电子商务实验之网上银行

电子商务实验之网上银行
电子商务实验之网上银行

网上银行实验报告

班级:信息1001 学号:20100595 姓名:尚超西

1.实验题目

网上银行实践

2.实验目的

了解什么是网上银行;

掌握网上银行交易的步骤,知道交易的基础性原理;

通过实践可以独立的进行从开户到交易的具体步骤;

区分个人账户和企业账户的功能、内容;

掌握业务流程。

3.实验内容及步骤

一、个人网上银行基本业务:

1.账务查询,

账户基本信息查询→账户当日明细查询或者账户历史明细查询

2.定活互换,

定期转活期或者活期转定期→填写转账金额和转存期→确认

3.通知存款,

添加下挂卡→填写转账金额,选择通知种类→确认密码→设立提款通知(可以设定取消)→通知存款提前转出

4.查询类业务(储蓄存款利率查询),

5.修改密码

二、转账业务:

1.添加收款人,

2.同行转账,

单笔转账汇款,

批量转账汇款:添加多个同行账号→选中要汇款账号→点击【转账】→输入转账金额和交易附言→确认转账操作

3.跨行转账

三、网上基金:

1.添加、选择代理基金公司,

进入银行柜台→选择“代理基金公司管理”→添加代理基金公司

2.申购网上基金,

选择“网上基金”→银行端基金交易账户开户:绑定账户→选择基金公司或者基金类型→查询基金→选择要申购的基金→选择收费模式(前端或后端)→填写好信息→【购买】

3.购买、赎回基金,

“我的基金”中查询到自己申购的基金,并且对基金执行赎回和转换的操作。

四、网上外汇:

1.外汇业务绑定,

2.个人购汇申请,

进入个人银行柜台→设置密码→给该账户购入外汇→点击【申请】

3.账户管理(定活互换、选择存期等),

进入个人网上银行→选择存期,输入转存金额和交易密码,确认进行活期转定期(定期转活期)的操作。

3.即时交易,

4.挂盘交易,

输入交易密码,点击【确定】→对挂盘进行维护或者撤销

5.撤销外汇业务绑定,

5.个人结汇申请

五、信用卡服务

1.申请信用卡账户,

在个人账户下,点击【申请个人账户】→填写注册信息→等待银行审核,进入银行柜台→点击【审核通过】

2.信用卡下挂,

收到一封邮件→记住这张信用卡的卡号,将此信用卡添加到下挂账户中

3.信用卡激活,

选择信用卡服务→点击“信用卡激活”,填写激活信息

4.信用卡还款(网上还款、自动还款),

六、网上贷款:

1.自助贷款办理申请,

进入个人银行柜台→等待银行审核→进入银行柜台→点击【审核通过】按钮

2.查询贷款利率和贷款信息

查询自己的贷款信息,看看需要还款多少→点击【还款】→点击【确定】按钮

七、网上缴费:

1.自助缴费商户管理,

添加自助缴费商户,进入银行柜台→点击【添加】

2.缴费申请,

进入个人网上银行,选择“网上缴费”→选择要申请的商户,点击【申请】→在弹出的缴费申请页面中,输入手机号码以及取款密码,点击【申请】

3.在线缴费,

输入交易密码,点击【缴费】

4.缴纳撤销

尚未缴费的申请→撤销

八、企业年金

1.基本信息查询、修改,

点击企业年金下拉框

2.缴费信息查询

九、企业网上银行基本设置:

1.登陆企业账号,

进入企业网上银行→输入用户名和密码→点击【登陆】

2.用户管理(新增用户、密码重置),

用户设置→添加用户

权限设置→添加用户→进行权限设置和密码重置

权限设置→点击【设置】按钮→点击“密码重置”→输入修改后的密码→点击【修改】

3.授权管理,

授权管理→选择业务类型→点击“维护”→输入修改的数值,点击【修改】

4.账务查询

账务查询→查询到账户的信息→查询交易记录

十、支付结算

1.用途信息管理,

2.收方信息管理(添加分组等),

收方信息添加→添加分组→点击【添加分组】按钮→输入分组名称→点击【添加】按钮

3.单笔支付制单,

直接选择支付单→选择了支付单→点击【经办】

4.内部转账经办,

5.单笔支付经办,

6.成批支付经办,

导入收方信息→添加好收方以及支付信息→点击【经办】→

7.支付结算撤销,

支付结算撤销→选择要撤销的支付结算→点击后面的“撤销”→点击【撤销】

8.支付结算审批,

按期望日查询支付结算业务→确认要支付结算的业务→进行审批→点击【同意】

9.成批支付审批

十一、代发代扣

1.代发表和代扣表管理,

添加代发表→填写代发账号、姓名、金额和备注

2.代发业务经办和代扣业务经办,

填写代发信息→导入代发表→经办代发业务

3.代发经办撤销和代扣经办撤销,

选择要执行操作的业务→点击后面的“撤销”

4.代发经办审批和代扣经办审批,

选择要审批的业务→点击“审批”

5.代发经办查询和代扣经办查询

十二、自助贷款

1.自助贷款申请以及审批,

进入银行柜台→进行审批

2.还款经办、撤销、审批

十三、委托贷款

1.申请以及审批,

2.放款经办、撤销和审批,

进入企业银行柜台→填写企业委托贷款申请表→进入银行柜台→进行审批

3.还款经办、撤销和审批

填写放款的期望日和到期日→撤销、审批

十四、企业年金

1.企业年金计划申请以及审批,

进入企业银行柜台→进入银行柜台→审批企业年金计划

2.企业年金计划信息查询,

3.企业信息查询,

4.员工信息管理

十五、账户的注销申请及审批

1.信用卡销户申请及审批,

填写个人信息→点击【申请】→进入银行柜台→进行审核

2.个人账户销户申请及审批,

个人银行柜台→填写销户申请→进入银行柜台→进行审批

3.企业账户的销户申请及审批

进入银行柜台→填写销户→进入银行柜台→申请进行审批

4.实验总结

实验过程中应注意一下几点:

1)在进行基金买卖之前,需要先开户;

2)基金买卖在实际操作时,应该注意分红方式的选择,不同的分红方式在实际操作中可能会有较大的差别;

3)在购买外汇时,我们应该了解各种挂盘方式的差异,谨慎选择挂盘方式,从而规避风险、增加收益;

4)在信用卡办理操作工程中,应将信用卡号添加为主卡的下挂卡,使用之前还需要激活;

5)在删除银行账户的时候,需要先建立企业外围客户,否则进行该操作时系统会报错。

5.实验体会

对我来说,网上银行并不陌生,早在上大学之前我就开始接触网上银行,不仅使用它进行网上购物、汇款转账,而且我还一直使用网上银行进行基金的交易。

但仍然有很多流程在实验之前还不熟悉,比如企业网上银行之前并没有接触过,信用卡的相关操作也不熟悉。

通过实验,我了解并熟悉了个人及企业网上银行的相关操作,感受到了网上银行带来的方便与快捷。

网上银行的应用和普及能够促进经济活动的虚拟化,有利于解决交易的时空问题,促进经济全球化的发展。

网上银行还促进了营销结构和方式的创新以及结算方式的改进,有利于商家将产品转移到成本更低的网上市场上来,有利于企业降低成本,同时也有利于消费者网上购物,实现商家与消费者的双赢。

网上银行的出现同时也刺激消费,有利于扩大需求。

电子商务安全实验报告

实验名称:电子商务安全技术 2010081126 吕吕 一、实验目的: 通过本实验加深对电子商务安全威胁、重要性的理解,了解电子商务安全的措施及相关技术。 二、实验内容: (1)上网搜集电子商务安全威胁的案例,分析电子商务安全的协议及措施。要求搜集的电子商务安全威胁案例不少于3个,了解不同类型电子商务网站所采取的电子商务安全措施和技术。 答: 电子商务安全的协议有: PKI协议:PKI是Public Key Infrastructure的缩写,是指用公钥概念和技术来实施和提供安全服务的具有普适性的安全基础设施。PKI技术是信息安全技术的核心,也是电子商务的关键和基础技术。PKI的基础技术包括加密、数字签名、数据完整性机制、数字信封、双重数字签名等。 安全超文本传输协议(S-HTTP):安全超文本传输协议(S-HTTP)是致力于促进以因特网为基础的电子商务技术发展的国际财团CommerceNet协会提出的安全传输协议,主要利用密钥对加密的方法来保障W eb 站点上的信息安全。S-HTTP 被设计为作为请求/响应的传输协议———HTTP 的一种安全扩展版本,正是这一特点使得S-HTTP 与SSL 有了本质上的区别,因为SSL 是一种会话保护协议。 S-HTTP 的主要功能是保护单一的处理请求或响应的消息,这在某种程度上与一个消息安全协议保护电子邮件消息的工作原理相似。 安全套接层协议(SSL):SSL 能使客户机与服务器之间的通信不被攻击者窃听,并且始终保持对服务器进行认证,还可选择对客户进行认证。SSL 建立在TCP 协议之上,它的优势在于与应用层协议独立无关,应用层协议能透明地建立于SSL 协议之上。SSL 协议在应用层协议通信之前就已经完成加密算法、通信加密的协商以及服务器的认证工作。在此之后,应用层协议所传送的数据都会被加密,从而保证了在因特网上通信的机密性。 安全电子交易协议(SET): SET 协议采用了对称密钥和非对称密钥体制,把对称密钥的快速、低成本和非对称密钥的有效性结合在一起,以保护在开放网络上传输的个人信息,保证交易信息的隐蔽性。其采用的核心技术包括:电子证书标准与数字签名、报文摘要、数字信封、双重签名等。\ 电子商务安全的措施有:

电子商务实训指导书

《电子商务实训》指导书 电子商务实验教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动,通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识,通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析,掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实验与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 电子商务专业实践教学应包括四个层次实验,即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验,它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合,反映了电子商务专业的两个基本教学过程,即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运用的综合实验,是将教学模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。 《电子商务概论》课程主要进行认知性和验证或模拟性实验。包括真实网站的体验和各种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的实验模拟。 一、实验要求 1、通过学习使同学们了解电子商务的基本概念; 2、了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务; 3、掌握商务信息的流通方式、企业电子商务; 4、了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别; 5、了解电子商务与物流之间的关系;及初步了解网站的建设。 6、通过实验,使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。 7、总之,不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识,更能在模拟的电子商务实验室中完成操作 二、工具软件 本实验课程主要以电子商务模拟软件为基础进行模拟实验。 浙江航科电子商务软件 三、实验内容

电子商务实验报告(B2C,B2B,C2C)

B2C 实验内容: 【实验方案设计】通过登录局域网访问博星电子商务教学实验系统,了解实验的目的和流程,具体地分析实验与现实之间的差异,了解电子商务网站的基本功能,掌握B2C网上购物的基本环节和重要细节;体验电子商务网站带来的便利,感受电子商务与传统商务的异同。 【实验过程】我是商城用户角色,首先登陆学生主页面,流程如下: 1、注册,包括注册条约以及身份认证等,注册完后返回主页面,输入自己的账号,密码,进行登陆。 2、注册银行账户,待激活后即可使用。 3、查看主页面的新闻公告和商城中已被激活的供应商资料,了解商城的基本信息。 4、浏览商城里的商品及查询自己想要购买的商品。可以按照一二级高级查询商品和按照分类选购商品。商品在购物车里可以查看到购买的商品的名称、规格、数量、单价、订购时间、合计等等,同时还可以对要购买的商品数目进行“修改”,或者对要买的商品进行删除。具体操作:在数量栏里输入要购买的商品数量,再点击【修改】按钮,如果要删除要买的商品,在商品后面点击【删除】按钮。如果要想继续购买则点击【继续购买】按钮,返回到购物前台。如果购物车里商品都不想要了,则点击【清空购物车】按钮。如果想要购买购物车里的商品,则点击【收银台付账】按钮。 5、选择自己的支付模式,分为手动支付和自动支付模式,支付后出现支付成功即可。 6、选择自己的运货方式,邮寄,自提或者物流公司送货。 7、在操作界面的上方点击【订单查询】按钮,还可以对“处理中订单、交易完成订单、处理中退货单、完成退货单”进行详细查看。 【结论】通过遵循流程和规范的操作步骤,作为商城用户角色的我成功买到了心仪的商品,我们小组分工合作,顺利完成既定的任务,进一步加深了对B2C 电子商务模式认识。

电子商务安全实验报告

实验名称:电子商务安全技术 26 吕吕 一、实验目的: 通过本实验加深对电子商务安全威胁、重要性的理解,了解电子商务安全的措施及相关技术。 二、实验内容: (1)上网搜集电子商务安全威胁的案例,分析电子商务安全的协议及措施。要求搜集的电子商务安全威胁案例不少于3个,了解不同类型电子商务网站所采取的电子商务安全措施和技术。 答: 电子商务安全的协议有: PKI协议:PKI是Public Key Infrastructure的缩写,是指用公钥概念和技术来实施和提供安全服务的具有普适性的安全基础设施。PKI技术是信息安全技术的核心,也是电子商务的关键和基础技术。PKI的基础技术包括加密、数字签名、数据完整性机制、数字信封、双重数字签名等。 安全超文本传输协议(S-HTTP):安全超文本传输协议(S-HTTP)是致力于促进以因特网为基础的电子商务技术发展的国际财团CommerceNet协会提出的安全传输协议,主要利用密钥对加密的方法来保障W eb 站点上的信息安全。S-HTTP 被设计为作为请求/响应的传输协议———HTTP 的一种安全扩展版本,正是这一特点使得S-HTTP 与SSL 有了本质上的区别,因为SSL 是一种会话保护协议。 S-HTTP 的主要功能是保护单一的处理请求或响应的消息,这在某种程度上与一个消息安全协议保护电子邮件消息的工作原理相似。 安全套接层协议(SSL):SSL 能使客户机与服务器之间的通信不被攻击者窃听,并且始终保持对服务器进行认证,还可选择对客户进行认证。SSL 建立在TCP 协议之上,它的优势在于与应用层协议独立无关,应用层协议能透明地建立于SSL 协议之上。SSL 协议在应用层协议通信之前就已经完成加密算法、通信加密的协商以及服务器的认证工作。在此之后,应用层协议所传送的数据都会被加密,从而保证了在因特网上通信的机密性。 安全电子交易协议(SET): SET 协议采用了对称密钥和非对称密钥体制,把对称密钥的快速、低成本和非对称密钥的有效性结合在一起,以保护在开放网络上传输的个人信息,保证交易信息的隐蔽性。其采用的核心技术包括:电子证书标准与数字签名、报文摘要、数字信封、双重签名等。\ 电子商务安全的措施有: 加密技术: 加密技术是电子商务的最基本信息安全防范措施,其原理是利用一定的加密算法将明文转换成难以识别和理解的密文并进行传输从而确保数据的保密

实验四——电子商务安全

实验四电子商务安全 一、 1、什么是数字证书 数字证书又称为数字标识(Digital Certificate,Digit al ID)。它提供了一种在Internet上身份验证的方式,是用来标志和证明网络通信双方身份的数字信息文件,与司机驾照或日常生活中的身份证相似。在网上进行电子商务、政务活动时,双方需要使用数字证书来表明自己的身份,并使用数字证书来进行有关的操作。通俗地讲,数字证书就是个人或单位在Internet的身份证。 数字证书主要包括三方面的内容:证书所有者的信息、证书所有者的公开密钥、证书颁发机构的签名. 一个标准的X。509格式数字证书通常包含以下内容:

1.证书的版本信息; 2.证书的序列号(每个证书都有一个唯一的证书序列号); 3.证书所使用的签名算法; 4.证书的发行机构名称(命名规则一般采用X.500格式)及其私 钥的签名; 5.证书的有效期; 6.证书使用者的名称及其公钥的信息. 2、什么是电子签名 电子签名,是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据.所谓数据电文,是指以电子、光学、磁或者类似手段生成、发送、接收或者储存的信息。 电子签名同时符合下列条件的,视为可靠的电子签名: (一)电子签名制作数据用于电子签名时,属于电子签名人专 有;(二)签署时电子签名制作数据仅由电子签名人控制;(三)签署后对电子签名的任何改动能够被发现;(四)签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现。可靠的电子签名与手写签名或者盖章具有同等的法律效力。 电子签名人,是指持有电子签名制作数据并以本人身份或者以其所代表的人的名义实施电子签名的人.

电子商务实验一

实验一:网上购物实验 一、设计思路 通过登录局域网/因特网访问博星电子商务教学实验系统,使学生实际体验电子商务的购物流程。 二、实验环境 实验方式:在服务器上安装“博星电子商务教学”软件,用户端可通过相连的局域网或互联网访问服务器应用本软件。 硬件要求:服务器一台,P4 2.06CP U/40G HD/512M RAM以上配置(如规模较大的实验教学网络,建议分设w w w服务器,数据库服务器各一台),用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。 软件要求:软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server 2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。 三、实验要求 (1)了解学生面板的使用; (2)浏览电子商务教学实验系统; (3)了解电子商务教学实验系统功能; (4)掌握电子商务B2C系统购物交易流程; (5)总结电子商务B2C知识要点。

四、实验程序与步骤 1.学生注册与登陆 实验部分网址:http://192.168.10.2:8888/bxDianZi/ (注意大小写,要按照它的来输入)(1)学生注册 进入电子商务教学实验软件首页如图1-1所示: 图1-1 点击【学生注册】按钮,弹出注册窗口如图1-2所示: 图1-2 输入用户名、密码及确认密码、姓名、学号并选择班级,点击【提交】按钮,弹出图1-3所示。

图1-3 注册虚拟银行账号(等待老师对学生进行激活和分配角色)。 (2)学生登陆 在1-1中输入用户名(学生)及密码类型为学生后点击【登陆】,进入学生首页如图1-4所示的学生面板(学生以不同的角色进行登陆)。 图1-4 2.学生面板的使用 (1)学生信息维护 在图1-4中的左边“菜单栏”中点击【信息维护】按钮弹出如图1-5所示

电子商务实训报告范文

电子商务实训报告范文 电子商务实训报告不知道怎么写?下面为大家整理电子商务实训报告范文,希望你能从中获得想要的信息! 电子商务实训报告范文一 一、实训时间 20XX年6月7日-6月10日 二、实训目标和要求 1、加深对电子商务专业基本知识的理解; 2、掌握B2C、B2B、C2C等商务形式的基本操作流程; 3、掌握电子商务中各功能模块的基本功能,使学习者获取丰富的商务管理知识和电子商务操作的感性认识; 4、了解电子商务相关知识的发展动向; 5、熟练运用安全工具保障电子商务活动安全。 三、实训过程和内容 (一)浙科电子商务模拟软件应用 《浙科电子商务模拟教学软件》集培训、教学、实验和实践功能为一体,极大程度的满足了电子商务实践教学的需要。模拟环境包括了BTB、BTC、CTC、BTC和在线拍购几大交易类型。不同角色的学生可以在权限范围内自主操作和使用这些网络平台提供的服务项目,通过通过建立自己的企业,创建企业网站、企业邮箱申请、数字证书申请/安装、EDI申请、产品生产、采购、库存、财务管理、

信息发布、投标、出口、客户管理、事件任务管理、履行合同、金融业务、在线支付、转帐、记帐、出运货物、收货等操作,完成相关业务流程,小秘书的提醒功能,帮助学生及时处理各种业务,从而为自己扮演的角色获得利润或满足需求。主要是在电子商务实训室的模拟平台上面进行的操作,实训过程中我们自主组队,还选了小组长,模拟了B2C、B2B、C2C等商务形式的基本操作,各个成员都扮演不同的角色,刚开始我们都不是很熟练,要做好这些操作也并非一件容易的事,因为这里面每一个细节的操作都是很重要的,稍有错误就完成不了交易。但是我们有不懂的问题都向老师讨教,在老师认真的指导以及我们队员默契的配合下,我们团队都一一克服了困难,我们的操作进步很快,随着一个个角色的成功扮演和一个个流程的顺利操作后,我们都体会到了那份收获的喜悦感。这次的实训,我们学到的不仅仅是专业的理论知识,还体会到了团队精神的重要性,并且熟练地掌握了相关流程,为我们以后更好地学好自己专业打下了良好的基础。 (二)电子商务安全认识 一、从上世纪90开始出现电子商务模式,我国的电子商务取得了快速的发展。子商务的广度和深度空前扩展,已经深入国民经济和日常生活的各个方面。但是,也有一些制约电子商务发展的因素,安全问题就是中之一。安全问题不仅造成巨大的经济损失,而且严重打击人们对电子商务的信心。电子商务的安全认识是我们实训的最后一个内容,通过这个学习的过程,我们基本上熟练地运用了安

电子商务综合技能实训报告书

重庆****技术学院 《电子商务综合技能实训》大作业报告书 所在系:管理工程系 专业:电子商务 班级: 小组成员: 指导教师:老师 2016年月

《电子商务综合技能实训》任务书 一、目的与要求 现在主流的电子商务主要通过阿里巴巴等第三方平台开展电子商务,本次综合实训通过对淘宝平台的功能细化学习,希望我校电子商务专业的学生能用熟练运用淘宝平台的相关网络技术为企业开展电子商务。要求学生针对第三方平台某项功能的使用做一个课程设计,为开展第三方平台的电子商务营销打下坚实的基础。 二、设计内容与要求 具体设计内容:每个课程设计小组(3人以下)针对淘宝第三方平台的某项功能做一个课程设计,制作网站所需的相关文字资料、图片资料等在网上进行采集或自行采集。 内容要求:本实训的学习及专业考核需要,学生在淘宝大学针对内容进行选题: 三、设计组织形式 以小组为单位进行课程设计。课程设计一般是以多人协作完成项目。每小组人数最多2名,先以自由组合方式成组,并自行选出负责的小组长。 每小组设组长一名,负责小组统筹规划,并进行组员的日常工作管理。未能组合成组的同学由指导教师统一安排。组员应服从组长的安排,并积极完成规定的开发任务。组长有义务对组员进行工作的安排和调度,并单独进行考评,作为教师对组员最后评分的参考依据之一。对不服从分配工作和管理的组员,组长可以向指导教师反映,由教师另行单独安排相应内容,独立完成其他指定的网页内容设计,并单独考核其成绩。小组网站能否按期完成,组员间能否协同工作将作为组长的综合成绩考评依据之一。 四、设计纪律与注意事项 在实训及课程设计期间,先由老师对学生进行分模块教学,学生对每个模块进行详细学习,根据所学内容及自己所长组队。组长应每天记录相应的实训情况,以供教师参考。小组还应该不定期的进行讨论并纪录相应问题,并及时提出和解决。在设计期间,除了必要的资料收集、讨论等活动,在老师授课期间必须在学校机房进行设计。无故不到者,按旷课计,并扣除相应成绩。 设计的过程主要在调查分析的基础上,主动收集相关资料和素材,安排时间和计划开展相应的调研活动,应制定出相应的计划并组织实施。小组长及时记录每天的开发进度,确保按时完成。最后完成设计后,要组织测试工作,并整理相应文档。全部完成后以小组为单位,提交网站磁盘。文档最终以磁盘稿和打印文稿的形式上交到指导教师

电子商务安全实验报告

【实训报告(03)】第三次上机实验 实训时间:2018年10月18日实训地点:科苑504姓名:折姣姣 一、实训的过程及步骤 (一)实验目的: 1.了解认证体系的体制结构、功能、作用、业务范围及运行机制。 2. 掌握网上申请个人数字证书的方法。 3.掌握数字证书的导入、导出和安装。 4. 掌握数字证书的配置内容及配置方法 5. 了解数字证书的作用及使用方法 6.利用数字证书发送签名邮件和加密邮件 (二)实验内容: (1)访问中国金融认证中心(CFCA)并简述安全电子印章签章系统的功能及其申请使用方法。 (2)访问广东省电子商务认证中心,写出其主要栏目及内容。 (3)访问瑞星的网站写出其主要安全产品及功能 (4)查找2个和电子商务安全相关的案例,写出如何防范可能出现的安全问题。 (三)实验步骤: 1、安全电子印章签章系统的功能:○1实名认证,实名认证是电子签章系统中最为核心的重要环节,通过实 名认证技术可确保电子签章使用者的真实身份,避免签章被人冒用、滥用的隐患。 ○2电子签章管理,电子签章管理功能包括电子签章的制作、授权、使用、撤销、管理、维护等一系列操作。 ○3文档在线编辑,电子签章系统具有强大的在线编辑功能,用户可在线自由编辑各类文档、电子合同、合作协议、公告通知等内容。 ○4电子合同签署,电子合同编辑完成后,用户即可在线发起电子合同签署,签约方实名认证并使用电子签章进行签署,一份电子合同就签署完成了。 ○5合同管理,合同管理功能可以协助企业管理所有与合同相关的文件,如合同原稿、合同变更文件、合同附件等,并且支持合同分类归档,在线查询及下载等功能。 ○6法律服务,一般情况下,第三方电子签章系统可提供出证服务,为用户提供证据链,证明用户签署的电子合同未被篡改,有效防止抵赖。 申请使用方法:

电子商务安全实验

实验一数字证书 一、实验目的及要求 1.了解数字证书的作用; 2.了解数字证书的种类; 3.明确认证中心和数字证书的作用; 4.理解CPS,下载安装根证书。 二、实验内容与步骤 1、登录上海市数字证书认证中心https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html,,了解上海市数字认证中心提供的数字证书种类并了解个人证书的申请流程; 2、下载电子认证业务规则(CPS)和证书策略并阅读; 3、下载根证书; 4、安装根证书; 5、查看根证书; 6、回答下列问题。 1)上海市数字认证中心提供哪些数字证书种类? 2)上海市数字认证中心的个人证书的申请流程是怎样的? 3)电子认证业务规则 (CPS)和证书策略有什么作用? 其他数字认证网: 上海市数字证书认证中心:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html, 中国数字认证网:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html, 天威诚信网站:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html, 中国金融认证网:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html, 中国电子邮政安全证书管理中心:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html,/ca/index.htm 北京数字证书认证中心:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html, 广东省电子商务认证中心:https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html, 实验二安全电子邮件 一、实验目的及要求 1、了解个人数字证书在发送和接受安全电子邮件中的应用 2、掌握Outlook Express等邮件客户端软件中配置数字证书的使用方法 3、掌握利用个人数字证书收发签名邮件和加密邮件的方法 二、实验内容与步骤(各步骤需附操作结果截图) 1、登录上海市数字证书认证中心https://www.360docs.net/doc/9c13463931.html,,,申请并下载一个免费的个人安全电子邮件数字证书。 2、按上一步得到的数字证书,在IE浏览器中进行数字证书的安装操作(注意:首先完成根证书安装)。 3、将安装好的个人数字证书及私钥以默认格式的文件导出备份至U盘中。 4、将U盘中的人数字证书及私钥一起倒入IE浏览器中。

《电子商务管理》实验指导书

实验一、网上创业项目商业计划书策划 一、实验目的与要求: 结合电子商务所学专业知识,选取某个网上创业项目,撰写电子商务网上创业项目计划书。 要求:从项目背景、项目的市场分析与定位、项目建设与管理模式、项目的经营环境与客户分析、项目的融资渠道及盈利模式、项目的网络营销策略、风险分析及应对策略等方面展开分析。 二、实验内容与步骤: 1、掌握SWOT的方法对项目可行性分析研究。 2、熟练掌握撰写创业项目商业计划书。 3、了解创业项目的运作流程和步骤。

实验二、网络营销策划方案设计 一、实验目的与要求: 结合网络营销的有关理论及方法、策略,为某公司的产品或你所在家乡的特色产品设计一份网络营销策划方案。 要求:从网络营销环境评估、网上消费者市场细分及定位、网络营销战略的拟定、网络营销方案和手段的选择、网络营销实施及效果评估等方面开展分析。 二、实验内容与步骤: 1、掌握网络营销的相关理论,并能运用理论进行问题分析。 2、熟悉网络营销的手段的整合及应用。 3、掌握撰写网络营销策划书及设计。

实验三、互联网金融理论与实践 一、实验目的与要求: 结合互联网+金融的相关知识,查阅资料,考察国内互联网金融的发展现状与态势,总结当前互联网金融的总体概况和六大发展模式,结合典型的互联网金融案例,指出当前互联网金融在发展进程中存在的问题。 要求:从发展态势与现状、运营发展模式、存在问题及症结等方面探讨,结合典型案例予以说明。 二、实验内容与步骤: 1、了解互联网金融的相关应用实践和典型案例。 2、熟悉运用有关方法分析互联网金融模式 3、能运用研究方法分析互联网金融存在问题。

电子商务实验指导2015

《电子商务模拟环境操作》实验大纲 一、实验要求 根据以下实验内容使用德意电子商务软件完成所有实验,在实验中要求熟悉电子商务的整个业务流程,掌握一些常用的电子商务工具的使用方法和使用技巧,并完成实验报告,报告中包括所有实验思考题(带*号不列入实验报告)的回答。 二、实验软件 德意电子商务实验室(EBLABV2.5) 三、实验模式 不分组不分角色实验模式: 每位学生按以下实验流程独自完成所有实验项目,在实验过程中不分组也不分角色,学生自己扮演所有角色,系统中所有的前台后台都向学生开放,其中实验七和实验十六需要两人或多人配合完成。 四、实验学时与内容 1.实验学时:8H 2.具体实验项目与内容: 实验一:电子邮件使用模拟实验 (一)实验目的 掌握电子邮件的注册及使用流程,了解电子邮局的特点 (二)实验内容 1、电子邮件注册 2、电子邮件设置 3、后台浏览注册用户信息、重置密码、添加电子杂志 3、前台电子杂志订阅 (三)实验思考 1、电子邮箱的设置有何意义? 2、与传统邮件相比,电子邮件有何优缺点? 3、如何订阅电子杂志? 4、自己申请并设置一个真实的电子邮箱。比较与模拟系统申请过程和填写信息的异同点,并分析其原因? 实验二:新闻组信息发布实验 (一)实验目的 掌握新闻组发布的流程,了解新闻组发布的特点 (二)实验内容 1、进入后台添加新的新闻组服务器和相关新闻组 2、进入前台注册帐号 3、设置帐号,选择新闻组服务器,加入感兴趣的新闻组 4、登录新闻组系统

5、新闻组信息浏览 6、新闻组信息发布 (三)实验思考 1、如何通过新闻组进行信息发布? 2、如果进行新闻发布为什么需要注册? 3、一般电子邮件发布与新闻组发布结果有何异同? *4、自己动手加入某个真实新闻组,并完成信息的发布。 实验三:个人网上银行服务模拟实验 (一)实验目的 掌握网上银行个人服务的流程,了解网上银行个人服务的特点 (二)实验内容 1、申请个人银行帐号 2、进入后台自己审批 3、进入前台查询审批结果,修改PIN码 4、查看用户信息 5、查看收支明细(网上交易后) 6、查看订单情况(网上交易后) (三)实验思考 1、简述网上银行能够提供哪些服务? 2、修改密码功能有何实际意义? 3、与现实中的银行相比较,网上银行服务有何优势和劣势? 4、如何进行个人帐户的网上转帐? 实验四:电子钱包模拟实验 (一)实验目的 掌握电子钱包使用和管理流程,了解电子钱包的应用特点 (二)实验内容 1、新建登录用户 2、添加网上支付卡 3、获取证书 4、完成卡和证书的绑定 5、使用电子钱包购物 6、查看电子钱包购物记录 (三)实验思考 1、电子钱包的登录帐号和密码与网上支付卡的帐号和PIN码有什么区别? 2、为什么电子钱包中的卡一定要进行证书的绑定? 3、不同用户是否可以使用同一个电子钱包? 4、电子钱包主要有哪些功能? 实验五:个人安全证书申领实验 (一)实验目的 掌握个人安全证书的申请和领取过程,了解如何申请和领取个人安全证书(二)实验内容

电子商务实验教学大纲.doc

电子商务(实验)教学大纲 课程名称:电子商务(实验) 课程编码:DX940120B 学分: 2 学时: 32 适用专业: 国际经济与贸易、金融学、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理 先修课程:管理学、计算机文化基础 教材:电子商务实验指导书(自编) 参考书: 一、实验的目的与任务: 电子商务实验课程教学是利用教学模拟环境或真实的网络环境对电子商务专业知识的商业化运作进行观察、了解、参与、模拟以及再现、修改、评价、总结和创新等教学活动,从而使学生进一步理解和掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实践的教学活动中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 通过电子商务实验课程教学和实践活动,使学生能够直接感受电子商务知识应用过程,深入理解电子商务原理和实务,开阔视野、扩大知识领域、培养从事电子商务商业活动的综合素质。 二、实验的基本要求: 本实验要求学生能加进行下能力的煅练: 1.掌握网上信息查询的方法,能按要求查询所需信息; 2.熟悉网上银行的申请步骤; 3.利用电子商务模拟系统模拟B2C、B2B的全过程。 三、实验项目与学时分配

四、实验内容及要求: 实验一熟悉实验系统 目的与任务: 认识并了解电子商务模拟软件。 实验内容: 阅读实验指导书,了解实验流程,熟悉实验系统,使用教学交流区。

实验二 B2C系统角色注册 目的与任务: 认识并熟悉电子商务模拟软件B2C模块的“我的家”、“我的商店”、“我的银行”和“物流公司”4个角色,并完成角色注册和认证。 实验内容: 学生登陆系统,进入B2C模块,并进行4个角色的注册和认证,完成证书的下载与安装,熟悉系统中的各角色板块功能。 实验三银行管理与操作 目的与任务: 模拟企业和个人角色,熟悉网上银行开展的业务和后台管理过程,能熟练运用网上银行支付工具在网上实现转帐、网上付款等操作。 实验内容: 分别以个人身份和企业身份注册银行帐号,并在网上银行中进行相关的存取款、转帐、汇款等操作。 实验四物流公司管理与操作 目的与任务: 熟悉物流公司开展的业务和后台管理过程。 实验内容: 选择合适的物流公司申请成为该物流公司的会员,了解物流公司的业务管理、资金管理和特约账户管理,对物流定单进行审核送货。 实验五商品采购和管理以及商店管理 目的与任务: 通过模拟实验系统熟悉掌握对商店进货、库存管理和商品信息的管理。 实验内容: 学生进入“我的商店”模拟商店管理,熟悉商店管理,选择供应商进行商品采购,并对商店的商品进行管理。 实验六 B2C商品交易流程 目的与任务:

电子商务安全实验报告

实验三数字签名方案设计 一、实验目的及要求 1.了解数字签名在电子商务中的作用; 2.了解数字签名的方案设计; 3.明确数字签名的作用; 4.按需求完成数字签名的方案设计。 二、实验内容与步骤 实验内容: 用户在交易过程中发送的信息包括订单信息和支付信息,需要满足以下条件: 1、第三方支付系统不能知道订单信息,商家不能知道支付信息。 2、商家和第三方支付系统都需要确认信息是否来自该用户。 3、第三方支付系统虽然不能知道订单信息内容,但可以确认收到的支付信息是与订单绑定的。 4、商家虽然不能知道支付信息,但可以确认收到的订单信息是与支付信息是绑定的应该采用什么数字签名方式?具体过程如何进行? 实验步骤: 1、回顾数字签名、认证中心等相关概念; 2、上网参考解决方案; 3、设计一种满足要求的数字签名的方案(请给出具体的描述及原理图)。 数字签名设计方案 引言 在当今信息社会,计算机网络技术得到了突飞猛进的发展。计算机网络日益成为工业、农业和国防等领域的重要信息交换手段,并逐渐渗透到社会的各个领域。在现实生活中,人们常常需要进行身份鉴别、数据完整性认证和抗否认。身份鉴别允许我们确认一个人的身份;数据完整性认证则帮助我们识别消息的真伪、是否完整;抗否认则防止人们否认自己曾经做过的行为。随着无纸化办公的发展,计算机网络的安全越来越受到重视,防止信息被未经授权

的泄漏、篡改和破坏等都是亟待解决的问题。在Internet上,数字签名作为一项重要的安全技术,在保证数据的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性方面起着极为重要的作用。同时由于信息技术的发展及其在商业、金融、法律等部门的普及, 数字签名技术又面临着新的挑战。 随着电子商务的发展,电子签名的使用越来越多。实现电子签名的技术手段有很多种,比如基于公钥密码技术的数字签名;或用一个独一无二的以生物特征统计学为基础的识别标志,例如手印、声音印记或视网膜扫描的识别;手书签名和图章的电子图像的模式识别;表明身份的密码代号;基于量子力学的计算机等。但比较成熟的、世界先进国家目前普遍使用的电子签名技术还是基于PKI的数字签名技术。目前电子签名法中所提到的签名,一般指的就是“数字签名”,它是电子签名的一种特定形式。 设计目的 1.第三方支付系统不能知道订单信息,商家不能知道支付信息; 2.商家和第三方支付系统都需要确认信息是否来自该用户; 3.第三方支付系统虽然不能知道订单信息内容,但可以确认收到的支付信息是与订单 绑定的; 4.商家虽然不能知道支付信息,但可以确认收到的订单信息是与支付信息是绑定的。 设计概述 所谓数字签名就是附加在数据单元上的一些数据,或是对数据单元所作的密码变换。这种数据或变换允许数据单元的接收者用以确认数据单元的来源和数据单元的完整性并保护数据,防止被人(例如接收者)进行伪造。它是对电子形式的消息进行签名的一种方法,一个签名消息能在一个通信网络中传输。基于公钥密码体制和私钥密码体制都可以获得数字签名,目前主要是基于公钥密码体制的数字签名。包括普通数字签名和特殊数字签名。普通数字签名算法有RSA、ElGamal、Fiat-Shamir、Guillou- Quisquarter、Schnorr、Ong-Schnorr-Shamir 数字签名算法、DES/DSA,椭圆曲线数字签名算法和有限自动机数字签名算法等。特殊数字签名有盲签名、代理签名、群签名、不可否认签名、公平盲签名、门限签名、具有消息恢复功能的签名等,它与具体应用

《电子商务实务》课程实验实训指导书

《电子商务实务》课程实验实训指导书

3《电子商务实务》课程实验实训指导书 一、课程基本信息 二、课程任务和目的 《电子商务实务》是一门讲授利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的包括货物贸易、服务贸易、和知识产权贸易等在内的各类商务活动的课程,是电子商务专业的专业核心课,同时也适合计算机应用、网络技术、信息管理、动漫设计与制作专业开设。主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用,根据本课程面对的工作任务和职业能力要求,要教给学生企业电子商务运营与管理的相关知识,通过相关的实践和训练,使学生认识电子商务的流程,达到能够开设网上商店、网络贸易、网络营销,亦能够建设简单网站进行商务活动为目的。它集理论和应用为一体,是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的人才需要而设立的。《电子商务实务》课程开设的目的是培养合格的从事电子商务职业活动的人才。本课的主要任务是注重课程的科学性、先进性、实用性、针对性,着眼于对学生应用能力的培养。通过本课程的学习,使学生具备从事电子商务活动所必需的基本理论和技能。 1.知识目标 (1)能够清楚理解电子商务的基本概念等基础知识; (2)能够有效把握电子商务专业在校学习流程; (3)能够基本掌握常用电子商务工具软件的使用; (4)掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务;

(5)掌握电子商务交易过程; (6)明确电子商务岗位群及典型工作任务; (7)了解电子商务物流基本工作流程; (8)通晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。 2.能力目标 (1)能自主学习新知识、新技术、新工艺; (2)能通过各种媒体资源查找所需信息; (3)能不断积累实践经验。 3.素质目标 (1)语言表达、社会交往和沟通能力; (2)具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力; (3)具有敬业、吃苦耐劳的精神; (4)具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; (5)工作中与他人的合作、交流与协商能力。 (6)按规范办事、批评与自我批评能力。 三、实验实训项目内容与学时分配 注: 1.实验设置要注意内容更新,体系设计科学合理,实验项目名称要准确规

博星卓越电子商务教学实验系统-实验指导书(学生版)

博星卓越电子商务教学实验系统 实验指导书 (学生用书) 北京博导前程信息技术股份有限公司

目录 第一章电子商务实验系统说明 (1) 1.1 设计思想 (1) 1.2 系统简介 (2) 1.3 系统特点 (3) 1.4 系统作用 (4) 1.5 系统要求 (5) 第二章电子商务教学实验系统基础实验 (6) 2.1 电子商务软件认识 (6) 2.1.1 实验一:熟悉电子商务软件 (6) 2.2 电子商务网站认识 (9) 2.2.1 实验一:掌握简单的B2C购买流程 (9) 2.3 CA认证 (16) 2.3.1 实验一:CA证书认知及应用实验 (16) 2.4 电子商务EDI (32) 2.4.1 实验一:学习电子数据交换EDI (32) 2.5 电子商务模拟银行子系统 (36) 2.5.1 实验一:网上银行初步实践 (36) 第三章电子商务教学实验系统综合实验 (40) 3.1 博星电子商务模拟B2C实验 (40) 3.1.1 实验一:掌握B2C正常消费流程 (40) 3.1.2 实验二:掌握B2C正常采购流程 (53) 3.1.3 实验三:掌握B2C预警采购流程 (58) 3.1.4 实验四:掌握B2C缺货购买流程 (65) 3.1.5 实验五:掌握B2C退货流程 (73) 3.2 博星电子商务模拟B2B实验 (78)

3.2.1 实验一:掌握B2B正常购买流程 (78) 3.2.2 实验二:掌握B2B缺货购买流程 (93) 3.3 博星电子商务模拟C2C实验 (96) 3.3.1 实验一:掌握C2C一口价流程 (96) 3.3.2 实验二:掌握C2C拍卖流程 (100)

电子商务安全与管理实验报告

实验一系统安全设置 [实验目的和要求] 1、掌握本地安全策略的设置 2、掌握系统资源的共享及安全的设置技术 3、掌握管理安全设置的技术 [实验容] 1、本地安全策略 2、资源共享 3、管理安全设置 [实验步骤] 一、本地安全策略 “控制面板”---“管理工具”---“本地安全策略”,如图1-1。 图1-1 本地安全设置图1-2 拒绝本地登录在“用户权利指派”中查看:哪些用户不可以在本地登录?哪些用户可以从网络访问计算机?哪些用户可以关闭计算机? 答:分别见图1-2,1-3和1-4。

图1-3从网络访问计算机图1-4 关闭系统 在“安全选项”中查看:如何使计算机在登录前必须按“CTRL+ALT+DEL”?未签名驱动程序的安装是如何设置的?如何禁止网络用户访问CD-ROM? 答:找到“交互式登录:不需要按CTRL+ALT+DEL”,双击打开,选择“已禁用(S)”后单击“确定”按钮。 找到“设备:未签名驱动程序的安装操作”,在下拉菜单中选择“允许安装但发出警告”,单击“确定”按钮即可。 找到“设备:只有本地登录的用户才能访问CD-ROM”,打开选择“已启用(E)”,点击“确定”按钮即可。 二、文件共享 如何设置共享文件,并通过网上邻居访问共享文件? 设置共享文件: 方法一:“工具--文件夹选项--查看--使用简单文件夹共享”。这样设置后,其他用户只能以Guest用户的身份访问你共享的文件或者是文件夹。 方法二:“控制面板--管理工具--计算机管理”,在“计算机管理”这个对话框中,依次点击“文件夹共享--共享”,然后在右键中选择“新建共享”即可。 选择你要共享的文件,右击选择“属性”,打开如图1-5显示的窗口。勾选“在网络上共享这个文件夹”即可在网络邻居访问这个文件。 图1-5 文件夹属性 三、管理安全设置 1、对“Internet选项”中的“安全”设置进行分析。为了保证浏览网页的方便,你认为哪些设置必需放开?而哪些设置又可能引起安全问题? 我认为对于网络的大部分设置应设为启用可方便浏览网页;对于ActiveX控间和插件的设置若设置为禁用可能会引起安全问题。 2、windows防火墙中的“例外”是什么意思?如何让某个应用程序不受防火墙限制?

博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书(学生版)

博星卓越电子商务教学实验系统 实 验 指 导 书 (学生用书) (版本:V4.5) 制作:北京博导前程信息技术有限公司

目录 第一章电子商务实验系统说明 (6) 1.1设计思想 (6) 1.2系统简介 (7) 1.3系统特点 (7) 1.3.1整合性 (8) 1.3.2适应性 (8) 1.3.3参与性 (8) 1.3.4应用性 (8) 1.3.5技术透明性 (8) 1.3.6界面友好直观 (9) 1.4系统作用 (9) 1.5系统要求 (9) 第二章电子商务教学实验系统基础实验 (10) 2.1电子商务软件认识 (10) 2.1.1实验一:熟悉电子商务软件 (10) 2.1.1.1实验概述 (10) 2.1.1.2实验目标 (10) 2.1.1.3实验任务 (10) 2.1.1.4实验步骤 (10) 2.1.1.5实验考核 (12) 2.1.1.6实验总结 (12) 2.2电子商务网站认识 (13) 2.2.1实验一:掌握简单的B2C购买流程 (13) 2.2.1.1实验概述 (13) 2.2.1.2实验目标 (13) 2.2.1.3实验任务 (13) 2.2.1.4实验步骤 (13) 2.2.1.5实验考核 (18) 2.2.1.6实验总结 (18) 2.3CA认证 (19) 2.3.1实验一: CA证书认知及应用实验 (19) 2.3.1.1实验概述 (19) 2.3.1.2实验目标 (19) 2.3.1.3实验任务 (19)

2.3.1.4实验步骤 (19) 2.3.1.5实验考核 (33) 2.3.1.6实验总结 (33) 2.4电子商务EDI (33) 2.4.1实验一:学习电子数据交换EDI (33) 2.4.1.1实验概述 (33) 2.4.1.2实验目标 (33) 2.4.1.3实验任务 (34) 2.4.1.4实验步骤 (34) 2.4.1.5实验考核 (36) 2.4.1.6实验总结 (36) 2.5电子商务模拟银行子系统 (37) 2.5.1实验一:网上银行初步实践 (37) 2.5.1.1实验概述 (37) 2.5.1.2实验目标 (37) 2.5.1.3实验任务 (37) 2.5.1.4实验步骤 (38) 2.5.1.5实验考核 (39) 2.5.1.6实验总结 (39) 第三章电子商务教学实验系统综合实验 (40) 3.1博星电子商务模拟B2C实验 (40) 3.1.1实验一:掌握B2C正常消费流程 (40) 3.1.1.1实验概述 (40) 3.1.1.2实验目标 (41) 3.1.1.3实验任务 (41) 3.1.1.4实验步骤 (41) 3.1.1.5实验考核.................................... 错误!未定义书签。 3.1.1.6实验总结.................................... 错误!未定义书签。 3.1.2实验二:掌握B2C正常采购流程.................. 错误!未定义书签。 3.1.2.1实验概述.................................... 错误!未定义书签。 3.1.2.2实验目标.................................... 错误!未定义书签。 3.1.2.3实验任务.................................... 错误!未定义书签。 3.1.2.4实验步骤.................................... 错误!未定义书签。 3.1.2.5实验考核.................................... 错误!未定义书签。 3.1.2.6实验总结.................................... 错误!未定义书签。 3.1.3实验三:掌握B2C预警采购流程.................. 错误!未定义书签。

电子商务实验报告3

电子商务实验报告 一.实验目的 1.B2B:通过模拟B2B试验中的买方与卖 方的角色,在系统中发布商品,查找商品,通过模拟进行交易操作,利用模拟过程了解B2B 交易模式中的交易流程和注意事项。 2.B2C:通过模拟B2C实验中的个人消费者和商品发布商角色,在系统中发布商品,查找商品,进行模拟交易,利用模拟过程了解B2C交易模式中的交易流程和注意事项。 3.C2C网络营销:通过模拟C2C试验中的流程,了解并掌握C2C站点营销的方式和技巧。 二.实验过程 1..B2B的实验过程: ①会员注册:登陆B2B系统,注册企业银行账号和个人邮箱,然后下载CA证书,完善采购商和供应商的相关资料,完成注册。 ②采购商登陆; ③供应商登陆; 供应商: ④发布商品:在供应商登陆后,点击添加新商品,上传新产品;

⑤查看新订单:查看是否有新订单; ⑥确认价格:采购商经过对供应商询价后,供应商确认价格; ⑦查看订单:供应商下单后,供应商可以查看订单; ⑧拟发合同 ⑨查看合同 ⑩发货申请:询价和合同到位后。供应商可以向采购商发出发货申请。得到肯定回答后发货 11 收款:采购商对供应商进行付款; 12 进入个人控制平台查看收货通知; 13 登陆网上银行看资金是否到位 采购商: ④查找商品:在页面上浏览查看价格,选择合适的商品;点击需要商品加入购物车; ⑤询价:点击“购物车”,选择要询价的商品,生成“询价单” ⑥查看新订单 ⑦确认价格:在供应商做出询价结果后,确认价格; ⑧查看新合同:供货商提供合同,点击查看,浏览内容;

⑨确认合同:浏览合同内容后承认之后就点击确认 ⑩等待通知 11 付款:确认自己的商品后点击付款 12 提货:供应商发货后,到达物流公司,提取货物 13 查看自己商品库 2.B2C的实验过程: ①登陆B2C系统:注册用户,扮演两个角色 ②申请网上银行个人账号 个人消费者: ③搜索商品:在平台上搜索自己需要产品 ④选择商品:进入采购区,选择自己需要的商品加入购物车; ⑤提交订单:确定自己选择的商品; ⑥付款结账:填好自己的相关收货资料等,付款等待收货; ⑦网上汇款 ⑧提货:货品到了之后提取

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