浅谈艾滋病的预防与控制及健康教育策略

发表时间：2017-12-13T14:58:22.377Z 来源：《心理医生》2017年32期作者：杨人贵

[导读] 艾滋病属于传染性疾病的一种，现阶段尚未研制出根治性药物，存在病程较长、难以治愈的疾病特征。

（华蓥市疾病预防与控制中心四川华蓥 638600）

【摘要】目的：研究对艾滋病的预防与控制及健康教育策略。方法：通过经验的总结以及文献资料查询方式，归纳艾滋病的预防方法、控制方法以及健康教育策略。结果：艾滋病的预防可从注射器的使用、性行为、个人用品、输血以及切断传播途径五个方面来完成。在控制上可通过抗病毒治疗及常规治疗两种方法达到疾病控制作用。健康教育需强调教育的针对性、广泛性以及质量。结论：艾滋病需强调预防宣传，提升全民防控有效性。

【关键词】艾滋病；预防策略；健康教育

【中图分类号】R184 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）32-0041-02

艾滋病属于传染性疾病的一种，现阶段尚未研制出根治性药物，存在病程较长、难以治愈的疾病特征，多数患者在疾病终末期不治身亡[1]。对于艾滋病而言，必须强调预防与控制，通过有效的健康教育降低感染率。

1.预防方法

1.1 注射器的使用

注射器的使用过程中由于属于有创操作，会直接接触到人体血液，因此在使用时必须确保单人单用。部分艾滋病患者是由于在吸毒过程[2]导致疾病的传播，主要为在使用注射用毒品的过程中注射器为多人使用。

1.2 性行为

应保持健康的性行为，避免婚外性行为、卖淫之类的情况[3]。建议在性行为过程中合理使用避孕套，降低艾滋病传染率。

1.3 个人用品

个人用品应保持洁净，避免与他人合用刮胡刀、牙刷之类的私人物品。

1.4 输血

手术治疗和献血过程中难免应用到输血操作，必须选择正规的医院，在医生指导下完成。切忌擅自使用血制品或擅自输血[4]。

1.5 切断传播途径

艾滋病的传播主要通过血液、性接触、母婴等方式传播，应避免与艾滋病确诊病患产生此方面的接触，将传播途径彻底切断[5]。

2.艾滋病的控制

现阶段临床医学研究中，即便在全球范围内仍缺乏对艾滋病感染的根治性药物。在疾病控制目标上，首先应确保降低艾滋病相关死亡率及发病率，最大限度的对病毒载量加以控制并持久性控制，维护患者自身免疫功能并重建免疫功能，确保患者生活质量得到保障。在疾病控制方面，可通过抗病毒治疗与常规治疗两种方案来完成。

2.1 抗病毒治疗

该治疗方法属于艾滋病的控制关键。方案通过高效抗逆转录病毒联合疗法提升艾滋病抵抗功效，改善疾病预后状况及患者生活质量。

2.2 常规治疗

大多用于免疫性缺陷综合征和艾滋病感染病患，这类病患无需隔离，若无艾滋病症状可保证正常生活及工作。结合疾病进展实施抗病毒疗法，期间密切观察病情变化状况即可。对于已经发展为艾滋病或处于艾滋病前期的病患，应注意多维生素及高热量饮食，并强调日常休息。若患者已经无法自主进食则可通过静脉输液，确保身体营养所需。强调支持疗法，例如营养支持、输血支持、维持水电解质平衡等。

3.艾滋病的健康教育策略

3.1 在学校加强宣传

根据我国艾滋病患者年龄分布，不少艾滋病病患处于学生阶段，尤其在大学阶段。对于高校而言，应强调艾滋病健康教育活动的开展，切忌由于艾滋病疾病特殊性而有所顾忌。可通过参与式教学方法，强调学生对艾滋病了解的主动参与性，而非被动的接受健康教育。以学生为教育主体，通过互动和生活技能教育，让学生了解艾滋病的产生原因、传播方式以及该疾病可能对正常生活产生的不良影响，并告知其当处于存在艾滋病感染的危险阶段时应如何正确处理，避免其对疾病有所隐瞒，导致错过了最佳疾病预防时机。在校内创办积极健康的活动以及校园文化，通过校园网站之类的健康网络平台强调对艾滋病基础知识的普及教育，让学生正确面对艾滋病，并强调自主预防。

3.2 系统化宣传

对艾滋病的健康教育需强调系统化工作，重视全民支持与参与，避免部分民众谈到该疾病时由于羞涩和抗拒而不愿参与到教育活动中。艾滋病属于疾控中心工作的重点内容之一，应强调科普宣传，重视人际传播。系统化宣传并非一朝一夕能够完成，需要在长期经验的总结与积累下不断完善教育模式，以促使全民参与、全民了解、全民宣传、全民预防为主要目标，达到艾滋病的有效防控。

3.3 教育模式多元化

艾滋病健康教育不仅包含了这一疾病本身的理论体系，还需重视民众将艾滋病预防观念以及意识落实在心中以及实际行动中去。在传播模式以及传播技巧方面，需根据健康教育宣传人群对象的不同实现针对性传播，不仅重视传播范围，还需重视传播质量。例如可通过民众反馈了解到其对艾滋病的重视程度以及疾病知识掌握程度，强调针对性效果。可将艾滋病的健康教育工作融入学习、卫生组织、社区卫生服务、其他疾病以及社会心理健康教育等方面之中，在健康教育模式上多元化，提升宣传质量。

3.4 合理利用媒体

对于普通人群而言，接触艾滋病健康教育的宣传可能存在一定心理上的抵触感。疾病控制中心在艾滋病的健康教育策略上可多多利用媒体，达到宣传的广泛性效果。例如可利用报纸媒体，通过图片及文字让民众了解艾滋病的临床表现以及预防方法；通过电视媒体让民众掌握艾滋病防控方式以及传播途径等。艾滋病属于偏向私密性且存在特殊性的疾病，其主要传播途径通过性行为传播，部分民众对艾滋病

糖尿病患者健康教育处方

糖尿病患者健康教育处方姓名：性别：年龄：诊断：糖尿病存在家族发病倾。进食过多，体力活动减少导致的肥胖是2型糖尿病最主要的环境因素，使具有2型糖尿病遗传易感性的个体容易发病。临床表现1．多饮、多尿、多食和消瘦严重高血糖时出现典型的“三多一少”症状，多见于1型糖尿病。发生酮症或酮症酸中毒时“三多一少”症状更为明显。2．疲乏无力，肥胖多见于2型糖尿病。2型糖尿病发病前常有肥胖，若得不到及时诊断，体重会逐渐下降。糖尿病的诊断一般不难，空腹血糖大于或等于7.0毫摩尔/升，和/或餐后两小时血糖大于或等于11.1毫摩尔/升即可确诊。健康指导建议（请关注中打“√ ”条目） 1、饮食控制是各型糖尿病治疗的基础，病员应按医师指导的食谱进食，定时定量进餐，不食甜食，少吃水果，多吃新鲜蔬菜和粗植物纤维类食品。根据我国人民生活习惯，可进主食（米或面）250～400g，可作如下初步估计，休息者每天主食200～250g，轻度体力劳动者250～300g，中度体力劳动者300～400g，重体力劳动者400g以上。 2、学会自测糖尿病，了解自己经常服用的降糖药物或注射胰岛素的相关知识，牢记用量和用药时间。测量结果和用药情况要加以记录。 3、接受专科医师指导，不宜随意停用或任意改变降糖药或胰岛素的用量。识别并防止低血糖反应。 4、注意皮肤清洁，常洗澡，预防感染，禁烟，禁酒，监测体重，适

当参加体力活动，宜饭后慢走，晨练不宜空腹。保证充足睡眠。 5、避免精神刺激，保持乐观情绪。 6、病程较长者并发皮肤感觉障碍、微血管病变时，所穿鞋袜不宜过紧，要经常活动肢体，防止外伤，采取措施防止过冷过热。 7、如有发热、咳嗽、尿频、疖疮等疾病情况应及时就诊，以免感染播散。 8、定期到医院随访，作血糖和心、肾、眼底等的功能测定，及时防治各种并发症。 9、若出现发热、咳嗽、尿频等现象，应及时就诊。 10、糖尿病合并低血糖是指因为治疗不当而致的血糖持续性过低的现象。有临床症状，血糖多数情况下低于 2.8mmol/L，但也可不低。.根据病情，对于轻度低血糖可口服果汁或糖水治疗。对于中度低血糖应立即快速静脉葡萄糖输注。重度低血糖立即就医。其他指导建议家庭医生签约团队签名：三汊镇家庭医生签约第*团队咨询电话：日期：2019年3 月9 日

学校预防艾滋病健康教育教学教案

学校预防艾滋病康健教育教学教案教学目标： 1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施 2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识 3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，调和相处，共享生命教学概要：提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生爱护生命，关爱艾滋病人的意识。课前准备：学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如传染途径、预防措施、流行现状、危害，艾滋病病毒检测的意义及途径。教师活动：了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、测试题等。教学过程：一、新课导入师：大屏幕展示：艾滋病威胁不亚于核武器。据联合国艾滋病规划署（UNAIDS）估计，如果未能采取积极有用的预防措施，到2010年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万。 xx共同讨论引出艾滋病的话题。（设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。

要求学生课前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。师生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。）二、讲授新课（一）艾滋病师：大家知道什么是艾滋病吗？生：展示课前搜集的材料（教学预测及对策：新时代的中学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学生大胆讲述，教师给予指导）学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种危机传染病，目前无药可治。（设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识。让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。）（二）艾滋病的主要传播途径师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。生：讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。教师小结：艾滋病传播的三大主要途径（大屏幕展示）１、性接触传播：（1）目前全球主要的艾滋病病毒传播途径；（2）艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；（3）性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

预防艾滋病健康知识讲座

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 预防艾滋病健康知识讲座艾滋病防治知识讲座同学们：你们好，今天我们大家利用中午读报时间一起学习艾滋病防治知识，希望同学们牢牢记住。你们好，今天我们大家利用中午读报时间一起学习艾滋病防治知识，希望同学们牢牢记住。一、何为艾滋病? 艾滋病是获得性免疫缺陷综合征。它是由人类免疫缺陷病毒引起的恶性传染病。引起 AIDS 的病原---HIV 进入人体后，主要侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤人体免疫系统中起重要作用的 T 淋巴细胞，从而破坏人体的免疫功能，使大部分感染者抵抗疾病的能力极度下降而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和肿瘤，最终导致感染死亡。二、艾滋病如何传播? 艾滋病虽然很可怕，但 HIV 病毒的传播力并不是很强，只有三个传播途径! (一)艾滋病传播途径之一：性接触传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，可以通过生殖器或直肠粘膜传播。生殖器患有性病(如梅毒、淋病、尖锐湿疣)或溃疡时，会增加感染 HIV 的危险。直肠的肠壁较阴道壁更容易破损， (二)艾滋病传播途径之二：血液传播输血传播。 1 / 18

1、如果血液里有 HIV，输入此血者将会被感染。 2、血液制品传播：有些病人(例如血友病)需要注射由血液中提取的某些成分制成的生物制品。有些血液制品如含有艾滋病病毒，使用血液制品就有可能感染上HIV。 3、共用针具的传播：使用不洁针具可以把艾滋病毒从一个人传到另一个人。例如：静脉吸毒者共用针具;医院里重复使用针具，吊针等。另外，使用被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具、美容针、刀等，都十分危险。 (三)艾滋病传播途径之三：母婴传播。如果母亲是 HIV 感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染，故建议 HIV 感染者不要生育，如已生育要禁止母乳喂养。三、艾滋病的病程 (一)急性感染期通常出现在感染 HIV 后的 1-6 周。感染者会出现发热、皮疹、淋巴结肿大、全身乏力、咽痛、关节疼痛和肝脾肿大等症状，另外，还可以出现神经系统症状，少数感染者甚至出现急性无菌性脑膜炎的表现。

学校艾滋病宣传活动总结9篇

学校艾滋病宣传活动总结9篇根据xx市教育局《关于开展20xx年“世界艾滋病日”宣传活动 ___》通知要求，陈埭民族中学结合学校实际，围绕今年“世界艾滋病日”宣传主题“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来”，开展了一系列宣传活动。现总结如下：对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，成立了以陈瑞山校长为组长的领导小组，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，扎扎实实地开展艾滋病预防 ___。 1、利用国旗下讲话，开展了全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动，并向全体师生发出“行动起来，向‘零’艾滋迈进”倡议书。 2、各班要按照活动主题开展主题班会宣传活动。 3、学生自制手抄报、更换室内黑板报、发倡议书等进行宣传。 1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，由学校健康老师在开课班级以“行动起来，向‘零’艾滋迈进”为主题，讲授一节健康教育课。

2、组织开展形式多样的教育活动。利用健康教育讲座、黑板报、发放倡议书等形式，为学生们提供预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过本次活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达100%以上。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。艾滋病是世界性的重大公共卫生问题和 ___，已对人类生存和发展构成严重的威胁。今年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”，我校为了提高在校学生尤其是青少年学生加强自身健康卫生的知识和能力，在校领导带领下以高度的责任感在本校学生中开展“青少年艾滋病防治和宣传”活动，现将活动总结如下： 1、组织教职工学习相关知识、了解形势的严峻：

糖尿病中医药健康教育处方1

中医药健康教育处方（糖尿病药膳） 1、枸杞炖兔肉：枸杞子15克，兔肉250克，蔬菜、油盐各适量。先将枸杞子，兔肉加水炖熟，后加蔬菜、油、盐调味。饮汤吃肉，每1~2天吃1次，经常使用可以治疗糖尿病，大便稀泻，困倦无力，尿频数。 2、菠菜根内金饮：鲜菠菜根100克，干鸡内金15克，水煎服，每日2~3次。 3、南瓜汤：南瓜1000克切块，加水适量，煮汤熟后随饭饮用。南瓜富含维生素，是一种高纤维食品，能降低糖尿病病人的血糖，并能增加饱腹感。 4、炒苦瓜：苦瓜250克，洗净切块，炒时加食油、盐适量，佐膳。苦瓜性味甘、苦，既能热解毒、除烦止渴，又能降低血糖。 5、苦瓜蚌肉汤：苦瓜250克，蚌肉100克。活蚌用清水养2天除泥味后取肉，同苦瓜煮汤；以油盐调味。喝汤吃苦瓜和蚌肉。使用天数酌情而定，适用于上消型，养阴清热，润燥止渴。 6、山药粥：山药50克~60克（鲜品100克~120克）、粳米60克、山药洗净切成片，同粳米煮成粥。供四季早餐使用，用于多食易饥者。 7、鲜萝卜炖鲍鱼：鲜萝卜500克，干鲍鱼50克。将萝卜洗净切片，同鲍鱼煮熟食用。每日2次服或隔日服食，连服15天~20天。中医药健康教育处方（高血压） [预防保健] 1、劳逸结合，适量体育运动，如：易筋经，降压操、太极拳、八段锦。 2、低盐、低动物脂肪饮食，多吃新鲜蔬果。 3、戒烟限酒。 4、联合用药，合理用药，高血压药物使用切忌吃吃停停。 [防病食疗] 1、天麻粥：天麻3克，大米100克，白糖适量(适于肝阳上亢高血压)。 2、芝麻桑葚粥：粳米120克，桑葚100克，黑芝麻30克（适于肝肾阴虚型高血压）。 3、菠菜山药粥：菠菜50克，山药100克，粳米100克，食盐适量（适于阴阳两虚型高血压）。 4、玉米须蚌肉汤：玉米须60克，蚌肉150克，料酒20克，葱花5克，生姜5克，食盐味精少许（适于痰浊内蕴型高血压）。 5、大枣芹菜汤：大枣50克，芹菜500克，白糖适量（适于瘀血内停型高血压）。 6、黄芪鲫鱼汤：鲫鱼1条（约500克），黄芪30克，糯米30克，生姜5克（适于气血亏虚型高血压）。 [中医防治处方] 肝阳上亢型：天麻钩藤饮、罗布麻降压片肝肾阴虚型：六味地黄丸阴阳两虚型：金匮肾气丸、补肾丸、血平片瘀血内停型：通窍血活汤、银杏叶片气血亏虚型：归脾汤 [健康提示] 选用银杏叶制剂保护血管内皮，防治血管“生锈”（动脉粥硬化）

中小学生预防艾滋病专题教育大纲

中小学生预防艾滋病专题教育大纲一、总目标通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。二、分目标初中：了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。高中：进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。三、教学内容初中：预防艾滋病专题教育内容标准（6课时）教学内容 1．艾滋病基本知识 ⑴什么是艾滋病病毒。 ⑵什么是艾滋病。 ⑶HIV/AIDS的传播途径、不传播途径。 ⑷预防艾滋病的方法与措施。 ①珍爱生命，远离毒品。 ②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。 ③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。 ④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。 2．艾滋病对人类社会（重点在个人及家庭）的危害。 3．判断安全行为与不安全行为。 4．拒绝不安全行为的技巧。 5．如何寻求帮助的途径和方法。 6．与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。教学活动建议

1．收集有关艾滋病流行情况、对人类社会危害的相关资料。 2．通过案例分析，了解传播途径。 3．集体讨论哪些途径不会传播艾滋病病毒。 4．小组活动，危险度分级（日常行为）辨别HIV感染的高危行为及预防措施。 5．角色扮演：拒绝不安全行为（包括吸烟、吸毒、酗酒、到不健康场所活动等）。高中：预防艾滋病专题教育内容标准（４课时）教学内容 1．艾滋病的流行趋势，以及艾滋病对社会、经济所带来的危害。 2．HIV感染者与艾滋病病人的区别。 3．艾滋病的窗口期、潜伏期。 4．吸毒与艾滋病。 5．无偿献血知识。 6．预防艾滋病的方法和措施（初中基础上扩展内容）。 ⑴在与异性交往中，自尊、自爱，增强自我保护意识，对自己负责，对他人负责。 ⑵学会拒绝的技能，避免婚前性行为。 ⑶需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。 7．了解歧视对艾滋病防治工作的影响，如何正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人（在对艾滋病病患者提供帮助时，如何进行自我保护）。 8．在初中基础上增加与预防艾滋病教育相关的性道德与法制教育。 9．我国预防控制艾滋病的相关政策。教学活动建议 1．参观艾滋病防治机构，观看有关艾滋病防治的宣传片，了解无偿献血的重要意义、血液相关知识以及艾滋病相关知识，知道寻求帮助的途径。 2．收集有关艾滋病国内外流行形势，艾滋病对社会、经济造成的危害，艾滋病防治宣传等相关资料。开展主题班会等，增进对预防与控制艾滋病重要性和必要性的认识，增强自我保护意识和对他人、社会的责任感。

学校预防艾滋病知识宣传活动总结

学校预防艾滋病知识宣传活动总结一、学校领导重视健康教育工作对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。二、内容及方法开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动；

三、主要工作 1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，全校34个教学班，由教务处统一安排课程，先由健康教育教师对班主任进行培训，然后讲明班主任本学年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5课时为健康教育课。 2、为了提高学校教师和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，共进行2次有关知识讲座，内容包括：（1）艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。

（2）艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS）；艾滋病的传播途径；艾滋病与HIV感染者区别；艾滋病临床表现；艾滋病毒的体外消毒方法。（3）艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV 感染者；我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。 3、组织开展形式多样的教育活动。

利用广播、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的认识，学校组织放映有关录像、片子有《艾滋病基本知识》、《逼近中国人的艾滋病》、《拒绝毒品、珍爱生命》等。总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我校将在

糖尿病健康教育处方

糖尿病健康教育处方 1、心情舒畅，避免精神紧张，保持情绪稳定。 2、饮食原则：低盐低脂糖尿病饮食，良好的饮食控制是一切降糖治疗的基础。 3、可食用纯牛奶，避免应用酸牛奶等含糖量高食品，禁甜食、水果，禁食粥类，尤其是勾兑有芡、面粉的粥； 4、三餐定时定量，减少主食量，适当增加蔬菜种类。 5、控制饮食基础上，按时服药，推荐胰岛素疗法，副作用相对较少。 6、学习自我监测快速血糖，了解血糖控制情况。了解低血糖的表现，避免低血糖发生； 7、控制危险因素：严格控制血压达标，120/80mmHg；定期复查血脂水平；戒烟、限酒。 8、定期查颈动脉彩超，了解血管状况；查心电图或冠脉造影了解糖尿病大血管病变；定期查肾脏彩超，肾功能、尿常规等，了解是否有糖尿病肾损害；定期查眼底，评估是否有糖尿病微血管病变。 9、合理安排休息与活动，适当参加文娱活动、体育运动及体力劳动，但应注意防止过度疲劳。 10、对糖尿病要有正确的认识。尽管糖尿病是慢性、终身的疾病，但只要坚持按医生的正确方案治疗，就可以控制病情进展。因此，要保持开朗乐观的情绪，积极治疗。

11、注意个人卫生，避免受凉，预防各种感染。 12、掌握糖尿病的有关知识，学会常用的治疗技术。如正确留取小便及测尿糖、观察尿液颜色。使用胰岛素治疗患者应掌握注射方法，同时应学会观察低血糖反应，并掌握处理的方法。 13、注意各种降糖药物的副作用。同时，许多药物对糖尿病有影响，服用药物时，应特别注意并密切观察血糖变化。 14、当血糖下降或尿糖减少时不应马上停药，尤其是I 型糖尿病，一般胰岛素要坚持终身。II型糖尿病当血糖下降至正常时，也要服用维持量，最后能否停药，仍需视病情而定。 15、应坚持每天餐前半小时测尿糖，如尿糖增多应及时到医院检查和处理。一般患者每月1-2次到医院检查，如患者多食多饮症状突然加重，或尿量突然减少、食欲不振、恶心呕吐、腹痛;或倦怠、嗜睡、头痛、意识模糊、昏迷等时应及时送医院就医。谷旦卫生院宣

对艾滋病高危人群健康教育及行为干预的司法保护(精)

对艾滋病高危人群健康教育及行为干预的司法保护北京大学医学部公共卫生学院流行病专业徐波艾滋病这个世纪恶魔，自1981年，在美国第一次被发现之后，就愈演愈烈，在20年后的今天，已经成为人类前所未有的最具毁灭性的疾病。自从艾滋病流行以来，已有6千多万人感染了这一病毒。目前艾滋病是撒哈拉沙漠以南非洲地区的第一死因，而在全球范围内，它是第四位的杀手。截至2001年底，估计全球有4千万艾滋病病毒感染者和病人。在许多发展中国家，艾滋病病毒新感染多发生在年轻成年人，其中年轻女性尤其易感。目前艾滋病病毒感染者和病人中约有1／3的人年龄在15－24岁之间。大多数人不知道他们已经感染了艾滋病病毒，数百万人对此一无所知或对于如何保护自己免受感染知之甚少。以下是一个数据汇总：全世界在向艾滋病宣战！因为艾滋病在现有医疗水平上的不可治愈性，对艾滋病的控制最为有效的措施就是预防。其中，对高危人群的健康教育、健康促进和行为干预等措施取得了很好的效果。在这方面，各国政府、非政府组织（NGO）、国际合作组织，实施了很多项目，成绩斐然。然而，在实施中，也发现了很多问题，其中尤为突出的是干预措施的合法性问题。我们非常高兴能够通过这次模拟立法听证会，将这些问题和我们的想法及建议反映出来，为以后能够进行更为有效的干预提供帮助。在一些干预项目中，比较难做的干预措施就是在吸毒人群众进行针具交换和在性服务小姐中发放安全套。这其中，有一个很重要的因素，就是公安部门的介入，使这些人群不愿意合作，干预措施很难进行下去。就这两点，我们提出我们的看法，以供参考。问题一吸毒人群中针具交换干预措施的合法化我国现在的吸毒现象是比较严重的。有关数据显示，中国公安部门登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1995年为52万，1999年为68.1万。估计实际人数将是8-10倍。而且在吸毒人群，尤其是静脉吸毒者，艾滋病的发病率及其传播速度都是惊人的。截至１９

1、小学预防艾滋病健康教育教案[1]

五年级预防艾滋病教育课程大纲教案第一课我们长大了一、教学目标： 1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别； 2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分； 3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐私部位。 4、养成良好的卫生习惯。二、教学重点： 1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分； 2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意味什么三、教学难点： 1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男人、女人的知识； 2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。四、教学方式：讲解、讨论五、教学内容和时间安排（40分钟）教学内容时间（分钟）教学要点参考资料 1、男生、女10 了解男生、女生进而男性和女性的身体的外在不 “广西小学”：“身体的结构和功能，

生身体的外在区别同；知道身体有公开部分和秘密部分认识自己的身体” 15－22 2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春期后身体外在发生的一些变化，引导学生以正面、积极的态度看待这些变化。 “成长与性（上册）”“男孩女孩不一样”（P22-43）； “指南”P21-23 “青春期基本知识” 3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触摸自己身体的秘密部分，也不随意看或触摸别人身体的秘密部分；案例讨论：学习在生活环境中的基本行为要求以及自我保护的基本知识。《成长与性》上册 P1-20； 4、小结 5 我们的成长及身体发生的一些变化是正常的，必然的，我们要尊重自己和他人的身体，学会自我保护。

五年级预防艾滋病教育课程大纲教案第二课艾滋病基本知识一、教学目标 1、帮助学生初步了解艾滋病。 2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋病。 3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。二、教学重点艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径）三、教学难点艾滋病的基本知识四、教学方式：讲解法、快速抢答五、教学时间：一课时（40分钟）六、教学工具：挂图、小黑板七、教学过程教学内容时间教学要点参考资料

学校艾滋病宣传教育活动方案

学校艾滋病宣传教育活动方案、微信平台等多种途径，加强校园防治艾滋病工作宣传，营造良好学习教育氛围。要教育引导学生以适当方式积极参与防治艾滋病志愿服务活动，传递青春正能量。要印发致家长一封信，发挥学校防艾教育对家庭的影响带动作用，引导家长一起做好防艾教育工作，发挥家校合育作用。（二）组织参加全市防治艾滋病优秀教学案例征集活动。市教育局开展防治艾滋病优秀教学案例征集活动，面向全市中学（中职）教师征集防治艾滋病优秀教学案例。案例可以是教学设计，也可以是教学实录、教学反思、教学课件。区属各中学（含XX理工学校、师专附中、育才中学）、各中心校限报作品1件（无中学的中心校不用上报）。报送作品必须为原创，各单位在推荐上报前要认真做好作品原创性审查，非原创教学案例不得推荐上报。教学案例以“序号+作者名”为文档题目，序号要与“防艾教育优秀案例统计表”中的序号相对应。报送稿件于12月4日下午5点前报区教体局体卫艺科邮箱：，逾期不报视为弃权。区教体局将择优推荐上报。五、活动要求各相关学校要认真总结好的经验和做法，于12月28日前将20XX年“世界艾滋病日”宣传教育活动总结及2张活动照片（照片不要插入总结文档中）电子稿发送到区教体局体卫艺科邮箱：xx。

学校艾滋病宣传教育活动方案（三）为贯彻落实《艾滋病防治条例》，根据国务院防治艾滋病工作委员会办公室、卫生部、教育部、团中央等联合下发《关于印发《大学生预防艾滋病宣传教育活动方案》的通知要求，为了响应省、市防治艾滋病工作委员会办公室决定在大学生中开展预防艾滋病宣传教育活动的号召，我校决定在全校师生中开展预防艾滋病知识宣传教育活动。一、活动主题 “预防艾滋病，共建美好校园”——大学生预防艾滋病宣传教育活动。二、活动目的（一）向广大在校学生传播预防艾滋病知识和生殖健康知识，增强预防艾滋病的意识。（二）树立大学生社会责任意识和正确的性道德观，培养文明健康的生活方式，促进其健康发展。（三）在我校营造良好的艾滋病预防校园环境，为构建和谐社会，和谐校园做出贡献。三、活动原则（一）坚持宣传教育为主，培养文明健康生活方式的原则。（二）坚持贴近学生实际，注重活动实效的原则。（三）坚持经常性宣传和重点时间宣传相结合的原则。四、活动准备 11月初召开防艾宣传工作领导小组会议，由校主要负责人主持

小学生预防艾滋病知识宣传

小学生预防艾滋病知识宣传材料一、什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。二、艾滋病的传播途经 1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。

三、艾滋病对社会的危害艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害。生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害。社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害。艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从”我”做

预防艾滋病健康知识讲座篇

预防艾滋病健康知识讲座篇时间2016年12月1日地点：学校操场一、艾滋病防治基本知识 1、释义：什么是AIDS\HIV 艾滋病(acquired immuno deficiency syndrome，AIDS)获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus，HIV)引起的一种严重传染病。艾滋病病毒作为一种能攻击人体免疫系统的病毒，把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。 2、艾滋病的潜伏期和窗口期 (1)艾滋病的潜伏期：人体感染艾滋病后需经过0.5～20年，平均7～10年的时间才能发展为艾滋病人，这段时间称为潜伏期。处于潜伏期的艾滋病感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、脏器中含有艾滋病毒，具有传染性。 (2)窗口期：从艾滋病病毒进入人体到血液中产生足够量的、能用检测方法查出艾滋病病毒抗体之间的这段时期，称为窗口期。在窗口期虽测不到艾滋病病毒抗体，但体内已有艾滋病病毒，可以通过hiv核酸检测查到，因此处于窗口期的感染者同样具有传染性，一般不超过3个月。 3、传播途径有三个：一是经性接触传播(同性、异性);二是经血液接触传播(输血、注射);三是经母婴垂直传播(产道、乳汁)。 4、临床表现 (1)原因不明发热持续1个月及以上;(2)原因不明腹泻持续1个月及以上;(3)最近3个月内体重下降10%以上;(4)反复发作的单纯疱疹;(5)半年内活动性肺结核(肺外结核);(6)咳嗽、咳痰持续1个月及以上;(7)其他艾滋病相关性疾病。

艾滋病病人的健康教育

艾滋病病人的健康教育艾滋病即获得性免疫缺陷综合征，是由于人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，机体抵抗感染和疾病的免疫机能受到损坏而发生一系列相应症状和／或体征的传染病。临床上可出现反复发热、消瘦、食欲下降、腹泻、全身淋巴结肿大、各种机会性感染、神经系统障碍及恶性肿瘤等。为了使艾滋病病人正确对待所患疾病，了解相关知识，提高生活质量，对住院艾滋病病人进行如下健康教育。一、心理支持由于艾滋病的不可治愈性和社会的歧视，艾滋病病人除了要承受疾病的折磨外，同时还要承受来自社会及家庭的各种压力。艾滋病病人对社会有恐惧感，对家庭有负疚感，情绪低落，思想负担重，容易出现严重心理障碍而易发生意外，故应给艾滋病病人提供良好的心理支持。帮助病人正确对待疾病，了解HIV的有关知识，教会病人一些保护自己的方法，以缓解他们的心理压力。为新检测确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供危机干预，关爱病人，消除病人顾虑，使病人尽快从危机中解脱出来，承认并面对现实，防止自杀的发生。二、药物治疗指导（1）用药依从性教育告知病人抗病毒药物不能治好艾滋病，也不能防止将病毒传染给他人，因此，必须在性活动时使用安全套才能保护他人不被感染；抗病毒药物可能会带来不良反应，但大多数不良反应会自行消失，也可用药物缓解，在任何情况下都不要因为不良反应

停止服药，不规范服药会使疾病逐渐加重，并容易产生耐药；为了保证疗效，必须每天按时、按量、按要求服药，不能自行停药。漏服时尽快服用下一次药物，但不要加倍服用，也不要将自己的药物给他人服用。（2）抗病毒治疗的健康教育抗HIV药物共分3类：①核苷类反转录酶抑制剂，如去羟基苷、拉米夫啶、齐多夫啶、司它夫啶；②非拉苷类反转录酶抑制剂，如奈伟拉平、依非韦仑；③蛋白酶抑制剂，如茚地那韦，用药过程中定期监测，必要时调整治疗方案。药物主要不良反应及处理：有恶心、呕吐、腹痛、腹泻时，应减少每次摄入的食物或液体量，避免进食过多高脂肪、高纤维食物，选择易消化食物，少食多餐，并观察腹痛的时间、性质，观察粪便的性质，必要时遵医嘱给予药物。出现头痛时，应保证充分休息，保持水分和食物摄入，避免咖啡因，必要时遵医嘱给予镇痛药。有轻度皮疹时，观察皮疹的性质以及发展情况，防止阳光直接照射皮肤，避免烈性皂类擦洗患处，使用润肤霜保持舒适，穿宽松棉织品，遵医嘱给予抗组胺药物。有情绪异常、噩梦时，建议睡前服用依非韦仑，对病人提供心理支持咨询，解释依非韦仑的不良反应。有周围神经病变时，可用苯托英钠、阿米替林缓解症状，提供支持咨询，遵医嘱给予神经营养药物，如维生素等。（3）免疫调节药物干扰素有抗病毒和免疫作用；丙种球蛋白定期使用能减少细菌性感染的发生；中药香菇多糖、丹参、黄芪和干草甜素能调整免疫功能。

宣传预防艾滋病活动策划书教学文案

艾滋病日宣传活动策化案长春汽车工业高等专科学校百川公益秘书部 2016年

活动背景在进入新千年之际，艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。联合国艾滋病规划署在2005年度报告中指出，2005年当年全球将近500万人感染艾滋病病毒（HIV）。目前全球HIV病毒携带者已达4030万人，已有大约2500人死于艾滋病。在我国, 根据中国艾滋病防治联合评估报告指出，截至2004年9月底，我国累计报告的艾滋病病毒感染者89万例，如果不采取积极有效的措施，专家估计，到2010年我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。尤其是艾滋病的如此迅速蔓延给我们带来了另外一个问题：艾滋病孤儿。现在世界上有超过1500万的儿童因为艾滋病而成为孤儿，他们失去了生活的依靠，然而还要承受艾滋病带来的心理阴影和周围人群异样的眼光为了提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织１９８８年１月确定每年的１２月１日为世界艾滋病日，号召世界各国在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。活动目的 1.预防艾滋，相互关爱，共享生命

2.关注生活在有艾滋病世界中的儿童活动意义 1. 提高广大学生对艾滋病的了解，使同学们能正确的认识艾滋病 2. 宣传普及艾滋病预防知识，提高同学抵御艾滋病的能力，从传染途径上抑制了艾滋病的蔓延 3. 让同学们知道预防艾滋病很重要的一条就是每一个人要对自己的行为负责，倡导健康的生活方式 4. 在校园里加大宣传力度，形成重视艾滋病防治工作的良好氛围 5. 通过艾滋病日的宣传，消除同学们对艾滋病的社会偏见唤起同学们对艾滋病病毒感染者和病人的理解和关爱 6. 提高人们对弱视群体的关注，增强人们的社会责任感活动形式在活动地主干道上摆设相关知识展板传单发放讲解艾滋病知识赠送红丝带活动对象社会人员前期筹备

教育部办公厅关于印发《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》

教育部办公厅关于印发《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《中小学生环境教育专题教育大纲》的通知教基厅[2003]3号中小学生毒品预防专题教育大纲一、总目标在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。二、分目标小学：了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。初中：了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。高中：学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况能够及时报告。三、教学内容小学5-6年级：毒品预防专题教育内容标准（4课时）

初中：毒品预防专题教育内容标准（6课时）高中：毒品预防专题教育内容标准（4课时）知识点及答案：一、毒品的概念根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、毒品的分类 1.传统毒品以鸦片、海洛因为代表从植物提取合成的传统毒品，被称之为第一代毒品，可相对通俗易懂将毒品分类“药品化”，即把传统毒品比成“中药”。中药的特点就是由植物原株或简单生成或提炼而成的，类推为传统毒品即为例如鸦片系毒品（包括鸦片、罂粟、吗啡、海洛因等）、大麻系毒品（包括大麻叶、大麻烟、大麻油、大麻脂等）、均系植物种子或枝叶等原生或加工而成，其特点是生产周期长，在生产中易被发现等，此类毒品随着世界禁毒工作的不断推进和深入而慢慢减少，其吸食群体也在慢慢压缩。 2.合成毒品以冰毒、麻古为代表的化学合成毒品，被称之为第二代毒品。把合成毒品比“西药”，西药的关键词是“化工”、“合成”。冰毒、摇头丸、麻古、氯胺酮“K粉”、神仙水等新型毒品都是由特定化工原料通过一定的配比、反应而成，其特点是生产周期短，工艺简单，其生产过程不易被发现等。 3.新精神活性物质（NPS） 2013年联合国禁毒署的《世界毒品报告》，里面定义新精神活性物质：没有被联合国国际公约管制，但存在滥用可能，并会对公众健康造成危害的单一物质或混合物质。随后联合国禁毒署认为“新精神活性物质”将成为全球范围流行的第三代毒品。我国禁毒办于2015年10月1日将116例新精神活性物质产品纳入列管范畴，这也就意味着正式将这些新精神活性物质定义为毒品。

预防艾滋病健康教育宣传

《预防艾滋病健康教育宣传》时间：2016.5.23 地点：第十教室主持人：陈阿丽记录人：张蓉教学目标： 1．使学生了解艾滋病的基本概念及传播途径。 2．使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性。 3.增强学生预防艾滋病的意识，提高学生预防艾滋病的能力。 4．使学生认识到日常生活中哪些方式不会感染艾滋病，学会关爱艾滋病患者，消除歧视。教学重点：艾滋病病毒的传播途径及预防。内容分析：艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做HIV（人类免疫缺陷病毒）的病毒所破坏，因此身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后致被感染者死亡的一种严重的传染病。艾滋病病毒存在于感染者的体液和器官组织内，感染者的血、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。泪水、唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含此种病毒很少，没有传染性。艾滋病的传播途径：1.性接触传播：性接触传播艾滋病病毒存在于感染者的精液及阴道分泌物中，通过性交的方式传播。在世界范围内，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通过性交传播的，性伙伴越多，感染艾滋病的危险也就越大。患有性病的人与艾滋病病毒感染者性交时很容易传染上艾滋病病毒。2.经血液传播：主要是通过输入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未经严格消毒的注射器、针头而传播。也可以通过使用受污染而又未经严格消毒的针器纹身、穿耳、针灸、与患者和感染者共用剃须刀、牙刷等传播。3.母婴传播：母亲是艾滋病患者或感染者，在怀孕、分娩过程通过血液或产后通过母乳将艾滋病病毒传播给胎儿或新生儿。已感染艾滋病病毒的妇女生育的孩子有1/3可能会从母体感染艾滋病病毒。大部分带有艾滋病病毒的孩子会在3岁以前死亡。艾滋病的危害：艾滋病在世界范围内越来越迅猛地传播，全球艾滋病病毒感染者突破3600万。至今年9月，我国共报告艾滋病感染者20711例，比去年

艾滋病高危人群健康教育及行为干预效果分析

● 3283 ● Mod Diagn Treat 现代诊断与治疗 2016 Sep 27（17）艾滋病高危人群健康教育及行为干预效果分析钟文彬(东莞市凤岗镇社区卫生服务中心，广东东莞523690) 摘要：选取2014年7月~2015年6月对我市9家娱乐场所暗娼人员进行健康教育、推广安全套使用、心理及医学咨询等综合干预，比较干预前后两组暗娼人员艾滋病知晓情况及安全性行为情况。318例研究对象中，成功随访305例，占比95.91%；干预后暗娼人员艾滋病相关知识知晓率明显高于干预前(P<0.01)；干预后暗娼人员在与客人或与固定性伴发生性行为时安全套的使用频率显著高于干预前(P<0.01)。对艾滋病高危人群进行健康教育及行为干预等综合干预措施可有效提高其艾滋病相关知识知晓率，提高安全套使用率，进而有效遏制艾滋病经性途径进行传播。关键词：艾滋病；高危人群；健康教育；行为干预；效果；评估中图分类号：R512.91 文献标识码：B 文章编号：1001-8174（2016）09-3283-02 娱乐场所暗娼人群因流动性大，文化程度低，缺乏性病知识，故是艾滋病性病高危人群。暗娼人员本身是艾滋病感染的高危人群，感染艾滋病的暗娼人员还可将艾滋病传播至普通家庭，导致艾滋病的传播与扩散［1，2］，故对其进行有效的干预至关重要。目前多项研究证实，在对艾滋病高危人群进行健康教育与行为干预可起到有效的遏制艾滋病传播的作用［3］。为进一步探讨健康教育及行为干预的有效性，本研究对我市9家娱乐场所暗娼人员进行健康教育、推广安全套使用、心理及医学咨询等综合干预。报道如下。 1?资料与方法 1.1 一般资料调查对象为我市9家娱乐场所暗娼人员，共计318例，均为女性。年龄：<20岁66例，20~30岁191例，>30岁61例；户籍：城市111例，农村207例；婚姻状况：未婚133例，已婚102例，同居73例，离婚或丧偶10例；文化程度：小学及以下45例，初中191例，高中/中专77例，大专/大学5例，研究生及以上0例。 1.2 方法 1.2.1 调查问卷采取自行设计的调查问卷表进行问卷调查，调查表的内容包括艾滋病基础知识5条，艾滋病传播知识9条，艾滋病预防知识3条，艾滋病相关行为2条。1.2.2 干预方法于2014年7月~2015年6月对暗娼人员进行健康教育与行为干预，具体方法为：（1）开展一对一、面对面的健康宣传教育与咨询服务，针对每位暗娼人员1年内进行2次面对面健康知识讲解，每次持续30min，同时于首次宣教时发放宣传手册，播放健康教育CD。定期举办防治艾滋病专题讲座，对艾滋病基础知识、安全套正确使用及选择、艾滋病预防措施等进行系统讲授。（2）于定点性病门诊开设咨询室，开通健康心理咨询热线。（3）推广使用安全套，包括在娱乐场所附近药店开设安全套营销专柜，设立定点性病门诊免费发放安全套。 1.3 观察指标对所有调查对象进行1年随访，比较干预前后两组艾滋病知识知晓情况、安全套使用情况。 1.4 统计学处理调查表核对无误后，将完成的问卷表进行统一编号，双人录入Epi Data 2.1软件建立的数据库内，进行一致性比较。采用SPSS 20.0对数据进行分析，计数资料采取χ2检验。α=0.05。 2?结果 2.1 随访情况318名研究对象中，成功随访305人，失访13人，成功随访率95.91%。 2.2 艾滋病知识知晓情况干预后暗娼人员艾滋病相关知识知晓率明显高于干预前(P<0.01).见表1。表1 干预前后暗娼人员对艾滋病相关知识的知晓情况艾滋病相关知识干预前 (n=318)干预后 (n=305)χ2P 艾滋病基础知识主要破坏免疫系统26928815.90<0.01具有传染性30130311.58<0.01目前无法治愈26028519.40<0.01艾滋病可预防14721942.02<0.01 HIV感染者可能表面健康24128944.11<0.01艾滋病传播知识蚊虫叮咬不会传播14324176.32<0.01共餐不会传播12123393.29<0.01拥抱握手不会传播15624059.02<0.01咳嗽喷嚏不会传播119248123.89<0.01公共场所游泳不会传播12823790.01<0.01经母婴可传播20928681.81<0.01经血液可传播28930221.15<0.01共用针头或注射器可传播27629316.91<0.01经性交可传播25228424.93<0.01艾滋病预防知识远离毒品可减少感染机会84269241.99<0.01安全套可降低感染机会21329386.34<0.01固定性伙伴可减少感染机会21928153.17<0.01艾滋病相关行为正确使用安全套18126568.74<0.01正确判断安全套质量20629395.58<0.01