机电类专业综合理论考试大纲
机电类专业综合理论考试大纲
本考纲以教育部中等职业学校机电类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所涉及的考试范围主要包括机电类专业开设的《机械基础》、《电工技术基础》、《液压与气动》、《机械制图》、《电子技术基础》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。
考试范围和要求
第一部分《机械基础》（共修改了7处，均为更具体化）
一．常用机构
1．了解机械、机器、机构、构件、零件的概念。
2．理解机器与机构、构件与零件的区别。
3．掌握运动副的概念，熟悉运动副的类型，了解其使用特点，同时能举出应用实例。
4．平面连杆机构
⑴了解铰链四杆机构的类型、特点及应用。
⑵掌握四杆机构三种基本形式的判别条件。
⑶了解机构的急回运动特性的特点及该运动特性的应用，了解“死点”的产
生及克服方法。
⑷了解铰链四杆机构的演化形式及其应用。
5．凸轮机构
⑴了解凸轮机构的分类、应用及特点。
⑵了解凸轮机构的有关参数以及它们对工作的影响。
⑶熟悉从动件具有等速运动规律、等加速等减速运动规律的凸轮机构作特
点。
6．其它常用机构
⑴了解常用变速、变向机构的类型、工作原理及应用特点。
⑵掌握棘轮机构、槽轮机构的组成、工作原理，熟悉其应用。
二．常用金属材料及热处理
1．了解金属材料力学性能的主要指标和符号。
2．了解屈服点、抗拉强度、断后伸长率、断面收缩率的有关计算。
3．了解布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度试验的应用。
4．了解非合金钢的分类。
5．掌握非合金钢牌号的含义及应用。
6．掌握非合金钢常用热处理的工艺方法。
7．掌握非合金钢常用热处理的目的。
8．了解低合金钢、合金钢牌号的含义及应用。
9．了解灰铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁的牌号含义及应用。
10.了解常用有色金属（铜合金、铝合金）及轴承合金的牌号及应用。
三．机械传动
1．摩擦轮传动与带传动
⑴理解摩擦轮传动与带传动的类型、工作原理及应用场合。
⑵掌握带传动的主要参数的含义及带传动传动比的计算。
⑶熟悉三角带的型号，了解其选用方法。
⑷理解带传动的安装、调整及维护方法。
2．螺旋传动
⑴熟悉螺纹的种类、应用和主要参数，正确识读螺纹标记。
⑵了解螺旋传动应用形式，掌握差动螺旋传动移距的计算方法。
3．链传动和齿轮传动
⑴了解链传动和齿轮传动的常用类型与应用特点。
⑵了解渐开线齿廓的形成与渐开线的性质。
⑶掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸的计算。
⑷了解渐开线齿轮的啮合特点，掌握直齿圆柱齿轮的正确啮合条件。
⑸了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮和齿条的形成和应用特点，和其相关参数，熟悉它们的正确啮合条件。
⑹掌握常用齿轮的受力分析。
⑺了解齿轮的加工方法、根切现象产生的原因，掌握标准直齿圆柱齿轮不产生根切的最少齿数。
⑻了解变位齿轮、齿轮的精度及齿轮常见失效形式。
4．蜗杆传动
⑴了解蜗杆传动的组成与应用特点。
⑵掌握蜗杆传动的传动比与几何尺寸计算。
⑶掌握蜗杆传动的旋转方向与受力方向的判定方法，熟悉其正确啮合条件。5．轮系
⑴了解轮系传动的应用与分类。
⑵掌握定轴轮系的传动比计算。
四．轴系零件
1．键、销及其联接
⑴解键联接的类型、特点及应用，熟悉平键的选用及标记。
⑵了解销联接的应用形式及特点。
2．轴
⑴了解常用轴的种类和应用特点。
⑵了解最小轴径的估算方法。
⑶理解常用轴的结构对轴的加工、减少应力集中和轴上零件的固定、轴上零件的装拆等要求，并能结合实际分析应用。
3．轴承
⑴了解滑动轴承的类型、结构及应用特点，了解润滑装置和方法。
⑵了解滚动轴承的结构组成、代号和应用特点。
⑶掌握滚动轴承的选用方法及选用轴承类型时应考虑的因素。
4．联轴器和制动器
⑴了解联轴器、离合器和制动器的工作原理。
⑵了解其类型、结构性能和应用场合。
第二部分《电工技术基础》（共修改了8处，其中新增2处，变更1处，更具体化5处）
一、电路的基本概念
1、了解电路的组成及其作用。
2、理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。
3、熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义
及在电路计算时的应用。
4、理解电功和电功率的概念，掌握焦耳定律和电功、电功率的计算。
5、理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。
6、了解电气设备额定值的意义。
二、简单直流电路
1、熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。
2、了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电
路中电流、电压和功率的计算。
3、熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。
4、了解万用表的基本原理，并能正确熟练地使用万用表。
5、掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。
6、负载获得最大功率的条件
7、了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。
三、复杂直流电路
1、熟练掌握基尔霍夫定律、叠加原理和戴维南定理的内容和适用场合。
2、熟练运用支路电流法、叠加原理和戴维南定理来分析、计算复杂直流电
路。
3、理解实际电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。
4、了解验证基尔霍夫定律、戴维南定理和叠加原理的实验方法。
四、电容和电容器
1、理解电容的概念，掌握电容器的充放电特性。
2、了解常用电容器的分类和额定值表示方法。
3、掌握平行板电容器、电容的计算。
4、掌握电容器串、并联的性质及其等效电容的计算。
5、了解电容器中的电场容量。
6、能用万用表粗略地判别电容器质量的好坏。
五、磁场和磁路
1、理解磁场主要物理量（磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率）的物理
意义、单位和它们之间的相互关系。
2、熟练掌握右手螺旋法则、左手定则以及磁场对电流作用力的计算。
3、了解常用铁磁材料的磁性能及在工程技术上的应用。
4、掌握磁路欧姆定律、电流定律的物理意义及简单直流电流磁路的分析和
计算。
六、电磁感应
1、理解电磁感应现象产生的条件。
2、熟练掌握右手法则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。
3、理解自感现象和互感现象，了解自感系数的估算。
4、掌握互感线圈的同名端判别方法及其顺串及反串的方法。
5、了解涡流的产生及其在工程技术上的应用。
6、了解磁场的能量。
七、正弦交流电的基本概念
1、了解正弦交流电的产生。
2、理解正弦交流电基本物理量（瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、初相位、相位差）的概念。
3、熟练掌握正弦交流电的解析式表示法、正弦曲线表示法和旋转矢量表示法。
八、正弦交流电路
1、理解正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、阻抗、复数阻抗、电压三角形、阻抗三角形、功率三角形等概念。
2、熟练掌握正弦交流电的相量（复数）表示法、复数运算和相量图。
3、熟练掌握正弦交流电路的计算方法：时域关系法、相量法和相量图法。
4、熟练掌握纯电阻电路、纯电感电路及纯电容电路中电流和电压的关系、功率。
5、理解电阻、电感和电容在直流电路与交流电路中的作用。
6、熟练掌握RLC串联正弦交流电路中电流和电压的关系及功率的计算。
7、掌握RLC并联正弦交流电路中电流和电压的关系。
8、掌握复数阻抗的串、并联及其计算。
9、掌握串、并联谐振的条件、特点及其应用。
10、了解谐振电路频率、电流、电压、品质因数和通频带宽度的计算。
11、了解提高功率因数的意义，并掌握提高功率因数的方法以及并联电容器电容的计算。
12、掌握RLC串联正弦交流电路中电流和电压的测试方法及其相量图的绘制。
13、掌握在日光灯电路两端并联一只适当容量的电容器，可以提高整个电路功率因数的测试方法。
九、三相正弦交流电路
1、了解三相电压的产生及其解析式、波形图、相量表示方法。
2、掌握三相对称负载星形联接和三角形联接中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系及计算。
3、理解中线在不对称电路中的作用。
4、掌握三相对称电路功率的计算。
5、了解安全用电的意义及措施。
十、变压器
1、了解变压器的构造和作用。
2、理解变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的基本关系及其计算。
3、了解变压器的损耗和效率。
4、掌握自耦变压器、电流互感器和电压互感器的作用及使用方法。
十一、电机与控制
1、了解三相鼠笼及绕线异步电动机的构造和功能。
2、理解三相异步电动机旋转磁场的产生和运转原理。
3、理解三相异步电动机转差率的概念和铭牌上各数据的意义。
4、掌握常用低压电器作用及符号，理解三相异步电动机起动的特点和方法。
5、掌握三相异步电动机正反转的基本原理和基本方法。
6、理解三相异步电动机调速和制动的基本原理与方法。
7、了解单相异步电动机的构造和起动原理。
十二、非正弦周期电路
1、了解非正弦周期电压、电流的产生。
2、了解非正弦波的分析方法和分解。
3、了解非正弦周期电流、电压有效值和功率的计算。
十三、过渡过程
1、了解电路过渡过程产生的条件。
2、了解一阶RC电路和RL电路中过渡过程的特性。
3、理解过渡过程中时间常数的物理意义。
4、了解一阶过渡过程中稳态值和时间常数的计算。
第三部分《液压与气动》（共修改了4处，其中新增1处，拓宽1处，删除1处，变更1处）
一、液压传动的基本概念
1、了解液压传动的工作原理。
2、理解液压传动的组成及功用。
3、理解液体的基本特性（粘性、可压缩性）。
4、掌握流量和压力的基本概念。
5、理解静压传递原理和流量连续性原理的基本概念。
6、了解液压传动的压力损失和流量损失的机理。
7、掌握液压传动系统中液体压力、流量、速度和功率、效率之间的关系，
并能进行相应计算。
二、液压元件
1、了解液压泵的工作原理，掌握液压泵的结构特点、功用及图形符号。
2、了解液压缸的工作原理，熟悉液压缸特点、功用及图形符号，并能根据
要求对液压缸进行速度、推力的计算。
3、了解液压马达的工作原理，掌握液压马达的结构特点、功用及图形符号。
4、了解液压控制阀的种类，熟悉液压控制阀的特点、功用，掌握各种液压
控制阀的图形符号的含义及画法，理解滑阀中位机能特点。
5、了解液压辅助元件的种类、特点及作用，理解液压辅助元件的图形符号
含义。
三、液压基本回路及系统
1、理解液压基本回路的工作原理及特点。
2、熟悉液压基本回路的功用和应用范围。
3、弄清回路的组成形式及液压元件在回路中的作用。
4、能分析典型液压传动系统
四、气压传动基本概念
1、了解气压传动的工作原理。
2、掌握气压传动系统的组成。
3、掌握气体的基本特性。
五、气动元件
1、了解气源装置的元件组成，理解气动三大件的工作原理及作用；掌握气
源装置及气动三大件图形符号的画法。
2、了解气缸与气动马达的工作原理、结构及图形符号的画法，熟悉特殊气
缸的特点及作用。
3、了解气动控制阀的种类，掌握气动控制阀图形符号的画法。
六、气动基本回路及系统
1、了解气动基本回路的种类、特点及工作原理。
2、熟悉各基本回路的作用及应用场合。
3、了解基本回路的组成形式及各气动元件在回路中的作用。
4、初步了解气动控制系统的分析方法。
第四部分《机械制图》（共修改了2处，均为提高了要求）
一、制图的基本规定及技能
1、了解国家标准《图幅》、《比例》、《字体》和《图线》中常用的基本规定。
2、熟悉尺寸标注的规定，掌握常见尺寸标注的方法。
3、能对平面图形进行尺寸分析、线段分析，掌握平面图形的基本作图方法。
二、投影法基础
1、了解投影法的分类及正投影法的基本特性。
2、熟练掌握三视图的三等关系和六向方位关系。
3、了解点、直线和平面的投影特性。
4、了解基本几何体的投影特点，掌握在立体表面取点的方法（对圆环不作要求）。
5、了解截交线和相贯线的投影画法（只要求圆柱、圆锥和圆球之间正交的情况）；掌握相贯线的简化画法规定。
6、了解轴测图的应用和投影特点；能根据较简单形体的三视图绘制其轴测图。
7、掌握组合体的视图画法，并能通过组合体视图的识读，分析出组合体的结构。
8、理解组合体尺寸标注的正确性、完整性和清晰性要求。
三、图样的基本表示法
1、了解我国技术图样中采用的投影法规定。
2、掌握基本视图、向视图、局部视图和斜视图的画法、标注规定。
3、掌握剖视图和断面图的画法和标注规定。
4、了解局部放大图和常用的简化画法规定。
5、了解第三角画法与第一角画法的主要区别和识别符号规定。
四、常用件的特殊表示法
1、能说明螺纹标记的含义，能识读螺纹及其紧固件连接图。
2、了解圆柱齿轮及其啮合画法的规定。
3、了解键、销和滚动轴承的画法规定。
五、零件图
1、了解零件图的作用和内容。
2、理解尺寸基准的概念；了解合理标注尺寸的注意事项。
3、掌握表面粗糙度符号、代号及其注法的规定，并能说明符号和代号的含义。
4、理解极限与配合的基本术语；掌握公差带代号和配合代号在图样上的标注规定，并能解释代号的含义。
5、熟悉形位公差特征项目的符号，懂得其代号在图样中的常用标注规定，能正确识读常用代号标注的含义。
6、能综合运用已学知识，正确识读中等复杂程度的零件图（指由1-2个基本视图，加若干个辅助性视图，有20-40个尺寸的零件图）。
第五部分《电子技术基础》（共修改了9处，其中新增8处，具体化1处）
一、模拟电路部分
1、了解晶体二极管的结构、符号、分类。
2、理解晶体二极管的伏安特性、主要参数，掌握硅、锗二极管门坎电压值、
正向导通电压值，稳压管的原理、符号及应用。
3、掌握单相半波整流电路、单相桥式整流电路的组成、工作原理、简单计
算；掌握滤波器的概念及电容滤波的原理及特点。
4、了解晶体三极管的结构、分类、符号和基本联接方式。
5、掌握晶体三极管的放大条件（偏置和工艺条件）、放大作用和电流分配关
系。
6、理解晶体三极管的输入特性曲线、输出特性曲线（共发射极接法）及其
三个工作区域的划分及用万用表简易测试三极管的方法。
7、理解共发射极基本放大电路的组成，了解设置静态工作点的必要性。
8、熟练掌握用估算法求单级共发射极固定偏置电路（无发射极电阻）和分
压式偏置电路（发射极电阻带有旁路电容）的静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数。
9、能正确地画出固定偏置电路和分压式偏置电路的直流通路和交流通路。
理解反馈的概念、掌握反馈类型判别方法及了解负反馈的作用。
10、理解工作在线性区的理想集成运算放大器的几个重要特性。
11、熟练掌握比例运算电路（反相输入、同相输入）、加法运算电路和减法
运算电路的分析方法、并且会定量计算。
12、了解用集成运算放大器组成的反相器和电压跟随器，了解集成运算放大
器的使用常识。
13、掌握自激振荡的工作原理及LC振荡器的判别方法。
14、掌握三端集成稳压器的功能及典型线路分析。
二、数字电路部分
1、了解脉冲基本概念、常见波形和矩形脉冲信号的主要参数。
2、理解二极管、三极管的开关特性，了解三极管工作在截止区和饱和区的
条件、特点。
3、掌握三极管反相器的工作原理。
4、了解数字电路的特点。
5、熟悉逻辑代数的基本定律及定理。
6、理解逻辑函数的概念，掌握逻辑功能的常用表示方法（逻辑函数式、真
值表和逻辑图）。
7、熟练掌握与门、或门、非门三种基本逻辑门电路的逻辑功能、逻辑符号、
逻辑函数式和真值表，并能根据输入信号波形画出输出信号波形。
8、了解组合逻辑门电路的特点，熟练掌握与非门、或非门、异或门的逻辑
功能、真值表、逻辑函数表达式，并能根据输入信号波形画出输出信号波形。
9、能熟练地根据给定的逻辑电路图，写出逻辑函数式，化简后列出真值表，
并说明电路的逻辑功能。并能根据电路逻辑功能的要求列出真值表，写出逻辑函数式，化简后画出逻辑电路图。
10、了解数字集成电路概况、分类及应用常识；掌握集成与非门、三态门、
OC门功能、符号、及应用。
11、了解触发器工作特点。
12、掌握基本RS触发器和同步 RS触发器的组成逻辑图和逻辑功能、真值表，
并能由输入波形画出输出波形。
13、熟练掌握JK触发器的逻辑功能、真值表，并能由输入波形画出输出波
形。
14、熟练掌握T型和D型触发器的逻辑功能、真值表，并能由输入波形画出
输出波形。
15、了解时序电路的概念和分类情况。
16、理解二进制和十进制的计数体制，熟练掌握二进制数和十进制数的转换
方法。
17、掌握常用集成计数器的典型应用。
试卷结构
一、内容比例
机电专业专业综合知识 300分 100%
其中：
机械基础 30%
电工技术基础 35%
液压与气动 10%
机械制图 10%
电子技术基础 15%
二、题型比例
填空题约18%
单项选择题约17%
是非题约8%
问答题约16%
计算题约15%
综合分析应用题约26%
三、难易比例
较易题约50%
中等难度题约30%
较难题约20%
几点说明
1、本考试允许考生使用普通计算器，但不得使用带程序或储存记忆功能的计算器。
2、本考纲涉及的有关国家标准，以现行的2006年底前正式颁布执行的为准。
关于考纲解读
1.注意修改之处，特别是新增的和拓宽的内容，容易被命题者选中。
2.注意层次，了解、理解（熟悉）、掌握（能、会）、熟练掌握，要求不同。理解、掌握、熟练掌握的内容，通常必考。
3.注意变化，同一考点，变化着考。
4.注意实用以及与实验、实训有关的考点。
5.注意学科内的几个考点综合。
对照考纲，罗列近几年的考卷上的考点分布，可看出一些问题。
江苏省普通高校对口单独招生
机电类专业技能考试标准
一、制定依据
1．教育部中等职业学校机电类专业教学指导方案
2．中华人民共和国职业技能鉴定规范
二、考核内容
第一部分《车工技能》
1．车制简单的台阶轴零件
(1)普通类型的台阶轴
(2)直径尺寸公差IT8
(3)台阶长度公差等级IT10-IT12
(4)表面粗糙度达到Ra1.6μm
2．切断和车沟槽
(1)直进法切断，切入深度20mm
(2)直形内外沟槽，符合图样要求
3．车孔类零件
(1)车孔孔径公差等级IT9
(2)表面粗糙度达到Ra3.2μm
4．车制圆锥面
(1)用转动小拖板法车制常用外圆锥面
(2)圆锥直径公差等级IT9
(3)表面粗糙度达到Ra1.6μm
5．车制外（内）螺纹（单线）
(1)普通三角形螺纹（螺距不大于2.0mm）
(2)普通螺纹精度8级（GB197-81），用螺纹量规检查合格
(3)表面粗糙度达到Ra3.2μm
6．能正确编制简单零件加工工艺路线，并按工艺路线正确加工
7.工量具的使用与维护
(1)常用工具、通用量具的合理使用与保养
(2)正确使用夹具，做好保养和维护工作
(3)切削液的使用
8．设备的使用与维护
(1)操作和调整车床，并及时发现一般故障
(2)自用车床的润滑
(3)车床的保养工作
9．安全文明生产
(1)正确执行安全技术规范
(2)做到工作场地整洁，工件、工量具摆放整齐
第二部分《钳工技能》
1．简单工件的划线
2．根据工件材料的不同，能正确选用锯条，对各种型材、板材锯割，尺寸公差0.5mm，平面度0.3mm
3．在50×50mm范围内锉削加工平面，尺寸公差0.1mm，平面度0.1mm，表面粗糙度达到Ra6.3μm
4．正确刃磨标准麻花钻，根据材料的不同选择切削用量和切削液，加工各种通孔、盲孔、台阶孔、螺纹孔，达到图纸要求，尤其是孔中心距的尺寸精度能控制在±0.2mm之内
5．同一平面钻铰不超过5个孔，公差等级IT8，位置度公差φ0.3mm，表面粗糙度Ra1.6μm
6．能安全、正确地操作和调整钻床，正确装夹钻头和工件
7．选用各种刀具、工具、通用量具、夹具。
8．正确执行安全技术操作规范及文明生产要求。
第三部分《电工技能》
1．电工基本操作技能
（1）电工安全操作规程及电气设备的安全检查
（2）常用电工工具的正确使用和现场规范
（3）常用电工材料种类、规格、性能的正确选择、使用
（4）单股导线、多股导线的连接方法
（5）理解电工电气图的技术要求
（6）安全用电的常识
2．常用电工仪器仪表
（1）了解电工仪表的分类、精度和面板符号，正确选择电工仪器与仪表
（2）熟练掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法
3．照明与室内线路设计、安装及维修
（1）了解电光源以及照明器具的布置和安装原则
（2）掌握正确选择导线和熔断器的方法
（3）掌握白炽灯、日光灯、插座和开关（含双联开关）的安装与维修方法以及标准
（4）掌握配电电源箱的安装、内线的安装方法
（5）掌握线路安装质量检查与维修
4．电力拖动线路设计、安装、维修
（1）了解常用低压电器的分类及用途
（2）掌握常用低压电器的检测与正确使用的方法
（3）熟悉电气控制线路布线和接线的规范
（4）掌握常用电力拖动控制线路的安装、接线、测试与故障检修的技能
（5）熟悉三相异步电动机的工作原理，正反转、启动、调速和制动的方法三、考核评分标准
1．车工考核评分标准
2．钳工考核评分标准
3．电工考核评分标准
四、考核实施办法
1．车工、钳工和电工每个工种的考核时间为120分钟，分值为150分。
2．考生考核内容：电工为必考内容，车工或钳工任选一个。
3．车工考核，考生自带量具和刀具；钳工考核考生自带量具、工具和刀具。电工考核，考生自带万用表、螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳等电工工具。
4．车工或钳工的考核，采取公开题的办法，先公布题库，考试时由考生随机从题库中抽取一题作为考试题（工件部分尺寸作微调）。电工考核采取闭卷方式，每场次采取不同试题，考前公布考试线路的元器件清单。
五、考核实例
1．车工考核：加工如附图1工件，工件材料为45钢，鋭边去毛刺。
(1)考核内容：各尺寸公差、形位公差、表面粗糙度达到图样规定要求；不准使用砂布、油石等打光加工面。
(2)工时：120分钟。
(3)安全文明生产：正确执行国家颁布的安全生产法规有关规定或企业自定的有关文明生产规定，做到工作场地整洁，工件、夹具、刀具、工具、量具放置合理、整齐。
附图
1
2．钳工考核：加工如附图2 U 形板工件，工件材料为Q235-A ，尺寸公差、形位公差、表面粗糙度值应达到图样要求，图样中未注公差按GB1804-79标准公差IT12—IT14规定，鋭边倒圆R0.3，去毛刺，不准使用砂布打光加工面。工时定额2小时。要求能正确执行安全技术操作规程，能按国家和企业有关安全文明生产的规定，做到工作场地整洁，工件工具摆放整齐。
运动康复学专业综合考试大纲教学提纲
运动康复学专业综合 《运动解剖学》：细胞和细胞间质、组织、运动系统总论、运动系统各论、体育动作解剖学分析 《康复评定学》：康复评定学的基本概念、内容、人体形态评定、心肺功能评定、反射发育评定、肌力的评定、关节活动度的评定、肌张力评定、感觉评定、平衡与协调功能的评定、神经电生理检查、步态分析、手功能及日常生活活动能力评定、生活质量及社会功能评定、截瘫及四肢瘫评定、偏瘫运动功能评定、 环境评定 《运动疗法学》：关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术、牵引疗法、平衡与协调训练、步行功能训练、Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、本体神经促进技术、运动再学习技术、、强制性使用运动疗法、心肺功能训练、引导式教育 运动解剖学考试大纲 （一）绪论 1.人体的基本构成 2.常用解剖学术语 （二）细胞和细胞间质 1.细胞的大小和形态、细胞的基本结构 2.细胞间质 （三）组织 1.上皮组织 2.结缔组织 3.肌组织 4.神经组织 （四）运动系统总论 1.骨的分类、构造、化学成分和物理特性、发生和发育、影响骨生长的因素、骨的血管、神经和淋巴管、骨的功能、体育锻炼对骨形态结构和功能的影响 2.骨连结 3.骨骼肌分类和命名、构造、工作术语、物理特性、影响肌力的解剖学因素、骨骼肌的配布规律、确定骨骼肌功能的方法、体育运动对骨骼肌形态结构和功能的影响 （五）运动系统总论 1.头：颅骨、颅骨的连结、头颈肌的结构与功能 2.躯干：脊柱、胸廓、胸腔的结构与功能 3.上肢：上肢带、肩关节、肘关节和桡尺关节、手关节的结构与功能 4.下肢：骨盆、髋关节、膝关节、小腿骨的连结、足关节、足弓的结构与功能
333教育综合考研分数构成
333教育综合考研分数构成 本文系统介绍333教育综合考研难度，就业方向，学费介绍，333教育综合考研参考书，333教育综合考研初试经验五大方面的问题，凯程333教育综合老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、333教育综合会复试分数线是多少？ 2015年教育硕士专业复试分数总成绩不低于310分，且政治英语成绩不低于50分，专业课不低于85分。复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、333教育综合考研的一些学习方法解读 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。 三、333教育综合考研333教育综合复习建议 333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
1999-2016年北京航空航天大学911材料综合考研真题及答案解析 汇编
2017版北京航空航天大学《911材料综合》全套考研资料 我们是布丁考研网北航考研团队，是在读学长。我们亲身经历过北航考研，录取后把自己当年考研时用过的资料重新整理，从本校的研招办拿到了最新的真题，同时新添加很多高参考价值的内部复习资料，保证资料的真实性，希望能帮助大家成功考入北航。此外，我们还提供学长一对一个性化辅导服务，适合二战、在职、基础或本科不好的同学，可在短时间内快速把握重点和考点。有任何考北航相关的疑问，也可以咨询我们，学长会提供免费的解答。更多信息，请关注布丁考研网。 以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）： 北京航空航天大学《材料综合》全套考研资料 一、北京航空航天大学《材料综合》历年考研真题及答案解析 2015年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2015年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2014年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2013年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2012年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2011年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2010年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2009年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2008年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2007年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2006年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2005年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2004年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2003年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2002年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 2000年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 1999年北京航空航天大学《材料综合》考研真题（含答案解析） 二、材料分析重点总结 三、金属学原理重点总结 四、金属学原理名称解析总结 五、物理化学复习总结 六、无机非金属材料复习总结 七、高分子物理复习总结 八、高分子化学复习总结 以下为截图及预览： 2015真题及答案
XXXX年全国质量专业综合知识考试大纲(中级)
2010年全国质量专业综合知识考试大纲(中级) 第一章质量管理概论 一、质量的基本知识 1．掌握质量的概念(含相关术语：组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等) 2．熟悉质量特性的涵 3．熟悉质量概念的发展 二、质量管理的基本知识 1．掌握管理的职能(计划、组织、领导、控制) 2．熟悉管理层次和技能 3．掌握质量管理的定义(含相关术语：质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进) 4．熟悉服务质量管理的含义 5．熟悉质量管理的发展 6．熟悉质量管理专家的质量理念(休哈特、戴明、朱兰、石川馨等关于质量的理念) 三、方针目标管理 (一)方针目标管理的基本知识 1．掌握方针目标管理的概念 2．熟悉方针目标管理的原理 3．熟悉方针目标管理的作用 (二)方针目标管理的实施 1．掌握方针目标制定的依据和程序 2：熟悉制定方针目标的要求 3．熟悉方针目标展开的要求 4．熟悉方针目标展开的程序 5．掌握方针目标管理评价的主要容 6．熟悉方针目标管理考核的对象和容 7．了解方针目标管理诊断的概念 四、质量经济性分析 (一)质量的经济性 1．了解质量与经济性的关系 2．熟悉从利润与成本两个方面考虑质量经济性问题 3．熟悉质量经济性管理 (二)质量成本 1．熟悉质量成本的概念 2．掌握质量成本的PAF(预防、鉴定和故障成本)模式 3．熟悉质量成本的过程(符合性和非符合性)模式 4．熟悉质量成本模型 5．了解质量成本管理 6．熟悉质量成本指标分析方法 (三)成量成本构成 1．掌握预防成本的构成 2．掌握鉴定成本的构成 3．掌握部故障(损失)成本的构成 4．掌握外部故障(损失)成本的构成
2017年考研心理学基础综合考试大纲
2017心理学基础综合考试大纲 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ．考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题 65小题，每小题2分，共130分 多项选择题 10小题，每小题3分，共30分 简答题 5小题，每小题10分，共50分 综合题 3小题，每小题30分，共90分
Ⅳ．考查内容 心理学导论 【考查目标】 1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 (三)主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔心理学 5．精神分析 6．人本主义心理学 7．认知心理学
新版333教育综合考研大纲完整内容.pdf
333教育综合考研大纲完整内容 内容来源：凯程考研徐影老师。 333教育综合考试大纲 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述 （一）教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。 （二）教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 （一）教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 （二）教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
北航911材料综合答案
北航2002年硕士研究生入学考试试题答案参考 一、 选择题 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D 9.D 10.C 二、解答题 1. 1→2为等温可逆膨胀，熵增过程 2→3为绝热可逆膨胀，恒熵过程 3→4为等温可逆压缩，熵减过程 4→1为绝热可逆压缩，恒熵过程 34 .244)90.838(5 15 15234.244)41.1576(313 23234.244)00.805(2 1212134.24420.36334.24457.569.25 5243232 2 1+-?=?+→ + +-?=?+→++-?=?+→++-=?+→++-=?+→+θθθθ θ ，，，，，m r m r m r m r m r G Fe O Sb FeO G Fe O Al Al FeO G Fe SiO Si FeO G Fe MnO Mn FeO G Fe MgO Mg FeO 通过比较，θ 1，m r G ?最小，因而选用Mg 将使反应进行更为彻底，从热力学角度考虑Mg 最佳。. NaCl s O H NaBr Pa P Pa Pa P s O H O B Na Pa P s O H O B Na O H O H O H 和适合的干燥剂有 由以上条件，可选出最 即，使使多余的水分除去，必须使不变质，必须使使)(223149122314)](10[912)](10[.3227422742222?<<? 432 1 S T
? ∑∑∑∑∑∑∑?+ ?=?>?>= ??∴ >??-??=??∴???=??∴>?>>?T H T H H H K H T H C K T K H m r m r m r m r m m r m p r m θ θ θ θ θ θ θ ，此后后经某一温度 ，逐渐变大，开始时 时，随温度升高，当，，时，又当 三、计算题 kJ W W U Q W W Q U kJ nRT V P W r r 823.33)0.144()477.2(3.180''477.2298314.8.1-=-----=--?=?++=?-=?-=-=?-=过程所做体积功 1 1 3 0,0 ,0 ,1 3 0833.012 1438112 1.2---??≈= ===-=?s mol dm k c c s t kt c c c mol dm A A A A A 代入得，当其反应速率方程为 应，且 可判断此反应为二极反由反应截距的单位 52 27 .121298 314.81046.3001 3 1 1 1 1 1 1 1 10 653.4exp exp exp 46.300)1095.10(2982.29777.100732.99745.1032.997298 2972002.2973.09.29695.1055.3203.20553.248.33 ?≈===?-=??--=?-?=???=+=?+?=???== - =??-=--==?=??=--== ???-- ?- ---------∑∑RT G m r m r amb sys iso amb B B B m r B B B sys m r K mol kJ S T H G K mol J S S S K mol J T Q S mol kJ H H Q K mol J S S θ θ θ ν ν 四、选做题 1 7 7 1 1 1098.313 .1105.413.165.3678.37)()(.1-----??=?= ??= ??= ??=??=-=?→Pa K S V T H V H V T dp dT K mol J S S S m m m m m m m r βα β αβα β αβ α β α据克拉佩龙方程 单斜斜方
教育学333综合考试大纲
2016年教育学333综合考试大纲 注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。 I考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 II考试形式 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 2教育学原理 III考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 IV考查内容 一、教育学概述 （一）教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。 （二）教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 （一）教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 （二）教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 （三）教育的历史发展 古代教育的特点；现代教育的特点。
自动化专业综合课考试大纲
自动化专业综合课考试大纲 考试分成两部分，总分为300分。第一部分为理论测试部分（200分），第二部分为职业技能测试部分（100分）。 第一部分理论测试部分 本综合课理论考试总分200分。考试内容包括：《电路》、《数字电子技术》、《自动控制原理》三部分。其中《电路》60分；《数字电子技术》60分；《自动控制原理》80分。 考试方式为闭卷。书面笔答。 考试时间为150分钟。 《电路》（总分60分） 为适应应届高职毕业生升入本科院校继续学习招生考试的需要，结合目前各校高职各专业电路课的教学实际，制定本考试大纲，供考生备考时参考。 考试为笔试，主要测试考生的电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。考试成绩满分60分，客观题25%-35%，主观题75%-65%。考试题型：填空、判断和计算。 一、基本要求 1、电路基本概念与基本定律 重点掌握：电路基本物理量、电路元件及基尔霍夫定律。 了解：受控源元件、非线性电阻的概念。 2、电阻电路分析方法 重点掌握：电阻及电源模型的等效概念；电路分析一般方法；电路定理。 掌握：含受控源电路的分析和计算 了解：Y-△联接电阻的等效变换、支路电流法、诺顿定理。 3、正弦电流电路的分析 重点掌握：正弦量及相量表示；基尔霍夫定律及电路元件电压电流关系的的相量形式；复阻抗；正弦电流电路的功率。 掌握：复导纳；耦合互感；串联谐振和并联谐振。 了解：复导纳；并联谐振；功率因数。 4、线性电路过渡过程的时域分析 重点掌握：换路定律；一阶电路的三要素法。 了解：阶跃函数及一阶电路的阶跃响应。 二、考试内容 1、电路的基本概念与基本定律 电路的基本物理量（电流、电压、电动势、功率），欧姆定律，电阻元件，电压源，电流源，基尔霍夫定律，电位的概念及计算。 2、电阻电路的分析方法 电阻的串、并及其混联，电阻的星形与三角形联接的等效变换，电源模型的等效变换和串、
市场营销类专业综合理论考试大纲
江苏省普通高校对口单独招生市场营销类专业综合理论考试大纲 考试范围和要求 第一部分《基础会计》 本部分内容要求学生了解会计的基本理论，掌握会计核算的基本方法。 一、总论 1、现代会计的涵义、基本职能 在了解会计产生和发展的基础上，理解现代会计的涵义，掌握会计的基本职能(反映、监督、参与决策)。 2、会计对象和会计要素。 理解会计对象的内涵，掌握我国会计要素的构成及其内容。 3、会计基本假设和会计基础 理解并掌握会计基本假设，企业会计确认与计量的基础(权责发生制)。 4、会计信息质量要求 理解会计信息八个方面的质量要求。 5、会计核算方法 掌握会计核算方法体系涵盖的内容。 二、会计科目和账户 1、会计科目及其分类 理解会计科目的涵义及其作用，掌握会计科目的基本分类。 2、会计科目表(企业会计准则2006)。 基于企业会计准则2006的会计科目表，掌握一般企业常用会计科目的设置。 3、账户及其基本结构 理解账户的内涵，了解科目与账户之关系。掌握账户的基本结构。 三、复式记账法 l、会计要素关系 理解会计六要素之间的关系，掌握会计基本等式以及经济事项发生对会计基本等式的影响。 2、借贷记账法 了解复式记账法的产生和发展，理解并掌握借贷记账法的原理和记账规则。 四、企业基本业务的核算 1、资金筹集的核算 了解企业资金筹集的渠道，掌握所有者投入资本和银行借款的一般账务处理。 2、采购业务的核算 掌握材料采购过程需设置的账户及其结构.并能较熟练地进行采购成本计算和账务处理。 2、生产业务的核算 掌握产品生产过程需设置的账户及其结构，并能进行一般的生产成本计算和账务处理。 3、销售业务的核算 掌握产品销售过程需设置的账户及其结构，并能较熟练地进行账务处理。 4、利润形成及其分配的核算， 掌握利润形成及其分配需设置的账户及其结构，并能进行一般的账务处理。 五、账户的分类 1、账户按会计要素的分类
911学校材料综合考试大纲.doc
911材料综合考试大纲（2010版） 材料综合满分150分，考试内容包括物理化学、材料现代研究方法以及材料科学基础三部分内容，其中物理化学部分占总分的50%,材料现代研究方法部分占总分的30%,材料科学基础部分占总分的20%。特别注意：材料科学基础部分考试内容分为三部分，考生可任选其中一部分作答。 物理化学部分的考试大纲 物理化学是化学、化工、材料及环境等专业的基础课。它既是专业知识结构中重要的一环，乂是后续专业课程的基础。要求考生通过本课程的学习，掌握化学热力学及化学动力学的基本知识；培养学生对化学变化和相变化的平衡规律及变化速率规律等物理化学问题，具有明确的基本概念，熟练的计算能力，同时具有一般科学方法的训练和逻辑思维能力，体会并掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，并能结合具体条件应用理论分析解决较为简单的化学热力学及动力学问题。 一、考试内容及要求 以下按化学热力学基础、多组分系统热力学、相平衡、化学平衡、界而现象、电化学、以及化学动力学六部分列出考试内容及要求。并按深入程度分为了解、理解（或明了）和掌握（或会用）三个层次进行要求。 （一）化学热力学基础 理解平衡状态、状态函数、可逆过程、热力学标准态等基本概念；理解热力学第一、第二、第三定律的表述及数学表达式涵义；明了热、功、内能、粉、炳、Helmholtz函数和Gibss函数，以及标准生成培、标准燃烧稔、标准摩尔炳和标准摩尔吉布斯函数等概念。 熟练掌握在物质的小入/变化，相变化和化学变化过程中求算热、功以及各种热力学状态函数变化值的原理和方法；在将热力学公式应用于特定体系的时候，能应用状态方程（主要是理想气体状态方程）和物性数据（热容、相变热、蒸汽压等）进行计算。 掌握蜥增原理和吉布斯函数减小原理判据及其应用；明了热力学公式的适用条件，理解热力学基本方程、对应系数方程。 （二）多组分系统热力学及相平衡 理解偏摩尔量和化学势的概念；理解并掌握化学势判据及其应用； 理解并掌握Clapeyron公式和Clausius-Clapeyron方程，并能进行有关计算。 掌握以及它们的应用； 理解理想液体混合物和理想稀溶液中各组分化学势的表达式;
企业管理专业综合考试复试大纲
企业管理专业综合考试 复试大纲 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
企业管理《专业综合》考试（复试）大纲 第一部分：管理学原理 一、管理与管理学 1.管理的概念 几类代表性概念及其特点比较 本教材的管理概念 2. 管理的职能与性质 管理的职能 管理的属性 3. 管理者的角色与职能 管理者的角色 管理者的职能 4. 管理学的研究方法 能说明几种管理学研究的主要方法 二、管理思想的发展 1. 中国传统管管理科学”学派 能够举例说明中国传统管理的若干思想观点 2.西方传统管理思想 科学管理理论的产生和发展 泰罗科学管理学原理、法约尔职能管理原理、马克思韦伯科层管理制度 西方现代管理思想的发展 行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派 3．当代管理思想发展 例如：管理创新、学习型组织、企业文化、精益管理、知识管理等 三、管理的基本原理 1．系统原理 2.人本原理 3.责任原理 4. 效益原理 5. 伦理原理 四、管理的基本方法 管理的哲学方法、管理的行政方法、管理的经济方法、管理的法律方法、管理的教育方法 五、管理伦理 1.管理伦理的基本观点 2. 伦理管理的特征和影响伦理的因素 3.管理伦理行为的具体表现 4.改善伦理行为的途经 六、组织文化 1. 组织文化的概念和基本特征 2. 组织文化的基本要素
能说明组织文化的基本要素的若干观点 3. 组织文化的功能 4.塑造组织文化的主要途经 选择价值标准、强化员工认同、提炼定格、巩固落实 七、管理信息 1. 信息概述 信息概念、有用信息特征 2.信息系统 信息系统的5要素 3.以计算机为基础的信息系统在组织中的应用 八、管理决策 1. 决策的定义、原则与依据 决策的定义 决策的原则 决策主要依据 2. 决策的类型和特点 决策的6个特点 3. 决策的理论 古典决策理论 行为决策理论 当代决策理论 4. 决策的过程与影响因素 5. 决策的主要方法 集体决策方法（头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲技术、） 有关活动方向的决策方法 有关活动方案的决策方法 九、计划与计划工作 1.计划的概念及其性质 计划与决策比较 计划的性质 2. 计划的类型 3.计划的编制的8个流程 十、战略性计划 1.战略计划的内涵与作用 2. 远景和使命陈述 3. 战略环境分析 外部一般环境、行业环境、竞争对手、企业内环境、顾客目标市场、4. 战略选择 十一、企业资源计划 1.企业资源计划概念及其管理思想 ERP与企业资源、ERP与MRP、MRP11 2.企业资源计划的构成 3. 业务流程再造与企业资源计划 十二、计划的实施 1.目标管理
考试科目代码音乐史专业理论综合考试大纲
考试科目代码音乐史专业理论综合考试大纲 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[905] 考试科目名称：中国音乐史专业理论综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间： 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2)答题方式：闭卷、笔试 3)试卷内容结构 （一）音乐分析 60分 （二）中国音乐史 90分 4)题型结构 （一）音乐分析 1、曲式图示，35分 2、分析报告，25分 （二）中国音乐史部分 1: 填空题，约20分。 2：名词解释，约 10分。 3：文献解析题，约20分。 4：论述题，约40分。
二、考试内容与考试要求 （一）音乐分析 考试目标： 考察学生对于音乐发展逻辑的把握能力。其中包括：音乐陈述结构特点、曲式结构特点、调性布局特点等。在此基础上，能够用简明的曲式图示说明音乐的逻辑运动过程，并用文字就音乐本体的发展特点进行简要说明。 考试内容： 1、陈述结构类型：乐汇、乐句、乐段、乐段的扩展、群结构、自由结 构 2、曲式结构类型：单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复合再现 三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式等。（二）中国音乐史 考试内容 第一部分：中国古代史 一、远古及夏、商时期 二、两周时期 1．西周时期的音乐 2．春秋战国时期的音乐 三、秦汉时期 1．乐府
2．鼓吹乐 3．相和歌 4．百戏 5．器乐 四、魏、晋、南北朝时期1．民间音乐 2．文人音乐 3．各民族乐舞的相互传播交流4．乐律理论与音乐思想 五、隋、唐、五代时期 1．宫廷雅乐 2．宫廷燕乐 3．梨园与教坊 4．中外音乐文化交流 六、宋、元时期 1．城市音乐 2．歌曲 3．说唱音乐与戏曲音乐 4．器乐 七、明、清时期 1．戏曲音乐的繁荣 2．说唱音乐的繁荣
考研333教育综合经验之内容结构和分值
考研333教育综合经验之内容结构和分值 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 一、试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 二、试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 333教育综合试题都是主观题，教育综合考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟，由于各招生院校是自主命题，历年的考试试题具有很大的参考价值。希望帮到你 如何选择考研辅导班 考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。 方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系的。 方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。 方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。 考研全程复习安排: （1）起步阶段（第一轮复习） 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 （2）强化阶段（第二轮复习） 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 （3）冲刺阶段（第三轮复习） 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试 考研辅导班有用吗? 首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的. 举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练
2017-2018年北航材料科学与工程911材料综合考研大纲重难点
911材料综合考试大纲（2017年） 《材料综合》满分150分，考试内容包括《物理化学》、《材料现代研究方法》《材料科学基础》三门课程，其中《物理化学》占总分的50%,《材料现代研究方法》占总分的30%，《材料科学基础》占总分的20%。特别注意：《材料科学基础》分为三部分，考生可任选其中一部分作答。 物理化学考试大纲（2017年） 适用专业：材料科学与工程专业 《物理化学》是化学、化工、材料及环境等专业的基础课。它既是专业知识结构中重要的一环，又是后续专业课程的基础。要求考生通过本课程的学习，掌握化学热力学及化学动力学的基本知识；培养学生对化学变化和相变化的平衡规律及变化速率规律等物理化学问题，具有明确的基本概念，熟练的计算能力，同时具有一般科学方法的训练和逻辑思维能力，体会并掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，并能结合具体条件应用理论分析解决较为简单的化学热力学及动力学问题。 一、考试内容及要求 以下按化学热力学基础、化学平衡、相平衡、电化学、以及化学动力学五部分列出考试内容及要求。并按深入程度分为了解、理解（或明了）和掌握（或会用）三个层次进行要求。 （一）化学热力学基础 理解平衡状态、状态函数、可逆过程、热力学标准态等基本概念；理解热力学第一、第二、第三定律的表述及数学表达式涵义；明了热、功、内能、焓、熵和Gibss函数，以及标准生成焓、标准燃烧焓、标准摩尔熵和标准摩尔吉布斯函数等概念。 熟练掌握在物质的p、T、V变化，相变化和化学变化过程中求算热、功以及各种热力学状态函数变化值的原理和方法；在将热力学公式应用于特定体系的时候，能应用状态方程（主要是理想气体状态方程）和物性数据（热容、相变热、蒸汽压等）进行计算。 掌握熵增原理和吉布斯函数减小原理判据及其应用；明了热力学公式的适用条件，理解热力学基本方程、对应系数方程。 （二）化学平衡 明了热力学标准平衡常数的定义，会用热力学数据计算标准平衡常数； 理解并掌握Van't Hoff等温方程及等压方程的含义及其应用，能够分析和计算各种因素对化学反应平衡组成的影响（如系统的温度、浓度、压力和惰性气体等）。 （三）相平衡 理解并掌握Clapeyron公式和Clausius-Clapeyron方程，并能进行有关计算。 理解相律的意义；掌握单组分体系和二组分体系典型相图的特点和应用，能用杠杆规则进行相组成计算，会用相律分析相图。 （四）电化学
2019 西北工业大学 879《专业综合》考试大纲
2019年西北工业大学879《专业综合》考试大纲 《专业综合》含数据结构、计算机网络、计算机组成原理、信号与系统四部分组成，四选二。 一、数据结构 1. 数据结构、抽象数据类型的概念; 2. 线性结构的相关内容。通用线性表和特殊线性表(栈、队列、广义表等)的逻辑结构以及物理结构;线性结构上的查找、插入和删除等算法;线性结构的典型应用方法;广义表的定义，操作和典型应用;多项式的表示和实现方法。 3. 树和二叉树的定义和结构特性，完全二叉树的性质;树和二叉树的存储实现方法，遍历树和二叉树的算法;树，森林和二叉树的转换;扩充二叉树和Huffman树的定义与实现，Huffman编解码及其应用; 4. 图的定义和两种存储结构(邻接矩阵、邻接表)，图的深度优先搜索和广度优先搜索以及相关的生成树。图的最小生成树的算法(普里姆算法和克鲁斯卡尔算法)，图的最短路径算法(迪杰克斯拉算法)，AOV有向无环网的拓扑排序及其AOE网络的关键路径求解算法; 5. 静态查找表的查找方法，平均查找长度的计算方法，二叉排序树的构造、查找以及平衡化的方法;多路平衡搜索树;哈希查找的概念; 6. 排序的定义和各种排序方法的思想及其特点，掌握快速排序、希尔排序、冒泡排序、归并排序、堆排序等经典排序算法，并能够进行时空复杂性和稳定性的分析; 7. 能够灵活运用常见的数据结构解决实际问题; 二、计算机网络 8. 计算机网络、网络协议、时延、吞吐量的概念，分层的体系结构，OSI 和TCP/IP参考模型，数据交换技术：电路交换、报文交换与分组交换;传输复用技术; 9. 传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质; 10. 数据链路层：差错控制，多路访问链路和协议：CSMA/CD协议，CSMA/CA 协议; 11. 局域网：局域网的概念与体系结构;以太网、无线局域网、交换网络;网桥与交换机的工作原理;
国际商务专业综合理论考试大纲
广州番禺职业技术学院2017年自主招生 （面向中职生） 专业综合理论考试和职业技能考核大纲 酒店管理专业 一、专业综合理论考试要求和内容 模块一服务礼仪 【要求】掌握服务礼仪的基本知识。 【内容】 1．服务人员的形象礼仪、交往礼仪； 2．饭店前厅、客房、餐厅服务礼仪； 3．国际接待礼仪常识； 4．我国主要客源国和地区的礼仪习俗。 模块二酒店房务知识 【要求】掌握酒店前厅部、客房部服务与运行基本知识。 【内容】 1.酒店的内涵与类型；酒店业发展简史；酒店类型、等级；酒店组织结构； 2.酒店前厅部、客房部的主要任务、地位和作用；前厅部、客房部的工作特点及要求；前厅部、客房部组织机构；各岗位职责、工作程序及操作职责； 3.前厅部、客房部常见客人投诉和疑难问题的处理。 模块三酒店餐厅知识 【要求】掌握酒店餐饮部服务与运行基本知识。 【内容】 1.中国的饮食文化； 2.餐饮部的组织结构、各部门的工作任务以及岗位职责； 3.餐饮服务知识；中西餐、酒吧服务程序； 4.餐饮部常见客人投诉和疑难问题的处理。
二、职业技能考核要求和内容 1.面试形式 分问答题（时间控制在3分钟以内）和才艺表演（时间控制在5分钟以内）两个环节。 2.内容描述 问答题2道（主观题、客观题各一道），内容涉及历史、地理、政治、文化、社会、生活及各类自然科学等。 才艺表演包括唱歌、跳舞、讲故事、说笑话、朗诵、游戏、节目主持、魔术、乐器、体育等各种类别，考生自行选择其中一项进行表演即可。 3.问答题样题 客观题：请你说出广东省著名的五星级酒店有哪些（请说出5个）？ 主观题：请你谈谈对酒店管理专业的认识？ 4.评价标准 详见广州番禺职业技术学院（酒店管理专业）2017年自主招生职业技能考核评价表 三、考试形式 【专业综合理论考试】闭卷、笔试，满分为150分；考试时长为60分钟。试题类型有：选择题、简答题、问答题、案例分析题。 【职业技能考核】满分为150分；每个学生考试时间不超8分钟。考试形式：面试。
2019年333研究生教育综合考试大纲
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （科目：教育综合） 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述
（一）教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。 （二）教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 （一）教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 （二）教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 （三）教育的历史发展 古代教育的特点；现代教育的特点。 （四）教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 （一）人的发展概述 人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 （二）影响人的发展的基本因素 遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。 （三）教育对人的发展的重大作用 教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。 四、教育与社会发展 （一）教育的社会制约性 生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。 （二）教育的社会功能 1、教育的社会变迁功能 教育的经济功能；教育的政治功能；教育的文化功能；教育的生态功能。
2019年计算机专业基础综合科目考试大纲
2019年《计算机专业基础综合》科目考试大纲 一、考查目标 计算机应用技术专业（专业硕士）入学考试计算机专业基础科目考试内容包括《算法与数据结构》和《操作系统》两门计算机学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题，提高利用计算机解决实际问题的实践技能。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 算法与数据结构约 80分 操作系统约 70 分 （四）试卷题型结构 填空题： 10小题，每小题 1 分，共 10 分 选择题： 20小题，每小题 1 分，共 20 分 应用题： 8 小题，每小题 15 分，共 120 分 三、考查范围 算法与数据结构 （一）、考查目标 1.理解数据结构的基本概念；掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异，以及各种基本操作的实现。 2.掌握基本的数据处理原理和方法的基础上，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度进行设计与分析。 3.能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解，具备采用 C 或C++或JA V A 语言设计与实现算法的能力。 （二）、考查内容
一、线性表 （一）线性表的定义和基本操作 （二）线性表的实现 1.顺序存储 2.链式存储 3.线性表的应用 二、栈、队列和数组 （一）栈和队列的基本概念 （二）栈和队列的顺序存储结构 （三）栈和队列的链式存储结构 （四）栈和队列的应用 （五）特殊矩阵的压缩存储 三、树与二叉树 （一）树的基本概念 （二）二叉树 1.二叉树的定义及其主要特征 2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构 3.二叉树的遍历 4.线索二叉树的基本概念和构造 （三）树、森林 1. 树的存储结构 2. 森林与二叉树的转换