2019年北师大版六年级统计图练习

⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？

⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。

⑶从统计图中你还能得到哪些信息？

育才小学春季植树情况统计图

⑵哪个年级春季植树最多？

⑵ 3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵。

⑶你还能提出哪些数学问题？

三、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表,请根据此表完成下面的统计图。

（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？

（2）如果书店要增添一些书,你有什么好建议？

四、下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。

新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制

根据上图的数据填写下表

新华村粮食产量统计表年月

五、四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。

（1）与第一次测试相比,第二次测试谁的进步最大？（2）你还能看出什么？六、

（1）水污染最严重的省份是（）。（2）大气污染最严重的省份是（）。

（3）水污染共损失（）万元。（4）江苏省的水污染比大气污染多损失（）万元。（5）看了这幅图你有什么想法？

习题精选

1．折线统计图的优点是（）。 2．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。

（2）画出纵轴和（）,用一个长度单位表示一定的（）。

（3）根据（）的多少描出各点,再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（）,并标出图例。

3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图,仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（）千米/小时。

（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/小时。

（3）半小时两车的相差（）千米。

4．上面右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。

时间

3:403:20

3:00

2:40

2:00

2:20

010

30-----计划产量(单位:万吨)20

年份产量

(万吨)项目实际产量

计划产量合计

2002年2001年

2000年1999年_______________统计表

5. 请根据下面的统计图回答下列问题。

（1）（）月份收入和支出相差最小。（2）9月份收入和支出相差（）万元。（3）全年实际收入（）万元。（4）年平均每月支出（）万元。（5）你还获得了哪些信息？

102030405060708090100

北师大数学六年级上册数据处理

北师大数学六年级上册数据处理一、填空. 1.要统计莹莹家一年的饮食、水电气、通信、教育等各项支出是多少元；可以绘制（）统计图；要统计她家这一年各项支出占总支出的百分比；应绘制（）统计图；要统计她家近几年饮食支出的变化情况；应绘制（）统计图. 2.如图；这是南湖小学六（2）班图书角三种图书所占百分比的统计图. （1）这是（）统计图；它表示的是（）. （2）这个圆代表的是（）；科技书占总数的（）% . （3）已知三种图书一共有360册；那么连环画有（）册；故事书有（）册；科技书有（）册. 3.右图是医生给某病人测量体温的统计图. （1）医生每隔（）h给病人测量一次体温. （2）4月8日0时；病人的体温是（）℃. （3）图中的虚线代表（）. （4）你从图中可以看出这位病人的病情（）. 二、选择. 1.某校为了清楚地表示出男、女生各占全校学生人数的百分之几；绘制（）比较合适. A.复式条形统计图 B. 复式折线统计图 C. 扇形统计图 2.如图；六（1）班优秀的人数和六（2）班优秀的人数相比；（）. A.同样多 B.六（1）班多 C.六（2）班多 D.无法确定哪个班多 3.下面的信息资料中；最适合用条形统计图表示的是（）. A.某学校各学科教师人数情况 B.各种消费情况与家庭总收入的关系 C.某地2015年每月平均气温增减变化情况 4.下图表示的是六（1）班和六（2）班男、女生人数的情况.如果每个班都有48人；那么六（1）班的男生人数比六（2）班的多（）人. A. 16 B. 10 C. 8 5.在一个圆形花坛内种了三种花（如图所示）；（）能准确地表示各种花的占地面积.

北师大六年级统计图练习

习题精选 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？ ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？育才小学春季植树情况统计图 ⑵ 哪个年级春季植树最多？ ⑵ 3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵。 ⑶ 你还能提出哪些数学问题？三、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表，请根据此表完成下面的统计图。（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？（2）如果书店要增添一些书，你有什么好建议？四、下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表新华村粮食产量统计表年月五、四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。（1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最大？

（2）你还能看出什么？六、（1）水污染最严重的省份是（）。（2）大气污染最严重的省份是（）。（3）水污染共损失（）万元。（4）江苏省的水污染比大气污染多损失（）万元。（5）看了这幅图你有什么想法？习题精选 1．折线统计图的优点是（）。 2．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（）千米/小时。（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/小时。（3）半小时两车的相差（）千米。 4．上面右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 5. 请根据下面的统计图回答下列问题。（1）（（3）全年实际收入（）万元。（4（5）你还获得了哪些信息？ -----计划产量 (2

北师大版-数学-六年级上册-《统计》(统计表、统计图)同步教案

《统计表、统计图》教学设计 ☆知识要点： 1、统计表 ①什么叫统计表把相关联的数量，按照一定标准加以分类整理，填写在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这样的表格叫统计表． 2、 ①制作步骤：（1）搜集数据，并整理数据．（2）确定统计表的形式．（3）根据统计表的内容及统计表的形式，确定表中的栏目．（4）根据整理的数据填表．（5）写上统计表的名称和制表日期．（6）核对检查，看有无遗漏或误写的地方及计算是否正确．例：某工厂三个车间1999年完成产值情况如下：一车间计划100万元，实际完成85万元．二车间计划120万元，实际完成150万元．三车间计划90万元，实际完成85万元．先分别算出每个车间完成计划的百分数，再算出合计，然后制成统计表．分析：此题要求制作包含有百分数的复式统计表，制作这个表，既要按照部门分类，又要按各部门计划生产的产值分类，还要反映出各部门实际完成产值是计划的百分之几．首先根据题目的内容及要求确定部门栏和项目栏，及每栏中的项目及格数，要统计的有3个车间，加上合计和栏目，竖栏应画5个格，项目有计划，实际的产值加上实际完成计划的百分数和栏目，横栏应画4个格，表头设计分部门，产值，项目三项． ②填写表头及栏目名称时，有单位的要注明单位名称，"总计"和"合计"一般要放在统计表的最上面和最左面． ③在做有百分数的统计表时，百分数栏的位置要正确，计算百分数时，百分号前的数，只需取一位小数． ④做统计表时，要写上统计表的名称和制表日期．练习：东风化肥厂1997年第二季度生产情况如下：四月份计划生产1800吨，实行生产2400吨．

2019年北师大版六年级统计图练习

2019年北师大版六年级统计图练习、我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题兔冒自鑑保护匡st 董蛭计圈 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多？ 1999年哪类最多? ⑵1999年我国各类保护区均比1997年（） ⑶从统计图中你还能得到哪些信息? F 面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题育才小学春季植树情况统计图 St 蚩7溉| 115 110 ■ 105 100 ? 95 90 I y 丄山丄丄丄血 * ⑵哪个年级春季植树最多？ ⑵3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵。

⑶ 你还能提出哪些数学问题 ? 、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表，请根据此表完成下面的统计图如滦西第一李度 45 95 70 73 第二宇度 30 19 83 96 1. 童话口第一李度 O 峯二#廈 st 岛 - M 打书 ■ 11 ■ 1 1 1* 1 ■ ii ■ —*■ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1G0 聂量(汞) (1) 每种书的销售量呈现什么变化趋势？ (2) 如果书店要增添一些书，你有什么好建议? 四、下面是新华村1996?1998年水稻、小麦产量的统计图。新华村水稻、小麦产量统计图(1996年?1998年)1999年1月制根据上图的数据填写下表

新华村粮食产量统计表年月

合计水稻小麦 )0 (2)大气污染最严重的省份是( (3) 水污染共损失( )万元。 (4)江苏省的水污染比大气污染多损失( )万元 (5)看了这幅图你有什么想法？习题精选 o (2)你还能看出什么? 六 (1)水污染最严重的省份是(

2019年北师大版六年级统计图练习

2019年北师大版六年级统计图练习 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？ ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？育才小学春季植树情况统计图 ⑵哪个年级春季植树最多？ ⑵ 3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵。

⑶你还能提出哪些数学问题？三、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表,请根据此表完成下面的统计图。（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？（2）如果书店要增添一些书,你有什么好建议？四、下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表新华村粮食产量统计表年月

五、四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。（1）与第一次测试相比,第二次测试谁的进步最大？（2）你还能看出什么？六、（1）水污染最严重的省份是（）。（2）大气污染最严重的省份是（）。（3）水污染共损失（）万元。（4）江苏省的水污染比大气污染多损失（）万元。（5）看了这幅图你有什么想法？习题精选

1．折线统计图的优点是（）。 2．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（）,用一个长度单位表示一定的（）。（3）根据（）的多少描出各点,再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（）,并标出图例。 3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图,仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（）千米/小时。（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/小时。（3）半小时两车的相差（）千米。 4．上面右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。时间 3:403:20 3:00 2:40 2:00 2:20 010 20 30-----计划产量(单位:万吨)20 年份产量 (万吨)项目实际产量计划产量合计 2002年2001年 2000年1999年_______________统计表

2017年北师大版六年级统计图练习

习题精选 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？ ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？育才小学春季植树情况统计图 ⑵哪个年级春季植树最多？ ⑵ 3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵。 ⑶你还能提出哪些数学问题？

三、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表，请根据此表完成下面的统计图。（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？（2）如果书店要增添一些书，你有什么好建议？四、下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表新华村粮食产量统计表年月五、四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。

（1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最大？（2）你还能看出什么？六、（1）水污染最严重的省份是（）。（2）大气污染最严重的省份是（）。（3）水污染共损失（）万元。（4）江苏省的水污染比大气污染多损失（）万元。（5）看了这幅图你有什么想法？习题精选 1．折线统计图的优点是（）。 2．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（）千米/小时。（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/小时。

（3）半小时两车的相差（）千米。 4．上面右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 5. 请根据下面的统计图回答下列问题。（1）（）月份收入和支出相差最小。（2）9月份收入和支出相差（）万元。（3 ）全年实际收入（）万元。（4）年平均每月支出（）万元。（5）你还获得了哪些信息？时间3:403:203:002:402:002:200 102030 -----计划产量(2 0(除不尽的百分号前面的数保留一位小数) 年份产量 (万吨)项目完成计划的百分数实际产量计划产量合计2002年2001年2000年1999年_______________统计表 8764321010 20 30 405060708090100

北师大六年级数学上册教学设计《扇形统计图》

《扇形统计图》 1.经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念。 2.通过实例，了解扇形统计图的特点与作用，能根据需要，选择合适的统计图，直观有效的表示数据。 3.通过实例，理解并会计算一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义，能根据具体的问题，选择适当的统计量表示一组数据。 4.能读懂简单的统计图表，能通过报纸、杂志等媒体中的数据或统计图表获得有用的信息。 1.认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图的不同特点。能根据实际需要选择合适的统计图表示数据。 2.能读懂简单的统计图表，从统计图表中尽可能多地获取有用的信息。 3.了解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，能根据实际需要选择合适的统计量表示数据。单元难点： 1.认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图的不同特点。能根据实际需要选择合适的统计图表示数据。

2.能读懂简单的统计图表，从统计图表中尽可能多地获取有用的信息。 3.了解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，能根据实际需要选择合适的统计量表示数据。扇形统计图是学习了条形统计图、折线统计图的基础上进行教学的，重点在于引导学生认识三类统计图的特点，并选择使用。中位数、众数是在学习了平均数的基础上进行教学的，重点在于引导学生认识其意义、求法，并认识其现实意义。学生已初步具备了统计的简单知识与技能，但缺乏实际应用能力，分析能力，需进一步培养。教材首先是以“我国居民平衡膳食宝塔图”为学习材料引入的，有利于学生体会统计在生活中的作用，又渗透了健康饮食的教育。由宝塔各层的位置和面积，可以看出各类食物在膳食中的地位和应占的比例。同时，教材呈现了小丽一家三口一天各类食物摄入量的统计表，要求学生计算每种食物摄入量占摄入总量的百分比。然后，教材呈现了条形统计图和扇形统计图，主要是让学生读懂统计图，并在与条形统计图与扇形统计图的对比中认识扇形统计图。在此基础上，组织学生进行交流，说说从统计图中获取那些信息？体会条形统计图与扇形统计图的不同特点和作用。教学时，我主要利用这些学习材料，组织学生学习，逐步认识扇形统计图，体会扇形统计图反应的是整体与部分的关系。学生在第一学段已经学习了简单的统计表，认识了1格表示一个单位的条形统计图，四年级又学习了1格表示多个单位的条形统计图和简单的折线统计图。本单元在此基础上让孩子们进一步学习描述数据的知识。【知识与能力目标】通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。【过程与方法目标】能读懂扇形统计图，从中获取有效信息。【情感态度价值观目标】

北师大六年级统计图练习完整版

北师大六年级统计图练习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

习题精选 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多1999年哪类最多 ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？育才小学春季植树情况统计图 ⑵ 哪个年级春季植树最多？ ⑵ 3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵。 ⑶ 你还能提出哪些数学问题？三、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表，请根据此表完成下面的统计图。（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？（2）如果书店要增添一些书，你有什么好建议？四、下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表新华村粮食产量统计表年月五、四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。（1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最

大？（2）你还能看出什么？六、（1）水污染最严重的省份是（）。（2）大气污染最严重的省份是（）。（3）水污染共损失（）万元。（4）江苏省的水污染比大气污染多损失（）万元。（5）看了这幅图你有什么想法？习题精选 1．折线统计图的优点是（）。 2．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（）千米/小时。（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/小时。（3）半小时两车的相差（）千米。 4．上面右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 5. 请根据下面的统计图回答下列问题。（1）（（3）全年实际收入（）万元。（4（5）你还获得了哪些信息？ -----计划产量(单位:万吨)20

北师大版-数学-六年级上册-《统计图的选择》精品教案

《统计图的选择》精品教案一课时教学内容统计图的选择。(教材第59~60页) 教学目标 1.结合具体事例,经历读统计图和选择统计图直观、有效地表示数据的过程。 2.能根据需要,选择条形统计图或折线统计图直观、有效地表示数据。 3.进一步体会统计图的作用,认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。重点难点重点:结合具体事例,经历读统计图和选择统计图直观、有效地表示数据的过程。难点:能根据需要,选择条形统计图或折线统计图直观、有效地表示数据。教具学具课件。教学过程问题情境师:说说我们学过哪些统计图,扇形统计图的特点是什么? 学生思考,回答问题。师:我们学过的三种统计图,分别在什么情况下运用比较合适呢?这就是我们今天要探讨的问题,比一比谁学得最好。【设计意图:做到“温故而知新”,为新课的学习做准备、打基础。】自主探究师:2008年,第29届奥运会在北京召开;2012年,第30届奥运会在伦敦召开。下面是媒体报道奥运会时用的三幅统计图,同学们仔细观察,然后小组讨论,并派一位代表将对这三种统计图的特点的讨论结果汇报给大家听。(课件出示:教材第59页三种统计图) 学生看图后进行小组讨论。师:从哪幅图可以更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况? 生:折线统计图清楚地反映了我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况。师:从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数呢? 生:条形统计图能明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数的多少。

师:哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况? 生:扇形统计图能清楚地看出奖牌的分布情况。师:比较三种统计图的特点,并与同伴进行交流。学生讨论总结。师:谁愿意把自己的看法告诉大家? 学生可能会说: ?条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 ?折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 ?扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。【设计意图:充分调动学生积极参与,由组长带领小组成员进行讨论学习,有效地提高了学生的注意力和课堂效率。】总结提升师:自己谈谈这节课的收获吧! ①条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点。②分析数据,根据需要选择合适的统计图。③从不同类型的统计图中获取有用信息,帮助我们进行合理的决策。【设计意图:梳理所学知识,将所学知识系统化。】板书设计统计图的选择 ?条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 ?折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 ?扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。教学反思 1.学生已学习了条形统计图和折线统计图,而扇形统计图也是刚刚学习的内容,学生已具备学习本节内容的知识基础和心理条件;学生还处于具体形象思维占主要地位的阶段,思维的批判性在明显增长,他们的独立思考能力在提高,敢于大胆发表自己的见解,喜欢怀疑、争论、辩驳和提出一些新奇的想法,通过分析、比较、类比等活动,抽象出概念、原理或解题方法。 2.本节课的课堂设计侧重在学生的自主探究,在实际教学过程中,感到这方面效果不错,学生的自主学习能力得到了较好的发挥,他们通过自主探索,顺利地归纳出三种统计图的特点。在探讨时,学生的讨论很活跃,老师不是生硬地把自己认为正确的答案强加于学生,而是