福建省小学学籍卡
实用标准文档
附件1：
福建省县（市、区）小学
年秋季入学的一年级新生名册
学校（盖章）：主管部门（盖章）：
附件2：
______________ 小学 _______ 级学生增加情况登记表
（时间范围：年月日～年月日）
注：1、凡属转入、复学、其他栏类别的学生，只要在所属栏中打上“√”。
2、本表要与学校基层统计报表同步上报教育行政部门备案，各类增加人数要与本级别统计出的“小基 3-2 学生变动”表内数据一致。
3、学生增减变动的时间范围指：从上学年基层报表上报之后，到本学年基层报表上报之前的时间范围。
4、级别指该年级学生的入学公元年。_____级学生共增加 ___人，其中:转入人；复学人；其他人。
文案大全
______________ 小学 _______级学生减少情况登记表
（时间范围：年月日～年月日）
注：1、凡属转出、休学、其他栏类别的学生，只要在所属栏中打上“√”。
2、本表要与学校基层统计报表同步上报教育行政部门备案，各类减少人数要与本级别统计出的“小基 3-2 学生变动”表内数据一致。
3、学生增减变动的时间范围指：从上学年基层报表上报之后，到本学年基层报表上报之前的时间范围。
4、级别指该年级学生的入学公元年。_____级学生共减少 ___人，其中:转出人；休学人；其他人。
文案大全
附件3：
福建省小学借读学生花名册学校（盖章）：主管部门（盖章）：
附件4：
福建省小学转学申请表
注：（1）本表一式四份（转出学校、转入学校及双方教育行政部门各一份）。
（2）必须填写学号，栏目不得空白。
（3）学生须持户口簿及相关材料的原件、复印件办理转学手续。
附件5：
字第号
附件6：
福建省小学休学申请表
注：1、本表由家长负责填写，学校审核上报。
2、本表一式二份，审批后一份送校，一份留教育行政部门。
附件7：
福建省小学借读申请表
注：（1）本表一式四份（原就读学校、借读学校及双方教育行政部门各一份）。
（2）必须填写学号，栏目不得空白。
（3）学生须持户口簿及相关材料的原件、复印件办理借读手续。
附件8：
字第号（校印骑缝章）
…………………………………（校印骑缝章）…………………………………………
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附件9：
福建省小学毕业生花名册（共名）
填表人：教务处主任（签章）：校长（签章）：年月日填
文案大全
附件10：
…………………………（）毕字第（）号…………………………
附件11：
字第号
（校印）
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文案大全福建省小学发给结业证书的学生名册（共名）
年月日填
校长：教务主任：经办人：
附件12：
福建省__________小学学生学籍卡片（一）学号: 身份证号：
校长：经办人：年月日填
福建省__________小学学生学籍卡片（二）
附件13：
学校校址所在市、县（区）编号表
（与初中学籍编号对接）
全国中小学生学籍信息管理系统介绍(最新)
建设目标 构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统，建立中小学生数据库，实现系统全国联网，为每名学生建立全国的电子学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理，实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理，满足各级教育行政部门和中小学校在学籍管理、学生资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。 总体架构 学籍系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在教育部和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心，部署学籍系统，建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统，其中系统部署在数据中心，供中央部门使用；省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心，分别供省、地市、县和学校使用，省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的学籍系统进行业务管理应用，从而实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖，确保数据完整，做到全国学生数据“一个不能少”。 建设内容 学籍系统以全国中小学生学籍管理为主要内容，也包括在农村义务教育学生营养改善计划管理和校车管理工作方面的应用。 学生管理将实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。 营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学生营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理，包括试点县管理、受益学校管理、受益学生管理、补助标准管理、学生用餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。 校车管理将实现对全国中小学校车相关情况的信息化管理，包括每一名学生的上下学交通方式、学生乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。 功能特点 一是通过电子地图可逐级查看全国、各省、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况，从宏观、中观、微观三个层面掌握全国、地方、学校以及每一名学生、每一辆校车以及学生营养用餐的情况。
国家学籍系统中小学生学籍常见20问
国家学生学籍系统中小学生学籍常见20问 教育部新闻办发布： 小学入学年龄截止日期到底该如何确定？跨省转学需要哪些单位核办，流程是什么？教育部基础教育一司就中小学生电子学籍管理中的一些常见问题，作了详细解答。 1. 处理中小学生学籍管理问题的依据是什么？ 2013年，教育部印发了《中小学生学籍管理办法》,对学籍信息管理体制、学籍建立、学籍变动管理等提出明确要求。各省份按照《中小学生学籍管理办法》，均已制定或完善本省学籍管理实施细则，明确了本省学籍管理的具体规定。《中小学生学籍管理办法》和各省出台的实施细则为处理学籍问题的依据。这些文件已经在教育部门户网站基础教育一司主页公布，广大家长也可以向相关学校和教育行政部门咨询，其有义务进行答复。 2. 学生家长应向哪级教育部门反映问题？ 为明确责任，教育部印发的《关于建立完善处理群众投诉中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知》规定，学生家长所投诉问题只涉及一所学校的，如建立学籍、更改学生信息等，应向该学校的直接教育行政主管部门反映情况。涉及两所学校，如转学、删除重复学籍等，应向两校共同的教育行政主管部门反映情况。原则上，两校在同一县域的，向县级教育行政部门反映；在同一地市两个县域的，向地市级教育行政部门反映；在同一省份不同地市的，向省级教育行政部门反映；在不同省份的，向教育部反映。 根据《教育法》和《义务教育法》确定的分级负责原则，各级教育行政部门只处理由本级负责办理的投诉。遇到学生家长越级反映情况时，上级部门将会告知下级部门公布的热线，或以督办形式
转交下级部门处理。 3. 小学入学年龄截止日期如何确定？电子学籍系统是否对入学截止日期进行控制？ 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二条规定：“适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定”。因此，学生入学年龄的截止日期由各省依据法律设定，全国未做统一规定。 全国中小学生学籍信息管理系统提供了入学截止日期控制功能，但已经授权省级教育行政部门自行设置截止日期。 4. 义务教育阶段学生可以留级、跳级吗？ 义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。 全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。 5. 普通高中能否招收往届初中毕业生？ 学籍是招生的结果，而不是招生的条件。对于普通高中能否招收往届初中毕业生，国家没有限制性规定，根据《中小学生学籍管理办法》，招生问题属于具体的学生管理问题，由省级教育行政部门作出规定，如省级没有作出规定的，依次由地市或县级教育行政部门作出规定。 如果地方允许高中招收往届初中毕业生，则可在全国中小学生电子学籍系统中进行相关招生操作。
全国中小学生学籍信息管理系统
全国中小学生学籍信息管理系统 操作手册 （家庭成员维护） V1.0 二〇一九年一月
目录 第一部分学籍管理 (1) 第1章日常管理 (1) 第2章综合查询 (8) 1
第一部分学籍管理 第1章日常管理 1.1学籍数据维护 操作菜单：学校学籍管理员选择【学籍管理->日常管理->学籍数据维护】，进入学籍数据维护页面，如下图： 图1学籍数据维护 学籍管理员可在左侧的年级班级树型结构上选择年级班级，右侧列表中显示的是对应年级或班级中的在校学生。 选择要维护的学生，点击【维护】按钮，进入学籍信息维护页面，如下图： 图2学籍数据维护维护单个学生
可维护的学籍信息包括：学生基本信息、家庭成员、学习简历、奖励信息、惩罚信息、居住证信息等。学籍管理员可点击相应的页签进入相应的信息维护页面。 学籍管理员完成信息维护后，点击上方【保存】按钮，完成学籍信息的保存。 家庭成员页签可以增加、修改和删除家庭成员信息，系统对学生家庭成员信息限定如下： 家庭成员信息中，姓名、身份证件类型、身份证件号、与学生关系和是否监护人必须填写。 家庭成员与学生关系，是父亲的只能有1人，是母亲的只能有1人。 学生的监护人不能超过2人。 除身份证件类型是其他的家庭成员外，其他家庭成员不允许存在2个身份证件类型和身份证件号都相同的情况。 图3家庭成员页签 增加、修改家庭成员时，系统对填写的家庭成员信息进行检查，如果填写信息不符合要求，系统给出提示，如下图：
图4家庭成员信息检查 删除家庭成员时，需要至少保留一名家庭成员记录，如下图： 图5必须至少保留一名家庭成员记录 1.2家庭成员批量维护 操作菜单：学校学籍管理员选择【学籍管理->日常管理->家庭成员批量维护】，进入家庭成员批量维护页面，如下图：
中小学生学籍管理常见问题及解答
中小学生学籍管理常见问题及解答 打印学籍信息表的方式： 1.在校生查询中打印 2.学籍档案查询中打印 问题比较多的：毕业后的学籍信息表怎么打印？ 一、学生家长应向哪级教育部门反映问题？ 学生家长所投诉问题只涉及一所学校的，如建立学籍、更改学生信息等，应向该学校的直接教育行政主管部门反映情况。涉及两所学校，如转学、删除重复学籍等，应向两校共同的教育行政主管部门反映情况。原则上，两校在同一县域的，向县级教育行政部门反映；在同一地市两个县域的，向地市级教育行政部门反映；在同一省份不同地市的，向省级教育行政部门反映；在不同省份的，向教育部反映。 根据《教育法》和《义务教育法》确定的分级负责原则，各级教育行政部门只处理由本级负责办理的投诉。遇到学生家长越级反映情况时，上级部门将会告知下级部门公布的热线，或以督办形式转交下级部门处理。 二、电子学籍系统是否对转学截止日期进行控制？ 全国中小学生学籍信息管理系统提供了入学截止日期控制功能，
根据《河南省义务教育学生学籍管理实施细则（试行）》第十一条规定及省教育厅的工作安排，2015年河南中小学生学籍信息管理系统中“省内转学”业务的办理功能开通时间：2015年2月26日-2015年5月8日（一般为开学两个月内办理转学手续）。 三、因特殊原因未建籍的非小学一年级学生可以补建学籍吗？怎样操作？ 可以补建学籍。由学生所在学校上报其主管教育行政部门，再逐级报送至省级教育行政部门汇总，提交教育部进行全国学籍查重（核查是否有重复建籍情况），查重没有问题的，由所在学校为学生补建学籍。 理论上，学校均应为没有学籍的学生及时建立学籍。但为防止恶意或过失重建学籍，确保学生学籍全国唯一，保护相关学生利益，维护学籍管理秩序，对非一年级学生补建学籍的，必须进行全国查重。 四、在输入地无学籍的义务教育阶段随迁子女是否可以返回原籍就学，如何建立学籍？ 可以。根据《义务教育法》和当前有关规定，符合输入地规定条件的义务教育随迁子女，可以在输入地就读也可以返回原籍就读。不符合条件的，应返回原籍就读。在未经批准的“学校”就读的，将无法建立学籍。 教育部基础教育一司《关于做好无学籍流动学生管理工作的通知》要求，各地应按照法律规定，妥善安排返回原籍的无学籍学生入学，并为其建立学籍，不得以无学籍为由拒绝接收其入学。 五、小学生毕业后，跨省转学去一个不同学制的地区就读，如小学生毕业地区为“五四学制”，目的地为“六三学制”，如何处理？ 除符合输入地规定条件的随迁子女外，原则上学生小学毕业后不应跨省就学。 对于少数确需跨省就学的，如果两地学制不同，根据《义务教育
福建省小学学籍管理办法(试行)
福建省小学学籍管理办法（试行） 一、总则 第一条为了贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，规范学校管理，保证良好的教育教学秩序，促进学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，现结合本省实际，特制定《福建省小学学籍管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。 第二条本《办法》适用于本省各级人民政府、企事业单位、社会团体和公民个人举办的全日制小学及特殊教育学校（含九年一贯制学校的小学部）。 本《办法》按学校管理的隶属关系，在教育行政部门领导下，由学校校长负责组织实施。 二、入学 第三条所有适龄儿童应依法按时入学，接受并完成义务教育。凡年满6周岁（截至当年8月31日）的儿童，按免试、就近入学的原则，到户籍所在地教育行政部门规定的小学办理入学手续。一年级新生名册由学校上报教育行政部门，经教育行政部门确认后，新生即取得学籍。 小学普及初等义务教育的服务区由县（市、区）教育行政部门划定。认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户 籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则。 盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄可根据实际情况适当放宽。 第四条适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他法定监护人提出申请，所在乡镇人民政府（街道办事处）出具免入学和缓入学证明，经由县级教育行政部门批准。因身体原因申请免入学、缓入学
的，应当附县级教育行政部门指定的医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。 第五条小学应创造条件接收视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境。残疾儿童随班就读的条件由当地教育行政部门制定。 第六条父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的流动人口子女，随父母或者其他法定监护人到非户籍所在地接受初等义务教育的，可以向流入地教育行政部门申请就读。流出地教育行政部门和学校，要为流出学生保留学籍。流出学生需返回户籍地，要求回原学籍所在学校就学，学校不得拒收。流入地教育行政部门和学校要积极创造条件，为流动人口子女提供平等接受义务教育条件，并建立专门学籍，列入事业统计。 第七条外国学生入学必须符合教育部《中小学接受外国学生管理暂行办法》的有关规定。 第八条小学入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级，更不得举办任何形式的重点班、快慢班。每一个教学班学生人数一般不超过45人。 三、考勤和素质发展测评 第九条学生上课、参加社会实践等各项活动都实行考勤。学生上学期间应按规定时间到校和离校。因故不能按时上课或参加学校组织的各项活动，必须由其父母或其他法定监护人向班主任请假。对无故旷课和经常迟到、早退的学生，班主任应及时了解情况并通知学生家长，共同做好教育工作。 第十条寄宿制学校应加强对寄宿学生的管理，实行寄宿生在校考勤制度，确保寄宿生在校安全。寄宿制学校要按国家和省有关规定实行寄宿生作息制度，确保学生足够的休息和睡眠时间。
中小学生学籍信息管理系统近期需统一的问题
中小学生学籍信息采集近期须统一的问题 1.采集小学一年级至高中二年级在本校的学生对吗？高三不录吗？ 答：对，采集小学一年级至高中二年级在本校的学生；高三不录。 2.那么初中和小学就要统计所有在校学生的信息，不论有无学籍，是这样吧？ 答：初中和小学不应存在无学籍学生，学籍在外校的初中和小学学生，参照本条第○4项。 ○1学校采集范围指学籍在本校和学校实际在校学生数。 ○2复读生问题——根据中小学学籍管理规定，义务教育阶段严禁学生复读，学校违规招收的初、高中毕业年级的复读生，不纳入信息采集范围。 ○3休学生问题——休学学生应在办理休学手续学校采集信息。 ○4学籍不在本校的义务教育阶段学生信息采集与处理——如果学籍不在现在就读的学校，由就读的学校发放纸质学生信息表，指导学生填写，并通知学生将此表交到本人学籍所在学校进行统一录入，否则将没有学籍。 3. 无证非法小学和初中的学生如何处理？ 请各市、县迅速对类似问题向每一个学生家长说明情况：自愿在无
证义务教育学校就读的义务教育阶段学生，其信息无法导入全国中小学生学籍管理系统，将来没有学籍，无法升学，后果自负。 另：正在无证小学和初中就读的学生，本次由学校下发纸质学生信息表，进行纸质信息采集，录入模版并下发家长确认后先统一保存。后一步如存在一部分学生家长要求转入合法学校等后续问题由各县教育局负责解决。 4.学校现在就是要发下纸质表让家长学生填写，其它的还不做了吧？ 答：家长学生填写完纸质表交到学校后，马上由学校学籍管理员录入Excel模版，并打印出每个学生的信息交家长签字确认。 5. 学生数据采集，第二次让家长签字确认时，学校给学生打印的是哪张表？ 答：学生信息表。 6.家长签字，打印，无非就是要一个信息准切。如果是这样，我们现在学校基本上这些信息全有了，是不是可以直接上模板了？ 答：但将来某学生数据一旦有错误进行追查，若找不出有家长签字的纸质表，责任将由学校承担。 7.那张便于填写的学生基本信息表在哪里啊？
中小学生学籍管理系统操作流程
中小学生学籍管理系统操作流程 一、登录网址：https://www.360docs.net/doc/9d12708993.html, （http://58.42.243.113:7003/） 二、登录用户：学校学籍管理员用户 三、操作流程：分非营养改善计划学校和营养改善计划学校 1、非营养改善计划学校 流程：第一步：学校管理——修改学校基本信息——增加年级信息——增加班级信息 第二步：学籍管理——学籍注册——学籍导入（学籍导入模板不要修改模板格式） 第三步：学籍管理——在校学校注册——看查重情况（系统自动查重）——若有问题就进入“问题学籍处理”进行删除、修改或佐证——若没问题就可进入“学籍注册学校审核”对学生学籍审核。 2、营养改善计划学校 流程分两种方法：直接导入学籍模板和从已有营养改善计划数据核对修改后再转入学籍管理系统 （1）直接导入学籍模板的流程和“非营养改善计划学校”的流程一样。 （2）从已有营养改善计划数据核对修改后再转入学籍管理系统的流程： 第一步：学校管理——修改学校基本信息——修改年级信息——修改班级信息 第二步：数据管理——营养改善计划数据核对——对每个学生信息进行修改——修改保存完后——全部转学籍系统 第三步：学籍管理——在校学校注册——看查重情况（系统自动查重）——若有问题就进入“问题学籍处理”进行删除、修改或佐证——若没问题就可进入“学籍注册学校审核”对学生学籍审核。 若学校有非营养改善计划的学生，按非营养改善计划学校流程操
作，将这部分学生学籍导入。 照片要求 一、学生照片规格 1.淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。 2.照片规格:358像素（宽）×441像素（高），32mm ×26mm，分辨率300dpi以上。 3.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，浅蓝色背景无边框，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。 4.数码照片要求为jpg格式。 5.照片文件大小应小于60K。 二、学生照片文件命名规则 1.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。 2.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。 三、采集照片方法：用数码相机或摄像头采集。 用摄像头采集照片IE设置操作说明 1、打开全国中小学生学籍信息管理系统后，需要对IE进行设置： 方法:点击IE的工具-->Internet选项（o），在在弹出的窗口选择“隐私”标签，如下图：
福建省中小学生学籍管理实施细则
福建省中小学生学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为规范我省中小学生学籍管理，提高新形势下基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》和教育部《中小学生学籍管理办法》等法律法规和规定，结合本省实际情况，制订本实施细则。 第二条本实施细则适用于我省所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。 第三条学生学籍管理采用信息化方式，实行全省统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制。 省教育厅负责统筹全省学生学籍管理工作，制订学籍管理实施细则，指导、监督、检查本省内各地和学校学生学籍管理工作；按照国家要求建设全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称全国学籍系统）运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换；作为学籍主管部门指导直管学校的学籍管理工作，并应用全国学籍系统进行相应管理。 设区市教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和省关于学生学籍管理的各项规定和要求；制订本市学籍管理工作相关规定；作为学籍主管部门指导直管学校的学籍管理工作；应用全国学籍系统对辖区内学校学生学籍进行相应管理；定期上报辖区内学校学生学籍信息变更情况。
县级教育行政部门具体负责本行政区域内学校的学生学籍管理工作；应用全国学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作；定期上报辖区内学校学生学籍信息变更情况。 学校是学生学籍管理的责任主体，负责学籍信息收集、转接、汇总、校验、上报，应用全国学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、及时、准确、完整。 第二章入学与注册 第四条义务教育阶段所有适龄儿童应依法按时入学，接受并完成九年义务教育。凡年满六周岁（截至当年八月三十一日）的儿童，按免试、就近入学的原则，到户籍所在地县级教育行政部门划定的施教小学办理入学手续。小学不得提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。残疾儿童的入学年龄可根据实际情况适当延缓。 适龄儿童、少年在接受完小学教育后，应以对口直升的方式免试就近升入学区内的初中学校。初中学校应在新学年开学前20天内向施教区范围内学生父母或者其他法定监护人发放入学通知书，小学应协助对口的初中学校做好初中新生入学工作。 义务教育阶段超过规定期限无故逾期一周不报到入学者，学校应及时报当地乡镇人民政府（街道办事处），当地乡镇人民政府（街道办事处）应依法组织动员学生入学。
福建中小学学籍管理查询系统【官网在线查询】
福建中小学学籍管理查询系统【官网在线查询】 很多同学在中小学阶段会出现跨省转学的情况，但是现在很多中下 学生的学籍管理是通过全国学籍系统进行统一管理。自2014年1月10日起。凡是使用全国学籍系统的省份应根据《中小学学籍管理办法》进行跨省转学 工作，具体需按照流程去办。以下是小编整理的《福建中小学学籍管理系统》的相关规定。福建中小学学籍管理系统登录入口 ? ?;>;福建中小学学籍管理系统网址zxxs.fjedu/全国中小学学籍管理系统原则 未来，系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实 现全国各级各类学校的全面覆盖。系统同时实行动态管理，包括对全国范围 内的学生注册、学生信息维护、毕业升级、学籍异动的信息化管理，及时跟 踪全国的学生流动，全面掌握全国中小学生的真实情况，为教育管理和决策、营养改善计划的实施、学生资助等提供帮助。教育部从2009年开始规划建设 全国中小学学籍信息管理系统和全国中小学数据库。作为4个试点省份之一 的贵州省教育厅负责人表示，该系统自2012年春季学期在贵州全省运行，有 效解决了过去多头统计、学生数据不准等问题，教育部门能及时掌握学生的 真实信息，包括每天全省有多少名中小学生未到校上课等。ccutu福建中小学 学籍管理系统具体要求一、学生照片规格1.淡蓝色背景颜色，正面免冠彩色 头像数码照片。2.照片规格:26mm(宽)× 32mm(高) ，分辨率150dpi以上。3. 人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2/3，常戴眼镜的学生应配 戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。4.数码照片要求为 jpg格式。5.照片文件大小应小于60K。二、学生照片文件命名规则1.有身份 证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。2.无
全国中小学生学籍信息管理系统升级说明
1 新增功能 1.1招生退回 根据基础一司要求，系统中增加了招生退回功能。对于招生业务已经办理完成的学生，若确认是误招生，招生学校主管教育部门可将相应学生退回至毕业状态。 办理招生退回的前提条件： ●学生必须是在校生； ●学生必须是通过省内招生业务进入该学校所属教育阶段的（招生后做了省内转 学也可以退回，但需要当前就读学校主管教育部门进行退回），通过毕业后跨省 就学业务进入的不支持； ●学生必须是当前学年招生的，若是往年招生，如年级升级到二年级，之后降级 到一年级的，不可以招生退回； ●学生不存在正在办理的业务。 2 变更功能 2.1学前学籍接续 根据信息中心要求，系统对小学新生注册时接续学前学籍的流程和相关功能做了调整。目前流程如下： 1.学校学籍管理员将录取的小学一年级新生的关键身份信息导入系统，系统自动 匹配学前学籍。有身份证号且能唯一匹配的，系统标记匹配到学前学籍；无身 份证或在学前系统是问题学籍的，系统标记待确认，需要学籍管理员人工确认 录取的学生是哪个；未匹配到的，系统标记未匹配到学前学籍。 2.学校学籍管理员导出完成接续（匹配到学前学籍或未匹配到学前学籍）的学生， 对于匹配到学前学籍的学生，系统将同时导出学前学籍中的相应信息项，未匹 配到学前学籍的学生，导出的只有关键身份信息。 3.导出的Excel文件同时也是学籍导入的模板，该模板与之前使用的学籍导入模板 在结构上存在差异，使用原导入模板无法正常导入数据。学校学籍管理员在导
出的文件中补录相关学籍信息项后，将数据学籍数据批量导入系统中，发起小 学新生注册流程。 学籍接续过程中更多相关注意事项，详见《中小学学籍接续操作手册V1.1》，请学校学籍管理员在操作前务必仔细阅读该手册。 学籍接续相关功能的变更内容： 1.学前调档名单管理： ●调档名单中可直接对待确认的学前学籍进行人工确认。 ●导出功能变更前只能导出未匹配学前学籍的，变更后则是选择的所有完成接 续（匹配到学前学籍或未匹配到学前学籍）的都会导出，匹配到学前学籍的 学生，系统将同时导出学前学籍中的相应信息项。 2.小学新生注册： ●需要用新的学籍导入模板导入，原模板已不支持。 2.2毕业生退回 根据基础一司要求，毕业退回只能在学生毕业后半年内。系统中原来没有时间限制，目前已经按要求增加了时间判断。 2.3关键数据变更 根据基础一司要求，已取得正式学籍号的学生，若需要变更姓名和身份证件号，必须上传相关证明材料。系统中原来没有相关限制，目前已按要求增加了该限制。 2.4跨省转学 根据基础一司要求，“中小学生转学申请表”的使用方式变为：“主要用于通过全国学籍系统办理转学出现系统故障，需线下办理时参考”。系统中“中小学生转学申请表”中的说明部分做了相应调整，请学校学籍管理员注意该申请表使用方式的变化。