趣味对联之双关联

趣味对联之双关联

双关联

双关法是利用汉字的特点，巧用汉字的字、音、义的相同相异之差别而组成字面与字音，形成言此而及彼的语言效果，两者在形式上虽然平行，但在意义上却有主次之分。双关的形式主要有谐音、借义两种。用好双关，可增加对联的趣味和深度。

1.谐音

谐音法就是利用汉字中同音字词较多的特点，使联语语意双关，一联多意，既可以从字面上理解，又可以联想出更深层意思的制联方法。用谐音法制作的楹联，联谜兼备，别具情趣。如：

普天同庆，当庆当庆当当庆；

举国若狂，且狂且狂且且狂。

此联以“当庆、且狂”谐锣鼓之声，使人在吟诵之时，有如身临锣鼓喧天的欢乐气氛之中。欣赏这样的楹联，谐趣无穷。再如：

因荷而得藕；

有杏不须梅。

据传，这是明代宰相李贤在招婿前与陈敏政的一次测试应答对。李贤指着桌上的果品出上句，陈敏政马上领会其意，随口答出下联。此联以“荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”谐音的特点，隐含另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘，联意隽永，引人入胜。又如：

莲子心中苦；

梨儿腹内酸。

该联相传为金圣叹在刑场离别子女时所作。联语表面意思是写莲心之苦、梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”和“连”，寓含“可怜”、“连累”之意；以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意，全联意为“怜子心中苦，离儿腹内酸”。准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情，确为对偶精工、文辞优美的佳联。

2.借义

利用汉语中一个字或词语有多种含义的特点制联，同时表示两种事物的制联方法乃借义法。用这种方法制成的联语，一般用在某些特定的场合，一词二意，启人联想，发人深思。如：

虚心成大器；

劲节见奇才。

未出土时便有节

及凌云处尚虚心

这是在竹器店中常见到的两副联语。联中的“虚心”、“劲节”、“有节”既言竹器，也喻人的品格德行，联语简洁却富于哲理。又如：

龙井泉多奇味；

武夷茶发异香。

这是一副茶叶店联，其中的“龙井”、“武夷”既是地名又是茶名，既描绘了龙井、武夷两地的特点，又指明了店中名茶，使人见而思饮。再如：

稻粱菽，麦黍稷，许多杂种，不知谁是先生？

诗书易，礼春秋，皆是正经，何必问及老子！

这是一副应答联，有人出上联讽刺老师，联中“杂种”、“先生”语意双关，问得可谓尖酸刻薄；但“先生”不急不恼，以“正经”、“老子”的双层语意，堂而皇之地回敬了讽刺者，

可谓妙语天成。

又如：

摇破彩舟一片帆，皆因浪荡

烧残银烛两行泪，只为风流

其中，浪荡和风流均是一语双关。

清风满地难容我

明月何时再照人

上联：“清风”暗寓清朝统治。下联：“明月”暗指怀念明代。

檐下蜘蛛一腔丝意

庭前蚯蚓满腹泥心

（上联：「丝」谐「私」。下联：「泥」谐「疑」，方言读音。）

身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步

鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞

（四川内江三元塔楹联。“孔明、江围、旅步、槽巢”谐“诸葛亮、姜维、吕布、曹操”；此外还有含有人名：关羽，张飞。）

二猿断木深山中，小猴子也敢对锯

一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄

（解缙、李调元互嘲。“锯、蹄”谐“句、题”。）

塔内点灯层层孔明诸角（葛）亮

池中栽藕节节太白理长根（庚）

（诸葛亮字孔明；李太白字长庚。）

昨夜敲棋寻子路

今朝对镜见颜回

（子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。）

一担重泥遇子路

两堤夫子笑颜回。

（秀才张某恃才高傲。一天，在田垅遇一挑泥农夫，不肯让路，两人均不得过。农夫笑道：“我有一联，君若能对，愿下田让道。”秀才满口应承。农夫曰：一担重泥遇子路（寓一旦仲尼遇子路）。张苦思冥想，无言可对，只得下田让路。三年后，张某看浚河工决堤引水，傍晚河工约会笑而返，才恍然大悟，续上前联：两堤夫子笑颜回。）

粟绽缝黄见

藕断露丝飞

（上联缝黄谐凤凰。下联露丝谐鹭鸶。）

孔子生於舟末

光舞起自汉中

（上联：舟「周」。下联：舞「武」。）

虚心竹有低头叶

傲骨梅无仰面花

狗啃河上（和尚）骨

水流东坡诗（尸）

（苏轼出上联，佛印对下联）

雨洒灰堆成麻子

风吹荷叶像乌龟