2019年3月上海市嘉兴海宁上外附属浙江宏达学校初三2019届中考模拟试卷(一)英语试题参考答案
上外附属浙江宏达学校初中毕业升学模拟测试(参考答案)
听力材料和参考答案
听力材料
第一节:
1. M: Helen, shall we go out for a bike ride?
W: Why not? It’s such a sunny day!
2. M: Listen, dear! It says the store is going to close at 8:30 today.
W: Oh, that’s too bad. It usually closes at 9:00.
3. M: Tina, the math test is easy, isn’t it?
W: Maybe for you, Rick, but not for me.
4. M: How wonderful! Cindy! You got the first prize.
W: Really? I almost can’t believe my ears.
5. M: Hey, Betty, what are you looking for in your handbag?
W: Something important.
M: Your purse?
W: No, my key. It’s the key to the door.
第二节:
听下面一段较长的对话,回答第6、7两小题。
M: Daisy, do you like seafood?
W: Yes, of course.
M: Is there anything special you like?
W: Well, I really don’t know. I can never remember the names.
M: Okay. Is there any food you don’t eat?
W: Well, I don’t eat chicken. And I don’t like eggs, either. But I like all kinds of fish and vegetables.
M: Then let’s look at the menu and see what they’ve got for us.
听下面一段较长的对话,回答第8~10三小题。
W: Hey, Dave, what’s wrong?
M: I’m a bit sad, Nancy, because my favorite team lost last night.
W: The Lakes? Did you watch the game?
M: I was watching it, but my team was losing so bad that I couldn’t watch it any more.
W: You didn’t stay up and watch the end of the game?
M: No, I ate some ice-cream and went to bed.
W: Well, I had a pizza and a Coke. And I watched the whole game.
M: I’m sure they lost.
W: You’d better go online and check the scores. I’m sure it will cheer you up...
第三节:
听下面一段独白,回答第11~15五小题。
I’m here today to introduce a new product. This is unlike anything you’ve ever seen before. Here, seen in public for the first time, is Susie the Robot! She has big and bright eyes like a lovely cartoon character. Susie can do many different things. She can be your alarm clock. She can help you at home with dinner and cleaning. She can walk the dog, drive a car, and make coffee. She can also answer the telephone, set the table, and water the plants. She can speak six different languages, and she can even teach you how to speak English and French! Susie can connect to the Internet at any time. In order for Susie to do her best work, she needs to be turned off to get enough electricity at night, or for at least 10 hours a day. She can keep working for 14 hours without stopping.
浙江省嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告2019版
浙江省嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告2019版
前言 嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告围绕核心要素土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等展开深入分析，深度剖析了嘉兴海宁市国民经济具体情况的现状及发展脉络。 嘉兴海宁市国民经济具体情况研究报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读嘉兴海宁市国民经济具体情况现状及发展态势，客观反映当前嘉兴海宁市国民经济具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录 第一节嘉兴海宁市国民经济具体情况现状 (1) 第二节嘉兴海宁市土地面积指标分析 (3) 一、嘉兴海宁市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、嘉兴海宁市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、嘉兴海宁市土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴海宁市土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴海宁市土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节嘉兴海宁市年末常住人口指标分析 (7) 一、嘉兴海宁市年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、嘉兴海宁市年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、嘉兴海宁市年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴海宁市年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)
2017年浙江省嘉兴市中考数学试卷(含解析)
2017年浙江省嘉兴市中考数学试卷 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.请选出各题中唯一的正确选项，不选、多选、错选，均不得分） 1．（3分）﹣2的绝对值是（） A．2 B．﹣2 C．D． 2．（3分）长度分别为2，7，x的三条线段能组成一个三角形，x的值可以是（）A．4 B．5 C．6 D．9 3．（3分）已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a﹣2，b ﹣2，c﹣2的平均数和方差分别是（） A．3，2 B．3，4 C．5，2 D．5，4 4．（3分）一个立方体的表面展开图如图所示，将其折叠成立方体后，“你”字对面的字是（） A．中B．考C．顺D．利 5．（3分）红红和娜娜按如图所示的规则玩一次“锤子、剪刀、布”游戏，下列命题中错误的是（） A．红红不是胜就是输，所以红红胜的概率为 B．红红胜或娜娜胜的概率相等 C．两人出相同手势的概率为
D．娜娜胜的概率和两人出相同手势的概率一样 6．（3分）若二元一次方程组的解为，则a﹣b=（） A．1 B．3 C．D． 7．（3分）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知点A（，0），B（1，1）．若平移点A到点C，使以点O，A，C，B为顶点的四边形是菱形，则正确的平移方法是（） A．向左平移1个单位，再向下平移1个单位 B．向左平移（2﹣1）个单位，再向上平移1个单位 C．向右平移个单位，再向上平移1个单位 D．向右平移1个单位，再向上平移1个单位 8．（3分）用配方法解方程x2+2x﹣1=0时，配方结果正确的是（） A．（x+2）2=2 B．（x+1）2=2 C．（x+2）2=3 D．（x+1）2=3 9．（3分）一张矩形纸片ABCD，已知AB=3，AD=2，小明按如图步骤折叠纸片，则线段DG长为（） A．B．C．1 D．2 10．（3分）下列关于函数y=x2﹣6x+10的四个命题： ①当x=0时，y有最小值10； ②n为任意实数，x=3+n时的函数值大于x=3﹣n时的函数值； ③若n＞3，且n是整数，当n≤x≤n+1时，y的整数值有（2n﹣4）个； ④若函数图象过点（a，y0）和（b，y0+1），其中a＞0，b＞0，则a＜b． 其中真命题的序号是（）
上海外国语大学法学院介绍
上海外国语大学法学院介绍 上海外国语大学法学院成立于1994年，是培养复合型涉外法律人才和国际事务工作者的摇篮。学院下设法律系、国际事务系、英语教学部。目前设有法学和国际政治两个本科专业，其中国际事务系有外交学、国际关系学等专业方向的硕士点和博士点。法学专业旨在培养既熟悉国内一般法律事务，又精通涉外法律事务的高级法律人才；国际政治专业培养熟悉国际关系、涉外事务处理、国际法等基本专业知识，又具有扎实的外语能力，能从事各类国际与公共事务的高级涉外人才。目前，社会对法学院人才培养特色的总体评价是“专业强、外语精、视野宽、复合型”。 学院拥有较为雄厚的师资力量。目前具有高级职称的专业教师18名，绝大多数教师具有博士学位或博士在读，具有扎实的理论素养、丰富的实践经验以及良好的双语教学能力。多数教师拥有国外知名大学留学或进修经历，有的还担任市、区政协常委、委员职务以及各类学术团体的领导职务，具有较高的社会影响力。学院设有专门的英语教学部，外语教学师资力量雄厚，以专业标准和模式培养学生各项外语技能，使其毕业时获得法学或国际政治专业学位的同时，取得英语第二学位并获得专八英语证书。 法学院教学设施齐全。学院拥有独立的功能齐全的教学楼，内设设备齐全的模拟法庭、模拟国际事务议事厅和法律援助中心等，另学院有多媒体教室十余间，为学生的专业训练或课程实践提供了优良的物质条件；另外，学院还设立了专门的图书资料室，目前拥有国内外各种专业学术期刊近五十余种，中外文图书资料
近万册。此外，学校图书馆内收藏的法学与国际政治专业书刊也较为丰富，为学生专业学习与研究提供了良好的图书资源。 在科学研究与教学实践的延伸方面。学院专门聘请了一批国内外知名法学家和法律实务界知名人士担任客座教授与兼职教授，包括现任最高人民检察院检察长曹建明教授、上海市政协副主席周汉民教授、华东政法大学校长何勤华教授、上海市海关副关长陈旭东教授、美国前副助理国务卿、前驻上海总领事滕祖龙教授等，通过举办定期或不定期的学术讲座，不断开拓学生专业视野，完善知识结构。近年来，法学院在与法律实务部门开展合作培养方面也取得了长足的进步。 在强化教学特色、注重教书育人的同时，学院在科学研究上也取得了明显的进步。近年来，学院教师在核心期刊发表学术论文一百余篇，论文总量三百余篇，出版学术专著十余部，主持国家级或省部级课题4项，主持校级重大课题或规划课题十余项。在特色学科建设与特色研究领域方面，日益受到学界的广泛关注与认可。 法学院学生工作坚持以人为本，服务为先的工作理念，为大学生发展搭建成长阶梯，创立“四纵四横”模式，即大一到大四经历启航、引航、领航、护航四个纵向阶段，横向辅以课程体系、校园文化体系、社会实践体系、三级职业发展辅导体系，具有全程化、阶段式、递进式、全覆盖、全员化的育人特点。 学院重视将专业理论与实践活动相结合，打造了上海市模拟联合国大会、模拟法庭、庭审进校园、法政讲坛等多个特色品牌项目。同时，学院曾多次派出学生参加哈佛大学模联、北京大学模联、外交学院模联、浙江大学模联、人民大学全国模拟法庭大赛、全国模拟国际仲裁比赛等，鼓励学生积极参加“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生英语演讲比赛等各种赛事。学院还积极为学
2019上海外国语大学语言学及应用语言学考研经验分享
初试篇 我初试排名第一，总分412，技术分385.2。现代汉语137，语言学概论129，英语78，政治68。 一.政治 因为上外不重视政治，我没怎么好好复习政治，买的什么风中劲草现在还跟刚买的一样，比重只有10%我想过线就好。说到这里我要强调一下一定看清你所考学校专业如何算分和排名。有的同学总分比别人高，但是按技术分排名后名次反而下降了几个，这样内心不免觉得有点亏。所以这里就不谈怎么复习政治了。 二.英语 英语的话，主要就是多做真题，黄皮书的真题一定要吃透，尤其是阅读理解，我反复做了三遍，当然很多人做了更多遍。重点在后面几年要格外细致。 作文不用开始的太早，后期多写多练。关于作文书我是用的王江涛和何凯文的，还都不错，还买了一本朱伟的写作宝典，真心不推荐。单词我没有按照单词书背，就是背的真题里面的词汇。单词要坚持每天背，利用一些零碎的时间就可以，不要像我一样很拖拉最后背单词很匆忙。
三.专业课 关于专业课，很明显专业课给我拉了很多分，两门专业课我都是第一，并且后期我复试成绩并不好，但是依然总评第一的原因就在这，所以大家一定重视初试尤其是专业课。 现代汉语这门课我看了张斌版的现汉和课后练习。这本书是主要的，然后看了《语法答问》《语法讲义》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语十五讲》《汉语语法三百问》《现代汉语八百词》。差不多就是这些吧。 语法研究教程像是十五讲的简明版，十五讲比较晦涩难懂，因为往年的真题有很多题从十五讲上出的，近年来比重有所缩小，我没记错的话2017年并没有考过十五讲（我的记忆力不能保证哈），但我考前一个晚上仍然把十五讲上相对简单的那些捋了一遍，生怕考到。 重点在真题的整理，光背够课本那些条条框框，不梳理出自己的东西很难与众多优秀的同学拉开差距。语言学概论课考完我曾经以为我完了，因为复习的时候以王德春的语言学概论为重中之重，往年都是这样的，虽然叶徐的语言学纲要也是参考书，但往往都是辅助，所以懒散如我后来根本没有时间估计那本辅助的。然而今年不知道怎么回事，题目（尤其大题）很少涉及王版概论，重点考查了语言学纲要。但是我当时没有紧张，语言学纲要大二还是大三的时候学过，当时期末复习我复习的还不错，就凭借遥远的记忆和复习中得到的东西写的。
浙江省嘉兴市海宁市高三语文测试及答案
浙江省嘉兴市海宁市2013年高三语文测试及答案 考生须知： 1.试题卷8页，答题卷4页，26 小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 2.本卷全部答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 3. 用黑色字迹的签字笔或钢笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 A.皱襞（bì）胡诌（zhōu）档（dànɡ）案大放厥（quē）词 B.蒙（mēnɡ）骗纤（qiàn）手豇（jiānɡ）豆不可估量（liánɡ） C.使劲（jìn）筵（yán）席憎（zēnɡ）恨张口结（jiē）舌 D.良辰（chén）牛虻（mánɡ）茶卤（lǔ）应（yìnɡ）运而生 2.下列各句中，没有错别字的一项是 A.冬季徒步大会内容丰富多彩，除了北极村徒步之外，还有“踏雪无痕”等趣味冰雪竞赛项目，还有感受极寒、挑战自我的露营体验活动。 B.任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么哄哄烈烈，本质上必定是贫乏的。 C.在惊蜇到来之前，常常会有几个暄透的好日头，把藏匿于瓦砾里的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。 D.成功缘于实干，祸患始于空谈。中华民族百余年的走出苦难、走向辉煌的奋斗史，也从另一面映证了实干兴邦、空谈误国这个道理。 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A.苏东坡成全了黄州，宣告着黄州进入了一个新的美学等级；黄州也成全了苏东坡，宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段：这实在是一种休戚与共的有趣关系。 B. 李安导演的大作《少年派的奇幻漂流》在内地取得了不错的票房成绩，业内人士关于影片中浓重的“东方美学”展开了热烈地讨论。 C.民主生活会应真正地开展批评与自我批评，千万不要流于形式，一些虚浮之徒借此大夸政绩得以上位，而敢说真话的有才能的人却被冷落，真可谓“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”。 D.闲着无聊时，我喜欢细细欣赏老同学从远方寄来的照片，想想那些年那些事，顿时感慨万千，也许好好惠存这些照片是对过往生活的最好的纪念。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.据了解，美国在“冷血机器人”方面的研究处于世界领先水平，按此研发节奏，具有自主攻击、杀害人类的机器人预计二三十年后就将问世。 B.南方电网公司克服了投资规模大、施工难度大、维护成本高等重重困难，全力推进“户户通电”的想法，希望借此撬动和开启大山深处的现代文明的大门。 C.网络技术在促进社会发展的同时，也带来很多问题，利用网络侵犯公民和其他组织合法权益的问题愈加突出，影响社会稳定，损害群众利益，甚至危害国家安
浙江 - 嘉兴目前已开通的手机号段
浙江 - 嘉兴目前已开通的手机号段130联通号段 (共58个) 计算得出嘉兴联通130号段共有超过58万个手机号(计算方式：号段数*万门 58*10000=580000) 1300260 1300420 1300421 1300422 1300423 1300424 1301042 1301775 1301776 1301777 1301778 1301779 1302099 1302260 1302420 1302421 1302422 1302423 1302424 1303367 1303427 1304573 1304574 1306750 1306751 1306752 1306753 1306754 1306755 1306756 1306757 1306758 1306759 1306760 1306761 1306762 1306763 1306764 1306765 1306766 1306767 1306768 1306769 1308560 1308561 1308562 1308563 1308564 1309467 1309487 1309488 1309489 1309560 1309561 1309562 1309563 1309564 1309573 131联通号段 (共52个) 计算得出嘉兴联通131号段共有超过52万个手机号(计算方式：号段数*万门 52*10000=520000) 1310550 1310551 1310573 1310583 1311573 1311681 1311683 1313620 1313621 1313622 1313623 1313624 1315730 1315731 1315732 1315733 1315734 1315735 1315736 1315737 1315738 1315739 1316493 1316581 1316582 1317470 1317471 1317472 1317473 1317474 1317555 1317556 1317557 1317558 1317559 1318443 1318530 1318531 1318532 1318533 1318534 1318535 1318536 1318537 1318538
2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析
2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析 词语辨析一： ascribe,attribute,contribute,owe"归因于..." ascribe和attribute差别不大,都可以解释为"(中性)把...归因于,(褒义)把...归功于,(贬义)把...归咎于",也可以解释为"把...归属于,认为...归属于...",基本可以互换 contribute(to)有助于,促成... owe(to)把...归功于(褒义) 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes____to the increase of cancers. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li____his success to his mother. A.owns B.ruins C.owes D.roars 3.We____Edison's success to his intelligence and hard work. A.subject B.attribute C.owing D.refer 4.The discover of America is usually____to Columbus. A.ascribed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not____one's error to objective conditions. A.apply B.owe C.contribute D.ascribe 6.I___it to you that I finished my work in time. A.owe B.contribute C.award D.give 7.The exchange of goodwill missions greatly____to a better understanding between the two countries. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 8.This poem is____to Homer. A.owed B.ascribed C.contributed D. belong 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes__C__to the increase of cancers.医学研究表明人们普遍吸烟导致癌症患者人数增加. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li__C__his success to his mother.李教授把他的成功归功于他母亲. A.owns B.ruins(破坏) C.owes/ascribe/attribute D.roars(吼叫) 3.We__B__Edison's success to his intelligence and hard work.我们把爱迪生的成就归因于他的聪明才智和辛勤工作. A.subject to服从 B.attribute/ascribe C.owing to由于 D.refer to参阅,涉及 4.The discover of America is usually__A__to Columbus.美洲大陆的发现通常被归功于哥伦布. A.ascribed/attributed/owed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not__D__one's error to objective conditions.一个人不应把自己的错误归咎于客观条件.
浙江省嘉兴市地理的空间和地域结构
浙江省嘉兴市地理的空间和地域结构 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共18题；共74分) 1. （6分） (2014高一下·邢台月考) 工业用地应布置的区位有（） A . 沿铁路、公路 B . 沿河或沿海的任何地方 C . 远离交通枢纽 D . 远离河流和居民区 2. （4分） (2019高一下·蒙山月考) 城市中心商务区的特征是（） ①高楼林立，地价便宜 ②人口数量的昼夜差别很大，经济活动频繁 ③中心商务区有不断向市区外缘移动的趋向 ④建筑物高大密集，中心商务区内部存在着明显的分区 A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ③④ 3. （2分） (2017高二下·宁波期末) 实景三维地图是基于实物拍摄、数据抽象采集技术实现的，其形象性、功能性远强于二维电子地图。下图为某城市局部地区三维立体图，读图完成下列各题。
（1）图中各功能区可能是（） A . ①工业区②商业区③行政区 B . ①工业区②住宅区③文教区 C . ①住宅区②商业区③特殊功能区 D . ①住宅区②商业区③文化休闲区 （2）实景三维地图制作，采用的地理信息技术是（） A . GIS GPS B . RS GIS C . RS GPS D . 数字地球 4. （2分） (2018高二下·金山期中) 城市活动在空间上高度集聚，并具有水平和垂直方向上的分异，读图可知图中①②③④所示城市空间最合理的利用方式分别为（）
A . 电影院、厂房、住宅、银行 B . 零售店、电影院、厂房、办公室 C . 批发市场、办公室、住宅、零售店 D . 办公室、零售店、住宅、厂房 5. （6分） (2019高一下·渭南月考) 有关目前世界城市化进程的阐述，正确的是（） A . 发达国家城市人口比重大、增长快 B . 发达国家城市人口比重大、增长慢 C . 发展中国家城市人口比重小、增长慢 D . 发展中国家城市人口比重大、增长快 6. （4分） (2017高一下·赣州月考) 读市内地租立体分布示意图，回答下面小题。 （1） 图中字母a、b、c、d分别代表不同地块的地租，它们由高到低排列正确的是（） A . a、b、d、c B . a、b、c、d C . b、d、a、c
浙江省嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告2019版
浙江省嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告 2019版
序言 嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告从年末常住人口数量，生产总值等重要因素进行分析，剖析了嘉兴市市区常住人口数量和生产总值现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解嘉兴市市区常住人口数量和生产总值现状及发展趋势。嘉兴市市区常住人口数量和生产总值专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍嘉兴市市区常住人口数量和生产总值真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节嘉兴市市区常住人口数量和生产总值现状 (1) 第二节嘉兴市市区年末常住人口数量指标分析 (3) 一、嘉兴市市区年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、嘉兴市市区年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、嘉兴市市区年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴市市区年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴市市区年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节嘉兴市市区生产总值指标分析 (7) 一、嘉兴市市区生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、嘉兴市市区生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、嘉兴市市区生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴市市区生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
上海外国语大学专业介绍：英语笔译
上海外国语大学专业介绍：英语笔译 一、培养目标 我校MTI旨在培养适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。翻译硕士专业学位笔译方向以培养高级专业笔译人才为目标，其教学目的在于培养笔译专业的学生全面掌握笔译技巧和不同文体的笔译方法；使他们能够胜任国际国内会议文件、各种应用文、报刊文章等各类文本翻译；能熟练翻译联合国的正式文件以及有相当深度的政治、经济、金融和法律等领域的文本；能掌握使用现代笔译工具，学会团队承接大型笔译项目的技能。学院特别注重学生的实际应用能力。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限为两年半，学费为5万元。 四、培养方式 在为期两年半的全日制学习期间，学生不仅要接受全面、严格的笔译理论与技巧的训练，更要进行大量的翻译实习。翻译实习以联合国有关文件和会议（环境保护、人口问题、国际关系、经济等）为主，并结合我国各类国际交往中的笔译实务，辅以文学及实用文体翻译等大量笔译训练。除此之外，所有学生还必须通过由外部考官参加的专业考试。作为翻译专业硕士，学生还应当掌握一定的翻译理论，并具有相当的独立科研能力。翻译硕士专业旨在培养一批外语熟练、知识面广，同时又具有一定的理论和文化修养的翻译学科理论与实践的高端人才。
上外翻译硕士专业将成为培养我国高等级职业翻译的摇篮。 五、考试 （一）初试 翻译硕士（英语笔译）的考试科目为：①思想政治理论,100分；②翻译硕士英语,100分；③英语翻译基础,150分；④汉语写作与百科知识,150分。 （二）复试 1.复试时间、地点、内容范围、方式及复试办法和程序由我校于复试前公布，公布时间一般为4月初。我校认为必要时，可再次复试。外语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。 2.对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生，复试时，将加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。 3.我校以教育部分数线为基础，主要参考考生专业成绩确定复试资格。招生人数与复试人数比一般为1：1.2。复试时间一般在4月中下旬，具体时间请届时关注我校研究生部网站。复试内容以专业笔试、专业口试为主。 六、录取 我校根据“德、智、体全面衡量，择优录取，宁缺勿滥，保证质量”的原则，综合考生的初试成绩、复试成绩、思想品德素质和体检结果进行录取，录取名单经学校审议，市招办审核，国家教育部批准。 九、学位授予 在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照上海外国语大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，被颁发相应的学历证书，并被授予硕士学位。
2019上海外国语大学阿拉伯语口译专业考研情况、分数线及近几年录取情况
本文对考研进行系统解析，主要有以下几个板块：学院介绍、专业介绍、近三年复试线、招生人数、考研科目介绍、考研参考书目及备考经验等几大方面。新祥旭考研丁老师（xinxiangxu123）将详细的为大家解答： 上海外国语大学高级翻译学院简介 上海外国语大学高级翻译学院于2003年4月18日成立，下设应用翻译系（MTI教学与管理中心）、译学理论系（翻译研究所）、学生实训中心和《东方翻译》杂志社。 一、人才培养 人才培养瞄准专业学位的国际专业化标准，学术学位的科学研究前沿。人才培养通过国际国内、学界业界、校内校外合作，实现政、产、学、研互相交叉、联动、融合。 学院开设翻译学硕士、博士专业，翻译硕士专业学位（英汉、法汉、俄英汉），国际会议口译专业。毕业学生500余人，目前在校学生数已经达到200多人。 二、科学研究 学院在翻译学研究领域一直处于领先水平，出版了大量的相关学术著作、编写了一批专业翻译教学和翻译研究的教材，为专业翻译教学和翻译学研究的发展做出了积极贡献。 学院承担了： 教育部重大课题攻关项目(马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写专项)《比较文学概论》国家社会科学基金重大项目《新中国外国文学研究60年》； 国家语委《公共领域外文译写规范—英文译写标准》； 国家语委《陕西省公共场所公示语英译规范》； 上海市人民政府项目《上海市公共场所英文译写规范》、《上海大百科全书》英译本审校； 上海市教委《上海市硕士专业学位论文基本要求和指标体系研制》； 教育部青年项目《新时期以来英美女作家小说翻译研究》； 全国翻译硕士专业学位研究生教育指导委员会项目：MTI实习的设计与管理； MTI 专业学生的技能化培养。 三、社会服务 学院组织承担了国家级、省部级政府机构的众多大型专业翻译任务，并与国际组织建立了长期的翻译合作关系。主要完成的翻译任务来源于联合国环境署、人居署和联合
上海外国语大学课程与教学论专业介绍
上海外国语大学 考研课程与教学论专业介绍 自上世纪80年代以来，上海外国语大学以雄厚的语言学科为依托，开始发展教育学科相关专业，先后开设了教育技术学本科专业、英语教育本科专业、教育技术学硕士专业、汉语国际教育硕士专业，成人教育硕士专业等学科点。此外，上海外国语大学于2001年设立了中国外语教材与教法研究中心，学校编辑出版了《外语界》、《外语电化教学》、《外语测试与教学》等教育领域学术期刊，在学界享有盛誉。所有这些为课程与教学论学科点发展提供了丰富的资源平台和强有力的学术支持。 课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。上海外国语大学课程与教学论专业以语言课程与教学为特点，系统深入地研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学和其他课程尤其是同母语教学相比所具有的特殊性，探讨语言教和学的最佳途径。本学科致力于语言课程、教材与教学研究及高素质预言师资培养与发展研究，既重视对语言教育教学理论发展的跟踪、把握与研究，又注重对理论指导下的语言课堂教学实践的探讨，直接为我国语言课程改革与发展服务，同时培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与专业思维、能够独立从事语言课程与教学研究的高级专门人才。 目前本学科点有教授3名，副教授3名，讲师7名。博士生导师郑新民教授获香港大学博士学位，任中国英语教学研究会教师专业
教育与发展委员会常务理事，在国内外外语核心期刊发表论文40余篇；王雪梅教授为华东师范大学教育科学学院博士后，主要研究领域为二语习得、应用语言学，研究成果获得省厅级奖励7次，发表专著1部，在国内核心学术刊物发表论文近50篇；张雪梅教授主要研究方向为二语习得、应用语言学和语料库语言学，著有《第二语言的建构》（2008）并在核心期刊发表论文20余篇。 课程与教学论硕士生课程设置分为公共必修课程、学位核心课程、专业选修课程三大类。 1、公共必修课程：政治、英语、第二外语； 2、学位核心课程：教育学原理、教育心理学、教师发展、语言习得、现代课程论、中外教育思想比较、中外教学流派、教育测试与评估、教材使用与开发、教育学研究方法； 3、专业选修课程；学术论文写作、国际化教育研究、计算机辅助教学、基础教育课程改革研究、当代教育论文选读、校本教研制度研究。 课程与教学论专业侧重于外语学科和教学实践，有较广阔的就业前景。主要就业方向有：高等师范院校师资、高等院校辅导员、学前教育行政人员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、中小学教师、教师培训管理人员、教师就职前或就职后的专业培训人员、学校宣传人员、学校心理辅导人员、成人教育培训类人员、教育咨询人员、公务员、出版机构编辑、记者、文员、企业人事管理人员、企业人事培训人员等。
2009年上海外国语大学英语综合及答案
上海外国语大学2009年英语语言文学英语综合考研试题 英语综合改错 A fairly standard consensual definition is "a relatively permanent change in behavior (sic.; it's American of course) that results from practise." This is of course arguable, particularly the "practice" criterion. Others would accept changes in "capability" or even simple "knowledge" or "understanding", even if it is not manifest in behaviour. It is however an important criterion that "learned" behaviour is not pre-programmed or wholly instinctive (not a word used much nowadays), even if an instinctual drive underpins it. Behaviour can also change as a result of maturation-simple growing-up-without being totally learned. Think of the changing attitude of children and adolescents to opposite-sex peers. Whatever the case, there has to be interaction with the environment. Even if psychologists ever agree about what learning is, in practice educationalists won't, because education introduces prescriptive notions about specifying what ought to be learnt, and there is considerable dispute about whether this ought only to be what the teacher wants the learner to learn (implicit in behavioural models), or what the learner wants to learn (as in humanistic models). 2009英语语言文学完形填空全文 Obtaining Linguistic Data Many procedures are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensive field investigation in a foreign country to a casual introspection about one's mother tongue carried out in an armchair at home. In all cases, someone has to act as a source of language data - an informant. Informants are(ideally) native speakers of a language, who provide utterances for analysis and other kinds of information about the language(e.g. translations, comments about correctness, or judgements on usage). Often, when studying their mother tongue, linguists act as their own informants, judging the ambiguity, acceptability, or other properties of utterances against their own intuitions. The convenience of this approach makes it widely used, and it is considered the norm in the generative approach to linguistics. But a linguist's personal judgements are often uncertain, or disagree with the judgements of other linguists, at which point recourse is needed to more objective methods of enquiry, using non-linguists as informants. The latter procedure is unavoidable when working on foreign languages, or child speech. Many factors must be considered when selecting informants - whether one is working with single speakers(a common situation when languages have not been described before), two people interacting, small groups or large-scale samples. Age, sex, social background and other aspects of identity are important, as these factors are known to influence the kind of language used. The topic of conversation and the characteristics of the social setting(e.g. the level of formality) are also highly relevant, as are the personal qualities of the informants(e.g. their fluency and consistency). For larger studies, scrupulous attention has been paid to the sampling theory employed, and in all cases, decisions have to be made about the best investigative techniques to use. Today, researchers often tape-record informants. This enables the linguist's claims about the language to be checked, and provides a way of making those claims more accurate('difficult' pieces of speech can be listened to repeatedly). But obtaining naturalistic, good-quality data is never easy. People talk abnormally when they know they are being recorded, and sound quality can be poor. A variety of tape-recording procedures have thus been devised to minimise the
2020年浙江省嘉兴市海宁市《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年浙江省嘉兴市海宁市《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在中国，法的渊源体系中居于核心地位的是（）。 A、宪法 B、法律 C、行政法规 D、地方性法规 【答案】A 【解析】中国现时成文法渊源包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、行政规章、特别行政区法、国际条约。其中宪法在中国法的渊源体系中居于核心地位。故选A。 2、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（）。 A、模仿模式 B、认知模式 C、体谅模式 D、行动模式 【答案】C 【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。体谅模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求。故选C。 3、下列做法没有违法的是（）。 A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听 B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课 C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定
D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某 【答案】D 【解析】对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工 4、影响创造性的因素有（） A、环境、知识、技能 B、知识、能力、技能 C、智力、思维、能力 D、环境、智力、个性 【答案】D 【解析】影响创造性的因素有：（1）环境；（2）智力；（3）个性。故选D。 5、小王在解决问题过程中常常表现出，思维沿着许多不同的方向扩展，其观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因此他经常产生有创意的想法。小王的这种认知方式属于（）。 A、场依存性 B、发散型 C、沉思型 D、辐合型 【答案】B 【解析】发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，即个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。小王的这种认知方式就属于发散型。故选B。 6、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的（）。 A、衰退说 B、压抑说 C、提取失败说 D、干扰说 【答案】C 【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。故选C。 7、“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也;下焉者，恶焉而已矣。”这体现的是（）对个体发展的影响。
2019上海外国语大学英语语言文学考研经验分享
先唠嗑一下～调剂成功后去大西北浪了10天，真是彻底放飞自己～当一切终于尘埃落定后，我就想释放下，这一路走下来太不容易了。但我很庆幸自己当初选择的这条路，当你做成功了自己想做的事时，你会很有成就感。一路披荆斩棘的感觉很棒！过程很苦，但当你回想起来，会觉得都过去了，似乎整个过程也没有想象的那么难～考研需要的是坚持和心无杂念，只要你坚持到了最后，你离成功就不远了。 ?初试成绩： （一志愿上外英语语言文学）政治59；二外（西班牙语）75；英语综合101；英汉互译119 ；总分354。 ?个人背景： （1）当考研遇到双学位 16届毕业生，工作一年，2017年7月辞职正式开始准备考研。本科某985理工类院校车辆工程与英语的双学士，但英语只有毕业证和学位证，没有考专四专八（学校只有第一专业英语的同学才能考）。所以，老觉得自己不算是正儿八经的英语专业毕业的，所以当确定考英语类研究生时，也算是跨考吧。本科的时候因为修了英语专业的双学位，大四上得补双学位的学分，还得交英语专业的论文（大四下交第一专业的论文），当时有想过考研，但觉得时间实在不够，考研
和双学位只能选一个，于是我选择了双学位，放弃了考研。英语专业我已经修了两年多了，当时觉得放弃了可惜。可是，现在回头想想，我特别后悔当年没有考研，因为在学校里，没有毕业后再考的压力，学校的图书馆、自习室都是现成的，天时地利人和。 （2）辞职考研，有压力但值得 而辞职考，邻居亲友会议论，自己从经济独立又回到没有收入的状态，压力也会很大。现在想想，当初若是两边都一起准备，也不一定会丢掉哪个！考研嘛，我觉得试过了就算是没考上，尽力了心也就舒坦了；可是若不试试就放弃，以后一定会后悔的。我当时的工作也不算太差，是在某民企的海外销售事业部工作，可是负责的是手册（驾驶员手册维修手册保养手册）的翻译，做了一年实在太枯燥了，一年就这么日复一日地过去了，我开始害怕一辈子就这么过了，所以想寻求改变。制造业工作环境比较差，都是在很郊区的地方，我们偶尔还得去车间，作为一个妹子，我是真的很不喜欢车间…而且在这一年里我发现自己想当老师，所以那就考研吧，先提升下学历，挺好。 边工作边考我觉得自己考上的几率太小了，因为一天上班下来，下班时就特别累，看书效率也不高，为了尽力一搏，我把工作辞了～全心全意准备考研，因为我心里明白，这次不考研，自己以后一定会后悔的。若试了，尽力了，就算没有考上那也没关系，当然我还是希望考上的。当确定要考研时，一定要想清楚自己为什么考研，这个很重要，不然考研过程太苦放弃的人也很多，所以要明白自