四年级上册语文试题寒假测试卷(无答案)_湘教版

2019年寒假测试卷

四年级语文

姓名：

一、积累与运用。

1. 读拼音，写词语。

qìgài xùn liàn bǐ saì jiān ruì

xiāo shòu jǐng jiè feī xiáng jiāo lǜ

（1）小时候，我常在这条河里玩水，河水qīng chè（）见底，小鱼儿常来亲我的脚趾。

（2）我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的chǐxiào （）啊!

（3）后来，由于飞机速度不断提高，jīyì（）往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的cǎn huò（）。

（4）像是绝望，像是qǐqiú（），更像是对我的蔑视和抗议。

（5）他的喊声刚落，评委席上立刻响起rèliè（）的掌声，评委们都站起来，祝贺他大赛duókuí（）。

（6）就是在这yōu jìng（）的环境中，度过了我的童年。

（7）到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和mào shèng（）的青草。（8）他梦见自己到了茫茫的yǔzhòu（）。

2. 给带点的字选择正确的读音打“√”。

纤．细（xiān qiān）仍．然（rēng réng）顷．刻（qǐn qǐng）堵塞．（sèsāi）模．样（múmó）冤枉．（w?ng wàng）弄．堂（lòng nòng）剽．悍（biāo piāo）3. 给下列字组词。

啄（）袖（）恩（）寞（）逐（）抽（）思（）漠（）4. 在括号里填上恰当的字。

清脆（）转神采飞（）邯（）学步（）苦伶仃5. 给下列带点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。

“深”：①十分，很；②深刻、深入；③（颜色）浓；④距离开始的时间很久

深．绿（）深．秋（）深．信（）

6. 选词填空。

珍贵昂贵宝贵

（1）这件工艺品制作精美，价格（）。

（2）这是我最（）的纪念品。

（3）大象和蚂蚁的生命都是（）的。

恬静平静安静

（4）（）的水面没有一丝波纹。

（5）月光照在盲姑娘（）的脸上。

（6）教室里很（），几乎可以听见针掉在地上的声音。

屹立耸立挺立站立

（7）北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。

（8）一排排高大的白杨树像（）的哨兵。

（9）两座雄伟的工农兵塑像左右（）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。

虽然……但……不仅……而且……因为……所以……

（10）我们（）要严格要求自己，（）一定能严格要求自己。

（11）（）小泽征尔坚持自己的判断，（）获得了指挥家大赛的冠军。（12）（）船头是尖的，（）速度还是快不起来。

7. 按要求写词语。

（1）表示“走”的词语：、、。

（2）表示“看”的词语：、、。

（3）神话故事成语：、、。

（4）奇花异草（含有近义词的词语）：、、。（5）手忙脚乱（含有人体器官或部位）：、、。（6）三五成群（带数字的成语）：、、。（7）斤斤计较（AABC）：、、。

（8）得意洋洋（ABCC）：、、。

（9）绿油油（ABB）：、、、。

8. 给下列句子加上标点符号。

（1）白天我在里面读书游戏晚上我在里面睡觉做梦

（2）这圆脑袋胖身子的大家伙有什么秘密呢

9. 按要求改写句子。

（1）那亲切的话语融化了我小小的心。（改为“被”字句）

（2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）（3）我们不能忘记老师对我们的培养。（改为反问句）

（4）树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着灿烂的光芒。（缩句）（5）田野里长着庄稼。（扩句）

（6）我们要向灾区的小朋友献爱心。（改为双重否定句）

（9）芦苇直立着。（改为比喻句）

（10）春天，小草从土里长出来，绿油油的。（改为拟人句）

10. 修改下列病句。

（1）张老师提出的问题，李华答得对答如流。

（2）同学们把桌椅擦得又干净又整齐。

（3）郴州的春天是个美丽的地方。

（4）活动结束了，他第一个首先走出教室。

11. 根据课文内容填空。

（1），霜叶红于二月花。

（2）姑苏城外寒山寺，。

（3）如今直上银河去，。

（4），独钓寒江雪。

（5）竹外桃花三两枝，。

（6）千里之行，。

（7）“，近墨者黑”形容环境对人的成长影响大。（8）玉不琢，。人不学，。

（9），下笔如有神。

12. 我能理清下列排列错误的句子，在句子前标上序号。

（）风止了，雨住了，小树苗挺着腰杆点头微笑。

（）他们找来了竹竿和绳子，冒雨冲出院子，去支撑小树苗。（）小树苗被吹打得东倒西歪，小明和小东看了十分着急。（）黄昏，刮起了大风，下起了暴雨。

（）风雨中，他们又扶又绑。

（）小树苗被支撑住了，他们自己却被大雨淋透了。

13. 口语交际。（4分）

庄严同学原本成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，期中考试成绩大幅度下降。他心里难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，请你替庄严的妈妈和同学分别写几句开导庄严的话。

妈妈：

同学：

二、阅读与理解。

阅读（一）

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的小溪传来淙淙的流水声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，花瓣上闪着晶莹的露珠。牵牛花有鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像鲜艳的小喇叭。枣树上画眉和黄莺对唱着，声音清脆婉转。

1. 这段话写了（什么时间）（什么地方）的美丽景色。

2. 作者先写和，接着写了，最后写了

和。

阅读（二）

只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给肥大沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有声响，只有挤奶的人在轻轻地哼唱着小曲儿。

运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车、火车，装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。无声的低地，漆黑的夜晚，沉睡的牲畜，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

1. 给下面的词语注音。

偶．尔（）万籁．（）

2. 用加点的词仿写句子。

只有

．．到了傍晚，才．看见有人驾着小船过来。

3. 田园的夜晚是寂静的，可作者为什么还要写“汽笛声”“挤奶的人在轻轻地哼唱着小曲儿”？

4. 画横线的句子在选段中有什么作用？

阅读（三）

养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理解得更深了些。画上那十只多彩多姿的虾，既有来自淤（）泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很鲜明，这表明它们的生命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉（）戏和觅（）食的。虽然画面上并没有出现藻（）类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少活虾，才能够把虾画得如此出神入化！

1. 给加点的字注音。（2分）

2. 说说下列词的意思。（2分）

多彩多姿：。

出神入化：。

3. 文段文字描写的是先生的虾画。他画的虾像活的一样，你能用课文以外的两个成语来形容一下吗？（2分）、。

4. 你对“但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经有了。”这句话是怎样理解的？（2分）

阅读（四）

乡下人家

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

1. 在文中（）里填上合适的关联词，你一定会！

2. 在文段中你一定能找出与下面词语相反的词语。

别扭（）普通（）

3. 在文段中描写了两个场景，请概括出来。

（1）（2）

4. 文中最后一段话，它的作用是什么？请用“√”选出来。

（1）提出问题，总起作用。（）（2）总结全文，点明中心。（）

（3）承上启下，过渡作用。（）

5. 你喜欢文段中的哪一句子？用“”画出来。并把喜欢的原因写下来。

阅读（五）

走一步，再走一步（节选）

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的，我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

1. 按下面的提示从文中找出描写“我”心理变化的语句。

（1）毫无信心：

（2）有了信心：

（3）信心大增：

2. 读第7自然段，结合语境，揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些。

3. 画线句中的“探”换成“踩”或“踏”好不好？为什么？

4. 作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？他的经验给你带来了哪些有益的启示?

三、作文。

你的家乡是在繁华的大都市，还是在热闹的小城镇，或是广袤的农村？你的家乡是否有宜人的风景，美味的特产，或是有与众不同的地方？请你以“我爱我的家乡”为题写一篇不