鲁科版(五四制)六年级生物上册期末试卷含答案
鲁科版（五四制）六年级生物上册期末试卷含答案一、单选题
1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）
①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
A．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤ B．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤
C．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤ D．⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤
2．某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂2次后，能够形成的子细胞数量及每个子细胞中染色体的数目是（）
A．2个、8条B．2个、16条C．4个、16条D．4个、8条
3．箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（）
A．生物对环境的适应B．生物对环境会产生不利影响
C．生物与环境相互影响D．生物对环境的影响是有利的
4．在蚕豆根尖细胞和叶肉的细胞中，分别含有的能量转换器是（）
A．叶绿体，线粒体和叶绿体B．线粒体和叶绿体，线粒体
C．线粒体和叶绿体，叶绿体D．线粒体，线粒体和叶绿体
5．下列各组生物中，属于竞争关系的是（）
A．蜻蜓和蚱蜢B．猫和狗C．水稻和杂草D．猎豹和羚羊
6．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦。”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”这体现了生物与环境
之间的关系是（）
A．生物适应环境B．生物改变环境C．生物影响环境D．环境适应生物7．如图表示温带草原中部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（）
A．食物网中共有3条食物链
B．该食物网中数量最多的生物是草，鹰体内的能量最终来自于草
C．温带草原上的所有的生物共同构成了生态系统
D．鹰与蛇之间既只存在捕食关系
8．2019年8月，长沙市花桥污水处理厂改扩建工程(三期)开工建设，预计于2020年年底完工。工程建成后可使该厂日处理污水量达到56万吨，成为长沙市最大污水处理厂。在污水处理过程中，有些处理池经常要利用打气装置，使水翻腾。这样做是为了
A．让污水与处理剂充分混合
B．让污水得到充分的光照，杀死污水中的细菌
C．让其中的臭气充分散发
D．让其中的细菌得到更多的氧气，更好地分解
9．下图取六只鱼缸，在①③⑤号鱼缸内加入1 000毫升清水，在②④⑥号鱼缸内加入1 000毫升模拟酸雨，各放入10条发育正常、质量相近的同种小鱼，仔
鲁教版(五四制)生物六年级上册知识点归纳
鲁教版（五四制）生物六年级上册知识点 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 （2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类
（2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查 调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖
五四制生物七年级下册电子版教材
目 录 第六章 人体生命活动的调节 (1) 第一节..人体对外界环境的感知 (1) 第二节..神经系统的组成 (10) 第三节..神经调节的基本方式 (13) 第四节..激素调节 (19) 第七章 人类活动对生物圈的影响 (24) 第一节..分析人类活动对生态环境的影响 (24) 第二节..探究环境污染对生物的影响 (30) 第三节..拟定保护生态环境的计划 (34) 第五单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 (42) 第一节..传染病及其预防 (42) 第二节..免疫与计划免疫 (48) 第二章 用药和急救 (54) 第一节..安全用药 (54) 第二节..急救常识 (58) 第三章 了解自己 增进健康 (63) 第一节..评价自己的健康状况 (63) 第二节..选择健康的生活方式 (68)
第六单元 生物圈中的微生物 第一章 细菌和真菌 (78) 第一节..细菌和真菌的分布 (78) 第二节..细菌 (82) 第三节..真菌 (87) 第四节..细菌和真菌在生物圈中的作用 (91) 第五节..人类对细菌和真菌的利用 (95) 第二章 病毒 (101)
人体生命活动的调节 设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作、电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪些器官和系统作出的？ 同所有生物一样，人生活在不断变化的环境中。我们必须依靠眼、耳、鼻、舌和皮肤等器官灵敏地感知环境的变化，并通过神经系统和内分泌系统对生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 第一节 人体对外界环境的感知 想一想吃饭的情景，当时你都感觉到了什么？你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到家人的谈话。你的这些感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？ 眼和视觉 据统计，我们从外界获得的信息，大多是来自视觉（vision）。视觉让你发现远处疾驶而来的汽车，从而及早避让；视觉让你看到周围物体的形状、大小和色彩；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的呢？让我们首先看看眼球的结构。
鲁科版五四制六年级上册生物期末测试卷
期末测试卷 (100分，60分钟) 一、选择题(每题2 1．由于电子产品的普及，中学生的近视率越来越高，某校想知道本校学生准确的近视率，应采用的方法是( ) A．观察 B．抽查 C．普查 D．实验 2．一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征( ) A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 3．下列自然现象中具有生命特征的是( ) A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来 4．下列能说明环境中非生物因素对生物生存有影响的例子是( ) A．草食动物被肉食动物吃掉 B．苹果、梨不宜在热带地区栽种 C．人类开荒，破坏了动物的生存空间 D．有些动物为了争夺食物而相互进行斗争
5．我们常在白天看到蝴蝶，而在晚上看到飞蛾，这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响( ) A．光 B．水 C．温度 D．空气 6．北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是( ) A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物依赖环境 7．下列各项中，与环境中温度变化相适应的现象是( ) A．青蛙的冬眠 B．仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎 C．鼠类夜间出来活动 D．苍耳果实表面生有倒钩 8．在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( ) 9．巢湖是中国第五大淡水湖泊，其基本形状如鸟巢状，故得名巢湖。下列说法表示一个生态系统的是( ) A．整个巢湖
B．巢湖的水 C．巢湖里所有的鱼 D．巢湖里的所有生物 10．沼泽属于下列哪一类生态系统( ) A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．湿地生态系统 11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是( ) A．无生产者 B．无分解者 C．无能量流动 D．无物质循环 12．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( ) A．被人类收集走用作柴火烧掉了 B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C．牛、羊等食草动物将其吃掉了 D．细菌和真菌逐渐将其分解了 13．洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如下面左图所示。那么，下列各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是( )
五四制六年级下册生物期中试题模拟题一.doc
六年级生物试题 第一卷选择题（50分） 一、选择题 1.“春来江水绿如蓝”和“应怜屐齿印苍苔”分别描述了哪两类植物（）A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和藻类植物 C．藻类植物和蕨类植物D．苔藓植物和蕨类植物 2. 5月15日是全国碘缺乏病防治日，缺碘会引发一系列疾病，预防性补碘即吃碘盐，同时市民还可以通过食物补碘，你知道下列哪种植物中含有丰富的碘吗（） A.藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 3. 小玲将莲、桃、玉米归为一类，将紫菜、葫芦藓、满江红归为一类。她分类的主要依据是（） A．是否结果实B．有无输导组织 C．是否结种子D．有无茎叶的分化 4. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（） A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 5.如图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是( ) A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 B．［1］是由胚芽发育而来的 C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 D．［3］是由胚根发育而来的 6.下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最相似的是( ） A 墙藓、蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜 7. 某同学依照右图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中， ②水面可以接触空气的位置， 水中，结果只有种子②能萌发，该实验可证明种
子萌发需要的条件是（） A．空气和水分B．水分和适宜温度 C．阳光和空气D．阳光和水分 8. 将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）A乙先发芽 B甲先发芽C同时发芽 D都不发芽 9. 在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（） A．挑选粒大饱满的种子作为样本 B．为了避免浪费只需3-5粒种子即可 C．重复测几次，取平均值 D．为了结果准确，至少用10000粒种子 10.面粉和食用油是我们不可缺少的食品，如果用小麦加工面粉，用花生榨油，那么面粉和食用油主要来自小麦和花生种子的部位是( ) A．胚乳、胚乳B．子叶、子叶C．胚乳、子叶D．子叶、胚乳 11. 图2是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（） A．藻类植物B．蕨类植物 C．裸子植物D．被子植物 12.早春播种，利用地膜覆盖有利于种子萌发的原因是（） A．保证了温度B．提供充足的空气 C．预防了病虫害D．提高了土壤肥力 13.我们使用的木质砧板的材料主要是木本植物茎的是（） A．木质部B．导管C．韧皮部D．形成层 14. 将大小相同、生长情况基本一样的白菜苗分别种在四个花盆里，然后施以不同的肥料，其它条件相同，白菜长得最旺盛的是（）。 A．施含钾的肥料B．施含氮的肥料 C．施含磷的肥料D．不施肥料的
部编版六年级上册五四制语文课本重点内容
部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》 1、作者简介： 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 2、重点字词： 勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤 3、字词释义： 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。 勾勒：指用线条画出轮廓。 鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。 第2课《丁香结》 1、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，着名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有着作：《三生石》《我是谁》。2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。 2、重点字词： 缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续 3、字词释义： 朦胧：不清楚，模糊。 斗室：指极小的房子。 毫：指毛笔。
参差：长短、高低、大小等不一致。 第3课《花之歌》 1、作者简介： 纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 2、重点字词： 苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 3、字词释义： 苍穹：天空。 孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 硕大无朋：形容无比巨大。 琼浆：指美酒。 婆娑：盘旋舞动的样子。 第4课：《古代诗歌三首》 《宿建德江》 1、作者简介： 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代着名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，
最新五四制.六年级上册道德与法治全册精品知识点
鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点 第一单元走进新的学习生活 第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活 1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？） ①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。 ②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。 ③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。 ④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。 2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆） 答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。 ②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。 ③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。 ④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。 项目二：我爱学习 3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？） ①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。 ②学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。 ③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。 ④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。 4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？ ①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。 5.为什么说学习是苦乐交织的？ ①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 ②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。 6、学习的快乐体现在哪些方面？ ①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，③当我们通过学习发现自己潜能的时候，④当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快
人教版五四制六年级数学上册全套教案
分数乘法 【教学目标】 1．亲历分数乘法的探索过程，体验分析归纳得出分数乘正整数的计算方法，进一步发展学生的探究、交流能力。 2．掌握分数乘法的计算方法。 3．熟练运用分数乘法，使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。 【教学重难点】 重点：分数乘法的计算方法和求一个数的几分之几是多少的问题。 例1．一个正方形的边长是5 6 米，它的周长是多少米？
510 4 63 ?=（米） 答：它的周长是10 3 米。 根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。练习： 1千克油菜籽可榨油9 20 千克，1吨油菜籽可榨油多少千克？ 9 1000450 20 ?=（千克）
中的具体应用。 （1）一个正方形的边长是5 6 米，它的周长是多少米？ 510 4= 63 ?（米） 答：它的周长是10 3 米。 答：2 3 小时行驶了 1 2 小时。 四、习题检测 1．一筐苹果重 3 200 吨，40筐苹果重多少吨？ 2．如果一台拖拉机每小时可耕地7 8 公顷，那么，这台拖拉机 2 3 小时耕地多 少公顷？ 3．两根同样长的绳子，甲用去2 3 ，乙用去 2 3 米，剩下的绳子谁长？为什么？
倒数的认识 【教学目标】 1．亲历倒数的探索过程，体验分析归纳得出倒数解法，进一步发展学生的探究、交流能力。 2．掌握倒数解法。 3．熟练运用倒数，解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 【教学重难点】 重点：掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 难点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习倒数，这节课的主要内容有运用倒数，解倒数的意义，小组探究求一个倒数的方法，运用不完全归纳法让学生寻找求一个数的倒数的方法，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。二、讲授新课 （1）教师引导学生在预习的基础上了解倒数内容，形成初步感知。 （2）首先，我们先来学习倒数的意义，它的具体内容是 你能找出乘积是1的两个数吗？ 由38 83 =1可得出 倒数不能单独存在，是相互依存的。 乘积是1的两个数互为倒数。 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例1．12是（）倒数，（）是1 9 的倒数。 答： 1 12 、9。
鲁科版六年级生物上册识点整理
鲁科版六年级生物上册识点整理 1、植物细胞的结构及功能： （1）细胞壁：位于植物细胞的最外层；起保护和支持细胞的作用。 （2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄，控制物质进出。 （3）细胞核：近似球形，细胞的控制中心，含遗传物质。 （4）细胞质：可以流动，内含液泡、叶绿体、线粒体等小结构。 （5）液泡：含有细胞液，有营养。 （6）叶绿体：与植物的光合作用有关。 （7）线粒体：呼吸作用的场所，为细胞活动提供能量。 【注意】 显微镜下不易观察到植物的细胞膜；只有植物绿色部分的细胞中，才能看到叶绿体。 2、动物细胞结构： 动物细胞有细胞核、细胞质、细胞核； 动物细胞没有而植物细胞特有的结构：细胞壁液泡叶绿体 3、细胞中的物质： 无机物：一般不含碳，不燃烧，分子量小（水、无机盐） 有机物：一般含碳，可燃烧，分子量大（糖类、脂类、蛋白质、核
细胞膜:保护细胞,将细胞的内部和外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的_内部环境_，_控制_物质的进出。 4 叶绿体 ：合成有机物，将 线粒体 ： 区别：叶绿体---合成储能（植物细胞才有） 线粒体---分解释能（动物、植物细胞都有） 给危重病人吸氧注射葡萄糖的原因： 病人呼吸消化能力弱，吸氧注射葡萄糖来减少病人对呼吸消化的依赖；另一方面是补充了氧气和葡萄糖，通过线粒体分解葡萄糖供应病人能量。 5 6是细胞的控制中心， 细胞核 控制着生物的 7、细胞核中有一种非常神奇的遗传物质叫 DNA 。 8 （细胞完整才能存活）
叶绿体线粒体的工作原理借助下面的图进行理解------- 补充：细胞核中有染色体，染色体由遗传物质和蛋白质两种物质组成的。 DNA 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。遗传信息载体是DNA。 9、举出几种单细胞生物： 动物草履虫、变形虫；植物衣藻；真菌酵母菌；细菌大肠杆菌。 10、在观察草履虫的实验中，应从培养液的表层吸取培养液，
鲁教版(五四制)六年级上册生物知识点归纳
第一单元生物和生物圈第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。（2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类 （2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查
调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一 侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境 （3）方法步骤： A以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2
鲁教版六年级生物复习提纲
六年级（上）生物复习提纲 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 3、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 4、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）生物具有遗传和变异的特性。7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 5、观察是科学探究的一种基本方法。P3 第二节：调查我们身边的生物 1、调查是科学探究常用的方法之一： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 2、生物的分类 形态结构分：动物、植物、其他生物 生活环境分：陆生生物、水生生物 用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素的分类：非生物因素（如：光、温度、水、等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物） 3、非生物因素对生物的影响：举例P14 ▲4、【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计 P15探究光对鼠妇生活的影响① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性，提高实验的可靠性。 对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都相同。 4、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划（关键：控制单一变量，设置对照实验） 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。（例如：不能只用一只鼠妇做实验） 6、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、土壤等，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第二节：生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。P21 2、生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 第三节：生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。3、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）为什么细嚼馒头越嚼越甜？ 4、食物链和食物网： 在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序，叫做食物链 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网
鲁科版生物-六年级上册-单细胞生物》教案
第二节单细胞生物 教学目标： 1.通过观察草履虫的取食、运动等，说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动； 2.通过对草履虫生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位。 3.尝试发现探究活动设计中的难点，有针对性地设计突破难点的办法并实施自己的设计。 情感态度价值观：举例说明单细胞生物和我们人类的关系，培养珍惜生命，爱护生命的情感。 教学重点分析： 正确使用显微镜观察草履虫的生命活动。 学生从开始练习使用显微镜，到植物细胞、动物细胞临时装片的制作和观察，都是使用显微镜观察不会移动的材料。而在本实验中，需要通过显微镜观察能够运动的草履虫。因此，适当控制草履虫的运动并且不影响它们的生命活动，正确使用显微镜观察草履虫的生命活动是本节的重点。 教学难点分析： 利用事实说明：对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。 学生通过《动物体的结构层次》和《植物体的结构层次》的学习，已经掌握了生物体从细胞到个体的结构层次。学生可能会提出问题：所有的生物体都有从细胞到个体的结构层次吗？本节实验课提供了学生自主探究问题的一个很好的机会。 教学策略： 本节课通过对单细胞生物生命活动的观察，有助于学生亲身体验到“细胞是生命活动的基本单位”这一非常重要的生物学基础知识，并通过探究活动进一步提高了显微镜的使用技能。教师在组织学生进行这些科学探究活动的同时，自然地渗透科学态度与世界观的教育，全方位培养学生的科学素养。 课前准备： 1.草履虫永久装片、草履虫培养液、亚甲基兰染色的酵母菌培养液（干酵母就可以）； 2.显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、吸水纸、棉花纤维、牙签； 3.视频资料
初一地理上册知识点(六三制七年级、五四制六年级通用)
、地球仪 1）证明地球是个球体的证据：①地球卫星照片②麦哲伦环球航行 ③在海边看远方驶来的帆船, 先看到桅杆后看到船身 ④月食现象⑤站的愈高看的愈远 2） 地球的平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。 3） 赤道是0°纬线，是最长的纬线，是南北纬的分界线，是南北半球的分界线。 4） 本初子午线是0°经线，是东西经的分界线，但不是东西半球的分界线。 5） 东西半球的分界线：20° W （西经20度）和160° E （东经160度） 6） 经纬线的区别 名称 中心 方向 周期 产生现象 公转 太阳 自西向东 ■——一^年 昼夜长短的变化； 正午 太阳咼度的变化； 四季 变化 自转 地轴 自西向东 一天（24小时） 昼夜交替； 时差现象； 日月星辰东升西落 11）如何分析东西半球：分析东西半球看经度，东经并非都是东半球，小于 160度才是东半球, 大于160度却是西半球，西经并非都是西半球，大于20度才是西半球，小于20度却是东半球 12） 0°纬线上一年没有昼夜长短的变化, 13） 地球公转示意图： 节 气 日期 太阳直射纬 线 昼夜长短 甲 春 分 3月21前后 赤道 全球昼夜相等 乙 夏 至 6月22前后 北回归线 北半球昼最长夜最短，南半球相反 丙 秋分 9月23前后 赤道 全球昼夜相等 丁 冬 至 12月22前后 南回归线 北半球昼最短夜最长，南半球相反 二、地图 1）比例尺的三种表达形式：1.数字比例尺2.线段比例尺 3.文字比例尺 3）在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，所表示的范围越小，所反映的内容越详；比例尺越 小，图上所表示的范围越大，所反映的内容越略。 1. 一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”。 2. 指向标定向法：指向标的箭头指向北方。 3. 经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5）高原：海拔高，地面坦荡，边缘比较陡峻。 期中考试之前内容 纬线 经 线 形 状 是圆 是半圆 长度: 有长有短 一样长: 指示方向 东西方向 南北方向 9）地球的公转与自转
(五四制)鲁教版七年级地理上册期末考试卷
（五四制）鲁教版七年级地理上册期末考试卷一、选择题 1．我们家乡泸西县的气候类型主要是（） A．温带季风气候B．亚热带季风气候 C．温带大陆性气候D．温带海洋性气候 2．关于我国人口叙述错误的是( ) ． A．我国是世界上人口最多的国家 B．我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快 C．近年来，老年人口比重不断上升 D．东部人口密度小，西部人口密度大 3．下列山脉中，与其他三座山脉走向不同的是 A．长白山 B．武夷山 C．天山 D．台湾山脉 4．下列自然资源，属于非可再生资源的是 ①水②土地③太阳能④煤⑤石油⑥森林 A．①②B．③④C．④⑤D．⑤⑥ 5．被誉为“中国硅谷”的是（） A．北京的中关村B．武汉东湖 C．上海浦东D．长春高新区 6．目前世界上人口最多的国家是（） A．印度B．中国C．美国D．俄罗斯7．我国山区面积广大，其劣势是（） A．森林资源不足B．耕地资源不足 C．水能资源不足D．动植物资源不足 8．下列省区轮廓中，纬度最高的省区是（） A．B．C． D．
9．有关我国自然灾害的说法，错误的是（） A．我国是自然灾害频发的国家B．洪涝多发生在北方地区 C．我国的自然灾害种类多且分布广D．我国的西南地区多地震10．读中国四大地理区域图 与图中①、②两地理区域分界线大致吻合的是（） A．1月10℃等温线B．年800毫米等降水量线 C．热带与亚热带的分界线D．半湿润区域半干旱区的分界线11．下列哪种行为不会破坏海洋环境（） A．海洋石油污染B．海洋垃圾污染 C．过度捕捞海洋生物D．利用潮汐能发电 根据我国政区图，回答小题 12．北回归线穿过我国的省区有 A．台湾、福建、广东、广西 B．云南、贵州、广西、广东 C．台湾、海南、广东、广西
鲁教版六年级生物上册知识点汇总
六年级生物上册知识点汇总 第一单元 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。3）生物能排出体内产生的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖6）生物具有遗传和变异的特性 7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。8)生物能适应环境，也能影响环境。 3、生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法及收集和分析资料法 4、生物的分类 1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物等 5、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 7、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 8、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 9、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 10、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是捕食的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，物质可以以某种形式在生态系统中反复循环，能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗，逐级递减。有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束，没有分解者。 11、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统，海洋生态系统、淡水生态系统、园林生态系统，农田生态系统，城市生态系统等。生物圈是最大的生态系
七年级地理上册第四章《中国经济的发展》单元综合测试(无答案)鲁教版五四制
第四章中国的经济发展 一．单项选择题（每题2分，共60分） 1．京广线没有经过的城市是( ) A．长沙 B．武汉 C．南昌 D．石家庄 2．增城盛产荔枝，如果要从当地运输500斤荔枝到广州市区，应该选择( ) A．铁路运输 B．公路运输 C．航空运输 D．管道运输 3．被形象地比喻为经济发展“先行官”的行业是( ) A．工业 B．商业 C．交通运输业 D．高新技术产业 4．现代的交通运输工具有( ) A B C D 5．运量小、运费高、速度快的交通运输方式是( ) A．铁路运输 B．公路运输 C．航空运输 D．管道运输 6．目前我国最重要的运输方式是( ) A．公路 B．铁路 C．水运 D．航空 7．下列各河流不是我国主要内河运输河道的是 ( ) A．黄河 B．长江 C．珠江 D．松花江 读“中国铁路分布图”，回答8~11题。 8．小梅同学暑假要从广州到北京， 选择的铁路线是( ) A．焦柳线 B．陇海线 C．京沪线 D．京广线 9．李华从连云港去乌鲁木齐， 选最近的铁路干线为( ) A．陇海线兰新线 B．沪杭线浙赣线 C．京包线包兰线 D．京包线兰新线 10．既是铁路枢纽，又是重要海港的城市是( ) A．北京 B．南京 C．广州 D．武汉 11．从广州到上海，最省钱的交通运输方式是( ) A．乘火车 B．乘飞机 C．乘轮船 D．乘汽车 右图回答14-15题，A、B、C、D分别表示的是我国四种 农业生产地区， 12．秦岭---淮河一线在图中的位置应（） A．A地区和B地区之间 B．B地区和C地区之间 C．B地区和D色区之间 D．A地区和D地区之间 13．关于四个地区叙述，不正确的是（） A．A地区主要是水田，B地区主要是旱地 B．A 地区和B地区都广泛种植水稻
鲁科版六年级生物上册复习提纲
六上 专题一生物和生物圈1、科学方法：观察。 用一种或多种感官收集周围的信息。借助放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等工具。 2、生物具有的共同特征：(口诀：一需四能一都有) ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物具有遗传和变异的特性。 除病毒外生物都是由细胞构成；生物能适应环境也能影响环境。 ⑴判断是否属于生物； 例如珊瑚礁，钟乳石不属于生物，珊瑚虫属于生物。 ⑵：通过例子判断体现了生物的哪些特征； 例如：种瓜得瓜种豆得豆；朵朵葵花向太阳，螳螂捕蝉，黄雀在后； 一母生九子，连母十个样。 3、科学方法：调查 调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案； 分类：全面调查（普查）和抽样调查（抽查） 调查步骤：选择调查范围-分组-设计调查路线-调查记录-归类-整理4、生物分类的方法
5、生物圈：地球上所有的生物及其环境的总和。 6、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素； 非生物因素：光、温度、水、土壤、空气 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 总结： 关于温度影响生物生活的诗句 ①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知③日出江花红似火，春来江水绿如蓝④春水又绿江南岸，明月何时照我还⑤西湖春色归，春水绿如蓝 森林、水中植物垂直分布-阳光；山上植物垂直分布-温度 南北植被分布-温度；沙漠、热带雨林植被分布-水分 7、生物因素对生物的影响
8、科学方法：探究 提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流 9、实验设计的原则 相互对照原则：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件应保持相同的实验叫做对照实验。 单一变量原则：除了探究的条件下，其他的条件应该保持相同且适宜。 重复实验原则：排除偶然性 ⑴判断自变量⑵判断实验组和对照组⑶判断实验中常出现的问题 10、减少误差的方法：多次实验求平均值 避免偶然性的方法：选取多个实验对象 11、生物对环境的适应 骆驼失水很少；骆驼刺的根很长--适应干旱；海豹胸部的皮下脂肪很厚-适应寒冷；旗形树的树冠形
六年级生物上学期期末测试题鲁科版
六年级生物期末检测题 满分：分，时间：分钟 一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分。） .(·兰州)下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（） .春眠不觉晓.处处闻啼鸟 .夜来风雨声.花落知多少 ．(·山东潍坊)生物圈中的各种生物都具备的特征是（） ．具有细胞核．呼吸并消耗氧气 ．繁殖后代．能进行反射 ．下列哪种现象不属于生命现象？（） ．人通过呼吸呼出二氧化碳．春天地里的秧苗随风而长 ．小狗受到惊吓马上跑掉．黄河之水奔流不息 .(·兰州)生物既能适应环境，又能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（） .蚯蚓能疏松土壤.水质污染造成赤潮 .荒漠中生物种类稀少.鼠妇生活在阴暗的环境中 ．（?湖南张家界）下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最适宜生活在寒冷的环境中？（） ．．．． ．（?内蒙古通辽）下列关于生物对环境的适应的叙述，错误的是（） ．生物对环境的适应是有一定限度的 ．生物永远适应环境 ．生物对环境的适应是普遍现象 ．生物适应环境则生存，否则死亡 .用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（） .(·兰州)兰州的白兰瓜香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构？（） .细胞壁.细胞膜.细胞质.液泡 ．（?湖南张家界）菊花芯柚是张家界著名的特产，其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体．①②③④．①③④⑦．②③④⑦．②③④⑤ ．（?湖南张家界）图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（）
期末达标检测卷—鲁教版五四制七年级上册地理
期末达标检测卷 (时间：60分钟满分：100分) 题号一二总分 得分 一、选择题(每题3分，共54分) 1．图M-1所示省(区)的轮廓图中，少数民族分布最多的是() “天山南北好牧场，葡萄瓜果甜又甜……戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……”根据歌词回答2～4题。 2．歌词描述的省级行政区是() A．云南省B．湖北省 C．海南省D．新疆维吾尔自治区 3．“戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”体现当地富有特色的() A．河谷农业B．水田农业C．绿洲农业D．基塘农业 4．天山南侧有我国最大的盆地() A．四川盆地B．准噶尔盆地C．柴达木盆地D．塔里木盆地5．西双版纳因多样性的民族风情著称于世，在这里，下列哪个民族的民族风情最具代表性，该民族主要信仰哪个宗教() A．壮族伊斯兰教B．傣族佛教 C．土家族印度教D．高山族佛教 河西走廊是甘肃省重要的粮仓，据此完成6、7题。 6．地处干旱地区的河西走廊成为甘肃省重要的“粮仓”，主要得益于() A．祁连山冰雪融水B．黄河水 C．天山冰雪融水D．长江水 7．祁连山山顶终年积雪的原因是()
A．纬度因素B．人为因素C．海陆因素D．地势因素8．“五一”小长假期间，王强同学在益阳市街头看到某旅行团乘坐的一辆车牌号码为“贵A·56488”的旅游大巴车。下列说法正确的是() A．这辆大巴车来自上海 B．车上的旅客沿途领略了椰树林 C．该辆汽车穿过了黄土地 D．旅客在途中看到了大片的茶树林 9．2018年9月28日，印度尼西亚发生7.4级地震，地震及其引发的________(灾害)造成了巨大的生命财产损失() A．海啸B．洪涝C．滑坡、崩塌D．火山喷发10．当地震发生时，假设你在户外活动，正确的逃生方式是() A．迅速跑回房间内B．躲到电杆下 C．跑到山脚或陡崖下D．跑到空旷的平地上 11．下列关于我国水资源分布的叙述，正确的是() A．我国水资源的空间分布不均，北多南少，东多西少 B．我国水资源的季节变化小，年际变化小 C．我国北方地区水土资源配合良好，水资源基本能够满足工农业生产的需求 D．我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀，制约了水资源的有效利用12．关于东北平原和华北平原的叙述，下列说法不正确的是() A．东北平原的粮食作物有春小麦、玉米，华北平原的粮食作物有冬小麦、玉米 B．东北平原农作物一年一熟，华北平原农作物多为两年三熟 C．东北平原多位于中温带，华北平原位于暖温带 D．东北平原属于半干旱区，华北平原属于半湿润区 13．不同气候条件下适宜出产不同的水果，下列水果与其产地对应错误的是() A．品名：甘蔗产地：中国台湾 B．品名：荔枝产地：中国黑龙江