八年级上册专题复习4.1光的直线传播 含答案解析【精品】

八年级上册专题复习4.1光的直线传播 含答案解析【精品】
八年级上册专题复习4.1光的直线传播 含答案解析【精品】

专题4.1 光的直线传播

知识点一:光源

光源:能够发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源(太阳、水母、萤火虫等)和人造光源(灯泡、火把、点燃的蜡烛)。

知识点二:光的直线传播

1.光在同种均匀介质中沿直线传播;

2.光线:常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。

3.光沿直线传播的应用:小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。

知识点三:光的传播速度:

1.真空中光速是宇宙中最快的速度;在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s=3×105km/s;

2.光在水中的速度约为43c,光在玻璃中的速度约为32c;

3.光年:是光在一年中传播的距离。光年是长度单位。

一、光的直线传播规律是重点

1.光在同种均匀介质中沿直线传播;

2.光线:常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。

3.光沿直线传播的应用:小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。

二、重点记忆真空中的光速

1.真空中的光速约为3×108 m/s。

2.光可以在真空中传播。

3.光的传播速度跟介质的种类有关,光在真空中速度最大,在气体、液体、固体中都可以传播。

4天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,所以光年是长度的单位。

知识点一:光源

【例题1】(2020齐齐哈尔模拟)能够_____的物体叫做光源.现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌.将所举例子中的光源进行分类,其中属于天然光源的有_______,分类依据是______;属于人造光源的有_______,分类依据是________。

【答案】发光,③⑧⑨,自然界中存在的光源,⑤⑥⑦,人为制造的。

【解析】能够发光的物体叫光源。光源可分为天然光源和人造光源。自然界中存在的光源为天然光源,人为制造的为人造光源。

知识点二:光的直线传播

【例题2】(2019山东省东营)1月6日,新年第一场天文奇观﹣﹣“日偏食”如约而至,如图是东营市民拍摄的日偏食照片。下列光现象与日偏食形成原因相同的是()

A.筷子“折断” B.小孔成像C.雨后彩虹D.水中倒影

【答案】B

【解析】月球遮住太阳的一部分形成的日食叫日偏食,属于光的直线传播现象,

A.筷子好像在水面折断是由于来自筷子的光从水中进入空气中发生了折射,折射光线进入人眼,人眼逆着光线看去,所看到的是筷子的虚像,像比物体的位置高,属于光的折射,故A不符合题意;

B.小孔成像,是光在同一均匀介质中沿直线传播形成的。故B符合题意;

C.雨后彩虹是光色散现象,实质上是光折射现象形成的,故C不符合题意;

D.水中倒影属于平面镜成像,这是利用了光的反射。故D不符合题意。

知识点三:光的传播速度:

【例题3】打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,主要是因为( )

A.闪电发生的地点离我们近

B.闪电是用眼睛看到的,人的眼睛能看得很远;而雷电必须进入我们的耳朵,传播的路程更远

C.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光速大于声速

D.因为人的眼睛比了耳朵反应更灵敏

【答案】C

【解析】打雷时,闪电和雷声虽同时发生,也就是距离s相同,但光速c=3×108m/s,声速v=340m/s,

光速远远大于声速,根据v=s/t 导出t=s/v,所以光传播快,声慢得多。所以打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声。

1.自身能发光的物体叫做光源。光源分为________光源和______光源两类。光在同种均匀介质中沿直线传播,这个规律称为光的直线传播规律。条件是______透明介质、介质分布均匀。

【答案】天然人造.同种.

【解析】自身能发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源两类。光在同种均匀介质中沿直线传播;这个规律称为光的直线传播规律。条件是同种透明介质、介质分布均匀。生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像等。

2.真空中的光速约为________m/s。天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,所以光年是_____的单位。【答案】3×108 ,长度.

【解析】真空中的光速约为3×108 m/s。天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,光年是长度的单位。3.与“立竿见影”现象原理相同的是()

A.平静湖边,倒影可见B.山间小溪,清澈见底

C.林荫树下,光斑点点D.雨过天晴,彩虹出现

【答案】C

【解析】“立竿见影”是由于光的直线传播形成的。

A.平静的湖面相当于平面镜,倒影属于平面镜成像,是利用光的反射,故A不符合题意;

B.小溪底部反射的光线从水中斜射出后,发生了折射,然后进入人的眼睛,人看到的小溪的底部是变浅的,

故B不符合题意。

C.林荫树下,光斑点点,是由于光的直线传播形成的,与“小孔成像”形成原因相同。故C符合题意。

D.雨过天晴,天空出现美丽的彩虹,是光的色散现象,即光的折射,故D不符合题意。

4.下列现象中由光的直线传播形成的是( )

凿壁借光渔民叉鱼水中倒影雨后彩虹

【答案】A

【解析】凿壁借光利用了光的直线传播,故A正确;渔民叉鱼时,由于光的折射,应该向看到的鱼的稍低位置叉去,才能叉到鱼,故B不正确;水中倒影是光的反射形成的虚像,故C不正确;雨后彩虹是光的折射现象,故D不正确.

一、选择题

1.(2019湖南长沙)“一河诗画,满城烟花”,2019年浏阳国际烟花节的焰火惊艳全球。下列说法中正确的是()

A.焰火属于自然光源

B.焰火在水中的倒影是光的折射现象

C.先看到焰火后听到爆炸声,说明声速比光速快

D.焰火把人影照在地面上,人影是光沿直线传播形成的

【答案】D

【解析】A.焰火自身能发光,所以焰火是光源,是人造光源,故A错误;

B.水中的倒影是平面镜成的虚像,平面镜成像属于光的反射现象,故B错误;

C.声音在空气中的传播速度为340m/s,光在空气中的传播速度为3×108m/s,故先看到焰火后听到爆炸声,说明光速比声速快,故C错误;

D.焰火把人影照在地面上,是人挡住了焰火,故人影是光沿直线传播形成的,故D正确。

2.(2019湖南娄底)清代诗人袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是()

A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散

【答案】A

【解析】光在同一种均匀介质中沿直线传播。“白日不到处”,就是太阳照不到的地方,这是由光的直线传播形成的。

3.(2019四川内江)关于光现象,下列说法正确的是()

A.光总是沿直线传播

B.光在空气和水中的传播速度相同

C.影子是由光的直线传播形成的

D.小孔成像是光的反射形成的

【答案】C

【解析】A.光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的,故A错误;

B.光在空气中的传播速度大于在水中的传播速度,故B错误;

C.沿直线传播的光被不透明的物体挡住后会形成影子,影子是光的直线传播形成的,故C正确;

D.小孔成像是由于光的直线传播形成的。故D错误。

4.(2019贵州铜仁)下列现象中,与月食的形成原因相同的是( )

A. 手影B.平面镜中的像

C. 池水看起来比实际的浅

D. 雨后彩虹

【答案】A

【解析】首先分析月食形成原因,然后判断选项中形成的原因进行对照。

月食是太阳、地球、月球转在同一条直线上,并且地球转到太阳和月球之间,地球遮挡了太阳光射向月球的光线,地球上的人观察月球时,太阳光被地球遮挡,看到月食,所以月食的形成是光的直线传播。

A.手影是光的直线传播,符合题意。

B.平面镜成像是光的反射,不符合题意。

C.池水看起来比实际的浅是光的折射,不符合题意。

D.雨后彩虹是光的色散,不符合题意。

5.(创新题)如图,我看不见“美景”的原因是( )

A.光的直线传播B.光的反射

C.光的折射D.光的色散

【答案】A

【解析】认真观察,确定是那个人看不见美景。太阳光照射到海面上方的大雁,由于反射光沿直线传播,被大山遮挡,反射光照不到下面人的眼睛里,所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。

6.(2020云南模拟)图所示的四种现象中,属于光的直线传播现象的是()

A.汽车上的“后视镜”B.树在水中的“倒影”

C.沙漠中的“海市蜃楼”D.地上的“树影”

【答案】D.

【解析】题中各情景都与光学现象有关,涉及光的反射、折射、光的直线传播,逐一分析各现象的成因,判断各选项的正误.

A.汽车上的“后视镜”是凸面镜,凸面镜对光有发散作用,利用汽车上的“后视镜”观察后面的情况是光的反射现象,不是直线传播现象,故A错误.

B.树在水中的“倒影”是平面镜成像,是光的反射现象,不是光的直线传播,故B错误.

C.沙漠中的“海市蜃楼”是光的折射现象,故C错误.

D.地上的“树影”是沿直线传播的光被不透明的树挡住而形成的,是光的直线传播现象,故D正确.

二、填空题

7.(2020海南模拟)日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间,其中影子的形成可以用光的来解释.

【答案】直线传播.

【解析】在日常生活中,激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.影子的形成可以用光的直线传播来解释。

8.(2020大庆模拟)在一个空罐的底部中央打一个小孔,再利用一片半透膜的塑料膜蒙在空罐的口上.将小孔如图所示对着烛焰,这时我们看到蜡烛到圆孔的距离圆孔到薄膜的里,我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像是(选填正立放大、倒立缩小)的。

【答案】大于,倒立缩小.

【解析】根据光在同种均匀介质中光是沿直线传播的,然后过烛焰的上端和下端分别作出通过小孔的光线,根据光线与光屏的交点确定像的位置及大小.由图可知,此时的物距要大于像距,故根据光沿直线传播,小孔成倒立的实像,故A正确.

9. (创新题)丁酉鸡年最后一个满月夜,天空中上演一场万众瞩目的月全食大戏!月食过程持续5个多小时,其中全食阶段的“红月亮”将在20时51分持续到22时08分。普通公众可以足不出户,在自家窗前欣赏美丽的月食景观。下图是月全食的过程。当太阳、地球与月球排成_________,月球完全进入地球的本影里,就发生了月全食。由于太阳光经过地球大气折射和_______,本影中的月球呈现出暗红色。

【答案】一条直线,散射。

【解析】当太阳、地球与月球排成一条直线,月球完全进入地球的本影里,就发生了月全食。根据光的直线传播规律可知,在本影里太阳发出的光线不能直接照射到月球上,我们看不见明亮的月亮,但由于太阳

光经过地球大气折射和散射,太阳光中就有一部分单颜色光照射到月球上,经过月球反射会进入人眼,这样看本影中的月球呈现出暗红色。

三、实验与计算题

10.(创新题)某同学用两个硬纸筒探究小孔成像,如图所示.

(1)该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就.他测出了不同距离时像的高度,并将实验结果填在了表格中,根据表中的数据可以得到的结论是:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离s成(选填“正比”或“反比”).

(2)我们除了发现像的大小与像到小孔的距离有关外,还与物体到小孔的距离有关吗?在进行探究的过程中,我们应控制到小孔的距离不变,只改变物体到小孔的距离.

(3)该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了某一个光斑的直径为1.4cm,光斑到小孔的距离为1.5m,从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m,由此可以估算太阳的直径为m.

【答案】(1)越大;正比;(2)屏;(3)1.4×109.

【解析】(1)由表格上的数据可知,像的高度随像到小孔距离的增大而增大,求出像的高度和像到小孔距离的比值,可以发现比值是一个定值.所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比.

(2)我们除了发现像的大小与像到小孔的距离有关外,还与物体到小孔的距离有关吗?在进行探究的过程中,我们应控制屏幕到小孔的距离不变,只改变物体到小孔的距离,该方法称为控制变量法;

(3)光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值.根据光线传播的可逆性可知:太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值,且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值相等.

太阳的直径:d=×1.5×1011m=1.4×1011cm=1.4×109m.109m.

11.(2020苏州模拟)牛郎星和织女星是银河系中两颗恒星,它们之间的距离相当遥远,即便牛郎和织女以宇宙中最快的速度即光速飞行,从牛郎星飞到织女星也要16年的时间。请回答下列问题:

(1)光年是什么物理量的单位。它的物理含义是什么?

(2)牛郎星和织女星相距16光年,计算下它们之间相距多少千米?牛郎星和织女星能每年相会一次吗?(一年按365天算)

【答案】(1)光年是长度单位,表示光在一年中所通过的距离;(2)约1.51×1014km,不能。【解析】本题主要考查光年是长度单位,知道光速。会根据路程公式计算。

《4.1光的直线传播》作图题专题练习题

《4.1光的直线传播》专题练习题 知识点回顾: 1、光源:的物体叫光源。 分类:①光源,如; ②光源,如。 月亮本身不会发光,它光源。 2、规律:光是沿传播的。 3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4、应用及现象: ①激光。 ②的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成区域即。 ③食食的形成; ④成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载,小孔成像成的像,其像的形状与孔的形状关。 5、光速: 光在真空中速度C= m/s= km/s;光在空气中速度约为m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 专题训练: 作图题: 1.如下图所示,一发光物体AB放在小孔前,请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图,并在光屏MN上标出AB所成的像 2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景.蜡烛火焰最上为B,最下为A;K是一块不透明挡板的一个足够小的孔;N是足够宽大的光屏.若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D,画出此时在光屏上所成烛焰的像.与烛焰本身相比较,烛焰的像是完整的吗?

3.如下图所示,为一点光源,作出竖直放置的物体在地面上的影子.并用大括号标 出影长. 4.如下图所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小塑料球。若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动,请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。 5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。(A点是青蛙位置) 6.下图示为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图. 7如下图所示,太阳光竖直向下照射,一不透明的圆柱体竖直悬于空中,请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。

光现象专题训练

[课时训练(二) 光现象] 一、填空题 1.太阳、月亮、萤火虫,其中月亮________(选填“是”或“不是”)光源;光在同种均匀介质中沿________传播。 2.光在真空中的传播速度是__________km/s,修建隧道时采用激光准直是利用光的____________的原理。 3.如图K2-1所示为“小孔成像”的示意图,该现象可以用________________来解释;当小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来________(选填“变大”“不变”或“变小”)。 图K2-1 4.如图K2-2所示是林红同学探究“光的反射规律”的情景,此时反射角等于________°,实验时将平面镜平放在水平桌面上,白色硬纸板________立于平面镜上,要能在实验中显示入射光线和反射光线,实验时应让入射光____________。若入射光线沿BO方向入射到O点,则反射光线是沿________方向射出;说明在反射现象中,光路是________的。 图K2-2 5.如图K2-3所示,若入射光线与平面镜成30°夹角,则反射角是________,若入射角增大5°,反射角增大________。 图K2-3 6.如图K2-4所示,为避免交通事故的发生,人们应用“荷式开车门”:右手开左门,左手开右门。这样开车门人的上半身会自然而然地转动,车侧后方的光通过后视镜________后进入人的眼睛,然后人转身的时候向后看,由于________(选填“镜面反射”或“漫反射”)有光从物体射入人的眼睛,扩大了视野。 图K2-4 7.林红身高1.6 m,站在平面镜前0.5 m处,则她镜中的像离她________m;当她远离镜子时,像的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。她从平面镜中看到挂钟的指针如图K2-5所示,由此可知,挂钟显示的实际时间是________。

光的直线传播教学案教案

第三节光的直线传播 班级_______________ 姓名_________________ 学号_______ 【学习目标】 1、知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象。 2、知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中小。【重点、难点】 重点:理解光的直线传播规律。 难点:对光的直线传播条件的认识。 【教学流程】 一、新课引入 提出问题“光源发出的光沿什么途径传播”。 二、新课教学 1、光在均匀介质中是沿直线传播的。 [演示1]用光具盘让光垂直于玻璃面射入玻璃中(并掠过光具盘),观察光在玻璃中的传播路线。 [演示2]用水槽,让光垂直于水面射入水中(在水中滴入少许牛乳或红墨水),观察光在水中的传播路线。 [演示3]用激光笔照射白墙,看到墙上有一红斑,但光在空气中的路径不可见,用喷雾器在笔和墙之间喷水物,可观察到激光的传播路径。 总结得出结论:光沿直线传播。 [演示4] 用水槽,让光斜射入水水中,观察光在空气中与水中的传播路线。 得出光沿直线传播的条件:在均匀介质中。 介绍光线是人们用来表示光的传播路线的一种方法,因此画光线时必须用箭头表明光的传播方向。

2、光的直线传播的应用 (1)小孔成像;(2)解释很多自然现象,如日食、月食等。 选一选: 1、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上,则在地面上产生光点的形状是() A.圆形的 B.正方形的 C.不规则的 D.成条形的 2、一根旗杆在阳光照射下,在地面上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内,旗杆影子长度变化是() A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变长后变短 D.先变短后变长 3、光速 向学生介绍真空中的光速及在其他介质中的光速。 选一选: 一位在北京的剧场里看演出的观众,坐在离演奏者不太远的地方,另一位在上海的居民,坐在家里的电视机前看同一演出,上海与北京相距1460km,他们两人若想同时听到演奏声,北京观众必须坐在离演奏者() A. 30m远 B.17m远 C.约1.655m远 D.无法知道 【课堂检测】 1、光在_________中沿_______传播的。光在真空中传播的速度是____________。光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度。(填“大于”、“等于”或“小于”) 2、(2010年德州)如图1所示,是国庆60周年大阅兵场景,整个队列整齐划一,观众是通过____________这一光学原理来判断的。 3、“立竿见影”这句话说明光在空气中是_______传播的,针孔 图 照相机、激光准直仪是______________________在技术上的应用。

光的直线传播与反射精讲精练与习题

光的直线传播与反射(讲义) 一、知识点睛 1.光源:能够发光的物体叫做光源。 (1)_____光源:太阳、萤火虫、斧头鱼、水母等; (2)_____光源:火把、电灯、日光灯、红绿灯等。 2.光的直线传播 (1)条件:光在_________介质中传播。 (2)现象:_______________________________________。 (3)应用:_______________________________________。 3.光线: 为了表示光的传播情况,用一条带______的_____表示光 传播的______和______,这样的直线叫做光线。 注:光线实际上是不存在的,是为了方便研究光的传播情况而引入的,是一种表示光的传播情况的物理模型。这种方法叫做建立物理模型法,简称物理模型法。 4.光的传播速度 光的传播不需要介质,光在______中的传播速度最大, 用______表示光速,c=2.99792×108m/s,可以近似认为c=_________m/s;在其它介质中的速度都小于c。 5.光的反射 光遇到桌面、水面以及其他物体的表面都会发生______。 我们能看到不发光的物体就是因为物体________的光进 入了我们的眼睛。 6.光的反射定律 (1)____________________________________________; ____________________________________________; ____________________________________________。 (2)理解

如果让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的入射光线的方向射出,这表明,在反射现象中,光路______。 7.镜面反射与漫反射 (1)镜面反射: 一束平行光照射到镜面上后,会被________地反射。 现象:______________________________________。 (2)漫反射: 一束平行光照射到粗糙表面上后,向着四面八方反射。 现象:______________________________________。 注:镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 二、精讲精练 【板块一】光源 1.下列不属于光源的是() A.太阳B.月亮C.水母D.LED灯 2.下列属于人造光源的是() A.太阳B.萤火虫C.烛焰D.闪电 【板块二】光的直线传播和光线 3.下列现象中,不能利用光的直线传播解释的是() A.水中倒影 B.立竿见影 C.操场上战士们列队看齐 D.一叶障目,不见泰山 4.人在走路过程中,路灯照射人形成影子,而且影子长短在变化。某人在沿路 走近某一盏路灯的过程中,其影子变化长短情况是() A.逐渐变长B.逐渐变短 C.先变长,后变短D.先变短,后变长 5.关于光线,下列说法正确的是() A.光源能照射出无数条光线 B.光线就是很细的光束

八年级《光的直线传播--光的反射光的折射》作图专题训练

45o 45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.(1)“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示,画出井底之蛙的视野的大致..范围。 (2)如图所示,作出人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部。(用阴影线表示人所在的范围) 2.(1)画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹.. 。 (2)如图所示,小孔前有一物体AB ,请画出AB 在光屏MN 上所成的像A ′B ′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.(1)画出图中平面镜的位置。(标明镜面与水平方向夹角的度数) (2)要想使与水平方向成30o角的太阳光,被平面镜反射后竖直照射到井底,确定图中平面镜的 位置。(标明镜面与水平方向夹角的度数) (3)小明的乒乓球掉到沙发下,小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射 光线与反射光线等,请在图中适当位置画出平面镜,并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.(1)如图所示,两块平面镜平行相对放置,完成光路图。 (2)如图所示,两块平面镜垂直放置,完成光路图。 7.(1)如图所示,两块平面镜成45o夹角放置,完成光路图。 (2)自行车尾灯的结构如图所示。夜晚,当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对 司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线.... 的光路图。 8.(1)请在图中虚线方框内画出适当个数.... 的平面镜,并将光路补充完整。 9.(2)利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体,在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口,画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.(1)作出图中点光源S 发出的光被平面镜MN 反射后能照亮镜前多大范围。 (2)作图说明图中人眼在平面镜前A 点通过平面镜MN 能看到外界多大范围。 2. 如图所示,平面镜前有一物体AB ,作出AB 在镜中成的像A ′B ′。 3. 如图所示,作出物体ABC 在平面镜中成的像A ′B ′C ′。 4.(1)如图所示,S ′是发光点S 在平面镜中所成的像,请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 (2)如图所示,由点光源S 发出的光经平面镜反射后,其中一条反射光线经过P 点。请完成光路 图。 (3)如图所示,画出发光点S 发出的光线经平面镜反射后过P 点的光路图。 30o

光的直线传播(市公开课)教学案

气体 <讲述> 现在我们知道了光在均匀介质中沿直线传播,下面来看一下,由于光的直线传播给我们的生活带来的现象之一。 <演示> 光照在不透明的排球上,影子出现在白板上。问学生:这个黑暗区域是什么?(学生:影子) <板书> 影子 <讲述> 请你们用画图的方法准确地画出排球影子的范围。(一个学生上台,其他同学在学案上画,台上同学如画不出箭头,则提示,光的传播是有方向,如何在图上体现出来) <讲述> 大家看,我们借助数学上带有箭头的直线,更加形象直观地表示出光的传播路径和方向,这就是光线,通过建立“光线”这种模型,来表示出我们看不见的光的传播路径,这种研究物理问题的方法,我们称之为建立模型法,这在以后的学习中,我们还会经常用到。 <板书> 光线 <讲述> 现在,谁能告诉我,什么是影子?(当光线照射到不透明的物体上,由于光的直线传播,在物体的后方光线照不到的地方,出现的黑暗区域。)影子的形成说明了什么?(光沿直线传播)。请完成学案的第4、5小题。 <讲述> 光线照不到的地方会形成影子,光线照得到的地方会形成光斑 <板书> 光斑 <讲述> 我们可以看到一个既有影子又有光斑的现象,先请观察下,灯丝的形状是怎样的?(圆弧形,缺口朝下)纸板中间有方形的洞,光线照射在上面,白板方形的光斑,周围是纸板的影子。请大家仔细观察,在我的操作下能出现什么神奇的现象? <讲述> 我们看到白板上出现了一个缺口朝上的圆弧形,这是什么呢?(是倒过来的灯丝的样子)是影子还是光斑?(学生说) <讲述> 让我们一起研究下(出动画)(让学生指出动画中,哪里会出现影子,哪里会出现光斑,随着方形洞口的变小,光斑的大小也在变小,最后,当变成小孔时,由于灯丝上面的光线穿过小孔向下照射,下面的光线穿过小孔向上照射,所以在白板上出现了一个倒过来的灯丝的样子。我们把这种现象称为小孔成像。 <板书> 像 <讲述> 我们发现白板上出现的灯丝的形状缺口方向是相反的,说明小孔成的像是倒立的,下面就请同学们利用手中的器材,自己看一看,小孔成的像是不是倒立的。

光的直线传播及反射作图

光的直线传播及反射作图专题 编制:徐晓燕审核:初二物理组 一、教学目标: 1、掌握光的直线传播原理、反射定律,会利用光的直线传播原理、光的反射定律作图。 2、注意作图时光线箭头的方向不能弄错;对称作图用虚线,标垂直符号、字母;法线用虚线,反射角要等于入射角。 3、作图要清晰,线要画直,要美观大方。 二、教学过程一 1、AB物体前有一不透明的挡板CD,那么在挡板CD后面什么范围内完全看不到AB,试画出光路图,并用阴影表示。 2、AB物体后有一小孔C,请画出AB在光屏DE上的像。 3、坐井观天,所见甚小,试画出光路图(A为青蛙的位置,井里没有水)。 4、应用对称法作出AB在平面镜中的像。 5、根据平面镜的成像规律作出AB、AC反射光线。 6、根据反射定律作图找出发光点S,并画出入射光线。 7、S发出的光经平面镜反射后通过A点,请画出入射光线和反射光线。 8、一束光与水平方向成60度角,现要使它沿水平方向射出,请画出平面镜的位置。 二 1、窗户CD前有一物体AB,那么在室内什么范围内能完全看到AB,试画出光路图,并用阴影表示看到的范围。 2、AB为一门上的小孔,眼睛在C点观察,请画出眼睛观察到门外的范围的光路图,并用阴影部分表示看到的范围。 3、应用对称法作出ABC在平面镜中的像。 4、根据光的反射定律作出AB、AC反射光线。

5、根据平面镜成像对称法作图找出发光点S,并画出入射光线。 6、两个平面镜相互垂直,请画出反射光线。 7、一束平行光射到方框内的平面镜上发生反射,请画出平面镜的位置。 8、一束与水平方向成30度的光射到井的上方,现要使光竖直射入井底,请画出平面镜的位置,并标出平面镜与水平方向的夹角。 10、S点发出的光通过潜望镜后刚好射入位于B点的人眼中,请完成光路图。 11、S是发光点,S’是S在平面镜中的像,SL是射向平面镜的一条光线。请画出平面镜的位置并画出SL的反射光线。 12、发光点S在平面镜MN中的像为S1,当平面镜转过一定角度后,它的像为S2。请你利用 平面镜成像特点,画出转动后平面镜的位置。 13、MN为平面镜,CD为不透明的挡板,EF为光屏,S为点光源,请画出S发出的光经平面镜反射以后照亮光屏的范围。 14、如右下图所示,在一个箱子中有一点光源S和一块平面镜M,试作出S发出的光线被平面镜M反射后从小口K射出光的范围。

专题01 光的直线传播规律

专题01 光的直线传播规律 一、光的直线传播 1.光源:自身能发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源两类。 2.光的直线传播规律:同种透明介质、介质分布均匀。生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像。3.光速:真空中的光速约为 3×108 m/s。 ①光的传播不需要介质,即光可以在真空中传播。 ②光的传播速度跟介质的种类有关,光在真空中速度最大,在气体、液体、固体中都可以传播。 ③天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,所以光年是长度的单位。 二、光的直线传播规律考法 经常以选择题、以填空题题、以作图题、以探究题、以简答题形式出现。分值在1——2分左右。三、光的直线传播规律例题及其解析 【例题1】如图,我看不见“美景”的原因是() A.光的直线传播B.光的反射 C.光的折射D.光的色散 【答案】A 【解析】认真观察,确定是那个人看不见美景。太阳光照射到海面上方的大雁,由于反射光沿直线传播,被大山遮挡,反射光照不到下面人的眼睛里,所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。 【例题2】晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓萌夏日长,楼台倒影入池塘”,描写了酷夏特有的情趣,并表达了诗人愉悦的心情.从物理学的角度,诗句中“浓萌”的形成说明了;而“楼台倒影”则是现象,所成的像是立的像. 【答案】光是沿直线传播的;光的反射;正;虚. 【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播,在遇到不透明的物体时,会形成影子;水中倒影是平面镜成像现象,其实质是光的反射. (1)“浓阴”是树的影子,是光沿直线传播形成的现象;

(2)“楼台倒影”是楼台通过水面所成的虚像,属平面镜成像,所成的像是正立的虚像. 四、光的直线传播规律训练题及其解析 1.阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地上有一些圆形的光斑,这些光斑是()A.树叶的影子 B.树叶的实像 C.太阳的虚像 D.太阳的实像 答案:D 解析:光斑是实际光线会聚的,是小孔成像现象,是太阳通过小孔所形成的实像,不是虚像。影子是光达不到的区域,树叶的实像不是圆形的。故D选项符合题意。 2.2017年2月24日,毕节市”五城同创“启动大会召开.全市上下积极参与到创建工作中,在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志,这是为了预防对环境的影响.在天更蓝、水更清的碧阳湖畔,平静的湖面倒映着蓝天、白云,这是光的现象,和煦的阳光洒向湖边茂密的树林,走在树荫下,看到地面上圆形的光斑,这是形成的太阳的像. 【答案】噪声;反射;太阳经过树叶缝隙. 【解析】(1)响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;高音喇叭和医用听诊器,将它们制成这种形状,都是为了减小声音的散失从而增大响度,在医院、学校附近禁止鸣笛标志,是通过在声源处减弱噪声;(2)湖边人树在水中的倒影,是光的反射形成的,与平面镜成像的原理一样,成的是虚像; (3)茂密树荫下的圆形光斑是太阳经过树叶缝隙形成的像,树叶缝隙就是小孔,所成的是太阳的实像.3.如图所示的四种现象中,是由光的直线传播形成的是() A.太阳光经过凸透镜形成光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 【答案】B. 【解析】光的直线传播在现实生活中的例子有很多.多了解一些光的直线传播现象如影子、日月食、小孔成像等对快速解答本题起到大作用。但解决这类问题要抓住本质,就是光在均匀介质中是沿直线传播的。A.太阳光经过凸透镜形成光斑是光的折射形成的.不符合题意;

(完整word版)初中物理光学专题训练

金星轨道 甲 乙 丙 丁 地球 太阳 初中物理光学部分专题训练 一.作图题 1.作出下列各图的入射光线(或反射光线、镜面),并标出第1、2图的入射角、 反射角。 2.作出下列各图的入射光线(或折射光线),并标出第1、2图的入射角、折射角。 3.如图1所示S 为发光点,MN 为平面镜,请画出由S 点发出并经平面镜反射后 通过A点的光线。 4.根据平面镜成像的特点,在图2中作出物体AB 在平面镜MN 中的像(要求保留 作图痕迹)。 5.在图3、图4中完成光路。 二.选择题 1.下面说出是一些光学知识的应用实例,其中应用光的直线传播的实例是 ( ) A .渔民用渔叉叉前方水中的鱼时,将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去 B .在潜水艇中,用潜望镜观察水面上的景物 C .木工为了检查一块木板的楞是否直,可以闭住一只眼睛,用另一只眼睛沿楞 的长度方向看过去 D .照相机的制作原理 2.2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“金星 凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理 相同。图5为发生“金星凌日”现象时的示意图,图金星的位置在( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 3.下列事例中属于光的折射现象的是( ) A .阳光照射浓密树叶,在地面出现光斑 B .潜水员在水面下看岸上的景 物“升高了” C .人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D .人能从各个方向看见本身不 发光桌椅 4.秋高气爽的夜里,当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定,这主要是因为:( ) A .星星在运动 B .地球在绕太阳公转 C .地球在自转 图1 (图1) F F (图4) (图2) 空气 水 空气 水 F F (图3) 空气 玻璃 (图5)

最新《光的直线传播》导学案

第四章光现象 《光的直线传播》导学案 学习目标 1、通过学生举例子,能说出光源的概念,并且能把光源分为自然光源和人造光源两类; 2、通过实验探究以及教师讲解,能总结出光在同种均匀介质中沿直线传播;并且能用所学知识解释生活中的相关现象; 3、通过自主学习教材以及教师讲解,能说出光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108 m/s,并且能说出光在固体液体气体中传播速度的大小关系。 复习回顾 1、声的传播需要________,可以在________、________、________中传播。 2、声在真空中以________的形式传播。 3、声在空气中的传播速度为________。 新知探究 一、光源 1、_______________________________________叫作光源。 2、下列物质:①发光水母,②萤火虫,③太阳,④月亮,⑤钻石,⑥电灯,⑦火焰,⑧霓虹灯。其中属于自然光源的是___________,属于人造光源的是___________,不属于光源的是___________。 二、光的直线传播 1、光在均匀空气中沿___________传播;

2、光在均匀液体中沿___________传播; 3、光在均匀固体中沿___________传播; 4、光在不均匀的介质中是不是沿直线传播?__________。 结论:光在__________介质中沿直线传播。 光线:______________________________。 三、光沿直线传播的应用 1、________________________________________ 2、________________________________________ 3、________________________________________ 4、________________________________________ 5、________________________________________ 四、光的传播速度 光在真空中传播的速度是__________________,光在各种物质中传播的速度都______光在真空中的传播速度。(填“大于”、“等于”或“小于”),光在真空中的速度是宇宙间最大的速度。 课堂小结 1、光源 __________________________________叫做光源。 2、光沿直线传播: 光在_________________中沿直线传播。 光线:_________________

专题02 光现象(光的直线传播、反射、折射、色散等)

专题02 光现象 复习目标备考策略 1.掌握以下考点:(1)了解光的传播规律和光速;(2)区分常见的光的直线传播、反射和折射现象,如小孔成像、手影、日食、月食、激光准直等属于光的直线传播现象,漫反射、平面镜成像属于光的反射现象,杯中“折”笔、海市蜃楼等属于光的折射现象;(3)知道小孔成像规律及其作图;(4)了解光的反射定律和折射定律,并能够运用其作图;(5)知道平面镜成像的特点,原理,并会作图;(6)了解漫反射,知道漫反射和平面镜成像都遵循光的反射;(7)了解光的色散及光谱;(8)知道色光的三原色,会分析判断我们看到的物体的颜色;(9)了解红外线和紫外线及其运用。 2.复习重点:(1)区分光的三种现象;(2)会根据光的直线传播、折射和反射规律作图;(3)平面镜成像模型和水中物体模型;(4)根据实际问题做出光路图。 3.复习难点:(1)光的折射作图;(2)水中物体模型及其相关作图。 1.考情分析:纵观2011年中考命题,考点主要集中在一下几个方面:(1)光学现象的识别或者利用光学原理解释生活现象,这类试题大都源于教材,比较简单;(2)平面镜成像的特点,如判断像的大小和像距的变化,此外,还有部分试题给出原物体,要求找出在平面镜中看到的像,只要正确理解成像规律,这类试题难度不大;(3)光学作图,主要考查光的反射和折射作图,难度不大;(4)红外线和紫外线的实际应用,如夜视仪和遥控器利用红外线,灭菌、防伪标识利用紫外线等。可见,总体而言,本专题无难题,只要抓住重点,掌握方法,就能轻松备考,轻松得分。 2.备考策略:熟悉教材,特别留意教材上出现的光学现象,最好都能够作出其光路图,做题时多留意其他光学模型。 典型例题3 (2011年中考·江苏盐城卷)一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去,欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”.以下描述正确的是() A.“身影”始终和小鸟一样大 B.小鸟靠近幕墙过程中,“身影”远离幕墙 C.小鸟远离幕墙过程中,“身影”逐渐变小 D.“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离 点评:掌握平面镜成像特点,生活中很多都可以看成平面镜,如水面、玻璃幕墙等等,都根据平面镜成像特点去分析成像情况. 典型例题5 (2011年中考·广西河池卷)红外线和紫外线的应用非常广泛。下列仪器中,属于利用紫外线工作的是()A.电视遥控器B.医用“B超”机C.验钞机D.夜视仪 点评:本题考查红外线和紫外线的实际应用,题中四个仪器都源于教材。 典例6 (2011年中考·四川广安卷)华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上,现场观众能从不同的位置看见他,这是一种光的现象;当时他身穿紫色T恤,蓝色牛仔裤,如果舞台只用红色灯光照向他时,观众看到他的裤子的颜色是_____ 色。 点评:人们能看到不发光的物体,是反射,人们能从不同的位置看到物体,是漫反射;透明物体的颜色由它通过的色光决定,不透明物体的颜色由它反射的色光决定. 一、单项选择题 1.(2011年中考·新疆卷)生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源 .....的是() A.水母B.萤火虫C.月亮D.霓虹灯 8.(2011年中考·广州卷)通过小孔所成的像一定是()

中考物理复习《光学》专题训练及解析卷

中考物理复习 “光的折射、光的色散及复色光”专题练习卷 1.在图所示的四种情景中,跟其他三个原理不一样的是( )。 A 、钢笔错位 【答案】C 。 2.下列说法中正确的是( )。 A.日食和月食是由光的折射引起的; B.电视遥控器发出的是紫外线; C.在河边看到清澈的河底变浅了,是光的反射现象; D.如果地球表面不存在大气层,那么人们观察到日出的时刻与现在相比将延后 【答案】D。 3.目前,光污染越来越严重,其中白色污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光的大理石等都能造成白色污染。形成白色污染的主要原因是( )。 A .光的折射; B .光的直线传播; C .光的镜面反射; D .光的漫反射 【答案】C 。 4.潜水员在水中看岸上的小鸟,图中能正确表示其光线的传播大致路径的是( )。 A B C D 【答案】C 。 5.下列光现象与其成因对应正确的是( )。 A.海市蜃楼—光的色散; B.雨后彩虹—光的直线传播; B.透过放大镜形成的像 C.光亮勺子中形成的 D.看起来水没那么

C.水中“倒影”—光的反射; D.形影不离—光的折射 【答案】C 。 6.一束光由水中斜射向空气,同时发生反射和折射,下列光路图中正确的是( )。 【答案】A 。 7.下列现象中,不属于光的折射现象的是( )。 A .盛有水的碗,看上去碗底变浅了; B .晴天看见“白云在水中飘动”; C .一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了; D .透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了 【答案】B 。 8.下列各图中,正确的是( )。 A.光的反射 B.光的折射 C.平面镜成像 D.近视眼矫正 【答案】D 。 9.下列对光现象描述的正确的是( )。 A .“手影”形成的原因是光的直线传播; B .日食形成是光的色散现象; C .人离平面镜越近,镜中所成的像越大; D .在医院的手术室,病房里常用红外线来杀菌 【答案】A 。 10.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( )。

光的直线传播教学案

《光的直线传播》教学案 课程分析:(本课的作用和学习本课的意义) 本节教材在《义务教育课程标准实验教科书物理》 (苏科版)八年级第二章第二节。本节的重 点是理解光的直线传播规律,知道光在真空中的传播速度。难点是对光的直线传播条件的认 识。学习时要认真观察实验, 并注意利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些重要现象, 如小孔成像、影的形成、日食、月食等。 1、 加强演示实验利用激光演示光在空气、水、玻璃中的传播情况,从而得 出光是沿 直线传播的。组织学生讨论,由学生举出应用光沿直线传播的实 例,如:射击、排队 等。日食和月食的讲解可配合三球仪加强感性认识。 2、 充分调动学生的主动性, 让学生解释现象。影子与我们的生活密不可分, 影子是 从何而来的呢?这个问题对学生会有较大的吸引力,可利用灯光做 出不同的影像,要 求学生利用新学的知识加以解释,再在教师的指导下对 日食和月食进行简单的说明。 布置小孔成像的实验,提高学生的动手能力。 3、 适当设疑 强化概念光沿直线传播是有条件的,对此可通过设疑进行强 化,并通过 演示实验加以证明。 4、 进行学史教育 培养科学探索精神对光速的教学不仅限结果,而增加一 些学史的知 识,从而培养学生的探索精神。 教学构想及目标: 1、 知道光源;理解光在同种均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影子的形成、日食、 月食等现象。知道光线是表示光的一种物理模型。 2、 知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。 知识目标: ① 了解光源。 ② 理解光沿直线传播及其应 用。 ③ 了解光在真空中的传播速度 能力目标: ① 经历“光的直线传播”的探究,体验探究的过程和方法。 ② 阅读“我们看到了古老的光”的内容,了解宇宙的信息。 情感目标: ① 通过亲身的体验以及探「究的学习活动,培养学生尊重客观事实、 实事求是的科学态度。 物理 江心实 验学校 八年级班 光的直线传播 新授 八年级教室 2011920 问题设计 Q c=3x 10

光的直线传播导学案.doc

芦台二中八年级物理学科导学案 课题:§4.1光的直线传播课型:新授课 主备:审核:时间: 班级姓名学号__________ 【使用说明】利用25分钟时间预习课本第69—72页,用红笔勾画出重点,标记出疑点,在充分预习的基础上,独立认真完成学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。 学习目标: ①认识光源及光源的分类。 ②知道光的传播规律并利用其解释影子、小孔成像等光学现象。 ③会用光线来表示光的传播。 ④知道光在真空中的传播速度。 学习重难点: 重点:光在同种均匀介质中沿直线传播;光在真空中的传播速度。 难点:光在同种均匀介质中沿直线传播,并用其解释影子、小孔成像等光学现象。 导学方法:实验探究法、讨论法 导学过程 课前预习案(限时10分钟) 【课前预习、教材导读】你准备好了吗?阅读教材p69—p72的内容,并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流(学生阅读教材,查阅资料,完成以下内容,小组长课前检查) 1.______________的物体叫做光源。太阳、月亮、钻石、电灯、电视屏幕、萤火虫,上述物体中是光源的有________________________。 2.光在空气中能传播吗?________ 光在水中能传播吗?__________ 光在玻璃中能传播吗?________

3.光在____________介质中_____________传播。 4.光线:为了表示光的传播情况,我们通常用_______________表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫光线。光线是真实存在的吗?________(想想你现在眼前看到一条条线了吗?) 5._______中的光速是宇宙间最快的速度,用字母____表示,通常情况下,真空中的光速可以近似取为__________m/s=___________km/s。 预习等级评价___________组长签字_____________ 课内探究案 一、自主学习,交流预习情况(小组交流讨论,解决不了的问题由组长汇总) 二、新课引入,激发情趣 媒体展示:奥运会开幕式上的各色灯光和精彩的烟火表演。 三、探究新知: 板块一:光源 1. 设疑:如果在伸手不见五指的夜晚,我们能看见物体吗?为什么? 回答:_________________________。 设疑:站在明亮的屋子里,将眼睛蒙上,你能看见物体吗?为什么? 回答:_________________________。 总结得出结论:人看到物体的条件是__________________________。 2. ______________的物体叫做光源。光源分为__________和___________两类。 练一练:请将课前预习案中第1题的光源进行分类。 板块二:光的传播 1.探究:光的直线传播的条件 学生实验: [实验1]用激光笔照射白墙,看到墙上有一红斑,但光在空气中的路径不可见,用喷雾器在笔和墙之间喷水雾,观察激光在空气中的传播路径。 [实验2]让光垂直于水面射入水中(在水中滴入少许牛奶),观察光在水中的传播

专题07 光的直线传播(第01期)-2016年中考物理考点总动员系列(解析版)

专题07 光的直线传播(第01期) 1.光源:能直接发光的物体叫光源分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。但像月亮表面、桌面等依靠它们反射外来光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。典型例题 生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源的是() A.水母B.萤火虫 C.月亮D.发光的霓虹灯 答案:C 解析:能直接发光的物体叫光源,像月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。 易错点拨:选项C中,夜晚月光明亮,考生容易认为月亮本身能过发光是光源而错选其它答案,其实月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。 针对练习1能自行发光的物体叫做光源,下列物体属于光源的是() A.太阳B.地球C.月亮D.房屋 1.A 解析:能直接发光的物体叫光源,像地球、月亮、房屋依靠反射太阳光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。所以选项A正确。 针对练习2下列四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是() A.金光闪闪B.红光满面C.火光冲天D.波光粼粼 2.C 解析:能自行发光的物体叫光源,像金光闪闪红光满面波光粼粼依靠反射外来光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能自行发光。所以选项C正确。 针对练习3本身发光的物体叫做光源,下图中哪个物体不属于光源()

1 3.C 解析:能直接发光的物体叫光源,璀璨的宝石依靠反射外来光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。所以选项C正确。 2.光的直线传播的应用: 光在同种均匀介质中沿直线传播; 光的直线传播的应用: 应用:小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 (1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树荫下的光斑是太阳的像) (2)激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。 影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间) 典型例题如图所示的光现象中,属于光的直线传播现象的是() 易错点拨:光的直线传播的应用:小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 选项A中,树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像,是由于光的直线传播形成的;考生容易认为其它原因形成的,对于影子和物体在水中的倒影学生也容易混淆。 针对练习1 下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是() A.雨后彩虹B.水中“月亮”C.墙上手影D.海市蜃楼

光的直线传播学案

光的直线传播 学习目标: 1、能识别哪些是光源,能区分自然光源和人造光源; 2、能设计小实验验证光的直线传播并总结出光的直线传播的条件; 3、知道光在真空中传播的速度是c=3×108m/s,用光线表示光的传播情况。 学案导学 【课前导学】 1.光源:自身能够_______________的物体叫做光源。 2.光在沿直线传播。 3.光线是用来表示光的传播情况的,用示光的传播路径和方向。 4.真空中的光速。 【课堂导学】 一、光源 1.列举一些你知道的自然光源:。 2.列举一些你知道的人造光源:。 二、光的传播速度 3.光的传播速度叫,用字母表示。在我们的计算中,真空或空气中的光速取为。 4.谈谈光的传播和声音的传播有哪些区别? 三、实验探究光的直线传播的条件 实验器材:一只激光笔,一个烧杯,一只蚊香,一个打火机,一个果冻,一张卡纸,一瓶自来水和一盒牛奶。 思考与讨论: 5.小组合作实验:选择合适的器材探究光在均匀的气体中、均匀的液体和均匀的固体中的传播路径。 你看到的现象:光在均匀的空气中的传播路径是。 光在均匀的淡牛奶水中的传播路径是。 光在均匀的果冻中的传播路径是。6.能不能用身边的器材做出光不是沿直线传播的现象呢?观擦教师演示实验 你看到的现象:光在均匀的两种不同介质中的传播路径是。 光在同种非均匀介质中的传播路径是。

结论:光的直线传播的条件是。 四、光的直线传播的应用 1、交流讨论:光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象?你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象?我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例? 2、做一做想一想:小组自制小孔成像仪,并观察看到的现象,解释为什么会有这样的想象呢?联系生活,夏天浓密的树荫下的圆形光斑是什么? 【课后练习】 1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是() A.太阳、月亮 B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏 D.四个都是 2.光线从空气进入某种液体,它的传播速度() A.增大 B.减小 C.保持不变 D.可能减小,也可能增大 3.关于光的传播,下列说法正确的是() A.光的传播需要时间 B.光只是在真空中才能沿直线传播 C.光在同种介质中传播路线是直的 D.光在均匀介质中沿直线传播 4.在下列现象中不能用光在同种均匀介质中沿直线传播的道理来解释的是() A.水中倒影 B.日食和月食的形成 C.影子的形成 D. 小孔成像 5.有个过路人,经过一盏路灯时,灯光照射人所形成的影子的长度变化是() A.先变长后变短 B.先变短后变长 C.逐渐变长 D.逐渐变短 6.太阳光垂直照射到一个很小的正方形孔上,则在地面上产生的光点形状是() A.圆形的 B.正方形的C不规则的 D.条形的 7.下面你看到的是日食及月食形成原因的图示,它们的形成原是。【答案】1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 6. A 7. 光的直线传播

八年级光的直线传播光的反射光的折射作图专题训练

45o45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.(1)“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示,画出井底之蛙的视野的大致 ..围。 (2)如图所示,作出人在什么围能看到窗外一棵树的全部。(用阴影线表示人所在的围) 2.(1)画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹 ..。 (2)如图所示,小孔前有一物体AB,请画出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.(1)画出图中平面镜的位置。(标明镜面与水平方向夹角的度数) (2)要想使与水平方向成30o角的太,被平面镜反射后竖直照射到井底,确定图中平面镜的位置。 (标明镜面与水平方向夹角的度数) (3)小明的乒乓球掉到沙发下,小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射光线与反射光线等,请在图中适当位置画出平面镜,并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.(1)如图所示,两块平面镜平行相对放置,完成光路图。 (2)如图所示,两块平面镜垂直放置,完成光路图。7.(1)如图所示,两块平面镜成45o夹角放置,完成光路图。 (2)自行车尾灯的结构如图所示。夜晚,当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线 ....的光路图。 8.(1)请在图中虚线方框画出适当个数 ....的平面镜,并将光路补充完整。 9.(2)利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体,在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口,画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.(1)作出图中点光源S发出的光被平面镜MN反射后能照亮镜前多大围。 (2)作图说明图中人眼在平面镜前A点通过平面镜MN能看到外界多大围。 2. 如图所示,平面镜前有一物体AB,作出AB在镜中成的像A′B′。 3. 如图所示,作出物体ABC在平面镜中成的像A′B′C′。 4.(1)如图所示,S′是发光点S在平面镜中所成的像,请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 (2)如图所示,由点光源S发出的光经平面镜反射后,其中一条反射光线经过P点。请完成光路图。 (3)如图所示,画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过P点的光路图。 30o

光路图专题训练

光的作图专题训练 一、作图类型 1、光的直线传播:同种均匀介质(小孔成像;视野;影子)。 2、光的反射:另一种介质表面(反射图;平面镜成像)。 3、光的折射:进入另一种介质(折射图;折射成像;玻璃砖;三棱镜)。 二、作图注意 1、要用铅笔借助直尺、量角器、圆规等工具作图。 2、光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开。 3、是实际光线画实线,不是实际光线画虚线。别漏了垂直符号。 三、分类解析 1、反射折射问题 作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。 反射利用法线的两个性质:入射光线与反射光线夹角的角平分线;垂直于反射面。 折射把握两角的一个要诀:空气中的角总是大于水或玻璃中的角。 (1)已知反射面(分界面)、入射光线求作反射光线或折射光线(一线一面求一线);已知入射光线反射光线求作反射面(已知两线求一面)(2)已知入射光线上一点和反射光线上一点求作入射点或入射光线反射光线(已知两点求两线)——参见平面镜成像(3)潜望镜

与自行车尾灯(4)玻璃砖与三棱镜 2、成像问题◎平面镜成像 物、像关于平面镜对称; 平面镜是物点和像点连线的垂直平分线; 反射角等于入射角,法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线,且法线与镜面垂直,平面镜成像时,所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像。 (1)求作平面镜所成的像(注意:虚线,对称,垂直符号,字母)(2)找像的位置 练习题: 1、光与平面镜成30°角射在平面镜上,如图所示,请根据光的反射定律画出它的反射光线,并标明反射角的大小。 2、画出图中入射光线的反射光线。 第1题第2题 3、如图所示,一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射,请在图中作出反射光线和折射光线,并标明反射角的大小。 4、根据反射定律完成下列光路图并标出入射角 5、如图所示,一束光射到两个相互垂直的平面镜上,请画出经两

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