男女性别差异与教育

性别差异与教育

性别差异指性别的心理差异，即男女学生在个性、智能和成就等方面的差异。

性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的，男女儿童通过对同性别长者的模仿而形成的自己这一性别所特有的行为模式,即性别行为。

学前儿童性别角色的发展主要经历了三个阶段：知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识；自我中心地认识性别角色；刻板地认识性别角色。影响学前儿童性别角色行为的因素，一是生物因素,二是社会因素

（一）智力的性别差异

一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀，但男性智力分布的离散程度比女性大。二是男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。三是男女智力发展速度和水平也有所不同。一般而言，女性智力表现较早，男性智力表现较晚。在不同的年龄阶段有不同的表现。如学龄前男孩和女孩的智力差异不太明显。从童年期开始，智力差异开始显现，女生智力较优于男生。

（二）学习动机发展的性别差异

小学阶段，女生的成就动机中的认知动机高于男生，说明女生更愿意学习、喜欢学习，倾向于通过学习增长知识、提高能力等；男生在附属动机上高于女生，主要表现在为满足家长的要求或为完成老师的任务而学习。

中学阶段，男生成就动机中所含的竞争性、新奇性等成分高于女生，女生成就动机中的获取知识因素高于男生。此外，在诸如完成老师要求等附属动机上男生也高于女生，说明附属动机对男生学习的支配作用比女生大。

（三）性别差异与教育

1.依据性别差异教学，既要根据男女各自的特点，发挥各自的优势，因“性”施教，又要使男女间相相互补充，取长补短。既应“扬长”，更应“补短”，缩小因社会要求不当而人为造成的性别差异。男女生的性格，各有所长，各有所短，要教育他（她）们以人之长，补已之短。

2.要树立正确的观点，既要承认性别差异给学生身心发展带来的特点，又要明确男女学生智力发展能达到的高度是相同的，关键是教育要切合学生实际，有效促进其发展。

改变传统观念，对男女学生一视同仁，要彻底改变男尊女卑的封建思想。对女生的进步注意表扬，增强其自信心和自尊心，对女生学习上的失败不要过多地归咎为其本身的原因，应热心指导，帮助他们与男生驾齐驱。

教育作为一种有目的的培养人的活动，它制约并规定着人的心理发展的过程和方向，对儿童的认知发展与人格发展起着主导作用。同时，教育必须以学生心理发展、特别是认知发展的水平和特点为依据，遵循量力性和因材施教等原则。

以皮亚杰的认知发展理论为例。第一，每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的主要行为模式；第二，各阶段出现的年龄特征可因个体和个体环境的差异有所不同，或提前，或推后。但是，无论差异有多大，都不能改变智力发展的阶段性和顺序性；第三，前一阶段的思维模式总是要整合到后一阶段的思维模式之中，为后一阶段做准备。前后阶段具有一定程度的交叉和重叠。认知发展的一般规律为教育工作者更好地了解儿童、促进儿童认知发展提供了理论依据。

埃里克森的人格发展理论揭示了人格发展具有

连续性和阶段性，且各个阶段又有其独特性，或者说是主要矛盾与危机。教育就是要了解学生人格发展中的主要问题，通过设置大量的问题情景，因材施教，帮助学生解决好每个阶段的矛盾，顺利渡过发展危机，以免儿童的人格发展出现障碍或者迟滞。

认识性别差异与教育

一、性别差异

二、中小学生心理的性别差异与教育

三、关于性别差异的辩证思考

（一）性别差异定义及体现

分工

分工分工是在社会发展一定阶段上产生的。人类社会起初只是行为方面的分工，后来由于天赋、需要、偶然性等等而出现了自发地或自然地产生的分工。现代社会为了提高管理的专业化程度和工作效率，把组织的任务、目标分成各个层次，各个部门以及各个人的任务和目标，明确各个层次，各个部门乃至各个人应该做的工作以及完成工作的手段、方式和方法。分工是人性中某种倾向的必然结果，虽然这种倾向是非常缓慢和逐渐发展起来的。分工是在社会发展一定阶段上产生的。人类社会起初只是行为方面的分工，后来由于天赋、需要、偶然性等等而出现了自发地或自然地产生的分工。这种“自然地产生”的分工还不是真正意义上的社会分工。真正意义上的社会分工是原始社会后期出现的。那时由于人口的增长和生产的进一步发展，出现了3次社会大分工：第1次是农业和畜牧业的分离，形成了专门从事农业或牧业的劳动者；第 2次是手工业和农业的分离，出现了专门的工匠和独立的手工业者；第3次是商业的出现,产生了专门从事商业活动的商人。在3 次社会大分工的过程中逐渐形成了物质生产劳动和精神生产劳动（见物质生产与精神生产）、体力劳动者和脑力劳动者(见脑力劳动与体力劳动)的分离和对立。只是从物质劳动和精神劳动分离的时候起才开始形成为真实的分工，社会分工同自然分工的主要区别是：①它不再是按性别和年龄等生理特点、局限于家庭范围内的物质生产劳动的分工，而是按劳动类型和形式在社会范围划分的具有广泛性的劳动分工；②不再是偶然存在的劳动分工，而是具有固定性专业划分的、稳定存在的社会性分工；③是受着私有制、阶级对立制约着的社会分工。社会分工突出地表现为脑力劳动和体力劳动分别由不同的人担任。在阶级社会中，劳动人民被排挤于从事脑力劳动之外，社会分工具有明显阶级对立的性质。马克思把这种劳动者被迫从事某种劳动、固定在一定劳动活动中的专业分工，称作“旧式分工”。社会分工随着社会的发展变化而发展变化。社会分工决定于生产力水平（包括生产工具的类型和特点）和生产关系性质。在不同的社会历史阶段，分工具有不同的特点、形式，奴隶社会、封建社会由于生产规模狭小、经济和科学技术发展水平不高，社会分工处于不发达的较低级的阶段。封建社会农业中的分工由于土地的小块经营而受到了阻碍,在工业中,各手工行业内部根本没有实行分工，而各手工行业之间的分工也是很少的。随着近代工业的出现、资本主义经济和科学技术的发展，造成了社会分工的广泛发展，主要表现在：新的生产领域和生产部门的增加，企业或工厂内部分工的出现，生产过程的专业化分工越来越细，在整个社会中形成复杂的分工体系，并把分工扩展到国际范围，出现了国家间的分工。资本主义的专业化分工使阶级社会分工所具有的固定化的性质获得了自己最充分的表现，劳动者个人完全屈从于分工。类型社会劳动体系中基于协作的专业划分方式。简单的说，分工分为自然分工和社会分工，自然分工即性别的分工、天赋差别的分工等等。

性别角色发展及理论介绍

性别角色发展及理论性征（sex）：生理身份；染色体、生理特征、激素的影响。性别（gender）：社会和文化身份。性别角色（gender-role）是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的群体性特征和行为方式。起初,性别角色被定义为" Sex Role"，性别角色，具体表现在生理结构和生理机能的差别。如康斯坦丁诺普尔Constantinople曾对20世纪70年代前的性别角色研究作了一个里程碑式的综述,并试图对它进行了理论性定义,“性别角色特征多多少少是根植于解剖学、生理学和早期经历之中,并在外貌、态度及行为上将两性分别开来的那些相对稳定的特质。” 后来定义为"Gender Roles".社会性别角色，在社会文化中形成的属于男性或女性的群体性特征和行为方式。主要有两类不同看法, 一类是注重个体的人格特质.如斯彭思Spence 认为性别角色是社会认定为适合男性和女性的性格、态度、价值观念和行为. 另一类是注重社会性和社会文化的作用.如Gilbert认为性别角色是指存在于特定历史或文化情境中的对两性分工的规范性期望,和社会互动中与性别相关的规则当下对性别角色的定义一般既注重个体生理差异、人格特征,也重视社会文化的影响. 表达性角色：女性亲切的、善于照料他人的、合作的、能敏感觉察他人要求的。

工具性角色：男性坚定地、独立的、竞争性的性别特征形成：儿童获得性别认同，获得他生活于其中的社会文化所认可的同一性别的成员应持有的动机、价值观以及行为方式的过程。有关性别特征形成的研究集中在三个独立又相互关联的主题，1.性别认同的发展，即分清自己是男孩或女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。2.性别刻板印象的发展，即关于男性和女性各自应该是什么样的观念。3.性别特征行为模式的发展，即儿童发展处对同性别群体或成员通常所从事的活动的偏好。青少年很小就接受了性别角色的传统观念，形成了对男女性别的刻板印象。虽然青少年的性别刻板印象并不必然地决定他们自身的性格特征、职业和行为等方面的性别角色认同，但或多或少地影响他们的社会适应能力和心理健康，男性青少年的性别角色印象更为刻板。在初中生、高中生和大学生中，家庭内性别分工越传统刻板，青少年持越刻板的性别印象。 1.进化理论进化心理学家巴斯，道格拉斯肯里克，鲁斯（David M.Buss ，Douglas T.Kenrick&Luce) 观点：男性和女性在人类历史上承受着不同的进化压力，这种自然选择的过程导致了男性和女性的根本差异并从而决定了他们在劳动上的分工。例如：女性为了成功养育孩子，朝着慈爱，温和，善于照顾他人（表达性特征）的方向进化。同时更倾向于选择关爱自己，能够提供

广告中的性别角色分工

广告中的性别角色分工 ——以第18届广告节获奖影视作品为例摘要：随着多媒体技术的发展，影视类广告越来越被受众所乐于接受。本文主要分析了不同产品类别中性别应用的差异，以第18届广告界获奖影视广告作品为例，深入探讨了中国影视广告作品在性别应用方面的未来走向。关键字：广告性别角色分工男女形象创意本身就是关于人的创意。如果说广告作品中用到了人的形象，那么势必得在男人和女人两种性别之间选一种，即，不是选男人，就是选女人。由于女性地位的崛起和社会观念的不断更新，不同类别广告作品中性别的运用也多多少少有了些变化，虽不至于翻天覆地，但也着实使人玩味。但是不管怎么样，摒除一些极端女权观点，因为与生俱来的一些差异，男女性别在广告作品中所担任的一些与生俱来的固定角色，是双方都无法逃避的。相关背景：影视广告作品，因其作品本身要求，有声有色的动态影视作品会带给观者极大视觉和听觉冲击力，往往能更明显地将男女性别地差异应用表现出来。其广告创意中对男女性别差异所作的创意应用和角色分工，正是对社会角色定位的一种放大。不管其所要传播的信息究竟是否完全正确，归根起来，源头其实就是大众群体本身。对广告形象的内容分析和阐述：纵观最新的第18届广告界获奖影视广告，几乎每一则获奖影视广告都应用了男女性别的角色分工来阐述创意理念，这些作品中，既有隐性的应用，也有显性地应用；既有界限明确的应用，也有界限含糊的应用。不过，毕竟是全国性大赛，总体都体现了对男女性别差异的一种高水平应用，因男女性别差异所产生的矛盾较大的社会角色都被避重就轻地带过，不同于往年的一些有争议性作品，这次很多作品对男女性别尤其是女性角色展现了一种隐约的人文关怀，广告创意中的女性形象不再单纯地只是为了体现美丽的外表，而更关注展现女性的内在魅力，从某种程度上讲，男女性别在广告作品中的角色地位正趋向一种平衡，或者说，已经达到了某种平衡。

研究发现男女思维差异与大脑左右半球发育有关

研究发现男女思维差异与大脑左右半球发育有关男女生在感知觉、言语、思维、实际操作能力、性格、爱好、记忆力、意志力等众多方面存在很大的差异，例如：在感知觉能力方面，女生较敏感，她们对声音的辨别与定位、对颜色的感知普遍优于男生；而男生在重量和空间识别能力方面则普遍优于女生。在言语方面，女生在言语的流畅性、运用词汇的丰富性及叙述描写等方面优于男生。在思维方面，女生长于形象思维、求同思维，而逻辑性不强；男生长于逻辑思维，而对细节往往注意不够。在实际操作能力方面，女生擅长手工制作和文娱表演，男生则擅长于科技作品的设计和制作。在性格方面，一般来说，男生性格开朗、刚强、果断、不拘小节，平时好动、好奇、好问。女生性格多文静、温柔，她们认真好学、严于律己。在兴趣爱好方面，男女生的兴趣爱好是有差异的，女生多对文科类学科感兴趣，男生则多对理科类学科感兴趣。等等男女生的以上不同是由以下五种差异综合造成的： 1.基因差异：女性染色体是XX，男性为XY。这是最根本的差异，是一切差异的根基； 2.物理差异：包括脑部结构功能特点差异、第一性特征的差异、第二性特征的差异。这些差异不仅将男女区分开来，也对男女生的成长产生了重要影响； 3.化学差异：指性激素的不同。在成长过程中，不同的性激素对人的生理、心理的作用所产生的影响差异是巨大的； 4.社会角色定位差异：指社会对不同性别的人的角色要求。人是作为社会人存在的，社会对男性和女性的角色要求是不同的，进而从个体外部产生作用； 5.自我认知差异：指对自我性别角色的认知。男女在自我性别、行为、心态、爱好、性取向、语言、装扮等方面定位都有显著差异，进而从个体内部产生作用。理论上，一种差异的存在就能够让男女生产生极大的不同。事实上，五种差异的共同作用必然产生男女生从心理到行为各个方面的全面的不同。?title

浅谈现阶段我国男女不平等问题

浅谈现阶段我国男女不平等问题学号：405姓名：妥立明班级：08级行管一班浅谈现阶段我国男女不平等问题【内容摘要】现阶段，我国任然处于社会主义初级阶段。虽然现在我们的社会得到了很大的进步，男女两性也在各个领域内的平等差距在不断地缩小，但是，男女平等问题还是存在于我们的社会当中。一个国家的发展，需要我们每个公民的付出，需要我们团结一致，共同努力去发展。男女平等问题，在一定程度上限制了我们国家一些产业的发展，阻碍了我国的进一步发展。【关键字】xx男女平等现状对策平等，是人类追求的目标，也是世纪主题之一。其中，男女平等是人们所追求的各种平等中最为根本的一项平等，也是我国的一项基本国策。随着社会的进步与发展，中国女性的地位不断地提高，男女在各个领域内的差距在不断缩小。然而，现阶段中国男女不平等的现象依然存在着。虽然中国在《宪法》、《妇女权益保障法》等等法律法规中明文规定妇女享有与男子平等的权利，但是法律形式上的男女平等在现实生活中并没有真正实现。女性与男性一样，都是社会发展的主体，是社会历史的创造者和主人。因此，针对现阶段中国男女不平等的现状，有必要对其原因进行分析，探讨其对策，以促进和谐社会的构建。中国早在五四新文化运动中就已经出现了“女子解放”、“男女平等”的口号。尽管人们经常提到男女平等，作为一个概念，男女平等的意思却往往不是很清楚。因此，人们的理解也就有所不同。所谓“男女平等”，指的是“男女两性在政治、经济、文化、社会、家庭生活等方面享有平等的尊严、价值、权利、机会和责任”。男女平等并不就是“男女都一样”。毕竟女性与男性在生理上存在差异，这是客观事实。因此，真正的男女平等是不存在的，所要争取的平等也只是男女趋于平等。

大脑的性别——论两性思维的不同

大脑的性别——论两性思维的不同男人和女人在各方面都存在着不同：他们的沟通方式不同，他们的想法和感觉不同，他们的认知和反应不同……抛开文化压力与青春期发育的影响，他们的大脑从一出生就存在着各种各样的差别。对男女思维的差异了解越多，越有助于减少交往中的矛盾，消除不必要的误会，避免生活中强人所难的举动。那么，大脑科学近十多年来究竟研究出了男女大脑的哪些差异呢？概括起来有三类。一是大脑的结构方面有差异，属于生物形态学的内容。二是在大脑的内容物方面有差异，既有分子生物学、生物化学的内容，也有形态学的内容。三是在使用大脑或大脑的功能方面有差异，既有心理和行为学的内容，也有形态学的内容。一、思维差异的根源在于大脑 (一)大脑结构的差异早在1982年6 月, 美国得克萨斯大学卫生科学中心和哥伦比亚大学的神经生物学家就在《科学》杂志上发表文章说，他们解剖了14 个不同性别的“正常”大脑，并比较了脑部胼胝体的形态结构，发现胼胝体尾部或后部存在着男女差别。具体的差别是，女性胼胝体尾部呈球状，与体部相比，显著增宽。相反，男性胼胝体尾部大致呈圆柱形，其宽度和体部相差无几。也即女性的胼胝体较男性的大。胼胝体是连接大脑左右半球的一大束神经纤维,是两侧大脑半球之间最重要的联系, 起着沟通和协调两侧大脑半球的作用。科学家认为, 男女在脑部胼胝体形态上的差异, 可能意味着男女思维特点和差别的根源存在于大脑之中。女子胼胝体尾部较大, 可能意味着连接两侧大脑半球的神经纤维比男子多, 进而可以假设由于女子两侧大脑半球连接较紧密, 与此同时也缺少专门化。 (二)大脑内容物的差异 1)女性比男性更加悲观就大脑内容物来说，也有不少研究认为男女性存在较大差异。比如，女性比男人更容易感到沮丧。研究人员认为这并不是因为生活方式等因素起作用，而是男女大脑中分泌的内容物有所不同，且大脑对这些物质的反映是不一样的。比如，

性别沟通.

目录 1 性别意识基本理论和中国发展现状 (1) 2 性别意识缺失状况下的营销沟通 (1) 2.1将女性的自我价值限定在容貌、年龄、体形上 (2) 2.2将女性同男性的关系界定在性吸引、依顺 (2) 2.3将女性生存的空间限定于妻子和母亲的角色 (3) 3 基于社会性别的现代女性消费行为特征 (3) 3.1寻求心理补偿的?空心菜情结? (4) 3.2女性自我保护 (4) 3.3小小的放纵 (4) 4 针对现代女性行为特征的营销沟通策略 (5) 4.1将性别意识纳入女性消费品的营销沟通中 (5) 4.2不以女性生理性别作为评判女性价值的唯一标准 (5) 4.3改变?女人的名字是弱者?的观念 (6) 4.4不用男性关于美的评价标准左右流行的趋势 (6) 参考文献 (7)

社会性别意识与营销沟通 1 性别意识基本理论和中国发展现状近些年来，随着社会的不断进步，男女平等的意识已经深入人心，女性的地位大幅度的得到了提升；女性的性别角色也开始多重化，已逐渐从?家庭保姆?的樊篱中走了出来，活跃在曾经只属于男性的领域，在社会上担任各种角色，这就给企业开展商务营销活动提供了新的思路，给予女性消费者更多的关注，这必然要求在营销沟通中要考虑社会性别意识，加强对社会性别的运用。性别意识认为性别可以分为生理性别和社会性别，生理性别是由生物特征决定的，是与生俱来的恒定的事实。性别意识认为女性应具有独立的人格和存在价值。作为社会的主体，女性不是消极地适应环境和社会，不是无原则地妥协和牺牲，要勇于维护自己的尊严和权利；女性要学会依靠自己，独立面对人生和社会的各种挑战，在情感、心理、精神上告别软弱、依赖和无助，清除各种遏制人成长的羁绊；女性与男性要结成相互尊重平等相处的伙伴关系，彼此给予对方生活成长的空间，而不是将牺牲对方作为自身发展的前提。现阶段中过社会的性别意识是什么，曾经有一份涉及全国人大、全国政协、卫生部、国家人口和计生委、全国妇联等242位高层决策者。在妇联之外的四个机构中，只有不到45％的人能够认识到两性平等的国策地位。被调查对象对男性的优点用?果断大度、理性豁达、具有创新精神?来评价，对女性则更多用?认真、细致、温和、善解人意?来形容。他们对两性平等的权利、义务和责任的认识也存在一定的缺失。这种状况不但定义了两性在家庭中的地位和角色，潜在地影响职场上男女两性权责关系的分配，也导致两性在享有生存、发展的机会和资源上的差异，女性的那些得到肯定的特点反倒成为她们发展滞后于男性的证据。 2 性别意识缺失状况下的营销沟通

“银花赛”：20世纪50年代农村妇女的性别分工

“银花赛”：20世纪50年代农村妇女的性别分工内容提要：本文选择50年代陕西关中地区规模最大的一场以妇女为主体的劳动竞赛——“银花赛”，通过大量的口述访谈和文献档案分析这场社会动员背后的多种因素，呈现国家的经济政策如何与妇女解放的策略交织在一起，如何在推动妇女走向社会的同时制造并维持了社会性别差异和社会性别不平等。关键词：劳动分工妇女社会性别性别差异 20世纪50年代是中国妇女运动史上非常重要的一个阶段：伴随着强大的意识形态宣传和一系列的政治运动，“妇女解放”、“男女平等”成为社会主流话语人人皆知；妇女被最广泛地动员起来——无论是农村还是城镇，完成了从家庭领域走向社会化生产的

过程；一场伟大而短暂的社会试验——人民公社的“食堂化”、“缝纫化”、“托儿化”等家务劳动的社会化企图“彻底解放妇女”。整个50年代看起来都是在马克思主义妇女解放理论的指导下进行着妇女解放的伟大实践。而这一切至今仍在以不同的方式影响着中国的社会和妇女运动以及我们每个人的生活。总结和研究这段历史，对今天的妇女研究和妇女运动是一件十分有意义的事情。以往关于20世纪50年代的研究通常离不开一些重大的“革命叙事”。本文选择了一个小的侧面——“银花赛”，陕西关中地区农妇女被动员参与到棉田管理劳动这一过程，来分析这场社会动员背后的多种因素，呈现国家的经济政策如何与妇女解放的策略交织在一起，如何在推动妇女走向社会的同时制造并维持了社会性别差异和社会性别不平等。本文所用的资料有三部分：档案资料，包括省、县档案馆里所存的50年代妇联的档案；图书资料，50年代国家及省级各大报纸、妇

男女对待爱情的差异男女对待爱情有何差异

男女对待爱情的差异_男女对待爱情有何差异 *导读：男女对待爱情的差异，男人和女人不仅身体构造不同，性格不同，思维、观念也不同，因此，两者的爱情态度也不同，男女对待爱情的差异，总而言之，男女对待爱情的差异有很大的不同。 (1)、对漂亮的异性都会让人产生好感。美，本身就有巨大的吸引力，但是男人比女人更多地为对方的外貌所吸引，这也说明在爱情问题上男人的识别能力比女人要低一些。 (2)、男人陷入情网比女人陷入情网要快。心理学家做过这样一个调查：研究者对500个青年男子和450个青年女子做了一项浪漫爱情的测验，发现四分之一以上的在4天之内就匆匆地爱上了某个女子，但是同样情况的女子只占15%。 (3)、女子对爱情的态度远比男子实际。男性对爱情往往很浪漫，而且狂热。女人对爱情通常要考虑婚姻与将来。她们评估爱情关系时更加面向现实，对经济问题与环境问题考虑比较多。

(4)、在求爱的问题上，男子一般比较大胆，主动，富于进攻性，有时甚至过于鲁莽；而女子则往往瞻前顾后，欲进而止，有时甚至会有与内心相反的行为表现。 (5)、在恋爱交往过程中，男子往往表现得更加狂热，甜言蜜语很多，而且爱情的温度一下子会升得很高；可是多数女子却喜欢温热，要求适度，过热的爱情反而可能使她们有顾虑。 (6)、女子更易被对方的甜言蜜语所迷惑。在坠入爱河以前，女子的重重考虑比男子多，但在坠入爱河后，却更容易轻信对方。有人说，陷入热恋的男人，一半是理智，一半热情；而陷入热恋的女人，全部都是热情，有时就不考虑其他问题了。 (7)、在恋爱中，男人更容易产生性冲动，从而提出性要求。女子在这方面一般不处于主动地位，并有自然的抗拒心理；但是如果屈从了一次，以后就完全依附于对方。

生理性别与社会性别

生理性别与社会性别生理性别是人与生俱来的性特征，不因人的种族、民族、地域或国别而有所差别，而社会性别则是后天形成的，是社会变迁及社会的政治、经济和文化等因素相互作用的结果，不同历史时期，不同政治制度、经济制度以及不同社会文化传统，会产生不同的社会性别关系。因此，社会性别是一个动态发展的概念，具有历史阶段性、社会性和共塑性等特征。社会性别的历史阶段性是指不同历史时期对男女两性期待不同而导致的男女性别角色模式的不同；社会性是指不同社会中，政治、经济、文化等多种因素相互作用形成的对社会性别的建构，即不同的社会有不同的社会性别制度；共塑性表明社会性别的形成不是某一特殊群体自发或有意识培养的，而是处于同一社会中的男女两性相互塑造的结果。社会性别(Gender)是当代妇女理论的核心概念和女权主义学术的中心内容，它区别于以人的生物特征为标志的“生理性别”，指的是以社会性的方式构建出来的社会身份和期待。社会性别理论分析了人类社会中两性不平等的实质和根源，认为:男女两性各自承担的性别角色并非是由生理决定的，而主要是后天的、在社会文化的制约中形成的；男女两性在社会中的角色和地位、社会对性别角色的期待和评价(如男高女低、男优女劣)、关于性别的成见和对性别差异的社会认识等等，更主要的是社会的产物，而且又反过来通过宗教、教育、法律、社会机制等得到进一步发挥和巩固，在国家参与运作下被规范化、制度化、体制化、两极化(男女二元对立)、社会期待模式化。社会性别是维持性别歧视的基本手段，应当而且也可以被改变甚至被清除。近年来中国学者在运用社会性别理论研究女性弱势地位的社会成因方面取得了重要成果。研究发现，我国女性处于弱势社会地位的原因包括历史的惯性、封建思想观念的根深蒂固、家庭的差别对待、社会的偏见与歧视、特别是体制的障碍等等。有的学者指出，在当前的就业竞争中，女性的生育价值即人类自身生产价值得不到社会的承认和补偿是女性处于弱势地位的直接原因。认为“谈恋爱、生孩子会影响工作，给企业带来经济损失，”是一些用人单位对应聘女生说“不”的主要理由。除了传统的性别歧视外，从市场自利的角度来看，经济上雇佣成本过高是更深层的原因。

劳动的性别分工

第九章劳动的性别分工主要内容：分析劳动分工、经济发展、国家和性别之间的相互作用。包括劳动性别分工、两性职业发展、社会经济发展与性别等内容第一节劳动和劳动的性别分工日常生活的经验：一对已婚、有一个4岁孩子的夫妻的日常生活，问题是：１．人类生活被划分为工作和休闲，但是这两者是可分的吗？２．以什么样的方法认识家务劳动的意义和两性职业发展的关系？一．劳动分工劳动是一切围绕着有关食品、衣服、住所等各种日常生活必需品的生产。它贯穿在我们生活的方方面面。从马克思两种生产的理论看，生产可分为两种，一是物质产品的生产，二是人及人自身的生产，即人的再生产。人的劳动与动物行动之间的差别在于：第一，人类劳动使用劳动技术，人类已经发展出更大规模的处理物质的办法，同时，这些方法越来越多样化、复杂化、技术化和理性化。第二，人类的劳动具有劳动分工，人类发展出对人和群体就特别任务进行分配工作的方法，分工与合作提高了人类劳动的效率。第三，人类劳动具有价值，人类对于劳动以及如何组织劳动的方法有着基本的“好与坏、善与恶”的判断。古典经济学家亚当.斯密强调劳动分工的重要性，认为是劳动分工带来社会财富。1．劳动是生产的第一要素。 2．劳动分工提高工作效率。经济发展的根本原因是劳动分工的发展。 3、一方面，劳动分工促成了复杂的经济结构的产生；另一方面，劳动分工把全社会整合起来，限制了利已之心。社会学家涂尔干(Emile Durkheim)认为，社会得以凝聚和整合的本质是劳动分工，它使人们专业化增加，同时又加强了相互依赖。劳动分工达到的整合源于个人自主地位和社会在权利方面具有共享价值。

二、劳动性别分工依照性别分配劳动是人类最早的劳动分工方式，它是人类寻找到的最有效的组织社会生活的方法。劳动性别分工以自然秩序的形式表现出来，即女性负责与人的再生产有关的劳动，如生育、抚育和家务劳动；男性负责与生产有关的劳动，如养殖、农耕等。等级化劳动性别分工的建构 1、建构了劳动性别分工的信仰。所谓的意识形态是一种信仰，相信公私分化的性别分工是合理和合法的。事实上，女性并非永远是在家庭中的，男也并非没有家庭领域的活动。女性的社会角色被有意识地、历史性地“划归为”家庭领域，这样妇女即使能够进入公共领域也只能居于次要地位。 2、建构了性别角色意识； 3、建构了将女性劳动视为情感劳动的信仰。三、等级化劳动性别分工的社会后果（一）掩盖了两性合作劳动的历史（前工业革命时期、已婚女性、“大女”）两性合作劳动的历史延续至今。根据一份联合国1980年的报告：“女性占世界人口的一半，完成了总劳动工时的近2/3，得到的收入是世界总收入的1/10，拥有的财产少于世界财产的1/100。” （二）被严重低估了的家务劳动的价值有一项研究推测，与男性相比，英国女性因为在家育儿的持续责任而损失了其一生可能收入的一半左右。时至今日，我们根本无法统计出女性家务劳动到底创造了多大的价值。据估计，家务劳动占工业化国家所创造财富的25%-40% （二）严重被低估的家务劳动国民生产总值代表着一国国民在一定时期内进行生产活动创造的价值总和。在减去折旧与间接税之后则得到国民收入（national income），再将国民所得除以“国民”数目，就得到了人均国民所得。没有一个国家在计算国民收入时把家务劳动计入其中的。经济学家认为，家务劳动没有通过市场交易，不能算作是商品生产活动。当家务劳动混淆为家庭私人事务时，妇女不仅成为“间接的国民”，社会还占有了她们的劳动。目前有两种方法估算家务劳动。一是机会成本法。以同样时间内外出工作可能在劳动力市场上得到的工资回报估计家务劳动的价值。

爱情中的男女思维差异有哪些

https://www.360docs.net/doc/9d3295340.html, 爱情中的男女思维差异有哪些我们常说女人来自金星，男人来自火星。明明是很简单的一件事情，甚至只是平白的一句话，为什么女人总能瞬间脑洞三级跳，说出一些莫名其妙的话来。而女人有时又只是想征询一下意见，男人却可以长篇大论，爆出一大堆听不懂的专业术语，好不容易听完却等来一句自己参考看着半的结语。因此，本文今天特意针对情侣间关于纪念日和礼物的不同意见，剖析男女间思维不同之处，希望能帮助你提升自我建设，达成更好的共识。女人总会习惯性设定各种各样纪念日，今天是相遇的几百天，明天又是第一次约会的一周年，然后带着满满期待的眼神望向对方，期待对方会给自己准备什么礼物，会精心安排什么节目，会有怎样的惊喜出现，两人一起纪念一下，让彼此的爱情之花开得愈加鲜艳。也可以让外界见证下自己过得多么幸福，享受姐妹们羡慕嫉妒的眼光。而男人又常认为两个人平平淡淡才是真，都‘老夫老妻’在一起这么久了，还折腾这些干什么。把钱花在这事上，不如两人出去吃顿好的，或是买个更实用的家具，提升下生活的质量。而且感情明明是两个人之间的私事，一起呆在家里做什么都好，为什么一定要在外人的面前，对方才更满意和高兴呢。对于这个问题，，就像情感专家所说的一样，现代女性沉迷于韩剧、偶像剧的爱情，就会越发觉得自己的爱情经历平淡无聊。女性因为对偶像剧爱情的憧憬使得自己的感情阀值增高，导致对伴侣不满意从而分手，这实际上是一件非常愚蠢的事情。因此，女性朋友们应该趁早明白凡事都有度，适可而止方为好。两个人相处这么长了，平日要操心的事情就已经够多了。有些时候，就得学会适当让步，体贴对方，不要总给对方寄托

https://www.360docs.net/doc/9d3295340.html, 太多的期待。期待多了，人总会负重不起的，那是失望就只会更多了。而男性朋友也需要意识到，女人设定与有关你纪念日越多，越喜欢强调，就越表明对方越心里越重视这份感情，越看重你。因此，希望你也能陪她一起重视这份感情。如果你觉得这种珍惜方式不适用的话，你也可以建立自己的框架，用行动告诉她，你一直很重视她和这份感情，就算不在这纪念日里，你的心也还是一样。

性别差异心理学

社会心理学-男女性别差异资料男女有别这是亘古不变的真理，这种差别不仅体现在男女的生理、心理方面，同样也体现在男女生的思维方式、性格和行为习惯等方面。举几个在在平时生活与学习中的例子，比如女孩子好像更喜欢干净，姻门的校服不像男孩子那么脏兮兮的，她们喜欢做游戏，但是不会像男孩子那样动来动去，也很少跟别人打架、骂人。男孩子总是对周围的空间充满好奇，活泼好动，喜欢挑战;女孩子比较安静、情绪化，注重秩序、合作和友爱。女生比较文静，在学校的表现总是规规矩矩的，很少为学校和教师惹麻烦。而男生则更活泼，虽然这样的性格没什么不好，但是却经常或因此而破坏学校和班级的纪律，遭到老师的批评。在学习上，女生的成绩要好一些，因为她们比较听话，上课听讲也更加认真，作业什么的也比男生做得仔细。相对来说男孩子可能更活泼一点，对新鲜事物更加容易感兴趣，也很讲“江湖义气”和“哥们义气”;女孩子跟大人和教师交往的能力要强一点，她们更容易受到大人和教师的喜欢，这一点男孩子是很难做到的。在更深层次上有研究发现，在面对挫折时，男女会有不同的心理反应和行为，女姓多指向自己、行为方式也比较软性化，比如自责、自伤，自我暗示、自言自语、以泪洗面，疯狂购物、狂吃食物、蒙头大睡、倾诉、寻求他人的慰藉、自我幻想等：而男性反应多指向外界，且行为方式激烈，具有攻击性，比如摔东西、攻击小动物、攻击他人、拿老婆孩子出气、飙车、剧烈运动、大声喊叫、借酒浇愁、性侵害、自杀和杀人等。以上几个例子表明了在大多数人眼中男女生之间还是存在着一定的差异的，只是上面的种种认识基本只停留在对男女生差异的表面解读和思考，那么男女生之间的差异到底体现在哪些方面，这些差异对男女生的学习成绩又是如何产生影响的呢?本节以下的内容就是围绕这两个问题展开。男女面对挫折反应不同受4个因素影响： 1.在性格上，男性比女性更争强好胜、固执、紧张和多疑；而女性比男性有更多的幻想、自律、谨慎和随和。因此，在遇到挫折时，男性比较主动、好强，能直面挫折，不轻易放弃，但也容易妄自尊大、固执己见、狂热冲动；女性则严于律己、耐心细致，但也容易藕断丝连、产生幻想、飘忽不定、优柔寡断、缺少主见，渴望得到外部的帮助、暗示和建议。 2.在男女性别的社会期望上，人们对男性角色的期望是自立、自强、精干、乐观、冷静、有权势等，而对女性的期望是温柔、贤惠、文雅、富有情趣，小鸟依人、多愁善感等。因此，从孩童时代开始，男孩子表现出摔打、攻击他人等行为，人们的容忍度要高于女孩子；而女孩子表现出哭哭啼啼的行为，人们的容忍度则要高于男孩子，甚至会给予物质和精神上的安慰，结果强化了双方各自的行为。 3.在对挫折的归因上，男性比女性更倾向于把失败的原因归结为外部因素，而女性比男性更倾向于把败因归结为个人的因素。比如，同样是面试失败，男性会认为是由于考官对自己有偏见或者有人做手脚，继而迁怒他人，发泄自己的不满，或者固执地认为自己是千里马，总会遇到伯乐，而女性则容易认为这是由于自己能力不行或者自己不适合于这个职位，因此会将宣泄指向自己，并苦练内功。 4.在对外界的依赖性上，遇到挫折时、男性相信自己完全能够解决，较少求助于他人而女性则更喜欢求助于他人的力量，来化解挫折造成的压力和负面情绪，比如倾诉、寻求朋友的安，等等。

家庭中性别角色的认识与适应方案

家庭中性别角色的认识与适应参与人数：以30人为例时间：80分钟活动方案：（本套方案的设计适合于在团体成员彼此都很熟悉的基础上展开！）活动目的活动时间（分钟）活动所需材料角色扮演了解男女的角色扮演游戏30 准备一些简单的日常用品家务分工讨论夫妇在家庭中的家务分工，得出和谐的家庭模式列举家务分工表30 （白纸，笔）礼物赠送了解不同性别对于礼物的认识和体会设想赠送礼物的惊喜20 活动一：角色扮演游戏（30分钟）团体被分成男女搭配的小组，每组一男一女。性别不匹配时，可以按情况调整。分组完成之后，要求每组成员分别在众人面前扮演哑剧，表演家庭中出现的一个场景（静止的场景），每组的成员可以利用身边可以拿到的道具，然后要求大家来猜这个场景中谁扮演的是父亲，谁扮演的是母亲。（男女可以有性别倒错的扮演）。游戏结束后，在海报上或者黑板上记录下每组的“爸爸”和“妈妈”所做的事情或动作。然后团体一起来讨论，在这些事情或动作中哪些被归之于男性化的动作，哪些被归之于女性化的动作，哪些是中性的，性别区分度不明显。并说明其理由。活动二：由示例引发的家庭中家务分工的讨论（30分钟）在我国古代，“男耕女织”是性别分工的主要形式之一，但这种分工形式并非天然如此和一成不变的。首先，性别分工有多种形式（例如明代江南就不仅有“男耕女织”，而且还有“女耕男织”），“男耕女织”只不过是男女分工诸多形式中的一种；其次，即令是“男耕女织”，也有程度之别（例如即使在清代，江南许多地方的农家妇女，除了从事棉纺织生产外，也或多或少地参加大田农作；相反，在晚清上海郊区的农家棉纺织业生产中，男子也参加纺纱），所以“男耕”与“女织”之间的界线，也并不是泾渭分明。而到了现代社会家庭中的性别分工在家务劳动中有明显的变化。随着女性越来越多地进入社会工作，共同组建的家庭中的家务劳动应该由夫妻双方共同完成。但是在家庭中并非所有的家务都适合男女双方共同完成，例如缝补衣服就不是男性的专长，而修理水管，门窗，桌椅就不能由女性来操持。法国总统萨科齐离婚了，婚前争吵的主题竟然是家务劳动的分工，妻子讨厌丈夫家里坏了东西总是叫人来修。而丈夫除了讨厌自己的身高要比妻子矮之外，他也吃腻了家厨做的菜，一直梦想着品尝到妻子为自己倾力打造的美味佳肴。下面就请各位小组成员分成每四个人一组，组成小组来列一张家庭分工的表，帮助萨科齐总统家详细写上各种分工的家务，最后评比出一张最优的家庭分工表。活动三：丈夫与妻子对礼物的认识（20分钟）

乡镇职业两性家务劳动性别分工变化及原因的多视角解读

201903 19 1 7321 ·社会治理研究· 乡镇职业两性家务劳动性别分工变化及原因的多视角解读收稿日期：2019-02-19 作者简介：于汶含（1995-）女，山东即墨人，济南大学政法学院在读研究生，主要研究方向：社会性别、社会政策。于汶含（济南大学政法学院，山东济南 250022）摘要：基于第二期、第三期中国妇女社会地位抽样调查反映出的乡镇职业两性家务劳动的性别分工变化，从性别角色理论、相对资源理论、时间限制理论这三大视角出发，结合非结构访谈法获得的访谈资料，分析乡镇职业两性家务劳动性别分工的原因。关键词：职业两性；家务劳动；性别分工中图分类号：:C913.1 文献标识码：A 文章编号：2018214-(2019)01-0021-04 家务劳动是维持家庭存在的一种劳动，家务劳动的性别分工体现出两性对维持家庭的付出程度高低。近年来，全国家务劳动性别分工的差距在逐渐缩小，乡镇职业两性家务劳动性别分工差距也在缩小，进一步反映出两性在家庭中的性别地位的变化。研究乡镇职业两性家务劳动性别分工变化的原因，有利于明确家务劳动性别分工变化是哪些因素作用的结果，对研究两性的平等、和谐关系具有指导意义。一、概念界定家务劳动是在家庭内部进行的劳动，是以家庭成员为服务对象，完成家庭内部事务的一种劳动。尽管国内外诸多学者都对家务劳动进行了界定，但目前为止，由于家务劳动的特殊性，仍没有一个确切的概念。蔡淑燕、徐慧清认为，家务劳动是“本家庭成员在家庭内部，为直接满足本家庭成员精神生活和物质生活的需要而进行的劳动” 。 [1]刘爱玉、佟新、付伟认为，“家务劳动是指家庭成员在家庭内部为满足其成员的精神生活和物质生活之需要而进行的无酬劳动” 。 [2]Van every J 认为，家务劳动包括服务于家庭成员的膳食、衣着和居住条件，还有对少儿和老人的照料等。Edholm 进一步拓展了家务劳动的范畴，认为还应包括妇女的怀孕和哺育婴儿等内容，因为生育下一代属于劳动力补充和社会再生产的准备阶段。本文认为，家务劳动是指家庭成员在家庭内部进行的服务于家庭成员的无酬劳动，主要包括料理各家庭成员的衣、食、住、行，照顾儿童和老人，营造一个拥有良好精神氛围和整洁环境氛围的家庭环境，为社会和谐氛围的营造打好基础。家务劳动性别分工是指两性家庭成员对家庭内部的家务劳动的分工情况。目前主要呈现一种稳定的“女主内”的不平衡状态。乡镇职业两性家庭是指生活在乡镇地区的，已成婚并有固定工作的两性核心家庭。这里所指的乡镇区别于一般的城市、农村地区，是具有城市和农村混合特点的区域，乡镇职业两性家务劳动性别分工的研究处于城市和农村研究的交叉区域，对其进行研究能够使职业两性家务劳动性别分工的整个研究体系更为完整。二、研究方法在分析相关文献的基础上，形成对性别研究的进一步认识，对比分析第二期、第三期中国妇女社

恋爱中男女思维方式的差异总结

恋爱中男女思维方式的差异总结恋爱中男女思维方式的差异一：女人需要的是倾听和理解讽刺型短片《这不是钉子的问题》里，额头上插着一根钉子的女友心烦意乱地抱怨：我最近老是睡不着，压力很大，而且头很痛男友很费解，拔掉钉子不就OK了吗女友却不让其拔钉子，还更加烦躁地说：我说了，这不是钉子的问题许多男性认为此种灾难经常在自己身上上演：女人一旦发脾气，我们怎么做都是错，反驳是错、顺着说是错、沉默是错，连呼吸都是错他们不明白女人为何爱无理取闹。科学家说，男性和女性就像是两种不同文化背景的人，他们在沟通时用的是不同的方言：男性主要的沟通风格是报告式，即以事实陈述为主，意图吸引他人注意力、获取更多信息、赢得对话主动权并建立自己的身份地位;女性的主要沟通方式则是关系式，即以表达情感为主，意图通过分享私人情感、带有移情态度的倾听，拉近并建立、保持与对方的紧密关系。造成差异的原因是，男性有着根深蒂固的寻求身份地位认可的动机，而女性有着强烈的寻求人与人之间亲密关系的动机。所以，男性在与人沟通时，常常会避免讨论感情，女性则相反，她们甚至会讲述在情感上如何受伤、受害，以弱者的姿态从听众中获得更多的同情和共鸣，以拉近与他人的关系。

所以，女性跟男性抱怨，并不是需要男性提供解决方法，而是静静地倾听并表示理解。就像短片《这不是钉子的问题》里的解决方法：男友最终让女友如释重负、露出笑脸，是因为他不再纠结钉子的问题，而是假装对女友的压力感同身受。恋爱中男女思维方式的差异二：男人是单一思维，女人则是多重思维男女大不同之一，就是男人往往每次只思考一件事，而女人则会同时考虑很多件事。换言之，男人比女人更专注。恋爱中男女思维方式的差异三：男人更倾向于图像思维另一个差异是，男人不总是能通过语言或文字来解决问题，调查显示，图像和照片能够帮助他们快速思考。而女人则更依赖语言，这也是为什么通常女人都比男人啰嗦的原因。恋爱中男女思维方式的差异四：男人真的可以做到什么都不想当男人说他们什么也不想时，他们可能真的是什么都不想。而女人的感官几乎每分钟都是醒着的状态。恋爱中男女思维方式的差异五：男人更擅长分析在大多数情况下，男人比女人更擅长分析问题，他们天生有种能力，可以清晰地看出事物的本质、辨别真伪，他们仿佛是一个局外人，能更冷静地观察形势。而女人往往被自己的感情所左右，这会使她分心，从而使对事物的看法出现偏差。恋爱中男女思维方式的差异六：男人更一针见血

雅思大作文详解3：家庭中男女分工

【9分作文盛宴】考官华丽雅思大作文详解3：家庭中男女分工 Simon是英国曼彻斯特的前雅思考官，由于创办雅思考试学习网站而在全世界的考生中越来越有名气。其网站上提供大量关于复习雅思的技巧以及颠覆性的建议，甚至还有不少Simon本人亲笔写的满分作文。这些满分作文由于出自英国考官之手，非常地道，言简意赅，和中国考生惯用的千篇一律的模板作文相比，着实让人眼前一亮。点课台的Phoebe老师深感有义务要让孩子们接触到真正可以提分的好作文，所以以后会频繁地帮大家整理并总结这些满分作文的精华，相信大家都可以扔掉模板，写出高分作文! 今天我们来讲一篇大作文，以一些Family Topic的作文为例，重点讲一下什么是文章的Skeleton。 Simon说，the skeleton (or framework or basic structure) of a task 2 essay is: - the introduction - topic sentences for main paragraphs - and the conclusion 就是说，他认为文章的Skeleton(就是文章的框架或基本结构)就是开头介绍、主体段落和结论段落。在写作文之前先写Skeleton我们来看一下Simon写的一个Skeleton： .......... People have different views about whether parents or schools should bear the responsibility for helping children to become good citizens. In my view, this responsibility should be shared. On the one hand, parents certainly have a vital role to play in the upbringing of their children. On the other hand, school teachers may contribute almost as much as parents to the development of a child. In conclusion, both parents and schools should work together to ensure that

恋爱中男女思维方式的差异总结

恋爱中男女思维方式的差异总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《恋爱中男女思维方式的差异总结》的内容，具体内容：有道是"男人来自火星，女人来自金星"，男人和女人由于天生的生理及思维差异，对待事物有着迥异的看法和解决方法，而在恋爱中，这很容易产生种种矛盾。明白这些差异，有助于... 有道是"男人来自火星，女人来自金星"，男人和女人由于天生的生理及思维差异，对待事物有着迥异的看法和解决方法，而在恋爱中，这很容易产生种种矛盾。明白这些差异，有助于帮助你更加了解他。恋爱中男女思维方式有哪些差异总结呢？以下是为大家整理的，供大家参考。恋爱中男女思维方式的差异一：女人需要的是倾听和理解讽刺型短片《这不是钉子的问题》里，额头上插着一根钉子的女友心烦意乱地抱怨："我最近老是睡不着，压力很大，而且头很痛......"男友很费解，拔掉钉子不就OK了吗?女友却不让其拔钉子，还更加烦躁地说："我说了，这不是钉子的问题......" 许多男性认为此种灾难经常在自己身上上演："女人一旦发脾气，我们怎么做都是错，反驳是错、顺着说是错、沉默是错，连呼吸都是错......"他们不明白女人为何爱无理取闹。科学家说，男性和女性就像是两种不同文化背景的人，他们在沟通

时用的是不同的方言：男性主要的沟通风格是"报告式"，即以事实陈述为主，意图吸引他人注意力、获取更多信息、赢得对话主动权并建立自己的身份地位;女性的主要沟通方式则是"关系式"，即以表达情感为主，意图通过分享私人情感、带有"移情"态度的倾听，拉近并建立、保持与对方的紧密关系。造成差异的原因是，男性有着根深蒂固的寻求身份地位认可的动机，而女性有着强烈的寻求人与人之间亲密关系的动机。所以，男性在与人沟通时，常常会避免讨论感情，女性则相反，她们甚至会讲述在情感上如何受伤、受害，以弱者的姿态从听众中获得更多的同情和共鸣，以拉近与他人的关系。所以，女性跟男性抱怨，并不是需要男性提供解决方法，而是静静地倾听并表示理解。就像短片《这不是钉子的问题》里的解决方法：男友最终让女友如释重负、露出笑脸，是因为他不再纠结钉子的问题，而是假装对女友的压力感同身受。恋爱中男女思维方式的差异二：男人是单一思维，女人则是多重思维男女大不同之一，就是男人往往每次只思考一件事，而女人则会同时考虑很多件事。换言之，男人比女人更专注。恋爱中男女思维方式的差异三：男人更倾向于图像思维另一个差异是，男人不总是能通过语言或文字来解决问题，调查显示，图像和照片能够帮助他们快速思考。而女人则更依赖语言，这也是为什么通常女人都比男人啰嗦的原因。