中小学督导评估必备的档案材料

黑河市中小学督导评估必备的档案材料（黑河市人政府教育督导室依据《黑龙江省中小学督导评估标准》制定，请各县（市）教育督导室及被评估学校认真执行。）

A——1 办学方向

Ｂ——1 全面贯彻教育方针

C——１办学思想

１、有学校章程。

２、有先进的办学理念及校风、教风、学风。

３、有素质教育实施方案，学生评价方案。

4、有课改组织，课改方案，课改实施过徎工作记录。C——２发展规划

１、有3——５年学校发展规划。

２、有学校年度工作计划，学期工作计划，月工作安排。Ｂ——２依法办学

Ｃ——３执行计划

１、有全体教师与学校办学思想和发展规划制定过程的讨论记录等材料。

２、政治处、教导处、总务处的学年（学期）工作要点。

３、有执行学校工作计划、月工作计划的检查工作记录。Ｃ——４依法施教

１、有法制课教案＝、警校共建活动记录、师生问养老保险卷、法制副校长聘书。

２、有依法校机构及规章制度。

３、有学校聘请政府、人大、政协、公检法等机构为监督员聘书。

４、有教师学习《教育法》的体会材料。

Ｂ－－３办学特色

Ｃ－－特色创建

１、有学校特色教育和发展学生特长的工作方案。

２、有特色办学组织机构，特长教学计划及教案，特色办学工作记录。

３、有各类特长教育（兴趣）小组学生名单。

４、有特色教育场地、设施及器材。

C——６特色体现

１、有特长教育成果展示作品及材料。

２、有体现特色办学成果的表彰、奖励等证明材料。

３、有体现特色办学经验总结材料。

Ａ——２学校组织管理

Ｂ——４领导班子

Ｃ——７校长素质和能力

１、有校长培训证书、校长履历简介、有民主评议校

长记录和上级行政部门的考核意见。

２、有校长政治、业务学习笔记和体会等材料。

3、有校长听课笔记和参加科研活动记录。

4、有校长教科研著作、论文及证书等材料。C——8班子成员

1、班子成员有培训证书、个人简历。

2、有班子成员自评、互评（民主生活会）记录。

3、有班子成员述职报告。

4、有师生对班子成员的调查问卷。

B——5行政管理

C——9机构设置和职能

1、有学校管理机构调协和各机构职责材料。

2、有校长、副校长和中层干部名单，年龄结构、职

称结构和骨干教师结构的汇总表册。

C——10管理机制

1、有校长任命证书，中层干部竞聘讲稿和聘任证书。

2、有体现职代会作用，参政议政，民主管理，民主监督和校务公开制度。

3、有党组织发挥政治核心和保证监督作用的材料。

4、有学校评优晋级，奖励制度等激励机制材料。C——11教师管理

1、有教师聘任证书和竞聘报告。

2、有教师考核业务档案。

3、有对学校教师民主测评票和考核结果。

4、有教师师德奖惩制度及奖惩记录、名单。C——12学生管理

1、有各年级、各班级学生名册。

2、有休学、留级、转入、转出、死亡等学籍档案材料。

3、有学生成长记录档案。

4、有学生奖惩记录及名单。

5、有毕业年级集体毕业照片。

C——13后勤管理

1、有后勤管理组织机构及校长、主任、舍务、锅炉工等人员岗位责任制。

2、有学校资产管理、维修、报损等制度。

3、有学校资产分类登记及报损、增减帐目。C——14财务管理

1、有财务管理、审计监督和民主管理制度。

2、有上级行政部门的收费文件、收费卡、公示板。

3、有勤俭办学规章制度。

C——15档案管理

1、有档案管理的相应制度。

2、有立档规范的学校综合统计、人事劳资、财务、校产、文书等档案材料。

3、有档案室及档案专柜。

4、有用微机管理档案的电子版存储材料。B——6安全工作

C——16安全教育

1、有安全教育方案与教案。

2、有实施安全演练的记录和对学生进行自我保护教育方面的材料。

C——17安全制度措施

1、有学校与上级有关部门签定的相关责任状，有安全工作组织及分工。

2、有突发事件预案，有定期检查整改记录。

3、有防火、防盗、用电、值班、值宿等安全工作制度及检查工作记录。

A——3教育教学

B——7德育工作

C——18组织领导

1、学校德育工作领导体系及基本情况、学生会组织及基本情况材料。

2、德育工作制度、实施方案、计划、总结及经验材料。C——19德育内容

1、德育活动记录，爱国主义教育教案、讲稿，爱国主义教育学生讲演稿，好人好事记录。

2、有学生日常行为规范教育、社会公德、环保、禁烟、禁毒、心理健康、网络安全教育等记录材料。

3、有学校德育特色学习资料及记录。

4、环境教育教案及学习资料。

5、有禁毒宣传单、心理咨询室、心理教育教师教案，学校远离黄、赌、毒条约规定，教育讲座稿。

C——20途径方法

1、有校长、主任、班主任、科任德育工作责任制。

2、有班主任、政治课教师基本情况登记表，教师学科教学中渗透德育教育的总结、论文等材料。

3、班会活动计划、总结、记录，团队活动计划、总结、记录，学生、教师在活动中的发言、讲稿等材料。

4、社区人士对学生实施德育宣传的讲稿、资料、学生参加社区活动记录。

5、教师家访记录、家长联系手册，社区人士讲座材料。

6、有德育基地。德育教育方面的如《中小学生守则及日常行为规范》等学习材料。

7、具有学校德育特色的校园文化宣传材料。

B——8课程实施

C——21教学管理

1、有教师基本情况一览表，各项教学管理制度，评价教师课堂教学方案，教师课堂教学反思材料。

2、教学工作检查记录，学生、家长、领导班子及教师评教材料及记录，领导、教师听课笔记。

C——22课程计划

1、学校教学计划，教师教学计划、教学总结、教学经验等材料。

2、学校校本教材、地方教材，总课表、班级课表、教师课表、作息时间表。

C——23课程资源开发利用

1、有开发利用校外社会资源和自然资源进行教学的材料及记录。

2、地方校本课有专任教师、教材（配备情况材料）。

3、微机课开课情况，教师学习计算机笔记。

4、有家长学校活动材料（教案、记录）。

C——24优化教学过程

1、有教师业务学习笔记，学习心得，研讨文章。

2、有优化教学过程体现三维教学目标的教学设计（备课笔记）。

3、有教师按新课改要求探索出的新的教学模式和方法的材料。

4、有培养学生独立思考、自主探究、合作交流、动手

实践等新的学习方式的材料，学生创造性思维作文征

集等材料，学生手工制作优秀作品及记录。

5、有多媒体教学课件登记册及使用记录，学生上实验

课登记表册。

C——课程改革

1、有总体课程改革方案，课改实施工作计划。

2、教师体现新课改的研究性论文、经验交流材料。

3、有构建反思式教学模式材料，有能体现反思性教学的学生作业批改记录。

4、在新课程改革中，有对教学质量的评价体系及方法，新课程改革课堂教学检查记录。

C——26体育、健康、艺术教育

1、有体、卫、艺领导组织，各科教学计划。

2、有音、体、美教师配备情况一览表。

3、有艺术活动记录，艺术节相关材料。

4、有学校运动会材料、各科特长生档案。

5、有体检卡（表、档案）、常见病、多发病、传染病预防措施及记录。

C——27综合实践活动

1、研究性学习资料，研究性学习论文交流材料。

2、军训活动记录，国防知识讲座材料，学生社会实践活动课记录。

3、劳技课教案、劳动课教师配备情况一览表。

4、微机教师教案，学生微机课上机记录。

B——9教研科研

C——28教学研究

1、有学校教研组织、制度、方案、活动记录。

2、各种公开课教学、评课记录及教学反思等材料。

3、教研体会、论文、教改总结。

C－－２９教育科学研究

１、有科研组织机构、专职人员及基本情况一览表。

２、有学校、教研组和教师专题研究课题。

3、教科研成果经验总结、体会文章，应用教科研成果在校内推广并解决实际教育教学问题的总结材料。

４、教科研论文发表的刊物及证书材料。Ａ——４学生发展

Ｂ——１０普及程度

Ｃ——１１发展水平质量

Ｃ——３３道德品质公民素养

1、学生学习“五爱”资料，三好学生名单，学生自

强、自信、自尊、自律、勤奋学习等方面的讲演稿。

2、学生学习公民道德二十字纲要方面的心得体

会，学校文明青少年评比标准与实施办法。

3、中小学生守则、青少年文明行为规范等学习

材料。

4、学生参加公益活动记录，好人好事记录。文

明班级、文明学生评比结果材料。

5、学生学习法律法规方面的材料。

C——３４学科学习完成情况

１、非毕业班期中、期末学生各科考试成绩册及卷面分析。

２、毕业班考试成绩册及卷面分析。

３、各学科考试、测验、考核、考察制度。Ｃ——３５学习能力

１、有学生学习反思及日记。

２、学生创新思维设想、追求作品展示方面材料。

３、学生典型的创新学习方法总结材料。Ｃ——３６交流合作能力

１、有学生远大理想、合作活动记录（作文征集）。

２、学生成长日记。

３、学生综合活动情况总结（活动课、综合实践）。

Ｃ——３７运动健康

１、学生体质健康标准及体检资料。

２、学生体育活动方案及体育小组活动记录。Ｃ——３８审美与表现

１、音乐、美术、自然活动小组活动记录，特长生名单。

２、有学生参加各种活动奖励证书，大型文体活动情况总结材料。

３、有反映学生欣赏生活在、自然、艺术和科学中美的方面，具有健康审美情趣的资料。

４、有学生参加艺术活动材料。

A——５教师专业发展

Ｂ——１２队伍结构

Ｃ——３９、４０

１、有反映教师学历达标情况的配备的统计表册。

２、有反映各学科教师配备的表册及各级骨干教师档案材料。

３、有反映高、中、初级职务的教师比例统计表册。

４、有反映教师年龄结构统计表册。

Ｂ——１３专业发展水平质量

Ｃ——４１专业道德

１、有加强师德建设和经，贯彻《中小学教师职业道德规范》的方案、活动记录及总结材料。

２、有教师为人师表、教书育人等方面的事迹材料。Ｃ——４２、４３专业能力、业务素质

１、有学习教育理论、专业知识方面材料及记录。

２、有全面了解、研究、评价学生的记录，建立学生评价档案。

３、有选择、利用校外教育资源开展教育教学活动的教案和记录。

4、有与学生共同创造学习环境、提供讨论、质疑、探究、合作和交流的材料。

5、有利用现代化教学手段在课堂教学方面的记录材料（课件及音像资料）。

B－－１４学校培训

Ｃ－－４４培训目标、计划和制度

１、根据新课改的要求和实际，有切实可行的教师发展的目标和计划，教师本人有自我发展的目标和计划。

２、有教师专业发展工作制度和培训计划。

Ｃ－－４５培训形式和内容

１、有校本培训计划和所用的教材（材料）。

２、有对教师教育进修提高的工作计划。

Ｃ－－４６培训效果

１、通过培训教师的教育思想、教育理论，有转化为教学行为（教学设计、课程开发、研究性课程）等方面的材料。

２、有教师全员接受新课改培训学习的记录。

３、有教师接受计算机、普通话培训的记录。

４、有各科骨干教师名册。

Ａ——６学校环境和办学条件

Ｂ——１５校舍场地及设施

Ｃ——４７教室设置及面积

１、有学校教室和专用教室档案材料。

２、有实验室、微机室、语音室、图书室、多功能教室、体育、音乐、美术、卫生、劳技、档案等室的管理使用制度及使用记录。

Ｃ——４８校园场地

有学校各区及运动场地的平面示意图。

Ｃ——４９书刊音像资料

有学校图书、音像材料登记册。

Ｃ——５０音、体、美、劳、卫生器材设施

有学校音、体、美、劳、卫生器材设施登记册。Ｃ——５１实验、仪器、药品、标本登记册。

Ｃ——５２电教信息设备

有学校电教信息设备登记册。

Ｂ——１６学校环境

Ｃ——５３校园环境

有学校校园规划图和分担区示意图。

Ｃ——５４校园文化

有体现办学理念，形成育德、益智、健体有特色的校园环境文化氛围。

Ｂ——１７公用经费

C——５５、５６

学校财务账目、票据齐全，管理规范，实行专柜保管。

学校自评工作档案、方案、计划。

1、自评工作制度、方案、计划。