教学管理系统设计

教学管理系统的设计与实现

一、概述

每年都有新生的入学，毕业生的离开。教师队伍的壮大，新课程的开设和旧课程的删除，以及学生每学期的成绩记录。对它们的管理问题也是日益突显，所以需要一个专业的应用程序，利用数据库对这些数据进行组织和管理。本系统——教学管理系统就是为了实现高效的管理这些数据而专门设计的。该教学管理系统是用PowerBuilder数据库应用开发工具SQL嵌入式语言开发而来的。它主要包括学生管理、成绩管理、班级管理、课程管理以及教师管理，对学校的日常教学系统进行有效地组织。

二、需求分析

1、该教学管理系统是开发目标是有效管理学生，教师，课程等信息，实现这些信息的数据录入、浏览、修改、查询等，从而实现对信息的规范化、系统化、自动化管理。根据对终端用户的调研，了解了用户端的需求，进行分析得出下面的几项需求：

（1）由于信息具有一定的保密性，为了使拥有权限的管理员对数据进行管理，应该为用户设置密码保护，在用户访问是该系统时进行身份的鉴别，以提高系统的数据安全性。

（2）使用该教学系统，能够实时对学生，教师信息时行记录，并能够非常方便地浏览、添加、编辑和查询。

（2）成绩管理，能够对学生每学期的成绩进行录入，修改，并提供计算学生的平均成绩的功能，以及每个班级某些课程的平均分进行计算。

（4）学校的班级数可能增加，有些班级也可能被撤编，所以应用程序应该能够方便地对学生班级进行添加、编辑、删除。同时班级系统还要记录算数学院和专业以及该班级的学生数量。（5）课程管理描述了课程号、课程名称、授课教师等重要教学方面的信息，课程号用于方便学生的学课系统管理。

2、根据以上需求抽象出的实体有学生实体，班级实体，课程实体，教师实体，各实体的E-R图如下：

总学

图E-R学生实体1图

班级

人数专业学院班级名称班级号E-R图班级实体图2

教师开课学期

图课程实体E-R3图

教师

性别职称教师名教师号

图E-R教师实体图4

n

1

班级属于学生

1

选修成绩

n

n

m

讲授教师课程

图5各实体联系E-R图

三、数据库逻辑设计

根据图5得出各个关系模式：（带下划线的为主码）

学生信息表（学号，姓名，性别，出生日期，班级号，总学分）班级信息表（班级号，班级名，学院，专业，人数）

课程信息表（课程号，课程名，学时，学分，开课学期，教师号）教师信息表（教师号，教师名，性别，职称）

成绩信息表（学号，课程号，分数，学期，班级号）

用户表（用户名，密码）

其中用户表是教学管理系统注册用户使用的。

由关系模式得出关系表，如下：

表1stu学生信息表

表4teacher教师信息表

表5 score成绩信息表

表6 user用户信息表

四、软件功能设计

1、登录到教学管理系统可以完成系统管理功能，学生管理功能，成绩管理功能，班级管理功能，班级管理功能，课程管理功能和教师管理功能（如图6）。

系统管理：可以实现用户的添加和修改密码。

学生管理：可以对学生的记录进行添加，删除，修改和查询。还可以统计某学生，某学期的所有课程的平均成绩。

成绩管理：可以对成绩记录进行添加，删除，修改和查询。还可以统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩及按班级，按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率。

班级管理：可以对成绩记录进行添加，删除，修改和查询。

课程管理：可以对课程记录进行添加，删除，修改和查询。

教师管理：可以对课程记录进行添加，删除，修改和查询及教师授课情况的查询。

图6 软件功能图

2、软件功能介绍

（1）首先进入用户登录界面，在该界面输入有效的用户名与密码，单击“确认”登录。如果没有用户名和密码的话也可以自己注册。

图7 用户登录界面

图8用户注册密码

（2）进入教学管理系统主应用界面后，单击对应的菜单栏选项，选择所需的操作。

图8主页面

(3)打开学生管理菜单可以对学生的记录进行添加、删除、修改和查询。

图9学生管理页面

可以对学生的姓名和班级分别进行查询。

图10 学生查询页面

(4)打开成绩管理菜单可以对成绩的记录进行添加、删除、修改和查询。

图11成绩管理页面

可以对学号，课程号分别查询，也可以学号、课程号一起查询。

图12 成绩查询页面1

输入班级号、输入课程号计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率

图12 成绩查询页面2

统计某学生，某学期的所有课程的平均成绩

图13 学期平均成绩查询页面

打开班级管理菜单可以对班级的记录进行添加、删除、修改和查询。(5)

图14 班级管理页面

输入班级号，对班级所有信息进行查询

图15 班级查询页面

打开课程管理菜单可以对课程的记录进行添加、删除、修改和查询。(6)

图16 课程管理页面

输入课程号，对课程所有信息进行查询

图17 课程查询页面

打开教师管理菜单可以对教师的记录进行添加、删除、修改和查询。(7)

图18 教师管理页面

输入教师号，可对教师所授课程时行查询

图19教师查询页面

五、程序源代码

下面给出系统的部分设计图及部分源代码

（1）在进行系统界面编程前，先建立数据库，并建立外键。

（2）数据库建立后，进行窗口编程。首先建立一个新的工作空间和应用。连接数据库，在应用的open事件下输入如下代码：

// Pro

SQLCA.DBMS = ODBC

SQLCA.AutoCommit = False

SQLCA.DBParm = Connectstring='DSN=student'

connect;

if sqlca.sqlcode<>0 then

敭獳条扥硯尨连接失败?不能连接数据源)

return

end if

open(w_login)

(3)学生管理页面、成绩管理页面、班级管理页面、课程管理页面、教师管理页面功能似，类所以以学生管理页面为例，学生管理页面（图9）的代码如下：

显示按钮cb_3的代码：

dw_1.retrieve('%','%')

添加按钮cb_tianjia的代码：

string ls_ssex

dec ls_szong

if rb_1.checked then

ls_ssex='男'

else

if rb_2.checked then

ls_ssex='女'

end if

end if

ls_szong=dec(sle_5.text)

insert into stu values

(:sle_1.text,:sle_2.text,:ls_ssex,:em_1.text,:sle_4.text,:ls_szong);

commit;

dw_1.retrieve('%','%')

dw_1.scrolltorow(dw_1.rowcount())

删除按钮cb_1的代码：

dw_1.deleterow(dw_1.getrow())

修改按钮cb_4的代码：

dw_1.selectrow(dw_1.getrow(),false)

晩挠形?整瑸尽修改then

dw_1.selectrow(dw_1.getrow(),true)

确认扣?琮硥?

汳彥?整瑸搽彷?敧楴整獭牴湩?睤?朮瑥潲??学号)

姓名)

汳彥?整瑸搽彷?敧楴整獭牴湩?睤?朮瑥潲?? )) 浥?琮硥?瑳楲杮搨彷?敧楴整摭瑡?睤?朮瑥潲??出生日期汳彥?整瑸搽彷?敧楴整獭牴湩?睤?朮瑥潲??班级号)

总学分)) 汳彥?整瑸猽牴湩?睤?朮瑥瑩浥敤楣慭?睤?朮瑥潲?? 晩搠彷?敧楴整獭牴湩?睤?朮瑥潲??性别)='男'then

rb_1.checked=true

rb_2.checked=false

else

rb_2.checked=true

rb_1.checked=false

end if

else

扣?琮硥?修改string ls_ssex

dec ls_szong

if rb_1.checked then

' ls_ssex='男

else

if rb_2.checked then

' ls_ssex=' 女end if

end if

ls_szong=dec(sle_5.text)

,sle_1.text) 学号睤?献瑥瑩浥搨彷?敧牴睯?尬,sle_2.text) 睤?献瑥瑩浥搨彷?敧牴睯?尬姓

名,sle_4.text)

睤?献瑥瑩浥搨彷?敧牴睯?尬班级号,dec(sle_5.text)) 总学分睤?献瑥瑩浥搨彷?敧牴睯?

尬,date(em_1.text)) 睤?献瑥瑩浥搨彷?敧牴睯?尬出生日期,ls_ssex) 睤?献瑥瑩浥搨彷?敧牴睯?尬性别commit;

sle_1.text=\

sle_2.text=\

sle_4.text=\

sle_5.text=\

em_1.text=\

rb_1.checked=false

rb_2.checked=false

end if

cb_2修改按钮的代码：dw_1.update()

d_stu. 其中dw_1DataObject的属性为

(4)学生查询页面、成绩查询页面、班级查询页面、课程查询页面、教师查询页面功能类似，所以以学生查询页面为例，学生查询页面（图10）的代码如下：

学生查询按钮cb_1的代码：

dw_1.retrieve('%'+sle_1.text+'%','')

班级查询按钮cb_2的代码：

dw_1.retrieve('','%'+sle_2.text+'%')

其中dw_1的DataObject属性为d_stu.

(5)按班级号、按课程号计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率功能类似，所以以查询班级号的及格率为例，查询班级号的及格率页面（图12）的代码如下：

Tab_1.tabpage_4.cb_7的clicked事件下的代码为：

integer count1,result,count2

declare jisuan cursor for

select 分数from score

where 班级号=:sle_7.text;

open jisuan;

fetch jisuan into :result;

do while sqlca.sqlcode=0

count2=count2+1

if result>=60 then

count1=count1+1

end if

fetch jisuan into :result;

loop

close jisuan;

敭獳条扥硯尨提示?该班级的及格率是:+string((count1/count2)*100)+'%')

(6)查询教师授课成绩页面（图19）的代码如下：

Teacher表与course表以教师号为外键建立关联。

按钮Cb_1的clicked事件下的代码：

dw_1.retrieve('%'+sle_1.text+'%')

d_shouke

属性为DataObject的dw_1其中

五、结束语

在做《教学管理系>的这段时间里让我了解了很多关于如何构建数据库的知识。首先要进行的是调查用户需求，然后对需求进行分析，建立一个独立于具体数据库的概念模型，再将概念模型转为逻辑数据结构，然后为它寻造一个物理数据结构，建立数据库。在数据的抽象上要考虑那些数据作为实体型，那些作为属性。其次还要考虑数据的安全性，于是我设置了管理系统，只让拥有权限的管理员登入后才能对数据进行操作。

这次课设让我更深刻的理解了那句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在课堂上的学习总是肤浅的，只有在实践中才能学到更多的东西，才能对书本上的知识理解的更透彻。由于第一次需要在短时间内单独完成这么大的任务，刚开始的时候不知如何下手，有些迷茫，但是随即我就调整状态，利用从图书馆借的几本较为实用的书作为资料，边学边做，渐渐上手，最后终于亲手完成了一个小型的数据库。

数据库理论是建数据库的基础，使数据库的建立更加完善，使数据库之间的联系更加紧密,同时也要减少存储介质消耗。当然只有数据库组织数据还是远远不够的，因为人是最终用户，所以也要设计良好的操作界面必须得，友好的互动界面，使使用者操作起来更加得心应手。