完整word初中物理电流表与电压表问题

记住： 1、电路中，电压表可以去掉，电流表相当于导线，任何情况都通用。物理就可以轻松解决

2、串并联电路中电压，电流的特点要熟记。串联--电流处处相等，并联--各支路电压相等

技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法

下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表

分析：我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。

其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。

下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表。将原电路删减为图1（a）所示（实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。下同）。由图可知，此时R与R并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表；21再判定乙表，将原电路删减为图1（b）所示，由图可以看出，R被其下方导线短路，因此2乙表是电压表。

（答案：图2中甲为电流表，乙为电压表；图3中甲为电压表，乙为电流表

练习

（06福州）图6所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R、R串联，甲、乙应该接入21的是 ( ) 1、

A．甲接电压表，乙接电流表．甲接电流表，乙接电压表B C．甲、乙都接电压表．甲、乙都接电流表D

使两灯组成并如右图所示，在甲、乙两个“○”内选填“灯泡”和”电流表”的符号，2.

V 联电

路．

的符号，要求电键所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入15及或3.如图闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。

的符号，要．如下图（左）所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入或3及求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。

如上图（右）所示电路中，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两顺义区)．4(05 ________灯均能发光.则甲是表，乙是________表.

现用电压表和电流表测量电路中的电压和电流，17．在如图17所示的电路中R和R并联，21请在○内填写相应的符号。

R1R2

图17

如图R和R是并联的，现在用电流表通过R和R的电流和电压表测量R两端的电压，图中11221①、②、③为电流表或电压表，则①为，②为，③为。

18．根据图中标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个元件符号，并填入电路的空缺处，填进后要求灯泡L和L串联，且都能发光。21L1L1L2L2S

图18

图

和所示的电路中，分别填入一个电池组、一个电流表、一个电压表，灯L19．在如图191两端的电压。L串联，电压表测量灯L12

电压表三个元件符号中选出两个元件符20．根据图中标出的电流方向，从电池组、电流表、号，并填入电路的空缺处，填进后要求灯泡L和L并联，且都能发光。21L1L2S

图20

1.在图中的圆圈内,填上表示电流表或电压表的字母,使开关S闭合后,灯L和L都能发光.

12．在如图12中，根据标出的电流方向，用电池组、电压表、和电流表三个元件符号中的两个分别填入空缺处，填进后要求两灯串联，电键闭和后两灯都能发光。

RR21s

图图12

和R并联。13．如图13所示电路中，在○填入电流表和电压表的符号，使电阻R21

所示电路中的○里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图，且闭．在图1414 和电键，两灯均能正常发光。L1L2S图14

技能二、判断电压表的测量对象时，通常可以用“移线法”，即移动电压表的两个接线柱，观察它最终是并在哪个用电器两端，那么测的就是那个用电器两端的电压。但移线的条件是：只有是导线或相当于导线（如电流表、闭合的开关）的才能够移动，而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。

练习：

1、下图中电压表测量谁的电压

L 1 A A

P 1R

L2RR21S

V V21V

A P 2A

b S

端是接线柱，b和L是联，2、如下图所示，的La端是21

两端的电压。测量接线柱。________）3、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（

．图 C D．图 A．图 A B. 图 B C

）、下列各图中测量4L电压的电路，正确的是（1

S分别对下列四种情况下两灯的连接方、请你根据如图所示电路，62 L1A

式，两灯的发光情况，电表的测量对象以及是否有短路现象作出S说明。1 L2V

，，断开S则L、L的连接方式是，和（1）闭合开关SS21123 S3，电流表测通过，

L 发光情况是L21两端的电压。灯的电流，电压表测灯，发光

情况是L，L则S和S，L、的连接方式是，（2）闭合开关S断开113221两端的

L，电流表测通过灯的电流，电压表测灯2电压。，是路LSS闭合开关（3）S和，断开，

则是，L 路，发光情况是L111223两端的的电流，电压表测灯，

电流表测通过灯L 2电压。，电，发光情况是，则电路是和S闭合开关、SS L ，L 4（）21231。流表的示数是电压表的示数是

测通是L，电灯、如图71L、 A 联，电流表A测量通过的电流，电流表2121

V 过的电流，电压表测量两端的电压。两是L、电灯2、8如图，L V电压表 A

电流表测量通过的电流，测量联，121测量两端的电压。端的电压。电压表V

2 V

2 A1 V1 L L2 L L211V

A2．

8、判断1、在开关断开时，请判断电流表和电压表所测的对象。2、在开关闭合时，请判断

人教版中考物理电压电阻(word)

人教版中考物理电压电阻（word）一、电压电阻选择题 1．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（） A. a为电流表，b为电压表，c为电流表 B. a为电压表，b为电压表，c为电流表 C. a为电流表，b为电流表，c为电压表 D. a为电流表，b为电流表，c为电流表【答案】B 【解析】【解答】解： L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表．由上述可知选项A、C、D都不正确．故选B．【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；（2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响． 2．在如图所示的电路中，电压表测量的是（） A. 灯L1两端的电压 B. 灯L2两端的电压 C. 电源两端的电压 D. 开关S两端的电压【答案】B 【解析】【解答】解：本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压．故选B．【分析】电压表的使用规则要求，电压表要与被测电路并联． 3．如图所示，当开关S闭合后，电压表V2示数为10 V，电压表V1示数为8 V，若电源电压为15 V，则灯L2两端电压为（）

A. 2 V B. 3 V C. 5 V D. 7 V 【答案】 B 【解析】【解答】根据电路图，电压表V1测量L1和L2，电压表V2测量L2和L3，则L3的电压为15V-10V=5V，L2的电压为8V-5V=3V，B符合题意。故答案为：B. 【分析】根据串联电路中总电压等于各用电器电压之和计算各用电器的电压。 4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s，将滑动变阻器滑片向左移动时（） A. 灯泡L1亮度不变、L2变亮 B. 电流表示数不变，电压表示数变大 C. 电流表示数变小，电压表示数不变 D. 电流表、电压表示数均不变【答案】 B 【解析】【解答】根据电路图判断是并联电路，滑片上连接电压表，所以滑片的移动不能改变电路中的电流或电压，但改变了电压表测量的范围，电压表测量的反应越大，电压表的示数越大，B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B. 【分析】由于滑动变阻器上连接电压表，移动滑片不影响电路，但改变电压表测量的范围，电压表示数改变。 5．如图所示，是标有“6V 3.6W”字样的小灯泡，通过的电流随两端电压变化的关系图线．现将两只此规格的灯泡串联到6V电源的两端，则有关说法正确的是（）

初中物理电压表电流表示数变化判断(一20141112)

2014-2015学年度电压表电流表示数变化判断（一20141112） 1．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表示数变化情况应是（） A ．电压表、电流表示数都变大 B ．电压表示数变大，电流表示数变小 C ．电压表示数变小，电流表示数变大 D ．电压表、电流表示数都变小 2、如图所示电路，将滑片P 向左端移动，则电路中的电流表、电压表的示数变化情况是（） A.电流表、电压表的示数均变大 B.电流表、电压表的示数均变小 C.电流表的示数变大、电压表的示数变小 D.电流表的示数变小、电压表的示数变大 3．如图所示，电源两极间电压不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是 A ．电压表的示数增大，电流表的示数减小 B ．电压表的示数减小，电流表的示数增大 C ．电压表的示数增大，电流表的示数增大 D ．电压表的示数减小，电流表的示数减小 4．如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是 A.电压表、电流表示数都变大 B.电压表示数变大，电流表示数变小 C.电压表示数变小，电流表示数变大 D.电压表、电流表示数都变小 5．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表示数变化，判断正确的是：（） A ．电流表和电压表的示数都变小 B ．电流表示数变小，电压表示数变大 C ．电流表示数变小，电压表示数不变 D ．电流表示数变大，电压表示数不变 6．如图所示，是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P 固定在一起，AB 间有可收缩的导线，R 1为定值电阻。当闭合开关S ，压力F 增大时，电流表与电压表示数的变化情况是（） A ．电流表示数变大，电压表示数变小 B ．电流表示数变小，电压表示数变大 C ．电流表、电压表示数都变大 D ．电流表、电压表示数都变小 7．用图示的电路探究导体的导电性能，电路中电源电压保持不变，R 是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻值会减小．闭合开关，减弱对光敏电阻的照射强度，电流表和电压表示数的变化情况是（） A ．电流表示数增大，电压表示数减小 B ．电流表示数减小，电压表示数增大 C ．电流表、电压表示数均增大 D ．电流表、电压表示数均减小 8S 闭合，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为( ) A ．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B ．电流表的示数变大，电压表的示数变小 C ．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D ．电流表的示数变小，电压表的示数变小第7题

初三物理电压表的使用练习

- 1 - 电压和电压表的使用班级___________姓名___________ 课堂巩固 1．做实验时需要6V 的电源，则要用节干电池串联，或用节蓄电池串联才行． 2．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15” 两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V ，每个小格表示 V ；若把 “-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V ，每个小格表示 V ． 3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用法来确定量程．使用这种方法时应先从量程进行． 4．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路联；而电流表则应与被测电路联．电压表可以与并联，这样可测电源的电压，而电流表不许． 5．电表的读数要做到“两看清”．请完成图1中甲、乙两表的读数．甲图：量程；分度值；读数．乙图：量程；分度值；读数． 6．读出图2所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数；若接的是另一量程，则示数为．乙表示数；若接的是另一量程，则示数为． 7．用图2所示电压表测电压前先用大量程进行试触（） A ．如果指针示数大于15V ，则需要调换接线柱重新试触 B ．如果指针示数在3V 与15V 之间则需要换量程 C ．如果指针示数小于3V ，则需要换量程 8．如图3的电路中，闭合开关，电压表V 1的示数为6V ，电压表V 2的示数为3.4V ．那么下列说法中不正确的是 ( )． A ．可知电源电压为6V B ．可知L 1两端电压为2． 6V 图 2 图1 图 3 图 4

九年级物理电流表和电压表测量练习题

九年级物理电流表和电压表测量练习题 1、下图中电压表测量谁的电压. 2、如下图所示，L1和L2是联，○V的a端是接线柱，b端是接线柱。○V测量两端的电压。 3、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（） A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D 4、下列各图中测量L1电压的电路，正确的是（） 5、判断右图中所示电路的连接方式以及电表所测量的对象。（1）灯泡L与滑动变阻器R的连接方式是。（2）电流表A1测通过的电流。（3）电流表A2测通过的电流。（4）电压表测量V1测两端的电压。（5）电压表测量V2测两端的电压。 6、请你根据如图所示电路，分别对下列四种情况下两灯的连接方式，两灯的发光情况，电表的测量对象以及是否有短路现象作出说明。（1）闭合开关S1和S2，断开S3，则L1、L2的连接方式

是，发光情况是L1 ，L2 ，电流表测通过灯的电流，电压表测灯两端的电压。（2）闭合开关S3，断开S1和S2，则L1、L2的连接方式是，发光情况是L1 ，L2 ，电流表测通过灯的电流，电压表测灯两端的电压。（3）闭合开关S2和S3，断开S1，则L1是路，L2是路，发光情况是L1 ，L2 ，电流表测通过灯的电流，电压表测灯两端的电压。（4）闭合开关S1、S2和S3，则电路是，发光情况是L1 ，L2 ，电流表的示数是电压表的示数是。 7、如图1，电灯L1、L2是联，电流表A1测量通过的电流，电流表A2测通过的电流，电压表V测量两端的电压。 8、如图2，电灯L1、L2是联，电流表A测量通过的电流，电压表V1测量两端的电压。电压表V2测量两端的电压。 9、判断（1）在开关断开时，请判断电流表和电压表所测的对象。（2）在开关闭合时，请判断电流表和电压表所测的对象。 10、判断下列各图中电压表所测量的对象。（1）如图1，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。电压表V测量两端的电压。（2）如图2，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。电压表V测量两端的电压。（3）如图3，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。电压表V1测量两端的电压，电压表V2测量两端的电压。（4）、如图4，电灯L1、L2、L3是联，电流表A1测量通过的电流，电流表A2测通过的电流，电流表A3测通过的电流。（5）、如图5，电灯L2、L3是联，然后再与L1 联。电流表A1测量通过的电流，电流表A2测通过的电流，电流表A3测通过的电流。

苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用教案 (2)

《电压》【教学目标】知识与技能 1．知道电压的作用,电压的单位及换算。 2．会正确使用电压表。 3.会用电压表测量用电器两端的电压。过程与方法 1．通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。 2．通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。 3.通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。情感态度与价值观 1．养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。 2．通过认识安全电压值，渗透安全教育。【教学重点】电压表正确使用方法。【教学难点】 1．电压在电路中的作用 2．用电压表测量电路中电压大小。【教学准备】教师：多媒体课件、水果电池、电压表、电流表、开关、灯泡、导线若干、干电池。学生：电压表、开关、灯泡（2个）、导线若干、干电池（3节）、自备水果。（16组）【教学过程】

二．新课讲授水流的形成 2.电流的形成1、以水为例说明电压（类比水压） 1）利用自制教具说明水流的形成条件 —存在水压 2）电流的形成开关闭合后，灯泡发光。 [思考]： 1.灯泡发光谁在起作用？ 2.在电路中要形成持续的电流要具备什么条件？ [结论]：电源—电压—电流 [结论]：电路中得到持续的电流的条件：①有电源，②电路是通路总结一下水流与电流的形成二者之间有什么相似之处。闭合开关----打开阀门灯亮----水轮转动电压----水压（设计意图：用水流的形成要有水压类比到电流的形成要有电压。用类比的方法讲解，学生比较容易理解，轻松突破难点。）学生认真观察演示实验，思考提出的问题实验现象：打开阀门后，左右两个容器中水位发生变化，同时水轮转动；当水位相同时，水轮停止转动。回答：两边水位差也推动水形成水流。问题：有什么方法使水再次流动？ [回答] 1.是电源在起作用，它给电路提供了电压。 2.电路中要得到持续电流的条件①有电源，②电路是通路 3.电压的作用思考： 1.电压在电路中的作用是怎样的？ 2.在国际单位制中，电压的单位是什么？常用单位有哪几个？它们之间单位换算是如何的？回答：1.电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 2.国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，

初中物理-电压表的使用及习题检测

初中物理-电压表的使用及习题检测 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 四电压和电压表的使用（一）学习目标： 1、通过与水位的类比，了解电压的概念，知道电压的单位。 2、学会正确使用电压表。器材：电灯、电灯座、开关、干电池、电压表（学生用、投影用）、导线。。简介水流的形成原因，水泵的作用。水泵水压水流 1、（类比得到）：电路中形成电流的原因：电路两端存在着电压，即电压是形成电流的原因电源电压电流 2、电压用表示，在国际单位制中，电压的单位是，简称，用字母表示。电压的常用单位有KV 、mV ，它们换算关系是：、。常见的一些电压值： 1节新干电池的电压为：1.5V ；照明电路的电压为：220V ；一节新蓄电池的电压为：2V 活动：学习使用电压表 1、观察电压表，认识电压表（与电流表作一对照）（1）接线柱：3个接线柱（2）量数：0～15V 、 0～3V （3）分度值：0.5V 0.1V （4）练习读数： 2、如何使用电压表（与电流表对比学习）例题1：如图所示，电流表读数为 A ，电压表读数为 V 。例题2：如图所示，将开关闭合后，两只灯泡都能发光，则a 是表，b 是表。巩固练习 1、电压是的原因，电源是的装置。 2、1节干电池电压为 V ，3节电池串联后的电压为，2节电池并联后的电压为， 3、30V= kV= mV 。保持形成保持形成

4、一个电压表有“0～15V”和“0～3V”两个量程，小雨在实验中用的是“0～3V”量程，但从“0～15V”量程的刻度盘上，发现指针指示的电压值恰好是6.5V，则实际测得的电压是（） A．6.5V B．2.5V C．1.3V D．1.15V 5、电灯L1与L2并联后接在同一电源上，发现灯L1比L2灯亮，则灯L1和L2两端电压相比，下列说法正确的是（） A．灯L1两端电压大 B．灯L2两端电压大 C．灯L1与L2两端电压一样大 D．无法确定哪个灯电压更大 6、在如图所示的电路中，欲使断开开关两灯均不发光，闭合开关后，两只灯泡都能正常发光，应在甲乙两处连入的元件是（）A．甲是电流表，乙是电池组 B．甲是电压表，乙是电池组 C．甲是电池组，乙是电流表 D．甲是电压表，乙是电流表 7、在如图甲所示电路中，电压表所用量程不明，当电路闭合后，V1和V2示数分别如图乙所示，说明V1的量程是 V；V2的量程是 V ，小灯泡 L 1 上的电压U1= V。 8、如图所示，当开关闭合后，发现L1亮而L2不亮，电压表有示数，则原因是；若发现L1不亮，L2亮，电压表没示数，则原因是；若发现两灯都不亮，电压表有示数，则原因是；若发现两灯都不亮，电压表没有示数，则原因是。 9、如图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L1的两端电压的是（） 3

初三物理电流表、电压表和电路练习题

电流表、电压表和电路练习 1、如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是：；通过灯L1的电流是：；通过灯L2的电流是：. 2、二个灯并联在电路中，其中一个灯比较亮，另一个比较暗，则它们两端的电压（） A、相等 B、亮的灯两端电压高 C、暗的灯两端电压低 D、无法确定 3、下列电路中测灯L1两端的电压，正确的是（）第3题图 4.如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压是：； L1两端的电压是：；L2两端的电压是：。 5、试在右面电路中的圆圈中填入合适的电表（电流表和电压表） 6、试设计一个电路，二个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压。并画出相应的电路图。 7、如图。请按甲电路图连好乙图中实物图. 8、根据下图实物接线图画出电路图. 第4题图第5题图第1题图第6题图

9、将图中的各元件连接起来，要求S做总开关，S1、S2各控制一盏灯. 10、按电路图甲连接图乙中各元件组成电路. 11、在“用电流表测电流”的实验中，某同学用下图的接法来测量灯泡的电流： ①如图，电流表的连接有什么错误？ ②现要测量通过A灯的电流，但只允许变动原图中的一根导线中的一个端点的接线位置，应如何改动？ ③在②问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和（即测量通过电源的总电流），而且又只允许再变动一根导线上的一个端点的接线位置，应如何改变？ 12、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有，而且有了的性质。 13、在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因起电，发生的缘故。 14、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 15、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的是；属于绝缘体的是。 16、验电器的工作原理是，作用是。 17、在图所示的电路中，电压表V1的示数为2.5 V，电压表V2的示数为3.8 V，则电压表V的示数应为________V. 18、如图所示,是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图. 19、将下图中右图的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压.在图中用铅笔线表示导线画出连接方法然后画出电路图. 17题图18题图19题图

初中物理电流表与电压表问题

记住： 1、电路中，电压表可以去掉，电流表相当于导线，任何情况都通用。物理就可以轻松解决 2、串并联电路中电压，电流的特点要熟记。串联 --电流处处相等，并联--各支路电压相等技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、压表分析：我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。下面我们用上述方法判定图 1所示电路中的电表，先判定甲表。将原电路删减为图（a ）所示（实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。下同）。由图可知，此时 R i 与R 2并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表；再判定乙表，将原电路删减为图 1（ b ）所示，由图可以看出， R 2被其下方导线短路，因此乙表是电压表。 Si (a) （答案：图练习 1、（ 06福州）图6所示电路中，当开关的是（） A. 甲接电压表，乙接电流表 B. 甲接电流表，乙接电压表 C. 甲、乙都接电压表 D. 甲、乙都接电流表乙各是电流表还是电 2中甲为电流表，乙为电压表；图 3中甲为电压表，乙为电流表 S 闭合后，要使电阻 R 、R a 串联，甲、乙应该接入乙图 J ￡2

新人教版初中物理一、电压优质课教案完美版

第六章电压电阻一、电压【教学目标】 1．知识与技能 ●了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 ●知道电压的单位及其单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。 ●知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。 2．过程与方法 ●在在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。 3．情感态度与价值观 ●有认识电压表和正确使用电压表的愿望。【教学重难点】重点：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。难点：能正确使用电压表测出各电路两端的电压。【教学方法】探究、实验、讨论法【教学器材】电池、开关、小灯泡、导线若干、演示电压表、学生电压表【教学过程】

一、复习提问、引入新课（1）把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来(连接电路之前，开关应当是断开的)。（2）提问：什么叫电路，它由哪几部分组成？ [演示]闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。提问：电流是怎样形成的？取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？二、新课开始水流形成的原因：为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？提问：将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内的水会不会发生流动？演示：向U形管左管内加水，使左管水面高出右管水面(图1)。(提问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动？)打开止水钳，水从左管向右管流动。提出问题：为什么在连通器里的水面相平时，水不发生流动，而在左管水面高时，水从左管流向它的右管？U形管中的水能不能持续

初中物理电路分析专题

《电路分析专题训练》----物理竞赛专题一知识准备：1、电流表要联在电路中，电压表要与被测电路联； 2、串联电路中电流的关系是：电压的关系是：并联电路中电流的关系是：电压的关系是： 3、分析电路时，电流表看作电压表看作方法：1、先根据电流的走向分析电路连接方式（串联或并联） 2、再分析电表测量的内容（看电流表与什么串联，电压表与什么并联） 3、最后根据电路中电流或电压的关系做出判断。例1：如图1所示的电路，在甲、乙、丙处分别填上合适的电表。练习：1、在图2中分别填上合适的电表 2、在图3中分别填上电表或电源 3、如图6-13所示，电路中两只灯泡L1和L2均发光，则下面说法中正确的是〔〕 A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表 C．甲、乙都是电流表 D．甲、乙都是电压表例2：如图4所示的电路中，电压表 1 V、 2 V和 3 V分别测量的是_______、________和 _______两端的电压；如果电压表 1 V、 2 V的示数分别为6V和4V，那么电压表 3 V的示数为____V．图6-13 V L2 S1 S2 图6-16

练习：1、如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S 1断开、S 2 闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S 1 闭合、S 2 断开时，电压表的示数为3V，则L 1 和L 2 两端的电压分别为（） A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V 2、如图5所示电路中，电源由4节干电池串联组成，当电路接通时。电压表V1的示数为4 V，电压表V2的示数为3 V，三只电阻R1、R2、R3两端的电压分别是、、。例 3、在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） (A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。 (C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。练习：1、如图6－14所示的电路，闭合开关S后，电灯L1、L2 都不发光，且两电表的指针都不动．现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（） A．电流表内部接线断了 B．灯L1灯丝断了 C．灯L2灯丝断了 D．电流表和两个电灯都坏了 2、在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（） (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。例4：如图所示的电路中，A1与A2的指针都如图乙所示，那么通过L1与L2的电流分别是、练习：1、在图11中，灯泡L 1 和灯泡L 2 是______联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。图15 图14 图11

初三物理电流电压练习题+答案

初三物理电流电压练习题一、选择题 1、如图所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（）Ａ．２：１Ｂ３：１Ｃ２：３Ｄ１：３ 2、如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则 A．电流表的示数变大，电压表的示数变小B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大 3、标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20 Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0～0.6 A”，电压表的量程为“0～3 V”，设小灯泡电阻不变。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数的范围是 ( ) A．0.25 A～0.6 A 1.0 V～2.0 V B．0.30 A～0.5 A 1.0 V～l.5 V C．0.25 A～0.5 A 1.5 V～2.0 V D．0.25 A～0.5 A 1.0 V～2.0 V 4、图4所示，电阻Rl标着“lO Ω l A”，R2标着“5Ω1.2 A”，电流表A l、A2量程均为0～3 A，电压表量程0—l5 V，在a、b之间接入电压可调的电源。闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（）

A．16 V 1 A B. l0 V 2.2 A C．6 V 2.2 A D. 6 V 1.8 A 5、如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关s1闭合、s2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合s2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是 A. I 1﹥I2 U1﹥U2 B. I1﹥I2 U1大于、小于或等于U2都有可能 C. U1﹤U2 I1=I2 D. U1﹤U2 I1大于、小于或等于I2都有可能 6、如图所示的电路，电源电压一定，R1=10欧，R2=30欧，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为3.0安，电压表的示数不为零，则当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数可能是 A．4.0安 B．5.0安 C．3.0安 D．3.6安 7、如图所示，三个完全相同的电阻（阻值均不大于10Ω），连接在电路中，已知AB两点间的电压是U，通过A点的电流为I，且电压表内阻很大，电流表内阻很小可忽略，则电流表和电压表示数分别是（） A、， B、， C、I ，U D、2I ，2U 8、利用右图所示的电路可以测量出电压表的电阻，R为电阻箱,电源电压恒定不变，当R取不同阻值时，电压表均对应有不同读数U，多次改变电阻箱的阻值，所得到的I／U-R图象为下图中的哪一个（）

初二物理电流表和电压表练习题

关于电流表和电压表的练习 1．串联电路中电流的特点是：；并联电路中电流的特点是：。 2。串联电路中电压的特点是：；并联电路中电压的特点是：。 3。二个灯串联在电路中，其中一只灯亮另一只灯比较暗，则通过二者的电流（） A 、二者电流相等 B 、亮的电流大 C 、暗的电流大 D 、无法比较 4。如右图所示，A 、B 二个导体接在电路中，则通过二者的电流（相等/不相等/无法确定） 5。下列电路中测灯L1的电流，正确的是（） 6。某同学想测通过一个手电筒小灯泡的电流，估计电流可能在0.2A 左右，右上图为他的连接的电路，请指出他的错误并改正。 7。如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是：；通过灯L1 的电流是：；通过灯L2的电流是： . 8。二个灯并联在电路中，其中一个灯比较亮，另一个比较暗，则它们两端的电压（） A 、相等 B 、亮的灯两端电压高 C 、暗的灯两端电压低 D 、无法确定 9。下列电路中测灯L1两端的电压，正确的是（）第9题图 10.如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压是：；L1两端的电压是：；L2两端的电压是：。 11。试在右面电路中的O 中填入合适的电表（电流表和电压表） 12。某一同学连接了一个电路，想用电压表测灯L1两端的电压，结果闭合开关后，发现只有L2灯亮， L1

不亮，同时电压表没有示数，问此电路可能出现的故障是。 13。试设计一个电路，二个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压。并画出相应的电路图。

初中物理电流表与电压表问题(精选课件)

初中物理电流表与电压表问题记住： 1、电路中,电压表可以去掉,电流表相当于导线,任何情况都通用.物理就可以轻松解决 2、串并联电路中电压，电流的特点要熟记。串联－-电流处处相等，并联--各支路电压相等技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法下列各图中,电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表分析：我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的,若将电流表所在处换成一段导线,则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表,只要将该表所在处换成空导线,暂时用纸遮盖住其余表所在支路,通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。...文档交流仅供参考... 其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的,则所要判定的那个电表是电流表。...文档交流仅供参考... 下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表.将原电路删减为图1（a）所示(实际上,不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。下同）.由图可知,此时R1与R2并联,电路没有出现短路，因此甲表是电流表；再判定乙表，将原电路删减为图1（b）所示，由图可以看出，R２被其下方导线短路，因此乙表是电压表。...文档交流仅供参考...

（答案：图２中甲为电流表,乙为电压表;图3中甲为电压表,乙为电流表练习 1、(0６福州）图6所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是 ( )...文档交流仅供参考... A。甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表,乙接电压表 C．甲、乙都接电压表 D．甲、乙都接电流表 2。如右图所示，在甲、乙两个“○"内选 V 填“灯泡"和”电流表”的符号，使两灯组成并联电路． 3.如图1５所示电路中有两个小灯,请在图中○内,分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零....文档交流仅供参考 ... 3．如下图（左）所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。...文档交流仅供参考...

九年级物理电压和电压表的使用题型专项练习

九年级物理电压和电压表的使用题型专项练习题型归结：本节重点是会用类比的方法了解电压的作用，知道电压的单位及单位之间的变换，记住几种常用电压值，会正确使用电压表并以此探究串联电路和并联电路的电压关系。本节涉及的题型主要是选择题（如题2、4、5、6）、填空题（如题1、8）、实验探究题（如题3、8）、作图题（如题7、12）等。 1C 如图所示，在电路中，若甲、乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则处表示电压表．命题意图考查学生识别电流表、电压表的连接情况。思路点拨当S闭合后，电路中的电流路径应为“+”→S→L1→“-”；“+” →S→○甲→L2→“-”．如果是电压表，则L2不会发光（电压表相当于一个断开的开关），故甲是电路表，如果乙是电流表，则L2不会发光，L2被短路（电流表相当于一根导线）．全程精解乙是电压表，甲是电流表．误区分析甲是电压表，乙是电流表．认为甲与整个电路并联，乙则与电路串联。变形一如图所示，要使电路连接都是正确的，下列关于电表甲、乙、丙的名称和作用以及灯L1、L2的连接的是说法正确的是（） A.甲是电流表，测L1的电流 B.乙是电流表，测L2的电流 C.丙是电流表，测L2的电流 D.灯L1和L2是串联的思路点拨L1和L2并联在电路中，与用电器或电源串联的是电流表，与用电器或电源并联的是电压表。全程精解丙是电压表，甲、乙是电流表．甲、乙分别测干路和L2中的电流，丙测并联电路两端的电压。 2B 在图示的电路图中，能用电压表正确测出灯L l两端电压的是（）

命题意图辨别应用电压表进行测量的正误。思路点拨电压表要与L1并联，正负接线柱的接法要正确。全程精解选B。误区分析选D。没有注意到正负接线柱的接法。变形一如图所示，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压；若开关S、S2闭合， S1断开，那么能发光的灯是，电压表所测的是的两端电压；若开关S、S1、S2都闭合，那么能发光的是，电压表所测的是两端的电压．思路点拨若开关S、S1闭合，S2断开，L1和L2串联在电路中，电压表所测的是L1两端的电压；若开关S、S2闭合，S1断开，灯泡连接形式未变，电压表所测的是电源（即L1和L2）两端的电压；若开关S、S1、S2都闭合，那么L2被短路，电压表所测的是电源两端的电压．全程精解L1和L2，L1；L1和L2，L1和L2（或电源）；L1，电源 3B 如图所示，电源电压为6V，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，量出 A、B两点间的电压为0，B、C两点间电压为6V，造成开路原因可能是（） A.电源接触不良 B.开关接触不良 C.乙灯接触不良或灯丝断了 D.甲灯接触不良或灯丝断了命题意图要求学会利用电压表检测电路的故障。思路点拨开关闭合后，两灯不亮，电路可能的故障是电路中有开路，既可能是导线开路，也可能是甲、乙两灯泡中的一个或两个有开路现象．由于电源电压是6V，当电压表测AB两点之间电压为0,说明乙灯泡可能出现开路，或B点至电源负极之间出现开路，也可能A点到电源正极之间有开路，但是，当电压表在BC两点之间为6V，则说明A点到电源正极之间无开路，即只能是BC点之间有开路或接触不良．全程精解选C 误区分析选D。以为电压为零，被检测的灯泡就应是断路。

初中物理讲义：电压表、电流表的使用方法和测量对象的判断

电压表、电流表的使用方法和测量对象的判断【学习目标】 1.电流表和电压表的使用方法 2.判断电流表的测量对象 3.判断电压表的测量对象考点一：判断电流表的测量对象电流路径法：经过用电器的电流同时经过电流表，则电流表测量该用电器的电流。相反，电流表与用电器并联（优先选用）。去表法：将电流表去掉，不能正常工作的用电器就是与该电流表串联的用电器，那么该电流表就测量经过该用电器的电流。【例题】如图1，试判断电流表A1、A2、A3分别测量哪些灯泡的电流。答案：当断开A3时，L3断路，故A3测的是L3的电流。当断开A2时，L2、L3均断路，故A2测的是L2、L3并联的总电流。当断开A1时，L1、L2、L3全都断路，故A1测的是L1、L2、L3三灯并联的总电流。【例题】如图2所示的电路，当开关闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别为1.2A、0.6A和0.9A，则通过灯L1、L2、L3的电流分别为多少？答案：通过灯L1的电流为0.3A；L2的电流为0.3A，L3的电流为0.6A

考点二：判断电压表的测量对象判断电压表测量对象的方法： ①滑线法。从电压表两接线柱上出来的导线可在导线（含开关、电流表等不计电阻大小）上任意滑动，直到遇到用电器或电源为止。 ②去源法。将电源去掉，以所选中的电压表为中心（其他电压表所在支路视为断路），看哪些用电器与该电压表构成回路，则该电压表就测这些用电器的电压。【例题】判断下列电压表的测量对象考点三：填表问题方法：①先找干路，干路上只能是电流表；②有用电器的支路上只能填电流表；③单独和用电器并联的支路上只能是电压表。④然后再根据“导线法”来确定，下面是“导线法”的详细介绍： A.用一根导线代替“○”时，若出现短路时，“○”内填电压表； B.用一根导线代替“○”时，若电路各部分都能正常工作，“○”内填电流表。 C.若题目中有“并联”条件，则使用“电流路径法”，即每个支路上的用电器都与电源构成一个回路，且各支路上电流互不通过、互不影响。【例题】在下列图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作。【例题】在右图中的○里填上适当的电表符号，当开关S闭合以后，要求两灯并联，电路能正常工作。

初中物理：电压和电阻测试题

初中物理：电压和电阻测试题一、选择题 1．为了测量小灯泡的电压，如下图，电压表接法正确的是（） 2．下图是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L１、Ｌ２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是（） A．电源正极到a点之间有断路 B．a、L２、b之间有断路 C．电源负极到b点之间有断路 D．电流表被烧坏了 3．在下图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A．4.8V，1.2V； B．6V，1.2V； C．1.2V，6V； D．1.2V，4.8V. 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是（） A．探究导体电阻与材料的关系；B．探究导体电阻与长度的关系； C．探究导体电阻与横截面积的关系； D．探究导体电阻与温度的关系. 5．当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体.当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景.假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将用它制作（） A．家用保险丝B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电热丝 D．输电导线 6．如图所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，下说法中正确的是（）

A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c 为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 7．如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L 的亮度与电流表示数的变化情况是：（） A．灯泡L变亮，电流表示数变大 B．灯泡L变暗，电流表示数变小 C．灯泡L变亮，电流表示数变小 D．灯泡L变暗，电流表示数变大 8．如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数也为零，则电路发生的故障可能是（） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．灯泡断路 9．小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯泡的规格相同.当开关闭合时,其中一个灯亮，另一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（） A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路 10．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（） A．一定是串联B．一定是并联 C．串联、并联都有可能D．无法判断. 11．由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（） B A ．P 1在最右端，P2在最左端

苏科版初中物理九上 13.4 电压和电压表的使用教案 (1)

<电压和电压表的使用> 教学设计教材分析: 本节教材是学生学习电学以来既电流之后的第二个概念,教材以联系紧密层层递进的探究活动和学生实验展开教学，使学生初步掌握电压表的使用方法。教科书的编写思路于电流和电流表的使用相似，以电路与水路的类比，引入电压的概念,给出了使用电压表的注意事项，要求学生通过阅读进行正确操作，并从使用规则的角度分析比较电流表和电压表的异同，了解常用的物理学思维方法及其应用。学情分析: 电压的概念对于学生来说比较抽象。对于电流的理解学生可以类比水流学生障碍不大,所以本节仍然建议用类比法，从水路引入。教学重点: 本节教学重点了解电压的概念、知道电压的单位及其换算、会正确使用电压表、通过探究知道串联电路和并联电路的电压特点。教学难点: 电压概念的建立、电压与电流的关系、电压表的正确使用。教学目标: 1．通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压，电压形成电流； 2．知道电压的单位及其各单位的换算关系，知道干电池、蓄电池和家庭电路的电压值；3．观察电压表，通过实验测量干电池和干电池组的电压值； 4．通过实验了解串联电路中的电压特征； 5．通过实验了解并联电路中的电压特征。教学过程: 一．电压及电压的形成讨论：观察下左图，左边水位高，右边水位低，打开阀门会看到水流动，但是当两边水位相同时，水还会流动吗？思考水流的形成。并思考右图中电流的形成原因，回答下列问题阀门好比是电路中的管道好比是电路中的涡轮好比是电路中的抽水机好比是电路中的小组讨论以下几个问题：电路两端有电压一定有电流吗？电路中有电流一定有电压吗？电路中形成电流的条件是什么？

教学设计：实验：用电压表测电压(新课标初中物理教案)

实验：用电压表测电压教材分析：本节教材是在学生学完了电学的第五章电路和电流之后，对电路的串联和并联以及它们的电流特点非常熟悉的基础上，对正确使用电流表和电压表的知识有个对比之后，来探究串联电路和并联电路的电压特点，在探究活动中学生再一次经历由观察到提出问题、进行猜想、设计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析论证和评估交流等自主活动。促使学生在寒假里忘记的探究过程回忆起来，并逐渐掌握科学的探究活动。本节教材相比于探究串联电路和并联电路的电流特点要简单得多教学重点和难点学生自己设计实验方案和根据实验数据进行分析并正确表达出结论。教学目标一知识与技能 1.会按照电压表使用规则正确使用电压表. 2.通过实验探究串联电路、并联电路中的电压关系二过程与方法亲身体验科学的探究过程,领会科学研究的方法. 三情感态度与价值观培养实事求是和严谨的科学态度与协作精神. 教学准备学生实验器材：每组一个学生电源(或三节干电池)，一只学生电压表，两个阻值不同的小灯泡，一个开关，导线若干。演示实验器材：教学电压表一只，电源一个，开关一个，阻值不同和相同的小灯泡各两个以及多媒体投影仪等。板书设计一科学探究串联和并联电路的电压关系的步骤提出问题——讨论猜想——设计实验 ——实验探究——分析论证二串联和并联电路的电压关系是:

1.串联电路中的总电压等于各部分电压之和. U=U 1+U 2 2.并联电路中的总电压等于各支路两端的电压. U=U 1=U 2 教学流程图：引入新课——提出问题——讨论猜想——设计实验——实验探究——分析论证——实际应用——练习小结［教学设计］