰最出色的女性科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。爱因斯坦：到目前为止世界上最聪明的人。父母年龄相差11岁，20世纪最伟大的自然科学家，他的相对论成为现代物理学的基石。1921年获诺贝尔物理学奖。理由三：老夫少妻组合更有利于男人成就事业，有利于后代健康，像蒋介石、毛泽东、邓小平等等许多有成就的人夫妻年龄差距都是很大的。孙中山与宋庆龄、刘少奇与王光美、鲁迅与许广平、徐悲鸿与廖静文，都相差20多岁。阿拉法特与苏哈年龄差距34岁，张学良与赵一荻年龄差距12岁，乔冠华与章含之年龄差距22岁，陈云比夫人大14岁，直到陈云逝世为止，他和夫人一生共同生活了57年。

男女相差多大才合适

男女相差多大才合适?（最全面的回答）男女相差多大才合适? 男大当婚，女大当嫁，这是千古常理。找个什么样的伴侣，是每个未婚者首先考虑的问题。男女婚配要考虑很多因素，其中年龄差距是很重要的一项内容。一些未婚朋友在择偶时就遇到了这个很现实的问题，自己喜欢的人年龄较大或偏小，遭到家人的反对，也有一些社会舆论的压力，但自己又不愿意放弃，没法做出抉择，因此陷入苦恼之中，不知如何解脱。这种情况在婚配中非常多见。那男女婚配年龄到底相差多大为宜呢？命理上是如何理解的？首先，婚姻从根本上来看是一种缘分，而缘分是可遇而不可求的。常说世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。茫茫人海中的两个人，之所以能相识相爱，产生爱情的火花，用轮回的观点看，肯定是前世修来的缘分，今生才能相遇相爱。用现代的观点看，肯定都有相互欣赏、相互吸引、同频共振的信息。有的是“气味”相投，有的是优势互补等等。男女在一开始产生好感的时候，都是你情我愿，没有附加任何条件的，所以那时的感觉是准确而纯真的，是以后相恋或结婚的良好基础。其次，从中国实践了三千年的命理学说上来看，男女婚配并无年龄上的限制。中国的干支纪年，一般都把12年当作一个时间的小轮回，所以在12岁以内的都算是同龄人，在这个范畴内极易产生感情，中国的绝大多数夫妻都在这个年龄范畴以内，这是第一婚配区域。如果相差12岁以上24岁以下，虽然是两个小轮回，但也在容易产生情感的范畴以内，这种夫妻也不少见，这是第二婚配区域。如果相差24岁以上，那就属于两辈人了，产生感情的机率就比较低了，如果有，也是忘年交、老少恋，或是有些客观因素而导致的，这是第三婚配区域。这三个大的婚配区域，各有自己的婚配特点。即便是相差12岁以内的第一区域，也不是所有的年龄都是合适的婚配，也有婚姻不幸的事实。经过相关统计，离婚率最高的恰恰就发生在12岁以内这个区域。而另外两个高年龄段婚配区域的离婚率反而很低。从现实来看，低年龄差距者年轻气盛，各不相让，互不服气，互不理解，是导致婚姻不幸的首要因素；再者，因为年轻心性不定，往往发生移情别恋、为所欲为、婚外恋情等情况，也是导致婚因不幸的一个因素；还有，因为他（她）们有年轻的资本，以为爱可以重来，所以不珍惜两人的缘分和既定的婚姻，最终也导致了离婚悲剧的发生；再就是双方经济基础不稳定，工作生活压力太大，导致心理变态或情绪失控，夫妻经常为生活琐事争吵不休，最终伤了感情，从而分道扬镳。相比而言，年龄差距大的夫妻，由于大的一方成熟稳重，心理素质与经济基础都相对较好，而且不易为外情所动，懂得珍惜疼爱，关怀备至，包容忍让，小的一方极受宠爱，生活忧虑较少，容易享受婚姻的幸福，这种幸福感也会感染大的一方，从而感同身受，共享欢乐，所以他们往往生活的很幸福，婚姻不幸率很低。从传统观念上来看，在中国古代并不十分在乎夫妻的年龄差距。那时主要看是否“门当户对”，所谓的“门当户对”一般是指物质基础而言。我们都知道，旧社会有很多夫妻年龄差距都是比较大的，一般是男大女小，男女在第二个婚配区域的为多数。这是因为受传统观念与命理的影响。现代社会之所以婚龄差距缩小了，

健康危险因素评价

第七章健康危险因素评价（health risk factors appraisal）主要内容一、概述二、基本步骤与方法三、评价方法的应用四、局限性教学目标：掌握健康危险因素的分类及特点熟悉健康危险因素评价的步骤一、概述（二）基本概念健康危险因素(health risk) 指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素，包括环境、生物、社会、经济、心理、行为诸因素。现状：人们始终将重点置于疾病治疗和病因学研究领域；单纯依赖医疗手段进行干预的卫生策略效果也不如期望的理想。意义：将人类的被动医疗转为主动预防（二）基本概念健康危险因素评价 (health risk factor appraisal) 是研究致病危险因素与慢性病发病率及死亡率之间数量依存关系及其规律性的一种技术方法。基本思想是根据流行病学资料、人口发病率或死亡率资料以及运用数理统计学方法，对人们在生活、生产环境及医疗卫生服务中存在的与健康相关的危险因素进行测评，估计个体患病或死亡的危险性，预测个体降低危险因素的潜在可能性及可能延长寿命的程度，并向个体进行反馈健康危险因素评价的目的是通过危险因素个体化和群体化的干预与控制，改变不良的生活、生产环境和行为生活方式，避免或降低危险因素的影响，减少疾病，提高生活质量，进而提高人群的整体健康水平。健康危险因素评价由Robbins和Lewis提出 20世纪70年代中期，生物统计学家H.Geller和健康保险学家N.Gesner采用多元回归分析等多种方法，将健康危险因素转换成危险分数，用定量方法来分析定性资料健康危险因素严重程度→危险评分定性→定量 2.健康危险因素的分类 (1)环境危险因素

婚姻与性男女间年龄的最佳绝配

婚姻与性男女间年龄的最佳绝配性在两性婚姻中的位置极其重要，婚姻中性爱的和谐美满，是巩固夫妻间情感、稳定婚姻关系的最根本的纽带。要保持性在婚姻中的青年、中年、老年阶段都拥有激情，男女年龄的差距问题是婚前必须要考虑和重视的。令人遗憾的是，人们在青年时的激情与冲动，让绝大多数人忽略了男女年龄差异在婚姻中的重要性，以至到了中老年时才发现：早知如此，何必当初！要知道，人到五十岁以后，人生还有一半的旅程，个中风景依然美丽，旅程中带来的享受依旧是那样令人着迷。因此，美好人生，美满婚姻，应该从青年做起，尤其是婚姻，这是我们一生值都得依恋的幸福港湾！你不可不重视，你也必须对婚姻有个最彻底的认识。在婚姻中，男女的性有着很大的差异，这在青年时代甚至中年时代是最易被人们忽视的，而其中最根本的是年龄的差异对性的影响。那么，从性的角度看，在婚姻中男女年龄的差别究竟多少才是最佳绝配呢？婚姻中想要拥有一生的激情，享受夫妻间长久的美满性爱，男女间年龄搭配的最佳差距是10—15岁，也就是说，男人应该比女人大10—15岁！从性的角度解析男人：男人在世间属于攻击型和征服型的动物，从生物学和性文化学中就决定了男人在性和社会方面的主导地位。在两性之间，男人做爱是否有激情对女人的影响很大。从性生理角度看，

男人到九十岁，甚至一百岁都能拥有性交能力，也能从性爱活动中享受到快乐，而这种快乐的程度依然是较强烈的；从性心理的角度讲，男人对比自己年轻得多的女人总是保持着做爱的激情，且越做越爱，越爱越做，是一种良性循环。因此，男人对年轻女人的性爱活动总是积极、主动、充满激情的，男人的这种激情让性爱充满生机。如果男人对性对象失去性趣，做爱的激情消失或大大降低，这对婚姻是致命的，婚姻的幸福也是不完美的。看看我们身边的婚姻，我们不得不承认这样一个事实：多少男人在六十岁之后饱受性饥渴的煎熬！我想这决不是男人后半生所希望的生活方式，做妻子的也不忍心看着与之相爱相伴一生的丈夫不能享受性福和快乐，这对女人来说也是一种折磨。如果男人比女人大10—15岁，这种情况就会大有改观。从性的角度解析女人：女人在世间属于享受型和奉献型的动物，从生物学和性文化学中就决定了女人在性和社会方面的从属地位。女人的肌体是否年轻对两性婚姻中的性生活影响很大，对男人性能力的发挥和影响也很大。从性生理角度讲，女人五十岁之后的性交能力开始下降，享受性爱快乐的程度也在下降，到六十岁以后就很少有性交活动，七十岁以后性交活动几乎停止。由此可见，女人在进入中老年后，其性生理能力远不如男人强；从性心理角度看，女人随着中老年的到来，做爱的渴望逐渐下降，性交带来的快感也在减弱，再加上绝经后阴道分泌物的减少，干涩的做爱，越做越不想做，越不做就越不能做，是一种恶性循环。因此，女人后半生与相近年龄男人的性爱是

健康风险评估体系的建立

健康风险评估（health risk appraisal, HRA)是一种方法或工具，用于描述和评估某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性。这种分析过程目的在于估计特定时间发生的可能性，而不在于做出明确的诊断。健康风险评估师对个人的健康状况及未来患病和/或死亡危险型的量化评估。包括健康状态、未来患病/或死亡危险、量化评估3个关键词。目录健康风险评估的历史健康风险评估的原理与技术 1. （一）问卷 2. （二）风险的计算 3. （三）评估报告健康风险评估的种类与方法 1. （一）一般健康风险评估 2. （二）疾病风险评估 3. （三）疾病风险评估与健康管理策略健康风险评估的历史健康风险评估的原理与技术 1. （一）问卷

2. （二）风险的计算 3. （三）评估报告健康风险评估的种类与方法 1. （一）一般健康风险评估 2. （二）疾病风险评估 3. （三）疾病风险评估与健康管理策略展开健康风险评估的种类与方法从不同的角度出发，健康风险评估可进行多种分类。如，按应用的领域区分，健康风险评估可分为：1）临床评估，包括体检、门诊、入院、治疗评估等；2）健康过程及结果评估，包括健康状态评估、患病危险性评估、疾病并发症评估及预后评估等；3）生活方式及健康行为评估，包括膳食、运动等的习惯评估；4）公共卫生监测与人群健康评估，从人群的角度进行环境、食品安全、职业卫生等方面的健康评估。从评估功能的角度，常见的健康风险评估种类及方法如下：（一）一般健康风险评估即前面所述，经过问卷、危险度计算和评估报告3个基本模块进行的健康风险评估（health risk appraisal, HRA）。

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夫妻年龄差变大南京“老夫少妻”增多2011-11-22 05:49:26 共0条跟帖我要报料龙虎网讯记者近日从我市主城区婚姻登记处获悉，近年来，“老夫少妻”正逐渐增多。记者通过主城区各婚姻登记处提供的数据，对今年登记结婚的1000对新人进行抽样调查。结果显示，男女年龄相差6—10岁占18.1%，相差10岁以上的占4.6%，年龄相差最大的达36岁。而上世纪90年代初，我市曾有一项统计显示，年龄相差6—10岁占7.9%，年龄相差10岁以上的仅为0.47%。 4.6%的新婚夫妻年龄相差超10岁昨天，记者在鼓楼区婚姻登记处，遇到一对前来登记结婚的夫妻，男方叶先生44岁，南京某跨国公司工程师，女方沈小姐28岁，是名刚回国的“海归”。沈小姐说,“去年冬天，是我人生中最失落的一段日子，在国内的前男友结婚，毕业论文屡屡无法通过，这时，我遇到了他，他为我指点迷津，让我重新找回自信。”沈小姐的父母起初反对这段婚姻。但经过半年的努力，二老还是同意了。像叶先生和沈小姐这样的夫妻在婚姻登记处并不少见。记者对今年结婚的1000对夫妻年龄进行调查分析发现，年龄相差5岁之内的共有769对，相差6—10岁的有185对，相差10岁以上的有46对，占4.6%。鼓楼区婚姻登记处工作人员介绍，“年龄差”拉大不难理解，现在初婚年龄变大，30 岁的初婚男性想找20多岁的女性，四五十岁的再婚男性还是想找20多岁的女性。据他们观察，年龄相差很大的夫妇，大多是男方有较厚实的经济实力，也可能有渊博的学识等等。 “老少配”夫妻幸福与否因人而异 “老夫少妻”的日子过得怎样？日前，记者采访了两对老夫少妻。今年31岁的小颜不顾亲朋的反对，嫁给了49岁的老汪。面对亲友的疑问，她说：“鞋子合不合脚，只有脚知道，我自己过得好就行了。” 小颜在南京一家出版社工作，有过一段短暂的婚史。老汪自己开公司，离婚3年，儿子在国外念书。他和小颜是在一家健身会所相识，一见如故。小颜和老汪相爱后，小颜父亲很反对。“我一路扫除了这些障碍。”小颜说，婚后的生活波澜不惊，这正是她想要的。老汪的社会经验和阅历都比她丰富，教会她很多东西。另一对夫妻，就没有小颜夫妇过得这么顺心。51岁的陈先生结婚两年，就和小他17岁的妻子小元之间产生了很大的危机。陈先生曾有过一次婚姻，跟前妻常常为孩子的事联系。每次一联系，小元必定与他大吵。有一次，小元坐着一年轻男子的车回家。陈先生质问这男人是谁，小元说：“你可以跟前妻联系，我为什么不能坐其他男人的车？”陈先生觉得现在的小元经常无理取闹，甚至还乱打电话到他公司。这样的婚姻实在不是他想要的。鼓楼区婚姻登记处工作人员说，“忘年恋”夫妻来离婚的也不少，因为他们一般有一方或双方是再婚，年龄相差大，想法不一样，婚姻中存在更多的矛盾。不过，“老少配”夫妻能否幸福，因人而异。

我国婚姻法关于婚龄的规定,不是必婚年龄,也不是最佳婚龄

法定婚龄的确定，一方面要考虑自然因素，即人的身体发育和智力成熟情况，另一方面要考虑社会因素，即政治、经济及人口发展情况，因此，各国关于法定婚龄的规定有所不同：丹麦、波兰、美国一些州规定为男二十一岁，女十八岁；瑞士、越南规定为男二十岁、女十八岁；德国、俄罗斯、新加坡规定男女均为十八岁；日本、罗马尼亚、巴基斯坦规定为男十八岁，女十六岁；菲律宾规定为男十六岁，女十四岁。我国封建时代有早婚的习俗，唐朝男十五、女十三岁婚嫁；宋明清时期男十六、女十四可以嫁娶；我国台湾“民法典”规定：“男未满十八岁，女未满十六岁者，不得结婚。”我国１９５０年婚姻法规定的法定婚龄为男二十岁，女十八岁。这与当时的政治、经济、文化发展水平，与人民群众的觉悟程度和接受能力相适应。１９８０年修改婚姻法时，一方面考虑适当提高法定婚龄有利于广大青年的身心健康、工作和学习，以及计划生育工作；同时也注意到法定婚龄过高，不符合自然规律的要求，也脱离群众、脱离农村实际。因此规定“男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁”。这次修订婚姻法，有的同志建议将男女的结婚年龄统一为一个标准，或均为二十二周岁，或均为二十周岁。也有的同志建议降低法定婚龄。考虑到１９８０年确定的婚龄执行情况基本是可行的，因此没有作出修改。我国婚姻法关于婚龄的规定，不是必婚年龄，也不是最佳婚龄，而是结婚的最低年龄，是划分违法婚姻与合法婚姻的年龄界限，只有达到了法定婚龄才能结婚，否则就是违法。法定婚龄不妨碍男女在自愿基础上，根据本人情况推迟结婚时间，为贯彻我国计划生育国策，婚姻法也鼓励晚婚晚育。一些单位以享受优惠政策的婚龄代替法定婚龄，不达到这一结婚年龄，不批准男女双方结婚，这样做是不妥的。法律是倡导晚婚，而不是强制晚婚，不是说结婚越晚越好。为保障在婚龄问题上严格执法，《婚姻登记管理条例》规定：“申请结婚的当事人，因受单位或他人干涉不能获得所需证明时，婚姻登记机关查明确实符合婚姻法和本办法规定的，也应予以登记，发给《结婚证》。

危险因素评价表祥解

危险因素评价表部门：中建二局三公司长沙梅溪湖·金茂悦项目部填写日期：2013.07.01 序号作业活动危险因素可能导致的事故涉及相关方作业条件危险性评价危险程度备注L E C D １办公过程 1.1 电脑、复印辐射人体健康复印人员0.2 6 1 1.2 一般危险因素1.2 电脑辐射视力电脑操作人员 6 6 1 36 一般危险因素1.3 复印复印机碳粉、有毒气体人体健康复印人员 1 6 1 6 一般危险因素1.4 电源线路、插座漏电（设备设施缺陷）触电使用电源、插座人员 1 0.5 1 0.5 一般危险因素1.5 办公场所办公物品堆码超高物体打击办公人员 1 6 1 6 一般危险因素 1.6 悬吊式灯具、空调安装不牢固（设备设施缺陷）物体打击灯具、空调下方人员 1 6 1 6 一般危险因素 2 现场、办公区域自然灾害人员伤亡／财产损失0.2 1 3 0.6 一般危险因素 3 职工宿舍 3.1 职工躺在床上吸烟火灾职工 1 3 3 9 一般危险因素3.2 电线私拉乱接触电职工 3 3 3 27 一般危险因素 3.3 在床上装设开关触电职工 1 6 1 6 一般危险因素 4 职工食堂 4.1 炊事员无健康证（违章作业／违章指挥）食物中毒就餐人员0.5 2 1 1 一般危险因素 4.2 炊事员上岗作业不注意个人卫生（违章作业）食物中毒就餐人员0.5 2 1 1 一般危险因素 4.3 生熟食物未分开（违章作业）食物中毒就餐人员0.5 2 1 1 一般危险因素4.4 食物未加工熟即食用（操作失误）食物中毒就餐人员重大危险因素4.5 食物存放不注意卫生（违章作业）食物中毒就餐人员0.5 2 1 1 一般危险因素4.6 液化气泄漏（设备设施缺陷）窒息/爆炸炊事人员重大危险因素液化气灌与火源距离过近（防护缺陷）火灾/爆炸炊事人员 3 2 15 90 重大危险因素5 锅炉作业 5.1 司炉人员未执行交接班制度（管理缺陷）锅炉爆炸锅炉设备及使用人员、0.1 2 7 1.4 一般危险因素 5.2 任意调节安全阀（违章作业）锅炉爆炸锅炉设备及作业人员 3 2 15 90 重大危险因素 5.3 锅炉附件失灵仍然继续使用（设备设施缺陷）锅炉爆炸锅炉设备及作业人员 1 2 7 14 一般危险因素

健康风险评估习题

单选题 1．以下关于“风险”的叙述错误的是C A.风险是人们在生活中经历的一种状况 B.风险是用来描述结果不确定的状况 C.风险是可以预期的已知结果 D.当实际结果与预期结果存在差异的时候，风险就产生了 E．生活本身是充满风险的 2．以下关于健康危险因素特点的叙述错误的是：B A．健康危险因素是多种多样的 B. 各种健康危险因素之间是独立的 C. 健康危险因素有先天性的，也有后天性的 D．有多种健康危险因素，但不一定就有疾病 E．现代社会中对人类危害最大的健康危险因素就是不良生活方式 3．健康风险评估不可以用于：D A．实施个体化的健康教育与健康促进 B. 人群健康管理 C．自我保健 D．疾病的诊断 E. 行为矫正 4．健康风险评估技术是用来研究：A A．健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系 B．健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系 C．健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用的关系 D．健康危险因素对健康损害的机制 E．健康危险因素与疾病发生的特异性 5．健康信息收集、健康风险评估旨在:B A. 提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性 B．提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性 C．提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险 D．提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性 E．提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对的性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险 6.可以通过健康风险分析和评估的方法来确定高危人群，干预控制健康危险因素，减少发病风险的疾病是：A A、冠心病、脑卒中、癌症、糖尿病等慢性病 B、SARS、流脑、流感等急性传染病 C、血吸虫病、肝吸虫病、蛔虫病等寄生虫病

男女结婚岁数相差几岁合适

男女结婚岁数相差几岁合适男大当婚，女大当嫁，这是千古常理。找个什么样的伴侣，是每个未婚者首先考虑的问题。男女婚配要考虑很多因素，其中年龄差距是很重要的一项内容。一些未婚朋友在择偶时就遇到了这个很现实的问题，自己喜欢的人年龄较大或偏小，遭到家人的反对，也有一些社会舆论的压力，但自己又不愿意放弃，没法做出抉择，因此陷入苦恼之中，不知如何解脱。这种情况在婚配中非常多见。那男女婚配年龄到底相差多大为宜呢？命理上是如何理解的？首先，婚姻从根本上来看是一种缘分，而缘分是可遇而不可求的。常说世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。茫茫人海中的两个人，之所以能相识相爱，产生爱情的火花，用轮回的观点看，肯定是前世修来的缘分，今生才能相遇相爱。用现代的观点看，肯定都有相互欣赏、相互吸引、同频共振的信息。有的是“气味”相投，有的是优势互补等等。男女在一开始产生好感的时候，都是你情我愿，没有附加任何条件的，所以那时的感觉是准确而纯真的，是以后相恋或结婚的良好基础。其次，从命理上来看，男女婚配并无年龄上的限制。中国的干支纪年，一般都把12年当作一个时间的小轮回，所以在12岁以内的都算是

同龄人，在这个范畴内极易产生感情，中国的绝大多数夫妻都在这个年龄范畴以内，这是第一婚配区域。如果相差12岁以上24岁以下，虽然是两个小轮回，但也在容易产生情感的范畴以内，这种夫妻也不少见，这是第二婚配区域。如果相差24岁以上，那就属于两辈人了，产生感情的机率就比较低了，如果有，也是忘年交、老少恋，或是有些客观因素而导致的，这是第三婚配区域。这三个大的婚配区域，各有自己的婚配特点。即便是相差12岁以内的第一区域，也不是所有的年龄都是合适的婚配，也有婚姻不幸的事实。经过相关统计，离婚率最高的恰恰就发生在12岁以内这个区域。而另外两个高年龄段婚配区域的离婚率反而很低。从现实来看，低年龄差距者年轻气盛，各不相让，互不服气，互不理解，是导致婚姻不幸的首要因素；再者，因为年轻心性不定，往往发生移情别恋、为所欲为、婚外恋情等情况，也是导致婚因不幸的一个因素；还有，因为他（她）们有年轻的资本，以为爱可以重来，所以不珍惜两人的缘分和既定的婚姻，最终也导致了离婚悲剧的发生；再就是双方经济基础不稳定，工作生活压力太大，导致心理变态或情绪失控，夫妻经常为生活琐事争吵不休，最终伤了感情，从而分道扬镳。相比而言，年龄差距大的夫妻，由于大的一方成熟稳重，心理素质与经济基础都相对较好，而且不易为外情所动，懂得珍惜疼爱，关怀备至，包容忍让，小的一方极受宠爱，生活忧虑较少，容易享受婚姻的幸

健康风险评估

健康风险评估健康风险评估（health risk appraisal, HRA)是一种方法或工具，用于描述和评估某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性。这种分析过程目的在于估计特定时间发生的可能性，而不在于做出明确的诊断。健康风险评估师对个人的健康状况及未来患病/死亡危险性的量化评估。包括健康状态、未来患病/死亡危险、量化评估3个关键词。种类与方法从不同的角度出发，健康风险评估可进行多种分类。如，按应用的领域区分，健康风险评估可分为：1）临床评估，包括体检、门诊、入院、治疗评估等；2）健康过程及结果评估，包括健康状态评估、患病危险性评估、疾病并发症评估及预后评估等；3）生活方式及健康行为评估，包括膳食、运动等的习惯评估；4）公共卫生监测与人群健康评估，从人群的角度进行环境、食品安全、职业卫生等方面的健康评估。从评估功能的角度，常见的健康风险评估种类及方法如下：（一）一般健康风险评估即前面所述，通过问卷、危险度计算和评估报告3个基本模块进行的健康风险评估（health risk appraisal, HRA）。（二）疾病风险评估疾病风险评估的目的区别于一般的健康风险评估，疾病风险评估指的是对特定疾病患病风险的评估(disease specific health assessment)。其主要目的有： 1. 筛查出患有制定疾病的个体，引入需求管理或疾病管理。 2. 测量医生和患者良好临床实践的依从性和有效性。 3. 测量特定干预措施所达到的健康结果。 4. 测量医生和患者的满意度，一般健康风险评估的特点对于疾病风险评估一样适用。另外，疾病风险评估还有具有以下特点： 1. 注重评估客观临床（如生化试验）指标对未来特定疾病发生危险性。 2. 流行病研究成果是其评估的主要依据和科学基础。 3. 评估模型运用严谨的统计学方法和手段。 4. 适用于医院或体检中心、健康/人寿保险中的核保与精算。（三）疾病风险评估与健康管理策略疾病风险评估作为健康风险评估的一个主要类型，与健康管理措施有着密切的联系。某种程度上说，疾病风险评估起着监看管理分流器的作用，通过疾病风险评估可以人群进行分类，对处于不同类型和等级的个人或人权实施不同的健康管理策略，实现有效的全人群健康管理。疾病风险评估的方法：如同前面特点中所述，疾病风险评估的方法直接源于流行病学的研究成果。其中，前瞻性队列研究和对以往流行病研究成果的综合分析及循证医学是最主要的方法。前者包括生存分析法、寿命表分析法等，后者包括Meta分析、合成分析法（synthesis analysis）等。疾病风险评估的步骤：从大的方面来说，疾病风险评估主要有以下4个步骤：第一，选择要预测的疾病；第二，不断发现并确定与该疾病发生有关的危险因素；第三，应用适当的预测方法建立疾病风险预测模型；

【男女最佳结婚年龄差】男女差多少结婚最合适

【男女最佳结婚年龄差】男女差多少结婚最合适 *导读：你知道男女最佳结婚年龄差是多少吗？你知道男女结婚须知有哪些吗？男女为什么走入婚姻的殿堂，今天就让小编来告诉你男女最佳结婚年龄差是几岁。男大当婚，女大当嫁，这是千古常理。找个什么样的伴侣，是每个未婚者首先考虑的问题。男女婚配要考虑很多因素，其中年龄差距是很重要的一项内容。一些未婚朋友在择偶时就遇到了这个很现实的问题，自己喜欢的人年龄较大或偏小，遭到家人的反对，也有一些社会舆论的压力，但自己又不愿意放弃，没法做出抉择，因此陷入苦恼之中，不知如何解脱。其实，一般来讲，男孩子应该比女孩子大2岁到6岁左右，但这是一直以来的看法。现在很多社会学家和心理学家都认为：一般女孩子结婚的年龄在22~25岁合适，因为26~28岁是女孩子最适合生育的年龄。男人一般适合结婚的年龄有两个时间段：

第一个时间段是20~25岁，而且以25岁左右最好。这个时间段结婚的话，那么男孩子比女孩子大2岁到6岁是很正常的，而这个年龄段的男人结婚一般是考虑先结婚，后创事业。但是当事业成功以后，如果稍有不注意，大概在35~40岁之间出现很高的离婚率。第二个时间段是35~40岁，而且以35岁左右最好。这个时间段结婚的话，那么男孩子比女孩子大10岁到16岁是很正常的，而这个年龄段的男人结婚一般是考虑先创业，后结婚。这种老夫少妻的婚姻，一般稳定性会大一点。因为男人有事业有能力给妻子幸福的生活，而且自己也开始步入中年，性情已经很稳定。女子七岁，肾气盛，齿更发长；二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子；三七，肾气平均，故真牙生而长极；四七，筋骨坚，发长极，身体盛壮；五七，阳明脉衰，面始焦，发始堕；六七，三阳脉衰于上，面皆焦，发始白；七七，任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。丈夫八岁，肾气实，发长齿更；二八，肾气盛，天癸至，精气溢写，阴阳和，故能有子；三八，肾气平均，筋骨劲强，故真牙生而长

最佳的婚配年龄

最佳的婚配年龄 *导读：最佳的婚配年龄是什么？一段幸福的婚姻其实年龄的搭配也很重要。那么最佳的婚配年龄到底是什么呢？小编咨询了几个专家做了一下总结，现在就把它分享给大家，希望对各位有帮助。 *一、最佳的婚配年龄现在社会关于男女恋爱婚姻问题一直是一个热门话题，前阵子文章马伊琍这对姐弟恋闹矛盾了，近期京东CEO刘强东和奶茶妹妹的父女恋曝光，闫妮默认姐弟恋。这种不同年龄层次的男女走到一起，开始难免会让人质疑。这就在想了，结婚吧这事男人和女人到底该有怎样的年龄差？最佳的恋爱婚配年龄差距又是多少呢？ 1、婚配的最佳年龄差。中医理论上认为：女子三七21岁，男子三八24岁，发育成

熟，天癸（内分泌）旺盛充实，是年轻而最具活力时期，此时是最好的生育期，男女相差3岁，为最佳婚配年龄之开始。至女子七七49岁天癸竭，男子八八64岁，天癸尽，男女此时丧失生育能力时，这段生育期时间女子为28年，男子为40年，相差12年，按最好的匹配比例应是122=6，即男子三八24岁十6岁等于30岁。亦就是女子21岁，男子30岁，更是最佳婚配年龄，婚配年龄差为9岁。《论语》中三十而立之说，指男人此时应立身处世，故此时是成家立业的最佳时期。当女子49岁时，男方则58岁，+6亦刚好八八64岁，距天癸尽亦为6岁。因此，男女婚配的最佳年龄差3～9岁之间，而且越接近9就越能配合和谐，故婚姻也就越美满幸福。如今，男性比女性大48岁似乎能让不少人心平气和地接受，只是年龄差距超过10岁以上，仍会遭到非议。但在国内外许多学者看来，这类婚姻非常幸福，也较为稳固。近日，欧洲科学家们做的一项调查显示，年龄是影响婚姻稳

健康风险评估表

日期：年月日健康风险评估调查表调查日期：□□□□年□□月□□ 调查员：______ 请在正确的答案后面，打√。 1.性别：①男②女 2.出生日期：□□□□年□□月□□日 3.职业： ⑴农林牧渔水利业生产人员⑵生产、运输设备操作人员及有关人员 ⑶商业、服务人员⑷国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人⑸ 办事人员和有关人员⑹专业技术人员⑺军人⑻其他劳动者 ⑼在校学生⑽未就业⑾家务⑿离退休人员 4.文化程度 ⑴未接受正规学校教育⑵小学未毕业⑶小学毕业⑷初中毕业 ⑸高中/中专/技校⑹大专毕业⑺本科毕业⑻研究生及以上 5.婚姻状况 ⑴未婚⑵已婚⑶同居⑷丧偶⑸离婚⑹分居⑺其他 6.身高：厘米 7.体重：公斤 8.您是否听说过“全民健康生活方式行动”/健康一二一行动： ①是②否 9.您是否听说过全民健康生活方式日？①是②否，请跳至题11. 10.您能说出具体是哪一天吗？□□月□□日 11.您认为健康生活方式包括哪些内容： A.平衡饮食①是②否 B.适量运动①是②否 C.不吸烟①是②否 D.不酗酒①是②否

E. 保持心理平衡①是②否 F. 保持充足的睡眠①是②否 G. 讲究个人卫生①是②否 12.您认为不健康的生活方式和下列哪些慢性病有关： A.心脏病①是②否 B.中风①是②否 C.糖尿病①是②否 D.肿瘤①是②否 E.高血压①是②否 F.高血脂①是②否 G.超重、肥胖①是②否 13.您有下列哪些不健康的生活方式： A.食物种类较单一①是②否 B.口味比较咸①是②否 C.经常吃油腻的食品如红烧肉等①是②否 D.蔬菜、水果摄入不够①是②否 E.锻炼不够①是②否 F.吸烟①是②否 G.经常酗酒①是②否 14.与一年前相比，您的饮食结构有什么变化？（可多选） ①无变化②食物种类多样化③多吃蔬菜、水果④注重粗细搭配⑤多喝奶或奶制品（酸奶、奶粉）⑥常吃鱼、蛋、禽和瘦肉。⑦其他，请列出 15.您是否经常吃新鲜水果（不包括罐头、果脯等加工后的水果）？ ①每天都吃②有时吃③很少吃④不吃 16.您是否经常吃新鲜蔬菜（不包括腌、晒、泡制等）？ ①每天都吃②有时吃③很少吃④不吃 17.您知道推荐的成人身体活动水平吗？ A.生活、出行加运动，每天至少运动6000步。①是②否 B.每周至少150分钟中等强度有氧运动①是②否 18.与一年前相比，您主动参加锻炼的次数有无变化？ ①增加②减少③无变化

健康危险因素评价(第一版)

健康危险因素评价第一节概述一、健康危险因素（health risk factors）是指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素，包括环境、生物、社会、经济、心理、行为诸因素。二、健康危险因素的分类（1）环境危险因素：包括自然环境危险因素（生物性危险因素、物理化学危险因素）和社会环境危险因素；（2）心理、行为危险因素：又称自创性危险因素，来自于自身行为生活方式；（3）生物遗传危险因素（4）医疗卫生服务中的危险因素：医疗卫生服务系统中存在各种不利于保护并增进健康的因素，如医疗质量低、漏诊误诊等。三、危险因素的特点（1）潜伏期长（2）特异性弱（3）联合作用（4）广泛存在四、健康危险因素的作用过程第二节健康危险因素评价一、概述健康危险因素评价（health risk factors appraisal，HRA）是研究危险因素与慢性病发病及死亡之间数量依存关系及其规律性的一种技术方法。它是于20世纪60年代在美国产生并发展，由Robbins和Lewis提出。20世纪70年代，Robbins & Hall的《怎样开展医学前瞻》奠定理论基础。 HRA的基本思想是根据流行病学资料、人口发病率或死亡率资料以及运用数理统计学方法，对人们在生活、生产环境及医疗卫生服务中存在的与健康相关的危险因素进行测评，

估计个体患病或死亡的危险性，预测个体降低危险因素的潜在可能性及可能延长的寿命的程度，并向个体进行反馈。 HRA 建立的目的是促进人们改变不良的行为生活方式，降低危险因素，提高生活质量和改善人群健康水平。因此HRA 的重点对象是健康人群。二、HRA 所需的材料（一）当地性别、年龄别和疾病分类的发病率或死亡率资料来源于死因登记报告、疾病监测、居民健康档案、回顾性调查。调查主要疾病，注意是一种疾病而不是一类疾病。一般选择当地该年龄组最重要的，并且具有明确危险因素的10~15种疾病为评价对象。（二）个人健康危险因素采用自填式问卷调查法、一般体格检查、实验室检查的方法收集：（1）行为生活方式（2）环境因素（3）生物遗传因素（4）医疗卫生服务（5）疾病史（三）计算危险分数的有关资料 1. 将危险因素转换为危险分数危险分数是根据人群的流行病学调查资料，如各危险因素的相对危险度（RR ）和各种危险因素在人群中的发生率（P ），经过一定数理统计模型（如logistic 回归模型、综合危险因素模型等）计算得到。危险分数还可以采用专家经验评估方法（病因学、流行病学）来获得： 2. 危险分数的意义（1）危险分数＝1，评价对象所具有的危险因素相当于当地人群平均水平；（2）危险分数＜1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群平均水平；（3）危险分数＞1，个体发生某病死亡的概率大于当地人群死亡率平均水平，危险分数越高，死亡率越大。三、健康危险因素评价的步骤 1）收集死亡率资料（当地性别、年龄组前10~15位死因、疾病别发病率或死亡率）（2）收集个人危险因素资料（问卷调查、自填问卷）（3）将危险因素转换成危险分数（4）计算组合危险分数：与死亡原因有关的危险因素只有一项时，则组合危险因素分数等于该危险因素的危险分数。与死亡原因有关的危险因素有多项时，用下列公式计算： 1(1)(1,1)n i j i j i R R R R Π=-+>≤∑ （5）计算存在死亡危险：存在死亡危险表明在某一组合危险分数下，因某种疾病死亡的可能危险性。存在死亡危险用下列公式计算：存在死亡危险＝平均死亡概率×组合危险分数（6）计算评价年龄：

夫妻最佳年龄差是多少

夫妻最佳年龄差是多少 *导读：夫妻最佳年龄差是多少？欧洲科学家们做的一项调查显示，年龄是影响婚姻稳定的一个关键砝码。那么夫妻最佳年龄差是多少？以下小编为您解答。中国俗语常称：女大三，抱金砖，可是从心底里讲男人大都喜欢年龄比自己小的女人为妻，那么从科学的角度讲，什么样的年龄差距最好呢?那首先要定义什么是好?如果从繁衍后代的角度看最佳年龄差是多少呢? 通常，男人会迎娶比自己小的妻子，女人选择年长的男子作丈夫。但这种选择是受文化、遗传学还是环境的驱使?夫妻间有一个最佳的年龄差吗?最新研究表明，在工业化前的芬兰萨米族，男人都要迎娶比他们小15岁的女子为妻，这样有利于为自己繁衍更多的子孙后代。

*男女最佳情侣模式：妻子比丈夫小5岁能强有力维系婚姻的最佳情侣模式是男女双方均受过高等教育且无离异史，同时男方比女方年长5岁以上。研究者称，妻子比丈夫小5岁以上是最不容易产生矛盾的年龄组合，他们的离婚率为其他婚姻的1/6。另外，一项维也纳大学的研究发现，若丈夫比妻子大4-6岁，生育的子女最多;而丈夫比妻子大15岁，虽然生育子女数量不多，但婚姻生活最美满。对此，专家表示：这类婚姻的三大幸福点，成了家庭稳固的支柱。第一个幸福点，满足女性三位一体的愿望。通常，女性梦想的白马王子兼具爸爸的成熟、兄长的呵护和朋友的活力。而丈夫年龄大，心理更成熟，感情给予更自如。第二个幸福点，年长的丈夫通常有一定的经济基础，减少了因经济而发生纠纷的几率。

第三个幸福点，家庭竞争少。丈夫年长，女性自然会生发出依靠感和服从感，减少夫妻间权利的竞争，摩擦随之减少。 *夫妻间最佳年龄差是多少?专家认为，同龄恋，并非我们理解的狭义的同岁，而是双方年龄大同小异，基本属于同一代人。男女同龄是男性与女性同岁或男性比女性大3岁以下。可以这么说，在现代人的观念中，这种婚恋模式无疑是最理想的。岳晓东提出，同龄恋的基础在于爱恋双方在心理和生理上的协调一致，这种婚姻最具可持续发展性，具有六大好处。 *一是易于建立亲密关系。二是互动频繁。三是同步成长。四是需求一致。五是亲友支持。六是平等自信。总之，同龄恋人之间的社会经验相似，遇到生活问题时往往容易同心同德，而长期磨合更会使双方思维并轨，心有灵犀，形成共同的认知模式。虽然男女同龄有诸多优点，但也恰恰因为平等也会出现一些问题。王国荣说，同龄夫妻间容易因太讲平等而

男女结婚的最佳年龄差

男女结婚的最佳年龄差那些20岁出头的小男生只能是和你玩玩而已，真以为能给你什么生活保证和幸福吗？若干年后他只会使你受伤害，连他自己都没有想过要在30岁之前结婚，就算他想结婚也不具备基本条件。调查研究表明：在我国的大中城市里，换一种说法，女孩最好25岁以前结婚，嫁给一个比你大5至14岁的男人是合适的。如果女孩儿25岁（最晚26岁）还不尽快把自己嫁出去，那以后嫁得就没那么理想了。但是男孩子没事，俗话说“男人四十一枝花，女人四十豆腐渣”。现在大城市里男孩儿越来越多都集中到30岁以后结婚。为什么这么说，这里面有很多原因：原因一：从男女的容貌、体态变化来看，女孩儿一般是过了25岁，一天比一天衰，而且速度很快，到30岁就显得有点老了。女人就像月亮，25岁达到满月。为什么女孩儿老得快除了基因，还因为女人每个月都会来一次例假，成年累月的丧失身体的本元。男孩儿不一样，男孩儿比女孩儿从小就生长发育得慢，大约到35岁才开始衰。一个50多岁的大姐说过，她20岁时与一个比她大16岁的男人相恋，后来父母说年龄差距大没成，但是30年后，她说那男人比她看起来还显得年轻。俗话说“女人经活不经老，男人经老不经活”，这句话充分说明了男女生理上的不同。

我们说，男孩儿要比女孩儿至少大10岁以上，就是这个道理了，但是最佳差距是15岁左右。原因二：从遗传学、从生育后代来看，后代是否健康主要取决于母亲，因为婴儿要在母体里成长，后代是否聪明主要取决于父亲，这是遗传。年轻的母亲能够保证后代健康，而只有父亲决定后代聪明的几率。这是男女生理不同的原因，女人的智商发育到18岁基本就不再成长了，所以很多年龄很大的女人，看起来还很天真就是这个道理。男人不同，男人发育比女人晚，但是男人的智商发展是不断成长的，有点像无止境的，年龄越大越显得聪明，我们说的聪明可不是记性好，而是分析问题解决问题的能力强。现代的科学研究认为，后代的智商主要由父亲来遗传。原因三：从经济方面来考虑，30多岁的男人养家糊口的能力要强很多，无论钱多钱少，至少方向比较明确，工作相对稳定，这是24岁、25岁的小男孩儿不能相比的，24岁、25岁的男生，大学刚毕业，一切都是未知数。原因四：男人普遍上都有一种怜爱弱小的心理，所以年龄差距大些，女人会很受宠爱，男人普遍都喜欢疼爱弱小的心理。原因五：年纪大的男人成熟，有包容心，很少会和你激烈争吵，所以婚姻会更稳定。小男生正相反，没办法，大家都年轻气盛，谁都不让谁，谁都不服谁，凭啥经常会挂在嘴上。原因六：根据网上流行的统计资料，大学恋人毕业就分手的占85%，只有15%的会结婚，毕业年就是分手年。