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高考专业选择：阿拉伯语
高考专业选择：阿拉伯语
专业简介
先用几句话概括一下阿拉伯语，让你有个整体印象。
1。世界人民有个共识：最难学的两门语言，一个就是我们的母
语汉语，一个就是阿拉伯语。
2。在我国本科大学里有三四十个大学开设这个专业，开设的数
量不算是太多，学生总体来说女多男少。
3。阿拉伯语是联合国六大工作语言之一，阿语是阿拉伯世界2亿多人的共同语言。阿拉伯语国家有20多个，从东边的伊拉克到西边的摩洛哥，从贫瘠的索马里到奢靡的阿联酋，从穷的要死的也门
到富得流油的沙特，从弹丸之地卡塔尔到古老的文明大国埃及，用
阿拉伯这一门语言便可以横跨西亚北非。
4。阿拉伯语属于阿非罗——亚细亚语系闪语族，源于阿拉伯半岛。
阿拉伯语特点
1。阿拉伯语的书写规则是从右往左，和汉语的书写规则正好相反。
2。阿拉伯语是世界上最早出现的拼音文字，语法复杂和句子
“冗长晦涩”是阿拉伯语的一大特点。
3。阿拉伯语有28个字母，28个字母的发音部位涵盖了包括嘴内、鼻腔内、喉咙内的所有地方，阿拉伯语的发音比较重要，因为
很多的字母发音都是相似的，唯一的区别就是从发音部位了，如果
发音部位发的不准，那你说的阿拉伯语的意思也就完全改变了。
4。阿拉伯语每个字母有12个音标，我个人觉得阿拉伯语的音标和汉语的四个音调差不多，音标能让你明白怎么去读，12个音标也就有12种读法，也就是说每个字母都有12种读法，总共的发音有28×12有336个。不过别被这么多的发音吓到，其实一点都不难，
因为音标是有规律的，只要把握住规律，所有的字母顺着都能读出
来了。
5。阿拉伯语字母无大、小写之分，但有印刷体、手写体和艺术
体之别。书写时，每个字母均有单写与连写之分。
6。阿拉伯语弯弯曲曲的文字，跟我们使用的汉语和学习的英语
都没什么渊源，没有相当的功夫，真是很难分辨和记住。
就业方向
阿拉伯语就业渠道相对较窄，大体上有以下几方面：
第一：传统的用人单位有国家政府部门：外交部、文化部、商务部、中联部、对外友协这样的国家部委的公务员，还有像海关什么的，不过地方政府招的比较少。
第二：另外外文局和新华社、人民日报、中央电视台、中国国际
广播电台等媒体也会每年招收应届阿拉伯语毕业生。
第三：大型国企像石油类、化工类、基建类国企。像中石油、中
海油等单位会招一些。
第四：涉外旅游部门如中旅总社等。
第五：也可以从事阿拉伯语教学或者研究工作，当老师，搞语言
的研究，搞研究的话工作会有些枯燥，但很稳定，收入和福利也会
不错。
第六：最后当然是外贸公司，外企私企，这就靠自己闯了，外贸
机构是吸纳阿拉伯语专业人才的大户。
第一册新编阿拉伯语第十九课翻译
第一册新编阿拉伯语第十九课翻译 第十九课 选择一天 （穆赫塔尔想会见他的朋友????，于是给他打电话） —喂，愿安拉赐你平安 —愿安拉赐你平安，谁在说话 —我是穆赫塔尔，你是????吗？ —是的，你有什么事？ —你有空吗？我想今天晚上见你 —非常遗憾，我今天很忙，事情重要吗？ —不太重要，但是星期六晚上有空吗？ —抱歉，我和????老师有约。 —星期日呢？ —我有法语课，在星期日，星期二，星期四。 —星期一呢？我给我的朋友教阿拉伯语。 —星期三呢？我要写一周报告。 —星期五呢？我非常抱歉，我习惯于我的家人去乡下共度周末 —现在呢？ —抱歉，五分钟后，我有个会议、 —你的确很忙 —很抱歉，但愿我们在下午星期一中午在我办公室想见。 —那好，我们说定了。 今天是阿黛的生日 —克玛力！你刚才在哪儿？ —我在侯赛因家，我们在电视上看足球比赛。 —你知道现在几点吗？ —现在是下午五点钟 —今天星期几？ —今天星期五？ —今天是几月几号？ —今天是十月五号 —今天是苏阿黛的生日，他已经邀请我们吃晚饭了。 —哦，我想起来了，我们快走吧。 —但是我们没带礼物 —我们在她家附近的小商店购买一束鲜花，你觉得怎么样？ —好想法，我们快走。 课文： 选择一天 —下课后，班长站起来说：“同学们，在电影院最近上映一部精彩的埃及电影，我们这周去看去看它，你们觉得怎么样。
—穆罕默德说：非常好。 —说：“我同意 —说：我没意见。 —班长说;“那么你们选择一去看电影院看电影 —说：今天我们去。 —说：今天我没时间，我将参加演讲比赛在下午，我们最好明天去—说：这些天我都很忙，因为我后天我将参加英语考试，我想复习功课—说：我觉今天我们去看。我听说这部电影很精彩，我渴望看它。—说：我们最好下星期六去看电影，因为我们大家这周忙于复习和比赛。—大家说：这样好 —就这样。同学们一致同意下星期六去看电影
新编阿拉伯语第三册第十一课 阿拉伯语的现状和未来
第十一课阿拉伯语的现状和未来 对话一： 你的专业是什么？ （沙迪娅今天庆祝她的生日，她请了一些她的朋友来参加。） 萨米：今天是沙迪娅的生日，我们究竟送她点什么？ 巴沙尔：她是你的朋友，你一定知道她的兴趣，（开玩笑地说）你又很擅长讨好女生，那么你给她你认为合适的东西，我没任何意见。 萨：好的，那我就给她买一个钻戒，但你得跟我一起掏钱。 巴：我没意见，条件是今晚得向她求婚。啊，既然我跟你一起掏钱买戒指我也跟你一起向她求婚吗？ 萨：你真是从不放过任何嘲笑我的机会。 巴：对不起，我在跟你开玩笑。顺便说一下，你不是跟我说过她性情浪漫喜欢音乐吗？那为什么不给她挑一些CD作为礼物送给她？ 萨：是的，她喜欢古典音乐，尤其是交响乐。 巴：她是音乐学院的吗？ 萨：不，她的专业是医学，但她很喜欢艺术，除了音乐她还精通英语和法语。巴：天啊，她真的是个好女孩，集美貌、才华和知识于一身。那么我们赶快去市场吧。 （在晚上两人拿着一些CD和一束玫瑰来到沙迪娅的家里） 萨：你好生日快乐沙迪娅。拿着，这是我和巴沙尔的一点薄礼。 沙：谢谢，欢迎你们，请进吧。玫瑰花真漂亮！ 萨：你今晚看起来比玫瑰还漂亮。 沙：谢谢这样的称赞。让我给你们介绍一下我的朋友拉娜。（回头看向拉娜）来啊拉娜，这是萨米.达维，学习电子工程。巴沙尔.艾布.卢曼，专业是文学。这是拉娜，音乐学院的艺术生。 拉：你好，幸会。 萨和巴：你好，很荣幸见到你。 拉：我也是，顺便问一下你是学什么文学的巴沙尔？ 巴：阿拉伯语语言文学。你呢？你在音乐学院学习什么？ 拉：演奏钢琴，还有谱曲。 巴：太好了，我也是音乐爱好者，现在在电脑上自学谱曲。我以后可以在这一方面咨询一下你吗？ 拉：非常愿意，这是我电子邮件的地址，你可以随时联系我。 巴：你真是太好了，非常感谢。 拉：不客气，这是我应该做的。 对话二： 我如何在网上发一封阿拉伯语信件？ 巴：早上好萨米。 萨：早上好，好久没看见你了，你怎么样？ 巴：很好，我很想你，你情况怎么样？希望你一切都好！ 萨：赞美真主，你这是要去哪？ 巴：去邮局。 萨：巧了，我去那提我家人给我转来的钱，你呢？你去哪儿干吗？
[VIP专享]新编阿拉伯语第一册第二十三课
第二十三课中国外交部长访问埃及 对话： 1- 我喜欢读报纸 海发武- 易卜拉欣啊，你刚才在哪儿？ 易卜拉欣- 在图书馆。 海发武- 你刚才在那里干什么? 易卜拉欣- 我刚在读一些报纸。 海发武- 你为什么要在那里读报纸呢？难道我们班里没有报纸吗？ 易卜拉欣- 是啊，我们班里只有《人民日报》和《北京青年报》。至于图书馆里，有各省的报纸，还有外文刊物杂志。 海发武- 你是对的。你喜欢读什么报纸？ 易卜拉欣- 我喜欢读《中国足球报》。因为我是一个足球迷。你呢？ 海发武- 我喜欢读《阿拉伯家庭》杂志。我从中受益匪浅，因为它是用汉语、阿语出版的双语版文化杂志。我可以通过阅读自学阿语，同时我还能了解中国和阿拉伯国家的文化交流情况。 2 - 校报记者 贾西姆- 阿布杜拉啊，你现在去哪里？ 阿布杜拉- 我去操场和同学们打篮球。你要和我一起去吗？ 贾西姆- 对不起，我没时间。
阿布杜拉- 你现在做什么？ 贾西姆- 我忙着给校报写要闻。我是校报的记者之一。你看看我写的。 阿布杜拉- 校长在分别访问开罗大学、亚历山大大学、大马士革大学、萨那大学结束后，昨天乘机回国。 学校出了一本《我们美好语言》的新书。 新生们听了题目为“中东和平”的讲座… 阿布杜拉- 太好了，这是什么？ 贾西姆- 这是一篇文章，是苏哲写的，题目是“大学生状况”。 阿布杜拉- 文章都谈到了什么？ 贾西姆- 谈到了学生们想参加学校行政事务的愿望。 阿布杜拉- 太好了。你的这项工作很重要，很有意义。祝你成功。再见。 阿布杜拉- 再见。 课文； 中国外交部长访问埃及 埃及《金字塔报》的一位记者写了篇关于中东的文章，文章中谈到了中国外交部长访问埃及。作者在文章中写道：昨晚，中国外交部长抵达埃及，带着一份中国主席转交给埃及总统的重要信件。在信件中中国主席谈到了中东问题，他表示
第一册新编阿拉伯语第二十三课翻译
第一册新编阿拉伯语第二十三课翻译 第二十三课 对话: 我喜欢读报 —易卜拉欣！你刚才在哪儿？ —在图书馆里。 —你去哪儿干什么？ —我去读一些报纸 —为什么你在那儿读报纸，难道我们班没有报纸吗？ —是的，我们班只有“人民日报”和“北京青年报”至于在图书馆里则有各个省份的报纸，也有外交报纸和杂志。 —你说得对，你喜欢读什么？ —我喜欢读“中国足球报”，因为我是足球爱好者，你呢？ —我喜欢读“阿拉伯之家”，从它中我受益匪浅，因为他是中文和阿拉伯语两种语言被印刷的文化杂志。 —我可以在阅读其间自学阿拉伯语，同样我可以了解在中国和阿拉伯国家之间文化交流的状况。 —真了不起，的确你是名优秀的学生 大学生通讯员 —阿布杜拉!你现在上哪儿去？ —我去操场，去和我同学玩篮球，你和我一起去吗？ —很抱歉，我没有时间。 —你现在在做什么？ —我非常忙为了写大学报的新闻摘要，因为我是大学记者，你看我写的。 —大学校长分别拜访了开罗大学、亚力山大学、大马士革大学和萨那大学后乘飞机昨天回国了。 —我们大学出版了新书，题目是“我们大学的语言”。 —新同学们听了题目为“在中东的和平”的讲座。 —非常好，这是什么？ —这是一名的女同学写的一篇文章，题目是“学生在大学里的地位” —在文章里面同学们提到了什么？ —谈到了同学们想参加大学行政管理食事务的愿望 —很好，的确你的这个工作是非常的有用和重要，我希望你顺利成功。 —再见 课文： 中国外交部长访问埃及 埃及《金字塔报》的记者写了一篇有关中东文章，谈到了中国外交部长访问埃及一事，作者在文中说到： 中国外交部长昨晚抵达开罗，带着一封中国国家主席给埃及总统的重要信件，在那封信中，中国国家主席谈论了中东局势，表达了他对这一地区和平问题的高度关注。同时在他的信中
新编阿拉伯语第一册第十九课
第十九课选择一天 对话： 1-我很忙 （穆赫塔尔想见他的朋友贾希姆，于是给他打电话过去……） 穆赫塔尔- 喂，您好。 贾希穆- 您好！请说话。 穆赫塔尔- 我是穆赫塔尔。你是贾希穆吗？ 贾希穆- 是的，有什么事情？ 穆赫塔尔- 你有空吗？我想今天晚上去见你。 贾希穆- 很遗憾，今天我很忙。事情很重要吗？ 穆赫塔尔- 不是很重要。但是……星期六的晚上你有空吗？ 贾希穆- 非常遗憾，我和赛阿德老师有约。 穆赫塔尔- 那星期天呢？ 贾希穆- 星期天、星期二、星期四我有法语课。 穆赫塔尔- 星期一呢？ 贾希穆- 我要给我的朋友讲阿拉伯语。 穆赫塔尔- 那星期三呢？ 贾希穆- 我要写周志。 穆赫塔尔- 星期五呢？
贾希穆- 非常遗憾，我习惯带着家人一起去农村，在那里共度周末。 穆赫塔尔- 现在呢？ 贾希穆- 不好意思，五分钟后我要去开会。 穆赫塔尔- 你真的很忙！ 贾希穆- 我很抱歉，但愿下周一中午我们能在我的办公室见面。 穆赫塔尔- 好，我们说好了。 2- 今天是苏阿黛的生日 亚辛- 凯玛勒，你刚才在哪里？ 凯玛勒- 我刚才在哈桑的家里，我们在看电视直播的足球比赛。 亚辛- 你知道现在几点吗？ 凯玛勒- 现在是下午五点钟。 亚辛- 今天星期几？ 凯玛勒- 今天是…是星期五。 亚辛- 今天是几号？ 凯玛勒- 今天…今天是十月五号。 亚辛- 今天是苏阿黛的生日。她已邀请我们共进晚餐。 凯玛勒- 噢，我想起来了。我们走吧。
亚辛- 但是，我们没带礼物。 凯玛勒- 我们在她家附近的商店里给她买束花你看怎么样？ 亚辛- 好主意。我们走吧。 课文； 选择一天 下课后班长站起来说：同学们，一部精彩的埃及电影正在影院上映，这周我们去观赏，大家觉得怎么样？ 然后，穆罕默德说：太好了！ 阿尼穆说：我同意。 哈桑说：我没意见。 然后，班长就说：那么，你们选择一天我们去看电影。 苏海乐说：我们今天去吧。 阿齐兹说：今天我没有时间，下午我要参加演讲比赛。最好我们明天去看吧。 苏阿黛说：最近我很忙，因为后天我将参加英语考试呢，我想复习功课。 莱伊拉说：我建议我们今天去看电影。我听说这部电影非常精彩，我很渴望看到。 穆娜说：最好我们下周星期六去看电影，因为我们大家都这周忙着复习和参赛。
新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译 新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是 X，你叫什么名字？—我是 X。 —你是学生吗？—是的，我是学生。 —她是谁？—她是 X。 —她也是学生吗？—不，她是医生。 —他叫什么名字？—他叫 X。 —他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。 —谢谢！—不用谢，应该的。 —再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。 你叫什么名字？—我叫 X。 —很高兴见到你。 —我也是。 —你是中国人吗？—是的，我是中国人。 你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。 你也是学生吗？—不，我是医生。 —他是谁？—他是 X，他是我的同学。 —幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是 X。 —她是叙利亚医生。 1/ 8
—你好！—很高兴见到你。 —一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是 X。 —你是学生吗？—是的，我是学生。 —她是谁？—她是我的同学 X。 —这是什么？—这是书。 —这是你的书吗？—是的，这是我的书。 —你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。 —那些也是书吗？—不，那些是练习本。 —那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。 —你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。 —这张图片很漂亮。 这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。 —谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。 —早上好！X。 —您怎么样？—感赞安拉，我很好。 你呢？—感赞安拉，我也很好。 —他是谁？—他是我的朋友，他叫 X。 他是北京大学的新生。 —欢迎你! —我很高兴见到您！—我也是，你们的大学怎么样？
阿拉伯语常用短语和表达
不幸的是幸运的是 眺望大海的房子朗读文学作品最后一刻满足现状 承认事实甜言蜜语 心灵深处成功的旅行 家庭聚会否认罪行 互联网站手机和手提电脑发明电脑程序飞机起降 大学生志愿者电话祝贺 有礼貌的行为技术障碍 中草药国际舆论 吸烟有害骆驼商队 保护文明遗产自由贸易区 棉织品文物 自力更生发生战争 联合国无能为力 安理会实施制裁 耶路撒冷战败国 听话的孩子已经结婚的姐姐医院附近诊所门前 敞篷汽车药房对面 室内球场上楼梯
有效的帮助牢固的友谊 最后的决定竭尽全力 矛盾的激化二十万公里 尽管年事已高11点整 五分之三的代表1271个企业 献身于医学领域未来24小时 拼音字母比例增加了百分之十二在麦加完成朝觐天房的仪式借书 在清真寺做主麻日仪式好榜样 合法代表灌溉用水 违反交通规则坚持到底 连续不断的试验饱尝战争的痛苦 阿拉伯国家联盟总部间接的 不存在的不规则的 不变化的不持久的 有热线的不信任的 非正式的满足人民需要 表示惊讶世界七大奇迹 巴比伦空中花园个人所得税 猛烈的进攻超过38美元 神话故事无限的 乏味的下意识
广泛深入地日日夜夜 朝朝暮暮黄河岸边 缺少资金外科手术费用沿海城市收听广播 精心策划突然停电 狂风暴雨叙述动物的名字寻求职业冒险的行动 任职做经理驯养猛兽 金字塔群治疗怪病 文化参赞和参赞夫人无生命的 无色的无线的 无称谓的无水的 无中心的不定期的 无机的幻想小说 进口价无名英雄 交通事故摆脱贫困 一千八百万平方公里晚宴 第十一个五年计划颁奖 院长（大学学院）一次交易 庞大的利润令人愉快的消息开辟道路被迫接受 一段粉笔一张处方
被雨水淋湿文具和农具 用药过量石头雕像 大声叫喊肩并肩地 一个接一个地连续不断地 一步一步地一点一点地 急匆匆地海关关税 医疗设备十二万四千三百元总人口合理的安排 乐观者和悲观者地区组织 国际会议大厅古典风格 摩天大楼草原牧人 呼吸新鲜空气复杂的工作 频繁的磋商剩余时间 大胆的访谈节目未遂军事改变 引起争论原材料 梦想变现实最好的途径 绝大部分居民无条件地 发现猎物装饰洞壁 金银铜铁彩画 钻石珠宝深入研究 引起事端消除分歧 合法收入闻到有毒气体
新编阿拉伯语第二册第十二课
对话： 今天的中国 （????和他的叙利亚朋友扎士姆在图书馆碰见了，并进行了一下谈话：) —你好，xx —你好，我亲爱的朋友我正打算联系你呢。 —有什么事吗？ —我在中国生活了一年，发现中国的确是个充满活力和朝气的国家，她拥有阿拉伯世界所不知道的丰富的旅游资源，因此，我想写一篇题目为《今天的中国》的论文，向阿拉伯友人介绍中国。 ― 好主意。 ― 但是我在其中发现了部分困难，我希望你能帮助我。 ― 没问题，你遇到了什么问题呢？ ― 我缺少资料。 ― 小事一桩，在像大学图书馆、国家图书馆这类图书馆里有很多关于这方面的书和参考书。 ― 我已经在图书馆里找过了，但我发现那些资料相对过时。 ― 你试着在网上找一下。 ― 对啊，好主意，麻烦你给我提供一些。 ― 像中国教育网、人民日报网这类的网址。 ― 值得一提的是，在这些上也有阿语版本的。
― 你可以给我提供一些关于行政部门、政治组织、国家机关之类的知识吗？ ― 可以，同样你还可以在上面寻找关于居民、民族、传统习惯、人们的生活等方面的知识。 ― 感你的热情的帮助。 ― 不用，这是应该的。 参观天安门城楼 （X和X爬上天安门并远眺，然后X就说：） ― 好壮观的广场啊！ ― 确实，它是世界城市中心广场中最大的广场。 ― 城使我感到太惊讶了。 ― 它是我们国家的首都，同时也是我国的政治、经济、文化中心。― 我看见很多人在广场上，看起来确实是中国最拥挤的城市之一。― 应该吧，常驻居民数量已经达到了1100万，流动人口250万，除此之外，旅客有100万。 ― 这说明了的繁荣和进步。 ― 一定程度上可以这样说，确实发生了变化。 ― 并不像我们从西方电影中了解的那样。 ― 百闻不如一见。 ― 我在看到的同样在巴黎、伦敦和纽约等比它大的现代化城市也看到过。
阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9b675475.html, 阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法 作者：马义哲 来源：《新课程·教师》2013年第05期 阿拉伯人的嘴、中国人的手、犹太人的脑。在历史上，阿拉伯人是最会说话的，他们从事经商，所以古代阿拉伯商人是出名了的，中国人当然是最喜欢创造的，看看古代中国的四大发明，还有犹太人是最聪明的。 阿拉伯语属阿非罗—亚细亚语系（亦称闪含语系）闪语族，是埃及、沙特阿拉伯等二十二个国家的官方语言，联合国的工作语言之一，也是伊斯兰教的宗教语言，使用人口达三亿（CIA World Factbook 2004年统计所有阿拉伯国家人口），有丰富悠久的文献，文字采用阿拉伯字母。 阿拉伯语通行区：阿尔及利亚、巴林、埃及、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、阿曼、巴勒斯坦、卡塔尔、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、突尼斯、阿拉伯联合酋长国、西撒哈拉（撒哈拉阿拉伯民主共和国）、也门、科摩罗、索马里、吉布提。 阿拉伯语是一种综合性的语言，构词和构型有独特的变化规则，词一般由三个字母组成，并可再添前缀、后缀，或使词的内部音位发生变化和插入其他音位构成新词。词可分为名词、动词、虚词三大类。名词有（阴性、阳性）、数（单数、双数、复数）、格（主格、宾格、属格）、式（确指、泛指）的变化。动词有人称、性、数、时态、语态等变化。虚词没有实义，一般不能单独充当句子成分，在句中只起辅助、联系等语法作用。 一、阿拉伯语的字母 阿拉伯语共有二十八个字母，这些字母都是辅音字母，每个字母只代表一个辅音音素，每个音素只用一个字母表示。 阿拉伯语里有八个元音：三个短元音、三个长元音和两个半元音（亦称软音）。短元音是用加在辅音字母上面或下面的符号来表示的，这些符号成为“动符”；长元音和软元音是用动符和三个辅音字母来表示的。阿赖耶发音符号共有十二个（叠音不算在内）。 二、阿拉伯语的符号 静符，动符长音符，软音符，鼻音符 1.静符：是一个没有元音的标志，把这个符号加在辅音字母上，表示该字母不和任何元音拼读，只发辅音。
新编阿拉伯语第二册第十二课讲课稿
新编阿拉伯语第二册 第十二课
对话： 今天的中国 （????和他的叙利亚朋友扎士姆在图书馆碰见了，并进行了一下谈话：) —你好，xx —你好，我亲爱的朋友我正打算联系你呢。 —有什么事吗？ —我在中国生活了一年，发现中国的确是个充满活力和朝气的国家，她拥有阿拉伯世界所不知道的丰富的旅游资源，因此，我想写一篇题目为《今天的中国》的论文，向阿拉伯友人介绍中国。 ― 好主意。 ― 但是我在其中发现了部分困难，我希望你能帮助我。 ― 没问题，你遇到了什么问题呢？ ― 我缺少资料。 ― 小事一桩，在像大学图书馆、国家图书馆这类图书馆里有很多关于这方面的书和参考书。 ― 我已经在图书馆里找过了，但我发现那些资料相对过时。 ― 你试着在网上找一下。 ― 对啊，好主意，麻烦你给我提供一些网站。 ― 像中国教育网、人民日报网这类的网址。 ― 值得一提的是，在这些网站上也有阿语版本的。
― 你可以给我提供一些关于行政部门、政治组织、国家机关之类的知识吗？ ― 可以，同样你还可以在上面寻找关于居民、民族、宗教传统习惯、人们的生活等方面的知识。 ― 感谢你的热情的帮助。 ― 不用谢，这是应该的。 参观天安门城楼 （X和X爬上天安门并远眺，然后X就说：） ― 好壮观的广场啊！ ― 确实，它是世界城市中心广场中最大的广场。 ― 北京城使我感到太惊讶了。 ― 它是我们国家的首都，同时也是我国的政治、经济、文化中心。― 我看见很多人在广场上，北京看起来确实是中国最拥挤的城市之一。 ― 应该吧，北京常驻居民数量已经达到了1100万，流动人口250万，除此之外，旅客有100万。 ― 这说明了北京的繁荣和进步。 ― 一定程度上可以这样说，北京确实发生了变化。 ― 北京并不像我们从西方电影中了解的那样。 ― 百闻不如一见。 ― 我在北京看到的同样在巴黎、伦敦和纽约等比它大的现代化城市也看到过。
第一册新编阿拉伯语第十四课翻译
第一册新编阿拉伯语第十四课翻译 第十四课问候与相识 对话： 我很高兴见到你 ——哈立德，晚上好！ ——艾哈迈德，晚上好！ ——请允许我向你介绍我的朋友莎迪亚。 ——你好！ ——你好！ ——这是哈立德，我的同班同学。 ——我很高兴见到你！ ——我也很高兴见到你！ ——你来自于那个国家？ ——我来自于叙利亚，我是叙利亚人。 ——莎迪亚是叙利亚老师，她现在在北京大学教书。 ——请问阁下是穆斯林吗？ ——是的，我是穆斯林。 ——欢迎你！幸会！ ——幸会！ 他不在 （哈立德想去看大学阿拉伯语系系主任艾米勒，他走到他的办公室，迎接哈立德的是办公室秘书。） ——你好！ ——你好！ ——请问阁下您是？ ——我是哈立德，艾米勒老师的朋友。 ——你好！我是系秘书，有什么需要服务的吗？ ——你好，我有重要的事情想见艾米勒，他在吗？ ——很遗憾，他现在不在。 ——劳驾，请你帮我转达他：他的朋友哈立德想见他。 ——好的，什么时候？在哪？ ——明天早上在他的办公室。可以吗？ ——好的，我转达他。 ——谢谢！再见！ ——不用谢，应该的。再见！ 课文： 学生致词 尊敬的老师们： 亲爱的同学们： 大家好！ 请允许我向你们介绍我的老师和我的同学。
哈立德老师来自于埃及，他是埃及人。他是阿拉伯语专家。他教我们对话和阿拉伯文学。 莎迪亚老师来自于叙利亚，她是叙利亚人。她是客座教授。她教阿拉伯历史。 苏阿黛老师是中国老师。她教诵读。 这些老师勤奋的，优秀的！ 这是塞米勒，来自于大连。这是萨米拉，来自于上海。他俩是活跃的新生。他俩在两个月之前进入大学。 这两位优秀的女学生，她俩也在两个月之前进入大学的。 这些都是我的同学。他们都很好。我们在一个班学习。 在我们班有十九个男学生和女学生。他们中有十个男生和九个女生。 我们是新生，我们学习阿拉伯语和其他知识。我们在学习上很勤奋，并且我们尊重我们的老师。互相爱护，互相帮助。我们的班就像一个大家庭。 谢谢大家！
新编阿拉伯语第二册第四课_致欢迎词
第四课致欢迎词 对话： 1- 漫步校园 （阿德南和塞利姆是来自巴勒斯坦的两名留学生，现在中国的一所大学学习。阿德南是老生，塞利姆是新生。有一天，阿德南陪着塞利姆在校园里散步，并向他介绍大学的情况。） 阿德南：这是你第一次参观校园吗？ 塞利姆：是，我昨天下午到的，没来得及参观。这是什么楼？ 阿德南：这是教学楼，我们在里面上课。 塞利姆：教学楼后面那是什么楼？ 阿德南：是实验楼，里面有配备了现代实验仪器的各种实验室。 塞利姆：实验楼对面的那座新楼是什么楼？ 阿德南：是语言电教中心。里面有电脑室、许多种语言实验室、 现代化视听工具。 塞利姆：我们可以在电脑室发电子邮件吗？ 阿德南：可是，我们可以发电子邮件，也能通过英特网查阅各种 资料。 塞利姆：太好了。这将给我们提供很大的方便。这个花园美丽雅 静。 阿德南：是的，我们可以在里面读书休息。 塞利姆：花园旁边的那些建筑是女生宿舍吗？ 阿德南：你说对了。其左边是学生食堂，我们在里面吃三餐。 塞利姆：这太好了。里面的饭菜怎么样？ 阿德南：可口美味。 塞利姆：今天我们在宿舍附近的食堂吃了早餐。 阿德南：在食堂和教学楼之间有一个操场，我们在里面打篮球、 踢足球、打网球和排球。 塞利姆：那是一个很宽大的足球场。你常踢足球吗？ 阿德南：是的，中国学生和我们一样喜欢足球。 塞利姆：主啊。校图书馆在哪里？ 阿德南：就在这。是一个现代化的新图书馆，里面有许多书籍、 报纸和杂志，其中有汉语版的、英语版的、法语版的、 日语版的，也有阿语版的等等。 塞利姆：我们的大学确实是一座新型大学，我非常喜欢。 2- 对话北京语言大学 （有一天，萨米亚应她的中国朋友姆尼热之邀，去参观北京语言大学） 姆尼热: 你好，欢迎你！你的到来蓬荜生辉。 萨米亚: 安拉给你增光。 姆尼热: 你还好吗？好久不见了，很想念。 萨米亚: 知感真主，我很好。谢谢你的邀请。 姆尼热: 请坐。你喝点什么，是茶，还是咖啡。 萨米亚: 烦劳，喝茶吧。 姆尼热: 茶已准备好了。请! 萨米亚: 万分感谢。 姆尼热: 你曾来参观过我们的大学吗？
新编阿拉伯语第十六课翻译
第十六课 对话： 1·你的家人怎么样 —好长时间没见你了，情况怎么样? —我很好，谢谢 —这些天你在哪里？ —我回家乡了 —你的家人怎么样？ —他们都很好，谢谢，你看，这张照片是我与家人合照的 —这张照片真漂亮，你家有几口人？ —我家有6口人。 —他们走都在这张照片里吗？ —是的，你看这是我祖父，她是退休职工，这是我的祖母，曾经在高中工作，他现在是家庭主妇，则是我的父亲，他是航空公司的经理，这是我母亲，她是医生，这是我姐姐，她是会计师。 —你的家庭是一个幸福的大家庭，劳驾，你的姐姐结婚了吗？ —是，她已结婚两年了，她的丈夫是计算机工程师。 —他在哪里工作？ —她在航空公司工作。 —劳驾，你结婚了吗？ —不，我还没有结婚，但我有未婚妻，她现在是在大学上学。 2·我很高兴拜访你 —你好，苏阿黛，请进 —我很高兴拜访你和你的家人 —你好，您使我们深感荣幸 —安拉使你们蓬荜生辉 —我很高兴向你介绍我的家人，这是我的祖母，这是我的祖父，这是我的叔叔，你的到来使我家增光。 —安拉使你们增光。 —我父亲，母亲和我哥哥现在不在家，来吧，与我一起到我的屋子里来。 —请允许！ —请！ —你家人的工作是什么? —我祖父曾经在大学里工作，线就是你了，在家里他的确是位高级教授 —你祖母工作吗? —不，现在不工作，的确她年事已高，曾经在高中，教授汉语，我父亲在公司工作，他是工程师。
—我母亲在邮局工作，她是职员。至于我哥哥则是位记者，的确我的家庭是幸福的家庭，我们互相帮助，尊老爱幼。 课文： 卡迈勒的家庭 卡迈勒家生活在工程师城，在他的家庭有五口人，他的祖母，他的父亲，她的母亲，他的姐姐和他。 他的祖母年事已高，她是一位退休的员工，她曾在市邮局工作，他父亲是名医生，他今年四十八岁，在友谊医院工作 他母亲是名教授，她今年四十六岁，在市高中任教 他的确在工作中热情的，勤奋的，活跃的，学生们喜欢她和尊敬她 他的姐姐是翻译者，她精通英语和法语，在市旅游局工作，她的丈夫在友谊饭店工作，她结婚了 至于他在大学计算机系学习，的确她是活跃的，优异的学生。 他的家庭是一个幸福的家庭，他非常喜欢他的家。 他因他的家庭而幸福，在他的家庭里生活的很幸福。
第一册新编阿拉伯语第十六课翻译
第一册新编阿拉伯语第十六课翻译 第十六课卡迈勒的家庭 对话： 你的家人怎么样 你的家人怎么样？ —好长时间没见你了，情况怎么样? —我很好，谢谢 —这些天你在哪里？ —我回家乡了 —你的家人怎么样？ —他们都很好，谢谢，你看，这张照片是我与家人合照的 —这张照片真漂亮，你家有几口人？ —我家有6口人。 —他们全部都在这张照片里吗？ —是的，你看这是我祖父，她是退休职工，这是我的祖母，曾经在高中工作，他现在是家庭主妇，则是我的父亲，他是航空公司的经理，这是我母亲，她是医生，这是我姐姐，她是会计师。 —你的家庭是一个幸福的大家庭，劳驾，你的姐姐结婚了吗？ —是，她已结婚两年了，她的丈夫是计算机工程师。 —他在哪里工作？ —他在航空公司工作。 —劳驾，你结婚了吗？ —不，我还没有结婚，但我有未婚妻，她现在是在大学上学。 我很高兴拜访你 —你好，苏阿黛，请进 —我很高兴拜访你和你的家人 —你好，您使我们深感荣幸 —安拉使你们蓬荜生辉 —我很高兴向你介绍我的家人，这是我的祖母，这是我的祖父，这是我的叔叔，你的到来使我家增光。 —安拉使你们增光。 —我父亲，母亲和我哥哥现在不在家，来吧，与我一起到我的屋子里来。 —请允许！ —请！ —你家人的工作是什么? —我祖父曾经在大学里工作，线就是你了，在家里他的确是位高级教授 —你祖母工作吗? —不，现在不工作，的确她年事已高，曾经在高中，教授汉语，我父亲在公司工作，他是工程师。 —我母亲在邮局工作，她是职员。至于我哥哥则是位记者，的确我的家庭是幸福的家庭，我们互相帮助，尊老爱幼。
卡迈勒的家庭 卡迈勒家生活在工程师城，在他的家庭有五口人，他的祖母，他的父亲，她的母亲，他的姐姐和他。 他的祖母年事已高，她是一位退休的员工，她曾在市邮局工作，他父亲是名医生，他今年四十八岁，在友谊医院工作 他母亲是名教授，她今年四十六岁，在市高中任教 他的确在工作中热情的，勤奋的，活跃的，学生们喜欢她和尊敬她 他的姐姐是翻译者，她精通英语和法语，在市旅游局工作，她的丈夫在友谊饭店工作，她结婚了 至于他在大学计算机系学习，的确她是活跃的，优异的学生。 他的家庭是一个幸福的家庭，他非常喜欢他的家。 他因他的家庭而幸福，在他的家庭里生活的很幸福
北外阿拉伯语专业课程简介
阿拉伯语专业课程简介( ) .课程名称：阿拉伯语精读（一） 英文名称： 课程类别：专业必修 教学目的：使学生初步了解阿拉伯语语音特点，正确掌握字母发音，单词认读及音节重读规则，能够围绕日常生活内容进行简单的口语交流。 教学内容：阿语字母认读、发音、文字、词汇、句型、功能用语。 采用教材：《基础阿拉伯语》第一册，外语教学与研究出版社或《新编阿拉伯语教程》第一册，外语教学与研究出版社 教学方式：讲解、示范、答疑、训练。 学时学分：每周学时，共学时，学分。 考试方式：笔试（分钟）口试（分钟） .课程名称：阿拉伯语精读（二） 英文名称： 课程类别：专业必修 教学目的：帮助学生了解阿语学习的特点；培养其积极、主动、大胆讲阿语的习惯；指导学生对所学知识进行分类、归纳、总结；强化语音教学；培养学生基本的造词造句能力。 教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习 采用教材：《基础阿拉伯语》第二册，外语教学与研究出版社 《新编阿拉伯语教程》第二册，外语教学与研究出版社 教学方式：讲解、示范、答疑、操练。 学时学分：每周学时，共学时，学分。 考试方式：笔试 .课程名称：精读（三） 英文名称： 课程类别：专业必修 教学目的：巩固所学基本知识，加强阅读理解能力，强化技能训练，培养阿语思维及用词、组句和谋篇能力，在交流中巩固、强化语音、语调。 教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习 采用教材：《基础阿拉伯语》第三册，外语教学与研究出版社 教学方式：讲解、示范、答疑、操练。 学时学分：每周学时，共学时，学分。 考试方式：笔试 .课程名称：精读（四） 英文名称： 课程类别：专业必修 教学目的：强化语音、词法、句型、语法等方面的基础知识。加强语言运用的训练，达到全国基础阶段教学大纲规定的各项指标。 教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、文化背景知识介绍，口头练习、笔头练习
新编阿拉伯语第二册第十五课教学教材
对话： 朱哈与阿凡提 （讲座结束了，学生们三三两两地聚集在走廊里） ―老师在上课中提到朱哈，你了解这个人吗？ ―是的，我听说过关于朱哈的事情，相传他是一个快乐风趣的人物，他以有趣的笑话为阿拉伯人所知，以讲笑话的技巧和为人发笑的能力而著称。 ―X和X，你们俩在谈论关于什么呢？ ―我们在谈论关于朱哈的事。 ―我能和你们一起讨论吗？ ―好的，但是要有条件。。 ―什么条件？ ―条件就是你要给我们讲朱哈的笑话。 ―小事一桩，好好听着：朱哈的朋友去到他那里问他借用他的驴去短途旅行，并保证在傍晚就会骑着驴回来。然后朱哈对他的朋友书：我不能答应你的请求，因为驴今天没在，朱哈话音刚落，毛驴就在外面叫了起来，然后他的朋友说：朱哈，我确实听到你的驴在叫了，你的驴叫了！你咋这么莫名其妙呢，你难道愿意相信驴都不相信我吗？―难道这个笑话是关于朱哈或阿凡提的？刚才我所提到的，我在《阿凡提笑话集》这本书中读的。
―在现实中朱哈这个人物是不存在的，或者是完全虚构的，也就是说在很多国家都有像他这样的人。 ―他是个风趣而又喜欢嘲讽的人物，任何一个国家的民众都喜爱他。―那么，朱哈是一个说不清其历史原型的人物。 ―是的，他的笑话不仅流传于阿拉伯国家并流传于土耳其和伊朗。―阿拉伯人说他是一个名叫X的住在伊拉的库法的阿拉伯人。 ―土耳其人说他是土耳其人，伊朗人说他是伊朗人。 ―关于他的风趣的故事在中东和北非被传来传去。 甚至很多有趣的故事与他没有关系，但是人们都归到朱哈身上。 ―因为这个原因是朱哈演变成今天这个神话般的人物流传于中东和北非的各种各样的人中。 ―那不足为奇，我们中国的维吾尔族中也有一个相类似的风趣人物，他叫阿凡提，关于他的一些笑话也被讲到阿凡提的身上。 ―或许他们俩在历史上就是同一个人或者本身就是一个人。 ―虽然不了解朱哈和阿凡提的历史出身，但在很大程度上他的确是扮演着人们的喜怒哀乐的人。 ―重要的是朱哈或阿凡提是活泼可爱的人。 ―你是对的，再给你们俩讲一个关于他的笑话：他的妻子熄灭了朱哈房子里的蜡烛，并叫他把他右边的蜡烛递给她，住哈说：哎，笨蛋，这么黑我怎么知道哪边是左哪边是右啊？
新编阿拉伯语第一册
新编阿拉伯语第一册 《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。 第一课发音符号第二课你好第三课你叫什么名字第四课艾敏是一个学生第五课我很高兴见到你第六课这是我的书第七课欢迎你第八课阿米尔在哪儿第九课我们的图书馆第十课我有一个兄弟第十一课这两位是职员第十二课你们班里有多少学生第十三课我今天没有上课第十四课问候与相识第十五课拜访第十六课卡迈勒的家庭第十七课工程师的家第十八课网上来信第十九课选择一天第二十课一次愉快的郊游第二十一课在餐厅里第二十二课标准语和方言第二十三课中国外交部长访问埃及第二十四课总练习附录1 部分动词变位表附录2 听力练习参考资料 慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不
乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。
新编阿拉伯语第二册第一课 旅游
第一课旅游 对话： 1-我想去旅游 （艾玛和沙希尔两位同学在寒假之前的谈话。） 艾玛：沙希尔，你假期打算怎么过？ 沙希尔：我还没有想好呢。你是怎么打算的？ 艾玛：我想去旅游。我们一起去，你看怎么样？ 沙希尔：好主意。我们去哪里呢？ 艾玛：我们去亚历山大，你看怎么样？那是一座海滨城市，值得一游。 沙希尔：太好了。 艾玛：你和我一起去吗？ 沙希尔：我很荣幸。我们可以参观其名胜古迹和旅游景点。但是，我们怎么去呢？ 艾玛：坐汽车去。 沙希尔：我们从哪一路去呢？ 艾玛：经农业大道去。乘汽车从开罗到亚历山大，大约历时两个半小时。而且这条路平坦舒服，我们不会感到旅途的疲惫。 沙希尔：我要带上相机。 艾玛: 好主意。最好你要带足胶卷。 沙希尔: 没问题。 艾玛: 太好了。但愿我们旅途愉快。 沙希尔: 毋庸置疑。
2-愉快的旅行 （假期结束了，沙希尔回到了学校，在宿舍走廊里碰到了他的同学祖海乐。） 祖海乐: 你好，亲爱的兄弟。 沙希尔: 你好。 祖海乐: 假期以来一直没见过你，你去哪了？ 沙希尔: 我曾和艾玛一起去亚历山大旅游了。 祖海乐: 亚历山大怎么样？值得一游吗？ 沙希尔: 当然了，它是一座非常美丽的海滨城市，值得一游。 祖海尔: 你俩是经哪一路去的？选择的是沙漠大道呢，还是农业大道？ 沙希尔: 经农业大道，因为这条路非常平坦。 祖海乐: 旅行怎么样？ 沙希尔: 很愉快。我们逛了亚历山大的街，参观了名胜古迹、旅游景点，欣赏其美丽的景色。 祖海乐: 好极了。你们参观亚历山大灯塔了吗？ 沙希尔: 非常遗憾，灯塔早已倒塌了。但是，我们参观了亚历山大古现代图书馆。 祖海乐: 太好了！你们俩还干什么了？ 沙希尔: 应艾玛的一位老朋友之邀，我们参加了一场婚礼。 祖海乐: 你们亲眼目睹了许多我们在学校所看不到的。哎，非常遗憾，我错过了这次机会。
新编阿拉伯语第二册第三课在医院
第三课在医院 对话： 1- 看医生 （萨巴哈走进了诊所，她对医生说道：） 萨巴哈：医生，早上好！ 医生：早上好，请进，你怎么不舒服了？ 萨巴哈：医生，我好累，我很痛苦，胃、浑身都很痛。 医生：从什么时候开始的？ 萨巴哈：前两天我就感到痛。 医生：你发烧吗？ 萨巴哈：我不发烧，但吐了好几次。 医生：你吃了什么东西？ 萨巴哈：我吃了点罐头肉。 医生：也许是这种肉已经变质了。 萨巴哈：我不知道，也许吧，但是我弟弟也吃了同一的肉，任何症状也没出现。 医生：你吃药了没？ 萨巴哈 : 我曾认为自己患感冒了，所以吃了阿司匹林，但没管用。 医生 : 必须先量下体温。 萨巴哈 : 我必须住院吗？ 医生 : 你在门诊部呆一会，给你作下检查，化验血和大小便。 （化验后）
萨巴哈：我的病严重吗？ 医生：不，不严重，我给你开了三天的病假。 萨巴哈 : 我要再来一次吗？ 医生 : 是的，周三你再过来下。 萨巴哈 : 大夫，祝您长寿，再见。 医生 : 再见。 2- 去医院看病人 斐萨露 : 你好，优素福！这么着急去哪里？ 优素福 : 去大学医院。 斐萨露 : 你怎么了，看起来很好啊，哪里不舒服？ 优素福 : 知感真主，不是我，是我们的同学迈萨吾，她生病被送到医院了。 斐萨露 : 真不幸！我和你一起去，她是我的好朋友。 优素福 : 好吧，但是我不知道她在哪个病房。 斐萨露 : 你别着急，我们可以在急诊室打听。 优素福 : 我们已经到了，这就是急诊室。我看到雷玛和苏珊同学在那儿。优素福：你好，迈萨吾怎么样？ 雷玛：你们好，具体我也不知道。医生正在给她做检查呢。 优素福 : 斐萨露，那是迈萨吾，她从急诊室出来了，我们过去吧。 迈萨吾 : 你们好，谢谢你们来看我。
新编阿拉伯语第一册
新编阿拉伯语第一册 课程简介：《新编阿拉伯语》第一册共24课，约80个句型，854个单词，1-12课为语音阶段，13课为语音总复习，14-23课为课文阶段，24课为总复习。适用人群：适用零基础学员教材简介：《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。无不说明这门语言在我国运用之广。那么掌握这门语言就显得颇具优势与及其重要，我们定于2020年06月12号开新班。
本学期的新班根据上学期的总结，进行丰富更多内容，让更多学子学的更好。上个学期，拼读班学员十分好学，大多数在短短四个月内学会了字母拼读，发音近似阿拉伯人的，另外学会了《新编阿拉伯语》一册的1-8课，这学期继续上二班。这学期新招的“拼读班”学习1-08课：该班专为学习阿拉伯语字母、字母发音、读法规则与字母拼读+常用阿拉伯语的学人而开设。
第一册新编阿拉伯语第十七课翻译
第一册新编阿拉伯语第十七课翻译 对话： 老师的家 —?????！你刚才在那儿? —我刚才在老师家。 —老师家在哪？ —他的家在市里。 —你觉得她家怎么样？ —她家是干净的，舒适的，优雅的。 —她家有几间房子？ —她家有五间房子，一间客厅，一间书房，三间卧室，两间大卧室和一间小卧室。 —卫生间和厨房怎么样？ —在她家里有一间厨房和二间卫生间。厨房在大厅的附近。一个卫生间在厨房附近，另一间在卧室旁边。 —的确，他家是宽敞的舒适的。 我家在市郊区 —哎,艾麦迈顿,你家在哪儿? —我家在市郊区 —是农村吗？他离市近吗？（它在市的附近吗？） —是的，很近，我家位于市北郊区的新民楼里 —在宅里有多少层 —宅有22 层 —每层有多少套房子 —在每层大概有14套房 —你住在哪一层 —我住在第六层 —你套房有多少房子？ —它有一间大厅，三间卧室，你什么时候能赏光来我家做客 —我可以和我的妻子一起来拜访你吗？ —欢迎你，我对你俩的到来深感荣幸 —那么，我们子啊下周星期六下午一起看你，你觉得怎么样？ —很好，如果安拉愿意，我将等候你们 课文： 工程师的家 ????是民用航空公司的一名电力工程师。他的确是一位和蔼的，活跃的工程师，他今年39岁。 他家在市郊区，在她家里有张餐桌，餐桌周围有几把椅子，冰箱在窗子的附近。至于客厅，则是大的，在里面有些舒适的沙发，在沙发的前面有漂亮的的地毯，同样在客厅里有电视和DVD播放器，在墙上有几张漂亮的图片。 在大厅的附近有几间小的卧室。它是工程师的书房。在他里面有些书架、一个写字台和一个
柜子，书架上有些书，报纸和杂志。在写字台上面有台式电脑和传真机。工程师在公司下班之后在书房里度过大部分时间。 至于另外的两间房子则是卧室，其中的一个是小的，是他女儿的。另一个是大的，是他和他妻子的。 在家里有个厨房和卫生间。厨房在大客厅的旁边。卫生间在大厅的附近，在(卫生间)里面有洗衣机和热水器,阳台在大卧室前面的南方位。 工程师家是舒适的,优雅的。
新编阿拉伯语第一册第六课 这是我的书
第六课这是我的书 句型：--这是什么--这是你的书吗--这本书是有益的吗--这本书是谁的 这（那）是本子。 这（那）是什么？这（那）是笔。 这（那）是书。 这（那）是地图。 这（那）是什么？这（那）是报纸。 这（那）是照片。 这是你（妳）的书吗？ 是的，这是我的书。不，这是他的书。 这是你（妳）的照片吗？ 是的，这是我的照片。不，这是她的照片。 那是你们的房间吗？ 是的，那是我们的房间。不，那是他们的房间。 这本书是有益的吗？ 是的，它是一本有益的书。不，它是一本无聊的书。 这些照片时新的吗？ 是的，它是新的。不，它是旧的。 你们的房间是很大的吗？
是的，它是很大的。不，它是很小的， 这本书是我的。（这是我的书。）这本书是谁的？这本书是他的。（这是他的书。） 这本书是她的。（这是她的书。） 这些书是我们的。（这些是我们的书。）这些书是谁的？这些书是他们的。（这些是他们的书。） 这些书是她们的。（这些是她们的书。） 对话：这是我的书 克里姆- 您好！ 马吉德- 您好！ 克里姆- 你叫什么名字？ 马吉德- 我叫马吉德。 克里姆- 你是学生吗？ 马吉德- 是的，我是学生。 克里姆- 她是谁？ 马吉德- 她是我的同学，娜吉娃。 克里姆- 这是什么？ 马吉德- 这是书。 克里姆- 这是你的书吗？ 马吉德- 是的，这是我的书。
克里姆- 你的书是有益的吗？ 马吉德- 是的，我的书是有益的。 克里姆- 那也是些书吗？ 马吉德- 不，那是些本子。 克里姆- 它是你的些本子吗？ 马吉德- 不，它是我的同学们的些本子。 克里姆- 你们的本子是很多吗？ 马吉德- 是的，我们的本子是很多。 克里姆- 这是一张很美丽的图片。它是你的图片吗？马吉德- 是的，它是我的图片。图片给你。 克里姆- 谢谢！ 马吉德- 不客气。 克里姆- 好的，再见！ 马吉德- 再见！