九年级化学综合题专项练习

1.青山绿水就是金山银山，保护环境刻不容缓

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水，造成酸雨的主要成分是________、

（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列会形成PM2.5的是________

A 焚烧秸秆

B 汽车尾气排放

C 太阳能发电

（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态层。下列做法中不符合“低碳”要求________

A 节约纸张

B 大量使用化石燃料

C 提倡使用节约技术和节能产品

D 少乘私家车尽量坐公交车

（4）下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧未测定氧代在空气中的含量。

①该实验中红磷需稍过量，目的是________②红磷燃烧的实验现象________；打开止水夹后观察到的现象________；符号表述式________

③由实验现象可得空气中氧气的体积分数约为________；若实验结果偏大，你认为导致这一结果的原因可能是________

④实验结束后集气瓶中剩余主要气体的性质有________

2.2020年3月22为“世界水日”，我国宣传的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请回答下列与水有关的问题：

（1）图1为电解水的实验装置图，通电一段时间后，检验玻璃管b中收集到的气体的方法________。该实验说明水是由________组成的。

（2）图2为昆明市某自来水厂净化水的主要步骤，其中步骤③主要是利用了

________能吸附水中的色素和异味：净化后的水若要提高其净化程度还需对水进行________。

（3）湖水属于________（填“纯净物”或“混合物”），检验湖水是硬水还是软水的方法是________。

（4）下列行为与宣传主题不相符的是______（填字母序号）。

A.洗衣服的水用来冲厕所

B.工业上冷却水循环利用

C.随手关闭水龙头

D.农业上用大水浸灌

3. ( 6分) 在课外活动中,小斌按照课本实验如图甲探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图乙的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。(提示:固体氢氧化钠吸水放热)

小斌用图乙所示装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是________。从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是________.从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是________。

（2）和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点):

①________；②________。

（3）改进实验后,快速出现实验现象的原因是。________

4. ( 7分) 结合实验装置请回答有关问题：

请回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称________；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________（填字母序号），反应文字表达式为________；

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是________。若用装置D收集氧气，验满的方法________。

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮

气体时应选用图中装置________（填字母序号）。

（5）若E瓶内装满空气，用E瓶收集氧气，氧气须从________（选填“a”或“b”）端导管口通入。

5. ( 8分) 实验室有如下气体制取的装置图：

（1）写出有标号仪器的名称：①________②________

（2）A装置有1个明显的错误，就是试管太高，要改正错误需要操作的按钮是

________（填“a”“b”或“c”）。

（3）如果用高锰酸钾加热制取氧气，A装置的试管口还要加________；高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式为________；收集氧气可以选E装置，气体从导管

________（填“1”或“2”）通入。

（4）若实验室用B装置制氧气，反应的符号表达式为________；若如果将B改用F装置，其优点是________。6.( 5分) 如图是初中化学实验中常用的几种装置，请据图回答下列问题：

（1）仪器a的名称________。

（2）实验室用A、C相连接制取气体，发生反应的文字表达式为________。其基本反应类型为________反应。用C装置收集氧气，停止加热时，应________ 。（3）若用E装置排空气法收集氧气，则气体应从________( 填“b”或“c”)端通入。

7.( 4分) 小刚为研究分子运动，做了如下两个实验。

（1）实验1：该对比实验能得出的结论是________。

（2）实验2：能证明分子总是在不断运动着，除此之外该实验还能得出的结论是________，该实验的不足之处是________、________。

8.( 7分) 小明用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：

（1）请补充第二步实验操作：第一步：按图连接好装置；

第二步：________；

第三步：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方的空间分为5 等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；

第四步：取过量红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；

第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。

（2）请写出红磷在空气中燃烧的符号表达式________ ，此反应的基本反应类型是________。

（3）该实验的结论为：________。

（4）上面的实验同时证明了氮气有________的物理性质和的化学性质。

（5）实验中小明取过量的红磷目的是：________。

（6）集气瓶下方少量的水的作用：________。答案和解析

1、【答案】（1）SO2和氮的氧化物

（2）AB

（3）B

（4）耗尽氧气；发出黄光，放出热量，冒出大量的白烟；打开止水夹后，水进入瓶内占五分之一，不再继续进入；；；止水夹没有夹紧；难溶于水、不燃烧、不能助燃等P+O2→

点燃

P2O51

【考点】测定空气中的氧气含量，空气的污染与防治

2、【答案】（1）用带火星的木条检验，若木条复燃，则为氧气；氢元素和氧元素

（2）活性炭；蒸馏

（3）混合物；用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水

（4）D

【考点】电解水实验，水的净化，硬水与软水

3、【答案】（1）滤纸条变红；分子在不断运动；浓氨水能使酚酞变红

（2）现象明显；快速出现实验现象（或实验药品用量少、环保无污染）

（3）固体氢氧化钠吸水放热，温度升高，分子运动加快【考点】分子的定义与分子的特性 4、【答案】（1）试管

（2）A ；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

加热

→（3）可以控制反应的速率；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满（4）F （5）a

【考点】气体反应装置的选取，常用气体的收集方法，氧气的实验室制法，氧气的检验和验满 5、【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗（2）b

（3）一团棉花；KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2；2△

→（4）H 2O 2 H 2O+O 2；可以控制反应速率

MnO 2

→【考点】制取气体的反应原理的探究，气体制取装置的探究 6、【答案】（1）集气瓶

（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解；先把导管移出水面，再熄灭酒精灯加热→（3）b

【考点】实验室常见的仪器及使用，氧气的实验室制法，氧气的收集方法 7、【答案】（1）温度越高，分子的运动速率越快

（2）浓氨水有挥发性（或浓氨水显碱性）；污染空气；浪费药品【考点】分子的定义与分子的特性 8、【答案】（1）检查装置气密性

（2）；化合反应P +O 2点燃

→P 2O 5（3）氧气体积约占空气总体积的1/5

（4）难溶于水或不溶于水；不燃烧也不支持燃烧（5）将集气瓶中的氧气完全耗尽（6）吸收五氧化二磷白烟，降低温度

【考点】测定空气中的氧气含量，化合反应及其应用