三年级上数学多位数乘一位数培优

三年级上数学多位数乘一位数培优
三年级上数学多位数乘一位数培优

多位数乘一位数

类型一:与零有关的乘法

1、0的特性

① 0和任何数相乘都得0;

②0和任何数相加都得原数

注意: 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

2、中间有0的乘法

与中间没有0的计算方法相同

3、末尾有0的乘法

可先算去掉0后的数与一位数相乘,再在结果后添上相应0的个数

【例】1、0×450= 0×10+90= 28—40×0= 1×199=

2、 809×7= 205×8= 560×5= 550×6=

【练习】

1、0和任何数相乘都得(),0与任何数相加都得()。

2、55×0×9得()。

3、0+0+0的结果与()相同。 A、0×3 B、0+3 C、0+4

4、308×5= 505×4= 208×5= 502×7=

390×5= 420×9= 2400×3= 750×8=

5、60+60+60+60改写成乘法算式是()。

6、最大的一位数乘最小的三位数,积是()。

7、250×8的积的末尾有()个0。

8、有一个三位数,百位上是1,十位上是5,个位上是0,它的3倍是()

类型二:口算和笔算乘法

口算:根据乘法的意义,看作是几个相同的数相加。

三位数乘一位数:用一位数分别去乘多位数的每一位,哪一位上的数满几十,就向前一位进几。(积有可能是三位数,也有可能是四位数,还可能是0)

【例】1、口算

40×3= 900×2= 12×5= 70×8= 32×3=

500×3= 125×8= 300×9= 40×5= 25×4=

2、估算

618×6≈ 814×6≈ 71×9≈ 21×5≈ 516×9≈

49×4≈ 218×4≈ 218×4≈ 198×6≈ 78×8≈

3、竖式计算

265×7= 476×8= 765×7= 634×8= 499×3=

【练习】1、口算

500×3= 25×4= 2×450= 7×8+9= 110×4=

3×220= 4×500= 1×10+90= 200×8= 800×9= 2、估算

616×3≈ 198×6≈ 397×3≈ 506×9≈

3、在圆圈里填上>、<或=。(每小题1分,共8分)

24×5○240+0 160×0○160-0 420×6○42×6 0+23○23×1

252×6×0○0×1×365 708×3○780×3 12×5○62 123○124×2

4、6个418的和是多少?列式与得数是()。

5、要使“341×□”的积是三位数,□内最大可以填();要使积

是四位数,□内最小可填()。

6、三位数乘以一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。

北师大版三年级数学上册周测培优卷附答案 (6)

北师大版三年级数学上册乘法的应用能力检测卷 一、我会填。(每空2分,共24分) 1.在括号里填上合适的数。 ()×3=1500()×5=200()×6=666 2.8乘最大的两位数得()。 3.一个三位数乘最大的一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。4.80+80×4的结果是( ),15×(-9)=75,里应该填()。5.在一个乘法算式中,如果有一个乘数为0,那么它的积一定为()。 6.在里填上“>”“<”或“=”。 501×4204503×4531×4 0×1×2×3×40+1+2+3+4 二、我会辨。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每题2分,共6分) 1.在一个乘法算式里,一个乘数的末尾有两个0,积的末尾也至少有两个0。 () 2.206×6的积的末尾有两个0。() 3.若△×5=200,则6个△的和是240。() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分,共9分) 1.一篇稿子共有1000个字,录排员每分录入115个字,()分能录完。 A.7B.8C.9 2.一套《不一样的卡梅拉》62元,学校想购进7套,你认为()钱够买。 A.420元B.430元C.450元

3. 从线段图中,你分析大客车有()辆。 A.10B.8C.32四、我会计算。(共10分) 1.直接写出得数。(每题1分,共4分) 700×4=15×20= 33×3=38×0=2.列竖式计算。(每题3分,共6分) 409×6=350×8= 五、看图列式计算。(每题5分,共10分) 1.一共有多少个? 2. 黄气球一共有多少个?

六、我会应用。(第5题9分,其余每题8分,共41分) 1.同学们参加公益义卖活动,为贫困山区的小朋友筹集资金。把捐赠的衣物卖出5套能筹集多少元? 2.小龙5分做10道题,照这样的速度,再用8分,小龙就能完成作业。你知道小龙的作业有多少道题吗? 3.滑旱冰比赛。 (1)小青每分能滑多少米?

【计划】三年级数学培优工作计划.doc

三年级数学培优工作计划 >三年级数学培优工作计划篇一本班学生57人,从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,班干部能起到较好的模范带头作用,但也有部分学生基础知识薄弱,学习态度欠佳,书写较潦草,作业不能及时完成,因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,还应从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。 一、培优辅差对象 培优对象:王怡丹丁梦雨杨其伟董劲煌邱佳宝李彤 辅差对象:罗梦淇李浪吴海兴施嘉辉兰瑞环李汉龙 二、制定目标 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以其在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的写作水平,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口头表达能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试说、敢于说,进而争取善于说。 三、主要措施 l.利用课余时间,进行课外辅导。2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。 3.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 4.课堂上创造机会,用优生学习方法来影响后进生。 5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外阅读,不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。 三年级数学培优工作计划篇二为进一步培养优秀学生以及教导学差学生,我做了如下规定: 一、对学生进行理想教育。一个人没有理想,生活就没有了意义;有了理想,奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标),这样一步步迈向成功。 二、做好学生的思想工作。 1、爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱他们,让他们知道老师对他们每一个人的关注,从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态,并进行相应的疏导。 2、经常与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况,相互配合教育好学生。

三年级数学时分秒

三年级数学上册同步训练 第五单元时分秒 一、我是小小神算手。 175+62= 48÷9= 26÷3= 259+148= 310-207= 806-714= 35÷5= 325+464= 45+500= 35÷4= 985-423= 33÷7= 63÷8= 21÷3= 45÷6= 【时间:(),一共15道题,我做对了()道题】 二、我会连。 自我评价:我学得(),我连对了()个。 教师评价: 三、我会读!我能读出下面钟面上所指的时刻,并写在横线上。

【方法:当分针指着“12”时,时针指着几就是几时;当分针没有指着“12”时,时针在两个数字之间,选择前一个时刻作为几时,因为分针走1小格是1分钟,所以走了几小格,就是几分钟,又因为分针走一大格是5分钟,所以也可以从分针指着的数字计算出走了多少分钟。】 自我评价:我学得(),我写对了()个时刻。 教师评价: 四、我会写(写出每个钟面上所指的时刻,并算出经过时间) 【方法:一、可以先写出每一块钟面上的时刻,再用后面钟面上的时刻减去前面的时刻,得出经过的时间;二、先写出第一块钟面上的时刻,观察时针和分针的变化,通过数大格计算出经过的时间,用前面的时刻加上经过的时间=后面钟面上的时刻。】 五、我会填。 1、1小时=()分1分=()秒 2、分针从数字5走到8,一共走了()分钟。 3、钟面上时针指着8,分针指着12是()时。

4、钟面上时针指着6,分针指着12是()时,这时时针和分针在一条直线上。 5、钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()分。 6、时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分。 7、从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,()车开的早;小军每天6: 20起床,小青每天6:25起床,()起床早。 8、跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒.三人中()跑的最快。 【方法:一、第2小题先计算出分针从5走到8走了几个数字(8-5=3),因为分针走了一个数字表示走了一大格,一大格就是5分钟,所以用3×5=15分钟;二、第3、4、5、6小题用第三大题的方法;三、第7、8小题时间数越小就越快,越早。】 自我评价:我学得(),我填对了()道题。 教师评价: 六、火眼金睛辩对错。(正确的在()里打“√”,错的打“×”) 1、2小时=20分。() 2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。() 3、时针在5和6之间,分针指着9,是6:45。() 4、时针和分钟都指着12时是12时整。() 5、秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟。() 【方法:同上第三大题】 自我评价:我学得(),我做对了()道题。 教师评价: 七、在 填上“>”、“<”或“=”

三年级数学培优补差

小学数学三年级上册培优补差工作计划为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。因此,我们要通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订本班数学培优补差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容:思维能力方面的训练。 2、补差内容:义务教育课程标准试验教科书三年级上册。 三、培优补差对象和形式 对象:本班优等生和后进生 形式:1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 四、培优、补差名单: 培优:郭静怡、卢浩龙、张子欣、吴梦瑶、郑晓原、郑米琪、王璐阳 补差:吴晗硕、李海明、田洪鑫、梁红换、姬佳硕、马培杰、张诗琪 五、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对

后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 六、在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。

三年级数学培优训练一

三年级数学培优训练(一) 题例 、1、25. )9、13、17、((1)1、5、、36. ))、(2()1、3、6、10、15、(、56. ))、(、(3)98、9184、77、( 256. )、)、((2、4、8、16、32、(4). )24、120、((5)1、2、6、……、34、()、2、3、5、8、13、(6)1、1. ))、( 7、15、31、( 1(7)、3、11.4、)、、()、( 4(8)1、4、3、、5、4、7).( 8、()、、(9)2、1、42、6、3、). ()、(、(10)3、5、9、1523、33、. ))、131、( 5、7、11、19、35、((11)8+32.)、 3+7、4+10、5+14、6+19、()(12.、先找规律、再按照规律在空格内填上适当的 数2 27 17 66 36 30 7 12 9 90 5 21 4 51 22 (3)1()(2) (4). 3、观察已有数的规律、在括号里填上适当的数 -------------------------------------------------------第一层1- 1 -------------------------------------------------第二层1 3

/ 1 2 1 第三层1---------------------------------------- 1 3 3 1--------------------------------第四层 1 4 6 4 1-------------------------第五层 1()()()()1----------------第六 层 练习 1、按规律、在()内填数. (1)7、8、10、13、()、()、28. (2)1、4、9、16、()、36、(). (3)10、19、28、37、()、55、(). (4)1、2、4、8、16、()、(). (5)4、16、64、256、(). (6)8、10、14、20、28、()、(). (7)1、3、4、7、11、()、(). (8)1、3、9、27、()、243. (9)4、8、24、96、()、2880. (10)2、5、11、23、()、(). (11)0、3、5、6、10、12、15、()、(). (12)0、2、2、4、6、10、()、().

三年级数学上册时分秒专项练习

时、分、秒单元测试卷 一、填空 1.我们生活、学习和劳动都有一定的时间,()可以告诉我们时间. 2.钟面上有()个大格(从一个数到下一个数),时针走一大格的时间是()小时,时针走一大格,分钟正好走一圈,是()分钟.分针走1小格,秒针走1圈,是()秒.3.1小时=()分1分=()秒 4.钟面上时针指着8,分针指着12是()时整. 5.钟面上时针指着6,分针指着12是()时整.这时时针和分针在一条直线上.6.钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()分.7.时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分. 8.在钟面上秒针走了3个数字,走了()秒,走了8个数字是走了()秒. 9.从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,()车开的早. 10.小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,()起床早. 11.跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒.三人中()跑的最快.12.月亮每秒绕地球行8千米,地球绕太阳每秒行29千米.地球比月亮每秒多行()千米. 13.声音每秒在空气中行332米,炮弹每秒比声音快667米,炮弹每秒飞行()米.三、在()里填上合适的时间单位 1.一节课的时间是35(). 2.小学生每天在校时间是6(). 3.小新跑60米要12(). 4.工人叔叔每天工作8(). 5.从上海坐火车到北京要17(). 6.李勇从家走到学校要15(). 四、判断(正确的在()里打“√”,错的打“×”) 1.2小时=20分.() 2.分针从一个数字走到下一个数字是5分钟. 3.时针在5和6之间,分针指着9,是6:45. 4.时针和分钟都指着12时是12时整. 5.秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟. 人教版三年级上册数学园地试卷 一、你能在1分钟内完成吗? 5×6= 3×4= 4×7= 12÷2= 28÷9= 36÷6= 二、连一连。 2、请你联系自己的实际生活,想一想,再连线。

人教版小学三年级数学上册周测培优卷11篇(含参考答案)

周测培优卷1万以内的加法和减法(一)—计算能力检测卷一、我会填。(每空1分,共18分) 1.笔算加减法,要把()数位对齐,从()位算起。 2.(1)的计算结果的百位上是()。 (2) 3.估算259+198时,把259看作(),把198看作(),因为()+()=(),所以259+198的结果约是()。4.最大的三位数与最小的两位数的和大约是()。 5.在里填上“>”“<”或“=”。 77-2453 45-1615+18 34+2993-17 405+342800 二、我会辨。(每题2分,共6分) 1.999加上一个三位数,和一定是四位数。() 2.一个减重书包289元,一个电话手表490元,买这两样物品带700元不够。() 3.24+78>78+a,a一定比24大。()三、我会选。(每题3分,共9分) 1.在加法算式中,和()任何一个加数。 A.大于B.等于 C.小于D.大于或等于

2.减数和差都是270,被减数是()。 A.0B.440C.540 3.下面加法算式,和最接近500的是()。 A.389+102B.234+189 C.299+388D.301+120 四、按要求把下面的数填在相应的圈中。(每题3分,共6分) 1.305298104197113324 接近100接近200接近300 2.559568535541572563 接近540接近560接近570 五、计算挑战。(共40分) 1.直接写出得数。(每题1分,共12分) 24+52=47+39= 76-60=95-18= 90-45=23+16= 87-46=72+28= 380+420=230+570= 830-430=650-440=

三年级下期期数学培优训练

三年级下期数学训练(一)1.在数学考试时,淘气把一个数除以3误算成了乘3,结果得63。正确结果应该是多少? 2. 工程队修一条107千米的公路,修了5天后,还剩27千米。平均每天修多少千米? 3.有50盆花,摆成4行,还余2盆。平均每行摆了多少盆? 4. 在算式中,根据余数写出被除数最大是多 少?最小是多少? 5. 在算式中,要使除数最小,被除数应为几? 6. 算式28÷()=()……4中,除数和商各是多少? 三年级下期数学训练(二) 1.元宵节前,学校在教学楼上挂了一串彩灯,彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的 顺序排列,那么第38盏是什么颜色? 2. 在算式中,余数和商相同,被除数最大是多少? 3. 小体操队排队时发现,恰好可以排成8列纵队,已知体操队人数在90~100人之间,你知道体操队有多少人吗? 4. 在算式()÷7=()……()中,商和余数相等,被除数可以是那些? 5. 在算式12÷()=()……()中,不同的余数有多少个? 6. 甲、乙两数的和是23,甲数除以乙数商2余2,甲乙两数各是多少?

三年级下期数学训练(三) 一.用竖式计算。 84÷4= 91÷7= 357÷3= 505÷5= 420÷3= 二.脱式计算。 400 – 804÷4 (193+209)÷2 460÷2 – 158 408÷4×2 三.解决问题。 1. 把一箱橘子平均分给几个小朋友,最后还剩5个,如果每个小朋友分到5个橘子,那么 这箱橘子至少有多少个? 2. 除法算式A÷9=B……C中,B、C都是一位数,A最大是多少? 3. 30名学生去公园游玩。他们每人要准备一瓶矿泉水,超市推出“买5送1”的促销活 动,他们只需购买多少瓶矿泉水? 4.王老师要给三年级的48名学生每人买一本笔记本,正好文具店举行“买6送2”的促销 活动,王老师只需购买多少本笔记本? 三年级下期数学训练(四) 一.竖式计算。 642÷4= 612÷6= 843÷7= 546÷5= 840÷ 8= 二.脱式计算。 125×6÷5 819÷9÷7 200×4÷8 714÷ 7×5 三.解决问题 1.有24个桃子,一次一次的拿,每次拿的个数都一样,几次拿完?有多少种不同的拿法? 2.一只蜗牛沿20米高的树干向上爬,白天向上爬5米,夜间又向下滑2米。蜗牛第几天能爬到树顶? 3.把黑棋子和白棋子按下面的顺序排列,第988个棋子是什么颜色的? 4. 淘气在做一道减法题时,把减数十位上的2看成了5,结果得到的差是342.正确的差是 多少? 5. 淘气在做一道减法题时,把减数个位上的3看成了5,结果得到的差是254. 正确的 差是多少? 6.笑笑在做一道减法题时,把被减数十位上的2看成了7,把减数个位上的5看成了8结果 得到的差是592.正确的差是多少? 三年级下期数学训练(五) 一.用竖式计算(带*号的要验算) 980÷5= 408÷8= *554÷6= 700÷ 9=

三年级数学时分秒讲义

第一讲时分秒 知识梳理 (一)秒的认识 1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。 2、钟面上有( 12 )个数字,( 12 )个大格,( 60 )个小格;每两个数间是( 1 )个大格,也就是( 5 )个小格。 3、时针走1大格是( 1 )小时;分针走1大格是( 5 )分钟,走1小格是( 1 )分钟;秒针走1大格是( 5 )秒钟,走1小格是( 1 )秒钟。 4、时针走1大格,分针正好走( 1 )圈,分针走1圈是( 60 )分,也就是( 1 )小时。时针走1圈,分针要走( 12 )圈。 5、分针走1小格,秒针正好走( 1 )圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是( 1 )分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是( 1小时)。分针从一个数走到下一个数是( 5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是( 5秒钟)。 7、看钟面记时 (1)整时:分针指12,时针对正数字。 如:7时,分针指12,时针指7 (2)半时:分针指6,时针指两数字中间,走过了数字几,就是几时30分。 如:7时30分,分针指6,时针指7和8之间。 (3)分针指第几小格,就是几分, 时针走过几,就是几时。 如:分针指第14小格,时针走过7,就是7时14分。 (4)特殊情况:6时:时针与分针成一直线 12时:时针与分针重合 3时、9时:时针与分针成直角 8、看时间画钟注意:(1)时针短、分针长(2)要精确到每一小格,不能有误差

(二)时间的计算 1、时间单位之间的换算 1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时 2、计算经过的时间 计算经过的时间可以用数小格或大格的方法,也可以用结束时间减去开始时间。 基础回顾: (1)钟面上有()大格,()小格 (2)时针走1大格是()时 (3)分针走1小格是()分,走1大格是()分,走()大格是1时,这时时针走了()大格。 (4)时针走1大格,分针正好走1圈。 (5) 1时=_ ___分,1分=____秒,1时=______ _秒 (6)秒针走1小格是()秒,走1圈是()秒,也小是()分 (7)()针走一大格是1时,()针走一小格是1分。 (8)分针走一圈走了()个小格,也就是()分,还可以说走了()时。(9)一天有()小时,时针走()圈,分针走()圈。 (10)钟面上最长的针是()针,它走得最(),最短的针是()针,它走得最()。

青岛版小学数学三年级上册单元培优试题及答案全册(完美版)

青岛版小学数学三年级上册周测培优卷 1 克、千克、吨的认识 一、填上合适的计量单位。(5分) 一袋白糖重500()。 一辆轿车重1()。 一只小狗重4()。 小强的体重是32()。 一头大象约重2()。 二、我会填。(10分) 1.()t=9000 kg 5000 g=() kg 2吨45千克=()千克 2千克+300克=()克 8000克-5000克=()千克 500克+800克=()克= ()千克()克 2.一枚飞机导弹的质量是300千克,一枚坦克炮弹的质量是100千克,()枚飞机导弹和()枚坦克炮弹的质量合起来是1吨。 三、小法官判一判。(8分) 1.一个乒乓球约重3克。() 2.小明今年7岁,约重2千克。() 3.一包盐重500克,10包盐重5千克。()

4.一枚一元硬币约重1克。() 5.300克石头比500克棉花轻。() 6.一根火腿肠的质量为100千克。() 7.一棵大白菜重4克。() 8.一头成年蓝鲸重30千克。() 四、在()里填上合适的单位。(8分) 体重80()可跳4()体重20() 可潜水深200() 体重2()身长47()体重105()身长1() 五、在里填上“>”“<”或“=”。(6分) 5 t 4900 kg 2000 g 2 kg 3 kg+600 g 4 kg 4 kg3800 g 1001克1千克989克998克六、排一排。(7分) 8千克4000克40千克 ()<()<() 600千克1吨6000克6999千克 ()>()>()>()

七、解决问题。(3+6+3+4=16分) 1.2012年伦敦奥运会金牌是历届奥运会最大、最重的金牌,重达400克,比北京奥运会的“金镶玉”还重150克。北京奥运会金牌重约多少克? 2.先填出这些物品的质量,再解决问题。 ()() () (1)鹅和苹果一共重多少克? (2)你还能提出什么问题?并解答。 3.用载重量是3吨的汽车将6100千克的沙子运走,2次能运完吗?

三年级下册数学培优题

三年级下册数学培优题 一、培优题易错题 1. 参加兴趣小组的一共有几个人? 【答案】 9+12-4=17(人) 答:参加兴趣小组的一共有17个人。 【解析】【分析】有4个人两个小组都参加了,这4个人是重复计数的,所以要在参加美术小组和书法小组的人数和中减去重复计数的4人就是参加兴趣小组的总人数。 2.用4、5、7三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数?先写出各数,再按从小到大的顺序排列。 【答案】解:6个:457、475、547、574、754、745; 457<475<547<574<745<754 【解析】【分析】每个数字都可以作为百位数字,其中4作为百位数字时组成的数比较小,7作为百位数字时组成的数比较大. 3.给下面的钟表画上指针. 【答案】解:指针如下:

答:规律:这些时刻中,读报纸时间为1小时,其余项目时间为半小时。 【解析】【分析】根据时刻确定时针与分针的位置,然后画出时针与分针即可;根据时刻的特点说出自己发现的规律即可. 4.王老师、李老师和张老师分别教足球、信息、美术中的一门学科。王老师不是美术老师,李老师从不在操场上课,张老师上课经常用电脑。他们分别是哪一学科老师?(画“√”)足球信息美术 王老师 李老师 张老师 足球信息美术 王老师√ 李老师√ 张老师√ 张老师上课经常用电脑,所以张老师为信息老师; 王老师不是美术老师,所以王老师是足球老师,李老师为美术老师。 5.奶奶家的台钟,1时敲1下,2时敲2下,10时敲10下,12时敲12下,每半时都敲1下。第一次红红听见台钟敲了1下,没多久又敲了1下,后来又听到敲了1下,想一想最后敲1下时是几时。 【答案】解:因为12时半敲1下,1时敲1下,1时半也敲1下,所以最后敲1下时是1时半。 【解析】【分析】根据题意可知,连续的三次台钟都敲一下,这种情况下只可能是00:30、01:00、01:30 这三个时刻,所以最后敲的是凌晨1时半,据此解答。

三年级数学时分秒的认识练习题完整版

三年级数学时分秒的认 识练习题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《时、分、秒》单元检测 班级姓名学号 一、在()里填上时间单位。(20分) 1.一节数学课上了40()。小红上午在校时间约4()。 2.小芳跳绳20下用了15()。课间休息10()。 3.小明吃饭用了20()。小明做20道口算题用了2()。 4.爸爸每天工作约8()。王艳跑50米用了10()。 5.南京乘火车去上海用了5()。晚间新闻联播时间大约是30()。 二、填空(22分) 1、我们学过的时间单位有()、()和(),其中()是最小的时间单位。 2、钟面上一共有()个大格,每个大格分成了()个小格,钟面上一共有()个小格。时针走一大格的时间是();分针走一小格的时间是();秒针走一小格的时间是(),走一大格的时间是()。 3、时针走一大格,分针走()小格,分针走了()分;秒针走一圈,分针走()小格,是()分。 4. 从8:40到9:30经过了( )时( )分;从2:30到4:40经过了( )时( )分;从6:10到6:45经过了( )分。 5、8:30:25是()时()分()秒。 三、比较大小(8分) 1时()100分60分()1时60秒()1时1分()10秒 2时()120分300分()3时5分()500秒240秒()4分 四、判断(正确的在()里打“√”,错的打“×”)(24分) 1.2小时=20分.()

2.分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.() 3.时针在5和6之间,分针指着9,是6:45.() 4.时针和分钟都指着12时是12时整.() 5.秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟. 6.时针走一圈经过的时间是12小时.() 7.秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字,经过的时间是5秒.()8.分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分.() 9.分针和时针在6时正成一直线.() 10.2时30分也可以说2点半.() 11.妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时.() 12.小云从一楼到二楼用了9秒,照这样的速度,他从一楼走到六楼要用54秒.() 五、算一算,填一填 1时=()分1?分=()秒60秒=()分 60分=()时118秒=()分()秒1分70秒=( )秒 1分12秒=()秒90分=()时()分100分=()时()分 2小时=()分2分=()秒1时35分=( )分 65秒=()分()秒75秒=()分()秒1时5分=()分 80分=()时()分1分21秒=()秒2时12分=()分 六、计算: 11时50分—7时40分=7时50分—15分= 10时40分+60分=12时10分—11时40分= 11时30分—8时30分=7时15分+45分= 2时50分—2时5分=1时20分+40分= 七、解决问题

(完整)三年级数学上册培优辅差工作计划

三年级数学上册培优辅差 工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。 二、培优对象和辅差对象 培优对象:董磊曹新董冰梅郭成 辅差对象:朱佳慧郭逸婷 三、制定目标 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力,成绩稳定在原来的基础上有所提高,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是数学计算这一基本的能力。培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外资料,让优生扩大知识面,摄取更多课外知识。多给他们一定的指导,以及在生活中能灵活运用,提高计算层次,同时安排一定难度的练习任务

要求他们完成,全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的计算水平。先仿写,后独立完成,保证每个后进生能流利的完成计算。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口算能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试解题、敢于解题,进而争取善于解题。 四、主要措施 l.课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。 2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验,后进生加以学习。 3.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。 5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外训练,不断提高解题能力。 6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。

人教版三年级数学上册 期末培优测评卷(含答案)

人教版三年级数学上册 期末培优测评卷 一、填一填。(每空1分,共25分) 1.把1分米长的彩带平均分成10份,每份是它的? ?? ?? ,4份是它的? ?? ?? 。 2.620比360多( ),比450多170的数是( )。 3.12是3的( )倍,12的3倍是( )。 4.一个长方形相邻的两条边的和是15厘米,这个长方形的周长是 ( )厘米。 5.一个正方形的边长是( ),它的周长是20分米。 6.刘老师的身份证号码是210102************,刘老师的性别是 ( ),出生日期是( )。 7.三(1)班获得“爱心少年”称号的有34人,获得“勇敢少年”称号的有 20人,其中有10人既是“爱心少年”、也是“勇敢少年”。全班所有人都至少获得了这两个称号中的一个。三(1)班一共有( )人。 8.在括号里填上合适的单位名称。 (1)小朋友每次洗手用的时间约30( )。 (2)民航客机每小时飞行850( )。 (3)一艘货轮的载质量是5000( )。 (4)电脑屏幕宽4( )。

9.用分数表示下面各图中的阴影部分。 10.在 里填上“>”“<”或“=”。 1646 18 15 3500千克5吨 6分 600秒 208×4 800 425-147 425-174 二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分) 1.125×8的积的末尾没有0。 ( ) 2.1部电话机388元,买5部这样的电话机2000元足够。 ( ) 3.一个两位数加一个三位数,和可能是三位数。 ( ) 4.刚出生的婴儿的体重是30千克。 ( ) 5.分数都比1小。 ( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分) 1.钟面上,秒针走一小格是( )。 A .1秒 B .1分 C .5秒 2.一杯牛奶,喝了6 7,还剩( )。 A .17 B .67 C .1杯

数学三年级上册时分秒专题练习.docx

-- 三年级数学时分秒练习题 一、在()里填上时间单位。 1.从教室前面走到后面用了5()。 2.夏天午睡大约 1 ()。 3.脉搏跳10 次用了8 ()。 4.跑 100米需要 13()。 5.小红下午在学校的时间是2()。 6.一集电视剧的播放时间是50()。 7.小惠每天晚上睡觉9 ()。 8.小芳早晨起床穿衣服大约用了5()。 9.学生一天在校时间大约是6 ()。 10.爷爷每天晨练 1 ()。 11.运动会上,小明跑60 米用了 12()。 12.做一次深呼吸大约 7 (). 13.晚间新闻联播时间大约是30 ()。 14.小芳早晨起床穿衣服大约用了5 ()。 15.小明做 20 道口算题用了2()。 16.南京乘火车去上海用了 5 ()。 17.一节数学课上了 40 ()。 18.看一场电影用了 90 ()。 19.爸爸每天工作约 8 ()。 20.王艳跑50米用了10()。 二、填空 1.我们学过的时间单位有()、()和(),其中()是最小的时间 单位。

2.钟面上一共有()个大格,每个大格分成了()个小格,钟面上一共有()个 小格。 3.时针走一大格的时间是();分针走一小格的时间是();秒针走一小格的时间是 (),走一大格的时间是()。 4.时针从数字 3 走到数字 6 ,经过的时间是();分针从数字 3 走到数字 6 ,经过的时 间是();秒针从数字 3 走到数字6,经过的时间是()。 5.分针走半圈是()分,时针走半圈是()时,秒针走半圈是()秒。 6.8: 30: 25 是()时()分()秒。 7.()时整,时针、分针重合。 ---

三年级下册数学练习题(培优)_

三年级下册数学练习题(培优)_ 一、培优题易错题 1.照样子排下去,第88个是什么呢? 【答案】解:88÷8=11 答:第88个是。 【解析】【分析】左起8个为一组,用88除以8,因为没有余数,所以第88个就与每组中的最后一个相同。 2.从下面的计算中,你能发现什么规律? 0×9+8= 9×9+7= 98×9+6= 987×9+5= 仿照上面的算式,再写几道试一试 【答案】 0×9+8=8,9×9+7=88,98×9+6=888,987×9+5=8888。 可以得到9876×9+4=88888,98765×9+3=888888。 【解析】【分析】除了第一个算式,剩下的几个算式等号前面是:一个数×9+(这个数的最后一位-2),等号后面是:等号前面的这个数是几位数,积就是(几+1)个8,据此作答即可。 3. 2 2 7 7 【答案】解:7+7=14 14-2=12 12×2=24 【解析】【分析】“算24点”作为一种扑克牌智力游戏,应注意计算中的技巧问题,计算时,我们不可能把牌面上的3个数或4个数的不同组合形式一一去试,更不能瞎碰乱凑,可以利用3×8=24、4×6=24求解:把牌面上的三个数或四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解,实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法. 4.看图回答

【答案】解:(1×4)×(2×3)=24 1×2×3×4=24 2×3×4÷1=24 (1+2+3)×4=24 还可写一些,如: (1+3)×(2+4)=24 (1×3)×(2×4)=24 【解析】【分析】此题属于二十四点游戏,也就是这四个数字通过加减乘除运算(可以运用括号改变运算顺序)得到24;根据四则混合运算的运算顺序结合算式中的运算符号和括号填空即可. 5.你需要知道什么? 如果你准备观看乒乓球比赛,下面几个方面你需要知道哪些内容? ①比赛时间 ②球队的吉祥物 ③比赛地点 ④我看球的位置 ⑤运动员是谁 ⑥教练是哪个 ⑦裁判是谁 ⑧比赛规则

“培优”情况记录表(三年级数学)

东凤镇吉昌小学 培 优 记 录 表 班级:三年级科任:罗权鎏(2015-2016学年度第一学期)

(2015学年度第一学期)科任:罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次 3 星期三探究室讲练 6 60 学 生 姓 名 黄梓雄肖天琪杨凤敏黄芷琳欧颖锶李杰华 辅导内容1、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长()分米。 2、1袋面粉重50千克,()袋面粉重1吨。 3、3千克鸡蛋6元钱,1千克鸡蛋要()元。 4、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 75千米 800千米 18千米 5千米 效果 分析 通过辅导学生对单位的概念掌握得比较好。备注

(2015学年度第一学期)科任:罗权鎏

备注 “培优”情况记录表 (2015学年度第一学期)科任:罗权鎏辅导日期地点形式人数时间(分)周次 5 星期三探究室讲练 6 60 学 生 姓 名 黄梓雄肖天琪杨凤敏黄芷琳欧颖锶李杰华 辅导内容一、填空 338 个位上:8+4=12,写2进1 + 474 十位上:3个()加7个(),再加个位进上来的()个(),写() 进() ( ) 百位上:()个百加()个百,再加()个百,等于()个百 513 我先来估一估:大约是()-()=() - 214 个位上:3+()-4=();十位上是()个十减1个十等于() 个十;百位上()个百减()个百,等于()个百 () 一辆自行车的价格是303元,一台电扇的价格是296元,买这两件物品大约要()元 二、列式计算三、填表 一个数减去182得69,这个数是多少? 甲数是520,比乙数多36,乙数是多少? 年级总人数男生女生 一117 92 二206 102 三276 129 效果 分析 学生对万以内加减法掌握的较好,能根据数量关系解决问题。

三年级数学培优时分秒

知识导航 一在实际生活应用中进一步认识时,分,秒,建立时分秒的时间概念。 二观察时钟,知道时分秒之间的关系,知道1时=60分,1分=60秒,会简单互算。 1 在生活情景中感悟时间,时间是宝贵的,我们应该珍惜时间,如 :人们用倒计时的方式等待新年钟声的敲响,计算。 再比如:在短跑比赛中,通常也用秒为时间单位。而一节课有多长时间通常是用分为时间单位。 2 同学们,你知道在生活中还有哪些事情是用秒计算的吗?分组讨论 1时=60分 1分=60秒 例1 1时25分=( )分 100分+20分=( )小时 1分-5秒=( )秒 说一说你是怎么想的? 我来试试 一 看谁填的又对又快 80分=( )时( )分 5分=( )秒 240秒=( )分 1分+30秒=( )秒 1时40分=( )分 60分=( )时 二在( )里填上<,>,或= 48秒( )1分 1时( )60秒 2分( )120秒 3分()6秒 40分( )4时 80秒( )1分 例2 刘老师参加表彰大会,会议从早上7:40开始,到中午11:00结束,中间休息了20分钟,这次大会一共开了多长时间?(休息时间除外) 第一讲 时 分 秒

解析:用结束的时间减去开始的时间,再减去中间休息的时间就是开会所用的时间 我来试试 1.小丽下午5时05分25秒开始写作业,下午5时46分55秒写完,小丽写作业花了多长时间? 2.2011年12月10日晚的月全食从22时6分至22时57分是全食阶段,此次 全食阶段持续了多长时间? 例3星期天,小明去公园玩,来回在路上坐车花了35分钟,在公园玩了 3小时20分,到家时是中午12时,小明是什么时候从家里出发的? 解析:在公园玩的时间加上在路上花的时间就是在外面一共的时间, 用到家的时间减去在外面花的时间就是出门的时间 我来试试 1 妈妈的公司规定每天早上7:55打卡上班,妈妈在路上骑车要花30分钟,在外面吃早餐要花15分钟,请问妈妈必须在什么时间出门才不会迟到? 例4 小明的奶奶从1楼上到2楼用了2分钟,他奶奶从1楼上到7楼要花多长时间? 解析:从1楼到2楼就是上了1层楼,花了2分钟,从1楼到7楼一共上了 7-6=1层

三年级数学上册培优辅差计划

三年级数学上册培优辅差计划 (总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除 2

三年级数学上册培优辅差计划 (2017——2018学年度第一学期) 一、指导思想: 为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅计划要到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。 二、目的: 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。 3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。 三、学生情况分析: 三年级共有学生37人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 四、辅导对象 培优对象:付舒晴李佳聪陈昭宇庞莎莎 辅差对象:朱家豪陈江姝赵家伟王浩 五、具体方法措施: 培优 1、在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对优生的培养。

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