教学管理系统设计方案

教学管理系统设计方案

教学管理系统设计方案 (1)

一、系统需求分析 (3)

1.1系统结构图 (3)

1.2系统数据流图 (4)

二、概要设计 (4)

三、逻辑设计 (6)

四、SQL实现 (6)

4.1表的管理 (6)

4.1.1定义表 (6)

4.1.2修改表 (8)

4.1.3删除表 (8)

4.2视图的管理 (9)

4.2.1定义视图 (9)

4.2.2删除视图 (9)

4.3索引的管理 (9)

4.3.1定义索引 (9)

4.3.2删除索引 (9)

五、数据库的建立 (9)

六数据库的查询 (11)

6.1一个表的单独查询 (12)

6.2两个表的连接查询 (12)

6.3 三个表的连接查询 (12)

七、总结 (12)

一、系统需求分析

教学管理系统是学校现代化管理的重要组成部分，是推动学校教学管理走向科学化，规范化的必要条件。教学管理工作量大而且复杂，搞好教学管理工作是维持教学活动正常运转，确保教学质量的重要保障。利用教学管理这一数据库应用系统，可以让教学管理人员科学的，规范的，管理与教学有关的数据，不仅节约大量的人力与实践，提高工作效率，而且还可以减少差错和漏洞。因此，开发教学管理系统是非常必要的。

教学管理系统设计学生及教学的各个环节，这里只涉及班级，班主任，教师，学生，课程这五个方面的管理工作。

1.1系统结构图

（1）基于组织功能的总体结构示意图

（2）基于数据操作功能的总体结构示意图

1.2系统数据流图

二、概要设计

采用E-R模型进行概念结构设计，由需求分析金额一得出，该教学管理系统所设计的实体有以下五个：

（1）教师用于描述一个教师的基本情况，其属性包括：教师号，姓名，性别，年龄，职称，电话。其中教师号为主键。

（2）学生用于描述一个学生的基本情况，其属性包括：学号，姓名，性别，年龄。其中学号为主键。

（3）课程用于描述一个学生的基本情况，其属性包括课程号，课程名，学分，课程类别，课时。其中课程号是主键。

（4）班级用于描述一个班级的基本情况，其属性包括班号，班长名。其中班号是主键。

（5）班主任用于描述一个班主任的基本情况，其属性包括班主任号，班主任姓名。其中班主任号是主键。

根据分析得知：一个教师讲授一门课程，一个学生选修多门课程，一个课程也可以有多个学生选修，一个学生隶属于一个班级，一个班级可有多个学生，一个班级只有一个班主任。

根据以上分析，可得出该教学管理系统所对应的E-R图：

三、逻辑设计

将E-R图转换为等价的关系模式：

学生（学号，班号，姓名，性别，年龄）其中班号为引用班级关系的外键。

班级(班号，班主任号，班长名) 其中班主任号为引用班主任关系的外键。

班主任（班主任号，班号，班主任姓名）其中班号为引用班级关系的外键。

课程（课程号，教师号，课程名，学分，课时，课程类别）其中教师号为引用教师关系的外键。

教师（教师号，课程号，姓名，性别，年龄，职称，电话）其中课程号为引用课程关系的外键。

选课关系（学号，课程号，成绩）其中学号为引用学生关系的外键，课程号为引用课程关系的外键。

四、SQL实现

4.1表的管理

4.1.1定义表

CREATE TABLE 学生表

（学号char(5) NOT NULL UNIQUE,

班号char(5) NOT NULL UNIQUE,

姓名char(20) ,

性别char(20),

年龄int,

PRIMARY KEY(学号));

插入数据：

INSERT INTO 学生表VALUES（‘01234’，‘05’，‘王芳’，‘女’，‘20’）；

其他需插入的数据可类似插入。

CREATE TABLE 班级表

（班号char(5) NOT NULL UNIQUE,

班主任号char(5) NOT NULL UNIQUE,

班长名char(20) ,

PRIMARY KEY(班号));

插入数据如同学生表插入数据格式；

CREATE TABLE 班主任表

（班主任号，char(5) NOT NULL UNIQUE，

班号char(5) NOT NULL UNIQUE,

班主任姓名char(20) ,

PRIMARY KEY(班主任号));

插入数据如同学生表插入数据格式；

CREATE TABLE 课程表

（课程号char(5) NOT NULL UNIQUE,

教师号char(5) NOT NULL UNIQUE,

课程名char(20) ,

学分char(20),

课时int,

课程类别char(20) ,

PRIMARY KEY(课程号));

插入数据如同学生表插入数据格式；

CREATE TABLE 教师表

（教师号char(5) NOT NULL UNIQUE,

课程号char(5) NOT NULL UNIQUE,

姓名char(20) ,

性别char(20),

年龄int,

职称char(20) ,

电话int,

PRIMARY KEY(教师号));

插入数据如同学生表插入数据格式；

CREATE TABLE选课关系表

（学号char(5) NOT NULL UNIQUE,

课程号char(5) NOT NULL UNIQUE,

成绩int,

PRIMARY KEY(学号，课程号));

插入数据如同学生表插入数据格式；

4.1.2修改表

ALTER TABLE 学生表

（ADD

DROP

MODIFY);

同理可修改其他的表。

4.1.3删除表

DROP TABLE 学生表；

同理可删除其他的表。

4.2视图的管理

4.2.1定义视图

CREATE VIEW 学生图(学号，班号，姓名，性别，年龄) 其他的视图同理；

4.2.2删除视图

DROP VIEW 学生图；

其他同理；

4.3索引的管理

4.3.1定义索引

如在学生表的属性上建立聚簇索引

CREA TE cluster INDEX 1 ON 学生表（班号）

其他同理；

4.3.2删除索引

如将刚定义的索引删除：

DROP INDX 1;

其他的同理；

五、数据库的建立

六数据库的查询

查询选择必须包括1个、2个、3个基表的单独或连接查询，写出查询命令，设计查询用户界面，

6.1一个表的单独查询

如查询学生的学号，姓名，性别：

SELECT 学号，姓名，性别 FROM 学生表；

6.2两个表的连接查询

如查询所有班的班长名和班主任名，班主任号：

SELECT 班主任表.班主任姓名，班主任表.班主任号，班级表.班长名

FROM 班主任表，班级表；

WHERE班主任表.班号=班级表.班号；

6.3 三个表的连接查询

如查询某学号的学生所在的班的班号，班长名和班主任名，班主任号：

SELECT班级表.班号，班级表.班长名，班主任表.班主任姓名，班主任表.班主任号码，

FROM 班主任表，班级表，学生表

WHERE班主任表.班号=班级表.班号 and 班级表.班号=学生表.班号and学生表.学号=‘所给学号’；

七、总结

通过学习徐老师的数据库设计与实践这门课程，让以前对数据库完全陌生的我（我以前非计算机专业）对数据库有了初步的认识，并通过阅读老师的书，让我对数据库有了更深入的了解，老师深入浅出的教学方法使我对这门课非常感兴趣，让我认识了数据库的各种数据模型，关系数据库的各种运算，关系数据库标准语言SQL，关系数据库的设计理论，以及数据库的设计

但是由于时间有限，课程和导师布置的任务太多，没能完全实现这个数据库系统，实在有些遗憾，在以后的学习中我会查漏补缺，，争取更好的掌握这门知识。

谢谢老师的指导，谢谢！