幼儿园立夏活动教案.doc
幼儿园立夏活动教案
教案一：立夏拼蛋
活动目标：
1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。
2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。
材料准备：
人手两个熟蛋拼蛋的相关视频
活动设计：
1.立夏节气知识的介绍。（课前准备）
2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。
3.教师示范
①教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法）
②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解）
③请两位幼儿上来示范拼蛋
4.幼儿操作
①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
②“蛋王”心得介绍。
5.活动结束
教案二：在幼儿园过立夏
活动目的：
通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
幼儿园七彩立夏活动
七彩立夏亲子同乐 为了让幼儿感受立夏的节日气息，让中国传统文化在每个幼小的心灵扎根、发芽。我园组织开展本次“七彩立夏，亲子同乐”活动，旨在通过亲子活动，让孩子在游戏与操作中体验到节日的快乐，进一步促进家园共育，增进亲子情感。 立夏是中国的二十四节气之一，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气，我国历来很重视立夏节气。据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉励农民抓紧耕作。 立夏作为夏季的开始，在民间流传着一些多姿多彩的习俗，我们启海沙地人在立夏这天也有许多民间习俗一直延续到现在。 习俗一吃蛋：立夏吃蛋的风俗一般有两种说法。一是蛋的形状如心，大家认为吃了水煮蛋以后可以使心气精神不受亏损。也有人认为立夏之后天气逐渐炎热，剥了蛋壳的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚将来皮肤也会光滑不生痱子。 习俗二斗蛋：立夏这天，家家户户把蛋带壳清煮，不能破损，再套上早已编织好的丝网袋，挂在孩子脖子上。孩子们便三五成群，进行斗蛋游戏。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，胜者称大王。 习俗三吃麦蚕：立夏前后，麦粒成熟饱满却尚未转黄，收获后碾成粉末做成青绿色的麦蚕，吃起来清甜爽口，有清火的功效，吃麦蚕也成为海门人立夏时节的一种习惯，传说人们吃了麦蚕，可防“疰夏”； 习俗四秤人：称重是海门人过立夏的另一种习俗，也叫“秤人”，相传称体重也会带来福气，会得到保佑，而且打秤陀时只能从里面往外打出（即从小数打到大数），不能从外往里打。 习俗五立夏绳：用五色丝线为孩子系手绳，称“立夏绳”，寄托着祈福保平安的愿望。 习俗六豌豆糯米饭：人们以吃豌豆来祈祷一年眼睛像新鲜豌豆那样清澈，无病无灾。 立夏这一天，海门人还有许多其他习俗，例如去外婆家过节，做“蛋袋”通东人吃缸爿饼等等。这些民间习俗其实都是人们祈求平安、美好生活的一种形式，因为有了它们，立夏变得富有民族意义，并飘散出浓浓的文化气息。
幼儿园立夏活动方案
幼儿园立夏活动方案 幼儿园立夏活动方案范文（通用3篇） 为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的幼儿园立夏活动方案范文（通用3篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园立夏活动方案1 活动目标： 1、初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2、能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋拼蛋的相关视频 活动设计： 1、立夏节气知识的介绍。（课前准备） 2、观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3、教师示范： ①教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法） ②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解） ③请两位幼儿上来示范拼蛋。
4、幼儿操作： ①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。 ②“蛋王”心得介绍。 5、活动结束。 幼儿园立夏活动方案2 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带三个蛋宝宝来幼儿园： 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动； 第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。 教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动一：《创意蛋宝宝》。 活动时间：5月4日—5月6日。 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》。
活动时间：5月 6日一日活动。 活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动三：《班级集体活动——在幼儿园过立夏》。 活动时间：5月6日早上活动。 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程： 一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？ 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。 二、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。 三、剥蛋比赛 每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。 四、品尝蛋宝宝
立夏节主题活动方案
立夏节主题活动方案 导读：立夏节主题活动方案【篇一】 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。活动流程： 一、主持人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴! 新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的`全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》) 宣布迎新年亲子活动开始。 二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目 四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》 五、亲子游戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：易拉罐18个(3个×6组) 游戏规则： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，
【幼儿园立夏教案】幼儿园立夏教案中班_幼儿园学前班立夏教案
【幼儿园立夏教案】幼儿园立夏教案中班_ 幼儿园学前班立夏教案 1 教案一：立夏拼蛋 活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋拼蛋的相关视频
活动设计： 1.立夏节气知识的介绍。（课前准备） 2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.教师示范 ①教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法） ②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解） ③请两位幼儿上来示范拼蛋
4.幼儿操作 ①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。 ②“蛋王”心得介绍。 5.活动结束 2 教案二：在幼儿园过立夏 活动目的：
通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带三个蛋宝宝来幼儿园： 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动； 第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。
教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动一：《创意蛋宝宝》 活动时间：5月4日—5月6日 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》 活动时间：5月6日一日活动
活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》 活动时间：5月6日早上活动 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
二十四节气社会实践活动方案
二十四节气社会实践活动课程设计 一、活动名称： 二十四节气和我们的生活 二、活动目的： 1.学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。 2.通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。 3.了解二十四节气丰富的文化内涵：知道有关二十四节气的知识、民俗等，拓宽学生知识面。 4.在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 三、活动内容安排 一年级：了解二十四节气 二年级：认识气象观测仪器 三年级：参观气象局 四年级：参观水文站 五年级：参观佘山天文台 四、分年级设计 一年级：了解二十四节气 【背景知识】 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是在春秋战国时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此不能完全反映太阳运行周期，但中国又是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。
【活动目标】 1.了解二十四节气的丰富内涵，知道二十四节气的来历以及各个节气的名称 2.能吟唱二十四节气歌、背出十二月花名 【活动过程】 1.认识二十四节气 二十四节气是我国劳动人民在漫长的生产实践中对天文、气侯和农业生产等方面的丰富经验进行加工提炼，总结出来的。 节气既是人们对天文、气象物候的科学总结，也是古代历法的创造之一。 2.诵一诵：二十四节气七言诗 二十四节气七言诗 地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。 一年分成十二月，二十四节紧相连。 按照公历来推算，每月两气不改变。 上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。 这此就是交节日，有差不过一两天。 二十四节有先后，下列口诀记心间。 一月小寒接大寒，二月立春雨水连， 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天， 五月立夏和小满，六月芒种夏至连， 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间， 九月白露接秋分，寒露霜降十月全， 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年， 抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。 3.背一背：十二月花名 正月梅花，二月杏花，三月桃花， 四月蔷薇，五月石榴，六月荷花， 七月凤仙，八月木犀，九月菊花 十月芙蓉，十一月腊梅，十二月水仙。 4.学一学：二十四节气类别
中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案
中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案 一．活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 二．活动目标： 1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。 3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。 活动准备： 三．物质材料的的准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 四．幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛 五．活动流程： 主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。 （一）主题渗透阶段： 1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。 （二）．经验积累阶段 1．了解什么时候是立夏节。 五月五日是什么节日？（立夏） 2．了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （三）．活动实施阶段 1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容）（1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指
24节气活动方案
.精品文档 . 24节气活动方案 ** 区** 幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案一、指导思想： 《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：应利用传统节日适当 向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性， 深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。学思路幼 儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼 儿获得知识与情感的发展。 二、活动目标： 本学期， ** 幼儿园尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之 二十四节气展开一系列主题活动，让孩子在愉快的实践中体 验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传 统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每 个孩子幼小的心田中。立春，农历二十四节气之首，是中国 民间重要的传统节日之一。 三、活动内容： 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施： 立春，春天的开始时间:2月4日前后习俗:（1）迎春:一年之计在于春，家家户户做好准备，迎接春天的到来。
（ 2）咬春 : 用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，大家分食， 祈求身体健康。 （3）鞭春牛 : 用鞭子轻轻抽打农牛三下，象征着春天的开始。 幼儿园可以做什么 : （ 1）带孩子去户外游游春。 （2）请食堂制作春饼作为点心。 （3）观察迎春花、小燕子。 『雨水』雨水，有绵绵的春雨时间 :2 月 19 日前后习俗:（1）接寿 : 女儿给父母、女婿给岳父母送礼，表达感恩。 （2）拉保保 : 给孩子找个准干爹，为其指引命运。 （3）占稻色 : 爆炒糯谷米花，来占卜今年的收成。 幼儿园可以做什么 : （ 1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水 （2）去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。 惊蛰，小动物被春雷惊醒啦时间: 3月 6日前后习俗:（1） 打小人 : 用清香熏家中四角，祛除害虫，逐渐演变为到庙里 打小人驱赶霉运。 （2）吃梨 : 惊蛰吃梨，提醒你不忘祖先，努力创业。 （3）炒豆 : 爆炒盐水泡过的黄豆，用噼噼啪啪的声音象征害 虫在锅中受煎熬。 幼儿园可以做什么 : （ 1）读读《昆虫记》，上一节关于昆虫 的教学活动。 （2）玩传统游戏“炒黄豆”。 （3）今天的水果可以吃梨呢。
幼儿园立夏活动教案
幼儿园立夏活动教案 【篇一：中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案】 中1班“快乐立夏传统习俗”活动方案 一．活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的 立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 二．活动目标： 1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立 夏的意义以及立夏的食俗。 2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的 孩子。 3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。 三、活动准备： 物质材料的的准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 四．幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。活动形式：中班段集体 举行拼蛋比赛 五．活动流程： 主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。 （一）主题渗透阶段： 1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。 （二）．经验积累阶段 1．了解什么时候是立夏节。 五月五日是什么节日？（立夏） 2．了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （三）．活动实施阶段
1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。 （附内容） （1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬 小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 2．斗蛋比赛（附照片） 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋 大王呢？ （1）学生竟猜班级的斗蛋大王 （2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用 力 （3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一 大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。 最后丁孜颖小朋友的大鹅蛋获胜，丁孜颖成为班级的斗蛋大王。（四）．活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。 （五）．活动总结阶段 快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们 心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。中1班“快乐立夏”小结 5月5日，迎来二十四节气中的“立夏”，立夏节在各地习俗不一， 为让幼儿了解苏州节日的传统习俗，我们中班段特地开展了“快乐立 夏传统习俗”主题活动。 首先，班上老师向幼儿介绍了苏州人过立夏的习俗。拼蛋比赛”是 本次活动的高潮。老师先向小朋友介绍了“拼蛋”是苏州人过立夏节 的习俗之一，向小朋友们示范了“拼蛋”的方法。小朋友听完介绍后 都迫不及待的开始比赛了，先和班级里的小朋友比，比出了“最厉害”的四只蛋，而后持这四只“最厉害“的蛋的小朋友相互比，最后比出 了中1班的“蛋王”。本次活动的“蛋王”称号被丁孜颖的特大鹅蛋获得。 “拼蛋”活动后，小朋友们回到教室欣赏拼蛋的全过程，孩子们别提 有多开心了。通过活动，孩子们丰富了经验，体验了节日的快乐， 了解了家乡节日的习俗，激发了对传统文化和对家乡的热爱之情。 【篇二：立夏活动方案】
中班立夏的教案 幼儿园大班《立夏》教案
中班立夏的教案幼儿园大班《立夏》教案 精品文档，仅供参考
中班立夏的教案幼儿园大班《立夏》教案 在立夏时节我们可以用什么方式教导小孩子一些立夏知识呢?本站今天为大家精心准备了中班立夏的教案，希望对大家有所帮助! 中班立夏的教案 一、活动目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。 3.培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到，大自然是不断变化的。 二、活动准备 1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。 2.挂图或投影片──春天、夏天。 三、活动过程 (一)教学引入 1.提问：谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。) 2.谈话：现在是什么季节?
3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。) (二)学习新课 1.比较图中的夏天与春天有什么不同 (1)出示挂图或投影片──春天、夏大 (2)分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同? (3)汇报观察、讨论结果： 认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。 ①天空有什么不同?(夏天的天空多云。) ②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。) ③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高，小麦成熟，开始收割。) ④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多，水中荷花开放。) ⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。) ⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。) (4)观察课本第18和48页的图。 (5)分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同? (6)教师小结：夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。)
立夏活动方案
立夏活动方案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
宁波市段塘学校2013立夏节活动方案 每年的立夏日是汉民族传统的立夏节。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，营造和谐的校园氛围，我校少先队决定在5月4日至9日，组织开展“2013立夏特色”主题活动。 活动具体安排如下： 活动一：“蛋王PK赛” 活动对象：一二年级全体队员 活动时间：5月9日上午第四节课 活动目的：以这种抗击性的活动，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统节日——立夏节的直接感受和热爱。 活动方式：以中队为单位，进行蛋王PK赛，每中队产生一名蛋王，颁发“段塘学校2010斗蛋王”证书。 活动二：“编织蛋网，网蛋，网心，望玉树” 活动对象：三四年级全体队员 活动时间：5月9日下午 活动目的：通过这个活动，提高对传统节日——立夏节的认识，加深对中国传统节日的热爱之情，并锻炼了学生的动手能力。利用这次活动，进一步教育学生关注玉树，情系同胞，激发学生心灵深处的浓浓的民族情。 活动方式：邀请社区热心人或学生家长教学生编织蛋网，并在活动结束时办个蛋网展示会，评选出若干名“蛋网编织高手”，以及举行一个小小的短暂的为雅安祈福的仪式。 活动三：“护蛋二日行”
活动对象：五六年级全体队员 活动时间：5月8日——5月9日 活动目的：以护蛋行动为契机，不仅提升学生对传统节日——立夏节的认识与热爱，还融入了生命教育、感恩教育、诚信教育。 活动方式：每队员胸前挂一个生蛋，除了晚上睡觉时间摘下放置于枕边，其它时间都要和它形影不离，要把蛋当成小生命来看待，好好地保护它，不让它受到伤害。在活动过程当中，队员还要写“护蛋日记”，记录护蛋的过程、感受、遇到的问题等等。直至为期两天的活动结束，最后把蛋保护得完好无损的队员就是胜利者。 活动四：“巧编疰夏绳” 活动对象：七年级全体队员 活动时间：5月9日 活动目的：疰夏绳即长命缕，有消灾祈福，消暑祛病，以防注夏的含义。通过编织疰夏绳，不但锻炼了学生的动手能力、创新能力，也让学生对立夏节有更深层次的了解和认识，感受人与人之间的关爱，明白接受和付出爱是同等的，而学会爱的付出，这会是另一种幸福。鼓励学生借此时机，借此物，表达自己的情感——对他人的关爱。 活动方式：用五色丝线编织各种样式的疰夏绳，并将它带上美好的祝福，赠送于要感恩的对象。 活动五：“蛋艺创作大赛” 活动对象：八年级全体学生 活动时间：5月4日——5月9日
中小学立夏节活动方案
中小学立夏节活动方案 每年的立夏日是我们中华民族传统的立夏节。为充分开掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，营造和谐的校园气氛，我校决定在5月4日组织开展"20XX立夏特色"主习题活动。活动详细安排如下：活动一：做一做，秀一秀"倭豆饭" 活动对象：全体学生 活动时间：5月3日晚 活动地点：各自家庭 活动方式：做一做"倭豆饭",秀一秀"倭豆饭".宁波人把蚕豆叫做"倭豆",立夏前后，鲜倭豆恰好上市。倭豆饭就是用倭豆煮饭：倭豆剥肉，米是糯米，最好再配一些火腿（切丁，咸肉亦可），一起煮成饭即可。家长们可以跟孩子一起制作美食，完成之后的作品别忘记以图片或视频的形式发于我们，让我们一起分享你们的欢乐时光！邮箱地址：** 活动二："立夏节"知识知多少 活动对象：全体学生 活动时间：5月4日晨会课 活动地点：各班教室 活动方式：收听广播，了解"立夏节"知识，宣读20XX立夏特色主习题活动。 活动三：称重祈福
活动对象：全体学生 活动时间：5月4日上午 活动地点：校"希望之星"前 活动方式：古诗云："立夏秤人轻重数，秤悬梁上笑喧闺。"在横梁上挂一杆大秤，孩童坐在箩筐内或凳子上，吊在秤钩上称体重，寓意立夏过秤可免疰夏。也就是说，立夏这一天称了体重，不仅不怕夏季天气炎热，而且身体越来越安康，为孩子带来好运。 活动四：蛋王争霸赛 活动对象：全体队员 活动时间：5月4日上午10:15 活动地点：校阶梯教室 活动方式：每段于晨会课时间评出鸡、鸭、鹅蛋王各一名，最终参与校际蛋王争霸赛！以这种抗击性的活动，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统节日——立夏节的直接感受和热爱！ 活动五：彩蛋秀 活动对象：全体学生 活动时间：5月2~4日 活动目的：认识了解我国的传统节日——立夏节，提高动手能力和树立创新意识，通过这个活动为传统节日注入新活力，感受艺术的气息。 活动方式：各班学生以蛋（希望是空壳蛋或者是塑料蛋，便于保存！）为基本创作材料，进行蛋绘、蛋艺品等创作，最终将评选出若
幼儿园立夏节活动方案
幼儿园立夏节活动方案 2020年幼儿园立夏节活动方案范文 幼儿园立夏节活动方案1 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带三个蛋宝宝来幼儿园： 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动； 第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的。 教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动一：《创意蛋宝宝》。 活动时间：5月4日—5月6日。 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》。 活动时间：5月6日一日活动。 活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有
意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动三：《班级集体活动——在幼儿园过立夏》。 活动时间：5月6日早上活动。 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程： 1、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋被装饰成什么样子等 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。 2、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。 3、剥蛋比赛 每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。 4、品尝蛋宝宝。 幼儿园立夏节活动方案2 一、活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的
中班立夏的教案word版
在立夏时节我们可以用什么方式教导小孩子一些立夏知识呢?本站今天为大家精心准备了中班立夏的教案，希望对大家有所帮助! 中班立夏的教案 一、活动目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。 3.培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到，大自然是不断变化的。 二、活动准备 1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。 2.挂图或投影片──春天、夏天。
三、活动过程 (一)教学引入 1.提问：谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。) 2.谈话：现在是什么季节? 3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。) (二)学习新课 1.比较图中的夏天与春天有什么不同 (1)出示挂图或投影片──春天、夏大 (2)分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同? (3)汇报观察、讨论结果： 认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地
认识当地夏天的特征。 ①天空有什么不同?(夏天的天空多云。) ②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。) ③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高，小麦成熟，开始收割。) ④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多，水中荷花开放。) ⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。) ⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。) (4)观察课本第18和48页的图。 (5)分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同? (6)教师小结：夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。) 2.比较当地的夏天与春天的不同 (1)讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇
跟着节气去探究活动方案
跟着节气去探究活动方案 西安丰镇南窑小学三年级 A．天气 【活动准备】 1、提出有关“天气”的问题： （1）天气现象包括哪些？ （2）天气与我们的日常活动有哪些关系？ （3）你通过哪些途径可以了解天气 你还有哪些问题？写下来一起研究吧！ 2、参考主题 （1）天气与生活 （2）走进气象台 （3）天气预报是怎样绘制的 3、制定活动方案 活动项目： _______________________________________________。 活动任务： _______________________________________________。 活动地点： _______________________________________________。 活动方式： _______________________________________________。 活动时间： _______________________________________________。
成员及分工： ________________________________________________。 活动记录：________________________________________。 【活动过程】 1、收集资料 （1）走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。 （2）了解常用的天气专业术语。 2、小调查 调查今天的天气情况，并填入记录卡中。 3、调查访问 （1）调查有关天气的农谚、俗语。 例子：①早霞不出门，晚霞行千里。 ②一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 （2）天气预报的重要性。 （3）为什么会出现“沙尘暴”现象？如何可以减少和避免有害天气现象的出现？ 【收获与体会】 通过学习，同学们一定了解了诸多有关天气的知识，知道了天气和我们日常生活的关系，同时也了解了一些关于天气的农谚、俗语知识。 【课后延伸】
立夏活动策划方案
立夏活动策划方案 篇一：培训学校立夏活动方案 东方之星“欢乐立夏”活动方案 活动时间：2012年5月6日上午9:20—11:20 活动地点：利时百货一楼（东方之星楼下）活动内容：编织蛋套、斗蛋、编立夏绳 活动目的：通过各种形式的立夏节活动，丰富学员们的学习生活，并享受节日的乐趣。让学员们体验中华民族传统文化的魅力，增强学员们的民族自豪感。同时宣传我校的课程，促进暑期招生。活动参与方式：学员带上一只事先煮好的蛋，不限种类，凭活动券参与。 活动流程：1、 学生到达后，9：30分统一集合，老师宣读活动规则，分发东方之星帽子，将学生按年级分为幼儿组、一二年级组（低段组）、三至六年级组（高段组），带至对应的活动场地，两两对立而站。
2、 活动当天具体流程 奖品设置： 本次活动券可抵用50元东方之星课程现金，活动当天报名暑期班或者秋季班可优惠100元。斗蛋大王：奖状一张，10元礼品一份斗蛋小王：奖状一张，5元礼品一份斗蛋将军：奖状一张，3元礼品一份编织小能手：奖状一张，3元礼品一份。 东方之星文化培训学校 2012年4月28日 篇二：走进立夏方案策划课 走进立夏 ------活动方案策划课 活动目标： 1、知道策划活动方案的重要性 2、了解活动方案的基本要素。 3、学会制定活动方案。 活动重难点： 学会制定活动方案。 活动过程：
一、导入新课，明确要素. 1、上节课我们通过“立夏”这个节气确立了研究主题是： “走进立夏”；我们又根据“走进立夏”这个主题确立了四个子 主题是：“立夏由来”、“立夏习俗”、“立夏养生”、“立夏 文化”。 2、为了更好的实践，我们应制定一份切实可行的活动方案， 那么，如何制定和策划活动方案呢？ 3、学生独立思考后，小组内交流。 4、汇报基本要素教师板书，时间地点、成员分工、研究主 题、小组主题、方法途径、实施步骤、预期成果，可能遇到的困 难及解决的措施。 二、交流指导，制定方案。 1、根据本组子主题，自己策划活动方案。 2、小组内交流，完善活动方案。
幼儿园主题活动《夏天来了》
主题活动《夏天来了》 一、主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。 二、主题目标： 1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 三、环境布置1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。 四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。 3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。 五、主题网络（略） 美工活动《漂亮的扇子》 空调电扇扇子节约用水 穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨
夏天 夏天的害虫：知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇 夏天的水果：西瓜脆瓜黄金瓜 活动一：夏天真热 目标：1、感知夏天的炎热。 2、知道并学习怎样使自己凉快一些 过程：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。 3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？ 陈耿华：用扇子扇一扇。 方晗熙：可以开电风扇。 王欣雪：可以用空调。 洪辰：冰箱！ 老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？ 洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！ 阳阳：还可以去游泳了！ 沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！ 王未味：我们可以穿短袖、短裤。
“快乐立夏”主题班队活动方案
“快乐立夏”主题班队活动方案 一、活动目标： 1、通过活动，孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2、通过活动，陶冶孩子们的情操，培养孩子们的动手能力。 3、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。 二、活动准备： 茶叶蛋、各色线、剪刀、有关立夏食俗的内容 三、活动过程： （一）大家说立夏（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。） 具体内容： 1、五月五日是什么节日？（立夏） 2、那么，你们知道立夏的来历吗？ 3、学生生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容） （1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。 浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。 浙江民间立夏食俗有一首民谣写道： 青梅夏饼与樱桃，腊肉江鱼乌米糕。 苋菜海蛳咸鸭蛋，烧鹅蚕豆酒酿糟。 乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。 （2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。 茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟—20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。 “脚骨”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“脚骨”笋重在形状，其制作
完整版幼儿园立夏活动教案
精品文档你我共享 幼儿园立夏活动教案 【篇一：中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案】 中1班“快乐立夏传统习俗”活动方案 一．活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 二．活动目标： 1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。 3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。 三、活动准备： 物质材料的的准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 四．幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一
些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。活动形式：中 班段集体举行拼蛋比赛 五．活动流程： 主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分 享阶段——活动总结阶段。 （一）主题渗透阶段： 1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。 （二）．经验积累阶段 1．了解什么时候是立夏节。 五月五日是什么节日？（立夏） 2．了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （三）．活动实施阶段 腹有诗书气自华 精品文档你我共享 1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容） （1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”
立夏节活动方案
立夏节活动方案 第一部分：讲、看 1、知道立夏节是中国传统的节日，了解立夏节的习俗； 夏天就快来了，夏天到了能干好多好玩的事情，比如游泳、吃棒冰。。。（让小朋友举手发言）。但要有棒棒的身体才能开心的玩，那就要每天吃一个蛋，不光要吃蛋白也要吃蛋黄，才能身体棒棒的，不生病，不感冒，才能游泳、吃冰激凌、开心的玩了！ 引出材料：蛋、蚕豆； 民间相传立夏吃蛋拄心。因为蛋形如心，人们认为吃了蛋就能使心气精神不受亏损。立夏以后便是炎炎夏天，为了不使身体在炎夏中亏损消瘦，立夏应该进补。谚称：“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏”。疰夏是夏日常见的腹涨厌食，乏力消瘦，小孩尤易疰夏。 2、今天，我们带了几个很漂亮的蛋宝宝，准备几个画好的彩蛋，颜色明快的、奇思妙想的， 让小朋友知道蛋壳画图很好玩。 提问小朋友：你想在蛋壳上画什么图案？鸡蛋上涂色什么颜色最漂亮？涂上颜色后的蛋会变成什么动物啦。。。 演示一遍画的步骤：先用马克笔构线，再用蜡笔或水彩笔涂色。 第二部分：画自己的个性彩蛋 1、小朋友排队领取蛋和五彩丝网袋； 2、分小组坐下，穿上到背衣，开始画彩蛋。（桌面需准备好马克笔、蜡笔或彩色笔，糯米 胶、小眼睛贴纸） 3、画好彩蛋后，装进五彩丝网袋，完成一个小作品。 第三部分：剥豆子、《指偶娃娃》游戏
1、先分给每个小朋友几个豆荚，要求把蚕豆和豆荚分离，并数蚕豆的数量； 2、将剥好的蚕豆由老师收集，再送到食堂烹饪； 3、蚕豆皮套在手指上，画上眼睛、鼻子和嘴巴，做手指游戏或编一个小故事。 准备工作：1、煮好咸鸭蛋，蛋带壳清煮，不能破损，用冷水浸上数分钟； 2、买新鲜蚕豆多斤； 2、用黑色马克笔在蛋壳外构线（还是让小朋友自己构线），以便小朋友到时涂色； 3、再套上彩色丝网袋（已购）；
小学立夏时节活动方案展示
小学立夏时节活动方案展示 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学立夏时节活动方案展示》的内容，具体内容：小学生正处于一个活泼好动、对事物充满好奇心的年级，学校举办活动可以促进他们的积极性。下面是我为大家整理的立夏活动教案相关资料，希望对大家有用。小学立夏教案一xx小学立夏... 小学生正处于一个活泼好动、对事物充满好奇心的年级，学校举办活动可以促进他们的积极性。下面是我为大家整理的立夏活动教案相关资料，希望对大家有用。 小学立夏教案一 xx小学立夏节活动方案 每年的立夏日是汉民族传统的立夏节。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，营造和谐的校园氛围，我校少先队、德育处决定在5月5日至10日，组织开展"民俗民风，经典传扬"立夏主题活动。 活动具体安排如下： 活动一："蛋王PK赛" 活动对象：一二年级全体队员 活动时间：5月5日 活动目的：以这种抗击性的活动，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统节日——立夏节的直接感受和热爱。 活动方式：以中队为单位，进行蛋王PK赛，每中队产生一名蛋王，颁发"学校斗蛋王"证书。
活动二："编织蛋网，网蛋，网心" 活动对象：三、四年级全体队员 活动时间：5月6日下午 活动目的：通过这个活动，提高对传统节日——立夏节的认识，加深对中国传统节日的热爱之情，并锻炼了学生的动手能力。利用这次活动，进一步教育学生关注弱势群体，情系他人，激发学生心灵深处的浓浓的爱心。活动方式：邀请社区热心人或学生家长教学生编织蛋网，并在活动结束时办个蛋网展示会，评选出若干名"蛋网编织高手"，以及举行一个小小的短暂的为社会弱势群体祈福的仪式。 活动三："护蛋二日行" 活动对象：五六年级全体队员 活动时间：5月9日——5月10日 活动目的：以护蛋行动为契机，不仅提升学生对传统节日——立夏节的认识与热爱，还融入了生命教育、感恩教育、诚信教育。 活动方式：每队员胸前挂一个生蛋，除了晚上睡觉时间摘下放置于枕边，其它时间都要和它形影不离，要把蛋当成小生命来看待，好好地保护它，不让它受到伤害。在活动过程当中，队员还要写"护蛋日记"，记录护蛋的过程、感受、遇到的问题等等。直至为期两天的活动结束，最后把蛋保护得完好无损的队员就是胜利者。 活动四："蛋艺创作大赛" 活动对象：五、六年级全体学生 活动时间：5月9日——5月10日